精神领航
五四精神的新时代领航价值研究
社科研究6作者简介：代俊霞（1973— ），女，回族，河北沧州人。
主要研究方向：高中历史教学。
如今我国正处于发展的关键时段，中国特色社会主义建设有条不紊的进行。
研究五四运动和五四精神对我国的现代化建设具有重要意义。
中国梦的实现离不开五四精神的支撑，而五四精神是从五四运动中凝聚而成的中国特有的民族情怀，五四运动的影响是空前绝后，无论是对中国面貌还是对中国人的民族自尊和民族认同的形成，具有无法超越的时代价值。
一、五四运动的实质及内外因素五四运动是一场临时暴动也是一场必然暴动，原因如下：巴黎和会外交失败是跟导火索也是五四运动爆发的直接原因。
中国作为24个战胜国之一，却遭到了其他战胜国的轻视和不屑，大会将德国在山东的特权转交给日本，严重损害了中国的利益，这场会议本就是帝国主义重新瓜分世界的非正义的会议。
国内民族资本主义经济的发展为五四运动的爆发提供了物质因素。
1914到1918帝国主义忙于一战无暇东顾,国内民族资本主义经济得以喘息，这一时期成为民族资本主义经济发展的黄金时期。
在阶级因素上工人阶级力量的壮大，推动了五四运动的爆发。
对于五四运动的定性长期受意识形态及内外因素的影响我们不能把它单纯的定义为无产阶级革命运动或资产阶级命运动。
二、五四运动的影响五四运动的影响空前绝后，研究五四运动的影响，需要从横向和纵向综合考虑，不仅应探索对当时社会的影响，更要着眼对于未来社会的价值；不仅应立足于现实社会，还要探究国人心理思想变化，本文归纳了以下几点：①五四运动是旧民主主义和新民主主义的分水岭，新民主主义并不是一个独立的社会形态，不能定性为资本主义社会，封建社会，或者是社会主义社会。
新民主主义是一个重要的过渡时期，之所以是新民主，最重要的是革命领导阶级的变化。
②无产阶级登上历史舞台，并在新民主主义时期发挥着主力作用。
五四运动促进政治革命转向社会革命。
政治革命是上层阶级和只是精英领导的政治制度的变革它的改革领域小，群众基础薄弱，如洋务运动，戊戌变法等。
领航精神正能量的句子
领航精神正能量的句子
1. 领航精神正能量的句子，是指那些能够激励人们向前迈进，充满正能量的话语。
这些句子通常具有启示性、感人肺腑的特点，能够让人们在生活和工作中更加有动力和信心。
2. 一些著名的领航精神正能量的句子包括：“失败是成功之母”、“前方的路，还很长，但重要的是，你已经在路上了”、“既然选择了远方，便只顾风雨兼程”等等。
这些句子不仅表达了对于成功的追求，同时也传递出了积极向上的人生态度。
3. 在现代社会中，领航精神正能量的句子被广泛应用于各种场合。
例如在企业管理中，这些句子可以激励员工积极进取，不断创新；在教育领域中，这些句子可以引导学生树立正确的人生观和价值观；在个人成长中，这些句子可以为人们提供坚定前行的信念和动力。
4. 总之，领航精神正能量的句子是一种具有积极向上意义的话语，可以激励人们向前迈进，不断追求成功和进步。
通过运用这些句子，我们可以更好地实现自我价值，赢得人生的成功和幸福。
2023年领航观后感(10篇)
2023年领航观后感(10篇)领航观后感1央视《领航》纪录片，生动形象地讲述了党的十八大以来祖国大地发生的巨大变化，取得的显著成就，凝心聚力建设中国特色社会主义的崭新气象。
我作为一名共产党员，为生逢伟大时代而倍感骄傲和自豪。
我想对党说：我们一定要坚定理想信念，不忘初心使命，保持政治定力，紧跟党的步伐，牢记党员身份，听党话，跟党走，用实际行动为中华民族伟大复兴贡献力量！领航观后感2时代多美好，且看今朝。
《领航》全面展示了党的十八大以来党和国家事业取得的历史性成就，展示了新时代人民群众的幸福美好生活和良好精神风貌。
