《扔下的是垃圾,收获的是美德》主题班会
重视校园环境,拒绝乱扔废物的主题班会教案
重视校园环境，拒绝乱扔废物的主题班会教案一、教案背景随着社会的发展和人们生活水平的提高，校园环境污染问题日益严重。
尤其是乱扔废物这一现象，不仅严重影响了校园的美观，还对学生的身心健康造成了潜在威胁。
为了提高学生的环保意识，培养他们良好的行为习惯，我们特制定本教案，以期通过主题班会的形式，引导学生重视校园环境，拒绝乱扔废物。
二、教案目标1. 让学生了解校园环境污染的现状及危害。
2. 提高学生的环保意识，培养他们爱护环境的责任感。
3. 引导学生养成不乱扔废物的好习惯，自觉维护校园环境。
4. 增强学生的团队协作精神，提高他们的实践能力。
三、教案内容1. 校园环境污染现状及危害1.1 污染来源1.2 危害分析1.3 案例分享2. 环保知识普及2.1 环保概念2.2 环保法律法规2.3 环保行动指南3. 不乱扔废物的好习惯3.1 养成良好习惯的重要性3.2 具体实践方法3.3 成功案例分享4. 团队协作实践活动4.1 活动目的4.2 活动内容4.3 活动流程5. 总结与展望5.1 班会总结5.2 学生感悟分享5.3 环保行动计划四、教学方法1. 讲授法：讲解校园环境污染现状、环保知识及不乱扔废物的好习惯。
2. 案例分析法：分享实例，让学生更直观地了解环保的重要性。
3. 小组讨论法：分组讨论，引导学生主动参与，提高团队协作能力。
4. 实践活动法：组织学生进行团队协作实践活动，培养他们的实践能力。
五、教学步骤1. 导入：通过图片或视频展示校园环境污染现状，引发学生思考。
2. 讲解：详细讲解校园环境污染的来源、危害及环保知识。
3. 分享：分享成功案例，让学生了解不乱扔废物的好习惯。
4. 讨论：分组讨论，引导学生提出改进校园环境的建议。
5. 实践：组织学生进行团队协作实践活动，如清理校园垃圾、植树造林等。
6. 总结：回顾班会内容，让学生分享自己的感悟和行动计划。
六、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的发言和参与情况。
蒙古贞中学七年一班丢下的是垃圾拾起的是品格主题班会
“好习惯成就好人生”主题班会设计方案——“丢下的是垃圾，拾起的是品格”学校:蒙古贞初级中学班级：二年一班【教育目的】：使学生了解学校的环境情况，增强学生的环保意识和社会责任心，增强学生“爱我校园，美我校园”的意识，为学校的环境问题出谋献策，培养主人翁意识；让学生明确校园环保的重要性，让他们自觉行动起来共创文明校园。
【目标设计】：1、认知：通过看图片，听演讲等形式让学生明确“丢下的是垃圾，拾起的是品格”的用意是让学生明确校园环保的重要性，让他们自觉行动起来共创文明校园。
2、情感：通过小品，校园礼仪三句半，拍手歌等形式，激发学生内心的真实情感，明白校园卫生的重要性，产生情感上的共鸣。
3、行为：在激发情感的基础上，让学生养成好习惯。
【活动形式】：通过图片，小品，三句半，演讲，诗朗诵，等表演潜移默化的教育学生树立环保意识，增强“爱我校园，美我校园”的意识。
【活动准备】：1、思想准备：回忆自己在生活中的不良习惯，写在纸上，使学生从感情上理解习惯重要性。
2、内容准备：寻找并准备所应用的材料（小品，演讲）以及图片。
3、事务准备：指导学生写串词和发动学生拟定班级卫生文明公约。
