音乐：小鱼的梦1
大班音乐：《小鱼的梦》
大班音乐：《小鱼的梦》XX课件大班音乐《小鱼的梦》设计意图：梦是夜晚入睡时出现的现象，有时幼儿也会做梦。
结合最近幼儿学习的儿歌《找梦》小朋友们时常在谈话中会说到自己的梦，引起了幼儿对梦的好奇和兴趣，如何顺应幼儿，满足他们的需要呢？于是我决定利用小鱼的梦开展教学活动。
《小鱼的梦》歌曲旋律优美婉转，词曲内容丰富，富有意境，便于幼儿想象与理解，适合大班幼儿学习。
在歌曲的学习中，我更多的考虑幼儿的发展，顺应幼儿的需求，注重幼儿的体验与感受。
我以游戏《网小鱼》导入活动，然后从歌词入手，课前让幼儿熟悉歌曲旋律，通过听听讲讲画画等多种方式来熟悉歌词，初步学唱歌曲。
同时引导幼儿创编歌词，迁移用图谱的方式记忆歌词。
最后又以游戏角色扮演来表现歌曲，希望通过这个游戏带给幼儿快乐的体验。
在歌曲的学习中关注幼儿学习方法与策略的运用，更培养了幼儿大胆探索迁移与创造的能力。
活动目标：在熟悉歌曲旋律的基础上，让幼儿在听听跳跳画画中熟悉歌词。
初步学唱歌曲。
创编歌词，迁移用图谱的方式记忆歌词。
在理解内容的基础上，能自由创编动作，表达歌曲的情感。
体验互相关心互相体贴的幸福感。
活动准备：媒体课件。
（图美丽的池塘，小鱼轻轻在游。
图天上星星闪闪及小鱼身上星星的倒影。
图风娃娃轻轻地吹并唱着摇篮曲，几个活动的情符。
图小鱼在做梦，梦中妈妈在亲小鱼）课件中设置歌曲录音。
电脑电视机，图谱，音乐《小鱼的梦》。
小鱼头饰若干，鱼妈妈头饰一个，星星宝宝头饰若干，风娃娃装饰物等。
活动过程：一游戏《网小鱼》导入。
师：今天的天气真好！老师带小朋友玩一个《网小鱼》的游戏吧！将全班幼儿分成两部分，一部分幼儿做渔网，一部分的幼儿做成群结队的小鱼。
做网的幼儿双手相握，举过头顶，然后分开成渔网状，做小鱼的幼儿在池塘中自由的游来游去，等待穿越。
游戏开始，扮做渔网的幼儿边沿池塘（圆圈）走边问：小鱼小鱼哪里游？，扮做小鱼的幼儿边游边答：小鱼小鱼水里游。
扮演渔网的幼儿边走边问：小鱼小鱼哪里去？扮做小鱼的幼儿答：我想出去玩游戏。
幼儿园大班音乐教案《小鱼的梦》含反思
幼儿园大班音乐教案《小鱼的梦》含反思大班音乐教案《小鱼的梦》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿创编部分图谱，迁移使用图谱记忆歌词的方法练唱，并根据歌曲旋律仿编歌词，熟悉歌曲旋律，在听听、讲讲画画中熟悉歌词，初步学唱歌曲，在演唱歌曲中，体验互相关心，互相体贴的幸福感，快来看看幼儿园大班音乐《小鱼的梦》含反思教案吧。
活动目标：1、熟悉歌曲旋律，在听听、讲讲画画中熟悉歌词，初步学唱歌曲。
2、创编部分图谱，迁移使用图谱记忆歌词的方法练唱，并根据歌曲旋律仿编歌词。
3、在演唱歌曲中，体验互相关心，互相体贴的幸福感。
4、感受音乐的欢快热烈的情绪。
5、初步学习用对唱的方式演唱歌曲。
活动准备：1、图谱《小雨的梦》2、水彩笔。
活动过程：1、幼儿欣赏音乐，并用手为音乐伴奏。
2、教师用故事引出歌曲，帮助幼儿理解歌词。
（1）这段音乐里，还藏着一个很好听的故事呢，你们想听吗？（2）教师讲述故事一遍。
提问：你觉得小鱼幸福吗？（3）教师范唱歌曲《小鱼的梦》，幼儿倾听歌词。
提问：歌曲里都唱了些什么呢？3、出示图谱，学唱歌曲。
