做一个充满爱心,受学生尊敬的教师
教师职业道德学习心得(最新7篇)
教师职业道德学习心得（最新7篇）学习教师职业道德规范心得体会篇一我们学校组织教师认真学习了《中小学教师职业道德规范》。
职业规范分为8个小项：依法治教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表。
通过这种深刻的学习过程，我深深地理解了教师不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。
师德不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育学生的重要手段，起着重要的作用。
教师要做好学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。
作为一名教师在教育岗位上，应如何去体现职业道德规范的基本要求呢？一、心系教育。
教师是人类文明的传播者，是社会进步的桥梁和纽带，人类的文明发展源远流长，如果没有教师，他就会断线，就会枯竭；人类的社会生活代代相传，但如果没有教师，它就会陷入愚昧，陷入野蛮。
正是教师平凡的工作，连接着老一辈和新一代，连接着人类的过去和未来。
从个人成长的命运看，教师又是人生幸福的缔造者和操纵者，教师从事的职业是崇高的、神圣的。
但教师职业劳动的特点，又决定了教师工作的平平凡凡，琐琐碎碎，默默无闻。
没有令人羡慕的财富和权力，没有显赫的声名和荣誉，也没有悠闲自在的舒适和安逸。
二、必须热爱和忠诚于人民的教育事业。
必须具有把自己的全部才华、知识，青春和生命奉献给这一事业的信念、决心和勇气。
正因为如此，人们一提起教师，才把他与园丁、人梯、铺路石联系在一起，这既是对教师工作极为崇高、极为重要的肯定，也是对教师工作提出的更高要求和目标。
应该说，教师劳动的本质特征在于奉献，师德的精髓也在于奉献。
三、关爱学生。
教育事业的基本任务是育人，教育事业中最基本的人际关系是师生关系。
因此，一个教师对人民教育事业的热爱、忠诚和献身精神，只有通过热爱学生，教书育人的具体行动才能体现出来。
四、以身作则，严于律己。
教师要以身作则，为人师表，要求学生做到的自己首先要做到，要求学生不做的，自己首先不做。
用心追逐教育梦想 成就理想教育人生
用心追逐教育梦想成就理想教育人生《新教育之梦》是苏州大学教授、博士生导师、苏州市副市长朱永新用他那创新的思维、聪慧的头脑、丰富的阅历、敏锐的眼光、细腻的心思撰写而成的一部教育名著。
这个梦，寄托着朱教授对教师、对家长、对社会、对学生、对未来的期望和憧憬。
在书中，他提出了理想的教师、理想的校长、理想的学校的各方面要求；提出了理想的父母一系列的标准；提出了理想的学生的全面而又恳切的期盼。
在“理想的教师”中，朱教授提出的八点要求如下：1.理想的教师，应该是一个胸怀理想，充满激情和诗意的教师；2.理想的教师，应该是一个自信、自强、不断挑战自我的教师；3.理想的教师，应该是一个善于合作，具有人格魅力的教师；4.理想的教师，应该是一个充满爱心，受学生尊敬的教师；5.理想的教师，应该是一个追求卓越，富有创新精神的教师；6.理想的教师，应该是一个勤于学习，不断充实自我的教师；7.理想的教师，应该是一个关注人类命运，具有社会责任感的教师；8.理想的教师，应该是一个坚韧、刚强、不向挫折弯腰的教师。
这些要求，让我对教师有了更深入的认识，使我在心里对教师产生了新的梦想。
一、做一个胸怀理想，充满激情和诗意的教师，为孩子们塑造乐观向上的人生在新课程改革实验不断推进的当今，作为学生学习引领人的教师，一定要胸怀远大的理想，要在充满激情和诗意的教育情境中激发学生学习的兴趣，让学生体验学习的愉悦，给学生的思维和想象安插快乐的翅膀，让课堂教学永远充满生命的活力，永远受到小学生的青睐。