【活动过程】：1、全体学生朗诵《我爱校园》。
2、主持人宣布“丢下的是垃圾，拾起的是品格”主题班会开始。
3、表演小品，反思自己的不良行为习惯。
4、表演校园礼仪三句半。
5、朗诵《保护环境，人人有责》。
6、谈体会：《校园卫生靠大家》，《妈妈的脸谁来擦》、《维护校园卫生从我做起》。
7、学生献策、全班同学表演拍手歌。
8、展示学生的环保宣传标语。
9、团书记宣读《班级卫生文明公约》。
10、班主任总结。
11、伴随全班齐唱《我相信》，主持人宣布班会结束。
【班会纪实】：多媒体显示“丢下的是垃圾，拾起的是品格”，以校园为背景，突出主题。
一、全体学生朗诵《我爱校园》我爱校园我爱我的校园，因为它美丽，我爱我的校园，因为它温暖我爱我的校园，因为它充满希望一棵棵“小苗”正在快乐地成长时，园丁则辛苦的培育我们：当我们在校园里嬉戏时，老师无怨无悔的为我们批改作业。
不乱扔垃圾主题班会教案
不乱扔垃圾主题班会教案“疼惜环境，从我做起”主题班会课教案一、设计思路：本课是依据课程标准“遵守公德”德目中的有关要求设置的。
保持环境卫生教育，对小学生来说很是必要。
环境指四周的地方，人们生活四周的地方就是人生活的环境。
人需要有一个干净、干净的环境，这是人们生活所必需的根本条件。
人们共同生活的地方的环境卫生，要靠大家共同努力来保持，这是符合每个人的利益和要求的。
因此保持环境卫生教育，是社会公德教育是社会主义精神文明建设的重要内容之一，通过活动，使学生知道环境与我们的生活亲热相关。
环境保护是全球性的问题，环境保护不能空谈，要从我们做起，从我们身边做起。
二、活动目标：1、学问与技能：通过活动，使学生知道环境与我们的生活亲热相关。
环境保护是全球性的问题，环境保护不能空谈，要从我们做起，从我们身边做起。
2、情感态度价值观：激发学生宠爱大自然的感情，初步具有保护自然环境的意识，人人争做节约水电能源，疼惜一草一木的环保小卫士吧。
3、过程与方法：让学生学会从身边做起，从我们身边做起。
还应结合学生实际，如倒土时不要让簸箕里的土掉在地上，不乱扔废纸，不乱扔铅笔屑，不乱吐泡泡糖等。
引导学生保持教室和校园以及四周的环境卫生。
三、教学预备：录音机、多媒体课件。
四、教学重点：学生知道人生就像大自然的四季，人生的四季，无论是春暖花开，夏雨雨人，秋高气爽，瑞雪缤纷。
让我们来充分的享受着大自然給予我们的四季吧!五、主要过程：一、情境导入，感受大自然的美听儿歌：《小鸟》并出示优雅的美景。
师：说到环境保护，你可能并不生疏。
你或许知道，环境与我们的生活亲热相关。
环境保护是全球性的问题，环境保护不能空谈，要从我们做起，从我们身边做起。
我们的校园绿树成荫，鲜花争艳，教室里窗明几净，同学们在如此惊异的校园里学习、生活，心情是多么的舒适。
可有的同学不知不觉中做了环境的破坏者。
二、深入探讨1、师：现在请大家看：小品《故事发生影剧院。
一位小朋友把口香糖吐在地上另一小朋友观看了，劝他不听，还说不要你管》，同学们，你们来说一说，他们谁做的好，谁做的不好呢?为什么?(同学们答复)师：是呀!假设大家都在公共场所乱扔垃圾，我们的环境就会污染。
《垃圾处理,从我做起》主题班会
《垃圾处理,从我做起》主题班会垃圾处理,从我做起 - 主题班会引言垃圾处理是我们每个人都需要关注和参与的重要问题。
垃圾的正确处理对于环境保护和社会卫生至关重要。