观看完《领航》，作为高校学生思政工作者，我倍感兴奋，这更加坚定了不忘初心跟党走，育人奋进新时代的信心和决心。
工作中，我将全力履行为党育人，为国育才的使命，教化学生，凝聚学生，号召团结广大青年，努力学习，修炼本领，积极承担新时代赋予我们的历史责任和使命，听党话，跟党走，为实现中华民族的伟大复兴的中国梦不懈奋斗。
领航观后感3曲建武教授是“时代楷模”“共和国最美奋斗者”“全国道德模范”“全国优秀教师”。
曲教授通过线上平台，分享了自己用爱和温暖诠释了三十多年如一日致力学生工作的赤子之心，结合自己几十年倾心育人，与学生之间饱含真善美情怀的故事阐述了辅导员“春风化雨”的价值内涵。
他谆谆教导新时代高校辅导员、思政工作者要深刻认识自身的地位和作用，培育优良的道德品质，树立积极的人生态度，不断提升责任感和使命感，教育引导学生爱党、爱祖国、爱人民，把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、实现伟大的中国梦中。
领航观后感4我印象最深的是曲建武先生30多年来用自己的坚持和坚守，诠释和践行为党育人、为国育才的初心使命。
他因自己的党员身份自豪，更因自己的党员身份严于律己，在30年的耕耘和奉献里，他教育了一批又一批学子，也在这个过程中不拘泥于官衔职称，脚踏实地的教书育人。
作为大学生辅导员，虽然我们少有机会在课堂中为同学们教授知识，但仍然可以为他们在成长的过程中提供帮助和指导。
“领航计划”的目的和意义——发掘青年人才的潜力
“领航计划”的目的和意义——发掘青年人才的潜力领航计划：挖掘未来的人才力量2023年似乎是一个遥远的未来，但在科技的飞速发展和人口结构变化的背景下，青年人才的培养已经成为各个领域的重要议题之一。
对于我们来说，领航计划就是一个非常好的平台，可以为有天赋、有潜力的青年人提供专业领域的支持和引导，发挥他们的特长，迎接未来的挑战。
领航计划的目的主要就是挖掘未来的人才力量，鼓励年轻的人们勇敢探索自己的兴趣爱好，发现并完善自己的优势，培养他们的领导力和创新精神，为国家和社会的发展贡献青年能量。
针对这个目的，领航计划将会搭建一个多元化和创新化的平台，为参与者提供专业的培训、项目实战、行业考察、职场指导等一系列丰富而有益的服务和资源，帮助他们更好地认识自己，从而更好地掌握自己的未来。
领航计划的存在是为了迎合未来的社会对于青年人才的需求，开发和引导他们的潜力，从而加快实现中国智慧和中国创造的发展，让中国成为一个强大稳健、高效有序、够创新有实力的现代化大国。
对于青年人来说，参与领航计划同样具有极大的意义，因为青年是社会的未来，是新时代的代表，是推动世界变革的力量源泉。
在这样一个“大未来”的时代，青年人需要有一种全面的、跨学科的视野、卓越的专业能力、健康的成长环境和扎实的实践经验，才能在职场中脱颖而出，与时俱进地创造更多的价值。
领航计划的意义显而易见。
首先，它可以让年轻人走出自己的舒适圈，认识到自己内在的潜能和特长，培养自己的独立思考和创新意识，从而更好地把握未来的机遇和挑战。
其次，它可以为国家和社会输送更多优秀的青年人才，促进科技创新和社会进步，助力国家实现经济发展和政治稳定。
最后，它可以让青年人更好地了解自己的职业发展方向，掌握具体的职业技能和职场素养，提高自身的职业竞争力，更容易实现职业规划和成功。
当然，要打造一支充满潜力和活力的青年队伍，并非一个人或一个组织就可以完成的事情。
除了领航计划这个平台之外，还需要政府、企业、学校、社会各界的共同努力和支持。
领航十四胸怀天下观后感
领航十四胸怀天下观后感
《领航十四胸怀天下》是一部描述中国十四位杰出领导人的纪录片。
观看完这部纪录片后，我深受启发，对这些伟大的领导人的胸怀天下的精神留下了深刻的印象。
