日本七田真胎教
七田真教学
七田真，1929年出生于日本岛根县，美国纽波特大学日本分校教育部教授，教育学博士，国际著名右脑开发专家，国际学士院会员，日本数学检定协会顾问，七田儿童学校校长，七田教育研究会会长，日本佛教协会主席。
40多年来致力于倡导和实践右脑教育的研究、开发和推广。
目前日本有400多所学校采用七田式教学法。
七田式教室能将幼儿不可思议的能力巧妙引导出来。
但七田式幼儿教育并不是以英才教育或天才教育为目标，而是为了培养孩子拥有一颗体贴他人、充满意欲与积极性的心，以全人格教育及左脑与右脑平衡的教育为目标。
其特征在于才能递减法则理论。
他主张以右脑训练用在幼儿教育，以图像、联想、配对等方法来增进儿童智能。
零岁到3岁是右脑教育的黄金时机;左脑是填鸭式学习，充满艰难。
而右脑已开发的孩子吸收能力强，学习就变得轻松愉快。
在孩子0～6岁之间，每天花三十分钟的时间，藉由游戏的互动培养孩子优秀的资质，这就是七田式幼儿教育理论。
他的教育理论还远播美国、东南亚以及韩国等地，在国际上产生了广泛影响。
1997年世界学术文化审议会认定世界著名的右脑教育家日本七田真博士的右脑开发理论为“21世纪最优秀的教育理论”，向他颁发了“国际学术贡献奖”。
同年，这一理论还被世界知识产权协会认定登记为“世界知识产权”，向他颁发了“世界和平功劳大骑士勋章”。
因其在右脑教育领域的卓越贡献，日本政府特别授予他“社会劳动文化奖”，等等。
美国教育学界权威威赖尔.帊玛在“大脑研究世界博览会”上说：“20世纪是以蒙台梭利教育为代表，21世纪将以七田教育为代表”。
七田真著述颇丰，主要有《右脑革命》、《超右脑波动速读法》、《超右脑照相记忆法》、《超右脑英语学习法》、《智能和创造科学》、《全脑时代》、《右脑生活的秘密》、《奇妙的七田式右脑学习法》、《右脑全开发教育》等。
《右脑革命》等书在国内出版后，引起了强烈的反响。
读者踊跃发信发电倾吐学习心得，“右脑学习法”不仅教给了他们高效的学习方法，更改变了他们的学习态度。
七田真幼儿教育指导
七田真幼儿教育指导（提纲）第一节七田真零岁教育概论（上）一、传统教育观（一）、一般幼儿教育：1、教育观——以保育为主，教育为辅，重点在于日常生活的护理。
2、教学观——以教师为中心，进行机械式“填鸭式”的教学，没有针对性忽视了个体差异。
3、智能评量观——A、只依赖语文和数学智能来评估。
B、认为越大的孩子越聪明，小孩子什么也不懂。
4、教育形式——偏重于左脑，过分重视读、写、算、分析、逻辑推理能力，右脑被置于无可用之地。
（二）、蒙特索利式幼儿教育。
1、教学哲学：谦让、友爱。
2、教学观：强调观察“重复”练习、工作是真实的劳动。
3、教学形式：以视觉学习为主，听觉学习为辅，过分模仿缺乏创造性。
二、新式教育观：（一）、格连．多曼式教育：所有幼儿都能成为天才。
教四岁的幼儿比较五岁的幼儿容易。
教三岁的幼儿比教四岁的容易……以此类推，教零岁的孩子最容易。
（二）、七田真式教育：1、每个婴儿都有无限的能力。
2、教育最重要的是心灵。
3、倡导积极全面的对孩子从零岁开始各方面训练。
三、八大智能：八大智能的来源，概述。
1、人际智能——（群居）定义——是指察觉并区分他人的情绪、意向、动机、感觉的能力。
