小班安全活动教案：会咬人的电教案
幼儿园小班教案《会咬人的电》含反思
幼儿园小班教案《会咬人的电》含反思教学目标：1. 了解“电”这个物质，并学会避开触电不安全；2. 学习通过故事情境引导幼儿们认知并形成避开触电的习惯；3. 培育幼儿们碰到电器时的自我保护意识。
教学活动：一、引入1. 老师提示问题：你们知道“电”是什么吗？它有什么作用？2. 老师通过问答的方式引导孩子们自由发言，让孩子们表达本身对“电”的认得。
二、核心活动1. 讲故事《会咬人的电》故事情节：玲玲的家装修完毕，屋子里多了很多电线和电器，惋惜玲玲还不知道这些装置有很大的不安全性。
有一天，她拿起了电熨斗烫衣裳，却被电熨斗咬伤了，特别苦痛。
父亲妈妈带着她去医院治疗，医生告知她其实电器都是可以危害人的，需要我们当心使用。
2. 分角色解说故事细节老师分角色地解说故事中的细节，将孩子们引向电器所带来的危害和让孩子们有自我防护的意识。
如：熨斗温度很高，易烫伤，插座接插头尖肯定不行用湿手插拔……3. 组织讨论老师带领孩子们一起讨论这个故事，让孩子们猜想下一步、情节是否正确或者区分故事中的正确使用方法和不正确的做法。
4. 相关联的活动①察看电器老师给孩子们准备了一些常用的电器：电吹风、电视、电熨斗、电冰箱、洗衣机等，让孩子们察看电器，并告知他们这些东西用来做什么。
然后教孩子们避开电器所带来的不安全，让他们知道撤掉插头和非正常开关设备都是可以造成不安全的。
②体验学习让孩子们自主将插头插入插座，并亲身体验插座电流感受，激发孩子们对电器的敬畏心理。
③创意绘画供给不同的材料，让孩子们自我发挥，用绘画的形式表现出一些避开触电的方法，好的作品贴在墙上，供大家赏识。
三、小结1. 老师总结今日的故事、活动，提示孩子们，显现触电不安全时应当不怕，尽快拔掉插头等安全措施；2. 告知孩子们电器的使用和看管都是必要的，孩子们应当善用电器，而不是被电器所损害。
教学反思：这次的教学活动以故事引导孩子们认知电器所带来的不安全，让孩子们对电器形成心理警惕，让孩子们在将来使用电器时更加谨慎。
小班会咬人的电安全教案6篇
小班会咬人的电安全教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班下学期安全教案《会“咬人”的电》含反思
幼儿园小班下学期安全教案《会“咬人”的电》含反思一、教学目标1.了解电器的基本知识2.认识插座、插头3.学习正确的用电安全知识4.学会如何预防插座电器的触电事故发生5.强化儿童的安全意识和防范意识，提高应对突发事件的能力二、教学内容1.认识电器，了解电器的基本知识2.认识插座、插头3.学习正确的用电安全知识，包括变压器等其它电器用品的安全使用4.学会如何预防插座电器的触电事故发生5.强化儿童的安全意识和防范意识，提高应对突发事件的能力三、教学流程时间教学步骤教学内容5分钟 1.热身游戏安全安全常识小问答10分钟 2.教学引入介绍主题故事《会“咬人”的电》20分钟 3. 活动1 认识插座、插头，了解正确的用电安全知识20分钟 4. 活动2 学习如何预防插座电器的触电事故发生5分钟 5.教学归纳重点强化安全意识和防范意识，提高应对突发事件的能力5分钟 6. 教学反思反思教学过程和教学效果活动1：认识插座、插头，了解正确的用电安全知识1.在幼儿园教室内，组织孩子们寻找各种电器，让他们找找插座、插头、电线等。
2.老师和孩子们一起讨论电器的常见种类，包括电视机、电风扇、电灯等等。
3.介绍各种电器的基本构成包括插座和插头。
4.说明插头要插内孔，否则就会导致电线松动，内部暴露，存在触电风险。
5.解释电器在使用过程中要保持干燥、不要潮湿。
活动2：学习如何预防插座电器的触电事故发生1.让孩子们分组，以家庭为场景，模拟使用电器过程。
