【政治课件】生活与哲学全套课件集人教版16
合集下载
人教版高中政治必修四：《生活与哲学》ppt课件
请同学们思考回答：
没有身后的众多士兵和民众，拿破 仑能够成就举世瞻目的业绩么？
拿破仑虽然是法国资产阶级革命 的领导者、指挥者，发挥着领导核心 的作用，但人民群众才是社会变革的 主力军，资产阶级的辉煌成就就是广 大人民争得的。 Z.x.xk
看人间， 哪一寸土地不是人民开， 哪一片庄稼不是人民栽， 哪一间房屋不是人民盖， 哪一部机器不是由人民来 制造， 哪一种商品不是由人民来 生产……
2、蒲松龄在创作《聊斋志异》时，设立茶馆， 通过群众讲故事来搜集素材。这说明了( )
①人民群众是社会物质财富的创造者 ②人民群众的生活和实践是一切精：神财富形 成和发展的源泉 ③人民群众的实践为精神财富的创造提供了必 要的物质条件 ④人民群众还直接创造了丰硕的社会精神财富
A①② B．①②③ C．②③ D、②③④
想一想： 谁是物质生产的主体？
人民群众的生产活动对社会 存在和发展起着什么作用？
1、下面对人民群众认识，正确的是(
)
①人民群众指广大劳动群众 ②人民群众指一切对社会历史起推动作用的人们 ③人民群众在不同的国家范围不同 ④人民群众在同一国家不同历史时期范围不同
A．①② B．①②③ C②③④ D．①②③④
—改革
材料一：有人说：“英雄造时世。” 、“历史者英雄之舞台 也，
材料二：舍毛英泽雄东几说无：历“史群。众”是。真也正有的人英说雄“，时而世我造们英自雄己”则。往往 是幼稚可笑的，不了解这一点，就不能得到起码的认识。”
材料三 ：建设中国特色社会主义全部工作的出发点和落脚点， 就是全心全意为人民谋利益。不断改善人民生活，提高 人民生活水平，是改革开放和发展经济的根本目标。”
观点二：认为 “群众是真正的英雄（”英雄是指广大人民群众）
人教版 高中政治 必修4 生活与哲学 开课入门课(共12张PPT)
《生活的哲学》是对人生的一种感悟！
8· 12天津滨海新区爆炸事故——最倔强的逆行
其实哲学 并不神秘， 哲学的智慧 就存在于我 们的日常生 活之中！ 让我们一 起来开启哲 学之旅！
为了让这艘友谊的小船不说 翻就翻。 一方面，把两个人看作是一 个“整体“，只有两个人好好玩 耍，才能保持船的平衡！ 另一方面，这两个人又作为 独立的“部分”而存在，一旦一 个人突然瘦了、突然有一个吃独 食、只给自己P图，这艘友谊的 小船说翻就翻！
生活、实践的观点 【哲学概论1、2、3】 （哲学1 ·哲学的基本问题2 ·马 克思主义哲学3） 如何认识世界：从实际出发、 实事求是【（辩证）唯物论4、 5 ·（唯物辩证的）认识论6】 （物质4 ·意识5 ·认识6） 认识世界的基本方法：矛盾分 析的方法 【唯物辩证法7、8、9、10】 （联系7 ·发展8 ·矛盾9 ·创新10） 树立科学的世界观、人生观和 价值观【历史唯物主义（唯物 史观）11、12】 （社会历史观11 ·价值观、人 生观12）
在选科时，要立足于自己的实 际情况、从自身实际出发，运用联 系的、发展的、全面的观点看问题
1、大学：大一至大三期间需要学习哲学的相关内容。 如：思想道德修养与法律基础、中国近现代史纲要、毛 泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、马克思主 义基本原理概论、形势与政策。 2、就业：参加研究生考试、事业单位考试、公务员考 试等，需要掌握相应的马克思主义哲学知识等政治理论 知识。
5分钟看国产 高分电影 ——《无问西东》 四代中国人 的命运连成一个 感人的故事
想要务实学实科，却被分到了文科，但聆听了泰戈尔“对自己真诚” 的演讲后，决定弃理从文、投入文学的怀抱
因家训严格，母亲希望乱世保平安，但看到西南联大遭敌军轰炸，放 下对母亲的“孝”，报国参军，俯冲炸毁日舰，舍生取义，遵从内心
8· 12天津滨海新区爆炸事故——最倔强的逆行