当代小学生，心中充满了乐观向上的情趣，但是正是这些乐观向上的情趣，造就了当代学生的经不起打击和挫折，他们从一出生就一帆风顺，没有经历过任何人生波折，这对于他们来说，不是一件好事。
教师在教育他们充满远大理想的同时，一定要告诉他们，将来步入社会了，都得从塔基做起，能经受起一些挫折。
有了这些基础，从这些基础出发，才能让我们自己心中蓄积的犹如岩浆般的滚烫的情，在每一位小学生心底里沉淀的情发酵、释放。
爱心师德师风演讲稿
爱心师德师风演讲稿尊敬的领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！很高兴能有机会站在这里与大家分享有关爱心师德师风的话题。
作为一名教师，我深知教育事业的重要性，也明白教师的作用和责任。
教育不仅是知识的传递，更是人格的塑造，师德师风是我们这个行业的灵魂和核心。
今天，我想和大家一起探讨如何在教育事业中发扬爱心师德师风，为学生们树立一个良好的榜样。
首先，我们要明确什么是爱心师德师风。
爱心，是对学生充满关怀和善意的态度；师德，是教师应有的职业道德操守和行为规范；师风，是教师在工作中展现出来的风采和风度。
将这三者结合起来，就是爱心师德师风，是教师必须要具备的素质和行为准则。
教育是一项伟大的事业，教师是灌溉花朵的园丁。
爱心是教育的灵魂，是教师事业的动力和源泉。
一名充满爱心的教师，会用心关爱每一个学生，不论他们的能力如何，都会给予他们足够的关心和鼓励，让他们感受到自己的价值和存在意义。
爱心的教育是温暖的，是激励的，可以激发学生的学习热情和自信心，让他们在成长的路上不再感到孤独和迷茫。
师德是教育事业的灵魂，是教师行为的准则和规范。
教师首先要具备高尚的道德情操和崇高的教育理想，要做到以德立身，以德化人，以身作则。
教师要严格要求自己，不仅要在学术上精通，更要在道德上高尚，要做学生的楷模和榜样。
师德不仅体现在言传身教中，更要贯穿在平日的生活和工作中，要做到言行一致，处处做到合乎师德的表率。
师风是教师展现给学生和社会的风采和风度，是教育事业的形象和品牌。
教师要有高尚的品德和优良的工作态度，要做到亲切和谦和，耐心和细致，严谨和敬业。
师风不仅要在课堂上展现，更要在工作中体现，要做到教书育人、言传身教、勤勉敬业。
只有做到这些，我们才能赢得学生和家长的尊重和认可，才能建立起一个高尚的教育形象和品牌。
如何在教育事业中发扬爱心师德师风？首先，教师要以人为本，把学生当作自己的孩子来关爱，用心倾听他们的心声和需求，给予他们足够的关怀和支持。
教师师德师风演讲稿精品范文（3篇）
教师师德师风演讲稿精品范文尊敬的各位领导、教师同仁、亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的题目是《教师师德师风演讲稿精品范文》。
作为一名教师，我们肩负着培养未来的希望、传播知识的使命。
教师的师德和师风是我们肩负使命的基础和灵魂，也是我们必须时刻紧记的标准和要求。
一、教师师德至高无上师德是教师的基本品质，是教师立身、为人、为教的准则。
教师师德的核心是“做人”，它包括了教师诚实守信、正直守法、自律尽责的要求。
首先，诚实守信是教师师德的重要方面。
教师作为教书育人的工作者，必须以身作则，做到言行一致，言而有信。
我们要带着真实的态度去对待自己的职业，对待学生和家长，做到言行合一，言出必行。
只有这样，才能获得学生和家长的信任，才能真正影响他们的成长。
其次，正直守法是教师师德的又一重要方面。
教师应该坚守法律与道德的底线，严格遵守职业操守，不越轨行为。
教师要在自律的前提下，建立正确的权力观念，在教学活动中恪守原则，严守教学规范，不以权谋私，不以职权损害学生利益。
