2017_2018学年高中化学第三单元化学与材料的发展3.1无机非金属材料学案新人教版选修2

合集下载

人教版高中化学目录(全部)

人教版高中化学目录(全部)

高中化学人教版高中化学必修一目录第一章从实验学化学第一节化学实验基本方法第二节化学计量在实验中的应用归纳与整理第二章化学物质及其变化第一节物质的分类第二节离子反应第三节氧化还原反应归纳与整理第三章金属及其化合物第一节金属的化学性质第二节几种重要的金属化合物第三节用途广泛的金属材料归纳与整理第四章非金属及其化合物第一节无机非金属材料的主角——硅第二节富集在海水中的元素——氯第三节硫和氮的氧化物第四节氨硝酸硫酸归纳与整理人教版高中化学必修二目录第一章物质结构元素周期律第一节元素周期表第二节元素周期律第三节化学键归纳与整理第二章化学反应与能量第一节化学能与热能第二节化学能与电能第三节化学反应的速率和限度归纳与整理第三章有机化合物第一节最简单的有机化合物——甲烷第二节来自石油和煤的两种基本化工原料第三节生活中两种常见的有机物第四节基本营养物质归纳与整理第四章化学与自然资源的开发利用第一节开发利用金属矿物和海水资源第二节资源综合利用环境保护归纳与整理人教版高中化学选修一目录第一章关注营养平衡第一节生命的基础能源——糖类第二节重要的体内能源——油脂第三节生命的基础——蛋白质第四节维生素和微量元素归纳与整理第二章促进身心健康第一节合理选择饮食第二节正确使用药物第三章探索生活材料第一节合金第二节金属的腐蚀和防护第三节玻璃、陶瓷和水泥第四节塑料、纤维和橡胶归纳与整理第四章保护生存环境第一节改善大气质量第二节爱护水资源第三节垃圾资源化归纳与整理人教版高中化学选修二目录第一单元走进化学工业课题1 化工生产过程中的基本问题课题2 人工固氮技术──合成氨课题3 纯碱的生产归纳与整理练习与实践第二单元化学与资源开发利用课题1 获取洁净的水课题2 海水的综合利用课题3 石油、煤和天然气的综合利用归纳与整理练习与实践第三单元化学与材料的发展课题1 无机非金属材料课题2 金属材料课题3 高分子化合物与材料归纳与整理练习与实践第四单元化学与技术的发展课题1 化肥和农药课题2 表面活性剂精细化学品归纳与整理练习与实践人教版高中化学选修三目录第一章原子结构与性质第一节原子结构第二节原子结构与元素的性质归纳与整理复习题第二章分子结构与性质第一节共价键第二节分子的立体结构第三节分子的性质归纳与整理复习题第三章晶体结构与性质第一节晶体的常识第二节分子晶体与原子晶体第三节金属晶体第四节离子晶体归纳与整理复习题人教版高中化学选修四目录绪言第一章化学反应与能量第一节化学反应与能量的变化第二节燃烧热能源第三节化学反应热的计算归纳与整理第二章化学反应速率和化学平衡第一节化学反应速率第二节影响化学反应速率的因素第三节化学平衡第四节化学反应进行的方向归纳与整理第三章水溶液中的离子平衡第一节弱电解质的电离第二节水的电离和溶液的酸碱性第三节盐类的水解第四节难溶电解质的溶解平衡归纳与整理第四章电化学基础第一节原电池第二节化学电源第三节电解池第四节金属的电化学腐蚀与防护归纳与整理人教版高中化学选修五目录引言第一章认识有机化合物1 有机化合物的分类2 有机化合物的结构特点3 有机化合物的命名4 研究有机化合物的一般步骤和方法归纳与整理复习题第二章烃和卤代烃1 脂肪烃2 芳香烃3 卤代烃归纳与整理复习题第三章烃的含氧衍生物1 醇酚2 醛3 羧酸酯4 有机合成归纳与整理复习题第四章生命中的基础有机化学物质1 油脂2 糖类3 蛋白质和核酸归纳与整理复习题第五章进入合成有机高分子化合物的时代1 合成高分子化合物的基本方法2 应用广泛的高分子材料3 功能高分子材料归纳与整理复习题人教版高中化学选修六目录第一单元从实验走进化学课题一实验化学起步课题二化学实验的绿色追求第二单元物质的获取课题一物质的分离和提纯课题二物质的制备第三单元物质的检测课题一物质的检验课题二物质含量的测定第四单元研究型实验课题一物质性质的研究课题二身边化学问题的探究课题三综合实验设计。