2.询问孩子们是否有触电的过程，然后引导孩子们思考如何预防。
3.老师向孩子们介绍延长线和插头安全套，并且进行操作演示。
4.学习如何正确使用变压器等其它电器用品，及其安全使用方式。
5.根据情境设定，引导孩子们总结安全问题，并提出解决方案。
四、反思本次安全教案中，通过幼儿园小班下学期的教学，孩子们在游戏中了解了电器的基本知识，认识了插座、插头这些电器常见构成部件，学习了正确的用电安全知识和如何预防插座电器的触电事故发生。
《会咬人的电》小班安全教案
1. 让幼儿了解电的基本知识，知道电的作用和危险性。
2. 培养幼儿安全使用电器，避免触电的意识。
3. 通过实践活动，提高幼儿自我保护能力。
二、教学内容：1. 电的基本知识：电是从哪里来的，电的作用。
2. 电的危险性：触电的原因，触电后的后果。
3. 安全使用电器：如何正确使用电器，如何避免触电。
三、教学过程：1. 导入：通过故事《会咬人的电》引起幼儿对电的兴趣。
2. 基本知识：介绍电的来源和作用，让幼儿了解电的基本知识。
3. 危险性：讲解触电的原因和后果，让幼儿知道电的危险性。
4. 安全使用电器：教授幼儿正确使用电器的方法，如何避免触电。
5. 实践活动：组织幼儿进行安全用电的游戏，提高幼儿的实践操作能力。
四、教学评价：1. 幼儿对电的基本知识的掌握程度。
2. 幼儿对电的危险性的认识程度。
3. 幼儿安全使用电器的实践操作能力。
五、教学资源：1. 故事《会咬人的电》。
2. 图片、视频等教学资源，用于讲解电的基本知识和危险性。
3. 安全用电的游戏材料。
1. 教学环境：宽敞明亮的教室，配备多媒体设备。
2. 教学材料：故事《会咬人的电》纸质版，图片、视频等教学资源，安全用电的游戏材料。
3. 教学工具：投影仪、电脑、音响等。
七、教学方法：1. 故事导入法：通过故事《会咬人的电》引起幼儿对电的兴趣。
2. 直观演示法：使用图片、视频等教学资源，直观地向幼儿展示电的基本知识和危险性。
3. 实践操作法：组织幼儿进行安全用电的游戏，提高幼儿的实践操作能力。
4. 互动提问法：在教学过程中，教师提问，引导幼儿积极思考、参与讨论。
八、教学步骤：1. 导入：讲述故事《会咬人的电》，引导幼儿关注电的现象。
2. 基本知识：介绍电的来源和作用，让幼儿了解电的基本知识。
3. 危险性：讲解触电的原因和后果，让幼儿知道电的危险性。
4. 安全使用电器：教授幼儿正确使用电器的方法，如何避免触电。
5. 实践活动：组织幼儿进行安全用电的游戏，提高幼儿的实践操作能力。
“会咬人的电”教育幼儿园小班安全教案
《会咬人的电》教育幼儿园小班安全教案一、教学目标1.认识电的存在，了解电的危害性。
2.学会遵守用电的基本规则。
3.知道如何在发生电击事故时做出正确的反应。
二、教学重点1.引导幼儿树立电的安全意识。
2.让幼儿掌握遵守用电规则的方法。
3.培养幼儿发生电击事故时的正确反应能力。
三、教学过程Step1. 导入老师：小朋友们，你们知道什么是电吗？幼儿：知道，电是三只竿子。
老师：电有什么作用呢？幼儿：点灯、电视、电扇、电冰箱、电脑……老师：你们知道吗？电虽然很有用，可是如果不注意安全，会让我们受到伤害。
Step2. 教授知识老师：小朋友们，我们来看一看这本《会咬人的电》的书。
这本书讲的是什么呢？幼儿：讲的是电的危害。
老师：非常好，正是讲的电的危害，电如果不好好使用，就会让我们受到伤害。
我们知道电有哪些危害吗？幼儿：会电击人、会着火……老师：非常好，怎么避免电的危害呢？幼儿：关好电源开关、不碰电线、不插口袋等金属物品。
老师：幼儿们很聪明，这些方法所有人都要遵守，才能确保自己的安全。
如果大家在使用电时发生了电击，应该怎么做呢？幼儿：不要摸断电线，立即断掉电源等。
Step3. 游戏体验老师：现在我们来玩一个游戏，叫“电之达人”。
