运动训练管理
运动训练管理学第七章
第七章 运动训练管理绩效及评价
第一节 运动训练管理绩效及评价概述 第二节
运动训练管理绩效的“成绩评价模式”
第三节 运动训练管理绩效的综合评价 第四节 运动训练管理绩效的DEA评价法
第一节 运动训练管理绩效及评价概述 一、运动训练管理的绩效 （一）绩效的含义 绩效，可解释为执行、履行、表现、 成绩，又称工作表现。 （二）运动训练管理的绩效 关键因素 系统因素
第三节 运动训练管理绩效的综合评价
二、运动训练管理绩效综合评价系 统及方法 （一）“综合评价”系统的结构 （二）“综合评价”系统的内容与 方法
1、确立指标和指标体系
第三节 运动训练管理绩效的综合评价
2、评价指标体系的设计
用因果分析法对训练管理综合评 价指标体系进行初步构建 通过问卷调查确定指标体系 视频: 国奥进行体能测试 球员速度已 不占优势
第一节 运动训练管理绩效及评价概述 2、运动训练管理绩效评价的标准 （1）与目标的一致性原则 （2）直接可测性原则 （3）整体完备性原则 （4）可比性原则
视频：恒大单场赢球奖500万输罚300万 5年 内必须夺亚冠
第一节 运动训练管理绩效及评价概述 3、运动训练管理绩效评价的基本要求 （1）分解目标是建立标准的基本要求 （2）标准的内涵分析是改变标准品质的 基本要求 （3）评价的含义从实际出发考虑某一特 定标准的取舍、替代、从而完善标准 系统，提高标准可行程度的基本方法。
三、“综合评价”与“DEA评价” 的比较
第一节 运动训练管理绩效及评价概述 二、运动训练管理绩效的评价 （一）评价与运动训练管理绩效评价的 含义 评价是一种认识，是精神对物质、 意识对存在的一种放映。 运动训练管理绩效评价，是以运动 训练管理系统作为评价对象，就其效 益给及价值上的评判，它是完整的科 学训练管理工作的一个重要环节。
学生体育训练管理与指导建议
学生体育训练管理与指导建议近年来，学生体育训练管理和指导备受关注。
体育对学生的健康和全面发展起到了至关重要的作用。
然而，在体育训练中，我们经常会面临一系列问题，如缺乏科学的训练指导、训练计划不合理、意外伤害等。
因此，本文将从不同角度给出一系列学生体育训练管理与指导的建议，以提高体育训练的效果和质量。
一、合理设置训练计划合理设置训练计划是学生体育训练的首要任务。
学生的体能水平和生理特点各不相同，因此应根据学生个体差异制定相应的训练计划。
首先，要确定训练周期和阶段目标，合理安排训练量的增减和强度的调整。
此外，还应注意循序渐进的原则，逐渐提高训练难度和强度，以保证学生适应并持续进步。
二、注重心理疏导与激励在学生体育训练中，心理疏导和激励是至关重要的因素。
学生在面对训练的困难和挫折时，常常会出现情绪低落或动力不足的情况。
因此，教练员应注重对学生的心理疏导，了解他们的情绪变化，并及时提供支持和鼓励。
同时，适当的奖励和赞扬也是激发学生积极性和进取心的重要手段。
三、加强技术指导与训练学生体育训练的目的之一是培养学生的技术能力。
因此，教练员应加强技术指导和训练。
首先，要有系统的技术培训计划，包括基本动作的学习、技术细节的培养等。
其次，要注重个别指导，根据学生的特点和问题进行有针对性的辅导。
最后，要不断提醒学生注意技术细节，加强技术动作的规范性和稳定性。
四、关注安全防护与意外伤害在学生体育训练中，安全防护和预防意外伤害是非常重要的。
教练员应该具备一定的急救知识和技能，并严格按照规章制度进行安全防护工作。
例如，在训练前要对场地和器材进行检查，确保其安全可靠；在训练过程中要定期进行危险因素排查，并及时采取预防措施；发生意外事故时要迅速进行抢救和处理，保护学生的生命安全。
五、培养团队意识和合作精神团队意识和合作精神是学生体育训练的重要内容。
通过团队合作，学生可以相互帮助、相互鼓励，共同进步。
因此，教练员应注重培养学生的团队意识，组织学生进行团队合作训练，以增强他们的集体荣誉感和凝聚力。
体育管理学(运动训练管理第三章 运动训练管理体制)
2.国内学者对体育概念的界定（广义与狭义） （1）狭义的体育——体育即身体教育