职业——政治家、心理辅导师、公关人员、推销人员、行政人员。
特质——喜欢参与团体性质的活动或游戏、遭遇困难问题时较愿找人帮忙、在人群中会感觉自在舒适、常常会成为团体中的领导者。
思考模式——偏向人与人的互动来思考。
（如分组讨论较有效果）理想学习环境——小组作业、群体游戏、社交聚会、社团活动、社区活动。
2、内省智能——（宗教）定义——是指个人自我了解、分析、省思、自动自发的能力。
职业——小说家、律师、哲学家、宗教家、心理辅导师。
特质——有写日记或睡前反省的习惯、常试图回忆了解自己的优缺点、常静思规划自己的人生目标。
思考模式——偏向深入自我的方式来思考。
（如写日记）理想学习环境——独立秘密的场所、独处的私人时间及自我选择。
3、语言智能——（符号）定义——是指用口头语言、书面文字来表达自己的想法，并能了解别人表达的能力。
适合胎教的读物 孕期胎教读物 胎教读物推荐
适合胎教的读物孕期胎教读物胎教读物推荐胎教读物胎教读物就是针对胎教供准妈妈阅读的东西，包括书籍、杂志、报纸等。
孕期胎教读物推荐《七田真天才胎教法》这本书不同于其他绘本类胎教书籍，扎扎实实都是文字和理论，研究学者范儿的准妈妈最适合买这本书，做好各类关于胎儿饮食、情绪和运动的胎教笔记等。
本书作者七田真坚持认为，胎儿在胎内已经具备感情、智力和记忆，性格的形成和语言的学习也是从胎内开始的，对胎儿进行科学的早期和系统的教育，能够提早开发胎儿的右脑能力。
《睡前胎教故事》，准爸爸妈妈和宝宝讲话将有助于孩子大脑的发育。
《睡前胎教故事》既是孕妈孕爸给予孩子的睡前胎教故事书，同时也是孩子出生后，妈妈可以读给孩子的故事书。
《斯瑟蒂克胎教法》这本胎教书重视胎教的理论性。
从最简单事情讲述胎教的重要性。
内容包括情绪胎教、音乐胎教、对话胎教、准爸爸胎教、美学胎教、故事胎教、营养胎教和知识胎教等。
图书的受众不是胎儿，而是准爸爸妈妈。
《塔木德胎教童话》，这本书可以让胎儿听到异国风情的故事。
这本书的特别之处是，胎儿可以听到不同于中国传统故事思维的其他故事。
利用胎教读物胎教的好处1、胎教读物里面的童话故事的“天马行空”可以很好地培养宝宝的想象力、创造力，准妈妈把故事内容用丰富的想象力放大并传递给胎儿，促使胎儿心灵健康成长。
每天选择一个固定的时间，给胎宝宝讲一个精心准备的故事，还可以帮助准妈妈缓解焦虑，放松心情。
2、与胎儿做交流。
准妈妈用胎教故事的方式去和宝宝做交流，用和缓的声音讲话，一言一语都是对胎宝宝的爱，让其更健康稳定地发育。
3、让胎宝宝逐渐熟悉妈妈的声音，并做出相应的反应，待孩子出生后可以消除由于环境的突然改变而带来的心理上的紧张和不安。
胎教读物的阅读法现在，胎教是被现代人广为接受的概念了，即通过母亲听到的声音，来影响和促进胎儿的智力发育。
但大多数人只是将听音乐作为胎教的手段，却很少有准爸爸、准妈妈想到过要给肚子里的宝宝读上一段好听的胎教故事。
七田真早教教案
七田真早教教案教案标题：七田真早教教案教案目标：1. 了解七田真早教的基本理念和教育目标。
2. 设计适合幼儿早期发展的教学活动和资源。
3. 培养幼儿的认知能力、语言能力、动手能力和社交能力。
教案步骤：1. 引入活动（5分钟）：- 介绍七田真早教的基本理念和教育目标，强调其重视幼儿早期综合能力的培养。