高中化学 第三单元 化学与材料的发展 3.1 无机非金属材料课件2 新人教版选修2

高中化学 第三单元 化学与材料的发展 3.1 无机非金属材料课件2 新人教版选修2
新课标 ·化学 选修2 化学与技术





传统硅酸盐材料

互 动



1.传统硅酸盐材料概述























菜单

学 目
2.陶瓷



教 学 方 案 设 计
课 前 自 主 导 学
菜单
新课标 ·化学 选修2 化学与技术
课 堂 互 动 探 究
黏土
当 堂 双 基 达 标
课 时 作 业
双 基


计 程式为:


①Si+3HClC=2=5u=0粉~==或3=0=A0=g=℃粉= SiHCl3+H2;




主 导 学
② SiHCl3+H2=1=1=0=0=~==1=2=0=0=℃==Si+3HCl 。
作 业
菜单
新课标 ·化学 选修2 化学与技术

3.石墨、金刚石和 C60——新材料诞生新科技
当 堂 双 基 达 标
SiC+2CO↑
Si33SNi4C层l4+。 2N2+6H2===

前 自
Si3N4+12HCl
课 时





菜单
新课标 ·化学 选修2 化学与技术






标 分
• 2.新型陶瓷材料是不是陶瓷?

2017高中化学第三单元化学与材料的发展课题1无机非金属材料教案新人教版选修2

2017高中化学第三单元化学与材料的发展课题1无机非金属材料教案新人教版选修2

第三章化学与材料的发展第一节无机非金属材料一、教材分析《无机非金属材料》是人教版高中化学选修二第三单元《化学与材料的发展》第一节的教学内容,主要学习的是一些常见的传统和新型无机非金属材料,重点了解陶瓷、玻璃,水泥,新型陶瓷的特点、用途、应用情况。

本章节内容稳合选修二(化学与技术)课程的设置理念,也暗合STS教育理念,新能源,新材料是当今社会发展的一个主旋律。

《无机非金属材料》被安排在本章内容的第一节,突出表现出这一节内容在实际生产应用中的重要作用。

在必修一中我们重点探究学习过了“无机非金属材料的主角---硅”的知识,了解到一些常见的硅酸盐以及它们的相关知识性质,也初步认识到了几种常见的硅酸盐产品---陶瓷,玻璃及水泥,对新型无机非金属材料也有些雏形的了解。

本节内容,在本章的学习中起着统筹作用,为后面两节内容做了铺垫,学生在学完本节内容后,对于化学与材料就有了一个整体上的把握及感性认知。

二、学情分析【学生“起点能力”分析】学生在重点学习了必修一“无机非金属材料的主角---硅”的内容后,对于常见的硅酸盐材料陶瓷,玻璃及水泥有了一定的认知,并通过实验探究也掌握了Na2SiO3的性质,有了这些基础,学生接触新知识也比较自然顺畅了。

【学生“生活概念”分析】由于本节内容较多地渗透了化学物质在生活中的应用,联系实际的面较宽,因此要求学生掌握更多的生活概念。

学生在预习时已经按照我先前的引导查阅了相关知识,有了一定的生活基础。

【学生“认知方式”分析】学生理解能力基本上没问题,但是处理信息能力及对信息联系生活实际加以应用的能力较差,因此在教学中要加强学生这些能力的培养。

三、教学目标【知识与技能】1,列举说明我们生活中存在的一些无机非金属材料;2,知道陶瓷、玻璃和水泥的主要化学成分、生产原料及其用途;3,熟悉几种应用广泛的新型陶瓷,掌握高纯度单晶硅的工业制备方法,掌握石墨与金刚石的性质差异;4,举例说明无机非金属材料的特点。