游戏规则：幼儿手拉手围成一个圈，老师手拿“电之达人”牌，按顺序将牌交给一个幼儿，接到牌的幼儿赶快将牌交给下一个幼儿，将牌还给老师。
当牌被传递过去时，老师会触电一下，幼儿们则需要尽快停止传牌并击掌。
老师：看到没，当电可怕，我们一定要小心使用。
Step4. 巩固知识老师：小朋友们，现在我们来做一个小练习。
练习一：假设你有一把银色的剪刀，你要如何剪下窗台上的电线？A. 用剪刀将电线断开。
B. 不要剪，让妈妈或者爸爸去断开。
C. 用手拉下来，并寻找妈妈或爸爸把电线断开。
答案：B练习二：电路板上的电线，如果你不小心碰到了，你会做什么？A. 保持原地不动，并大声呼救。
B. 在不碰电线的情况下，尽快离开电路板。
小班安全公开课教案《会“咬人”的电》3篇
小班安全公开课教案《会“咬人”的电》小班安全公开课教案《会“咬人”的电》精选3篇（一）教案名称：会“咬人”的电教学目标：1. 了解电的危险性，明确不正确使用电会产生的危险；2. 学习正确使用电的方法，提高安全意识。
教学内容：1. 电的危险性：触电危险、电击危险、火灾危险等；2. 电的正确使用方法：正确插拔电源插头，正确使用电器设备等；3. 电器线路的检查与维护：检查插座、插头、电线等是否安全。
教学准备：1. PPT或白板；2. 图片或视频资料；3. 安全插座、插头等实物。
教学过程：1. 导入（5分钟）：引入话题，以引发学生对电的认知：教师介绍电作为一种常见的能源，每天在我们生活中的方方面面都与电有关，稍微不慎使用不当，会导致很多安全隐患。
请学生回想一下自己日常生活中使用电的情景，有没有遇到过危险的情况？2. 观看视频（10分钟）：播放一段关于电的危险性的视频，通过真实案例向学生展示电的危险性。
学生观看后，与同桌讨论：这些危险情况是怎样发生的？我们应该如何避免这些危险？3. 知识讲解（15分钟）：通过PPT或白板，向学生介绍电的危险性，并详细讲解触电危险、电击危险、火灾危险等。
4. 案例分析（15分钟）：教师给学生提供几种关于电安全的案例，让学生分析其中不正确使用电导致的危险情况，并结合自身经历，讨论如何避免这些事故的发生。
5. 安全教育活动（10分钟）：将学生分为小组，分发安全插座、插头等实物。
教师引导学生进行实际操作：如何正确插拔电源插头、如何正确使用电器设备等。
学生通过动手操作，加深对正确使用电的印象。
6. 总结与反思（5分钟）：请学生回答以下问题：- 电的危险性有哪些？- 我们如何避免电的危险？- 今天的课程你学到了什么？布置作业：要求学生回家检查自己家中电器线路的安全情况，并写一篇安全使用电的心得体会。
教学延伸：可邀请家长或专业人士来学校进行电器线路的安全检测，增加学生对于电安全的认识和了解。
幼儿园小班安全《会咬人的电》教案
一、教学目标：1. 让幼儿了解电的基本知识，知道电的危险性。
2. 培养幼儿的安全意识，学会避免触电的方法。
3. 通过活动，提高幼儿的观察力、想象力和表达能力。
二、教学重点：1. 让幼儿知道电的基本知识。
2. 培养幼儿的安全意识，学会避免触电的方法。
三、教学难点：1. 帮助幼儿理解电的危险性。
2. 教育幼儿如何避免触电。
四、教学准备：1. 教具准备：图片、故事书、安全用电宣传册等。
2. 环境准备：安静、舒适的教学环境。
五、教学过程：1. 导入：通过图片和故事书，引入主题，让幼儿了解电的基本知识，知道电的危险性。
2. 讲解：讲解电的基本知识，让幼儿知道电是如何工作的，以及触电的危险性。
3. 互动：开展“安全用电”小游戏，让幼儿在游戏中学习避免触电的方法。
4. 总结：通过讨论，让幼儿巩固安全用电的知识，提高安全意识。
5. 作业：让幼儿回家后，与家长一起检查家中的用电安全，提高家庭用电安全意识。