- 激发幼儿的学习兴趣，让他们期待今天的教学活动。
2. 认知活动（15分钟）：- 利用七田真早教的认知教育方法，设计一些适合幼儿认知能力发展的活动，如观察、比较、分类等。
- 提供丰富的教学资源，如图片、实物等，帮助幼儿理解和认知不同的事物。
3. 语言活动（15分钟）：- 运用七田真早教的语言教育方法，设计一些适合幼儿语言能力发展的活动，如听、说、唱等。
- 创造积极的语言环境，鼓励幼儿表达自己的想法和感受，提高他们的语言表达能力。
4. 动手活动（20分钟）：- 利用七田真早教的动手教育方法，设计一些适合幼儿动手能力发展的活动，如手工制作、拼图等。
- 提供适当的材料和工具，让幼儿亲自动手，培养他们的动手能力和创造力。
5. 社交活动（15分钟）：- 利用七田真早教的社交教育方法，设计一些适合幼儿社交能力发展的活动，如合作游戏、角色扮演等。
- 培养幼儿的合作意识和团队精神，让他们学会与他人交流和合作。
6. 总结和评估（5分钟）：- 对今天的教学活动进行总结，强调幼儿在认知、语言、动手和社交方面的进步。
- 评估幼儿的学习情况，记录他们的表现和需要改进的地方。
教案评估：1. 观察幼儿在活动中的参与程度和表现，评估他们对教学内容的掌握程度。
2. 收集幼儿的作品和口头表达，评估他们在认知、语言、动手和社交方面的发展情况。
3. 与家长进行沟通和反馈，了解幼儿在家中的学习情况和进展。
教案扩展：1. 根据幼儿的兴趣和发展需要，设计更多七田真早教的教学活动和资源。
2. 鼓励家长参与幼儿的学习过程，提供家庭教育指导和支持。
3. 定期组织幼儿参加集体活动，促进他们的社交和合作能力的发展。
七田真——精选推荐
七⽥真⽇本岛根县⼈，1929年出⽣于中国。
总结多年来的幼⼉教育经验，确⽴了七⽥式幼⼉教育理论。
于2009年4⽉22⽇，在东京⼀家医院过世，享年81岁。
他的教育理论还远播美国、东南亚以及韩国等地，在国际上产⽣了⼴泛影响。
他著述颇丰，其中《超右脑波动速读法》等书在国内出版后，引起了强烈的反响，读者踊跃来信来电倾吐学习⼼得，"右脑学习法"不仅教给了他们⾼效的学习⽅法，更改变了他们的学习态度。
2010年七⽥真教育⼊驻中国，是在中国⼤陆的唯⼀授权机构，七⽥真教育是总部位于中国⼴东省深圳市的早期幼⼉教育，⽬前在中国⼤陆的主要是胎教、亲⼦课、早教，在早期育⼉领域为全国各地的家长提供专业育⼉指导。
基本信息中⽂名称七⽥真出⽣⽇期1929年逝世⽇期2009年代表作品《婴⼉都是天才》《右脑⾰命》⽇本岛根县⼈，1929年出⽣于中国。
总结多年来的幼⼉教育经验，确⽴了七⽥式幼⼉教育理论。
于2009年4⽉22⽇，在东京⼀家医院过世，享年81岁。
他的教育理论还远播美国、东南亚以及韩国等地，在国际上产⽣了⼴泛影响。
他著述颇丰，其中《超右脑波动速读法》等书在国内出版后，引起了强烈的反响，读者踊跃来信来电倾吐学习⼼得，"右脑学习法"不仅教给了他们⾼效的学习⽅法，更改变了他们的学习态度。
2010年七⽥真教育⼊驻中国，是在中国⼤陆的唯⼀授权机构，七⽥真教育是总部位于中国⼴东省深圳市的早期幼⼉教育，⽬前在中国⼤陆的主要是胎教、亲⼦课、早教，在早期育⼉领域为全国各地的家长提供专业育⼉指导。
