优质课一等奖高中语文选修《新词汇》教学设计
每年一部新词典-----新词语(高二选修教案设计)
教学目的：1、了解新词语的含义、来源和原则。
3、了解外来词的翻译方法。
教学重点：新词语产生的类型和途径。
教学难点：认识词汇是一个动态系统。
课时安排：1课时教学过程：一、导入这一节的主要内容是“新词语”，包括新词语产生的途径和类型（如新造词、旧词新义和外来词等）。
学习本节要使学生认识：词汇是一个动态的系统，旧词语不断消亡，新词语不断产生，新词语产生的最主要原因是社会发展的需要。
二、课堂活动1、阅读课本p69文段“走进餐馆”，体会新词语变化的状况。
要求学生仔细阅读原文，把文中出现的餐馆用于都找出来。
也可以根据当地情况适当补充一些更新更流行的用语。
比如称呼食客“顾客、先生、女士、大哥、大姐”，称呼服务员“小姐、小妹、服务生、服务员、翠花”，餐馆名称叫“食府、大排档、美食城”等。
2、联系生活，举出实例，归纳词语变化的现象。
一方面讨论哪些词语只在过去使用，现在已经消失。
如“酒幌、堂倌、掌柜、伙计、跑堂的、小二、客官、歇脚”等词语现在就已消失（只在一些影视作品或故意“复古”的餐馆中才可能使用）。
另一方面讨论哪些词语在最近若干年中才出现。
比如“连锁店、自助餐、料理、领班”等，就是最近十几年出现的词语。
3、组织讨论，分析词语变化的原因。
a、社会生活的发展，科学技术的进步，人们思想认识的进步。
如劳模、待业、下岗、转基因、纳米技术、服务员（小二）、艺术家（戏子）等。
b、方言和外来语的接触。
如老公、寿司、铁板烧、比萨、汉堡、新地等。
c、旧词产生了新义。
如包装、空巢、撞车等。
d、旧词语的复活。
比如“酒店”，原来的意义是酒馆，现在多指较大而设备较好的宾馆；又如先生、老板、董事长等。
三、研读课本明确概念（一）学生研读课本，思考以下四个问题。
1、什么是新词语？2、新词语的来源有哪些？3、新词语的三个判断标准是什么？（二）讨论：新词语是社会发展的产物，是一个动态的系统。
请你结合校园、社会中的语言现象，谈一谈如何辩证认识新词语。
新词语教案
富县高级中学高一级语文科目集体备课教案中心发言人：王磊授课人：
2、方便简洁
3、富有时代气息
使用新词新语的注意事项：
1、场合
2、对象
3、口头语与书面语
五、牛刀小试：
1、给“生发精”和“熨斗”各设计一条广告语。
2、为“交通安全”拟写一条宣传语。
示例：
1、聪明何必绝顶，慧根长留; 百衣百顺
2、请注意，上帝不是万能的，他给汽车准备了备件，而
人没有。
六、新词新语与流行文化。
1、科学技术的进步和社会生活的变化是新词新语产生的
源泉，新词新语又是反映新时代、新生活的一面镜子。
如：
黄金周、按揭、次贷危机、金融风暴等。
2、新词新语也是流行文化的“晴雨表”和“温度计”。
如：快
餐文化、大片、韩流、新新人类等。
七、课堂总结
新词新语的特点就是新，有些词语还包含着许多创造，所以有时我们对它还不怎么熟悉，使用时可能不大好懂，可
是我们不能因为一些人不懂来指责它。
语言本身也是一种文
化现象，承载着许多思想、观念。
我国本来就是一个有多元
文化形成的统一国家，不同民族、不同地域的文化交汇融洽。
善于迅速吸收外来新事物、新名词是我们民族强大、好学和
富有生机的表现。
因此，我们要以特别宽容的态度来学习新
词新语，了解新词新语，从中更确切的感知时代的变化和社
会生活的变迁。
八、布置作业
分别从政治、科技、文化和生活等方面分类搜集近几年出现的新词新语，并作一些分析。
教
学
反
思
备课组长签字：。
高中语文部编人教版精品教案《人教版高中语文选修：语言文字应用 第三节 每年一部“新词典”-- 新词语》0
《词语万花筒之新词语》教学设计李春莲教学三维目标：1、知识与技能：培养学生关注语言的意识，提高对语言的感悟能力和判断能力。
2、过程与方法：调查研究—交流展示—思考探究—提高能力。
3、情感、态度与价值观：能正确对待和运用新词语，从中领略新词语的魅力。
4、教学重点：探究新词语产生的原因及对其的态度5、教学难点：生活中正确应用新词语，提高语言表达6、教学学法：践行佳木斯一中语文组“全程导学”的教学模式，使学生通过自主学习、合作探究、实践演练，提高能力。
