第五章发展与合作课时2
《发展与合作》教案
《发展与合作》教案标题：《发展与合作》教案引言概述：教案是教学活动的设计蓝图，是教师进行教学活动的重要工具。
《发展与合作》教案旨在匡助学生了解发展与合作的重要性，培养其发展与合作的意识和能力。
本文将从五个部份详细阐述《发展与合作》教案的设计内容。
一、目标设定1.1 设定学习目标：明确学生在学习发展与合作这一主题时应该达到的认知、情感和技能目标。
1.2 确定教学重点：确定学生在学习过程中需要重点关注的知识点和能力培养方向。
1.3 制定评价标准：建立评价学生学习成果的标准，以便及时评估学生的学习情况。
二、教学内容2.1 发展的概念：介绍发展的含义、特点和影响因素，引导学生了解发展的重要性。
2.2 合作的意义：探讨合作在个人、团体和社会层面的意义，培养学生合作的意识和能力。
2.3 发展与合作的关系：分析发展与合作之间的相互关系，引导学生思量如何通过合作促进发展。
三、教学方法3.1 合作学习：采用小组合作学习的方式，让学生通过合作完成任务，培养他们的合作精神和团队意识。
3.2 案例分析：引入真实案例，让学生分析其中的发展与合作问题，培养他们的分析和解决问题的能力。
3.3 角色扮演：通过角色扮演活动，让学生亲身体验发展与合作的过程，增强他们的情感体验和认知理解。
四、教学资源4.1 教材选取：选择与发展与合作主题相关的教材和资料，为学生提供丰富的学习资源。
4.2 多媒体辅助：利用多媒体技术，展示图片、视频等资料，增强学生对发展与合作的理解和认知。
4.3 实地考察：组织学生进行实地考察活动，让他们亲身感受发展与合作的现实意义，激发学习兴趣。
五、教学评估5.1 课堂表现：通过观察学生在课堂上的表现，评价他们的参预度和表现水平。
5.2 作业评定：布置相关作业，评价学生对发展与合作主题的理解和应用能力。
5.3 考试评测：设计考试试题，测试学生对发展与合作知识的掌握程度，评估其学习成果。
结语：《发展与合作》教案的设计旨在匡助学生全面理解发展与合作的重要性，培养其发展与合作的意识和能力。
《发展与合作》教案
《发展与合作》教案引言概述：《发展与合作》教案是一份旨在促进学生发展和培养合作精神的教学计划。
通过引导学生参预各种合作活动，教案旨在培养学生的团队合作能力、沟通技巧和问题解决能力。
本文将从五个大点阐述教案的内容，包括目标设定、教学方法、合作活动、评估方式和效果评估。
正文内容：1. 目标设定：1.1 培养学生的团队合作能力：教案旨在通过合作活动培养学生合作意识，学会与他人合作并共同完成任务。
1.2 培养学生的沟通技巧：通过合作活动，学生将学会与他人有效沟通，包括倾听他人观点、表达自己观点和解决沟通障碍。
1.3 培养学生的问题解决能力：合作活动将匡助学生学会分析问题、提出解决方案并与他人商议达成共识。
2. 教学方法：2.1 小组合作学习：学生将分为小组进行合作活动，每一个小组由不同能力水平的学生组成，以促进互相学习和互补。
2.2 角色扮演：通过角色扮演，学生将扮演不同的角色，了解并体验不同角色的需求和责任，培养学生的合作意识和共同目标。
2.3 探索式学习：学生将通过自主探索的方式解决问题，培养学生的问题解决能力和创新思维。
3. 合作活动：3.1 项目合作：学生将分为小组，完成一个共同的项目，通过分工合作、商议解决问题，培养学生的团队合作能力和问题解决能力。
3.2 辩论活动：学生将分为正方和反方，通过辩论活动锻炼学生的沟通技巧、辩论能力和批评思维。
3.3 情景摹拟：学生将在特定情境中进行角色扮演，通过合作解决问题，培养学生的合作意识和解决问题的能力。
4. 评估方式：4.1 小组评估：学生将互相评估小组成员的合作表现，包括合作态度、贡献程度和沟通能力等。
4.2 作品评估：通过评估学生完成的项目作品，评估学生的团队合作能力和问题解决能力。
4.3 反思评估：学生将对合作活动进行反思，包括自我评估和小组合作评估，以促进学生对自身合作能力的认识和改进。
5. 效果评估：5.1 学术成绩提升：通过合作活动，学生将获得更多的学习机会和资源，提高学术成绩。
人教版初中初一年级七年级地理上册 第五章《发展与合作》 精品教学教案