最后，自律尽责是教师师德的基本要求。
教师要以高度的责任感和敬业精神对待自己的工作。
教师应该全身心地投入到教学工作中，严谨备课，科学教学，才能够培养出更多优秀的学生。
同时，教师要不断修行，不停进取，学习新知、新技术，提高自己的综合素质，为学生提供更优质的教育服务。
二、教师师风为人楷模师风是教师的精神风貌，是教师育人的示范和表率。
教师师风的体现是在日常的教学和教育活动中，秉持着公正、公平和公开原则。
首先，公正是教师师风的核心。
教师应该坚守公正原则，不偏不倚地对待学生，不能有任何偏爱和歧视。
教育应该是一门具有普遍性和公平性的事业，每一位学生都应该受到平等的对待和关爱。
教师要以公正的眼光看待每个学生的优点和不足，用公正的态度引导学生，使他们能够发展出自己的个性和潜能。
其次，公平是教师师风的又一重要方面。
教师应该建立公平的教育制度和教育环境，保证每位学生都有公平的机会去学习和发展。
如何做一个受幼儿尊敬的好教师
如何做一个受幼儿尊敬的好教师全面推进素质教育是当前我国教育改革和发展的主旋律。
这一改革能否成功，取决于教师素质的高低。
因此探讨新世纪幼儿教师应具有的素质对于全面推进素质教育，促进教师职业道德发展有重要意义。
幼儿教师应有良好道德品质、具备渊博的知识、工作认真负责等多方面才能受幼儿尊敬、受幼儿家长尊敬。
1 做一个有良好道德品质的教师热爱幼儿是幼儿教师最基本的品质。
对孩子没有真正的爱就不会有真正的教育。
幼儿教师要有“敬业、乐业、专业、创业”的精神。
幼儿从父母的怀抱来到教师身边，从熟悉的家庭环境来到幼儿园这一陌生的环境，这在情感上是很大的波动。
他们渴望老师象妈妈那样给他们以爱抚，甚至把老师的爱看得比父母的爱还重要。
教师的爱是一种巨大的教育力量和极其重要的教育手段。
教师要有良好的师德，给孩子以榜样，要善于抓住教育契机，进行随机教育。
幼儿整天在教师的带领下活动，教师的思想品质、情绪作风、待人接物的态度时刻都在熏陶感染着幼儿。
这说明幼儿教师本身的表率作用是何等重要。
因此作为一个幼儿教师应严格要求自己，做到思想进步、品德高尚、言行一致、以身立教。
教师的言行是无声的教育，幼儿教师应用美的心灵、美的行为来影响教育幼儿，也只有当教师自己具有高尚的品德和崇高的思想境界，才能得到孩子和家长的信任和尊重。
2 具备广博的知能结构的教师培养人的工作是极其复杂而艰巨的，幼儿教师首先必须具备比较广博的文化知识、广泛的兴趣和才能。
幼儿教师的知识结构应有一定的综合性、渗透性。
科学文化知识要尽可能的广与博，要开拓视野，这就要求幼儿教师必须具有广泛的兴趣和多才多能，她必须具有语言、音乐、舞蹈、绘画、体育、游戏、科技和工艺等方面的技能技巧，才能和孩子打成一片，组织并指导孩子，使孩子的生活充实愉快。
3 具有认真负责的工作态度的教师幼儿教师必须对教师职业的劳动特点有比较充分的认识，在平时的工作中要认真、负责、热情、有干劲，才能立足岗位，受人尊敬。
如何成为一名优雅的老师
如何成为一个优雅的老师优者，胜出也；雅者，不俗也。
优雅，是一种气质，一种气度，一种精神。
何为优雅教师？在我心中，拥有优雅气质的老师一定是位热爱孩子、学识渊博；充满激情、充满活力的人。
这样的教师会受孩子的欢迎，给孩子留下十分美好的印象，一位拥有优雅品质的老师也会对孩子产生着潜移默化的影响，孩子会乐意接受他们的教育和培养。
为此，我认为要成长为一名优雅的老师至少要具备以下条件：一、“优雅的老师”，应该是一个充满爱心，受幼儿尊敬的教师”。
爱的教育，是教育力量的源泉，是教育成功的基础，尤其是我们从事的幼儿教育。
我们面对的是一群天真可爱的孩子，他们年龄小，各方面的能力都比较弱，离开家长和家庭进入一个新环境有太多的不适应，需要我们老师细心的呵护和关爱。
