幼儿园教案大班音乐活动《小鱼的梦》
幼儿园大班音乐教案《小鱼的梦》含反思
幼儿园大班音乐教案《小鱼的梦》含反思大班音乐教案《小鱼的梦》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿创编部分图谱，迁移使用图谱记忆歌词的方法练唱，并根据歌曲旋律仿编歌词，熟悉歌曲旋律，在听听、讲讲画画中熟悉歌词，初步学唱歌曲，在演唱歌曲中，体验互相关心，互相体贴的幸福感，快来看看幼儿园大班音乐《小鱼的梦》含反思教案吧。
活动目标：1、熟悉歌曲旋律，在听听、讲讲画画中熟悉歌词，初步学唱歌曲。
2、创编部分图谱，迁移使用图谱记忆歌词的方法练唱，并根据歌曲旋律仿编歌词。
3、在演唱歌曲中，体验互相关心，互相体贴的幸福感。
4、感受音乐的欢快热烈的情绪。
5、初步学习用对唱的方式演唱歌曲。
活动准备：1、图谱《小雨的梦》2、水彩笔。
活动过程：1、幼儿欣赏音乐，并用手为音乐伴奏。
2、教师用故事引出歌曲，帮助幼儿理解歌词。
（1）这段音乐里，还藏着一个很好听的故事呢，你们想听吗？（2）教师讲述故事一遍。
提问：你觉得小鱼幸福吗？（3）教师范唱歌曲《小鱼的梦》，幼儿倾听歌词。
提问：歌曲里都唱了些什么呢？3、出示图谱，学唱歌曲。
（1）这里有一幅图，你们看一看，图上有什么？和我们唱的歌词有什么关系？（2）教师放慢速度，边指图谱边唱歌曲。
刚才老师在唱歌的时候，你们发现了什么问题？谁愿意来试试把空白处变完整？（3）个别幼儿添画图谱，教师带领其他幼儿边看图谱边唱歌曲。
（4）引导幼儿看图谱完整地演唱歌曲。
4、引导幼儿根据歌曲的旋律仿编歌词。
（1）小鱼做的是那么甜美的梦，还有哪些小动物在做梦呢？（2）带领幼儿演唱新编的歌曲。
5、让幼儿为歌曲起名字。
6、跟着音乐做边动作边演唱歌曲走出活动室。
活动反思：《小鱼的梦》是北师大版第一册第十四单元“梦想”中的一篇主体课文。
这是一首充满儿童情趣的儿歌，讲的是一条小鱼，玩了一天水，累得睡在池塘妈妈怀里。
大家都很关心它，星星为它盖被，风儿为它唱起催眠曲，波浪轻轻推着摇篮，小鱼非常舒服，还做了一个甜甜的梦。
大班优秀音乐教案《小鱼的梦》
大班优秀音乐教案《小鱼的梦》《小鱼的梦》是一首优秀的儿童音乐作品，适合小班大班儿童进行音乐教育活动。
本教案将从目标定位、教学内容、教学方法、教学流程和评价方式等方面进行详细的阐述。
一、目标定位1.能够欣赏并理解《小鱼的梦》这首音乐作品的内容。
2.能够跟随音乐的节奏做出相应的动作。
3.培养儿童的音乐欣赏能力和动作协调能力。
二、教学内容1.《小鱼的梦》的音乐欣赏。
2.以小鱼为主题的动作创作。
三、教学方法1.听音乐法：通过让学生听《小鱼的梦》这首音乐作品，培养儿童的音乐欣赏能力。
2.游戏法：通过围成圈的方式，以小鱼为主题，让学生跟随音乐的节奏做出相应的动作。
四、教学流程1.热身准备（5分钟）利用孩子喜欢的音乐进行热身运动，放松身体，准备投入课堂活动。
2.音乐欣赏（10分钟）播放《小鱼的梦》这首音乐作品，引导学生认真倾听，感受音乐的节奏和情感，引发学生的想象和感受。
3.整理思绪（5分钟）通过提问的形式引导学生回忆和叙述他们在听音乐时的感受和想象，激发学生的语言表达和思考能力。