高中化学目录

高中化学目录

高中化学目录必修1(必考)第一章从实验学化学1、化学实验基本方法2、化学计量在实验中的应用第二章化学物质及其变化1、物质的分类2、离子反应3、氧化还原反应第三章金属及其化合物1、金属的化学性质2、几种重要的金属化合物3、用途广泛的金属材料第四章非金属及其化合物1、无机非金属材料的主角---硅2、富集在海水中的元素---氯3、硫和氮的氧化物4、硫酸、硝酸和氨必修2(必考)第一章物质结构元素周期律1、元素周期表2、元素周期律3、化学键第二章化学反应与能量 1、化学能与热能2、化学能与电能3、化学反应的速率和限度第三章有机化合物1、最简单的有机化合物----甲烷2、来自石油和煤的两种基本化工原料3、生活中两种常见的有机物第四章化学与可持续发展1、开发利用金属矿物和海水资源2、化学与资源综合利用、环境保护选修1(不学)第一章关注营养平衡1 生命的基础能源——糖类2、重要的体内能源——油脂3、生命的基础——蛋白质4、维生素和微量元素第二章促进身心健康1、合理选择饮食2、正确使用药物第三章探索生活材料1、合金2、金属的腐蚀和防护3、玻璃、陶瓷和水泥4、塑料、纤维和橡胶第四章保护生存环境1、改善大气质量2、爱护水资源3、垃圾资源化选修2(不学)第一单元走进化学工业1、化工生产过程中的基本问题2、人工固氮技术——合成氨3、纯碱的生产第二单元化学与资源开发利用1、获取洁净的水2、海水的综合利用3、石油、煤和天然气的综合利用第三单元化学与材料的发展1、无机非金属材料2、金属材料3、高分子化合物与材料第四单元化学与技术的发展1、化肥和农药2、表面活性剂精细化学品选修3(选考)第一章原子结构与性质1、原子结构2、原子结构与元素的性质第二章分子结构与性质1、共价键2、分子的立体结构3、分子的性质第三章晶体结构与性质1、晶体的常识2、分子晶体与原子晶体3、金属晶体4、离子晶体选修4(必考)第一章化学反应与能量1、化学反应与能量变化2、燃烧热能源3、化学反应热的计算第二章化学反应速率和化学平衡1、化学反应速率2、影响化学反应的因素3、化学平衡4、化学反应进行的方向第三章水溶液中的离子平衡1、弱电解质的电离2、水的电离和溶液的酸碱性3、盐类的水解4、难溶电解的溶解平衡第四章电化学基础1、原电池2、化学电源3、电解池4、金属的电化学腐蚀与防护选修5(选考)第一章认识有机化合物1、有机化合物的分类2、有机化合物的结构特点3、有机化合物的命名4、研究有机化合物的一般步骤第二章烃和卤代烃1、脂肪烃2、芳香烃3、卤代烃第三章烃的含氧衍生物1、醇酚2、醛3、羧酸酯4、有机合成第四章生命中的基础有机化学物质1、油脂2、糖类3、蛋白质和核酸第五章进入合成高分子化合物的时1、合成高分子化合物的基本方法2、应用广泛的高分子材料3、功能高分子材料选修6(不学)第一单元从实验走进化学1、实验化学起步2、化学实验的绿色追求第二单元物质的获取1、物质的分离和提纯2、物质的制备第三单元物质的检测1、物质的检验2、物质含量的测定第四单元研究型实验1、物质性质的研究2、身边化学问题的探究。

高中化学第三单元化学与材料的发展课题1无机非金属材料教案1新人教版选修22017121125

高中化学第三单元化学与材料的发展课题1无机非金属材料教案1新人教版选修22017121125

第三单元化学与材料的发展课题1 无机非金属材料●了解传统的硅酸盐工业的生产特点,知道其生产原理和产品的主要成分。

●能举例说明无机非金属材料的特点。

●讨论社会发展和科技进步对材料的要求,认识化学对材料科学发展的促进作用。

〔知识梳理〕1.生产陶瓷的主要原料是,其主要生产过程为:混合→成型→干燥→烧结→冷却。

陶瓷的主要性质有、、、、。

2.制造普通玻璃的原料有、、,发生的主要反应的化学方程式是、。

3.制造普通硅酸盐水泥的原料有、、。

普通硅酸盐水泥的主要成分是、、、。

水泥在空气中能吸水硬化,在水中也能硬化,即具有性,因此是水下工程不可缺少的材料。

水泥、沙子和碎石等的混合物叫,它的膨胀系数与钢筋相当,因此它常用钢筋作结构,增大强度。

4.氮化硅是一种新型的无机非金属材料,它的制造方法有多种,一种方法是将高纯硅与纯氮气混合,在1300℃条件下反应制得,化学方程式为;也可以用四氯化硅和氮气在氢气保护下反应制得,化学方程式为。