其实哲学 并不神秘， 哲学的智慧 就存在于我 们的日常生 活之中！ 让我们一 起来开启哲 学之旅！
为了让这艘友谊的小船不说 翻就翻。 一方面，把两个人看作是一 个“整体“，只有两个人好好玩 耍，才能保持船的平衡！ 另一方面，这两个人又作为 独立的“部分”而存在，一旦一 个人突然瘦了、突然有一个吃独 食、只给自己P图，这艘友谊的 小船说翻就翻！
生活、实践的观点 【哲学概论1、2、3】 （哲学1 ·哲学的基本问题2 ·马 克思主义哲学3） 如何认识世界：从实际出发、 实事求是【（辩证）唯物论4、 5 ·（唯物辩证的）认识论6】 （物质4 ·意识5 ·认识6） 认识世界的基本方法：矛盾分 析的方法 【唯物辩证法7、8、9、10】 （联系7 ·发展8 ·矛盾9 ·创新10） 树立科学的世界观、人生观和 价值观【历史唯物主义（唯物 史观）11、12】 （社会历史观11 ·价值观、人 生观12）
在选科时，要立足于自己的实 际情况、从自身实际出发，运用联 系的、发展的、全面的观点看问题
1、大学：大一至大三期间需要学习哲学的相关内容。 如：思想道德修养与法律基础、中国近现代史纲要、毛 泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、马克思主 义基本原理概论、形势与政策。 2、就业：参加研究生考试、事业单位考试、公务员考 试等，需要掌握相应的马克思主义哲学知识等政治理论 知识。
5分钟看国产 高分电影 ——《无问西东》 四代中国人 的命运连成一个 感人的故事
想要务实学实科，却被分到了文科，但聆听了泰戈尔“对自己真诚” 的演讲后，决定弃理从文、投入文学的怀抱
因家训严格，母亲希望乱世保平安，但看到西南联大遭敌军轰炸，放 下对母亲的“孝”，报国参军，俯冲炸毁日舰，舍生取义，遵从内心
高中政治人教版必修四生活与哲学生活处处有哲学PPT精品课件
2、哲学源于人们在实践中对世界的追问和的思考。
高中政治人教版必修四生活与哲学1.1 生活处 处有哲 学 课件（共35张PPT）
高中政治人教版必修四生活与哲学1.1 生活处 处有哲 学 课件（共35张PPT）
哲学小故事：一ห้องสมุดไป่ตู้船夫在湍急的河中
驾驶小船，船上坐着一位哲学家在船划动 后，哲学家问船夫:“你懂哲学吗?”船夫 摇摇头，哲学家说:“那你就失去了一半 的生命。”过了一会儿，哲学家问:“你 研究过数学吗?”船夫又摇摇头，哲学家 说:“那你就失去了一半以上的生命。”
为猪把脉
你的脉怎摸不着？
把事物之间的偶然联系当做规律。
高中政治人教版必修四生活与哲学1.1 生活处 处有哲 学 课件（共35张PPT）
不同的事物有不同的矛盾， 要具体问题具体分析。
高中政治人教版必修四生活与哲学1.1 生活处 处有哲 学 课件（共35张PPT）
班级座位怎么排
一切从实际出发、全面、 联系地看问题
另外一个学生买了一支蜡烛，点燃蜡 烛，整个屋子一片光明。先生笑了： “这是装满屋子的最好的方法。”
烛光照亮小屋
哲学是指导人们生活得更好的艺术
（一）哲学的本义：爱智慧或追求智慧。
【本义】Philosophy源自希腊的西方学术名词翻译。 Philo ＋ sophia ＝ Philosophy 爱 ＋ 智慧 ＝爱智慧/思考的乐趣。
高中政治人教版必修四生活与哲学1.1 生活处 处有哲 学 课件（共35张PPT）
高中政治人教版必修四生活与哲学1.1 生活处 处有哲 学 课件（共35张PPT）
在生活实践中，人们会自觉或不自觉地思考世界， 思考周围的人和事，并用自己在思考中形成的观念来 指导自己的生活和实践。在这些思考中，会触及这样 或那样具有哲学性质的问题。
高中政治人教版必修四生活与哲学1.1 生活处 处有哲 学 课件（共35张PPT）
高中政治人教版必修四生活与哲学1.1 生活处 处有哲 学 课件（共35张PPT）
哲学小故事：一ห้องสมุดไป่ตู้船夫在湍急的河中
