幼儿园--大班音乐：小鱼的梦
大班音乐优秀教案《小鱼的梦》
大班音乐优秀教案《小鱼的梦》
一、教学目的
•能够听懂并唱出小学生音乐剧《小鱼的梦》的歌曲，培养大班儿童的音乐欣赏能力。
•能够通过音乐表现出小鱼的梦想和追求，培养大班儿童的想象力和表现力。
二、教学内容
1. 歌曲学唱
•歌曲名称：《小鱼的梦》
•歌曲来源：小学生音乐剧《小鱼的梦》
•教学方法：唱跟读、口头解释、齐唱、小组合唱
2. 表演展示
•制作小鱼的道具（如带鱼鳞片的头饰、尾巴等），给学生提供演出时的道具。
三、教学步骤
1. 准备阶段
•班主任向学生介绍音乐剧《小鱼的梦》的背景和故事情节，并诉说小鱼的梦想。
•给学生带来小鱼的特制道具，并简单介绍道具的用途。
2. 歌曲学唱
•老师首先示范歌曲的一段，让学生跟读和学唱。
•学生按自己的实际情况分小组练习，学生之间互相协作学唱歌曲，老师根据情况给予指导和帮助。
•班级联合练习，齐声唱出歌曲。
3. 表演展示
为了让学生更好的理解故事情节，提高学生表现力，同时增强学生对音乐剧的
理解和欣赏。
•学生将道具配戴至身上，老师演示故事情节，引导学生逐步进入角色，感受和表现小鱼们的梦想和希望。
•各小组或班级联合上台表演，展示小鱼的故事情节。
四、教学反思
该教案结合了音乐剧的故事情节以及音乐学唱的教学目的，同时也运用了表演
展示的方式，增强学生的情感表现力，活跃了课堂氛围，让学生在快乐中学习和成长。
在教学过程中，应提高教学效率，让学生更充分练习和感受小鱼的梦想和希望，达到教学目标。
大班音乐活动《小鱼的梦》教案
大班音乐活动《小鱼的梦》优秀教案一、活动目标1. 了解歌曲《小鱼的梦》的内容，感受歌曲的优美旋律。
2. 能够用自然的嗓音演唱歌曲，体验音乐带来的愉悦。
3. 培养幼儿的集体合作意识，提高幼儿的节奏感。
二、活动准备1. 教学课件：小鱼图片、梦境图片等。
2. 乐器：手鼓、沙锤等。
3. 音乐磁带或音响设备。
三、活动重难点1. 学会歌曲《小鱼的梦》的歌词。
2. 掌握歌曲的节奏，能够合拍地演唱。
四、活动过程1. 导入：教师出示小鱼图片，引导幼儿观察并讲述小鱼的特征。
2. 学习歌曲：教师播放歌曲《小鱼的梦》，引导幼儿倾听并感受歌曲的优美旋律。
3. 学唱歌曲：教师带领幼儿一起学唱歌曲，注意指导幼儿的音准和节奏。
4. 动作表演：教师引导幼儿跟随音乐节奏，用手鼓、沙锤等乐器为歌曲伴奏。
5. 总结：教师带领幼儿回顾歌曲内容，引导幼儿分享自己的梦想。
五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长在日常生活中引导幼儿欣赏音乐，培养幼儿的音乐兴趣。
2. 环境创设：在班级环境中布置小鱼梦境的主题墙饰，引导幼儿观察和欣赏。
3. 音乐游戏：开展类似的音乐游戏，让幼儿在游戏中体验音乐的快乐。
六、教学方法1. 示范法：教师通过示范演唱和动作，引导幼儿模仿和学习。
2. 互动法：教师与幼儿互动，鼓励幼儿积极参与教学活动。
3. 游戏法：通过音乐游戏，让幼儿在游戏中体验音乐的魅力。
七、教学内容1. 歌曲《小鱼的梦》的歌词学习。
2. 歌曲的旋律感受和演唱技巧。
3. 音乐节奏的掌握和乐器伴奏。
八、教学步骤1. 歌词学习：教师带领幼儿逐句学习歌曲歌词，注意音准和节奏。
2. 旋律演唱：教师指导幼儿演唱歌曲，纠正不良发音和节奏错误。
3. 乐器伴奏：教师教授幼儿使用手鼓、沙锤等乐器为歌曲伴奏。
