内分泌系统和代谢动物模型.ppt
解剖学基础知识人体器官系统结构与功能

肝
分泌胆汁,储存于胆囊中,胆汁能乳化脂肪并促 进脂肪消化。
ABCD
胃腺
分泌胃液,主要成分包括盐酸、胃蛋白酶原和黏 液,有助于食物消化和保护胃黏膜。
胰腺
分泌胰液,胰液中含有多种消化酶,能分解糖类 、蛋白质和脂肪。
消化吸收过程简述
01
消化
食物在消化道内被分解为可吸收 的小分子物质的过程,包括机械 性消化和化学消化两种方式。
解剖学基础知识人体 器官系统结构与功能
目录
• 人体概述 • 运动系统结构与功能 • 消化系统结构与功能 • 呼吸系统结构与功能 • 循环系统结构与功能
目录
• 泌尿系统结构与功能 • 神经系统结构与功能 • 免疫系统结构与功能 • 内分泌系统结构与功能
01
人体概述
人体组成与分部
细胞
人体最基本的结构和功能单位,具有 多种形态和功能。
02
03
吸收
排泄
食物消化后的小分子物质通过消 化道黏膜进入血液或淋巴液的过 程,主要在小肠进行。
未被吸收的食物残渣和部分水分 、无机盐等通过大肠以粪便形式 排出体外。
04
呼吸系统结构与功能
呼吸道组成及作用
呼吸道包括鼻、咽、喉、气管 和支气管等部分,是气体进出
肺部的通道。
鼻腔对吸入的空气具有加温、 加湿和清洁作用,可减少有害
周围神经系统分类和功能
01
周围神经系统由脑神经、脊神经和自主神经组成。
02
脑神经共12对,主要支配头面部器官的感觉和运动,包括嗅神经、视 神经、动眼神经等。
03
脊神经共31对,分布于躯干和四肢,负责支配躯干和四肢的感觉和运 动。
动物模型

②移植性肿瘤的来源及常用动物 诱发性肿瘤、自发肿瘤、各种人和动物肿 瘤组织培养的细胞系。移植到免疫缺陷动物 或裸鼠身上。
常用肿瘤模型:鼻咽癌CNE-1、食管癌Eca-109、胃癌 MGC-803、肠癌CL-187和HCT、肝癌BAL-7402和 BAL-7721、肺癌A-549及ANIP-973、前列腺Pc-3m、 成骨肉瘤OS-732、乳腺癌B-37和MCF-7、卵巢癌 OVCAR-3、宫颈癌Hela等
1、实验动物自发肿瘤模型, ①概念 :自发性肿瘤是动物没有经过人为的控 制和处理而自生的肿瘤 ②种类:
最多的动物是小鼠,国际公认的有250多个 。C3H系、 A 系、C57系。乳腺肿瘤、肺肿瘤、肝肿瘤、白血病等。大鼠品系 有130多种。有Wistar、SD、F344。自发瘤以肉瘤居多。大鼠 容易诱发肝癌。
3、高血压病动物模型 • 动脉收缩压和(或)舒张压升高,并常伴有 心、脑、肾和外周血管功能性或器质性改变 的全身性疾病。 • 常选用犬和大鼠,有时猪、猴、羊等。 • 实验性高血压通常以刺激中枢神经系统反 射性而成,或注射加压物质以及分次手术结 扎肾动脉,诱发肾原性高血压。
• SHR是良好的模型。 ①遗传因素占主要地位; ②在高血压早期无明显器质性改变; ③血压升高随年龄增加而加剧; ④紧张刺激和大量食盐等环境因素加重高 血压的发展; ⑤血压上升早期或高血压前期有高血流动 力学的特征; ⑥发生继发性心血管损害,出现心脑肾合 并症。 GH、SHRSP、STR等
常见模式生物:植物遗传研究的代表——拟南芥
点燃基因工程的先行者——大肠杆菌 食品与酒香催生了现代分子生物学——酵母
奠定现代发育生物学里程碑的海洋中刺客——海胆 现代生物医学中的新贵族——斑马鱼 丑陋的爪蟾变成发育生物学的王子——非洲爪蟾
内分泌系统和代谢动物模型

2019/11/4
吉林大学药学院
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病理变化
光镜—以滤泡增生为主 要特征。滤泡大小不等, 以小型居多。上皮增生 呈高柱状,滤泡腔内胶 质稀薄,周边胶质出现 大小不一的上皮细胞吸 收空泡。间质血管丰富、 充血,淋巴细胞增生
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约1/3有突眼,又 称突眼性甲状腺肿。