4.动作创作（15分钟）将学生分成小组，每个小组以小鱼为主题，自由发挥创作出小鱼的动作，其中可以包含跳跃、摇摆、扭动等动作。
每个小组在音乐的伴奏下展示自己的动作创作。
5.合作分享（10分钟）每个小组展示完毕后，全班同学进行合作分享，可以询问其他小组的动作创作中有没有值得借鉴的地方，使学生之间相互交流，加深彼此之间的理解和合作。
6.合奏表演（15分钟）全班同学一起进行《小鱼的梦》的合奏表演，老师指挥全班同学一起演奏，让学生们感受到合奏的乐趣和团结的力量。
五、评价方式1.对学生的动作创作进行评价，注重对学生的创造力和表现能力的评价。
2.对全班的合奏表演进行评价，注重对全班同学的合作和团结精神的评价。
3.观察学生在整个活动过程中的参与度和积极性进行评价。
4.通过学生的表现，及时给予肯定和鼓励，激发学生的积极性和自信心。
六、教学反思1.这个教案通过音乐欣赏和动作创作相结合的方式，既培养了学生的音乐欣赏能力，也锻炼了学生的动作协调能力。
大班音乐活动《小鱼的梦》教案
大班音乐活动《小鱼的梦》优秀教案一、活动目标1. 了解歌曲《小鱼的梦》的内容，感受歌曲的优美旋律。
2. 能够用自然的嗓音演唱歌曲，体验音乐带来的愉悦。
3. 培养幼儿的集体合作意识，提高幼儿的节奏感。
二、活动准备1. 教学课件：小鱼图片、梦境图片等。
2. 乐器：手鼓、沙锤等。
3. 音乐磁带或音响设备。
三、活动重难点1. 学会歌曲《小鱼的梦》的歌词。
2. 掌握歌曲的节奏，能够合拍地演唱。
四、活动过程1. 导入：教师出示小鱼图片，引导幼儿观察并讲述小鱼的特征。
2. 学习歌曲：教师播放歌曲《小鱼的梦》，引导幼儿倾听并感受歌曲的优美旋律。
3. 学唱歌曲：教师带领幼儿一起学唱歌曲，注意指导幼儿的音准和节奏。
4. 动作表演：教师引导幼儿跟随音乐节奏，用手鼓、沙锤等乐器为歌曲伴奏。
5. 总结：教师带领幼儿回顾歌曲内容，引导幼儿分享自己的梦想。
五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长在日常生活中引导幼儿欣赏音乐，培养幼儿的音乐兴趣。
2. 环境创设：在班级环境中布置小鱼梦境的主题墙饰，引导幼儿观察和欣赏。
3. 音乐游戏：开展类似的音乐游戏，让幼儿在游戏中体验音乐的快乐。
六、教学方法1. 示范法：教师通过示范演唱和动作，引导幼儿模仿和学习。
2. 互动法：教师与幼儿互动，鼓励幼儿积极参与教学活动。
3. 游戏法：通过音乐游戏，让幼儿在游戏中体验音乐的魅力。
七、教学内容1. 歌曲《小鱼的梦》的歌词学习。
2. 歌曲的旋律感受和演唱技巧。
3. 音乐节奏的掌握和乐器伴奏。
八、教学步骤1. 歌词学习：教师带领幼儿逐句学习歌曲歌词，注意音准和节奏。
2. 旋律演唱：教师指导幼儿演唱歌曲，纠正不良发音和节奏错误。
3. 乐器伴奏：教师教授幼儿使用手鼓、沙锤等乐器为歌曲伴奏。
4. 动作表演：教师引导幼儿跟随音乐节奏，进行动作表演。
5. 总结：教师带领幼儿回顾学习内容，巩固所学知识。
九、教学评价1. 课堂参与度：观察幼儿在课堂中的参与程度，是否积极回答问题和参与活动。
幼儿园大班音乐公开课教案《小鱼的梦》含反思
