做魅力女教师
争做美丽教师演讲稿
尊敬的校领导、亲爱的同事们、亲爱的同学们：大家好！今天，我站在这里，怀着无比激动的心情，与大家共同探讨一个我们共同追求的目标——争做美丽教师。
教师，是人类灵魂的工程师，是文明的传承者，是未来的播种者。
在这个特殊的岗位上，我们肩负着培养祖国花朵的重任，承载着社会进步的希望。
因此，争做美丽教师，不仅是我们的责任，更是我们的荣耀。
一、美丽教师的内涵美丽教师，首先是一种精神风貌。
她应该具备高尚的道德品质、严谨的治学态度、无私的奉献精神。
她以德育人，以身作则，用自己的言行影响着每一个学生，引领他们健康成长。
美丽教师，其次是一种教学艺术。
她善于发现学生的潜能，激发他们的兴趣，运用丰富的教学方法，让学生在快乐中学习，在探究中成长。
她关注每一个学生的个性差异，因材施教，使每个学生都能在适合自己的道路上绽放光彩。
美丽教师，还应该是一种生活态度。
她热爱生活，积极向上，充满活力。
她用自己的热情感染学生，让他们在快乐中学习，在快乐中成长。
二、争做美丽教师的必要性1. 时代呼唤美丽教师当今社会，教育改革不断深入，对教师的要求越来越高。
争做美丽教师，是时代赋予我们的使命。
我们要紧跟时代步伐，不断提高自己的综合素质，以适应新时代教育发展的需要。
2. 学生需要美丽教师学生是祖国的未来，民族的希望。
他们需要美丽教师的关爱、引导和启迪。
美丽教师能够为学生树立榜样，激发他们的学习兴趣，帮助他们健康成长。
3. 学校需要美丽教师美丽教师是学校的宝贵财富。
他们能够提升学校的整体形象，增强学校的凝聚力。
在美丽教师的引领下，学校的教育教学质量不断提高，为培养更多优秀人才奠定基础。
三、如何争做美丽教师1. 提升自身素质美丽教师需要具备扎实的专业知识、丰富的教学经验、高尚的道德品质。
我们要不断学习，努力提高自己的综合素质，以适应新时代教育发展的需要。
2. 严谨治学，关爱学生美丽教师要以严谨的治学态度对待教学，关注每一个学生的成长。
我们要关心学生的生活，了解他们的困惑，用爱心去呵护他们，用耐心去引导他们。
做一名最美丽的教师
做一名最美丽的教师作为一名教师，美丽不仅仅是外表的美丽，更是灵魂的美丽。
一名最美丽的教师不仅要外表充满魅力，更要内心充满热情，让学生在自己的身上感受到爱与关怀，让他们觉得自己是被接纳和关注的。
首先，一名最美丽的教师必须拥有一颗热爱孩子的心，他需要在教育生涯中时刻体察学生的情感和需要，并提供正确、高质量的教育服务。
一个有爱心的教师会对学生的学习和成长负责，并谨慎地对待每一个学生的学习过程，为他们提供正确的引导和支持。
爱让人品格高尚，也让人具有经验丰富、充满智慧和幽默感的精神。
其次，一名最美丽的教师始终保持着对教育的热爱和热情。
他要富有热情，对自己的工作有信仰，让自己的工作充满活力和生命力。
他需要在教学过程中保持高度的自律性和充分的准备工作，为学生提供有效的学习支持。
他会帮助学生掌握新的学习纲要，也会使学生产生新的兴趣及动力。
热情所带来的活力和自信为学生树立了良好的榜样，培养出来的学生也必将充满自信和努力的精神。
最后，一名最美丽的教师要有追求和创造的艺术蓝图和理念。
他应该有不断创新的想法，致力于推动教育的进步和发展。
他会保持警惕，防范与不应该带给学生的影响和信息。
他会关注学生的个性化需求，为他们提供定制大纲和帮助。
他们关注学生在不同领域的兴趣点和潜力，并为他们探索新的世界。
这使得他们在教育道路上不断进步，不断创造新的成绩。
在所有这些意义上最美丽的教师，将在学生面前，深深地烙印着他们幸福和成功的成长。
他们将以教育责任为名，全身心地献身于学生的成长之路，向着自己的目标为目的、清晰的展示自己的目标与精神追求，让学生对美好和未来充满信心和希望。