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甲亢的病因和发病机制
遗传 精神 自身免疫相关 甲亢病人血中球蛋白增
高,并有多种抗甲状腺抗体,如甲状腺 刺激抗体(作用于TSH受体),且常与 其他自身免疫性疾病并存。
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甲亢的病理变化
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2
内 分 泌 系 统 的 作 用 示 意 图
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3
当各种原因引起内分泌腺激素分泌不足 时,由于下丘脑—垂体—靶器官之间的 调节机制,通常可使体内激素水平保持 在正常范围。
当超过机体调节能力或调节机制异常时, 机体激素水平失衡,激素分泌增多或减 少,导致功能亢进或减退,使相应的靶 组织或器官增生、肥大或萎缩。
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糖尿病(diabetes mellitus )
糖尿病是由于胰岛素缺乏或靶细 胞对胰岛素敏感性降低而引起的代 谢障碍,其主要特点是高血糖、糖 尿,久病可引起多系统损害。是全球 性常见病和多发病,患者占世界人 口的3%。
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糖尿病的临床特点 是多饮、多尿、多 食和体重减少(三 多一少)。
内分泌学

绪论激素(hormone)的原意是“兴奋”、“激动”。
hormone一词来源于希腊文hormon(意即“压力”或“逼迫”)和hormao(意即运动的途径或方式)。
因而,最初的“激素”定义是指在某器官生成,分泌进入血液中或进入另一器官(或器官的某部分),改变其功能和/或形态结构的微量化学物质。
激素一般在无导管的腺体中合成,但也可由其他组织细胞产生[1],激素的本质可以是蛋白质、小分子肽类、脂类、胺类或类固醇类化合物。
根据生物学所界定的涵义,内分泌(endocrine)是指内在性分泌(相对于外分泌腺的分泌特征而言,分泌的活性物质主要进入循环血液)或具有类似分泌特征的现象。
显然,这是指激素的无导管性分泌,但事实上“内分泌”也包括了腺体的内在性非激素性物质的分泌。
内分泌学(endocrinology)由endo(内部的)、crine(Krine, 分泌)和希腊文logos(意即study)组合而成[1]。
因此,内分泌学的最早研究对象是内源性分泌的高活性物质。
现一般认为,内分泌学是研究与体液性因子(激素)调节有关的一门学科。
因此,内分泌学不同于一般的临床医学,它既是一门基础医学学科,又是一门临床学科, 其中的临床内分泌学是临床医学和内科学的一门分支学科。
【内分泌学研究范围和学科分支】生物个体的各种生命现象和活动均在神经、体液和免疫的调节下进行,三种调节机制的相互配合与密切联系是完成所有细胞、组织和器官功能的必备条件。
内分泌学就是研究与机体内的激素调节有关的学科,它包括的范围十分广泛,从激素基因表达、激素合成、分泌、转运到激素受体作用与靶部位(器官、组织、细胞)的反应,以及各种结构或功能变化引起的异常都属于内分泌学研究的内容, 临床内分泌学则主要研究相关情况引起的疾病。
近代内分泌学在研究激素的作用机制和疾病发病机制时,一方面与分子生物学、免疫学、细胞化学等已融为一体,另一方面又产生了分子内分泌学(molecular endocrinology)和免疫内分泌学(immunoendocrinology)等新型学科。
激素与内分泌系统ppt课件

第一节 激素与内分泌系统
问题探讨
侏儒症患者的症状是生长迟缓,身材矮小,
病因是患者幼年时生长激素分泌不足。
1.如果在侏儒症患者成年时给他们注射生长激素,他们 的症状能缓解吗?为什么?