个⼈履历七⽥真，⽇本岛根县⼈，1929年出⽣于中国辽宁⼤⽯桥。
于2009年4⽉22⽇，在东京⼀家医院过世，享年81岁。
教育学博⼠，国际著名右脑开发专家，曾任美国纽波特⼤学⽇本分校教育系教授，七⽥真博⼠于1958年创⽴七⽥教育研究所。
50多年来致⼒于倡导和实践右脑教育的研究、开发和推⼴，以脑⼒开发为核⼼、通过对婴幼⼉潜能开发的⼤量实践、建⽴起是对⼼灵、智⼒、语⾔、动作、社会性情感和⾏为习惯的全⼈格综合教育体系:七⽥真国际教育。
读日本右脑教育专家七田真书籍的感想
读日本右脑教育专家七田真书籍的感想最近连续购得几本好书，看了后感想颇多。
其中有日本教育家铃木镇一的《用爱浇灌》《用爱哺育》《用爱学习》，还有七田真的《如何培养天才儿童》《如何培养儿童右脑》。
对于铃木镇一，可能知道的人很多，他是世界上最优秀的小提琴教育家、早期教育专家。
但是，关于七田真知道的人可能不是很多。
前一阵，我在网上推荐过一本书《超右脑英语学习法》，这本书给我的启发很大，虽然这本书不是讲早期教育的，但是他的观点，对于早期教育特别是英语教育，是非常有好的借鉴之处。
七田真是教育学博士、国际著名右脑开发专家、国际学士院会员，目前日本有超过300所幼儿教育机构采用七田真教学法，他的教育理论还远播到美国、东南亚及韩国等地，在国际上产生了广泛的影响。
在他们的书中，都特别地强调一点，就那爱孩子！我在《家庭中如何实施有效地早期教育中》也提到过，爱是教养的基础，没有爱根本谈不上教育！高明的育儿能手是有秘诀的。
这个秘诀就是绝对不要消极地看待自已的孩子，要给孩子以肯定，要表杨孩子，向孩子传达爱。
这样做，孩子的成长就会顺利，育儿过程会变得轻松愉快。
每一个孩子在他的潜意识里都会希望能得到家长的肯定、称赞，能被家长所爱。
当他们的希望得到了满足，从家长那里得到了肯定和表白，感受到爱之后，孩子就会顺利成长，变得天真、可爱。
孩子对给自肯定、称赞、爱自已的父母回报以百分之百的信赖，对家长所说的话也会认真地接受，孩子就会自我控制。
即使曾经让人头疼的孩子，也能变得听话，可爱！我们家长应该反省一下自已，为什么有时我们的孩子那么的不听话，那么的逆返！我们总是去试图去改变孩子，可从没想过要改变自已行为！我们总是把自已的想法强加于孩子，而且中国人还不善于表达自已的爱，其实孩子们最需要的是父母对自已的肯定，我们应该每天都对孩子说，爸爸妈妈最爱你！前天去北京听林老师讲杜曼教学方法的课，林老师了一句话对我影响很大，她说"杜曼的书从不提教育，而是讲发育"！提到早期教育反感的人很多，我想可能是我们中国多年的应试教育，把大家弄得对教育充满了恐惧。
七田真早教
• 综合创造能力： 游戏7：苹果树 玩法：从年历上找出有一棵树的图画，让孩子剪 一些苹果贴在树上， 提示：剪和贴都由孩子自己来做，不要要求孩子 剪得像或贴得漂亮，只要他愿意自己动手进行创作， 父母就要表现出很欣赏的样子。 游戏8：美丽的手镯 玩法：把用过的信封留下，横剪成一个一个环， 然后和孩子一起在环上画自己喜欢的图案和颜色，把 它套在手腕上当手镯。妈妈先做一个引起孩子的兴趣， 然后放手让他自己来做，以鼓励为主，不要计较孩子 做得是否漂亮。 提示：这两个活动都是多种感官配合的活动，既 有手的动作，又有颜色的感觉、图案的设计等等，对 发展孩子的右脑很有帮助。