本次主题班会将探讨垃圾处理的重要性，并提供一些简单的策略，让我们每个人从自己做起，共同参与解决这一问题。
背景随着人口的增长和生活水平的提高，垃圾产量不断增加。
不正确处理垃圾将给环境带来严重的污染问题，对生态系统和人类健康造成威胁。
因此，我们每个人都有责任采取行动，改变我们的垃圾处理方式。
垃圾分类垃圾分类是垃圾处理的首要步骤。
通过将垃圾分为可回收物、有害垃圾和其他垃圾，我们可以最大程度地减少对环境的负面影响。
我们应该鼓励家庭和社区积极参与垃圾分类，同时提供方便的分类设施。
减少垃圾产量减少垃圾产量也是解决垃圾问题的重要手段。
我们应该从源头上减少消费和使用不必要的塑料包装。
购买可重复使用的产品和使用环保袋也是有效的措施。
此外，我们可以通过厨余垃圾处理和废物回收再利用来减少垃圾的产生。
社区参与和创新垃圾处理不仅仅是个人的责任，也需要社区的共同参与。
我们应该鼓励社区组织垃圾收集和处理活动，并提供相关的教育和培训。
同时，我们也需要鼓励创新技术的发展，如垃圾分类和回收处理的自动化系统，以解决垃圾处理的挑战。
结论垃圾处理是一项关乎环境保护和社会卫生的重要任务。
通过垃圾分类、减少垃圾产量、社区参与和创新，我们每个人都可以从自身做起，为创造一个更清洁、更健康的环境贡献力量。
让我们一起行动起来，共同解决垃圾处理的问题。
以上是本次主题班会的简要内容，希望能引起大家的重视和行动起来。
谢谢！。
《你扔下的是垃圾,我拣起的是品德》主题班会设计方案
第十六周主题班会设计方案
பைடு நூலகம்
你扔下的是垃圾，我拣起的是品德 一、活动对象：七年级学生 二、活动时间：30 分钟 三、活动背景： 现在的大多数孩子都是独生子女，因父母及家人的多度宠爱而变得一切都以自我为中 心，不懂得最基本的环保知识。当他们迈进校门之后，常常表现出某些不好的行为习惯，随 便乱扔垃圾，随便乱丢纸屑，造成了学校环境的恶劣。如果不改变这些行为习惯，必将影响 他们的健康成长和发展。 四、活动目标： 通过本次主题班会，使学生了解保护环境的重要性，学习、了解基本的保护环境的常识。 培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的环保意识，做一个保 护环境的小小卫士。 五、活动准备和分工： 1、搜集歌曲《咱们从小讲礼貌》（修改歌词）。 2、布置教室 一、活动过程： （一）主持人宣布班会开始 师：亲爱的同学们，当我们背着书包走进校门，我们就成了六中的一员。你们认为谁是 学校的主人呢？ 学生交流。 师：在这里，我们应该怎么做？ 学生自由发言。 师小结：在学校这个美丽的大家庭里，我们要团结友爱，要尊重老师，要关心同学，要 做一个保护环境的小卫士。 主持人、老师合：让我们从小保护环境。《你扔下的是垃圾，我拣起的是品德》主题班会现 在开始。 （二）安排活动 1、朗诵儿歌 保护环境童谣 伸伸手，弯弯腰，校园卫生要搞好。 废纸屑，瓜果皮，随手乱丢可不要。 垃圾桶，对你笑，赶快让它吃个饱。 废弃物，不乱扔，肮脏大家有责任。 节约水，节约电，不乱花掉一分钱。 清清水，欢乐流，随手关掉水龙头。 校园越来越美好，你欢笑来我欢跳。 师：同学们朗诵得真好，你们平时是这样做的吗？ 2、环保知识知识问答。 小记者出场：同学们，大家好，我是《环保日报》的记者，刚才你们朗诵得真好，下面 我想考考大家，你们有信心吗？ 保护环境知识问答。对的打“√”，错的打“×”。错的说说为什么错了。 （1）牛奶不是零食，可以带进学校。（错） （2）学校规定不让带零食进学校，我在校门口吃完再进来。（错） （3）我看见水龙头开了，赶紧跑过去关好。（对） （4）我发现同学要下草坪捉蜗牛，我马上制止他。（对） （5）小华的小便实在憋不住了，他想就在洗手池里撒一次吧。（错） （6）保护校园和教室干净整洁是我的责任。（对） （7）秋天来了，我们喜欢的树叶掉下来了，我把它们都捡起来放在课桌里。（错） （8）洗手池里有一张纸，看来快要堵住洗手池了，我还小，这可不关我的事。（错） （9）冬天也要适当的通风换气。（对） （10）楼道的窗户不要轻易打开。（对） （11）今天小红不想做卫生，赶紧找个人来替她做。（错） (12) 我愿意帮助值日生做卫生。（对） （13）同学们都还小，走路的时候可以摸着墙壁走。（错） （14）不在室内外乱扔纸屑和果皮。（对） （15）小刚坐在窗户边，他常常向外扔东西。（错） 小记者：同学们环保知识回答得真好，再见！ 小结：校园的清洁卫生和我们息息相关。在校园里乱扔果皮、随地吐痰等不文明行为， 不仅仅影响到校园的美观，同时也关系到我们的健康。为了我们的健康和卫生，我们应该时 时刻刻保持学校的清洁与卫生。我们每个人都要牢记，保持校园的整洁，是我的责任。 全班集体朗诵：保持校园的整洁，是我（用手指自己）的责任。 （三）班主任总结 师：同学们，保护环境，是我的责任，是大家的责任。我们每一个同学要时时刻刻牢记 这个责任， （四）宣布班会结束 师：现在我宣布，“你扔下的是垃圾，我拣起的是品德”主题班会结束！
拒绝浪费班会教案
拒绝浪费班会教案拒绝浪费班会教案1一、课堂主题一粒粮食，一滴汗水二、课堂目的：1、利用图片和一些数据让小朋友初步了解粮食的浪费现状。
2、简要介绍光盘行动的内容宗旨。
3、倡导小朋友行动起来，厉行节约，爱惜粮食。
4、用趣味游戏（光盘游戏）深小朋友们的光盘意识。
三、参与人员晴天，小鹿，大熊，芭乐四、课前准备1、准备关于光盘行动的手绘海报；2、准备ppt，讲解。
五、课堂流程（一）引入主题首先自我介绍，与小朋友互动调动课堂气氛，小朋友们看着黑板你有没有猜到我们这节课的主题是什么呢？没错，就是与粮食有关，大家都知道，粮食在我们生活中是不可或缺的，我们依赖它长高长壮。
那大家知道粮食有那些吗？（让小朋友们举手回答）列举：包括小麦、水稻、玉米、燕麦、黑麦、大麦、谷子、高粱和青稞等（第二张图片）大家看到这张图片，你们能想到什么？（先自由发言，在引导学生往古诗《悯农》上想）可谈谈农民如何工作辛苦，再请一个小朋友大声背诵，鼓掌并让全班一起背诵。
（二）简要介绍目前粮食紧缺及浪费现状（第五张）通过一个故事引小朋友的注意，然后说明浪费食物后的影响（后果是浪费了中国的'社会资源，影响了中国社会勤俭节约的社会风气，丢弃的食物增加了垃圾处理的压力，污染了环境），然后就饥饿简单谈下在边远山区仍有许多人吃不饱，就舌尖上的浪费让小朋友谈谈我们应不应该珍惜粮食？顺带与同学们交流下平常我们在家里看妈妈做饭是不是辛苦啦，要做很多事情，了解每份佳肴的来之不易。
（三）介绍光盘内容及宗旨那么大家知不知道有一种行动叫光盘？也就是所说的吃光食物，不剩饭菜。
这时可有互动，大家认为做到这个难吗？现在越来越多的人加入了此活动。
列举：有老师，有学生，还有社会上各行各业的人们。
光盘行动对餐厅的影响：有些餐厅就把宣传页夹在菜单的封皮和第一页之间，让顾客翻开菜单就能看到有关“光盘行动”的呼吁。