不能。生长激素促进身高生长主要在儿童期和青少年时 期,成年人骨干和骨端之间的软骨组织已经生成骨组织, 骨不再长长,此后注射生长激素对长高已无作用。 2.有的青少年觉得自己长得不够高,想去注射生长激 素。你赞同这种想法吗?说出你的理由。
结扎狗的胰管,使胰腺萎缩,再用萎缩的胰 腺提取液来治疗糖尿病。
1920年
必须排除胰腺分泌的胰蛋白酶的干扰
二.激素研究的实例
实例1: 胰岛素的发现
研究激素的方法
➢ 1.班廷是如何证实胰岛素是由胰腺中的胰岛分泌的?
正常胰腺 胰岛
胰腺萎缩
结扎狗的胰管
胰腺萎缩,只剩胰岛
正常狗
腺泡
结扎 胰管
提取液
制备胰腺提取液
注入
摘除另一只健 康狗的胰腺
造成
糖尿病模型的狗
摘除胰腺的糖尿病狗
治愈的狗
血糖下降,恢复正常
二.激素研究的实例
实例1: 胰岛素的发现
研究激素的方法
1921 年
随后与生化学家合作通过抑制胰蛋白酶活 性,直接提取到正常胰腺中的胰岛素。
将提取的胰岛素用于对糖尿病患者的治疗, 取得了很好的效果。
1923 年
1.方法:
③摘除法
加法原理
实验动物
A组: 手术摘除某内分泌腺 B组: 只做手术切口,不拆除内分泌腺
观察动物 动的表现小狗实验组 Nhomakorabea摘除甲 状腺
停止 注射甲状 发育 腺激素
常用实验动物模型

【模型评价】
EMP实验利用啮齿类动物对新异环境的探究特性和对高悬敞开 臂的恐惧心理,形成矛盾的心理应激,较好地模拟了焦虑样症状。 该模型操作简单,能够简单直观地反映动物的焦虑状态,是一种 较为成熟经典的焦虑动物模型。
2.创伤后应激障碍(PTSD)
【实验动物】
雄性SD大鼠,200g左右。
【操作方法】
【操作方法】
大鼠每日腹腔注射D-半乳糖400mg/kg,连续8周;小鼠每日 颈背部皮下注射D-半乳糖溶液120mg/kg,连续注射6~8周 (各报道略有不同)。
【模型评价】
使用Morris水迷宫,染色及生化指标等,可测试出该模型小鼠 的学习和记忆缺陷、胆碱能系统变化,以及脑组织神经元的丢失 和线粒体膨胀呈空泡样变性的现象,这与老年动物的生理表现一 致。该模型造价低廉、操作简便、可重复性高、模拟损伤较为全 面。
结扎左侧颈总动脉,同时从右侧颈总动脉放血,可选择在放血 后30min、60min、90min及120min解除左侧颈总动脉结扎, 同时结扎右侧颈总动脉停止放血。可将放出的血液经股静脉输回 体内,以继续观察。
【模型评价】
本手术全部在直观下进行,一边从右侧颈动脉放血,一边将放 出的血液从股静脉输入,既能直接观察,又能方便地控制分流量 和速度,较为实用。
【操作方法】