幼儿园大班音乐公开课教案《小鱼的梦》含反思一、活动目标1.感受歌曲《小鱼的梦》的优美旋律，理解歌词内容，体验音乐带来的快乐。
2.培养幼儿的音乐欣赏能力和想象力，激发幼儿对生活的热爱。
3.培养幼儿的集体合作意识，提高幼儿的自信心和表现力。
二、活动重难点1.活动重点：学会演唱歌曲《小鱼的梦》，理解歌词内容，体验音乐带来的快乐。
2.活动难点：用动作表现小鱼在梦中的快乐情景，培养幼儿的想象力。
三、活动准备1.教具准备：小鱼玩具、音乐CD、投影仪、画纸、画笔。
2.环境准备：干净整洁的教室，投影仪可正常使用。
四、活动过程1.导入师：小朋友们，你们知道鱼儿在水里是怎么生活的吗？它们有什么样的梦想呢？今天，老师带来了一首歌曲，让我们一起来听听，看看小鱼有什么样的梦想。
2.教学歌曲（1）播放歌曲，让幼儿初步感受歌曲旋律。
师：请小朋友们闭上眼睛，用心去感受这首歌曲的美妙旋律。
（2）引导幼儿理解歌词内容。
师：歌曲里的小鱼做了什么梦？它梦见了什么？请小朋友们说一说。
（3）教唱歌曲。
（4）分句教唱，让幼儿学会整首歌曲。
3.表现歌曲（1）讨论：如何用动作表现小鱼在梦中的快乐情景。
师：请小朋友们发挥想象力，用动作表现小鱼在梦中的快乐情景。
（2）集体表演。
师：现在，我们一起用手势和动作表现这首歌曲，感受小鱼在梦中的快乐。
4.拓展活动（1）画一画：请小朋友们用画笔和画纸画出自己心中的小鱼梦。
（2）分享展示：请小朋友们展示自己的画作，分享自己的小鱼梦。
5.结束语师：今天，我们一起学习了歌曲《小鱼的梦》，感受了小鱼在梦中的快乐。
希望小朋友们能像小鱼一样，勇敢地去追求自己的梦想，快乐地成长。
五、活动反思1.教学效果：本次公开课活动，幼儿对歌曲《小鱼的梦》产生了浓厚的兴趣，学会了演唱歌曲，理解了歌词内容。
在表现歌曲环节，幼儿积极参与，用动作和手势表现小鱼在梦中的快乐情景，培养了幼儿的想象力。
2.教学不足：在教唱歌曲环节，部分幼儿对节奏和旋律的掌握不够熟练，需要老师在课后多加辅导。
幼儿园大班音乐活动教案《小鱼的梦》含反思
幼儿园大班音乐活动教案《小鱼的梦》教学目标1.了解音乐中的节奏、旋律和和声元素。
2.培养幼儿的音乐感受力和表现力。
3.听、唱、演示一首简单的儿童歌曲。
教学重点1.整体节奏感的培养及唱歌表现能力的提升。
2.整歌旋律的掌握，特别是高、低音区的相互呼应。
3.通过音乐表现小鱼的梦，让幼儿发挥自己的想象力和创造力。
教学准备1.架子鼓、铃鼓等乐器。
2.教具《小鱼的梦》光盘或音频文件。
3.教室内、外音乐器。
教学过程导入环节1.教师向幼儿介绍《小鱼的梦》这首歌曲，比较歌曲名称和歌曲的内容。
2.准备好乐器，让幼儿触摸、感受。
正式教学1.教师播放歌曲《小鱼的梦》，然后向孩子们介绍这首歌曲的来历，并让孩子们听一遍歌曲。
2.教师再次播放歌曲，让孩子们跟着音乐整合唱经过，模仿小鱼的梦的动作，感受歌曲。
3.分别让孩子们触摸击打木鱼、鸣笛、打铃等简单乐器，自由发挥的演奏，培养孩子们的音乐表达能力。
4.教师布置一定的动作与节奏，让孩子们跟唱，并加入简单的伴奏和四分音符、二分音符的节奏演唱。
5.一边唱一边演示鱼的动作和情景，并指导孩子们一步步地完成音乐、动作和情景的配合。