驾驶小船，船上坐着一位哲学家在船划动 后，哲学家问船夫:“你懂哲学吗?”船夫 摇摇头，哲学家说:“那你就失去了一半 的生命。”过了一会儿，哲学家问:“你 研究过数学吗?”船夫又摇摇头，哲学家 说:“那你就失去了一半以上的生命。”
为猪把脉
你的脉怎摸不着？
把事物之间的偶然联系当做规律。
高中政治人教版必修四生活与哲学1.1 生活处 处有哲 学 课件（共35张PPT）
不同的事物有不同的矛盾， 要具体问题具体分析。
高中政治人教版必修四生活与哲学1.1 生活处 处有哲 学 课件（共35张PPT）
班级座位怎么排
一切从实际出发、全面、 联系地看问题
另外一个学生买了一支蜡烛，点燃蜡 烛，整个屋子一片光明。先生笑了： “这是装满屋子的最好的方法。”
烛光照亮小屋
哲学是指导人们生活得更好的艺术
（一）哲学的本义：爱智慧或追求智慧。
【本义】Philosophy源自希腊的西方学术名词翻译。 Philo ＋ sophia ＝ Philosophy 爱 ＋ 智慧 ＝爱智慧/思考的乐趣。
高中政治人教版必修四生活与哲学1.1 生活处 处有哲 学 课件（共35张PPT）
高中政治人教版必修四生活与哲学1.1 生活处 处有哲 学 课件（共35张PPT）
在生活实践中，人们会自觉或不自觉地思考世界， 思考周围的人和事，并用自己在思考中形成的观念来 指导自己的生活和实践。在这些思考中，会触及这样 或那样具有哲学性质的问题。
人教版高中政治必修四生活与哲学1.1生活处处有哲学(共30张PPT)
一、哲学的来源
1、哲学的智慧产生于人类的实践活动。（认
识、改造世界）
——从本源上说
2、哲学起源于人们在实践中对世界的认识和
思考）
——从获取方式上说
人认识和改造世界
处理人与世界的 关系
追问和思考世界
产生惊讶情绪
产生哲学智慧
• “人们远在知道什么是辩证法以前，就已经 辩证地思考了。”这说明( )
• A、辩证法是本来就客观存在的 • B、哲学思想与人们的生活密切相关 • C、思考的力量是巨大的 • D、哲学就是辩证法
哲学
3
马克思 主义哲学
一般到个别
辩证唯 物主义
辩证的唯物论 4,5 唯物的辩证法 7,8.9,10 辩证唯物主义认识论 6
社会历史观 11
历史唯 物主义
价值观 12
人生观 第四单元综
合探究
整体与部分
哲学其实就是通过对一系列关乎宇宙 和人生的一般本质和普遍规律问题的思考 而形成的一门学科。
（一）哲学就在我们身边
二、哲学是指导人们生活得更好的艺术
1、哲学的本义是爱智慧或追求智慧的学问
哲学：（希腊文）Philo—sophia
哲学：（英文）Philosophy＝
Philo ＋ Sophia
爱或热爱
智或智慧
哲学是一门给人以智慧、使人聪明的学问。
注意：并不意味着所有哲学都是正确的，科学的。
（2）哲学的意义（作用与功能）：
C B.看到了天地万物的变化趋势
C.触及到思考世界、思考人与世界关系的问题 D.认识到人类在自然世界面前是无能为力的
5.科学家说哲学是科学之王；艺术家说哲学是艺术之舟；
社会学ห้องสมุดไป่ตู้说哲学是领导社会秩序的掌舵者；诗人说哲学的
高中政治《生活与哲学》课件：第一课 美好生活的向导 (共28张PPT)
第一单元 生活智慧与时代精神 （哲学的基础知识及马克思主义哲学） 第一课 美好生活的向导
美 好 生 活 的 向 导
哲学与 生活实践 哲学与世界 观、方法论
哲学源于生活 哲学指导生活 世界观 方法论 区别 联系
统一 共性和个 性
哲学与 具体科学
一、生活处处有哲学——哲学就在我们身边 人和动物不同——需要哲学知识。 1．哲学的智慧产生于人类的实践活动 A．是人们实践中逐步形成和发展起来的； B．源于人们在实践中对世界的追问和思考； C．哲学影响着我们的学习、工作和生活。 结论：哲学源于生活，指导生活（哲学
研究问题
观 点
派 别
哲 学
世界 是什么
物质 意识
唯物 主义
唯心 主义 辩证法
形而上学 不可知论
朴素唯物主义