一、导语设计通过课前调查，《新词语》这一课，绝大多说同学特别关注“如何准确得体地使用新词语？”那么，本节课我们就来探究一下。
设计说明：针对学情，确定本课的学习重点。
二、第一板块：“新词”渐欲迷人眼——探究什么是新词语课前同学们已经通过学案，自读互学了这一课的内容，下面我们来检测一下。
1、首先，请同学们运用你所掌握的新词语给下面这段文字填空。
设计说明：通过比较法区分开新词语、新造词、流行语。
2、明确了什么是新词语，接下来请同学们再次筛选你所搜集的新词语，说出你所搜索到的新词语，并简要解释一下，同学们准备好笔、纸做好记录。
设计说明：积累新词语，为写作积累素材。
3、这么多的新词语，那么它们产生的根本原因到底是什么？看几组现象。
设计说明：探究新词语产生的根本原因是社会的发展，主要途径旧词赋新意。
师总结：新词语是一个时代的烙印，70年代下乡，80年代下海，90年代下岗，近五年愿景、问责、不作为，新词语无休止地涌入我们的生活，正如——韩少功《马桥词典》所说的：词是有生命的东西。
它们密密繁殖，频频蜕变有兴旺有衰竭还有死亡。
它们在特定的事实情境里度过或长或短的生命。
无论新词语有多少，正因为正确的理解和应用才更显其无穷魅力。
那么怎样使用新词语才算得体准确呢？三、第二板块：众里寻他千百度——探究新词语运用的规律。
首先我们来读几则材料，看看她们新词语使用的效果如何？？看一看，说一说课件1：小婷上学时在小区门口碰上隔壁王奶奶，热情地打招呼：“王奶奶，您早恋（早晨锻炼）回来了？我发现您最近巨靓（很美丽），好养眼（好看）哦！”王奶奶愣在原地半天，摇摇头往家里走去。
高中语文人教版选修《语言文字应用》教案：第四课第3节 每年一部新词典—新词语 2 Word版含解析
《每年一部“新词典”——新词语》教学设计【教学目标】1．了解词语与时代的关系，理解词汇是一个动态的系统。
2．辨析新旧词语更替的原因。
3．理解新词语来源、基本特点。
4．新词语的规范使用——既要宽容，又不能失之于轻薄。
【教学难点】1．词语反映一个时代的精神风貌。
2. 了解产生的原因和规律，培养在生活中学语文的意识。
【课型】活动课【教学方法】自主、交流、合作、探究【课前准备】1．PPT教学课件2．学生课前搜集、整理、注解新词语。
【教学过程】一、导入有人说：语言是一条流动的河。
词汇这种表情达意的载体，它永不停息的推陈出新——现在的“粉丝”不是食品，“备胎”不是汽车配件，“爆炒”不再仅限于厨房，“韩流”和冷空气没有关系，“狗仔”不是由纯种狗组成，语言进入了超级“选秀”时代。
二、学生活动：旧词语消失和新词语出现的原因(讨论)师：国内最具权威的《现代汉语词典》2005年推出了第5版，其最显著的特点便是新词语数量激增。
其中新增词语6000余条，删去陈旧过时词语2000余条。
2016年12月《牛津英语词典》宣布增加1500个新词。
为什么有些旧词语消失了，有些新词语会出现呢？以课本第69、70页所列的餐馆用语为例，说说几部文学作品中对餐馆和就餐时人物以及场景描写中的用语都发生了哪些变化？学生讨论回答：1. 有些词语只在过去使用,而现在已经不使用了；如“酒幌”“客官”“掌柜”“堂倌”“跑堂的”2. 有些词语是在近几年才出现；如“厨师”3. 有些词语虽然经过时代的变迁，但依然使用。
师：这些变化有没有基本的规律可循？1.词语所代表的人或事物现在已经不存在了。
2.时代变了，对人和事物的称呼和说法也要跟着变化。
3.新的工作岗位或新的就餐形式出现了，或是为了替代不符合时代要求的词语。
3.变化不大的词语主要是服务用语,原因是不管过去还是现在,对顾客的尊敬是没有变化的。
师：总结：旧词语消失和新词语出现的根本原因是什么？生：社会生活的发展。
人教版高中语文选修每年一部新词典新词语学案
部编人教版高中语文材料第三节每年一部“新词典”——新词语网络流行词语华丽出炉本次教育部调查的新词语，限于在主流媒体(报纸、广播电视及网络新闻)中出现的，不包括只出现在人们口头或网络BBS、博客中的。
新词分布领域生活领域：117条，占近30%。
如蚁族、甲流、裸婚、孩奴、乙男、婚活、经适男、杠杆女。
时政领域：86条，占22%。
如钓鱼执法、基础四国、中美国、民生博客、E两会。
经济领域：65条，占16%。
如秒杀、保八、竞彩、种票、微付。
文化领域：48条，占12%。