为了更好地宣传光盘行动，许多餐厅也想出了很多办法。
光盘行动对人们的影响：小小的“光盘行动”在数天内就影响千万人，得到媒体广泛关注，在全国掀起一股“光盘行动”的热潮。
爱护环境不乱扔垃圾主题班会教案三篇
爱护环境不乱扔垃圾主题班会教案三篇我们相信只要每个人都从“我”做起，校园环境才会越来越好，让我们共同携手，为营造美丽校园，作出更大地努力!下面是带来的三篇爱护环境不乱扔垃圾主题班会教案,希望对大家有所帮助!爱护环境不乱扔垃圾主题班会教案1爱护学校环境，不乱扔垃圾主题班会教案一、时间：二、地点：教室三、教学目标教育学生要注意保持校园环境的整洁、卫生，养成不乱扔垃圾的习惯。
四、教学重难点重点：1、教室里绝对不可以出现白色垃圾。
2、上学、放学时，注意保持校门口外面马路的清洁，把食品袋丢进垃圾箱。
五、班会准备：PPT六、班会过程：1、展示我们学校干净、整洁的照片。
2、然而，也有不和谐的地方。
出示一系列有垃圾的图片(教室里：桌子、椅子下、桌子盒里面;走廊、楼梯口、操场和学校门口的马路)3、我们来看看别人是怎么做的。
出示一些拾捡垃圾的图片(小孩子、同龄人、大人们)4、播放有关不乱扔垃圾视频5、我们应该怎么做：(1)不允许把零食带进教室。
从根本上杜绝乱扔乱丢现象，拒绝白色污染。
(2)要努力克服随手乱丢的坏习惯。
要把废纸、零食袋、包装袋等扔进垃圾桶中，特别要杜绝把食品袋扔在马路上的不道德行为。
6、实践：(1)课内：利用课堂时间一分钟，凡是自己桌子、椅子下面有垃圾的学生，马上清理。
(2)课外：利用课间休息时间，每小组准备一个放垃圾的袋子，和小组成员一起捡拾校园内的垃圾放进垃圾桶，并提醒其他同学别乱扔垃圾。
七、总结：同学们，养成良好的卫生习惯十分重要，你们不仅自己要讲究卫生，还要人人争当卫生监督员，共同来把学校的卫生抓上去，人人养成良好的卫生习惯，为构造整洁、干净和文明的校园做出一份贡献。
爱护环境不乱扔垃圾主题班会教案2环保教案：《不乱扔垃圾》——设计者：活动目标：1、通过活动让幼儿养成良好的生活习惯，知道不能乱扔垃圾。
2、培养初步的环保意识，并体验集体活动的乐趣。
活动过程：一、导入部分：1、音乐——开火车。
老师和宝宝们开汽车去操场里玩。
关于扔垃圾的主题班会
关于扔垃圾的主题班会第一部分：扔垃圾的重要性1. 扔垃圾的影响我们都知道，垃圾对环境有很大的影响。
首先，垃圾不当处理会造成严重的污染，污染土壤、空气和水资源，给人们的生活带来很大的困扰。
其次，垃圾还会诱发各种疾病，对人们的健康造成威胁。
最后，垃圾堆积还会影响城市的美观和整洁度，给人留下不好的印象。
2. 扔垃圾的责任作为一个社会成员，我们有责任保护环境的美好和洁净。
每个人都应该养成良好的习惯，妥善处理自己的垃圾。
只有我们每个人都尽好自己的责任，整个社会才能变得更加美好和宜居。
第二部分：正确的垃圾分类和处理方式1. 垃圾分类的意义垃圾分类是一种有效的手段，能够减少垃圾的总量，有助于提高资源的利用率。
通过分类垃圾，可以将可回收的材料进行二次利用，降低资源的浪费。
同时，有些垃圾还能用于生物肥料的制作，对环境产生较小的影响。
因此，分类垃圾是环保、节能的重要举措。
2. 垃圾分类的具体方法垃圾分类包括可回收物、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾四个分类。