5.工业上用二氧化硅和碳在电炉中反应可以制得硅,反应的方程式为,但这样制得的硅纯度不高,要制得高纯硅,可以将上述粗硅与氯化氢气体在250~300℃条件下反应,制得三氯硅烷,提纯后的三氯硅烷被高纯度的氢气还原,即可以得到高纯硅。

写出以上反应的化学方程式、。

6.写出二氧化硅和碳在电炉中加热至高温生成碳化硅(金刚砂)的化学方程式,反应中的氧化剂和还原剂的质量之比是。

7.1985年,科学家发现了C60分子是由60个碳原子构成的,它的形状像足球,因此又叫足球烯。

1991年科学家又发现了一种碳的单质——碳纳米管,它是由六边环形的碳原子构成的管状分子。

用你学到的化学知识回答下列问题:⑴C60所以称为足球烯,是因为分子中有键,所以C60可以与氢气发生反应。

⑴金刚石、石墨、足球烯、碳纳米管物理性质是否相同?,原因是。

⑵常温下足球烯和碳纳米管的化学性质是否活泼?,简要说明原因。

⑶请你设计一个方案,证明足球烯和纳米碳管是由碳元素组成的(以足球烯为例,用文字简要叙述):。

高中化学 第三单元 化学与材料的发展 3.1 无机非金属材料 第2课时教案高二化学教案

高中化学 第三单元 化学与材料的发展 3.1 无机非金属材料 第2课时教案高二化学教案
C60:贮氢材料,纳米软件,复合材料。
【小结】本堂课运用提问讨论法解决了实际问题,使学生了解新型无机非金属材料的物理性质,掌握了几种应用较为广泛的新型无机非金属材料。老师发问,让同学简要概括本节课所学的主要内容。
【课堂练习】
1,新型无机非金属材料的特性有、、、,目前较广泛使用的高温结构陶瓷有、、等。
【过渡】这些图片展示是现代的一些高新技术产品,它
们的广泛应用,说明了新型无机非金属材料在现代社会发
展中的占据着重要地位,想想这是因为什么 ?
【提问】结构材料,是指利用其强度、硬度、韧性等机械性能制成的各种材料。以往用的最多的结构材料是金属。但现在,它却逐渐让位于高温结构陶瓷,为什么会这样呢?
【展示图片】大规模集成电路、太阳能电池、氧化铝陶瓷制品、光学特性生物特性陶瓷
2.下列有关材料的说法不正确的是( )
(A)传统的无机材料虽有不少优点,但质脆,经不起热冲击
(B)新型无机非金属材料虽然克服了传统无机材料的特点,但强度比较差。
(C)高温结构材料具有耐高温、抗氧化、耐酸碱腐蚀、硬度大、耐磨损等优点
(D)新型无机非金属材料的特性之一是具有电化学特性
联系生活,思考新型无机非金属材料的视觉冲击,形成对无机非金属材料感性认知
以社会发展中的实例拉近社会与化学知识的距离
通过回忆以前所学知识让学生有一个心理过渡激发学生的求知欲
培养学生及时反思、小 结、概括的能力,培养良好的学习方法和习惯
八,板书设计
§2.3.1无机非金属材料
一、硅酸盐材料
俗称硅酸盐材料,常见的有陶瓷、玻璃、水泥。
物理性质:硬度大,难溶,绝缘,耐腐蚀,稳定性好
【提问】新型无机非金属与传统的无机非金属材料相比有哪些特性呢?