七田真的著作： 七田真著作颇丰，《超右脑英语学习法》，《超 右脑照相记忆法》，《超右脑波动速读法》等书在 国内出版后，引起了强烈的反响，读者反馈“右脑 学习法”不仅教给他们高效的学习方法，改变了他 们的学习态度。
二、七田式的教育理念
（一）目标
七田式教育理念
七田式幼儿教育并不是以英才教育或天才教育以目标，而是 为了培养孩子拥有一颗贴心他人，充满意欲与积极的心，引导孩 子的无限的可能性，以全人格教育与左脑与右脑平衡的教育为目 标。其特征在于才能递减法则理论。在孩子0～６岁之间，每天 花30分钟的时间（最少5～１０分钟也可以），由游戏的互动培 养孩子优秀的资质，这就是七田式教育理论。
•
艺术训练：
游戏五：跳跳舞 玩法：让孩子跟着音乐的节奏跳舞、拍手或做 各种各样自己喜欢的动作。 提示：这个游戏适合0-6岁任何年龄的孩子， 对于还不会走路的宝宝，妈妈可以抱着宝宝做跳舞 的动作，或跟着节奏舞动他的手脚。大一点的孩子， 你可以领着他做，或让他自由发挥。
游戏六：大家一起唱 玩法：把生活中的事件编成歌曲，和孩子边唱边 玩。比如，刷牙、洗脸、吃饭，我们可以把这些活动 和我们熟悉的旋律如《生日歌》编在一起来唱：我们快来-刷-牙，我们-快来-刷-牙，我们-快来-刷-----牙， 天天-都要-刷------牙。 提示：这个游戏能发展儿童的节奏感。
日本七田真早教与美国金宝贝早教理念课程比较
深圳大学考试答题纸(以论文、报告等形式考核专用)二○一六～二○一七学年度第一学期课程编号1215320001课程名称中外早教发展研究主讲教师陆克俭学分 2学号姓名专业年级题目：日本七田真早教与美国金宝贝早教理念、课程比较（B卷）标题：日本七田真早教与美国金宝贝早教理念、课程比较作者：［摘要］国外早期教育模式中，可以看到每个国家、不同文化对于早教的理念差异这也印证了早教没有最好的模式，更没有固定的模式，不同的教育体系会培养出不同特点的公民。
家长会潜移默化地去影响孩子，国外的早教课更像是艺术细胞的培养和激发课程。
他们首先是尊重孩子，在这个基础上培养孩子的感性认识。
［关键词］七田真早教；美国金宝贝早；理念；课程引言随着教养实践的深入和相关理论的发展，国外早期教养专家开始认识到，不能孤立的看待儿童的发展，儿童所处的情境对其发展的影响作用是不可忽视，家庭作为环境中最显眼的一个，更加需要认真对待。
国外对婴幼儿的研究通常是在其所处的家庭背景中进行的。
在早教课程研究方面，国际上对早教课程的研究主要倾向于以某一儿童发展理论为基础的早教课程，从课程目的、原则、方法、儿童、家庭、教师、环境及评估等各课程要素上加以具体分析。
在家长早教指导研究方面，主要涉及早教指导内容、早教指导形式、早教指导质量研究。
可以说，国外对早教教育的研究，是从家庭的种族、价值观、经济、家庭结构等方面来探讨家长的早教需求出发，并重视对家长参与早教机构的意义、方式、方法和有效性等方面的探讨，将儿童、家庭、早教机构、教师、环境、社会等作为一个整体来进行研究。
总之，国外对早期教育与家长需求的关系研究是更为深入、具体。
一、日本与美国早教发展理念比较在日本，父母在孩子很小的时候就给他们灌输一种思想:小要给别人添麻烦。