4. 动作表演：教师引导幼儿跟随音乐节奏，进行动作表演。
5. 总结：教师带领幼儿回顾学习内容，巩固所学知识。
九、教学评价1. 课堂参与度：观察幼儿在课堂中的参与程度，是否积极回答问题和参与活动。
幼儿园大班音乐活动教案《小鱼的梦》含反思
幼儿园大班音乐活动教案《小鱼的梦》教学目标1.了解音乐中的节奏、旋律和和声元素。
2.培养幼儿的音乐感受力和表现力。
3.听、唱、演示一首简单的儿童歌曲。
教学重点1.整体节奏感的培养及唱歌表现能力的提升。
2.整歌旋律的掌握，特别是高、低音区的相互呼应。
3.通过音乐表现小鱼的梦，让幼儿发挥自己的想象力和创造力。
教学准备1.架子鼓、铃鼓等乐器。
2.教具《小鱼的梦》光盘或音频文件。
3.教室内、外音乐器。
教学过程导入环节1.教师向幼儿介绍《小鱼的梦》这首歌曲，比较歌曲名称和歌曲的内容。
2.准备好乐器，让幼儿触摸、感受。
正式教学1.教师播放歌曲《小鱼的梦》，然后向孩子们介绍这首歌曲的来历，并让孩子们听一遍歌曲。
2.教师再次播放歌曲，让孩子们跟着音乐整合唱经过，模仿小鱼的梦的动作，感受歌曲。
3.分别让孩子们触摸击打木鱼、鸣笛、打铃等简单乐器，自由发挥的演奏，培养孩子们的音乐表达能力。
4.教师布置一定的动作与节奏，让孩子们跟唱，并加入简单的伴奏和四分音符、二分音符的节奏演唱。
5.一边唱一边演示鱼的动作和情景，并指导孩子们一步步地完成音乐、动作和情景的配合。
巩固知识点1.让小朋友们自由创作自己的小鱼故事，然后表演唱自己的小鱼之梦。
2.用更鲜明的图画、影片等素材引导孩子们的情感投入，让孩子们更深地了解非音乐的隐喻意义。
反思总结这节音乐课比起之前更加有趣，我的不断努力得到了孩子们的认可，通过教具《小鱼的梦》光盘或音频文件来使孩子们对音乐节奏更敏感，同时在教学过程中也运用了古希腊教育家所提倡的。
大班音乐教案《小鱼的梦》(精选15篇)
大班音乐教案《小鱼的梦》〔精选15篇〕篇1：大班音乐《小鱼的梦》教案活动目的：1、让幼儿感受三拍子音乐宁静、柔和的气氛，让幼儿在听听、讲讲中熟悉歌词。
2、根据音乐和歌词内容，创造性地运用身体动作表现对歌曲的感受。
3、体验自由表达和创造的快乐。
4、愿意跟随老师和音乐在老师的引导下用自然、连接的声音唱歌，情绪愉快地参加音乐活动。
5、在感受歌曲的根底上，理解歌曲意境。
活动准备：1、活动前熟悉乐曲的旋律节奏。
2、音带活动过程：一、律动《鱼游》进活动室。
师：小朋友们，让我们一起到池塘里看看小鱼吧！二、练声：和小鱼问好。
师：静静的小池塘真美呀！小鱼们在池塘里快活地游来游去，好象在欢送我们小朋友的到来！让我们跟小鱼问个好吧！1=C―F 3/4拍1― 2篇2：大班音乐教案：小鱼的梦大班音乐教案：小鱼的梦活动目的：1、欣赏并感受歌曲优美的旋律和意境，理解歌曲内容。
2、在理解内容的根底上，能自由创编动作，表达多歌曲的情感。
3、初步学唱歌曲，激发幼儿对音乐活动的兴趣。
4、尝试根据歌曲创编歌词。
活动准备：1、媒体课件。
〔图1、美丽的池塘，小鱼轻轻在游。
图2、天上星星闪闪及小鱼身上星星的倒影。
图3、风娃娃轻轻地吹并唱着摇篮曲，几个活动的情符。
图4、小鱼在做梦，梦中妈妈在亲小鱼〕课件中设置歌曲录音。
2、电脑、大电视机，录音磁带《小鱼的梦》，空白磁带，录音机，话筒，歌曲伴奏带。
3、小鱼头饰假设干，鱼妈妈头饰一个，星星宝宝头饰假设干，风娃娃装饰物等。
4、布置一个美丽的池塘。