课题1 无机非金属材料 1、教材分析 《无机非金属材料》是人教版高中

课题1 无机非金属材料 1、教材分析 《无机非金属材料》是人教版高中

课题1 无机非金属材料一、教材分析《无机非金属材料》是人教版高中化学选修二第三单元《化学与材料的发展》第一节的教学内容,主要学习的是一些常见的传统和新型无机非金属材料,重点了解陶瓷、玻璃,水泥,新型陶瓷的特点、用途、应用情况。

本章节内容稳合选修二(化学与技术)课程的设置理念,也暗合STS教育理念,新能源,新材料是当今社会发展的一个主旋律。

《无机非金属材料》被安排在本章内容的第一节,突出表现出这一节内容在实际生产应用中的重要作用。

在必修一中我们重点探究学习过了“无机非金属材料的主角---硅”的知识,了解到一些常见的硅酸盐以及它们的相关知识性质,也初步认识到了几种常见的硅酸盐产品---陶瓷,玻璃及水泥,对新型无机非金属材料也有些雏形的了解。

本节内容,在本章的学习中起着统筹作用,为后面两节内容做了铺垫,学生在学完本节内容后,对于化学与材料就有了一个整体上的把握及感性认知。

二、学情分析【学生“起点能力”分析】学生在重点学习了必修一“无机非金属材料的主角---硅”的内容后,对于常见的硅酸盐材料陶瓷,玻璃及水泥有了一定的认知,并通过实验探究也掌握了Na2SiO3的性质,有了这些基础,学生接触新知识也比较自然顺畅了。

【学生“生活概念”分析】由于本节内容较多地渗透了化学物质在生活中的应用,联系实际的面较宽,因此要求学生掌握更多的生活概念。

学生在预习时已经按照我先前的引导查阅了相关知识,有了一定的生活基础。

【学生“认知方式”分析】学生理解能力基本上没问题,但是处理信息能力及对信息联系生活实际加以应用的能力较差,因此在教学中要加强学生这些能力的培养。

三、教学目标【知识与技能】1,列举说明我们生活中存在的一些无机非金属材料;2,知道陶瓷、玻璃和水泥的主要化学成分、生产原料及其用途;3,熟悉几种应用广泛的新型陶瓷,掌握高纯度单晶硅的工业制备方法,掌握石墨与金刚石的性质差异;4,举例说明无机非金属材料的特点。

【过程与方法】1,通过幻灯片列举的生活现象,帮助学生直观感受无机非金属材料,让学生认识到无机非金属材料就在我们身边,正在各方面被广泛应用;2,通过引导学生观察、分析实验现象,让学生们体会怎样运用观察法进行实验探究;3,通过观察实验现象,让学生掌握到玻璃等无机非金属材料的主要成分是Na2SiO3和Ca2SiO3。

高中化学之化学与材料知识点

高中化学之化学与材料知识点

高中化学之化学与材料知识点1.有机高分子材料(1)塑料:塑料的主要成分是合成树脂。

常见的有热塑性塑料如聚乙烯、聚氯乙烯、聚丙烯。

热固性塑料,如酚醛树脂。

(2)纤维:天然纤维包括纤维素(棉花、麻)、蛋白质(蚕丝、羊毛)等。

合成纤维包括腈纶、涤纶、锦纶、尼龙等。

(3)橡胶:天然橡胶是异戊二烯的聚合物,是线型高分子,合成橡胶有丁苯橡胶、氯丁橡胶等。

2.无机非金属材料(1)玻璃:普通玻璃的主要原料是纯碱、石灰石和石英,其成分为Na2SiO3、CaSiO3、SiO2等熔化在一起得到的物质,是混合物。

(2)水泥:硅酸盐水泥原料为石灰石和黏土,成分为硅酸三钙、硅酸二钙、铝酸三钙。

(3)陶瓷:陶瓷材料是人类应用最早的硅酸盐材料,制备原料为黏土。

(4)硅材料:晶体硅是重要的半导体材料,光导纤维的主要成分是二氧化硅。

3.金属材料:金属材料通常分为黑色金属、有色金属和特种金属材料。

(1)黑色金属又称钢铁材料,包括杂质总含量<0.2%及含碳量不超过0.0218%的工业纯铁,含碳0.0218%~2.11%的钢,含碳大于2.11%的铸铁。

广义的黑色金属还包括铬、锰及其合金。

(2)有色金属是指除铁、铬、锰以外的所有金属及其合金,通常分为轻金属、重金属、贵金属、半金属、稀有金属和稀土金属等,有色合金的强度和硬度一般比纯金属高,并且电阻大、电阻温度系数小。