他们始终不忘自己是一个最美丽的教育者，并将这个责任牢记于心，不断创造教育界的良好形象与情景。
在所有这些方面上，一名最美丽的教师有着更高的标准和追求。
他们将在教育夜空中闪耀出他们的光芒，展现他们对教育的热情与执著，并给学生留下一份深刻的印象。
在这个过程中，他们也会感受到他们内心的满足感和成就感，让自己的价值被实现的更加完美。
做一名有魅力的老师演讲稿
做一名有魅力的老师演讲稿3篇做一名有魅力的老师演讲稿篇1各位领导、各位老师：大家好！我演讲的题目是：守望着自己爱着的田地，就是我人生最大的幸福。
五月是个春意盎然的季节，五月也是给人充满新希望的季节，在这朝气蓬勃的季节里，我与小学英语，不知是我守望着她，还是她期待着我。
小学英语教学也逐渐成为我生活中的一部分，融入我的生活，成为我实现工作价值、生命价值的有力见证。
刚开始，我常常为自己不知怎样讲小学生的英语而深感汗颜，但对english的那份执着告诉使我——永不言放弃。
我在教学中常常遇到这样那样的问题，但失败浇不灭我对英语教学的如火热情，俗话说得好，“学习是知识的源泉，知识是学习的指南”，我下定决心在学习中充实自己，武装自己。
通过学习，使我大开眼界：授课教师抑扬顿挫的讲解，师生流畅自如的英语对白、学科专家生动详实的精辟点评，令我深深折服、叹为观止，从而再次坚定了我做好英语教学的信心、决心和恒心。
榜样虽好，但“依葫芦画瓢”却不见得会一蹴而就。
虽然教学中遇到了沟沟坎坎，磕磕绊绊，但我依然不懈地追寻着自己的永不泯灭的希望，在这样的一种信念的支撑下，我昂首行进在英语教学的漫漫征程之中，在英语教学这块沃土上默默地耕耘着。
在我的心中有一个践诺——那便是“守望”，在我的手中有一粒金色的种子——那便是希望，在我的生活中有一个目标—那便是成功。
我用我的双手在孩子们的心中播下渴求知识的种子，我用我的勤奋在孩子们的心中播下热爱学习的种子？也在我的心中播下希望的种子。
我用心守望着这份希望，我用爱守护着这份希望，默默地看着她破土发芽，看着她开花结果，我坚信幼苗终会长成参天大树。
我要大声说：守望着自己爱着的田地，不就是人生最大的幸福吗？演讲完毕，谢谢大家！做一名有魅力的老师演讲稿篇220xx年7月，我毕业于肥城市师范学校，分配到汶阳镇的一所初中任教语文，一直到20xx年9月，在初中教了6年的语文课。
6年的教书育人历程，使我深深体会到了教书育人的快乐，收获了丰硕的果实，逐渐形成了自己的教学风格，取得了一些教学成绩。
做一个有魅力的教师
做一个有魅力的教师做一个有魅力的教师，就要学会面对学生，有灿烂的笑脸；面对同事，有温暖的态度；面对家长，能真诚地交流；面对教育，有平和的心态；面对教研，有积极的热情；面对发展．有不息的能量。
一个被家长和学生认可的教师必有其独特的魅力所在。
要做一个有魅力的教师，享职业幸福，应具备以下几点：一、具有人格的魅力用健康的、正确的思想教育学生．以自己高尚的灵魂和言行感染、影响学生，这就是教师人格魅力所在。
著名的俄国教育家乌申斯基说过：“只有人格．能影响人格的发展和形成。
”只有具备了“捧着一颗心来．不带半根草去”的无私奉献精神，满腔热血育英才，才能对学生产生震撼心灵的力量，并拥有持续的影响力。
教师对学生的这种影响．是任何教科书、任何道德箴言、任何惩罚和奖励制度都不能代替的一种教育力量。
有位教育家说得好：“以人格培养人格是最简单，最明了，最有效的教育方法。
”教育界的人格，就是把社会的道德规范和社会主义精神文明要求人格化，通过人的个性来体现这种道德规范。
这种人格化的教育对青少年的影响深刻而久远。
在实施素质教育中，我们切不可忽视教师人格的潜在作用。
应该充分发挥教师人格独具风采的魅力。