测试前把动物放于盛水玻璃缸中游泳15min,要确保动物不能 逃脱。15min后将动物取出置于加热的环境(32℃)中干燥 15min,再放回各自的笼子。24h后再次将动物分别放入水缸中, 强迫游泳6min。当动物停止挣扎漂浮在水中,只做必要的轻微 动作保持头在水面上的时候,被认为是不动。记录后4min的不 动时间。在抑郁症的药理学和行为学的干预存在下不动时间将会 明显减少。
《内分泌功能实验》课件

实验试剂
激素检测试剂盒
用于检测动物体内各种激素的含量,如胰岛 素、胰高血糖素、肾上腺素等。
抗体
用于免疫组织化学和免疫印迹实验,以识别 和定位特定的激素或受体。
放射性标记的激素
用于示踪和显像技术,以观察激素在体内的 分布和动态变化。
抑制剂和激动剂
用于研究激素受体的功能,通过阻断或激活 受体的方式来观察生理变化。
目标。
误差分析
03
分析实验过程中可能存在的误差来源,提高实验的准确性和可
靠性。
实验结论
总结实验结果
对实验结果进行总结,指出实验的成功之处和 不足之处。
理论应用
将实验结果与理论知识相结合,加深对内分泌 功能的理解。
实际应用价值
探讨实验结果在实际应用中的价值,为内分泌相关疾病的诊断和治疗提供参考 。
05
激素种类
类固醇激素
由肾上腺皮质和性腺分泌,如醛固酮、皮质醇和性激 素。
氨基酸衍生物
由甲状腺、肾上腺髓质和脑下垂体分泌,如甲状腺激 素、肾上腺素和多巴胺。
肽类激素
由下丘脑、垂体和胃肠道分泌,如生长激素释放激素 、促甲状腺激素释放激素和胃泌素。
激素的合成与分泌
合成
激素的合成通常在内分泌腺细胞的内 质网或线粒体中进行,需要相应的酶 和底物。
02
对于有毒、有害、易燃、易爆的 试剂和气体,应严格按照实验室
规定进行操作。
实验过程中如发生意外事故,应 立即采取相应的急救措施,并及 时向实验室管理人员报告。
03
实验室应配备灭火器、急救箱等 安全设施,并定期进行检查和维
护。
04
06
参考文献
参考文献
掌握内分泌功能实验的基本原理 了解内分泌系统对生物体的调控作用 探究内分泌疾病的发生机制及防治方法
高中生物选择性必修1第3章第1节激素与内分泌系统

2.内分泌系统的功能
1.内分泌系统的组成
内分泌系统由相对独立的内分泌腺 及兼有内分泌功能的细胞共同组成。
(1)内分泌腺: 下丘脑、垂体、甲状腺、肾上腺、 胰腺(内分泌部)、卵巢、睾丸。 (2)内分泌功能的细胞: 小肠黏膜分泌促胰液素的内分泌细胞; 下丘脑中某些神经细胞。
13
思考:
生长激素可以口服吗?为什么?哪些激素不能口服?
结扎狗的胰管→胰腺萎缩只剩胰岛→胰腺提取液
摘除另一只健康狗的胰腺→糖尿病的狗
↓
实例2:睾丸分泌雄性激素的研究
血糖恢复正常
公鸡摘除睾丸→雄性性征消失→睾丸重新移植→雄性性征恢复
科学家从动物睾丸中提取睾酮,证实睾酮就是睾丸分泌的雄性激素。
10
二.激素研究的实例
研究激素的方法
从“胰岛素的发现”和“睾丸分泌雄激素的研究”中,你能归纳出研 究一种内分泌腺及其分泌激素功能的方法吗?