(3)特种金属材料包括不同用途的结构金属材料和功能金属材料。

其中有通过快速冷凝工艺获得的非晶态金属材料,以及准晶、微晶、纳米晶金属材料等;还有隐身、抗氢、超导、形状记忆、耐磨、减振阻尼等特殊功能合金以及金属基复合材料等。

4.半导体材料(1)传统半导体材料(Si):光感电池、太阳能电路板、计算机芯片等。

(2)新型半导体材料:GaN、GaAs、InSb、InN等等。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

3.1 无机非金属材料1.传统硅酸盐材料概述(1)生产原料:黏土、石英、钾长石、钠长石等。

(2)结构:一般都含有[SiO 4]4-。

(3)共性:大多具有稳定性强、硬度高、熔点高、难溶于水、绝缘、耐腐蚀等特点。

2.陶瓷(1)制备原料:黏土、水、彩釉。

(2)条件:高温烧结。

(3)种类:土器、炻器、瓷器等。

(4)性质:抗氧化、抗酸碱腐蚀、耐高温、绝缘、易成型等。

3.玻璃(1)生产原料:石英砂、石灰石、纯碱。

(2)主要成分:Na 2SiO 3和CaSiO 3。

(3)反应原理:Na 2CO 3+SiO 2=====高温Na 2SiO 3+CO 2CaCO 3+SiO 2=====高温CaSiO 3+CO 2(4)特种玻璃: 品种主要有:石英玻璃、光学玻璃、玻璃纤维、钢化玻璃等。

4.水泥(1)原料:石灰石、黏土和辅助原料(如石膏等)。

(2)主要成分:3CaO·SiO 2、2CaO·SiO 2、3CaO·Al 2O 3、4CaO·Al 2O 3·Fe 2O 3等。

(3)性质:在空气和水中逐渐硬化。

(4)用途:作建筑材料,制成水泥砂浆或混凝土。

[跟随名师·解疑难](1)陶釉料中主要含有一些金属及金属氧化物,如红色Cu 2O 。

(2)玻璃没有固定的熔点,在一定温度范围内逐渐软化。

在软化状态时,可以被吹成各种形状的玻璃制品。

(3)石膏的作用是调节水泥的硬化速度。

(4)水泥的主要成分常用氧化物的形式表示,但水泥的主要成分是硅酸盐、铝酸盐,而不是氧化物。

(5)水泥吸水能力强,储存和运输过程中注意防水、防潮。

[剖析典例·探技法][例1] 下列有关传统硅酸盐材料的说法不.正确的是( )A .生产普通玻璃和普通水泥的原料中都含有石灰石B .玻璃加热熔化时有固定的熔点C .生产陶瓷的原料主要为硅酸盐D .玻璃的成分中含有SiO 2,不能用带磨砂玻璃塞的试剂瓶盛放烧碱[名师解析] 生产玻璃的主要原料是石英砂、石灰石和纯碱,生成水泥的主要原料是石灰石和黏土,生产陶瓷的主要原料是黏土,黏土的主要成分是Al 2O 3·2SiO 2·2H 2O ,为硅酸盐。

玻璃不是晶体,在熔化时没有固定的熔点。

SiO 2能与NaOH 反应生成Na 2SiO 3,使瓶塞与瓶口粘在一起。

[答案] B[名师点睛]磨砂处理后的玻璃,在常温下极易被强碱或强碱性物质腐蚀。

未磨砂处理的玻璃在常温下耐碱,在高温下不耐碱。

因此常温下盛装NaOH 等强碱溶液可用玻璃瓶,但不能用磨砂玻璃塞;加热熔化NaOH 等强碱固体时,不能用玻璃试管或瓷坩埚,通常用铁坩埚。

1.新型陶瓷(1)碳化硅(SiC):又称金刚砂,结构与金刚石相似,硬度大、耐高温,可作航天器的涂层材料。

工业上制备碳化硅的化学方程式为SiO 2+3C =====>1 900 ℃SiC +2CO ↑。

(2)氮化硅熔点高、硬度大、化学性质稳定,它的制造方法有多种,可以将高纯硅与纯氮气混合,在1 300 ℃条件下反应制得,化学方程式为3Si +2N 2=====1 300 ℃Si 3N 4;也可以用四氯化硅和氮气在氢气保护下反应制得,化学方程式为3SiCl 4+2N 2+6H 2===Si 3N 4+12HCl 。