二、具有走进学生心灵的魅力著名的教育家魏书生曾经讲过：教师应具备进入学生心灵世界的本领．不是站在这个世界的对面发牢骚、叹息，而应该在这心灵世界中耕耘、播种、培育、采摘。
流连忘返。
做一名有魅力的教师，就要能学会洞察孩子的变化，懂得呵护孩子的自信，懂得用不同的尺子来衡量孩子，会发现孩子的亮点、长处和不足。
他能用宽容的心态去接纳学生，去亲近学生．以坦诚的胸怀去理解学生。
不会因为学生是“差生”而袖手旁观的，或经常批评、指责，而是会尊重每一个学生作为“人”的价值和尊严。
以尊重、理解、信任去唤醒激励学生把欣赏的目光投向每一个孩子，让学生体验成功的快乐，尤其是能尊重那些犯过错的学生和有严重缺点的学生。
尽管教师也会批评。
但至少不会体罚和污辱学生的，而是很婉转地让学生接受，以致于学生心服口服。
魅力教师心得体会五篇范文
魅力老师心得体会五篇范文作为一名训练工作者，应当从立志从走上三尺讲台的那一天起，就把自己的一切毫不保留地交给训练事业，乐观进取，立足本职，努力工作。
以下是整理的魅力老师心得体会，期望可以供应应大家进行参考和和借鉴。
魅力老师心得体会范文一透过这次老师礼仪的集中学习，我感受颇深，受益良多。
以前对老师礼仪的生疏比较肤浅，认为老师礼仪就是老师平常的言行举止、穿着装扮都要得体，能够做到为人师表，敬人律己就行了，但透过对老师礼仪的系统学习，使我懂得了它不仅仅仅是这些外在的东西，它还内含师资、师表、师德、师心四大特点以及老师应具备的基本素养：政治素养、法律素养、道德素养、专业与文化素养和为人处世的素养，以下是我透过学习对它的理解和心得体会：师资，即老师应有的人格魅力，一名好老师不仅仅透过在课堂上讲课实施训练，而且在日常的工作生活中也要规范自我的言行，以良好的道德风范，对同学实施训练，透过自我的存在，自我的人格，对同学发挥影响。
宏大的训练家孔子曾说过：“其身正不令而行，其身不正，虽令不从。
”“身正”是教书育人的先决条件，老师要求同学做到的自我务必身体力行，不允许同学做的，自我坚决不做;在同学面前做到的，同学不在时也务必做到。
就像滕野先生一样，他对鲁迅的训练影响是相当深远的，由于他内在的高尚品德呈现了他的人格魅力，正所谓德高于内，才能溢于外，因此我们要透过自我不断的学习，加强德行提升，把自身的人格魅力呈现给同学;师表即要我们要为人之楷模，老师的言谈举止、举手投足不仅仅影响老师的形象，而且影响课堂教学效果，对同学的审美情趣和礼貌道德修养等都有着直接地感染作用，这就要求老师不仅仅要教好书、上好课，还要在着装言行举止礼节礼貌等方面加强修养，留意约束自我，做到“美其言，慎其行”，起好示范作用。
师德即老师的职业道德，我们在训练的工作岗位上，在党和人民信任的那个讲台上，传道授业解惑者，我们不能够误导子弟，不能传授伪科学，不能非议党和政府，不能蔑视我国宪法和法律，不能违反训练法、老师法，不能做出有损爱国主义和民族团结的事情。
我心中的魅力女教师演讲稿
我心中的魅力女教师演讲稿作为一名教师，我一直认为教育是一项神圣的事业，而作为女教师更是需要具备更多的魅力和魄力。
在我心中，魅力女教师不仅仅是外表的美丽，更是内心的力量和智慧。
今天，我想和大家分享一下我心中的魅力女教师应该具备的品质和魅力。
首先，一位魅力女教师应该具备坚定的信念和热爱教育的热情。
她应该对教育事业充满信心和热爱，愿意为学生付出一切。
她应该相信每一个学生都有无限的潜力，愿意用自己的智慧和爱心去激发他们的学习兴趣和潜能。
其次，魅力女教师应该具备丰富的知识和教育理念。
她应该不断地学习和提升自己的教育水平，不断地更新自己的知识和教学方法，以适应不断变化的教育环境和学生的需求。