巩固知识点1.让小朋友们自由创作自己的小鱼故事，然后表演唱自己的小鱼之梦。
2.用更鲜明的图画、影片等素材引导孩子们的情感投入，让孩子们更深地了解非音乐的隐喻意义。
反思总结这节音乐课比起之前更加有趣，我的不断努力得到了孩子们的认可，通过教具《小鱼的梦》光盘或音频文件来使孩子们对音乐节奏更敏感，同时在教学过程中也运用了古希腊教育家所提倡的。
大班音乐教案《小鱼的梦》(精选15篇)
大班音乐教案《小鱼的梦》〔精选15篇〕篇1：大班音乐《小鱼的梦》教案活动目的：1、让幼儿感受三拍子音乐宁静、柔和的气氛，让幼儿在听听、讲讲中熟悉歌词。
2、根据音乐和歌词内容，创造性地运用身体动作表现对歌曲的感受。
3、体验自由表达和创造的快乐。
4、愿意跟随老师和音乐在老师的引导下用自然、连接的声音唱歌，情绪愉快地参加音乐活动。
5、在感受歌曲的根底上，理解歌曲意境。
活动准备：1、活动前熟悉乐曲的旋律节奏。
2、音带活动过程：一、律动《鱼游》进活动室。
师：小朋友们，让我们一起到池塘里看看小鱼吧！二、练声：和小鱼问好。
师：静静的小池塘真美呀！小鱼们在池塘里快活地游来游去，好象在欢送我们小朋友的到来！让我们跟小鱼问个好吧！1=C―F 3/4拍1― 2篇2：大班音乐教案：小鱼的梦大班音乐教案：小鱼的梦活动目的：1、欣赏并感受歌曲优美的旋律和意境，理解歌曲内容。
2、在理解内容的根底上，能自由创编动作，表达多歌曲的情感。
3、初步学唱歌曲，激发幼儿对音乐活动的兴趣。
4、尝试根据歌曲创编歌词。
活动准备：1、媒体课件。
〔图1、美丽的池塘，小鱼轻轻在游。
图2、天上星星闪闪及小鱼身上星星的倒影。
图3、风娃娃轻轻地吹并唱着摇篮曲，几个活动的情符。
图4、小鱼在做梦，梦中妈妈在亲小鱼〕课件中设置歌曲录音。
2、电脑、大电视机，录音磁带《小鱼的梦》，空白磁带，录音机，话筒，歌曲伴奏带。
3、小鱼头饰假设干，鱼妈妈头饰一个，星星宝宝头饰假设干，风娃娃装饰物等。
4、布置一个美丽的池塘。
活动过程：一〕幼儿两人手牵手随着音乐《小鱼的梦》做交替步进入活动场地。
二〕欣赏并感受歌曲优美的'旋律和意境。
1、听录音感知音乐性质。
提问：这首曲子是几拍子？听了这首乐曲你有什么感受？2、演示课件，理解歌词内容。
1〕老师边操作课件边将故事：图1、在一个美丽的池塘里，生活着一群得意的小鱼。
图2、到了晚上小鱼玩累了，就在池塘妈妈的怀抱里睡觉，天上的星星眨着眼睛看着他们，星星的影子映照在水面，好似给小鱼盖上了一床珍珠被。
幼儿园大班音乐游戏活动教案《小鱼的梦》含反思
幼儿园大班音乐游戏活动教案《小鱼的梦》含反思一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿通过音乐游戏活动，了解小鱼的生活习性，培养幼儿对海洋生物的兴趣。
2. 技能目标：通过模仿小鱼的游动，锻炼幼儿的手脚协调能力和灵活性。
3. 情感目标：培养幼儿在集体活动中遵守规则，增强团队合作意识。
二、教学内容：1. 歌曲《小鱼的梦》：让幼儿学会歌曲，并能跟着音乐一起唱。
2. 游戏：模仿小鱼的游动，进行团队接力比赛。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿学会歌曲《小鱼的梦》，并能够参与游戏活动。