如围脖、脖主、写二代、星二代、蜜糖体。
科技领域：35条，占约9%。
如院仕、e云、航天母舰。
教育领域：28条，占7%。
如占坑班、牛孩、刷刷族、考奴、学租族。
环保领域：15条，占约4%。
如气候门、绿碳、气候债、碳强度。
体育领域：2条。
听奥会、养狼计划。
其他新词：裸奔蜗居杯具拆客铁丁闪玩点听养牛2人教版高中语文麻托拼爹碗幕躲猫猫被就业蹭网卡贾君鹏装忙族麦兜族寂寞党被股东楼脆脆被增长罗汉娃牛奋男地标店惨叫鸡淘一代暴风门捏捏族欺实码补贴车三不女项目生音频毒品温和腐败家务骰子人格证书交警超市汽车下乡开胸验肺妈妈城管社会消费券钱学森之问爱心斑马线中学校长实名推荐制[知识·梳理]课程内容知识精要一、“日新月异”的新词语1.狭义的新词语指利用原来的构词成分并按照通常的构词方式创造出来的词，如“电脑、手机、短信”等；广义的新词语还包括原有词在使用过程中产生了新的意义和用法，实际上就是一个词引申出了新的意义，如“宰、托儿、包装”等。
2．新词语的来源：新造词和吸收外来词。
如，“经济特区、下岗、快化学、广告媒体”等属于新造词。
“巧克力、新西兰、可口可乐、足球”等属于外人教版高中语文 3人教版高中语文4[考点·聚焦]本节内容对应的考点是“正确使用词语(包括熟语)”，着重学习对新词语．．．的理解和规范运用。
新词语反映了时代的变化以及社会的进步，规范使用新词语是对每个公民的基本要求。
人教版高中语文选修--语言文字应用《第三节 每年一部“新词典”-- 新词语》教学设计
《每年一部“新词典”——新词语》教学设计教学目标：1、通过欣赏课本剧《雷雨》，分析词语的变化规律。
2、通过搜集新词语，分析新词语的意思，引导学生关注社会生活。
3、理解新词语出现的途径，学会理性分析和使用新词语。
4、新词新语使用规则----得体教学重点：词汇使用的规范性教学难点：归纳新词汇出现主要途径，正确对待新词新语。
教学设计：1、教学内容分析：选修课程本身就是新课程理念的最好体现，新课程标准重视学生的参与、学生的体验等生本思想，在教学评价中，新课程理念重视过程标准。
所以可以给学生更多的活动时间，让学生真正成为课堂的主人。
2、学生分析：学生对新词语非常感兴趣，学生掌握和使用的新词语比教师多，可以放手让学生自己解决。
对新词语的评价，不能通过说教达到，只有通过学生自己的比较和真是的体验才能真正体会和理解。
所以本课设计为：探究课型教学步骤：一、导入新课生活中的语言总是色彩斑斓。
“压力山大”不是指历史人物“亚历山大”，而是指生活中的压力非常大。
“粉丝”不仅仅指做食物的粉丝，还指追星族。
“豆腐渣工程”不是指豆腐渣做成的工程，而是指施工质量劣质的工程。
今天让我们走进新词新语，感受语言的魅力。
二、欣赏课本剧《雷雨》同学们留意《雷雨》中人物称呼的变化，思考这些用语都发生了哪些变化？这些变化有没有基本的规律可循？以下是《雷雨》的剧本。
［朴园由书房上。
朴繁漪！（繁漪抬头。
鲁妈站起，忙躲在一旁，神色*大变，观察他。
）你怎么还不去？繁（故意地）上哪儿？朴克大夫在等你，你不知道么？繁克大夫，谁是克大夫？朴跟你从前看病的克大夫。
繁我的药喝够了，我不预备在喝了。
朴那么你的病……繁我没有病。
朴（忍耐）克大夫是我在德国的好朋友，对于妇科很有研究。
你的神经有点失常，他一定治得好。
繁谁说我的神经失常？你们为什么这样咒我？我没有病，我没有病，我告诉你，我没有病！朴（冷酷地）你当着人这样胡喊乱闹，你自己有病，偏偏要讳病忌医，不肯叫医生治，这不就是神经上的病态么？繁哼，我假若是有病，也不是医生治得好的。
高中语文部编人教版精品教案《人教版高中语文选修：语言文字应用 第三节 每年一部“新词典”-- 新词语》5
《每年一部新词典——“新词语”》教学设计语文史楠楠教学目的：1、搜集新词语，分析新词语的意思，引导学生关注社会生活。
2、了解新词语的构造特点，学会理性分析和使用新词语。
3、体会对新词语既要有宽容心，又要规范使用的要求。
教学重点：1、新词语产生的类型和途径。
2、词汇使用的规范性。
教学难点：归纳新词语出现的原因，培养正确对待新词语的态度。
课型：探究课课时安排：1课时教学过程：一、导入教师预先设定情境。
老师学生统一服装（古代服饰）。
