幼儿园小班安全教案：会咬人的电
幼儿园小班安全教案会咬人的电
幼儿园小班安全教案——会咬人的电一、教学目标：1. 让幼儿了解电的基本知识，知道电有时会“咬人”。
2. 培养幼儿的安全意识，学会远离危险电源。
3. 教育幼儿遇到有人触电或电线故障时，能够告诉大人。
二、教学重点：1. 帮助幼儿认识电源，了解电源的危险性。
2. 培养幼儿遇到电源故障时的自我保护能力。
三、教学难点：1. 如何让幼儿理解电源有时会“咬人”？2. 如何教育幼儿在遇到触电或电线故障时，能够正确处理？四、教学准备：1. 电源图片、视频等教学资源。
2. 安全用电宣传册或海报。
3. 教学课件或黑板。
五、教学过程：1. 导入：邀请幼儿讨论他们对电源的了解，引导幼儿思考电源在日常生活中的作用以及潜在的危险。
2. 基本概念：向幼儿介绍电源的基本概念，讲解电源有时会“咬人”，让幼儿了解触电的危险性。
3. 案例分享：通过图片、视频或故事形式，分享一些触电事故案例，让幼儿更加直观地认识到电源的危险。
4. 安全用电知识：教育幼儿如何安全使用电源，例如不靠近高压线、不玩插座等。
5. 互动环节：组织幼儿进行安全用电游戏或情景模拟，让幼儿在实践中学会远离危险电源。
7. 课后作业：布置一些有关安全用电的家庭作业，让幼儿与家长共同完成，巩固所学知识。
六、教学评价：1. 观察幼儿在互动环节中对安全用电知识的掌握程度。
2. 评估幼儿在课后作业中体现出的对安全用电知识的理解和应用。
3. 搜集家长反馈，了解幼儿在家中是否能将所学的安全用电知识运用到实际生活中。
七、教学拓展：1. 开展一次实地参观活动，带幼儿去参观电力设施，让幼儿更直观地了解电力的、传输和使用过程。
2. 邀请电力行业的专业人员来园进行安全用电知识讲座，增强幼儿的安全用电意识。
八、教学反馈：1. 课后及时与幼儿家长沟通，了解幼儿在家庭中对安全用电知识的接受情况和实际应用情况。
2. 根据家长反馈，调整教学方案，以使幼儿更好地掌握安全用电知识。
九、教学修改：1. 针对幼儿在互动环节和课后作业中出现的问题，及时调整教学方法和教学内容。
幼儿园小班教案《会咬人的电》含反思
幼儿园小班教案《会咬人的电》含反思教学目标：1. 了解“电”这个物质，并学会避开触电不安全；2. 学习通过故事情境引导幼儿们认知并形成避开触电的习惯；3. 培育幼儿们碰到电器时的自我保护意识。
教学活动：一、引入1. 老师提示问题：你们知道“电”是什么吗？它有什么作用？2. 老师通过问答的方式引导孩子们自由发言，让孩子们表达本身对“电”的认得。
二、核心活动1. 讲故事《会咬人的电》故事情节：玲玲的家装修完毕，屋子里多了很多电线和电器，惋惜玲玲还不知道这些装置有很大的不安全性。
有一天，她拿起了电熨斗烫衣裳，却被电熨斗咬伤了，特别苦痛。
父亲妈妈带着她去医院治疗，医生告知她其实电器都是可以危害人的，需要我们当心使用。
2. 分角色解说故事细节老师分角色地解说故事中的细节，将孩子们引向电器所带来的危害和让孩子们有自我防护的意识。
如：熨斗温度很高，易烫伤，插座接插头尖肯定不行用湿手插拔……3. 组织讨论老师带领孩子们一起讨论这个故事，让孩子们猜想下一步、情节是否正确或者区分故事中的正确使用方法和不正确的做法。
4. 相关联的活动①察看电器老师给孩子们准备了一些常用的电器：电吹风、电视、电熨斗、电冰箱、洗衣机等，让孩子们察看电器，并告知他们这些东西用来做什么。
然后教孩子们避开电器所带来的不安全，让他们知道撤掉插头和非正常开关设备都是可以造成不安全的。
②体验学习让孩子们自主将插头插入插座，并亲身体验插座电流感受，激发孩子们对电器的敬畏心理。
③创意绘画供给不同的材料，让孩子们自我发挥，用绘画的形式表现出一些避开触电的方法，好的作品贴在墙上，供大家赏识。
三、小结1. 老师总结今日的故事、活动，提示孩子们，显现触电不安全时应当不怕，尽快拔掉插头等安全措施；2. 告知孩子们电器的使用和看管都是必要的，孩子们应当善用电器，而不是被电器所损害。