六、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对电的基本知识和安全意识的掌握情况。
2. 通过问答环节，评估幼儿对避免触电方法的掌握程度。
3. 关注幼儿在实践操作中的表现，如家庭作业中与家长一起检查家中的用电安全。
七、教学拓展：1. 开展“小小电工”角色扮演活动，让幼儿模拟正确使用电器和维修电器的情景。
2. 邀请专业人士进行安全教育讲座，让幼儿更直观地了解电的安全知识。
3. 组织家长座谈会，共同探讨家庭用电安全问题，提高家长的安全意识。
八、教学反馈：1. 活动结束后，及时与家长沟通，了解幼儿在家庭中的用电安全表现。
2. 定期收集幼儿的安全用电作品，如绘画、手工等，以评估他们的学习效果。
3. 根据幼儿的表现，及时调整教学方案，以确保教学目标的有效达成。
九、教学改进：1. 根据幼儿的反馈，调整教学内容和教学方法，使其更符合幼儿的学习需求。
2. 加强家园合作，共同关注幼儿的安全问题，提高幼儿的自我保护能力。
3. 定期进行安全教育，让幼儿时刻保持安全意识。
幼儿园小班安全教案《会咬人的电》
幼儿园小班安全教案《会咬人的电》一、教学目标：1. 让幼儿了解电的基本知识，知道电器使用不当会带来危险。
2. 培养幼儿安全使用电器的意识，提高自我保护能力。
3. 教育幼儿不接触电源，不玩电器，避免发生触电事故。
二、教学重点：1. 让幼儿知道电器使用不当会咬人。
2. 教育幼儿安全使用电器，提高自我保护意识。
三、教学难点：1. 教育幼儿不接触电源，不玩电器。
2. 培养幼儿正确使用电器的方法。
四、教学方法：1. 故事导入法：通过故事让幼儿了解电器使用不当会带来危险。
2. 讨论交流法：组织幼儿讨论如何安全使用电器，提高幼儿的自我保护意识。
3. 实地观察法：带领幼儿观察电器设备，了解电器使用注意事项。
五、教学准备：1. 故事课件：《会咬人的电》2. 电器实物（如插座、开关等）3. 安全用电宣传画教学过程：一、故事导入（5分钟）1. 播放故事课件《会咬人的电》，让幼儿了解电器使用不当会带来危险。
2. 邀请幼儿分享故事心得，引导幼儿认识到电器安全的重要性。
二、讨论交流（5分钟）1. 组织幼儿讨论如何安全使用电器，提高幼儿的自我保护意识。
2. 教师总结讨论成果，告知幼儿电器使用注意事项。
三、实地观察（5分钟）1. 带领幼儿观察电器设备，了解电器使用注意事项。
2. 让幼儿触摸电器外壳，感受电器的热度，提醒幼儿远离高温电器。
四、互动游戏（5分钟）1. 组织幼儿进行“电器安全知识问答”游戏，巩固所学知识。
2. 邀请幼儿表演正确使用电器的方法，鼓励幼儿分享给同伴。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师总结本次教学内容，强调电器安全的重要性。
2. 邀请幼儿分享自己的收获，让幼儿树立安全用电的意识。
3. 提醒家长关注幼儿在家中的电器安全，共同保障幼儿的人身安全。
六、教学延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起检查家中的电器设备，确保安全使用。
2. 社区活动：与家长共同开展社区电器安全宣传活动，提高邻里间的电器安全意识。
七、教学反思：1. 教师在教学过程中要注重幼儿的参与度，引导幼儿积极互动，提高学习效果。
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小班安全活动课程计划：一个会咬人的
电子教育案例
小班安全活动将涉及电子教育案例,主要包括活动目标,活动准备,活动过程等,并认识到“电力危险”的标志.通过该故事,已知电插座包含可咬人的电力,并且不能用手触摸.适合幼儿园教师参加小班安全活动课程.来看看会让人咬人的视听案例.活动目标：
1.认识到“电力危险”的迹象.