首先，这部纪录片展现了这十四位领导人对于国家和人民的无私奉献。
无论是面对战争、自然灾害还是经济困难，这些领导人总是将国家和人民的利益放在首位，积极采取行动来解决问题。
他们不畏艰难困苦，不计个人得失，只为了国家的繁荣和人民的福祉。
这种无私奉献的精神让我深感敬佩。
其次，这部纪录片展示了这些领导人的智慧和胆识。
他们在面对各种复杂的问题和挑战时，总是能够以开放的思维和远见卓识做出正确的决策。
他们勇于面对困难，敢于担当责任，并且能够以灵活的策略和智慧的手段带领国家走向繁荣和发展。
这种智慧和胆识给我留下了很深的印象，也让我明白了一个优秀的领导者应该具备的品质。
此外，这部纪录片还展现了这些领导人的人民情怀和平民心态。
他们始终保持与人民的紧密联系，关注人民的需求和利益。
无论是走进基层了解民情，还是亲自主持人民大会，他们总是能够真正代表人民的利益发言，努力为人民谋福祉。
他们与人民心连心，与人民同呼吸共命运，这种平民心态让我感受到了领导者与人民的紧密联系和共同进
步的力量。
总的来说，观看《领航十四胸怀天下》这部纪录片让我对这些伟大的领导人的胸怀天下的精神有了更深刻的理解。
他们的无私奉献、智慧胆识和与人民的紧密联系，都是我们每个人可以学习和借鉴的品质。
希望这部纪录片能够引起更多人的关注和思考，激励我们每个人以胸怀天下的精神去奋斗，为我们的国家和人民作出更大的贡献。
《领航》逐梦先锋观后感
《领航》逐梦先锋观后感《领航》是一部深刻而震撼人心的纪录片，该片聚焦了中国改革开放以来的教育变革和教育现状。
通过讲述几位普通中国学生的成长故事，该片展现了中国教育的巨大变革和努力。
观看这部片子后，我对中国的教育体制有了更深入的了解，并对中国青年的精神面貌有了更深的感悟。
该片以三位学生为主线，分别是小红、小强和小芳。
他们都来自不同的家庭背景，在现实生活中都面临着各自的困境和挑战。
通过他们的故事，我们不仅可以看到中国教育的严苛和压力大，也能看到他们的坚持和努力。
小红是一个寄宿生，她来自山区，家庭条件十分艰苦。
小红的父母一直把教育看作是改变命运的唯一途径，为了让小红能够接受更好的教育，他们付出了巨大的努力和牺牲。
小红也非常明白家人的期望与希望，所以她刻苦学习，以此来回报家人的付出。
小红的故事让我深深感动，她的坚持和努力让人钦佩。
尽管她在学习上面临着很大的困难，但她从不气馁，一直坚持着。
她有一颗执着而坚强的心，相信自己能够通过教育改变自己的命运。
小强则是一个刚刚从农村来到城市读书的学生。
小强的家庭并不富裕，但他的父母希望他能够得到更好的教育，并且给了他机会去城市读书。
小强的故事让我看到了城乡教育差距的现实。
小强刚来到城市时，面对陌生的环境和巨大的学习压力，他经历了一段时间的迷茫和痛苦。
但是，小强没有放弃，他找到了自己的方向和目标，并且努力学习。
小强的故事告诉我，尽管环境和条件不同，但只要有坚定的信念和努力，就能够实现自己的梦想。
小芳是一个特殊的学生，她是视障学生。
由于视力残疾，小芳在学习上面临着很大的困难。
然而，小芳并没有因此而放弃，她也没有对自己的命运抱怨。
相反，她克服了很多困难，努力学习，为自己争取了更多的机会。
小芳的故事让我感到敬佩，她用她的坚持和努力赢得了别人的尊重和关注。
通过观看《领航》，我对中国的教育体制有了更深入的了解。
这部纪录片揭示了中国教育改革的历史和现状，以及中国青年在这个体制下的成长和变化。
让五四精神领航新时代中国青年的前进方向
让五四精神领航新时代中国青年的前进方向让五四精神领航新时代中国青年的前进方向新时代青年是祖国的未来，也是时代的希望。
在当前经济发展、社会进步和科技创新的背景下，我们需要拥有正确的思想观念和坚定的前进方向。