教学反思：这次的教学活动以故事引导孩子们认知电器所带来的不安全，让孩子们对电器形成心理警惕，让孩子们在将来使用电器时更加谨慎。
小班会咬人的电安全教案6篇
小班会咬人的电安全教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班安全活动教案30篇
小班安全活动教案30篇一、活动名称：会咬人的电活动目标：1、认识“有电危险”的标志。
2、通过故事了解电插座里藏着会咬人的电，不能用手触摸。
3、初步培养幼儿安全用电和安全意识。
活动准备：1、准备“有电危险”的标志图片一张，电插线板一块。
2、准备指偶：灰太狼、小老鼠。
3、准备幼儿操作用图片人手一套，笑脸、哭脸图片各一张。
活动过程：1、欣赏故事，并根据故事进行简单提问：1）故事里有谁？2）他们偷的宝贝是什么？（教师根据幼儿提问并出示电插线板）3）电插线板里藏着什么？电插线板可以碰吗？4）我们教室里哪里有电插线板？你家哪里有电插线板？2、认识“有电危险”的标志：教师出示图片引导幼儿认一认，说一说在哪里见到过这样的标志。
3、谁对谁不对1）教师出示XXX给每个小朋友的两张图片，让幼儿自由交流并请个别幼儿说一说。
2）出示哭脸和笑脸，请幼儿根据自己的判断将对的送到笑脸处，错的送到哭脸处。
4、总结谈话：教育幼儿不要碰电插线板，不要把手指和小金属片捅插电插线板和插座的小嘴巴，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会安全用电。
二、活动名称：暴躁的小蜜蜂活动目标：1、知道不招惹、捕捉蜜蜂，简单了解被蛰后的急救方法。
2、了解几种常见的有危险的小虫子，知道躲避它们。
3、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
4、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。
活动准备：1、故事《生气的小蜜蜂》。
2、课件。
3、故事挂图。
4、音乐《春天》。
5、蜜蜂、蝴蝶、小白兔头饰。
活动过程：一）故事《生气的小蜜蜂》，了解招惹蜜蜂带来的危险。
1、教师讲述故事前半段，并提问：小蜜蜂为什么要蛰？三个小朋友看到蜜蜂后怎么办？遇到成群的蜜蜂追过来怎么办？2、教师出示挂图《遇到蜜蜂怎么办》，并结合图片小结：看到蜜蜂应该尽量避开，千万别去招惹它们。
遇到成群的蜜蜂应该赶快跑开躲避。
如果来不及，就用衣服或其它东西遮住头、脸等外露部位，并迅速蹲下。
千万不要大喊大叫，扑打蜜蜂，这样会激怒蜜蜂，引来更猛烈的袭击。
幼儿园小班下学期安全教案《会“咬人”的电》含反思
幼儿园小班下学期安全教案《会“咬人”的电》含反思一、教学目标1.了解电器的基本知识2.认识插座、插头3.学习正确的用电安全知识4.学会如何预防插座电器的触电事故发生5.强化儿童的安全意识和防范意识，提高应对突发事件的能力二、教学内容1.认识电器，了解电器的基本知识2.认识插座、插头3.学习正确的用电安全知识，包括变压器等其它电器用品的安全使用4.学会如何预防插座电器的触电事故发生5.强化儿童的安全意识和防范意识，提高应对突发事件的能力三、教学流程时间教学步骤教学内容5分钟 1.热身游戏安全安全常识小问答10分钟 2.教学引入介绍主题故事《会“咬人”的电》20分钟 3. 活动1 认识插座、插头，了解正确的用电安全知识20分钟 4. 活动2 学习如何预防插座电器的触电事故发生5分钟 5.教学归纳重点强化安全意识和防范意识，提高应对突发事件的能力5分钟 6. 教学反思反思教学过程和教学效果活动1：认识插座、插头，了解正确的用电安全知识1.在幼儿园教室内，组织孩子们寻找各种电器，让他们找找插座、插头、电线等。
2.老师和孩子们一起讨论电器的常见种类，包括电视机、电风扇、电灯等等。
3.介绍各种电器的基本构成包括插座和插头。
