粤教版九年级上学期化学第一次月考试卷(I)卷

粤教版九年级上学期化学第一次月考试卷（I）卷一、选择题（本题包括16小题，每小题2分，共32分，每小题只有一 (共16题；共32分)1. （2分）在一次野炊活动中，下列分工一定属于化学变化的是（）A . 小明拔萝卜B . 小刚生炭火C . 小敏净化水D . 小花洗碗筷2. （2分）下列有关空气成分的说法不正确的是（）A . 稀有气体可用于制作霓虹灯B . 氮气充入食品包装中可以防腐C . 二氧化碳是一种空气污染物D . 空气中能供给呼吸的气体是氧气3. （2分）下列物质的用途主要利用其化学性质的是（）A . 金刚石用于切割玻璃B . 金属铜用于制导线C . 氧气用于医疗急救D . 制糖工业用活性炭脱色制白糖4. （2分）对下图所示实验现象进行分析得出的结论中，错误的是（）A．氧气约占空气体积的B．铁丝能在氧气中燃烧C．②③对比说明物质燃烧需要氧气D．二氧化碳的密度比空气大，不燃烧也不支持燃烧A . AB . BC . CD . D5. （2分）分类是学习化学的方法之一，下列各组物质是按单质、氧化物、混合物进行分类的是（）A . 钙片水矿泉水B . 铝粉熟石灰石油C . 液氧干冰煤D . 金刚石稀硫酸空气6. （2分）下列实验操作正确的是（）A . 液体滴加B . 液体加热C . 固体粉末取用D . 液体倾倒7. （2分）环境问题已成为制约社会发展和进步的严重问题。

下列做法错误的是（）A . 垃圾是放错地方的资源，应分类回收利用B . 为提高农作物的产量和质量，必须大量使用化肥和农药C . 废旧电池集中回收处理D . 利用可降解的“玉米塑料”替代聚乙烯塑料制作一次性饭盒，可防止“白色污染”8. （2分）在下列变化中，既不属于化合反应，也不属于氧化反应的是（）A . 硫在氧气中燃烧B . 石蜡在空气中燃烧C . 实验室用过氧化氢溶液制氧气D . 木炭在空气中燃烧9. （2分）物质的用途与利用的性质对应关系正确的是（）A B C D物质氧化钙氢气氩气活性炭用途干燥剂填充高空探测气球保护气冰箱除味剂性质能与水反应可燃性通电后能发有色光稳定性A . AB . BC . CD . D10. （2分）下列实验操作正确的是（）A . 加热液体B . 称量NaOH的质量C . 稀释浓硫酸D . 读液体体积11. （2分）在化学实验中，水有多种用途，如：①改变物体的温度；②间接测定气体的体积；③溶解某些物质；④用于清洗；⑤吸收热量，保护仪器；⑥导电；⑦隔绝空气；⑧收集气体。

下列课本中的实验设计中，涉及上述水的用途的有（）A . ①②③④⑤⑥⑦⑧B . ①②③⑤⑦C . ②③⑤⑦⑧D . ②⑤⑦⑧12. （2分）化学是一门以实验为基础的科学。

下列有关实验现象的描述中正确的是（）A . 加热碱式碳酸铜时，黑色固体变成绿色固体，管壁出现小水珠B . 镁条中加入稀盐酸有大量气泡产生，试管外壁发烫C . 打开浓盐酸的试剂瓶盖，瓶口有白烟D . 硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰，生成二氧化硫13. （2分）下列图像能正确反映对应实验操作中量的关系是（）A . 一定量稀硫酸加水稀释B . 一定量氯化铜和盐酸的混合溶液中逐渐加入稀硫酸C . 等质量的镁粉和铁粉中分别加入稀硫酸D . 等质量的高锰酸钾和氯酸钾加热制氧气14. （2分）用如图操作可完成甲、乙两个实验。