她应该有自己独特的教育理念，能够引导学生健康成长，培养学生的创新精神和批判性思维能力。
再者，魅力女教师应该具备高尚的品德和良好的师德。
她应该是学生们的楷模和榜样，她的一言一行都应该能够感染和影响学生。
她应该具有宽容和善良的心灵，能够理解和关爱每一个学生，不断地激励和鼓励他们，让他们在学习和生活中都能够感受到温暖和关怀。
最后，魅力女教师应该具备坚强的意志和勇气。
教育事业充满了挑战和困难，她需要有足够的勇气和毅力去面对和克服这些困难。
她需要有坚定的意志和坚强的内心，不畏艰难，勇往直前，为学生们创造更好的学习环境和条件。
总之，一位魅力女教师应该是一位有着高尚品德和丰富知识的教育家，她应该用自己的魅力和魄力去感染和影响每一个学生，让他们在她的教育下茁壮成长。
她应该是学生们心中的榜样和楷模，是他们的良师益友。
让我们一起努力，成为更加魅力的女教师，为教育事业贡献自己的力量！。
2023学习最美女教师张丽莉事迹心得体会8篇_1
2023学习最美女教师张丽莉事迹心得体会8篇学习最美女教师张丽莉事迹心得体会1电视新闻中获悉佳木斯十九中学张丽莉老师勇救学生的事迹令我深受感动。
一辆客车在等待师生上车时，因驾驶员误碰操纵杆致使车辆失控撞向学生，危急之下，教师张丽莉将学生推向一旁，自己却被碾到车下，导致双腿高位截瘫……她在学生生命安全受到严重威胁的关键时刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留给学生，把死的危险留给自己，以自己的柔弱身躯支撑起一片生命的天空，用行动谱写了一曲感天动地的大爱赞歌。
她践行了中华民族见义勇为的传统美德，彰显了人民教师的良好形象。
这位年轻女教师，用生命谱写着最伟大的爱的赞歌。
她是当之无愧的“最美教师”。
近日，在我校教师中掀起了向“最美教师”学习的热潮，老师们都深深地被“最美教师”的义举所打动，纷纷表示要学习“最美教师”强烈的责任感和爱心。
我认为，“最美教师”的义举正是对爱岗敬业、忠于职守的崇高品质和心系学生、爱生如子的高尚师德的最好诠释，在她身上印证了平凡中的非凡，普通中的崇高，为广大教师树立了榜样。
我们要向“最美教师”学习：一是至善大爱的精神。
最美教师，美在大爱。
这种爱就是把学生真正放在自己的心里。
二是甘于奉献高度负责的精神。
最美教师，美在责任。
学校是教师教书的场所，同时也是育人的场所，教师的一言一行，一举一动对学生都有一定的指导意义。
张丽莉的英勇行为表现了一名人民教师慈母般的大爱情怀，展现了纯洁无私的大美形象，体现了中华民族高尚的道德情操。
“最美女教师”张丽莉事迹在感动中国的同时，也给我们每个人最真实的感动，要在平凡的岗位上做一些不平凡的事。
我也是一名教师，我决心以“最美教师”为榜样，学习她临危不惧、舍己救人的英雄气概，学习她无私奉献、爱生如子的高尚情怀，学习她爱岗敬业、为人师表的崇高品格，学习她对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度，以满腔的热情全身心的投入工作，踏踏实实的做事，兢兢业业的工作，在平凡的岗位上，贡献出自己的光和热。
我心中的魅力女教师初中老师随笔
我心中的魅力女教师初中老师随笔我心中的魅力女教师初中老师随笔我心目中的女教师不一定外表美若天仙，但必定是从内至外散发着特别的魅力。
她举止端正，落落大方，一颦一笑间让人如坐春风，心旷神怡。
她待人真诚、友善，平易近人，和蔼可亲，深得同事与学生的喜欢。
她装扮并不华丽，却自然得体。
她追求时尚，却崇尚朴素之美。
即使化妆，也只会略施淡妆，让她更具有女人本色。
她言语机智，语速平缓，不论生活中还课堂教学中，总是娓娓道来，自然亲切。
说到动情处，身心融入，激情飞扬，有抑扬顿挫折之感。