在日常生活中从家长到早教学校都会注意培养孩子的自理能力和自强精神。
你会发现在日本，孩子上学甚至全家人外出旅行的时候，孩子都要无一例外地背一个小背包，里面装着他自己的物品，很多事情年幼的孩子都要自己去做，家长和老师只是在一旁略加指导。
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日本七田真胎教（转载）
1．怀孕2个月：发现自己怀孕后，夫妻要共同分享这份喜悦，并告诉胎儿：谢谢你来了，从这个时候开始，就要不断发挥母爱，绝对不能喝自来水，要喝经过过滤的优质水，要摄取天然盐，不吃精致盐
2．怀孕3个月：喝优质的水，摄取优质的盐和均衡的饮食，几乎不会引起害喜现象，医生推荐自然分娩，他认为造成孕妇害喜的最大原因就是停滞在肠壁的宿便，因此要把宿便排干净，服用有助于消除婴儿宿便的：malt extract，就可以消除宿便，减少害喜，生出健康的宝宝，要尽可能减少摄取肉，蛋和牛奶，并在这个时期，好好地向胎儿传达爱的语言。
3．怀孕4个月：怀孕四个月的时候，还处于不安定的时期，要避免游泳等激烈运动，可以阅读一些胎教的书，从这段时间开始，目前就可以开始进行想象训练，想象训练可以使孕妇身心放松，将脑波切换到右脑，右脑是不需用语言的，而是靠心灵交流的沟通脑，进行想象训练，可以打开和胎儿的沟通频道，就可以顺利和胎儿沟通。
4．怀孕5个月：从这个时期开始，就要开始真正的胎教，同时要写下日记，要听一些优美的音乐，感受到胎动时，可以摸着肚子对胎儿讲话，也可以让胎儿，咚咚，踢几下的方式表达yes。
可以进行想象训练，想象腹中宝宝的样子，于是，就可以在想象训练当中，和胎儿对话，可以使用这两种方法，和腹中的宝宝对话，每天都要去散步，把看到的风景告诉肚子里的宝宝，在对宝宝讲话时候，一定要同时想象。
5．怀孕6个月：早晨醒来时候，可以问腹中的宝宝：你醒了吗？如果你醒了，就踢一踢妈妈回答，并用手抚摩肚子，有些宝宝会回答。
于是，就可以进行任何对话，可以谈各种事情，但是不要太罗嗦，胎儿需要安静，可以听音乐，或者是念书给宝宝听，不要忘记让爸爸对宝宝讲话，对宝宝说话时候，声音要稍微大一点，讲话速度要慢一点，要充满感情，胎儿不喜欢夫妻吵架和电视的声音，这两
种声音会影响胎儿的大脑功能。
父母充满爱的声音可以培养胎儿的视床，视床是大脑神经聚集的所在地，从这个时期开始，胎儿已经会选择情报了，当接收到愉快的情报时，就会打开视床，遇到不愉快的情报时，就会关闭视床，如果经常提供一些不愉快的强暴，就会让胎儿变得自闭，无法理解语言，变成一个不接收情报，记忆力差的孩子，在这个时期要让孩子听英语石斛，最好只听一些单词，可以同时出示狗狗的图片，告诉他这是dog。
6．怀孕7个月：这时，胎儿的好恶已经变的很明显了，当妈妈看着草莓的时候，有些宝宝拼命活动，告诉妈妈自己想吃，当妈妈问：想吃草莓吗？并轻轻抚摩肚子时，宝宝就拼命踢，表示想吃，然后，告诉宝宝，那和妈妈一起吃，再吃下草莓，摸着肚子问：好吃吗，宝宝就踢着回答，有些妈妈拜托宝宝，爸爸回来时，要告诉我哦，当爸爸回来时候，宝宝真的会告诉妈妈，胎儿不会受到腹部这道墙的阻碍，可以发挥右脑的功能，收集情报，这段期间，父母多对腹中的宝宝说一些充满爱语的话，打开宝宝的心房，激发宝宝的右脑能力比热中于教宝宝知识更重要。