2. 教学难点：幼儿在游戏活动中手脚协调能力和灵活性的提高。
四、教学准备：1. 教具准备：小鱼图片、海洋背景图、音乐播放设备。
2. 环境准备：宽敞的教室，有利于幼儿活动。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学歌曲（5分钟）：教唱歌曲《小鱼的梦》，让幼儿熟悉歌曲旋律，学会歌词。
3. 游戏活动（5分钟）：分成两个小组，进行小鱼游动接力比赛。
要求幼儿模仿小鱼的游动，手脚协调，快速完成接力。
4. 总结反思（5分钟）：让幼儿谈谈在游戏中的感受，总结自己在团队合作中的优点和不足，鼓励他们在下次活动中更好地表现。
教案编写完毕，仅供参考。
希望能对您的教学有所帮助。
如有需要，请随时提问，我会竭诚为您服务。
六、教学策略：1. 采用互动式教学法，引导幼儿积极参与，提高他们的学习兴趣。
2. 运用模仿教学法，让幼儿通过模仿小鱼的游动，锻炼手脚协调能力。
3. 采用游戏教学法，将歌曲与游戏相结合，让幼儿在游戏中学会歌曲，培养团队合作意识。
七、教学步骤：1. 引入主题：通过展示小鱼图片和海洋背景图，引导幼儿谈论小鱼的生活习性。
2. 教唱歌曲：讲解歌曲《小鱼的梦》的旋律和歌词，让幼儿跟着音乐一起唱。
3. 示范游戏：教师演示小鱼游动接力比赛，讲解游戏规则。
4. 分组比赛：分成两个小组，进行小鱼游动接力比赛。
幼儿园大班音乐小鱼的梦教案【含教学反思】
幼儿园大班音乐小鱼的梦教案1. 教学内容本次教学内容是幼儿园大班音乐课上的一节小鱼的梦教学。
通过对小鱼的梦这首童谣的演唱，让孩子们学习和认识不同的乐器，并在音乐中感受小鱼的美妙梦境，提高孩子们的音乐欣赏能力。
2. 教学目标•认识到不同的乐器的形状和声音•通过童谣梳理情节，培养孩子们的想象和联想能力•在听音乐、唱歌、模仿乐器和动作的交互中，促进幼儿们的身心协调能力。
3. 教学流程•步骤一：热身环节通过唱几首大家喜欢的歌曲来让孩子们放松心情，培养孩子们对音乐的兴趣。
•步骤二：介绍乐器老师向孩子们展示不同的乐器（小提琴、钢琴、吉他、鼓等），并逐一介绍它们的形状和声音。
•步骤三：引入童谣老师开始唱小鱼的梦，并请孩子们跟随唱。
在唱的过程中，老师运用丰富的动作和画面描述故事情节，让孩子们有更直观的体验。
•步骤四：唱完童谣后，老师鼓励孩子们自己模仿乐器的声音和动作，或发挥想象，另编自己的小曲子。
•步骤五：复习教学内容在教学结束时，老师复习乐器的名称、形状和声音，以及小鱼的梦情节，让孩子们更深入地理解和记忆教学内容。
4. 教学反思本节音乐教学主要通过唱小鱼的梦这首童谣来让孩子们认识和了解不同的乐器，在音乐中渲染小鱼的美妙梦境，让孩子们感受到音乐的美好和趣味。
教学目标主要包括了认识不同乐器、提高音乐欣赏能力、发展身体协调能力等方面。
在教学过程中，我采用了多媒体手段，使用了图像、声音、动画等丰富的媒介来呈现和加强教学效果。
同时，我也采用了互动式的教学方式，通过唱歌、模仿乐器和动作，让孩子们更好地参与教学，提高教学效果。
在教学中还存在一些可以改进的地方，比如有些孩子不太擅长唱歌，可能有些害羞或还未掌握曲调，为此我可以增加更多的唱歌练习，让孩子们有更多的机会和时间来尝试和熟悉唱歌。