①毛泽东《体育之研究》：“体育者，人类自养其 身之道，使身体平均发达，而有规则次序可言者也。”
主题：竞技体育转型发展与制度创新 1.以你所从事的运动项目的管理体制为研究重点，以运动 项目的发展方式和制度创新为主要内容，用PPT的形式分组 展示，每组展示时间为20-30分钟，题目自拟。 2.全班分成10个小组，每个小组8-9人。 3.PPT内容主要包括题目： （1）题目 （2）小组成员名单和具体分工； （3）研究内容 （4）小结 4.每个运动项目派出一个代表在下一次课上进行现场展示。 展示时间不超过25分钟。
②吴蕴瑞、袁敦礼《体育原理》：“体育二字本为 身体教育之简称。即教育之一方面，乃以身体活动为 方式之教育也。”
③林笑峰认为：“体育是完善人类身体的教育过程。 此教育过程的主要目标是完善人类的身体，配合德育 和智育三育的总目的，培养全面发展的人。”
（2）广义的体育——体育是社会文化活动 ①体育是指以身体练习为基本手段，以增强
3.现代竞技运动的作用
（1）人类健康全面的发展应当是现代竞技运 动所追求的目标
（2）现代竞技体现了科学精神和人文精神的 统一
（3）现代竞技促进了人类社会的和谐发展 （4）人道主义是现代竞技的最高原则 （5）现代竞技优化民族心理，振奋民族精神 （6）现代竞技运动加速了社会的现代化进程
（一）概念 1.体制
体育
体育是满足人们享受和发展需要的实践活动。
（2）客体的属性 体育是改造身体以外的客体？还是把人自身当作
运动训练竞赛管理工作职责
运动训练竞赛管理工作职责
1、深入调查研究、科学分析我校竞技体育运动工程布局和结构调整方案，制定运动队长远开展规划。
2、体负责制定学校运动队建设的工作计划，执行各项规章制度, 严格训练管理。
3、据竞赛计划和训练周期，对运动队训练和管理进行监督和检查。
4、注意收集、分析、整理国内、外竞技体育信息和动态，为制定决策和运动队科学功”练提供依据。
5、组织有关专家，对各工程的周期训练计划和年度训练计划进行评审，努力提高运动训练质量。
6、根据不同时期要求，提出教练队伍建设规划意见，经领导批准后，组织实施。
7、协调各运动队与上级业务主管部门的联系。
8、召开教练员研讨会，不断提高训练水平和运动成绩。
9、认真做好运动训练的总结工作。
10、做好部里交办的其他工作。
运动训练管理制度
运动训练管理制度第一章总则第一条为了规范运动训练管理，促进运动员的健康成长和竞技实力的提高，制定本管理制度。
第二条本制度适用于各级各类运动训练机构和运动队伍。
第三条运动训练管理应遵循科学、规范、公平、公正原则，保障运动员的权益，强调全面发展。
第四条运动训练管理应遵循因人而异、优劣不一的原则，制定个性化的训练方案。
第五条运动训练管理应遵循综合素质教育的原则，培养运动员全面发展的个性。
第六条运动训练管理应遵循自愿原则，运动员的参与应当取得本人或其法定监护人的同意。
第七条运动训练管理应遵循健康第一原则，不得采取违法、违规的手段进行训练，不得对运动员进行非法药物的使用。
第八条运动训练管理应遵循公开透明原则，对训练计划、成绩、荣誉等应当及时公布。
第九条运动训练管理应遵循实践检验原则，不断总结、改进训练管理经验。
第十条运动训练管理应建立健全的管理体制，明确职责分工。
第二章训练计划第十一条运动训练管理应根据运动员的身体素质、技术水平、心理素质等因素，制定合理的训练计划。
第十二条运动训练管理应遵循可操作性原则，合理制定训练计划，并适时进行调整。
第十三条运动训练管理应遵循科学性原则，训练计划应当科学、合理，充分考虑运动员的生理特点和心理需求。
第十四条运动训练管理应遵循个性化原则，对不同类型运动员，根据其特点进行个性化的训练计划。
第十五条运动训练管理应遵循全面发展原则，训练计划应包括技术、体能、心理等方面的全面发展。
第十六条运动训练管理应遵循实践性原则，训练计划应结合实际训练情况，准确衡量训练计划的实施效果。
第十七条运动训练管理应遵循连续性原则，训练计划应具有前瞻性和延续性，不得随意更换计划。
第十八条运动训练管理应遵循保密性原则，对于训练计划中的敏感信息，应当进行保密处理。