形而上学唯物主义
辩证唯物主义 客观唯心主义 主观唯心主义 唯心主义辩证法
世界 怎么样
联系、发 展、矛盾
否认
唯物主义辩证法
人与外 不能反映 部世界 的关系 能反映
可知论
被动反映论 能动反映论
马克思主义哲学体系
注意2（世界观与方法论）
不 同
世界观 方法论 人们认识世界和 是人们对整个世界 改造世界的根本原 以及人与世界关系的 则和根本方法。 总的看法和根本观点 世界观和方法论是同一问题的两个方面。
注意1（哲学与世界观） A.世界观是人们对整个世界以及人与世界关 系的总的看法和根本观点。 （世界观是关于整个世界的最普遍、最一般的 问题的观点） B.人人都有自己的世界观，但并非人人都有 哲学； C.哲学是系统化理论化的世界观，要靠不断 的学习、思考、实践才能掌握。（但也不能说哲 学家才有哲学）
第一单元 生活智慧与时代精神 （哲学的基础知识及马克思主义哲学）
高中政治人教版必修四生活与哲学1.1生活处处有哲学(共33张PPT)
哲学
主义哲学
社会历史观
历史唯 物主义
价值观 人生观
一般到个别
整体与部分
4、5 7、8、9、10 6 11 12 12
一
哲学就在我们身边
××版 ×修×
第×单元
第×课 ××××××
思考：为什么防伪技术会不断取得进步？
一、哲学就在我们身边
事物是一分为二的
违背客观规律，注定要失败
一、哲学就在我们身边
老子：道法自然，从容面对人生； 佛家：一切都是空，幸福在天堂； 马克思：人生的价值在于奉献； 真…正…的哲学可以使我们正确地对待人生，
一些人从童年时代起，就喜欢穷根究底的追问和思考：
怎样才能和同学相处好点 特朗普当选后，中美关系将如何
• 我生从何处来？死往何处去？ • 我为何要出现在这个世界上？
世界的本原 是什么
• 我的出现对这个世界来说意味着什么？
• 是世界选择了我？还是我选择了世界
• 我和宇宙间有必然的联系吗？
联系的
• 宇宙是否有尽头？
普遍性
我和世界 的关系
• 时间是否有长短？过去的时间在哪里消失？未来的时间又在何处停止？
• 我在这一刻提出的问题还是之前提出的问题吗
运动和静 止的关系
一、哲学就在我们身边（哲学来源于生活和实践） 1.哲学智慧产生于人类的实践活动。 2.哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考。
总结：哲学并不神秘，哲学就在我们身边，哲学总在 自觉不自觉地影响着我们的学习、工作和生活。
中国的老子说：宇宙至大无外，至小无内；
王夫之说：宇宙是由“气”组成的物质实体；
西方的赫拉克利特说：火是世界的始基；
《圣经》上真说正：的宇哲宙学是可上帝以创使造我的们；正确
高中政治人教版必修四生活与哲学1.1生活处处有哲学课件(共34张PPT)
马克思说：“没有哲学我就不能前进。”
这句话主要强调（
C）
A、马克思是研究哲学的哲学家 B、哲学与生活是不可分割的 C、哲学能指导人们正确地认识世界和改 造世界 D、不懂哲学的人就不能进步
• 2.下面两幅漫画告诉我们( )
• ①哲学思想是人们头脑中自生的 ②孩子的追问 中蕴含着哲学智慧 ③人的哲学思想是与生俱来 的 ④孩子的问题中不自觉地涉及了哲学问题
久，他2就、找由到泰了勒一个斯反的击故的事机告会诉。有我一们年哲，学由于天气不好，橄 榄歉收的，来许多源做是橄什榄么生？意的商人都有些心灰意冷。但泰勒斯经
过仔细地观察和分析天象，认定来年会风调雨顺，橄榄将大获 丰收。于是他用自己仅有的一点钱，把当地全部橄榄榨油机都 租用过来，由于没有人跟他竞争，因而租金很低。第二年，橄 榄果然获得大丰收，需要很多榨油机，人们纷纷向泰勒斯租用， 泰勒斯趁机抬高价格，从中赚了一大笔。这是，泰勒斯对那些 认为哲学无用的人说：“这回你们知道了吧，哲学家们只要愿 意，是很容易发财致富的。不过，我的雄心不是发财，而是研 究科学罢了。”
于哲 仰学 望开 天始 穹
2、哲学的起源