总体而言，本次教学是成功的，孩子们在学习和感受音乐中获得了快乐并学到了知识。
同时，我也在教学中发现了一些需要改善的地方，并会在下次教学中加以改进，提高教学的质量和效果。
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幼儿园大班音乐活动设计《小鱼的梦》
活动目标：
1、欣赏并感受歌曲优美的旋律和意境，理解歌曲内容。
2、在理解内容的基础上，能自由创编动作，表达多歌曲的情感。
3、初步学唱歌曲，激发幼儿对音乐活动的兴趣。
4、尝试根据歌曲创编歌词。
活动准备：
1、媒体课件。
（图1、美丽的池塘，小鱼轻轻在游。
图
2、天上星星闪闪及小鱼身上星星的倒影。
图
3、风娃娃轻轻地吹并唱着摇篮曲，几个活动的情符。
图
4、小鱼在做梦，梦中妈妈在亲小鱼）课件中设置歌曲录音。
2、电脑、大电视机，录音磁带《小鱼的梦》，空白磁带，录音机，话筒，歌曲伴奏带。
3、小鱼头饰若干，鱼妈妈头饰一个，星星宝宝头饰若干，风娃娃装饰物等。
4、布置一个美丽的池塘。
活动过程：
一）幼儿两人手牵手随着音乐《小鱼的梦》做交替步进入活动场地。
二）欣赏并感受歌曲优美的旋律和意境。
1、听录音感知音乐性质。
提问：这首曲子是几拍子？听了这首乐曲你有什么感受？
2、演示课件，理解歌词内容。
1）教师边操作课件边将故事：
图1、在一个美丽的池塘里，生活着一群可爱的小鱼。
图2、到了晚上小鱼玩累了，就在池塘妈妈的怀抱里睡觉，天上的星星眨着眼睛看着他们，星星的影子映照在水面，好像给小鱼盖上了一床珍珠被。
图3、风儿轻轻地吹，就好像在为小鱼唱摇篮曲。
图4、小鱼甜甜的睡着了，梦中看见了妈妈在亲吻他。
2）请幼儿完整欣赏动画及歌曲。
告诉幼儿歌曲的名字并提问：小鱼梦见了什么？它为什么会做这么美的梦？
3、学唱歌曲，表达感情。
1）幼儿扮小鱼听音乐自编动作进行自由表演。
如：小鱼游泳、小鱼睡觉、星星眨眼睛、小鱼盖被、风儿唱歌、小鱼做梦等
2）幼儿进入池塘，自选头饰及装饰物，扮小鱼、鱼妈妈、风娃娃、星星宝宝等，听音乐在美丽的池塘里自由表演，进一步表达对歌曲的理解与感受。
3）幼儿跟唱歌曲1—2遍。
三）进一步感受歌曲，大胆仿编歌词。
1、提问：在这么美的夜晚，除了小鱼会做梦，还有谁会做梦？
2、将个别幼儿的想象讲述进行仿编。
并请大家学唱。
3、将幼儿仿编成功的歌曲，伴着旋律用话筒演唱并进行录音。
4、让大家共同欣赏仿编歌曲，体验成功的喜悦。
附：歌曲
小鱼的梦
3 5 5 5 6 5 3 1 6 5 1 2 3 3 2 2 ——
鱼儿玩呀玩了一天水池塘妈妈怀里睡
3 5 5 6 5 6 5 3 1 6 5 1 2 3 3 2 1 ——
天上星星星星落下来为他盖床珍珠被
5 3 5 — 3 1 3 — 2 2 2 5 1 2 2 —唔… …唔… …风儿唱着摇篮曲
5 5 3 5 1 2 2 — 3 5
6 5 5 6 5 3 1 6
轻轻吹呀慢慢吹鱼儿梦中梦中看见了
5 1 2 3 3 2 1 —— 5 3 5 — 3 1 3 —
妈妈在亲他的嘴唔… …唔… …
5 1 2 3 3 3 21 —
妈妈在等他的嘴。