第十九条运动训练管理应建立健全的训练计划管理体制，科学评估训练计划的执行情况。
第三章训练实施第二十条运动训练管理应根据训练计划，制定详细的训练内容和方式。
体育管理学运动训练管理本科课程ppt课件
出工作的针对性和重点。 （4）科技宏观管理从依靠行政手段转向运用经济杠杆转变。
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（二）科研管理的措施 1、强化领导体制，形成训练科学一体化的结构
体系 2、加快综合训练科研基地的建设，提高训练科
研技能。 3、科学确定重点学科、重点项目、重点课题 4、创造有利于科研的学术氛围 5、加强运动训练科研信息管理
的积极性，形成了运动项目的横向布局。但从系统管理 的角度来看，仍需要加强一下几个方面的工作： （1）宏观调控，组织协调，科学制定运动项目发展战 略和规划，科学设置运动项目布局。 （2）项目布局予以分散，但应加强统一的组织机构— 单项协会的管理。 （3）相对形成项目布局的地域中心。 （4）项目布局是动态的，随各种条件的变化不断调整 ，使项目布局始终处于合理状态。
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第二节 运动训练管理的内容
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一、运动训练项目管理
运动项目规定了体育活动的内容、活动方式、组织 规则、锻炼方式等，是开展运动竞赛的基本手段。 （一）运动训练项目设置管理 1、我国运动项目分类管理的必要性 2、我国运动训练项目设置分类的依据
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（二）运动训练项目布局 为发挥地区优势，保证重点项目的发展，调动多方面
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第三节 运动训练梯队管理
我国现行的运动训练管理体系依据“思 想一盘棋、组织一条龙、训练一贯制”的指 导思想建立了三级训练体系。这三级训练体 系，在纵向与横向上已经基本形成了一定的 立体网络。
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高水平运动训练管理制度
高水平运动训练管理制度一、前言运动训练管理制度是指针对高水平运动员在训练和比赛过程中的管理规定和措施。
高水平运动训练是一项综合性、系统性的工程，既需要科学、合理的训练方法，也需要严密、规范的管理制度来保障运动员的训练效果和身心健康。
建立和完善高水平运动训练管理制度，对提高我国体育竞技水平、培养优秀运动员、取得更好的成绩具有重要意义。
二、训练管理制度的基本原则1. 科学性原则：制定和实施的训练管理制度应当基于科学理论和实践经验，对运动员进行科学的训练组织和管理。
2. 个性化原则：根据不同运动项目和个体差异，制定相应的训练管理措施，确保运动员能够获得最大的训练效果。
3. 效果性原则：通过科学的训练管理制度，使运动员在竞技状态的不断提升，并在赛场上取得更好的成绩。
4. 人文关怀原则：运动员的身心健康与个人发展应当受到重视，在训练管理制度中应当体现对运动员的全面关爱和保障。
三、训练管理制度的内容1. 训练计划制定在制定训练计划时，要充分考虑到运动员的身体素质、技术特点、心理状态等因素，确保训练计划的科学性和可操作性。
训练计划应当包括周期性训练、微周期训练、训练量和强度安排等内容。
2. 训练项目设置根据不同运动项目的特点和要求，制定相应的训练项目，包括有氧运动、无氧运动、力量训练、灵敏度训练等内容。
每个训练项目应当结合具体的训练目标和比赛要求。
3. 训练管理规范训练管理规范是指训练的组织、管理和协调等方面的规定。
包括训练时间表的制定、训练场地的选择和保障、教练员和辅助人员的配备、运动员的营养补给和休息等内容。
4. 比赛管理规定针对比赛的训练管理，包括对比赛前的准备训练、比赛期间的状态保持、赛后的恢复训练等方面进行规定。