2,通过故事知道电插座隐藏会咬人的电,不能用手触摸.
3.最初培养儿童安全用电和安全意识.
4.探索和发现生活的多样性和特征.
5.加强幼儿的安全意识.
活动准备
1.“电子危险”标志的图片,一块电子插件板
2,指法：灰太狼,小老鼠
3,一套供儿童操作的图片;一张笑脸,一张哭泣的照片.
活动程序：
1.欣赏故事并根据故事提出问题：
（1）谁在故事中？
（2）他们偷了什么宝宝？（老师问孩子并出示电子插件板）
（3）电气接线板中隐藏了什么？可以触摸电气配线架吗？
（4）我们教室的电动配线架在哪里？你家的电动配线架在哪里？
2.认识到“电力危险”的迹象：
老师：喜羊羊给我们带来了很多照片.让我看看并展示图片,引导孩子们识别他们并说出他们在哪里看到过这样的迹象.
谁是对的？
（1）老师：这是两只喜羊羊给我们每个孩子的照片.他想测试我们.这两张照片上的孩子是错误的. （儿童可以自由交流并要求个别孩子谈论它）
（2）提出哭泣的脸和笑脸,请根据自己的判断将孩子送到笑脸,然后送到哭脸.
4,总结说明：教育孩子不要触摸电源板,不要将手指和小金属片放入电源插座的小口中,电器插头应插好父母,学会安全用电.
附在故事：电力将咬人
一只小老鼠舔了舔山羊然后走了出去,溜进了房子,偷了一些东西,发现了一个婴儿.这个宝宝是白色的,身上有许多小嘴,身后有一条细长的尾巴.小老鼠只需将电视插头插入小口,电视即可通话,台灯插上插入小口后,台灯亮,电风扇插入小口,电扇转动.小老鼠想：这是一个好孩子,我必须偷它.但是,宝宝比小老鼠大,怎么移动呢？小老鼠说：'我去找朋
友帮忙. “碰巧遇到灰狼,小老鼠很快说：'灰太狼,喜羊羊有个孩子,你敢偷吗？'灰狼马上说：'我什么都不怕,把我带到那儿！' 当我来到喜羊羊家时,灰太狼看着婴儿摇了摇头说：'那个孩子是什么？不能吃,这不好玩,我不偷. “小老鼠非常急于说：'宝宝很棒.它可以使电视通话,让台灯点亮,让电扇转动. '灰狼立刻目瞪口呆地抓住了宝宝.它的手指伸进婴儿的小嘴里. '啊！'灰狼尖叫着,感觉整个身体都麻木了,身上的头发竖起来了.小老鼠尖叫着：'灰狼,危险！把它扔掉！'但灰狼无法摆脱它,尾巴也着火,黑烟升起. '这很痛！'灰狼尖叫着晕了过去,小老鼠吓坏了,逃走了.
喜羊羊回家后看到灰狼晕倒在地,说道：“灰太狼一定是来我家偷东西的.我得赶紧报警. “袋子里的成年人拿着灰狼把它关了起来,等着灰狼醒来,大袋子问：'灰狼,你怎么晕倒？'灰狼低下头说道：“喜羊羊家里有个孩子,我觉得晕倒了. “这个包听了这个大个子的笑声,然后说：'那是电插件板.电动配线架上有电,会咬人.你的手必须伸进电插板的小口.你被指控,醒来并不坏. “灰太狼太害怕了,他不能碰到电插头.。