4.说明插头要插内孔，否则就会导致电线松动，内部暴露，存在触电风险。
5.解释电器在使用过程中要保持干燥、不要潮湿。
活动2：学习如何预防插座电器的触电事故发生1.让孩子们分组，以家庭为场景，模拟使用电器过程。
2.询问孩子们是否有触电的过程，然后引导孩子们思考如何预防。
3.老师向孩子们介绍延长线和插头安全套，并且进行操作演示。
4.学习如何正确使用变压器等其它电器用品，及其安全使用方式。
5.根据情境设定，引导孩子们总结安全问题，并提出解决方案。
四、反思本次安全教案中，通过幼儿园小班下学期的教学，孩子们在游戏中了解了电器的基本知识，认识了插座、插头这些电器常见构成部件，学习了正确的用电安全知识和如何预防插座电器的触电事故发生。
幼儿园小班安全教案会咬人的电
幼儿园小班安全教案——会咬人的电一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解电源插座、电器等带电物品的危险性，知道这些物品会“咬人”。
2. 技能目标：培养幼儿正确使用电源插座、电器等带电物品的能力。
3. 情感目标：提高幼儿的安全意识，增强自我保护能力。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿了解电源插座、电器等带电物品的危险性。
2. 教学难点：让幼儿学会正确使用电源插座、电器等带电物品。
三、教学方法采用游戏、故事、讨论等方法，结合幼儿的认知特点，让幼儿在轻松愉快的氛围中掌握安全知识。
四、教学准备1. 教具：插座、电器、图片、故事书等。
2. 环境：安静、舒适、安全的学习环境。
五、教学内容1. 导入：通过一个关于幼儿触电的小故事，引发幼儿对带电物品的关注。
2. 基本知识：介绍电源插座、电器等带电物品的危险性，让幼儿知道这些物品会“咬人”。
3. 实践活动：让幼儿观察插座、电器等带电物品，了解它们的外观和功能。
4. 互动环节：分组讨论如何正确使用电源插座、电器等带电物品，分享彼此的经验和注意事项。
六、教学过程1. 导入：教师通过一个关于幼儿触电的小故事，引发幼儿对带电物品的关注。
2. 基本知识：介绍电源插座、电器等带电物品的危险性，让幼儿知道这些物品会“咬人”。
3. 实践活动：让幼儿观察插座、电器等带电物品，了解它们的外观和功能。
4. 互动环节：分组讨论如何正确使用电源插座、电器等带电物品，分享彼此的经验和注意事项。
七、教学评价1. 幼儿能正确识别电源插座、电器等带电物品。
2. 幼儿能理解电源插座、电器等带电物品的危险性。
3. 幼儿能分享自己正确使用电源插座、电器等带电物品的经验。
八、教学拓展1. 邀请家长参与，共同关注幼儿的安全教育。
2. 组织幼儿参观电力设施，增加对电力知识的了解。
3. 开展家庭安全主题活动，让幼儿在家庭环境中实践所学知识。
九、教学建议1. 教师应注重亲身示范，引导幼儿正确使用电源插座、电器等带电物品。
小班安全公开课教案《会“咬人”的电》3篇
小班安全公开课教案《会“咬人”的电》小班安全公开课教案《会“咬人”的电》精选3篇（一）教案名称：会“咬人”的电教学目标：1. 了解电的危险性，明确不正确使用电会产生的危险；2. 学习正确使用电的方法，提高安全意识。
教学内容：1. 电的危险性：触电危险、电击危险、火灾危险等；2. 电的正确使用方法：正确插拔电源插头，正确使用电器设备等；3. 电器线路的检查与维护：检查插座、插头、电线等是否安全。
教学准备：1. PPT或白板；2. 图片或视频资料；3. 安全插座、插头等实物。
教学过程：1. 导入（5分钟）：引入话题，以引发学生对电的认知：教师介绍电作为一种常见的能源，每天在我们生活中的方方面面都与电有关，稍微不慎使用不当，会导致很多安全隐患。
请学生回想一下自己日常生活中使用电的情景，有没有遇到过危险的情况？2. 观看视频（10分钟）：播放一段关于电的危险性的视频，通过真实案例向学生展示电的危险性。