甲实验为粗盐中难溶性杂质的去除，乙实验为配制溶质的质量分数为16％的氯化钠溶液。

下列说法中，正确的是（）① ② ③ ④ ⑤A . 甲实验的步骤是①④⑤，其中去除杂质的关键一步是蒸发B . 甲实验各步操作中的玻璃棒都是用来搅拌的C . 乙实验按照②③①的步骤进行操作，会导致配制的溶液浓度偏小D . 乙实验中，若①所用烧杯刚刚用清水洗过，会导致配制的溶液浓度偏大15. （2分）实验室制取氧气的过程，大致分为以下六个主要操作：①点燃酒精灯，给试管加热②熄灭酒精灯③检查装置的气密性④将高锰酸钾装入试管里，试管口放一小团棉花，用带导管的胶塞塞紧，并将它固定在铁架台上⑤用排水法收集氧气⑥将导管从水中取出．正确的操作顺序是（）A . ④①③⑤⑥②B . ①③④⑤⑥②C . ④①③⑤②⑥D . ③④①⑤⑥②16. （2分）某同学用加热高锰酸钾的方法制取氧气时，实验结束时，发现试管炸裂了，造成试管炸裂原因可能是下列中的（）①没有给试管均匀预热；②试管外壁有水；③试管口没略向下倾斜；④忘了加催化剂；⑤加热时试管与灯芯接触；⑥用排水法收集完氧气后，先撤酒精灯．A . 除④外B . 全部C . 除⑥外D . ①②③⑤二、填空题（本题包括5小题，共21分） (共5题；共21分)17. （3分）根据要求回答下列问题（1）用化学用语表示①碳酸氢铵中的阳离子________；②过氧化氢中氧元素的化合价________。

（2）汽车尾气处理装置能使某些有毒气体转化为无毒气体，反应的化学方程式为：2NO+2CO = N2+2CO2①NO的名称________。

②该反应涉及的物质中，________在空气中含量最高。

（3）为减少污染，逐渐用清洁能源替代传统能源。

氢气燃烧的化学方程式为________。

可燃冰主要成分为甲烷(CH4)，它属于________(填“无机物”或“有机物”)。

（4）实验小组从某地取了水样，观察到：水样呈黄色，有异味；水样浑浊，有固体小颗粒,他们进行了一系列的净化处理，请回答：①生活中既能降低水的硬度，又能杀菌消毒的方法是________。

②含氮的物质进入水中会造成水中藻类大量繁殖，使水体富营养化，导致水质恶化。

这里的“氮”是指________(填序号)。

A．元素B.原子C.离子D.分子18. （3分）空气是我们赖以生存的宝贵资源。

（1）空气属于________（填“纯净物”或“混合物”），其中能供给呼吸的物质是________，空气是我们赖以生存的宝贵资源。

（2）稀有气体常用作保护气，其原因是________。

（3）空气中含有少量的二氧化碳。

有同学说空气中的二氧化碳越少越好，你认为他说的对吗？为什么？________。

（4）动植物呼吸消耗氧气，可是空气中的氧气含量还能保持稳定，为什么？________。

19. （4分）化学与生活、生产密切相关。

请用学过的化学知识解决下列问题：（1）家庭中使用松花蛋时，为消除皮蛋中碱性物质的涩味，可加入厨房中的________调味品使味道更加。

（2）人体胃液中含有适量的盐酸，在医学中可用碳酸氢钠中和胃酸过多症，是因为________（用化学方程时表示），同时，医生建议患有胃溃疡的患者不宜过多服用。

（3）锅炉水垢会降低燃料利用率，某锅炉水垢的主要成分有CaCO3、Mg（OH）2等，用“酸洗”法可除去水垢①“酸洗”时，一般不选用稀硫酸的原因是________。