所以，在她的课堂学生精神抖擞，神采奕奕。
她为人诚恳，对人对事尽职尽责，偶而也会发点小牢骚，发点小脾气，但她不会一直爱唠叨，因为她知道工作是要用心投入的，只有永远努力耕耘，才会让自己耕耘的教育园地芳香飘溢。
她平易近人，却不失原则。
学生喜欢她但对她又保持一定的距离，因为她对待学生严爱有度，恩威并施。
她对待学生有足够的爱心和耐心，她既喜欢学习成绩优异的学生，又不贬低学习能力弱的学生，因为她坚信只要多一把衡量的尺子，再差的学生也有闪光的地方。
所以，她既然懂得宽容学生无意的过失，又能让学生多一些成长的机会。
对待学习、生活、思想上有困难的学生，她懂得用阳光般的爱心去抚慰，让他们对自己充满信心与希望。
她知道教育是慢的艺术，教育需要等待，需要耐心。
所以她学会了守望，用自己的智慧与爱心去引领学生成长。
她平凡却不庸俗，她喜欢与人亲切交谈却不喜欢背后对人津津乐道。
因为她知道再完美的人也有缺憾，对别人苛刻就是对自己苛刻，对别人宽容就是对自己宽容。
所以，她的人缘很好。
因为她作为平凡女人的同时却兼具了宽广的胸怀，懂得容纳不痛不痒的是非之事。
她爱工作却并不是工作狂，因为她知道女人有一个温馨幸福的家胜过一切。
所以她很会处理工作与家庭的关系。
在家里她既能相夫教子，又能上得了天堂下得了厨房。
是丈夫心中的好妻子，孩子心中的好母亲。
她情感丰富，或许有些时候也会多愁伤感，但却始终面带微笑，对生活充满阳光，对自己充满信心。
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做魅力女教师
做魅力女教师开学了，朋友刚上幼儿园大班的儿子锐锐兴高采烈地跑回家告诉父母：“你们猜今年是谁当我们的班主任？” 朋友诧异地问：“谁啊，瞧把你乐的？” 锐锐得意地说：“是x老师，她长得可漂亮了，真像电视里的白雪公主！她一进教室，我们班的同学就悄悄地说‘白雪公主来了’，哈哈……”。
正在闲聊的大人们也跟着哈哈大笑起来，取笑锐锐是个“小色男”。
可过了一个星期，却怎么也听不到锐锐谈他们的x老师了，而且只要一提起x老师就小嘴一撇，丢下一个字：“哼”！父母追问他，怎么一下子就不喜欢这个漂亮的老师了，锐锐恨恨地说：“x老师对我们可凶了，一点儿也不温柔”。
锐锐还告诉我们：许多老师都很凶，上课讲话的声音就像打雷一样，规定学生这也不准，那也不行。
谁要是违反了纪律被学校扣了分，老师准会气势汹汹地将他臭骂一顿，现在我们都给她改名了，背后都叫她“美女蛇”。
孩子是天真的，从不会隐瞒自己对漂亮的偏爱，也不会原谅老师的粗俗。
也许这位漂亮的老师认为权威是管理孩子们最有力的武器，所以就收起了她应有的温柔。
她担心学生
“我的柔情你永远不懂”，所以就不断“修剪”了自己教育教学中的所有跟温柔有关的枝枝叶叶：体贴、耐心、宽容、轻柔、微笑等，逐步将自己塑造成一个权威的“严师”形象。
岂知缺少了温柔的权威只能换来表面的服从，得到的却是孩子们内心的憎恨。
其实，女教师可以是花、香、美丽、精彩、女性、教师、职业、事业等等这些字词不断地互相阐释、修饰、组合。
在我们的印象中，形容女教师的形象，首先是“
美丽”，那是否就意味着，除非如花美眷，大多数中
人之姿、其貌不扬，个别身有残疾的职业女性，就与“美丽”无缘了呢？我认为不然，“外貌漂亮固然可贵，但却可遇而不可求。
我们说的美丽，就是指女性智慧的内涵所激发的气质、修养，这更让人敬重。
”
女教师的师表形象除了服饰仪容朴素得体、整洁高雅
之外，我认为更着重体现在言谈举止上。
谦逊文雅，稳重端庄的言谈举止，具有良好的示范意义，充满了人格的魅力，能潜移默化地给学生美的感染和熏陶。
这就要求我们新时代的女教师在和学生交往接触中应“小心行事”。