活动过程：一〕幼儿两人手牵手随着音乐《小鱼的梦》做交替步进入活动场地。
二〕欣赏并感受歌曲优美的'旋律和意境。
1、听录音感知音乐性质。
提问：这首曲子是几拍子？听了这首乐曲你有什么感受？2、演示课件，理解歌词内容。
1〕老师边操作课件边将故事：图1、在一个美丽的池塘里，生活着一群得意的小鱼。
图2、到了晚上小鱼玩累了，就在池塘妈妈的怀抱里睡觉，天上的星星眨着眼睛看着他们，星星的影子映照在水面，好似给小鱼盖上了一床珍珠被。
大班音乐详案教案及教学反思《小鱼的梦》
大班音乐详案教案及教学反思《小鱼的梦》教案：一、教学目标1. 大班学生能够认识和运用音乐元素：音高、音长、音色、节奏、速度；2. 大班学生能够唱出《小鱼的梦》这首儿歌，并能跟随音乐节奏做简单的动作；3. 通过活动培养大班学生的音乐欣赏能力和表达能力。
二、教学准备1. 录制好《小鱼的梦》这首儿歌，并准备好音乐播放设备；2. 准备一些与海洋动物有关的图片和道具，如鱼、海马、海星等；3. 准备一些简单的乐器，如铃鼓、节拍器等。
三、教学过程1. 热身（5分钟）播放轻快愉悦的音乐，让学生跟随音乐做简单的舒展运动，如手臂上下摆动、腰部扭动等。
2. 引入（5分钟）出示图片或道具，与学生谈论海洋生物的特点和习性，引起学生对海洋的兴趣。
3. 听歌欣赏（10分钟）播放《小鱼的梦》这首儿歌，让学生静静地倾听，引导学生感受音乐的气氛和情感。
4. 学唱歌曲（15分钟）教师带领学生一起学唱《小鱼的梦》这首儿歌，注意重复唱几遍，以使学生能够跟上歌曲的曲调和歌词。
5. 跟随节奏做动作（10分钟）播放《小鱼的梦》这首儿歌的音乐，教师带领学生跟随音乐的节奏做动作，如挥动双手、蹦蹦跳跳等，让学生感受音乐的节奏感和活力。
6. 集体音乐表演（10分钟）将学生分成几个小组，每个小组准备一种简单的乐器，教师指挥学生按照音乐的节奏演奏自己的乐器，形成和谐的音乐合奏。
7. 游戏（10分钟）带领学生进行一些与海洋生物相关的音乐游戏，如模仿海浪声音、模仿海豚跳跃等，增加乐趣和参与度。
8. 总结与延伸（5分钟）与学生一起回顾学到的知识和技能，表扬学生的努力和表现，并鼓励他们继续在音乐方面的探索和表达。
教学反思：通过本次课堂活动，学生们对《小鱼的梦》这首儿歌有了更深入的了解，能够通过唱歌、跟随节奏做动作等方式感受音乐的魅力。
他们也了解了音乐元素：音高、音长、音色、节奏、速度等，对于音乐的表达能力有了提高。
但在上课过程中，我发现有些学生的注意力不够集中，容易分散。
幼儿园大班音乐《小鱼的梦》教案反思
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿通过学习歌曲《小鱼的梦》，了解歌曲的内容和基本节奏。
2. 技能目标：培养幼儿的音准、节奏感和合唱能力。
3. 情感目标：培养幼儿对音乐的热爱，激发幼儿的想象力和创造力。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿学会歌曲《小鱼的梦》，并能用正确的节奏和音准演唱。
2. 教学难点：歌曲中的高音部分和节奏变化。
三、教学准备：1. 教具准备：歌曲《小鱼的梦》乐谱、录音机、音响设备、鱼玩具等。
2. 环境准备：宽敞的教室，舒适的座椅，适当的装饰，营造一个温馨的氛围。
四、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿做热身运动，如拍手、跺脚等，引导幼儿进入音乐课堂。