要积极进行想象训练，努力使腹中宝宝的脑波和妈妈产生共鸣，当胎儿和目前合为一体后，就可以激发宝宝惊人的记忆力，不仅如此，目前也会在胎儿的协助下，增加右脑的想象能力。
7．怀孕8个月：可以使用画本，用想象将花，鸟，和水果的图象传送给胎儿，同时告诉宝宝，这些东西的名称，可以一页，两页慢慢地用想象传输给胎儿，可以听一些优美的音乐，可以帮宝宝取个呢称，平时都用这个呢称叫他和他对话，当宝宝懂得回答时，一定要发自内心地加以称赞，要经常读相同的故事给他听，让他在出生时就记得这个故事
8．怀孕9个月：当听到警车的声音和飞机的声音时候，告诉宝宝那是什么声音，也可以把妈妈正在做的事，看到的东西告诉宝宝，于是，妈妈就不需要担心自己不会说话，不知道该对宝宝说什么了，可以把自己一天的生活告诉宝宝，告诉他即将诞生的环境，在这段时间，可以好好拜托宝宝，妈妈希望你出生时，体重是多少，希望在几月几日出生，要靠自己的力量生下来，出生以后，每天都要快快乐乐的，晚上不能吵闹，一定要乖乖睡觉，可以拜托他，身体不好的地方要自己
治好，一定要健康地生出来哦！
9．怀孕10个月：终于到了最后一个月了，可以复习之前教过的注音符号，英语和故事书等以前教过的东西，在即将出生时，要重复一次拜托过宝宝的事，告诉宝宝，大家都期待他的诞生，告诉他诞生后，有许多快乐的事情，已经为他准备好了睡觉的地方，衣服和玩具，告诉他不需要为将来到这个世界感到任何不安。
二，影响胎儿头脑的四大原因：
1．食品添加物
2．低血糖（血糖失调）
3．大脑过敏（指吃了不合适的过敏食物，所以引起的大脑过敏）
4．重金属的危害（重金属是指铅，水银，铁和铝等金属）
三，怀孕期间的注意事项
1．孕妇保持心情的平静，注重和腹中宝宝的心灵沟通
2．每天充满母爱地对胎儿讲话
3．注意水，盐和电磁波（绝对不能喝自来水，会造成流产，生下畸形儿，盐要避免使用化学盐，不要吃精制盐，要吃天然盐，要特别注意电视，电热毯等电器发出的电磁波）
4．戒烟，戒酒
5．避免摄取过量的食品添加物和砂糖
6．保护物质可以保护胎儿的大脑（如卵磷脂，滋养铁，寿元，pairogen）7．每天进行想象训练
8．听优美的音乐（名家作品：莫扎特（Eine Kleine Nachitmusik），瓦第(四季)，巴赫（G弦之歌）的音乐都很理想
9．多活动身体
10．不要拼命灌知识
四。
对胎儿说的话
1．怀孕1个月的胎儿，意识就可以发挥功能，人类的孤独感并不是出生后才产生的，而是在怀孕初期培养的，当母亲在怀孕期间压力很大时，胎儿就会在无意识中留下很深的压力记忆，这种记忆比一般的记忆具有更大的影响力，不断地对潜意识发挥作用
2．母亲到底应该向胎儿讲些什么：首先，可以给胎儿取一个名字，经常充满母爱地呼唤他，然后告诉他爸爸妈妈都很爱他，很期待他的到来
3．接下来可以讲妈妈的希望，比如，张大后，可以是名优秀的画家，音乐家或者运动员
4．对胎儿对话时可以告诉他一天发生的事情，妈妈做的事情和看到的事情，怀孕期间妈妈可以多活动身体，做做孕妇体操，冥想，用想象和胎儿对话，当母亲把自己的爱告诉宝宝，并同时用想象传递信号，胎儿就会接受到母亲的想象，就可以在胎内看到。
五，怀孕期间的想象训练