可回收物包括废纸、塑料瓶、玻璃瓶等，这些物品可以再次使用。
厨余垃圾主要为剩菜剩饭以及果皮等，可以进行堆肥处理。
有害垃圾包括废电池、废灯管等有毒有害物质。
其他垃圾主要包括不属于上述三类的垃圾，需要分类投放或者进行进行焚烧处理。
3. 垃圾处理的方式垃圾的处理方式主要包括填埋和焚烧两种。
填埋是将垃圾掩埋在地下，这种方式会占用大量的土地资源，并且会产生有害气体和液体，对土壤和地下水造成污染。
焚烧是指将垃圾通过高温燃烧的方式进行处理，将垃圾烧成无害物质。
然而，焚烧也会产生大量的二氧化碳等有害气体，对环境产生一定的影响。
因此，垃圾分类和减少垃圾产生是非常重要的，可以减少对填埋和焚烧的需求，降低对环境的负荷。
第三部分：我们作为学生应该如何积极参与垃圾处理1. 提高垃圾分类意识我们应该提高自己的垃圾分类意识，学会正确分辨可回收物和其他垃圾。
可以通过垃圾分类教育和宣传推广活动来提高学生们的垃圾分类意识。
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《扔下的是垃圾，收获的是美德》主题班会活动目的：
通过小品，故事等形式，使学生初步养成良好的生活习惯。
让学生具有环
保意识，倡议学生真正“行动”起来，“从自我做起，从现在做起”，共同建
设美好校园。
活动准备：
1、收集或创作有关《扔下的是垃圾，收获的是美德》为主题的标语。
2、小品《香蕉皮的故事》。
3、讲述《福特的故事》。
活动过程
一、开会主持人合：尊敬的老师，亲爱的同学们大家好，八年级二班《扔
下的是垃圾，收获的是美德》主题班会现在开始。
甲：我是张多多。
乙：我是王爽。
甲：三月的春风，吹遍了神州大地，也吹暖了我们的校园。
乙：在这里，领导、老师为我们创造了一个温馨的学习环境。
甲：也给我们营造了一个良好的文化氛围。
乙：优美的环境，让我们懂得珍惜，学会爱护。
甲：优美的环境，让我们知书达礼，更加文明。
乙：优美的环境，让我们学习进步，道德高尚。
甲：优美的环境，让我们学会谦让，学会做人。
二、小品《香蕉皮的故事》。
乙：可是就在这块美丽的校园中，也会出现一些不和谐的音符，总有一些
令人不满意的现象发生。
甲：我们不难看到，清扫刚结束后的校园，就有我们同学扔下的瓜果皮，饮料罐，
糖块儿纸。
下面请看小品《香蕉皮的故事》
（旁白）星期二中午，吃完中饭，同学们都到教室去上自习，在路上出现
了这样一幕：
刘金池：“今天的香蕉真好吃！”［吃完后潇洒地把香蕉皮往地上一扔］
周强：“哎哟，疼死我了，香蕉皮？谁扔的，怎么这么不讲环境卫生，乱扔果皮。
”
［见到前面刘金池，还拿着一只香蕉，就拾起香蕉皮跑了上去］
“刘金池，这香蕉皮是你扔的吧？”
刘金池：“这皮又没写字，怎么能说是我扔的呢？”
周强：“别抵赖了，看你嘴里还在嚼呢？”
刘金池：“对，是我扔的，那又怎样？”
周强：“作为一名学生，你怎么能乱扔果皮呢？你应该保护学校的环境，还害我摔了一跤。
”
刘金池：“哈哈，摔了一跤，活该哟，谁叫你不长眼睛呢！
周强：（愤怒的样子）“你怎么这么不讲道理，你不注意环境保护，受害的还是你自己。
”
刘金池：“我上班了。
”［继续往前走］“哎哟，该死的香蕉皮，谁这么缺德？”
周强：“现在尝到后果了吧！如果每个学生都能自觉行动起来，不乱扔果皮，保护环境，还会
刘金池：（后悔的样子）“我知道错了，我以后也要做个环保小卫士，绝不乱扔果皮了。