而「五四精神」作为中国青年的精神指南，可以有效地引领我们朝着正确的方向前进。
「五四精神」是指1919年五四运动中，中国青年抗议列强控制下的政治局面并追求民主自由的精神。
这一精神表达着中国青年对国家前途和民族命运的关切，同时也强调了青年作为时代的先锋，必须具备的责任和使命感。
虽然时代发展变迁，然而「五四精神」的核心价值观念始终保持着重要的现实意义。
首先，「五四精神」提倡爱国主义和民族精神。
当代中国青年应当热爱祖国，为祖国的发展献出自己的力量。
我们要深入了解国家的历史、文化和发展目标，树立正确的国家观念，为实现中华民族的伟大复兴奉献智慧与力量。
其次，「五四精神」强调敢于创新和追求真理。
时代在不断发展变化，青年要保持对知识的渴望和探索精神。
我们应当敢于质疑、敢于创新，用科学理论和实践经验探索出符合国情的发展道路。
只有勇于创新和追求真理，我们才能在新时代中与世界接轨、不断前进。
第三，「五四精神」倡导民主思想和自由精神。
民主是人类社会发展的必然要求，青年应当树立民主思想，积极参与社会和政治事务，为社会进步贡献自己的力量。
此外，自由精神是青年人应该具备的品质，我们要有勇于斗争和奋斗的精神，争取自己的利益和权益，同时也要尊重他人的权益，构建和谐的社会。
最后，「五四精神」教导青年要奉献社会和人民。
作为新时代的青年，我们要有强烈的社会责任感和使命感，关注社会问题，积极参与公益事业。
我们要了解人民的需求和困难，提供帮助和支持，推动社会公平与公正，让每个人都能享受到社会发展的成果。
随着中国经济的高速发展和社会的进步，新时代的中国青年需要具备更高的标准和追求。
「五四精神」正是我们前进的指南，它告诉我们，青年是时代的先锋，有着重要的使命和责任。
领航第四集发展变革观后感1000字
领航第四集发展变革观后感1000字《领航第四集：发展变革观》是《领航新征程》系列节目的第四集，该节目以激励精神、发展战略、组织变革和工作作风为主要内容，深刻剖析了中国共产党的发展变革观。
观看完这一集，我深切感受到中国共产党在实现中华民族伟大复兴的道路上所做出的坚韧不拔的努力和巨大的成就。
首先，本集节目以中国共产党在党的历史演变中经历的发展变革为线索，展示了党的干部在历史巨变中不断探索、反思和创新的精神。
不管是从组织结构上的变革，还是从思想观念上的革新，中国共产党都始终保持着高度的敏锐性和时代感。
同时，通过采访中国共产党的领导干部，让我们了解到中国共产党在面临困难和挑战时的坚定信念和无私奉献精神。
这一精神力量对于党组织的发展至关重要，也为广大干部树立了榜样。
其次，本集节目对中国共产党的发展战略进行了深入分析。
中国共产党作为执政党，必须始终站在时代的前沿，研究和把握国内外的发展趋势，调整和完善自身的发展战略。
发展是硬道理，只有实现持续发展并不断增强自身的力量，中国共产党才能够始终保持旺盛的生命力。
而这一点，正是中国共产党一贯追求的目标，也是中国共产党与其他政党截然不同的地方。
再次，本集节目强调了中国共产党的组织变革。
中国共产党作为世界上最大的执政党，必须在组织结构上不断进行调整和改革，以适应复杂多变的国内外环境。
在这方面，中国共产党一直保持着高度的警觉性和积极性，通过建立健全的组织制度和运行机制，不断提升党的领导水平和党员队伍的素质。
党的组织变革不仅有助于提高党的执政能力，更能够增强党员的责任感和使命感。
最后，本集节目也提出了中国共产党的工作作风问题。
中国共产党重视推行务实创新、勇攀时代前辈的工作作风。
这种工作作风的核心是真抓实干，求真务实，始终注重解决人民群众的实际问题。
并且，中国共产党始终以人民为中心，把群众利益放在首位。