2.单晶硅硅是目前半导体工业最重要的基础材料,其导电特性对杂质十分敏感,必须首先制备高纯度的硅。

高纯度硅制备的主要反应:(1)SiO 2+2C =====1 600~1 800 ℃Si +2CO 。

(2)Si +3HCl =====250~300 ℃Cu 粉或Ag 粉SiHCl 3+H 2。

(3)SiHCl 3+H 2=====1 100~1 200 ℃Si +3HCl 。

3.石墨、金刚石和C 60(1)金刚石的制备方法:①石墨转变成金刚石的生产条件:1 300~1 400 ℃、6×106~7×106kPa 、Fe 、Co 、Ni 等作催化剂。

②化学气相沉积法制造金刚石薄膜。

原理:CH 4――→微波或直流放电基体温度约950℃、氢气、稀有气体C(金刚石)+2H 2。

(2)C 60可能成为新型贮氢材料。

(3)K 3C 60具有超导性,可开发出高温超导材料。

(4)碳纳米管具有更大的韧性。

[跟随名师·解疑难](1)新型无机非金属材料的性能:①能承受高温,强度高,如氮化硅陶瓷、碳化硅陶瓷;②具有光学特性,如光导纤维(成分为SiO 2);③具有电学特性,如K 3C 60超导体;④具有生物功能,如Ca 3(PO 4)2系陶瓷。

(2)石墨、金刚石和C 60的比较(结构 决定反映性质 决定反映用途):[剖析典例·探技法][例2] 下列对材料的特性及用途的叙述不.正确的是( ) A .氧化铝陶瓷具有两性,因此可用来制造人造牙齿B .氮化硅陶瓷耐高温且不易传热,可用于制造柴油机部件C .光导纤维传导光的能力很强,是非常好的通讯材料D .人造金刚石硬度高,可用于制造研磨材料[名师解析] 本题以新型无机非金属材料为题材着重考查了性质决定用途这一原则。

氧化铝陶瓷用来制造人造牙齿的原因是它具有很高的硬度及具有良好的生物相容性而不是由于其两性。

氮化硅陶瓷耐高温且不易传热,所以用于制造柴油机部件时不需要冷却,损失的能量小。

光导纤维传导光的能力很强,在通讯时用于传导光信号。

目前工业上作为研磨材料使用的主要是人造金刚石。

[答案] A[名师点睛](1)新型陶瓷材料从化学组成上来看已经不属于传统硅酸盐陶瓷材料了,只是它们多数也具有一般硅酸盐材料的耐高温、强度高、耐腐蚀的特性,并且从外观上与传统的硅酸盐陶瓷一样不具有金属光泽,都属于脆性材料,容易碎裂等。

(2)广义上陶瓷是用陶瓷生产方法制造的无机非金属固体材料和制品的通称,所以新型陶瓷材料按照陶瓷的广义定义来看仍然属于陶瓷材料。

无机非金属材料错误!(1)硅酸盐组成的表示方法:由于硅酸盐的种类多,结构复杂,表示它们的组成较复杂,除简单的硅酸盐(如Na2SiO3等)用盐的形式表示外,绝大多数常用二氧化硅和金属氧化物的形式来表示。

把硅酸盐由盐的书写形式改写为氧化物的形式是x MO·n SiO2·m H2O[如果有(OH)n时],其中MO表示金属氧化物,x、n、m均由组成中有关原子的个数决定。

复杂硅酸盐改写成氧化物的顺序为碱性氧化物、两性氧化物、酸性氧化物、水,一定要记住改写后氧化物的排列顺序。

(2)理解新型无机非金属材料须注意以下几点:①新型无机非金属材料属于无机物;②新型无机非金属材料是高科技产品;③新型无机非金属材料具有特殊结构、特殊功能。

1.下列说法中,正确的是( )A.传统的无机非金属材料具有抗腐蚀性、耐高温等许多优点,但也有质脆、经不起热冲击的缺点B.新型无机非金属材料继承了传统非金属材料的优点,但不能耐高温C .新型无机非金属材料可以作为绝缘体,但都不能作为半导体D .新型无机非金属材料都能透过可见光解析:新型无机非金属材料有的可以耐高温(如氮化硅);用硅可以制作半导体材料;并不是所有的无机非金属材料都可透光。