2. 新歌教学：教师播放歌曲《小鱼的梦》，让幼儿初步感受歌曲的优美旋律。
接着，教师逐句教唱歌曲，帮助幼儿掌握歌曲的旋律和歌词。
3. 节奏练习：教师教授歌曲中的基本节奏，让幼儿用手拍打节奏，加深对节奏的感知。
4. 合唱练习：教师将幼儿分成两个声部，分别练习歌曲的高音和低音部分，合成合唱。
5. 小组合作：教师将幼儿分成小组，每组选择一个角色（如小鱼、水草等），按照歌曲内容进行角色扮演，培养幼儿的合作意识和表现力。
6. 创意表现：教师鼓励幼儿用自己的方式表达对歌曲《小鱼的梦》的理解，如绘画、舞蹈等。
7. 总结与反思：教师引导幼儿总结本次音乐活动的收获，让幼儿分享自己的感受。
五、教学评价：1. 教师观察幼儿在课堂中的参与程度、学习态度和进步情况。
2. 教师对幼儿在合唱中的音准、节奏感和表现力进行评价。
3. 家长反馈：教师通过与家长沟通，了解幼儿在家庭中的音乐表现和实践情况。
4. 幼儿自我评价：鼓励幼儿对自己的音乐学习进行自我评价，反思自己在课堂中的表现。
六、教学延伸：2. 社区活动：教师组织幼儿参加社区音乐活动，如音乐会、合唱比赛等，让幼儿拓宽视野，提高音乐素养。
3. 主题探究：教师引导幼儿关注生活中的音乐现象，如超市的背景音乐、动画片中的歌曲等，让幼儿学会欣赏不同的音乐风格。
大班音乐详案教案及教学反思《小鱼的梦》
大班音乐详案教案及教学反思《小鱼的梦》大班音乐详案教案及教学反思《小鱼的梦》一、教学目标：1. 能够欣赏音乐，感受音乐的韵律和节奏。
2. 能够跟随音乐的节奏做动作，培养孩子的身体协调性。
3. 能够通过音乐和故事，了解小鱼对美好生活的向往和追求。
二、教材准备：1. 班级音响设备。
2. 音乐《小鱼的梦》。
3. 舞蹈道具（如丝带、风车等）。
4. 图片或故事书。
三、教学过程：1. 热身：音乐放到现场，带领孩子们进行简单的点头、摇头、摆手等身体动作热身。
2. 学习音乐：播放音乐《小鱼的梦》，让孩子们仔细听音乐，并欣赏音乐的韵律和节奏，体验音乐给人带来的感觉。
3. 躯体表现：让孩子们按照音乐的节奏，跟随自己喜欢的方式，做出表现音乐的动作，例如拍手、拍腿、摇头、跳舞等。
4. 互动活动：把舞蹈道具分发给孩子们，让孩子们根据自己的喜好选择自己喜欢的舞蹈道具，然后拿着舞蹈道具，依照音乐的节奏，跟随自己喜欢的方式，做出表现音乐的动作。
5. 故事引导：老师可以通过图片、故事书等形式，讲述小鱼追求美好生活的故事，并引导孩子们从中领悟小鱼的积极向上、勇于追求的精神。
6. 教学总结及回顾：通过本节课的学习，让孩子们对音乐和故事产生了浓厚的兴趣，同时也通过动作的跟随和表现，增强孩子们的身体协调性。
老师可以和孩子们一起总结本节课的重点和难点，并邀请孩子们分享自己的学习心得和体会。
四、教学反思：本节课中，孩子们在欣赏音乐、跟随音乐的节奏做动作等过程中，表现出了浓厚的兴趣和参与度。
通过灵活运用舞蹈道具，让孩子们有了更多的表现方式和创新空间。
同时，通过音乐和故事的引导，让孩子们领悟到积极向上、勇于追求的精神内涵。
在今后的教学中，应该继续注重通过多种形式引导孩子们从音乐、文学艺术中获取快乐和感悟，同时也要关注孩子们的个别差异，根据不同孩子的兴趣特点和接受能力，灵活的调整教学策略和方法。
大班音乐《小鱼的梦》教案