确保运动员能够在比赛中达到最佳状态，取得最好成绩。
5. 健康保障措施为确保运动员的身心健康，需要制定相应的健康保障措施，包括定期身体检查、伤病防护措施、心理辅导和咨询服务等。
保障运动员在训练和比赛过程中的身体和心理健康。
体育行业运动员训练管理规章制度
体育行业运动员训练管理规章制度第一章总则为进一步规范体育行业中运动员的训练管理，提高运动员的竞技水平和安全保障措施，特制定本规章制度。
第二章训练要求1. 运动员必须按照教练的要求按时参加训练，并保持良好的训练状态。
2. 训练过程中，运动员必须主动配合教练的指导，并尊重和遵守团队合作精神。
3. 运动员在训练中应当遵守纪律，不得私自离开训练场地，不得无故缺席训练。
4. 运动员应当完成教练制定的训练计划和训练任务，不得私自调整和减少训练量。
5. 运动员的训练过程中，必须严格遵守安全操作规程，确保人身安全。
第三章训练时间1. 训练时间按照教练和团队的具体要求进行安排，包括每日训练时间和休息日的安排。
2. 运动员必须按时到达训练场地，不能迟到或早退。
3. 遇有特殊情况不能按时参加训练的，应提前向教练做请假申请，并得到批准方可缺席。
4. 教练有权根据团队的需要调整训练时间，但必须提前通知运动员。
第四章训练内容1. 训练内容按照团队的特点和训练目标进行制定，需要结合具体的运动项目和个人情况进行调整。
2. 训练内容应当包含有氧和无氧训练、技术和战术训练、体能训练等方面的内容。
3. 运动员必须全力以赴完成各项训练任务，不得敷衍塞责或懈怠训练。
4. 运动员的技术训练需由专业教练进行指导，并进行反复训练和技术纠正。
5. 运动员必须积极参与团队训练和比赛，不得擅自缺席或放弃。
第五章训练设施和器材管理1. 运动员训练使用的设施和器材必须符合安全要求，经过专业人员维护和管理。
2. 运动员在训练过程中应正确使用器材，不得私自调整或使用损坏的设备。
3. 运动员在训练结束后，应当及时清理训练场地和归还使用的器材，保持场地整洁。
第六章伤病管理1. 运动员在训练过程中如遇到受伤情况，应及时向教练报告，并接受医疗人员的相应处理。
2. 运动员必须按照医疗人员的要求进行治疗和恢复训练，不得私自调整和改变治疗方案。
3. 运动员在伤愈后应当经过医疗人员的复查，方可参加正常训练。
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1、立法管理 2、提高使用，增加经营服务 3、建立完善使用机制 4、定期及时检查维修
运动训练梯队管理
初级训练管理
中级训练管理
高级训练管理
初级训练形式 体育传统学校的运行模式
1、体育传统校独立运行模式
2、与青少年体育俱乐部联办模式 3、与体育俱乐部联办模式 4、与体育专业运动队联办模式 5、与高水平运动队联办模式
体育管理——
运动训练管理
第一节 运动训练管理概述
运动训练管理的概念
运动训练是通过对从事竞技体验的运动员在生物学、 社会学、心理学等科学指导下而进行的改造（锻 炼），以适应参与高水平竞争的活动过程。 运动训练管理是指管理者在遵循运动训练客观规律 的基础上运用有效的手段和方法，为不断提高功 效，实现训练工作目标，而对运动训练进行的计 划、组织、控制、协调的综合活动过程。
5、竞赛管理“法制型”程序管理 6、完善运动员的激励机制 7、加强教练队伍管理 8、良好处理社会资助的各关联方利益
高水平运动训练管理 知识点：
高水平运动训练管理概述
高水平运动训练管理
高水平运动员的培养
一、高水平运动训练管理的概念：
运动训练：
狭义——最大限度地挖掘和提高人的体力和智力，以获得更 好的运动成绩的一种有组织的教育过程。 广义——运动员的创造或保持专项运动最高成绩所准备的全
人、项目环境、运动队环境等
2、高水平运动队选择管理模式的原则：
实事求是原则 低成本、高效率原则
3、不同项目高水平运动队管理模式的选择：
集体项目
普及度低的项目
强市领导类运动队
三、高水平运动队的管理中的教练员