师（行礼）：同学们好！生（行礼）：老师好！师：1、吾性温良，亦热情喜乐，静时如处子，动时如脱兔。
数月前，偶得一时光机，与弟子笑楠、亚辉等穿梭于繁华之现代，习得现代新词语，让吾辈领略现代之气息。
今将吾等所学，带进吾之课堂，以有感于时代变迁。
2、我们走入现代人的社会，很多流行词进入了我们的眼帘，我们一起来看这一图片，展示 e长大了，要做一名‘白骨精’！”设问：何人能猜测出“白骨精”这三个字的含义？（白领骨干精英）引出新课：每年一部新词典——新词语二、课堂活动（一）展示新词语的概念：什么是新词新语？明确：新词新语也就是流行语，就是指在一定时间、一定范围内广为传播使用的语言。
（二）活动一：1、看一看：新词新语小例子：（1）友谊的小船说翻就翻意思：两个朋友之间，委婉的说出:哼，我不想跟你玩了，寓意友谊经不起考验，说变就变。
（2）佛系意思：佛系，网络流行词，该词的含义是一种怎么都行、不大走心、看淡一切的活法和生活方式。
（3）套路意思：汉语中本有“套路”一词，指编制成套的武术动作，如少林拳套路;也指成系统的技术、方式、方法等，如改革新套路。
2021年网络流行语中的“套路”翻出新意，泛指经过精心编制的、用来迷惑人的说法或做法，甚至诡计、陷阱。
（4）洪荒之力意思：2021年8月，中国选手傅园慧在里约奥运会女子100米仰泳半决赛中“杀出重围”、晋级决赛。
赛后接受媒体采访时，她以一句“我已经用尽洪荒之力啦”红遍神州。
人教版-语文-高二-人教《新词语》教学设计
四、学以致用：
1、你认为下面词语哪些是新词语，哪些是生造词。
追捧、热销、持平、滥肆、爆满、迷你、沸辣、体惦
新词语：
生造词：
明确：新造词：追捧、热销、持平、爆满、迷你、生造Biblioteka ：滥肆、沸辣、体惦补充材料:
2007年8月16日，教育部发布了《中国语言生活状况报告(2006)》，并公布了《2006年汉语新词语选目》，该《选目》列出了171条汉语新词语。
B
八荣八耻、白奴、白托、白银书、半糖夫妻、抱抱团、抱抱装、奔奔族、笔替、博斗、博客话剧、博文
C
草根网民、车奴、城市依赖症、村证房
D
盗版党、等额配比基金、电话门、电子环保亭、吊瓶族、丁宠家庭、动能车、冻容、独二代、断背
（3）这个原先颇有一定知名度的乡镇企业，在雪藏了五六年之后，一举跻身“中国百强企业”之列。
简析：该题实际上是考查考生理解词语含义并正确使用词语的能力，选用的材料很新颖，利用近年来产生的新词“雪藏”一词，这将起到一个很好的导向作用，引导考生在平时的学习中关注生活中出现的词语，并能作出评价。
参考答案：（1）搁置不用（2）有意隐藏（3）隐没无闻
c、网络语言：晒客、博客、菜鸟、网虫、草根网民、熊猫烧香、上网、下载、病毒
d、日常生活类：如美容、瘦身、外卖、料理、按揭、物业、买单、廉租、愿景、磨合
e、科技发展类：液晶、等离子电视、纳米技术、转基因、蓝牙、背投电视、信息库
三、思考探究：
(一)了解新词新语产生的途径
……
明确：1、随着新事物、新现象、新观念的出现而新造的。
二、学生交流：走近新词新语
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
优质课高中语文选修《新词汇》教学设计
一、导入新课:
有人说:语言是一条流动的河,不同时段有不同的风景;也有人说:新词语是社会的一面镜子,打上了鲜明的时代烙印;词汇这种表情达意的载体,它不断的推陈出新。
现在的“粉丝”不是食品,“备胎”不是汽车配件,“炒鱿鱼”不再仅限于美食,“狗仔队”不是单纯指狗,一个时代的“流行语”负载了大量的社会信息,反映了一个时代特有的社会风貌。
二、小组交流展示搜集的新词语
a、文化娱乐体育类:超女、海选、爆炒、动漫、土豪
b、国家政治类:保先、三个代表、八荣八耻、新生代农民工、留守儿童
c、网络语言:晒客、博客、菜鸟、网虫、草根网民、抢沙发、打酱油
d、日常生活类:如美容、瘦身、外卖、料理、微整形
e、科技发展类:液晶、等离子电视、转基因、蓝牙、信息库
三、思考探究:
(一)研读课本，了解新词新语的来源
1、随着新事物、新现象、新观念的出现而新造的。
2、旧词新用而产生的新词语。
3、来自外语和汉语方言的新词语。
4、词语衍生和略缩形成的新词语。
(二)对于新词语的使用,特别是网络语言,我们应该持怎样运用?