面对孩子们无休止的哭闹，面对孩子之间不懂事的吵闹声、告状声，面对烦琐的一日工作，没有一颗童心、一颗爱孩子的心是不行的。
我们只有用全身心的爱去安抚、滋润每一颗幼小的心灵，才能让孩子们喜欢你、家长们信任你。
我想当我们看到孩子们在自己的精心呵护、关爱下，渐渐地变得聪明能干、健康快乐的成长时，我们一切的辛劳和付出都是值得的，我们会深切地感受到了一种幸福！一种其他职业所不能体会到的特有的幸福！二、“优雅的老师”，应该是一个追求卓越，富有创新精神的教师。
以前我总认为做一名幼儿教师很容易，不需要有很高的学历和丰富的学识，自己所掌握的科学文化知识已经足够来教那些孩子们了。
因此，在平时由于工作比较繁忙或其他种种原因，我很少看书，对一些先进的幼教动态和理念了解不多，创新意识和创新能力都还不够。
可随着社会发展，幼儿教育也有了天翻地覆的变化，在如今的工作实践中，我渐渐的体会到：我们虽然面对的是一群不懂世事的孩子，但是他们却是祖国的花朵和未来。
幼儿教育是启蒙教育，将对孩子的一生起着重要的奠定基础，再加上现代社会以及家长的种种压力让我更体会到，教育是用心、用脑来教的，只有用心去感悟，不断学习、不断反思、不断改进、不断创新，才能不断前行，这也就要求我们从点滴做起，坚持不懈！正如俄国著名教育家苏霍姆林斯基所言，“如果你想让教师的劳动给教师带来乐趣，使天天上课不至于变成一种单调的义务，那你就应当引导每一位教师走上从事研究这条幸福的道路上来。
教师师德师风演讲稿：有爱就有一切
教师师德师风演讲稿：有爱就有一切尊敬的领导、亲爱的老师们：大家好！今天，我想与大家分享的主题是“教师师德师风：有爱就有一切”。
作为教师，我们肩负着培养学生的责任和使命。
而教师师德就是我们成为一名优秀教师的基本标准。
师德是教师的灵魂，是我们为人师表的基础。
师风则是师德的表现和具体行为。
首先，我们要有爱。
爱是教育的起点，也是最重要的力量。
爱是教师教书育人的基石，只有在爱的基础上才能真正触动学生的内心。
爱是理解学生、关心学生、帮助学生的源泉。
一位充满爱心的教师，能够激发学生的学习热情，培养学生积极向上的品质，让他们真正感受到被关爱和被尊重。
其次，我们要有责任。
教师的责任不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的品德和能力。
我们要教会学生做人的道理，引导他们树立正确的人生观、价值观。
责任感是教师师德的核心要素，只有有责任感的教师才能真正做到言传身教，成为学生的榜样。
再次，我们要有耐心。
耐心是教师工作中不可或缺的素质。
教学是一个繁琐而复杂的过程，需要教师不断重复、耐心解释。
有时学生可能会犯错误，但作为教师，我们不应该丢弃他们，而是应该有耐心启发他们，帮助他们纠正错误。
只有充满耐心的教师，才能给学生更多的学习机会，让他们在失败中得到成长。
最后，我们要有智慧。
智慧是教师师风的一种体现，它是教师才能发挥聪明才智的关键。
教师应该不断学习、掌握新知识，提升自己的教学水平和专业素养。
只有经过不断努力的教师，才能真正站在讲台上，为学生点亮未来的道路。
亲爱的老师们，作为教师，我们肩负着培养未来的重任。
在我们的教育事业中，师德师风是不可忽视的一部分。
只有我们做到有爱、有责任、有耐心、有智慧，才能不断提高自己的教育水平，为学生的成长贡献力量。
我们要用心去教育每一个学生，让他们在我们的陪伴下茁壮成长。
最后，我借用一句话作为结束：“有爱就有一切。
”让我们拥有爱，让我们的教育事业充满阳光和希望！谢谢！。
做一个有品质的教师
做一个有品质的教师-----读《教育与发展》有感当教师已经是第21个年头了，一直在为成为一个优秀的教师而努力。
对“什么样的教师是优秀的教师”这个问题，也曾经有过自己的认识，但都不太全面。