答案:A2.下列属于新型无机非金属材料的特性的是( )①能承受高温、强度高 ②具有电学特性 ③具有光学特性 ④具有生物功能 ⑤可塑性好A .①B .①②C .①②③⑤D .①②③④解析:新型无机非金属材料具有耐高温、强度高,具有电学特性、光学特性和生物功能的性质。

答案:D3.石英砂和焦炭在高温电炉中可合成金刚砂,已知其和金刚石有类似的晶体结构,只不过和碳原子相连接的是硅原子,和硅原子相连接的是碳原子,下列说法错误的是( )A .金刚砂的化学式为SiCB .金刚砂的硬度很大C .金刚砂的熔点比晶体硅要高D .反应方程式为SiO 2+2C=====高温SiC +CO 2↑解析:反应方程式为3C +SiO 2=====高温SiC +2CO ↑,故D 不正确。

答案:D4.我国科学家前不久成功合成3 nm 长的管状碳纳米管,长度居世界之首。

这种碳纤维具有强度高、刚度(抵抗变形的能力)高、密度小(只有钢的1/4)、熔点高,化学稳定性好的特点,因此被称为“超级纤维”。

下列对碳纤维的说法中不.正确的是( ) A .它是制造飞机的理想材料B .它的主要组成元素是碳元素C .它的结构与石墨不同D .碳纤维是一种高分子化合物解析:碳纤维是碳元素形成的单质,不是高分子化合物。

答案:D5.新型陶瓷因具有光、电、磁、生物和化学等新的特性和功能,越来越受到人们的青睐。

(1)氮化硅是一种高温陶瓷材料,它的硬度大、熔点高、化学性质稳定,工业上曾普遍采用高纯度硅与纯氮在1 300 ℃反应获得。

①根据性质,推测氮化硅陶瓷的用途是______(填序号)。

A.制汽轮机叶片B.制有色玻璃C.制永久性模具D.制造柴油机②写出N的原子结构示意图:__________________,根据元素周期律知识,请写出氮化硅的化学式:___________。

③氮化硅陶瓷抗腐蚀能力强,除氢氟酸外,它不与其他无机酸反应。

试推测该陶瓷被氢氟酸腐蚀的化学方程式:_______________________________________________。

④现用四氯化硅和氮气在氢气气氛保护下,加强热发生反应,可得较高纯度的氮化硅,反应的化学方程式为___________________________________________________。

(2)磷酸钙是陶瓷,也是一种新型无机非金属材料,它可用于制成人造骨骼,这是利用了这类材料的( )A.耐高温的特性B.电学特性C.光学特性D.生物功能解析:(1)根据N和Si的原子结构及其元素周期律的知识,可判断氮元素非金属性比硅强,故N显负价(-3),Si显正价(+4),由此可写出氮化硅的化学式Si3N4。

(2)根据新型无机非金属材料的四种特性及其应用进行判断。

植入的陶瓷和人体组织有很好的亲和性,在体内能长期发挥功能。

答案:(1)①ACD ②Si3N4③Si3N4+16HF===3SiF4↑+4NH4F④3SiCl4+2N2+6H2强热,Si3N4+12HCl(2)D[高考感悟]1.(江苏高考)下列物质性质与应用对应关系正确的是( )A.晶体硅熔点高硬度大,可用于制作半导体材料B.氢氧化铝具有弱碱性,可用于制胃酸中和剂C.漂白粉在空气中不稳定,可用于漂白纸张D.氧化铁能与酸反应,可用于制作红色涂料解析:晶体硅的导电性介于导体和绝缘之间,所以用作半导体材料,A项错误;氢氧化铝具有弱碱性,能中和过量的胃酸,B项正确;漂白纸张利用的是次氯酸钙的强氧化性,不是不稳定性,C项错误;氧化铁是红棕色固体,可用于制作红色涂料,跟它能与酸反应没有关系,D项错误。

相关文档
最新文档