学生观看后，与同桌讨论：这些危险情况是怎样发生的？我们应该如何避免这些危险？3. 知识讲解（15分钟）：通过PPT或白板，向学生介绍电的危险性，并详细讲解触电危险、电击危险、火灾危险等。
4. 案例分析（15分钟）：教师给学生提供几种关于电安全的案例，让学生分析其中不正确使用电导致的危险情况，并结合自身经历，讨论如何避免这些事故的发生。
5. 安全教育活动（10分钟）：将学生分为小组，分发安全插座、插头等实物。
教师引导学生进行实际操作：如何正确插拔电源插头、如何正确使用电器设备等。
学生通过动手操作，加深对正确使用电的印象。
6. 总结与反思（5分钟）：请学生回答以下问题：- 电的危险性有哪些？- 我们如何避免电的危险？- 今天的课程你学到了什么？布置作业：要求学生回家检查自己家中电器线路的安全情况，并写一篇安全使用电的心得体会。
教学延伸：可邀请家长或专业人士来学校进行电器线路的安全检测，增加学生对于电安全的认识和了解。
幼儿园小班安全教案《会咬人的电》
幼儿园小班安全教案《会咬人的电》一、教学目标：1. 让幼儿了解电的基本知识，知道电器使用不当会带来危险。
2. 培养幼儿安全使用电器的意识，提高自我保护能力。
3. 教育幼儿不接触电源，不玩电器，避免发生触电事故。
二、教学重点：1. 让幼儿知道电器使用不当会咬人。
2. 教育幼儿安全使用电器，提高自我保护意识。
三、教学难点：1. 教育幼儿不接触电源，不玩电器。
2. 培养幼儿正确使用电器的方法。
四、教学方法：1. 故事导入法：通过故事让幼儿了解电器使用不当会带来危险。
2. 讨论交流法：组织幼儿讨论如何安全使用电器，提高幼儿的自我保护意识。
3. 实地观察法：带领幼儿观察电器设备，了解电器使用注意事项。
五、教学准备：1. 故事课件：《会咬人的电》2. 电器实物（如插座、开关等）3. 安全用电宣传画教学过程：一、故事导入（5分钟）1. 播放故事课件《会咬人的电》，让幼儿了解电器使用不当会带来危险。
2. 邀请幼儿分享故事心得，引导幼儿认识到电器安全的重要性。
二、讨论交流（5分钟）1. 组织幼儿讨论如何安全使用电器，提高幼儿的自我保护意识。
2. 教师总结讨论成果，告知幼儿电器使用注意事项。
三、实地观察（5分钟）1. 带领幼儿观察电器设备，了解电器使用注意事项。
2. 让幼儿触摸电器外壳，感受电器的热度，提醒幼儿远离高温电器。
四、互动游戏（5分钟）1. 组织幼儿进行“电器安全知识问答”游戏，巩固所学知识。
2. 邀请幼儿表演正确使用电器的方法，鼓励幼儿分享给同伴。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师总结本次教学内容，强调电器安全的重要性。
2. 邀请幼儿分享自己的收获，让幼儿树立安全用电的意识。
3. 提醒家长关注幼儿在家中的电器安全，共同保障幼儿的人身安全。
六、教学延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起检查家中的电器设备，确保安全使用。
2. 社区活动：与家长共同开展社区电器安全宣传活动，提高邻里间的电器安全意识。
七、教学反思：1. 教师在教学过程中要注重幼儿的参与度，引导幼儿积极互动，提高学习效果。
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幼儿园小班安全教案：会咬人的电；
活动目标：
1、认识“有电危险”的标志。
2、通过故事知道电插座里藏着会咬人的电，不能用手触摸。
3、初步培养幼儿安全用电和安全意识。
活动准备
1、“有电危险”的标志图片一张、电插线板一块
2、指偶：灰太狼、小老鼠
3、幼儿操作用图片人手一套；笑脸、哭脸图片各一张。
活动过程：
1、欣赏故事，并根据故事进行简单提问：
（1）故事里有谁？
（2）他们偷的宝贝是什么？（教师根据幼儿提问并出示电插线板）（3）电插线板里藏着什么？电插线板可以碰吗?