拓展:激素研究的注意事项 (1)动物分组的基本要求:选择性别、年龄相同,体重、生理状况相似的动物进行平 均分组,且每组不能只有一只。 (2)在研究动物激素生理功能的实验设计中,要注意设计对照实验,排除无关变量的 影响,使实验结论更加科学。对照实验中,生理盐水不能用蒸馏水代替。 (3)在设计实验时,要充分考虑相关激素的化学本质,选择不同的实验方法。 (4)在实际操作过程中,可能要综合运用多种方法。如摘除某种内分泌腺(如公鸡的 睾丸),一段时间后再注射该内分泌腺分泌的激素(如睾酮),或重新植入该内分泌腺 等。 (5)对于幼小的动物一般不用摘除法或注射法,例如研究甲状腺激素对蝌蚪发育的 影响就应该采用饲喂法。
减法原理:设法排除某种因素对研究对象的干扰,同时尽量保持被考察对象的稳定,从而在比较纯粹的状
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2020/10/2
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2020/10/2
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粘液水肿
少年及成年人甲状腺功能低下的表现。
病变特点:基础代谢率降低造成各器官 功能降低,组织间隙中大量氨基多糖沉 积而引起粘液水肿。
临床表现:起初为怕冷、嗜睡、女性月 经不规则,以后逐渐发展为动作、说话 及思维减慢,出现粘液水肿。
2020/10/2
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糖尿病(diabetes mellitus )
糖尿病是由于胰岛素缺乏或靶细 胞对胰岛素敏感性降低而引起的代 谢障碍,其主要特点是高血糖、糖 尿,久病可引起多系统损害。是全球 性常见病和多发病,患者占世界人 口的3%。
2020/10/2
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糖尿病的临床特点 是多饮、多尿、多 食和体重减少(三 多一少)。
并发症包括酮症酸 中毒、肢体坏疽、 多发性神经炎、失 明和肾功能衰竭等。
2020/10/2
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糖尿病的分型
胰岛素依赖型 ( I型)
非胰岛素依赖型( I I型)
特异性糖尿病 妊娠糖尿病
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胰岛的正常结构
四种胰岛细胞
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[模型特点]
本方法可用于复制缺碘性甲状腺肿 和甲状腺功能减退大鼠模型,*适合 于人类地方性甲状腺肿的研究。
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(四)高氯酸钠诱发甲状腺肿模型
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[造模原理]
碘是甲状腺合成甲状腺素的重要原料。 大鼠饮用含高氯酸钠的饮水后可能由于 高氯酸钠与碘离子竞争结合甲状腺上皮 细胞的钠碘转运体*,使甲状腺摄碘功 能障碍,影响了甲状腺素的生物合成, 诱发甲状腺肿及甲状腺功能减退。
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[操作方法]
大鼠饮用含8 g/L高氯酸钠的自来 水,对照组饮用自来水,共3个月。 实验期间喂饲大鼠标准颗粒饲料/低 碘饲料。
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[结果]
造模成功的动物血清T3、T4含量明 显低于对照组,血清TSH水平较对照 组增高;甲状腺充血、肿大,甲状腺 组织含碘量明显低于对照组。并表现 出明显的甲状腺功能低下症状(生长 发育严重障碍,体重明显减轻,呆滞, 行动迟缓,反应迟钝,对拍击声无反 应)。
*不少内分泌系统和代谢性疾病目前为止 尚无理想的动物模型。
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第一节 甲状腺疾病动物模型
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甲状腺素的生理作用
– 刺激细胞氧的消耗和 物质的利用
– 促进机体新陈代谢 (消耗)
– 促进组织分化、生长 和发育成熟
Hale Waihona Puke 吉林大学药学院6甲状腺基本结构
甲状腺滤泡
用地方性甲状腺肿病区粮食配制 的饲料喂饲动物,饮蒸馏水。
饲料配方:小麦粉30%,玉米粉 60%,红薯干粉10%。(饲料含碘量 0.043μg/kg)。
大鼠正常碘日需要量约为0.15mg /kg,每只约30 μg ;人一天需60 μg。
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[结果]
3个月后可出现甲状腺肿。血清 中总T4、FT4浓度降低,而总三碘 甲状腺原氨酸(T3)、游离T3和 TSH水平升高。
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克汀病模型-2(手术切除)
实验动物:妊娠绵羊。 实验方法:将妊娠107天以内胎羊的甲
状 腺切除。另一只胎羊进行假手术作为对 照。待母羊足月分娩后观察羔羊的体格 发育和行为能力。
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甲状腺功能亢进简称甲亢
(hyperthyroidism)
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基碘化、贮存
T3、T4
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甲状腺的反馈调节
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一.单纯性甲状腺肿 二.甲状腺功能减退症模型 三.甲状腺功能亢进模型
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一、单纯性甲状腺肿
又称弥漫性非毒性甲状腺肿(diffuse nontoxic goiter);因常为地方性分布,又 名地方性甲状腺肿(endemic goiter)。
约1/3有突眼,又 称突眼性甲状腺肿。
2020/10/2