（1）这里有一幅图，你们看一看，图上有什么？和我们唱的歌词有什么关系？（2）教师放慢速度，边指图谱边唱歌曲。
刚才老师在唱歌的时候，你们发现了什么问题？谁愿意来试试把空白处变完整？（3）个别幼儿添画图谱，教师带领其他幼儿边看图谱边唱歌曲。
（4）引导幼儿看图谱完整地演唱歌曲。
4、引导幼儿根据歌曲的旋律仿编歌词。
（1）小鱼做的是那么甜美的梦，还有哪些小动物在做梦呢？（2）带领幼儿演唱新编的歌曲。
5、让幼儿为歌曲起名字。
6、跟着音乐做边动作边演唱歌曲走出活动室。
活动反思：《小鱼的梦》是北师大版第一册第十四单元“梦想”中的一篇主体课文。
这是一首充满儿童情趣的儿歌，讲的是一条小鱼，玩了一天水，累得睡在池塘妈妈怀里。
大家都很关心它，星星为它盖被，风儿为它唱起催眠曲，波浪轻轻推着摇篮，小鱼非常舒服，还做了一个甜甜的梦。
大班音乐活动《小鱼的梦》教案
大班音乐活动《小鱼的梦》优秀教案一、活动目标1. 了解歌曲《小鱼的梦》的内容，感受歌曲的优美旋律。
2. 能够用自然的嗓音演唱歌曲，体验音乐带来的愉悦。
3. 培养幼儿的集体合作意识，提高幼儿的节奏感。
二、活动准备1. 教学课件：小鱼图片、梦境图片等。
2. 乐器：手鼓、沙锤等。
3. 音乐磁带或音响设备。
三、活动重难点1. 学会歌曲《小鱼的梦》的歌词。
2. 掌握歌曲的节奏，能够合拍地演唱。
四、活动过程1. 导入：教师出示小鱼图片，引导幼儿观察并讲述小鱼的特征。
2. 学习歌曲：教师播放歌曲《小鱼的梦》，引导幼儿倾听并感受歌曲的优美旋律。
3. 学唱歌曲：教师带领幼儿一起学唱歌曲，注意指导幼儿的音准和节奏。
4. 动作表演：教师引导幼儿跟随音乐节奏，用手鼓、沙锤等乐器为歌曲伴奏。
5. 总结：教师带领幼儿回顾歌曲内容，引导幼儿分享自己的梦想。
五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长在日常生活中引导幼儿欣赏音乐，培养幼儿的音乐兴趣。
2. 环境创设：在班级环境中布置小鱼梦境的主题墙饰，引导幼儿观察和欣赏。
3. 音乐游戏：开展类似的音乐游戏，让幼儿在游戏中体验音乐的快乐。
六、教学方法1. 示范法：教师通过示范演唱和动作，引导幼儿模仿和学习。
2. 互动法：教师与幼儿互动，鼓励幼儿积极参与教学活动。
3. 游戏法：通过音乐游戏，让幼儿在游戏中体验音乐的魅力。
七、教学内容1. 歌曲《小鱼的梦》的歌词学习。
2. 歌曲的旋律感受和演唱技巧。
3. 音乐节奏的掌握和乐器伴奏。
八、教学步骤1. 歌词学习：教师带领幼儿逐句学习歌曲歌词，注意音准和节奏。
2. 旋律演唱：教师指导幼儿演唱歌曲，纠正不良发音和节奏错误。
3. 乐器伴奏：教师教授幼儿使用手鼓、沙锤等乐器为歌曲伴奏。
4. 动作表演：教师引导幼儿跟随音乐节奏，进行动作表演。
5. 总结：教师带领幼儿回顾学习内容，巩固所学知识。
九、教学评价1. 课堂参与度：观察幼儿在课堂中的参与程度，是否积极回答问题和参与活动。
童谣《小鱼的梦》儿童音乐教案
童谣《小鱼的梦》儿童音乐教案童谣《小鱼的梦》是一首适合幼儿听的儿童音乐，主题是关于小鱼的美好梦想，如何努力实现自己的梦想。
它不仅有助于提高幼儿的听力和理解力，还能激发他们对实现自己的梦想的兴趣。
本文将介绍一份关于教授这首童谣的教案，包含了教学目标、教学内容、教学步骤和教学评价等部分。