最近看了《教育与发展》这本书，使我对一个优秀教师应该具有的品质有了更全面的认识。
本书共有十二个章节，分别从《教育与发展篇》、《教师与发展篇》、《智育与发展篇》、《德育与发展篇》这几个方面阐述如何成为优秀教师,如何成为创新人才。
其中，我对《教师与发展篇》中的教师的素质这一章节最感兴趣。
在当今物欲横流的社会中，作为学校----天底下最干净的地方，也受到了玷污，我们有部分教师没有应有的素质，出现了许多师德问题，造成学校与家长之间的矛盾。
一位优秀教师所应具备怎样的品质呢？1、应该是胸怀理想，充满激情和诗意的教师。
有人说教育是一首诗，可以是田园诗，可以是古体诗，也可以是抒情诗，有各种各样的情调与内涵。
教育家读懂这首诗的前提是什么？是自己给自己设定一个目标：我要读懂它。
如果没有解读这首诗的愿望和冲动，你永远不会读懂，也不会与精彩的诗篇。
马卡连柯曾经把他的著作称之为"教育的诗篇"，我觉得很有道理。
一个优秀的教师，必须具有远大的理想，不断地给自己提出追求目标，同时又要有激情。
对一个成长中的教师来说，平静的思考是需要的，但更要富有激情。
人要会做梦，优秀的教师要永远伴随着自己的梦想。
当生活没有梦时，生命的意义也就完结了，教育就没有了意义。
2、应该是自信、自强，不断地挑战自我的教师。
一个理想的教师，应善于认识自己，发现自己。
认识自己是自古以来人类对自己提出的一个很高的命题。
一个人对自我的评价，往往是这个人事业、职业能否成功的标志。
自信使人自强，适当的"骄傲"使人成功。
培养人则培养他的自信，摧毁人则摧毁他的自信。
只要一个人自信心不被摧毁，他一定能够成功。
人来到这个世上，就应该有他的价值、他的舞台，就应该有他扮演的角色、达到的境界。
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做一个充满爱心，受学生尊敬的教师
——《我的教育理想》读后感
“教育是一首诗，诗的名字叫热爱，在每一个孩子的瞳孔里，有一颗母亲的心；教育是一首诗，诗的名字叫未来，在传承文明的长河里，有一条破浪的船。
”
——朱永新《我的教育理想》作为一名参加工作不到一年的新教师，在这半年多的教育工作中，我（范曼曼）懵懵懂懂摸索着前进，尽管要求自己多听课、多向前辈学习，平时认真备课、写好教案，上课时尽量在发挥学生主动性的同时能够多传授知识，课后批改学案……认为这样即使不能成为一名优秀的教师，也能成为一名合格的教师。
直到我阅读了朱永新教授《我的教育理想》一书，书中每一个章节都带给我心灵上的震撼和精神上的洗礼。
特别是“我心中理想的教师”一章，它不仅仅给我带来心灵上的震撼，也让我去反思过去自己教育中的不足，更为我以后的工作中指明了努力的方向。
朱永新教授在文章中讲述了理想的教师，应该是一个胸怀理想，充满激情和诗意的教师；理想的教师，应该是一个自信、自强、不断挑战自我的教师；理想的教师，应该是一个善于合作，尊重同事，尊重领导，善于调动帮助他成长的各方面因素的教师；理想的教师，应该是一个充满爱心，受学生尊敬的教师；理想的教师，应该是一个追求卓越，富有创新精神的教师；理想的教师，应该是一个勤于学习，不断充实自我的教师；理想的教师，应该是一个关注人类命运，具有社会责任感的教师；理想的教师，应该是一个坚韧、刚强、不向挫折弯腰的教师。
读完之后，我不由得去审视自己这半年多的教育心态和教育行为，总结自己的工作经验和得失，同时也为我能够成为优秀教师确定了努力的目标。
一、我要做一个有理想、有激情、有追求的教师。
任何教师要想有高的成就、高的水准，首先必须有高的理想。
作为教师来说，走上教育岗位以后，必须为自己设置一个一生为之奋斗的目标。