②写出稀盐酸与CaCO3反应化学方程式________。

（4）为除去SO2气体污染火力发电厂常用石灰浆喷雾处理，写出该反应的化学方程式________。

20. （5.0分）人类每时每刻都离不开空气，没有空气就没有生命，就没有生机勃勃的地球.（1）为了保护空气，在我国新颁布的《环境空气质量标准》中，基本监控项目增设了浓度限值，与该项目监测项目有关的是______（填字母序号）.A . 二氧化硫B . 二氧化氮C . 一氧化碳D . 可吸入颗粒物（2）如图所示的装置可用于测定空气中氧气的含量.①请补全下列实验步骤..按图示连接好装置；.________；.在集气瓶内加入少量水，并将水面上方空间分为五等分，用弹簧夹夹紧胶皮管；.取足量红磷放入燃烧匙中，点燃后立即伸入瓶中，并把塞子塞紧；..待红磷熄灭并冷却至室温后，打开弹簧夹.②红磷燃烧的现象是________，反应的化学方程式为________.③冷却至室温后打开弹簧夹，水能进入集气瓶中的原因是________.21. （6.0分）课本实验中，铁生锈需要较长的时间，某实验小组设计如下实验：（1）写出甲试管中发生反应的化学方程式________；（2）4分钟后观察：A处铁丝依然光亮，B处铁丝表面灰暗，D处铁丝依然光亮。

该实验说明铁生锈主要与________和________有关；（3）B、D处实验现象对比说明：决定铁生锈快慢的一个重要因素是________；（4）请写出日常生活中防止铁生锈的一种措施________。

三、实验题（本大题包括2小题，共11分） (共2题；共11分)22. （4分）如图一所示是化学实验中常用的仪器。

（1）量取10mL液体需要的仪器是________（镇字母序号）。

（2）实验室若要加热50mL的蒸馏水，所需仪器除酒精灯外，还需要图一中的仪器有________（填仪器名称）；还缺少的仪器是________。

23. （7.0分）空气中氧气含量测定的再认识．（1）【经典赏析】教材中介绍了拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分(实验装置如图1)．该实验中选择使用汞的优点有．A . 实验过程中没有污染B . 在汞槽中起到液封作用C . 生成的化合物加热分解又能得到汞和氧气D . 能将密闭装置内空气中的氧气集合耗尽（2）【实验回顾】实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量(装置如图2)，写出红磷燃烧的文字表达式________．兴趣小组用该方法测出的氧气含量常常远低于21%．（3）【提出问题】用红磷燃烧的方法为什么不能准确地测定空气中氧气的含量？【进行猜想】①装置漏气；②________装置内氧气有剩余；…（4）【实验探究1】小明根据铁生锈的原理，探究用铁能否准确测定空气中氧气的含量，于是进行了实验(装置如图3)通过7天测得的数据计算空气中氧气的含量为19.13%．【交流与反思】与用红磷燃烧的方法相比，用铁丝生锈的方法测定结果更准确的原因：________．（5）【实验探究2】为了加快反应速率，小明通过查阅资料，利用铁粉、炭粉、氯化钠等物质又进行了实验(装置如图4)，8分钟后测得的数据如表：请计算出空气中氧气含量________ (计算结果保留一位小数)（6）【结论与反思】通过上述实验探究，选择________ (填物质名称)进行实验，可较为快速地完成实验并减小实验误差．（7）【拓展延伸】铜也能与空气中氧气、水、二氧化碳反应而锈蚀，生成铜绿[铜绿的主要成分为Cu2(OH)2CO3]，若将图3装置中的粗铁丝换成足量的铜丝进行实验，请判断能否比较准确地测定空气中氧气的含量，并说明理由。

________ (填“能”或“不能”)，理由________。

(提示：铜与空气中氧气、水、二氧化碳反应锈蚀时，当参加反应的氧气和二氧化碳的体积相等时，反应才能恰好完成。

)四、计算题（本大题只有1小题，共6分） (共1题；共6分)24. （6分）儿童每分钟大约需要吸入6L氧气。