母亲的精神状态对胎内宝宝的影响难以计算，母子之间有着神秘的关系，母亲的精神状态，生活方式和思考方式都会对腹中胎儿产生影响，因此孕妇可以做冥想或者推进想象训练，使心情保持平静，冥想可以使孕妇的精神状态保持平衡，使宝宝在胎内时就成长为一个个性温和，乖巧的孩子。
每天早晚冥想十五分钟，一边想象着腹中的宝宝，一边对宝宝讲话
冥想和想象训练时，可以保持轻松的姿势坐着挺直背部，手心向上，放在膝盖上，轻轻挺起胸部，将脸部稍稍向上抬闭上眼睛，将意识集中在头顶，放松头顶，脑部和眉间，想象着自己随着吐气慢慢放松紧张，然后想象着太阳穴，眼睛周围，眼睛深处，鼻子和鼻子深处的紧张慢慢放松，接着，再想象嘴巴周围，嘴巴深处
和下巴的紧张都放松的样子，然后，慢慢地吐气，默默地想象：我现在很舒服，很放松，这种放松的感觉真好，当我包出平静时，我就可以看到紫色的门，这扇门一打开，就可以看到腹中的宝宝，每天在早晚心情平静的时候进行冥想，每次10-15分钟，一开始，即使冥想时无法顺利看到想象的内容，也不需要急噪，不妨就当作可以看到宝宝的样子，呼唤宝宝的名字，对他说：宝宝，妈妈好爱你，你要健康地张大，并告诉他，他即将诞生的是一个很快乐的地方，同时，还可以告诉宝宝：等你出生时，妈妈会协助你顺利地生下来，不要担心，先要把头伸出来哦。
冥想具有以下的效果：
1．可以使宝宝心情平静，健康地出生
2．使母亲自己的情绪保持稳定
3．促进血液循环，有助于顺利分娩
六．胎儿是天才
胎儿有最佳的治愈能力，即使对胎儿动手术，在手术后也不会留下伤痕，因为不妨拜托腹中的宝宝：在出生以前，要治好自己身体的缺陷，出生时，一定要靠自己的力量，顺利生下来。
于是当宝宝的心脏有缺陷时，就会自行治愈，如果同时拜托宝宝治好母亲身体的不适，宝宝也会尽职地完成。
但是如果妈妈不了解胎儿有这种神奇的力量，就无法激发出这种能力，人类只发挥了应有能力的3%而已，如果给予适当的刺激，就可以使用这些能力，和胎儿一起看图画时不妨问他下页会是什么，他会踢肚子反应。
七，新分娩方法
1．思考分娩法：分娩是影响孩子一生的重要因素，目前分娩方法可以说是一种暴力的分娩法，并没有顾及胎儿和新生儿的能力和心理，立即剪断脐带时会使胎儿处于缺氧状态，拎着胎儿的腿拍打屁股，强迫婴儿呼吸的分娩法是在威胁婴儿
的性命，在诞生时，性命受到如此大的威胁不仅会造成心理的伤害，还会对脑部造成伤害，进而造成精神异常和反社会的行为，所以当胎儿在腹中时一定要告诉他：要靠你自己的力量生下来，胎儿本来就具备了自行降临的能力，当妈妈对他讲这些话的时候，那时候，宝宝一定可以很顺利地生下来
2．分娩后要立刻母子同室
3．皮肤感觉可以促进成长，刚刚出生时，先不要剪断脐带，让妈妈和宝宝皮肤接触会，再剪断脐带
4．如果不刺激动物宝宝的皮肤，就会死亡
5．喝母乳长大
6．人格取决于婴儿无意识时代的暗示
7．人类在胎儿期或者0-2岁的无意识时代，会在父母的暗示下，逐渐建立一定模式的行为准则，反应，性格和才华，尤其在无意识时代，母亲
无意识的暗示，将对孩子的人格形成发挥关键的作用
八．给刚刚出生的宝宝
婴儿出生时候，不要先急着剪断脐带，让妈妈好好地抱一抱他，对新生儿来讲，这种肌肤之间的接触最重要，0-1岁之间，以下四多是很重要的
1．多用母（父）爱
2．多花工夫
3．多陪他讲话
4．多称赞。