教学目标通过教授《小鱼的梦》这首童谣，帮助幼儿达到以下几个方面的教学目标：1.提高幼儿的语言理解和表达能力，让他们能听懂和表达童谣中所表达的意思。
2.激发幼儿对实现自己的梦想的兴趣。
3.锻炼幼儿的歌唱能力和节奏感。
教学内容本节课的教学内容为童谣《小鱼的梦》。
下面是童谣的歌词：小鱼的梦想真伟大他想一下子变成大他拼命地游呀游一天两天快到目标他还要长得漂亮让大家都爱死他教学步骤本节课的教学步骤如下：1.引入童谣：师生一起唱童谣《小鱼的梦》，让幼儿听到并尝试跟唱。
2.介绍歌词：老师向幼儿介绍童谣的歌词意思，让幼儿理解歌曲的主题和内容。
3.唱歌练习：老师和幼儿一起反复练习唱童谣，让幼儿逐步掌握歌曲的节奏和曲调。
4.表演活动：让幼儿分成小组，每个小组表演一遍童谣。
5.互动活动：分组让幼儿进行对唱互动。
6.总结与评价：回顾本节课的内容，总结知识点，对幼儿的表现进行评价，给予适当的鼓励。
教学评价在教学过程中，老师可以通过以下方面对幼儿的学习情况进行评价：1.语言理解能力：通过问题的提问，考查幼儿对童谣内容的理解。
2.歌唱能力和节奏感：通过反复练习唱歌，评价幼儿的歌唱能力和节奏感。
3.团队协作能力：通过小组表演和对唱互动，考察幼儿的团队协作能力。
4.发散思维：通过鼓励幼儿表达自己的想法，激发他们的想象力和发散思维能力。
Conclusion童谣《小鱼的梦》是一首非常适合幼儿听的童谣，通过教授这首童谣，不仅能提高幼儿的语言理解能力和歌唱能力等各方面的能力，还能激发幼儿对实现自己的梦想的兴趣。
在教学过程中，我们需要注重培养幼儿的团队协作能力和发散思维，同时合理评价幼儿学习的情况，以便更好地帮助他们挖掘自己的潜力。
幼儿园大班音乐教案 小鱼的梦
幼儿园大班音乐教案小鱼的梦一、教学目标1. 情感目标：培养幼儿对音乐的兴趣，激发幼儿的想象力，让幼儿在音乐活动中感受到快乐。
2. 能力目标：培养幼儿的节奏感、协调性和合作能力。
3. 认知目标：让幼儿理解歌曲的内容，学会用动作表现小鱼的梦境。
二、教学内容1. 歌曲名称：《小鱼的梦》2. 歌曲歌词：小鱼小鱼游啊游，游到大海的尽头，梦见蓝天和白云，梦见彩虹挂在天边。
三、教学重点与难点1. 教学重点：学会歌曲《小鱼的梦》，能够用动作表现歌曲内容。
2. 教学难点：歌曲中的节奏变化和动作的协调性。
四、教学准备1. 教具准备：音乐播放设备、鱼形挂图、蓝色、白色、彩虹色的纸张。
2. 环境准备：干净整洁的教室，适当布置，营造海洋氛围。
五、教学过程1. 导入：教师出示鱼形挂图，引导幼儿观察并说出鱼的名称。
2. 新歌导入：教师播放歌曲《小鱼的梦》，让幼儿初步感受歌曲的旋律和节奏。
3. 歌词学习：教师带领幼儿学习歌曲歌词，注意指导幼儿发音和节奏。
4. 动作编排：教师根据歌曲内容，指导幼儿编排动作，如游鱼动作、梦见蓝天白云和彩虹的动作。
5. 练习演唱：教师组织幼儿进行演唱练习，鼓励幼儿大胆表现自己。
6. 情境表演：教师创设小鱼梦境的情境，让幼儿分组进行表演。
8. 课后作业：教师布置课后作业，让幼儿回家后与家长一起演唱《小鱼的梦》。
六、教学策略1. 采用游戏化教学，激发幼儿兴趣。
2. 运用图谱辅助教学，帮助幼儿理解歌曲内容。
3. 分组合作，培养幼儿团队精神。
4. 注重个体差异，鼓励每个幼儿积极参与。
七、教学步骤1. 鱼形挂图引入，引导幼儿观察并说出鱼的名称。
2. 播放歌曲《小鱼的梦》，让幼儿初步感受歌曲的旋律和节奏。