（4）我们教室里哪里有电插线板？你家哪里有电插线板？
2、认识“有电危险”的标志：
师：喜羊羊还给我们带来了许多图片，我一起来看一看，出示图片引导幼儿认一认，说一说在哪里见到过这样的标志。
3、谁对谁不对
（1）师：这是喜羊羊给我们每个小朋友的两张图片，他要考考我们，这两张图片上的小朋友最对谁不对。
（幼儿自由交流并请个别幼儿说
一说）
（2）出示哭脸和笑脸，请幼儿根据自己的判断将对的送到笑脸处，错的送到哭脸处。
4、总结谈话：教育幼儿不碰电插线板，不把手指和小金属片捅插电插线板和插座的小嘴巴，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会安全用电。
附故事：会咬人的电
一只小老鼠趁喜羊羊出门去，溜进家里偷东西，发现了一个宝贝。
这个宝贝是白色的，身上长着许多小嘴巴，后面还拖着一根长长的细尾巴，小老鼠只要把电视机插头往小嘴巴里一插，电视机就会说话了，把台灯插头往小嘴巴里一插，台灯就亮了，把电风扇插头往小嘴巴里一插，电风扇就转了。
小老鼠想：这可是个好宝贝，我要把它偷走。
可是，宝贝比小老鼠还大，怎么搬走呢？小老鼠说：“我去请朋友来帮忙。
”它刚出门正好碰到了灰太狼，小老鼠赶紧说：“灰太狼，喜羊羊家有个宝贝，你敢不敢去偷？”灰太狼马上说：“我什么都不怕，快带我去吧！”
来到喜羊羊家，灰太狼看着那个宝贝摇摇头说：“那是什么宝贝吗？又不能吃，也不好玩，我不偷了。
”小老鼠很着急地说：“那个宝贝很神奇，它能让电视机说话，能让台灯亮起来，能让电风扇转起来。
”灰太狼一听眼睛马上睁大了，一把抓住了那个宝贝，它的手指头伸进了宝贝的小嘴巴里，“啊！”灰太狼大叫一声，感到全身发麻，身上
的毛都竖了起来。
小老鼠吓得大叫：“灰太狼，危险！快扔掉！”可是灰太狼怎么甩也甩不掉，尾巴也着火了，冒起了黑烟。
“好疼啊！”灰太狼大叫一声就昏过去了，小老鼠吓得赶紧逃走了。
喜羊羊回到家看到了昏倒在地的灰太狼，说：“灰太狼一定是到我家来偷东西的，我得赶紧报警。
”包包大人把灰太狼抓走了并关了起来，等灰太狼醒过了，包包大人问：“灰太狼，你是怎么昏倒的？”灰太狼低着头说：“喜羊羊家有一个宝贝，我一摸就昏倒了。
”包包大人听了哈哈大笑说：“那是电插线板，电插线板里藏着会咬人的电，你的手一定伸到电插线板的小嘴巴里去了，你被电到了，能醒过了就算不错了。
”灰太狼吓得直吐舌头，以后再也不敢碰电插线板了。