材料一:“偶班的ggmm酱紫决定去操场上给他+u”,第三届全国中小学生创新作文大赛重庆赛区开赛半个多月来,已有200多篇作文因为这样滥用网络语言被大赛组委员“红牌”罚下,取消了参赛资格。
(《重庆晚报》报道)
材料二:从2006年3月1日起,根据新生效的《上海市实施〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉办法》,如果在上海的政府文件、教科书和新闻报道中出现诸如“美眉、恐龙、pk、粉丝”等网络流行语言,将被判定为违法行为,因为它们不符合现代汉语词汇和语法规范。
(《新华每日电讯》)
讨论结果:
1.这些网络语言,私下交流可以用,但是在学校课堂、作文比赛、语文考试中要坚决抵制。
2.新词汇的大量涌现是好事,我们不必担心汉语言变得“不纯净”而过分排斥,因为无生命力的新语词自然会被淘汰。
像上海这样判为“违法行为”,未免太严厉。
引导学生注意网络语言确实方便快捷,能够制造一种亲密、有趣的特殊气氛。
它在网上的产生和流行是人力阻挡不住的,但网络才是它的家，不同场合用合适的词语，不能随意乱用。
（三）新词语的特点(师举例,学生归纳)
1.新颖性(如艳照门、周老虎)
2.能产性(有一个词根,就能产出大量的相关的新词语)
(黑客)~客:黑客、博客、播客、晒客
(的士)~的:轿的、面的、摩的、的哥、的姐
(网吧)~吧:吧台、吧女、氧吧、书吧、陶吧、网吧
3.不稳定性(有的一下子淡出人们的视野)
四、学以致用:
1、举出两个新词语,并就其新词义作一简要解说。
随着社会的发展和变动,新词语也频频产生。
新词语产生的途径多种多样,其一是利用已有的词语形式,赋予该词新的意义,如下海,原指到海中去游泳或打渔,现在很多场合则指放弃原来的工作,投身商界做买卖。
又如 ;又如。
示例:下课,原指上课时间结束,现在很多场合则指体育教练被解职;变脸,原指翻脸等,现在很多场合则指事物的面貌发生了很大的变化。
2、2006年高考真题:“雪藏”是近年来产生的新词。
根据它在下列各句中的意思,分别用一个词语置换(每处不超过4个字)。
(1)某歌星多年前因直言而“得罪”公司经纪人,从此被公司雪藏,不知双方何时才能握手言和。
(2)为确保最后一场小组赛能尽遣精锐上场,该队正在考虑明日与法国队交手时雪藏部分主力。
(3)这个原先颇有一定知名度的乡镇企业,在雪藏了五六年之后,一举跻身“中国百强企业”之列。
简析:该题实际上是考查考生理解词语含义并正确使用词语的能力,选用的材料很新颖,利用近年来产生的新词“雪藏”一词,这将起到一个很好的导向作用,引导考生在平时的学习中关注生活中出现的词语,并能
作出评价。
参考答案:(1)搁置不用(2)有意隐藏(3)隐没无闻
五、小结:我们的汉语是鲜活的语言,兼收并蓄是她的特长,一切可以用来增强我们汉语表达能力的词语,我们都可以拿来用。
为此,我们要在生活中关注语言,能从新产生的词语中领略当代流行变化,并能正确理解、运用新词语。
而对于有些使用范围很有限的网络语言,我们还是要规范的。
六、作业
1.搜集一些新词语或关于新词与的资料。
2.探讨新词语与流行文化之间的关系。