（一）教练员在高水平运动队管理中的作用 1、在运动员选材方面的作用 2、在训练中的作用 3、在训练管理中的作用 4、在临场发挥方面的作用
3、其发展思路 体育院校附属竞技体校管理（p185-186）
高级训练形式管理
一、省、市、区优秀运动队管理 二、国家集训队管理
P186-189
普通高校高水平运动队管理
1、科学设置高水平运动员培养目标
2、科学制定培养方案 3、建立、改革体育后备人才培养体系
4、改革竞赛制度，落实“体教结合”
伍。
二、高水平运动队的管理模式
（一）概念 高水平运动队的管理是指各高水平运动队以提
高运动员训练水平、竞赛成绩为目标、优化
运动队资源配置、以保证运动队各项工作顺 利进行实施范式。
二、高水平运动队的管理模式
(二)分类
领队负责制 主（总）教练负责制 式的选择 1、影响高水平运动队选择管理模式的因素：
三、高水平运动队的管理中的教练员
（二）教练员应具备的基本素质与技能 1、基本素质——从思想道德方面以及个人能力方面考察 2、基本技能——
制定计划的能力， 正确示范、讲解和组织、指导训练的能力， 掌握收集和分析资料的方法 掌握一定生理、生化指标的测试方法 掌握科学选材的方法 高超的临场指导能力 善于总结经验
过程。
二、高水平运动训练管理的过程模式
管 理 机 构
控制
输 入 端
资金
训 练 系 统
时间
训 练 系 统
成品
输 出 端
优先运动员苗子
半成品
三、高水平运动训练管理的系统结构
四、我国高水平运动训练管理体系的形成
一、高水平运动队的管理概述
（一）概念
在学习、训练、比赛等方面全面发展，在竞技体 育领域内具备较普通运动员更强的学习和领悟能 力、更高的竞技水平，具有在各类重大赛事上 “争金夺银”的实力，承担着实现“奥运争光计 划”目标和攀登世界竞技体育高峰任务的运动队
5、科研、训练信息化
运动训练经费管理 （一）经费来源
1、财政拨款
2、经营创收 3、社会投资 （二）经费使用 1、完善财务制度；2、按计划按规定用款 3、提高经费使用效益；4、严格管理节约、细用
运动场地设施管理
（一）运动训练场地设施的实况
（二）场地设施的管理
运动员管理
1、运动员选材
2、运动员的交流与流动
3、运动员管理方法与奖惩机制
衡量训练管理科学性的几项指标
1.成绩指标 2.淘汰率、成功率指标 3.训练成才率指标
运动训练科研管理 （一）制定运动训练科技发展战略
（二）运动训练科研管理措施
1、训练科学一体化 2、训练科研效能高 3、重点项目、学科、课题科学决策 4、浓郁科研学术氛围
运动训练人员管理
（一）教练员管理
1、制定项目教练聘用计划 2、制定各项目运动训练的计划及目标
3、教练员的责、权、利的分配
4、教练的能力（培训、考核、晋升）提升
5、教练员执行业务的监督控制
教练员的管理
教练员在运动训练管理中的作用 教练员的职责与素质 教练员的选拔与使用 教练员的职业培训及发展趋势 教练员的人际关系与协调
6、与培养体育后备人才试点学校联办模式
传统体校的科学管理
1、转变观念、体教结合 2、建立积极采用竞赛机制
3、拓宽体育后备人才输送渠道
4、增加传统体校场地、设施、师资等投入
中级训练形式管理
业余体校和体育运动学校的管理（p182-185）
1、其管理的任务 2、其管理的特点
运动训练管理过程
图6-2
训练管理过程基本模式
运动训练管理内容
运动训练管理主要涉及： 运动项目管理、运动训练人员管理、教练员和运 动员的管理、运动训练科研管理、运动训练经费管 理、运动训练场地设施管理、运动训练后勤服务管 理等。
运动训练项目管理： (一)运动项目设置管理: 1、运动项目的分类 2、运动项目设置分类的依据 （二）运动项目布局管理 （三）运动项目组织管理
运动训练管理系统
P155
训练管理管理系统的组成因素（对象）
人：运动员、教练员、行政员、后勤人员等 财：经费 物：硬件设施、设备等 信息
运动训练管理的特点：
1、全面性 2、系统性 3、动态调整
运动训练管理体制与运作方式 阅读教材157-162
运动训练管理体制及其改革
1.运动训练管理体制的类型 2.运动训练管理体制的结构与特征 3.我国运动训练管理体制的改革