”
周强：“那才像个文明学生，走，上课去。
”
乙：看了这个小品，请同学们对小品中的两位同学的行为谈谈自己的看法。
三、讲述《福特的故事》
美国有个“福特公司”，福特是一个人，他大学毕业后，去一家汽车公司应聘。
和他同时应聘的三四个人都比他学历高，当前面几个人面试之后，他觉得自己没有什么希望了。
但既来之，则安之。
他敲门走进了董事长办公室，一进办公室，他发现门口的地上有一张纸，便弯腰捡了起来，发现是一张废纸，便顺手把它扔进了纸篓里。
然后才走到董事长的办公桌前，说：“我是来应聘的福特。
”董事长说：“很好，很好！福特先生，你已被我们录用了。
”
福特惊讶地说：“董事长，我觉得前几位都比我好，你怎么把我录用了？”
董事长说：“福特先生，前面三位学历的确比你高，且仪表堂堂，但是他们眼睛只能“看见”大事，而看不见小事。
我认为像你这样能看见小事的人，
将来自然能看到大事。
一个只能“看见”大事的人，他会忽略很多小事，他是不会成功的。
所以，我才录用你”。
福特就这样进了这个公司，不久这家公司迅速发展，并将公司改名为福特公司。
甲：乱扔果皮、纸屑现象时有发生，希望每个同学都自觉养成良好的卫生习惯，勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
甲：虽然只是恰好经过而弯了一下腰，说起来算不了什么。
乙：其实有时候就是这样，平凡之中就能衬托出美丽，
甲：举手投足间就能显现一个人的素养。
乙：你丢下的是垃圾，我拾起的是美德，
甲：我们都应该留心生活中的小角落，哪怕多么的微不足道。
乙：拾起生活中的琐屑，拾起和谐中的瑕疵品，也拾起被遗忘的美德。
甲：作为学校的一员，我们有责任和义务爱护校园。
乙：努力做文明校园的开拓者、实践者、建设者
四、标语征集
甲：为了让同学们马上行动起来，把地上看到的每一片纸屑，每一个水瓶都拾起来。
乙:我倡议我们举行一次标语征集活动，请同学们自由说一说。
（生自由说）甲：大家创作和搜集的还真不少，希望同学们说到做到。
乙：让我们每一个人都弯一下腰，伸一下手。
甲：拾起的是垃圾，美化的是环境和心灵，收获的是一种美德。
乙：让文明之花开满校园。
标语：
1、伸伸手、弯弯腰，拾起的是垃圾，收获的是美德！
2、拾起身边的每一片垃圾。
3、顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的心灵。
4、一弯腰，拾起的是你的尊严，扔掉的是你的陋习。
一举手，丢下的是你
的人品，拾起的是你的美德。
5、扔出去在瞬间，受谴责是永远。
6、让“白色”在你眼前消失,让“绿色”在你脚下重生，让文明在我们校
园生辉。
7、飘飞的纸片不是美丽的雪花，而是校园哭泣的泪水。
8、少扔一块垃圾，留下一份清爽。
9、保护生态，举手之劳。
10、举手之劳，给人文明，明媚自己。
11 绕一步绿草如茵，弯一腰家园如镜。
五、班主任讲话：
今天的班会开得非常成功，同学们，我们播下一个动作，便收获一个习惯；
播下一个习惯，便收获一个品格，让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，让文明成为习惯，让习惯更加文明，让好习惯伴你左右，并帮助你打造精彩人生！真希望看到，走在校园里的你是文明美丽的，走在人生春天里的你，是精彩非凡的！
六、班会结束。