大班音乐《小鱼的梦》教案大班音乐《小鱼的梦》教案作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
教案应该怎么写呢？下面是小编整理的大班音乐《小鱼的梦》教案，希望能够帮助到大家。
大班音乐《小鱼的梦》教案1设计意图：梦是夜晚入睡时出现的现象，有时幼儿也会做梦。
结合最近幼儿学习的儿歌《找梦》小朋友们时常在谈话中会说到自己的梦，引起了幼儿对梦的好奇和兴趣，如何顺应幼儿，满足他们的需要呢？于是我决定利用小鱼的梦开展教学活动。
《小鱼的梦》歌曲旋律优美婉转，词曲内容丰富，富有意境，便于幼儿想象与理解，适合大班幼儿学习。
在歌曲的学习中，我更多的考虑幼儿的发展，顺应幼儿的需求，注重幼儿的体验与感受。
我以游戏《网小鱼》导入活动，然后从歌词入手，课前让幼儿熟悉歌曲旋律，通过听听、讲讲、画画等多种方式来熟悉歌词，初步学唱歌曲。
同时引导幼儿创编歌词，迁移用图谱的方式记忆歌词。
最后又以游戏角色扮演来表现歌曲，希望通过这个游戏带给幼儿快乐的体验。
在歌曲的学习中关注幼儿学习方法与策略的运用，更培养了幼儿大胆探索、迁移与创造的能力。
活动目标：1、在熟悉歌曲旋律的基础上，让幼儿在听听、跳跳、画画中熟悉歌词。
初步学唱歌曲。
2、创编歌词，迁移用图谱的方式记忆歌词。
3、在理解内容的基础上，能自由创编动作，表达歌曲的情感。
4、体验互相关心、互相体贴的幸福感。
5、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
活动准备：1、媒体课件。
（图1、美丽的池塘，小鱼轻轻在游。
图2、天上星星闪闪及小鱼身上星星的倒影。
图3、风娃娃轻轻地吹并唱着摇篮曲，几个活动的情符。
图4、小鱼在做梦，梦中妈妈在亲小鱼）课件中设置歌曲录音。
2、电脑、电视机，图谱，音乐《小鱼的梦》。
3、小鱼头饰若干，鱼妈妈头饰一个，星星宝宝头饰若干，风娃娃装饰物等。
活动过程：一、游戏《网小鱼》导入。
师：今天的天气真好！老师带小朋友玩一个《网小鱼》的游戏吧！将全班幼儿分成两部分，一部分幼儿做渔网，一部分的幼儿做成群结队的小鱼。
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小鱼的梦——大班歌唱活动设计
活动目标： 1、熟悉歌曲旋律，在听听、讲讲画画中熟悉歌词，初步学唱歌曲。
2、创编部分图谱，迁移使用图谱记忆歌词的方法练唱，并根据歌曲旋律仿编歌词。
3、在演唱歌曲中，体验互相关心，互相体贴的幸福感。
活动准备：1、图谱《小雨的梦〉 2、水彩笔。
活动过程： 1、幼儿欣赏音乐，并用手为音乐伴奏。
2、教师用故事引出歌曲，帮助幼儿理解歌词。
（1 ）这段音乐里，还藏着一个很好听的故事呢，你们想听吗？（2 ）教师讲述故事一遍。
提问：你觉得小鱼幸福吗？（3 ）教师范唱歌曲《小鱼的梦》，幼儿倾听歌词。
提问：歌曲里都唱了些什么呢？3、出示图谱，学唱歌曲。
（1）这里有一幅图，你们看一看，图上有什么？和我们唱的歌词有什么关系？（2）教师放慢速度，边指图谱边唱歌曲。
刚才老师在唱歌的时候，你们发现了什么问题？谁愿意来试试把空白处变完整？（3）个别幼儿添画图谱，教师带领其他幼儿边看图谱边唱歌曲。
（4）引导幼儿看图谱完整地演唱歌曲。
4、引导幼儿根据歌曲的旋律仿编歌词。
（1）小鱼做的是那么甜美的梦，还有哪些小动物在做梦呢？（2）带领幼儿演唱新编的歌曲。
5、让幼儿为歌曲起名字。
6、跟着音乐做边动作边演唱歌曲走出活动室。