3. 学习歌曲歌词，注意指导幼儿发音和节奏。
4. 编排动作，如游鱼动作、梦见蓝天白云和彩虹的动作。
5. 演唱练习，鼓励幼儿大胆表现自己。
6. 创设情境，让幼儿分组进行表演。
8. 布置课后作业，与家长一起演唱《小鱼的梦》。
大班音乐小鱼的梦教案
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解和体验音乐作品《小鱼的梦》，理解歌词的含义，感受歌曲的美感。
2. 技能目标：培养幼儿的音准、节奏、合唱能力，以及音乐欣赏和创作能力。
3. 情感目标：培养幼儿对音乐的热爱，激发幼儿的想象力和创造力，培养幼儿的团队协作精神。
二、教学内容：1. 学习歌曲《小鱼的梦》。
2. 分析歌曲的旋律、节奏和歌词。
3. 练习合唱歌曲，培养幼儿的合唱能力。
4. 进行音乐欣赏活动，让幼儿发挥想象力和创造力，以绘画、表演等形式表现歌曲内容。
三、教学准备：1. 教学材料：歌曲《小鱼的梦》乐谱、录音机、音响设备、画纸、画笔、道具等。
2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全，画具和道具摆放整齐。
四、教学过程：1. 导入：教师播放歌曲《小鱼的梦》，让幼儿初步感受歌曲的美感。
2. 学习歌曲：教师带领幼儿学习歌曲，分析歌曲的旋律、节奏和歌词，让幼儿理解歌曲的内容。
3. 练习合唱：教师指导幼儿进行合唱练习，培养幼儿的合唱能力。
4. 音乐欣赏：教师引导幼儿发挥想象力和创造力，以绘画、表演等形式表现歌曲内容。
5. 总结：教师对本次活动进行小结，给予肯定和鼓励。
五、教学评价：1. 认知评价：通过提问，了解幼儿对歌曲《小鱼的梦》的理解程度。
2. 技能评价：观察幼儿在合唱练习中的表现，评价幼儿的音准、节奏和合唱能力。
3. 情感评价：关注幼儿在音乐欣赏活动中的参与程度，以及幼儿在团队协作中的表现。
六、教学步骤：1. 教学导入：教师通过展示一幅小鱼在水里游动的画面，引导幼儿观察并讲述小鱼的特点和它在水中的快乐。
2. 歌曲学唱：教师分句教唱《小鱼的梦》歌曲，让幼儿跟着琴声学唱，注意音准和节奏的准确性。
3. 合唱练习：教师组织幼儿进行二声部合唱练习，指导幼儿如何配合音色，达到和谐的效果。
4. 创意表现：教师鼓励幼儿用动作、表情和声音来表现小鱼的快乐梦想，培养幼儿的创造力。
5. 总结反思：教师带领幼儿回顾学习过程，让幼儿分享自己的收获和感受。
大班音乐《小鱼的梦》教案3篇
大班音乐《小鱼的梦》教案3篇大班优秀音乐《小鱼的梦》教案1活动目标：1、让幼儿感受三拍子音乐宁静、柔和的气氛，让幼儿在听听、讲讲中熟悉歌词。
2、根据音乐和歌词内容，创造性地运用身体动作表现对歌曲的感受。
3、体验自由表达和创造的快乐。
4、愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，情绪愉快地参加音乐活动。
5、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。
活动准备：1、活动前熟悉乐曲的旋律节奏。
2、音带活动过程：一、律动《鱼游》进活动室。
师：小朋友们，让我们一起到池塘里看看小鱼吧！二、练声：和小鱼问好。