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甲亢的病因和发病机制
遗传 精神 自身免疫相关 甲亢病人血中球蛋白增
高,并有多种抗甲状腺抗体,如甲状腺 刺激抗体(作用于TSH受体),且常与 其他自身免疫性疾病并存。
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甲亢的病理变化
垂体或下丘脑病变
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甲状腺功能低下分类
克汀病 幼年型甲减 成年型甲减(粘液水肿)
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克汀病(呆小症)
新生儿或幼儿时期甲状腺功能低下的表 现,多见于地方性甲状腺肿病区。
主要表现:大脑发育不全,智力低下,形 似侏儒,颜貌愚钝,骨形成及成熟障碍。
滤泡上皮:功能活跃 时,上皮细胞增高呈 低柱状,腔内胶质减 少;反之,胶质增多 上皮细胞扁平
滤泡旁细胞
胶质:甲状腺球蛋白
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常见哺乳动物甲状腺组织结构
人
犬
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大鼠
小鼠
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兔
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甲状腺素合成过程
合成甲状腺球蛋白
从血中摄取I-并将之活化
甲状腺球蛋白 酪氨酸残
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甲亢动物模型
[实验动物]
大鼠,体重100-250g。
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实验方法
1.将L-三碘甲状腺原氨酸(L-T3)溶于生理 盐水, 每日腹腔注射50μg/100g体重,连续 注射7d以上。 2.将甲状腺激素(T4)溶于生理盐水,每日 腹腔注射250μg/100g体重,连续注射18d 。 3.每天饮用0.0012%T4的水溶液,连续 18d,可导致甲状腺功能亢进。 4.将干甲状腺激素片(160mg每鼠每日) 混 悬于饮水中,使大鼠自由饮完后再给普通饮 用水,造模1周后开始给予受试药治疗。
2020/10/2
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实验结果
血中T3、T4水平升高,TSH降低, 甲状腺重量减轻?。
代谢指标升高
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耗氧、体温、体重、饮 水; 肝脏DNA、RNA含 量等; 尿羟脯氨酸、尿
素氮等
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[模型评价]
*此模型可用于甲状腺功能亢进治 疗学的研究,对病因和发病机制研究 的帮助不大。
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3. 甲状腺碘含量明显低于对照组。 4. 甲状腺过氧化酶活性高于对照组。 5. 血清T4、游离T4降低,TSH水平升高。
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(二)丙基硫氧嘧啶诱发甲状腺肿
原理:同他巴唑。
特点:腹腔注射(1mg/100g)给药, 周期短,四周即可。
2020/10/2
四种胰岛细胞
Β(β)细胞:占胰岛 总细胞数的68%, 分泌胰岛素
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四种胰岛细胞
α(A)细胞:占
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(三)缺碘性甲状腺肿模型
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[造模原理缺]碘
甲状腺素分泌不足
TSH分泌增多
甲状腺滤泡上皮增生,胶质堆积
甲状腺肿大
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[实验动物]
体重50~100g Wistar大鼠。
2020/10/2
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[实验步骤]
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[模型评价]
本实验采用动物饮用高氯酸钠的方 法造成严重缺碘、甲状腺肿大及功 能减低,方法简单易行。
2020/10/2
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二、甲状腺功能减退症
甲状腺功能减退症病因
甲状腺实质性病变:如外科切除甲状腺 或放射线损伤
甲状腺素合成障碍:长期缺碘或抗甲状 腺药物治疗等
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*[结果]
1. 甲状腺绝对重量和相对重量(甲 状腺重量/体重)明显增加。
2. 甲状腺滤泡弥漫性增生,多为胚胎 性小滤泡。滤泡上皮细胞多为柱 状,并有乳头状增生突入滤泡腔 内,滤泡腔内缺乏胶质,有些滤 泡呈细胞团,无滤泡腔。
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2020/10/2
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症状
一般无症状,后期可有颈部压迫感和吞 咽困难等。
后期多伴有甲状腺功能低下。
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病理改变
根据发生、发展过程和病变特点,可分 为三个时期:
增生期 胶质贮存期 结节期
2020/10/2
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增生期病理改变
肉眼—弥漫、对称性中度肿大,表 面光滑。
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2020/10/2
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结节期病理改变