要学生做到的我们必须率先垂范。
比如：学生在烈日下做操，你能躲在树阴下蔽日吗？要学生礼貌用语，你能尖酸刻薄吗？要学生按时作息，你能迟到早退吗……
女教师是“雅”的象征，至少我认为女教
师不应该缺少优雅的气质。
女教师的语言柔和是教师语言优雅的集中表现。
如果想要学生上课静心聚气地听课和学习，不大喊大叫、不吵闹喧哗，首先应该从教师自己做起：语言柔和而不缺少激情，姿势优雅而富有力量。
以前，刚走上教师岗位的我，为了压制学生讲小话的声音，经常是声嘶力竭地在“吼教”。
这种“吼教”不但听起来刺耳，而且对学生讲小话的问题也起不了半点作用。
教师教得很累，学生学得更累。
放完假一进学校不出两三天，嗓子就会嘶哑，说话就会很困难。
经常会吃上几片“
金嗓子喉宝”含片，后来才发现，学习是需要安静的，是需要静下心来的，学习和读书本身就可以培养学生静神静气。
教师要经常修炼自己的温柔——上课说话声音小而柔和，这会让你更有涵养！
我们还要做一个懂得爱和尊重的人，我想首要的也是唯一的一点就是要求教师应该有一定的人格背景，这种人格背景表现为：必须具备健康的价值观和高尚的道德情操。
回顾我自己的成长历程，我更加坚信一个道理：小时候妈妈的慈爱让我懂得了要爱父母，爱亲人；小学时老师的教导让我懂得了对人要有礼貌，要懂得关心和帮助别人；中学时老师的言传身教让我明白了人要不断进步；而大学时一位专业老师对学问的认真态度让我学会了治学一定要严谨。
没有人能够把自己没有的东西献给别人。
要使学生树立坚定的信念和远
大的理想，老师自己首先就要有正确的世界观、人生观和价值观，这是为人师表的基础。
我们常提倡教师要像爱自己的孩子一样发自内心地关
爱学生。
这是女教师的无形之招，“无招胜有招
”，对于女教师来说也是魅力四射的品质。
我相信：没有学生会拒绝老师的关爱与体贴，哪怕他是一个“坏”到极点的学生。
我读小学三年级时，教我们语文的是一位年轻的代课女教师，她的上衣口袋里总是方方正正地叠着一块手帕。
遇到哪位学生弄脏了或是流泪了，她就掏出小手帕来，轻轻地替学生抹去脏东西和泪水，那动作、那神情跟母亲一样的温柔。
即使她在课堂上停下来这么做，我们也都静静地看着她不出声。
我们班上许多调皮捣蛋的学生几乎都享受过她的“手帕”，也常常回报她一些笑脸。
她虽然不是我们的班主任，但在我们班的威信极高。
只要是语文课，她的身影还只出现在走廊的尽头，我们班就凝神静气、鸦雀无声地等候她的到来。
我那时不知道她为什么能让我们对她敬若神明，只知道大家都很喜欢她，以致她教了我们半年后调走了我们全班同学都哭了。
现在我知道，这一方小小的手帕其实就是老师的温柔，这温柔感化了我们幼稚的心灵。
女教师们的“美丽”，我认为有时是可以与“智慧”划上等号的。
只要有了智慧撑腰，浑身
就有了书卷气，似乎少了胭脂水粉的脸，依旧如此清丽脱俗……
女教师的职场是校园。
“她们心中需要充满爱，对学生无尽的爱，对教育事业无尽的爱。
她们从事的是一种爱的职业，是一种爱的艺术。
” 最优秀的女教师应该是“乐观敬业”的，“这样的女人让人看了，先从气质上使人眼前一亮。
在接触中她们渊博的学识，良好的沟通能力，又让人对这样的女人充满敬意。
更重要的是，在这类女人身边，我们会觉得世界是明亮的，即使遇到挫折和危险，她们也会用积极的态度来对待，鼓励和带动周围的人解决遇到的问题。
”做人能达到如此境界，可不是一朝一夕之功。
生活好比用双手轮流抛掷的5个球：工作、家庭、健康、朋友和精神生活，新时代的优秀女教师要让这些球保持在空中而不会落到地上，她们在事业与家庭间游刃有余。
并在工作中追求创新，在生活中追求品质。
真心的希望，通过我们自身的努力，内塑师魂，外树形象，大家都能成为受学生爱戴、尊敬的新时代的锡山魅力女教师！。