师：静静的小池塘真美呀！小鱼们在池塘里快活地游来游去，好象在欢迎我们小朋友的到来！让我们跟小鱼问个好吧！1=C—F 3/4拍1— 2︱3—4︱5—6︱5——║5—4︱3—2︱1—3︱1——║小朋友们你们好！小鱼小鱼你们好！三、欣赏音乐，感受3/4拍舒缓的节奏特点。
1、为了欢迎我们的到来，小鱼还演奏了一首好听的音乐呢！请你们听听有什么感觉？用一句好听的话来形容这首音乐。
2、这一次我们仔细听听这首优美的音乐是几拍子的？三拍子怎么拍？让我们一起来拍一拍。
三拍子除了拍手，还可以用什么动作表示？四、学唱歌曲。
1、用故事形式帮助幼儿理解歌词。
师：小鱼说，这首好听的音乐还有一个好听的故事，想听吗？故事：小鱼的梦。
池塘里生活着一群可爱的小鱼，他们快活的玩了一天水，在池塘妈妈的怀里睡着了。
天上的星星眨着眼睛，看着这些可爱的小鱼。
池塘里映出了星星美丽的倒影，好象为小鱼盖上了一条美丽的珍珠被子。
风儿轻轻地吹着，在为小鱼唱着一首好听的摇篮曲，小鱼慢慢地睡着了。
做了一个美丽的梦，梦中看见自己的妈妈在亲它的嘴巴呢！提问：故事的名字叫什么？故事里出现了谁呀？小鱼儿玩了一天水在谁的怀里睡着了？天上星星落下来，为他盖了条什么被子？风儿唱了首什么歌？小鱼做了个什么样的'梦？2、教师示范清唱歌曲。
师：你们听，小鱼儿开心地唱起来了！师；小鱼唱了些什么呀？让我们跟着小鱼一起来说一说。
幼儿园音乐教案：小鱼的梦
幼儿园音乐教案：小鱼的梦一、教学目标1.培养幼儿对音乐的兴趣和爱好。
2.帮助幼儿学会用肢体动作表达对音乐的理解。
3.通过音乐活动，培养幼儿的想象力和创造力。
4.增进幼儿之间的友谊和合作意识。
二、教学重点与难点1.教学重点：学会歌曲《小鱼的梦》，并能用肢体动作表达音乐情感。
2.教学难点：引导幼儿用丰富的想象力去创造小鱼的梦境。
三、教学准备1.教学材料：歌曲《小鱼的梦》、音乐CD、小鱼道具。
2.教学环境：宽敞的教室，保证幼儿有足够的空间进行活动。
四、教学过程（一）导入1.教师带领幼儿做热身运动，活跃气氛。
2.邀请幼儿分享自己梦境中的故事，引导幼儿进入梦境的主题。
（二）歌曲教学1.教师播放歌曲《小鱼的梦》，让幼儿熟悉歌曲旋律。
2.教师逐句教唱歌曲，注意纠正幼儿的发音和节奏。
3.教师与幼儿一起演唱歌曲，加强合唱效果。
（三）音乐活动1.教师邀请幼儿自由发挥，用肢体动作表达歌曲中的情感。
2.教师示范，引导幼儿用小鱼道具进行表演。
3.鼓励幼儿相互合作，共同创作小鱼的梦境。
（四）创意分享1.教师邀请幼儿分享自己创作的小鱼梦境，让幼儿相互欣赏和学习。
2.教师邀请幼儿谈谈自己对音乐活动的看法，了解幼儿的需求和兴趣。
五、教学反思1.在歌曲教学中，教师应更加注重培养幼儿的音乐素养，如音准、节奏感等。
2.在音乐活动中，教师应给予幼儿更多的自由发挥空间，培养幼儿的创造力和想象力。
3.在创意分享环节，教师应引导幼儿相互欣赏和学习，培养幼儿的团队协作精神。
通过本次教学活动，教师发现幼儿在音乐方面的潜力，为今后的音乐教学提供了有益的启示。
在今后的教学中，教师将继续关注幼儿的发展，为幼儿提供更多有趣、有益的音乐活动。
重难点补充：一、教学重点与难点1.教学重点：在歌曲《小鱼的梦》的学习中，除了学会歌曲外，重点是引导幼儿理解并表达出歌曲中小鱼在梦中的快乐、悠闲等情感。
2.教学难点：难点在于如何引导幼儿将抽象的音乐情感转化为具体的肢体动作，以及如何激发幼儿的想象力去创造小鱼的梦境。