只有设置这样一个目标，才能把自己的所作所为锁定在这个目标上，才能不断增强自我意识和使命感，才能不断地进行自我挑战，去追求自己人生的高度。
对于一个成长中的教师来说，平静的思考是需要的，但更要富有激情。
激情一部分来自天赋；另一部分则是需要理想和信念的支撑，需要全身心的投入与无私的奉献。
有人评价教师是一行一眼能够望到头的职业，每天都是在重复相同的内容，没有新意，没有挑战。
有这种想法的教师是因为你没有理想，没有一个你终生为之奋斗的目标，你对你的工作也没有激情，教一年重复一辈子。
同样的一节内容，因为你面对的学生不同，你表述的不同，讲述遍数的不同，收到的效果也不同，你自我的感受更不同。
我们每个人就像一位探险家，在不同的时间、不同的课堂去探索怎样才能达到教师和学生都满意和充满欢乐的高效课堂。
二、我要做一个自信不自贬，勤奋不懒惰的教师。
中国人提倡谦虚，这导致我们在评论、总结、和交流的时候，总会自贬三分。
当然，在交往中自贬一些未尝不可，但在内心深处绝对不能自贬。
一个人对自我的评价，往往是这个人事业能否成功的标志。
自信使人自强，适当的“骄傲”使人成功。
只有自信，才能使一个人的潜能、才华发挥到极致，也只有自信才能使人得到“高峰体验”。
取得
成功的前提，一个是追求成功；一个是相信自己能够成功。
在上学期开始上课时，由于自己的不自信，一直都依赖课本上课，讲课死板无趣。
有老师听课时，不自信再加上紧张，课堂效果更差。
之后在我指导老师的鼓励下，我就认真备课准备教案，特别是在上课之前给自己打气，告诉自己一定可以，信心十足的迈进教室，尽管课本上的知识达不到一字不落的背诵，但我可以脱离课本，更加自信、更加灵活的上课。
勤于学习，充实自我，这是成为一名优秀教师的基础。
任何一名优秀的教师都不可能离开前代人的教育财富，教师应从最基础做起，多读书，多学习，只有成为一个知识面广的教师，才能成为一个受学生欢迎的教师，才能真正给学生以人格上的感召力。
朱永新教授在书中讲到，教师应该有三历：学历、经历和阅历。
这“三历”是一个有机的联系。
不一定将名山大川都走遍，行万里路和读万卷书，其价值是一样的。
鼓励教师成为一个探索自然、热爱自然、热爱生活、热爱人类的人，要培养这样一种心境，才能教育好孩子们。
三、我要做一个充满爱心，受学生尊敬的教师。
爱的教育，是教育力量的源泉，是教育成功的基础。
正如夏丏尊先生所说：“教育没有感情，没有爱，如同池塘没有水一样。
没有水，就不能称其为池塘。
没有情感，没有爱，也就没有教育。
”我们在教书的过程中，只有你对孩子倾入自己的爱心，你就会发现，每一个孩子都是一个个前途不可限量的个体，我们每天拥抱的都是一个新的太阳。
只有爱才能赢得爱。
你爱教育事业，教育事业也会爱你，你才能获得事业上的乐趣。
你爱学生，学生也才会爱你，也才会让你在和他们的交往中忘记了外面的世界，忘记了生活的烦恼。
教师爱学生的一个重要表现是我们要相信每个孩子，发现每个孩子身上的潜能，鼓励孩子去不断的自主探索，才能使他们的才华得到淋漓尽致的发挥，也使我们能从中获得巨大的快乐和成就。
以上只是我拜读过朱永新教授的《我的教育理想》一书过后的一些粗浅的感想，其书中还有许多精华值得我去感悟，去反思，去追求，在以后的工作中我努力把这些理想化为前进的动力，我也知道在以后的职业生涯中，要做到以上这些绝非易事。
行百里者半九十。
的确，人往往容易半途而废，不能持之以恒。
但是，只要你热爱你的工作，热爱你的学生，只要你有恒心，你有毅力，你最终会成功，会体会到教育中的美。
教育需要理想，理想需要火焰，火焰需要能源，能源源于阅读。
阅读不在数量，阅读在于思考，阅读是心灵的交融和精神的给养。
教育是永恒的事业，一代教师的追求，两代教师的追求，全体教师的追求，会在校园里燃烧起理想的火花，从而使我们的民族燃烧起理想的火花。