这一点正是中国共产党能够赢得人民群众的信任和支持的关键。
通过观看《领航第四集：发展变革观》，我更加坚定了对中国共产党的信心和对中国特色社会主义的信仰。
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精神领航
--仙桃精神学习体会
实验二小罗玲
2016年9月，在胡书记的正确领导下，全市开展“仙桃精神”大讨论，百万仙桃儿女积极响应，热情参与，最终总结出了仙桃母亲的品性——开放开明，尚德尚进。
“开放开明、尚德尚进”的“仙桃精神”，是仙桃人民在长期发展建设实践过程中所凝成的精神财富的高度概括，蕴含着仙桃厚重的传统文化，体现了仙桃人民宝贵的思想品质，表达了人民积极向上的精神追求。
因此，为了进一步弘扬“仙桃精神”，使其深刻内涵成为教师认同的精神纽带、价值取向和行为实践内容，我们实验二小全体师生在校领导的组织下认真学习了仙桃精神，感悟颇多！
首先，我理解的“开放开明”是对仙桃城市特质的精准概括，凝炼了仙桃改革发展的过程，是仙桃人呈现给世人的群体精神画像。
其次，我觉得“尚德尚进”，既从城市的角度描绘了仙桃未来的发展方向，也从百万仙桃人民的角度定位了精神坐标，更是社会主义核心价值观在仙桃的具体体现！仙桃精神明确肯定了教育对国家的重要性，不仅强调要培养全面发展的学生，还特别提出培养学生的创新精神，让每个孩子都能成为有用之才，鼓励引导社会力量兴办教育，这不正是要求我们教师也要富有开放开明精神，去感染、引导学生吗？
那么，作为教师的我们该如何体现仙桃精神呢？我在学习中思考，在思考中渗透到教学工作中去。
我认为，仙桃精神具体体现在教师这一职业之中，应该是开放的心态、开明的态度、师德的修炼、业务的精进。
因此我想，在今后的课堂中也要注意多鼓励孩子的合理想象，注重培养他们的问题意识，力争让自己的课堂教学上不只学几个生字、词语，理解一句或一段话的意思，还应力争让我和学生一起营造的课堂生动有活力，及时发现孩子们身上的创新火苗并予以评价，让孩子们保持一颗开放的心，去接受新事物，在此基础上，注重培养孩子的思考力、想象力，让我的学生度过一段美好的儿童时光，为今
后的学习打好基础，为国家为社会作出一些贡献。
总之，尽自己绵薄之力，带领学生品读经典美文再塑人格，陪同学生过关斩将磨砺意志，指导学生参加各类比赛教学相长、日臻完善。
这应该就是我们教师领悟的“开放开明”。
如何在教育教学一线深刻领会与落实“尚德尚进”的仙桃精神，更是当前我们做教师义不容辞的责任。
这就要求我们全体教师在教育教学中去进一步学习、领悟、践行。
为推进仙桃的教育贡献出我们的一份力量，为教育的发展、学生素质的提高多发一份光多发一份热。
首先，要明确自己所担负的职责。
充分体现责任感，做到自觉履行自己的职责，爱岗敬业，教书育人，为人师表。
教师是教育的根本，师德是教师的灵魂，社会的进步与发展离不开教师的敬业奉献，教师要想干好教书育人这一工作，就必须要有良好的师德与高尚的修养。
我们常说“学高为师，身正为范”，良好的职业修养是教师职业道德最基本的要求，教师师德素养的高低，直接关系到学生的健康成长。
因此，身为教师就要严格要求自己，在师德修养上不断鞭策与提高，只有这样，才能将太阳底下最光辉的事业干好、干实。
其次，自觉把“尚进”精神与教育教学实践相结合，不断把学到的知识运用于实践，逐渐提高解决问题的能力。
身为一线教师，对“学有所教”自然更为关注。
我还要更加努力。
既然选择了当教师，就要勤勤恳恳地耕耘在教育教学第一线，选择忘我，选择无私，选择清贫，我们应在教师这个平凡的岗位上争创佳绩。
总之，本次学习让我受益匪浅，在今后的工作中，我将以“开放开明”的心态去工作，以“尚德尚进”的精神去奉献，无愧于职责，无愧于使命，无愧于仙桃精神。