哲学的智慧是在生活实践中，人们 会自觉不自觉地思考世界，思考周 围的人和事，并用自己在思考中形 成的观念来指导自己的生活和实践。
因此，我们说，哲学源于人们在实 践中对世界的追问和思考。
人类的两项基本活动： 认识世界
改造世界
注意：
哲学上 讲的世界
客观世界
自然界 人类社会
• A.①② B.③④ C.①③ D.②④
解析 这两幅漫画揭示的是哲学的来源,从孩子的追问中,我们可以看出哲学的产生 源于不自觉地对世界的思考,②④符合题意,①③表述错误。故选D项。
人教版高中政治生活与哲学1.1 生活处处有哲学(共30张PPT)教育课件
对是否进行排名矛盾的是问对题立统我一们，每我个们要人一也分有为二自的己看的待看问题法， 我们要正确看待成绩排名，既看到成绩排名的优点， 也要看到排名的弊端，从而调整好心态，积极迎接挑 战！
哲学与生活的关系：
（一）、生活中处处有哲学
哲学智慧和思想的产生：人类的生活和实践活动 哲学的来源：人们对实践的追问和对世界的思考。
导
语
要使我们的生活丰衣足食，就要学好经济与生活； 要使我们的生活保持稳定，就要学好政治与生活； 要使我们的生活富有情趣，就要学好文化与生活； 要使我们的生活充满智慧，就要学好生活与哲学。
第一课 美好生活的向导
学习目标：
1、知道哲学就在我们身边。 2、懂得哲学是给人智慧、使人聪明的学问。 3、了解哲学的意义和任务。
（1）保持一颗好奇的心，探究世界
（2）细心观察生活，思考人生，总
结人生智慧，自觉地应用哲学
（3）阅读有关的哲学书籍 生活处处有哲学，生活需要智慧，生活需
要哲学；知识可以传授，智慧无法转让。哲 学存在于一切具体事物当中，任何人任何事 里面都有哲学，只要留心你就会发现。学好 哲学，终生受益！
今 天 就 到 这 儿 吧
教学重点、难点：
哲学的来源；哲学的任务
教学方法：
小组调查法、合作探究法、故事讲解法、 自主探究法、
调查题目：你分班时为什么会选择文科班而不是理科班？ 调查题目：你幸福吗？幸福是什么？ 调查题目：每次大考，年级或班级都会按学生的成绩排名 次。你在排名问题上，是赞同还是不赞同？
小小调查问卷
于1地、上哲的学琐为事什而么忘了开看始天于是仰一望种更天可穹笑？的无知。
由于泰勒斯整天忙于各种研究，生活过得相当窘迫，一些 没有眼光的势利小人时常嘲笑他，说他尽做些没有用的事 情。泰勒斯对这些人说：“你们可以嘲笑我没用，但要说
哲学与生活的关系：
（一）、生活中处处有哲学
哲学智慧和思想的产生：人类的生活和实践活动 哲学的来源：人们对实践的追问和对世界的思考。
导
语
要使我们的生活丰衣足食，就要学好经济与生活； 要使我们的生活保持稳定，就要学好政治与生活； 要使我们的生活富有情趣，就要学好文化与生活； 要使我们的生活充满智慧，就要学好生活与哲学。
第一课 美好生活的向导
学习目标：
1、知道哲学就在我们身边。 2、懂得哲学是给人智慧、使人聪明的学问。 3、了解哲学的意义和任务。
（1）保持一颗好奇的心，探究世界
（2）细心观察生活，思考人生，总
结人生智慧，自觉地应用哲学
（3）阅读有关的哲学书籍 生活处处有哲学，生活需要智慧，生活需
要哲学；知识可以传授，智慧无法转让。哲 学存在于一切具体事物当中，任何人任何事 里面都有哲学，只要留心你就会发现。学好 哲学，终生受益！
今 天 就 到 这 儿 吧
教学重点、难点：
哲学的来源；哲学的任务
教学方法：
小组调查法、合作探究法、故事讲解法、 自主探究法、
调查题目：你分班时为什么会选择文科班而不是理科班？ 调查题目：你幸福吗？幸福是什么？ 调查题目：每次大考，年级或班级都会按学生的成绩排名 次。你在排名问题上，是赞同还是不赞同？
小小调查问卷
于1地、上哲的学琐为事什而么忘了开看始天于是仰一望种更天可穹笑？的无知。
由于泰勒斯整天忙于各种研究，生活过得相当窘迫，一些 没有眼光的势利小人时常嘲笑他，说他尽做些没有用的事 情。泰勒斯对这些人说：“你们可以嘲笑我没用，但要说