人教版地理七上第五章《发展与合作》教案1. 人类共同生活在同一个地球家园，不同地区，发展水平差异显著，你知道受哪些因素的影响吗？2.提出问题，引导学生思考：不同地域发展水平的差异，表现在那些方面?补充提示：每个国家无论大小，都是人类大家庭中平等的一员。
但是它们不仅在经济发展水平上，而且在生活水平、医疗水平、教育水平等方面都存在显著差异。
根据发展水平的差异，大体把这些国家分为发达国家和发展中国家。
3.展示交流：不同国家或地区发展水平的差异（1）印度商贩与英国学生的对比：（2）医疗条件：发达国家医疗先进，发展中国家医疗落后。
（3）教育水平的对比：（4）交通等基础设施的完善与落后的区别（5）农业发展：（6）工业发展：4.归纳发展中国家与发达国家的差异：5.提出问题：（1）你能从下面这幅图读出什么信息？（2）找出灯光最亮的地区，对照世界地图，说出它们的分布。
（3）沿海与内陆相比，哪类地区发展水平较高？（4）结合相关的地图（如世界地形图、世界气候图等），你还能从哪些方面看出世界发展水平的地域差异？从气候上来看：温带气候、季风气候、海洋性气候区人口、城市密集，经济较发达；而寒带、热带、高山及沙漠气候区，自然条件恶劣，往往人口稀少，经济落后。
1. 目前，在人类大家庭190多个国家中，少数是发达国家，大多数是发展中国家。
明确问题：（1）找出世界主要发达国家（2）总结归纳发达国家、发展中国家分布的差异补充：非洲、南美洲、亚洲的绝大多数国家都是发展中国家。
中国是最大的发展中国家。
2.出示两类国家的关系：发达国家与发展中国家之间的政治、经济商谈等，称为南北对话。
发展中国家之间的互助合作称为南南合作。
提出问题：为什么把发展中国家和发达国家分成为“南”“北”？能否从世界政区图上找出答案？3.引导学生观察发现：1.目前，人口、资源、环境、发展等问题已成为全球性问题，需要人类携手共同应对。
同时，随着交通、通信技术的发展，从一个地方到另一个地方所用的时间越来越短，不同地区之间的联系也越来越密切。
2024年七年级地理教学工作计划(三篇)
2024年七年级地理教学工作计划一、学情分析通过七年级上学年的学习，学生对地理知识有了一定的感性认识，具备了初步的读图、分析、判断的能力，对世界概况有了一定的了解。
但有些学生对地理学科的学习重视不够、学习习惯不好，加之有些班级纪律较差、学风不浓，学生对地理知识的掌握水平参差不齐。
二、本期教学任务和目标完成七年级下册各章节的教授，达到以下目标：使学生初步学会运用地图，了解世界各地地理事物的分布，初步学会分析区域地理特征和地理事物的内在联系，从而发展地理思维能力。
学会阅读地理景观图和地理统计图表。
三、教学重点、难点重点：世界上主要国家和地区的自然地理和人文地理的.特征难点：各地理要素之间相互联系相互影响相互制约的关系四、教学进度教学内容课时安排周次第六章第一节自然环境32第二节人文环境23第七章第一节日本24第二节东南亚24-5第三节印度25第四节俄罗斯36-7段考复习37-8五一放假9第八章第一节中东210第二节欧洲西部211第三节撒哈拉以南的非洲311-12第四节澳大利亚213第九章第一节美国313-14第二节巴西215第十章极地地区215-16期考复习416-172024年七年级地理教学工作计划（二）在新课标理论的指导下，以学校教务处工作计划为指导，加强课堂教学，高效地完成本学科教学目标。
积极进行教科研活动，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。
同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”，从“懂得地理”走向“利用地理”。
二、情况分析本学期，本人承担七年级四个班的地理教学任务，每周每班二个课时，课时相对教材内容有些不足。
所使用的教材是在国家《基础教育课程改革纲要》精神和《全日制义务教育地理课程标准》的基本理念指导下编写的人教版地理新教材。
新课标，新教材，新环境，高要求给本人教育教学工作带来新的挑战。
同时，因地理课一直不受学生、家长和部分教育工作者的重视，使得同学们难以认真学习地理。
最新人教版初中地理七年级上册《4第5章 发展与合作》精品教案 (3)
第五章发展与合作一、背景与意义分析二、学程和导学活动1、知识积累与疏导:认识世界地区经济发展是不平衡的；熟悉世界上各种不同类型的国家及其特点。
2、技能掌握与指导：能通过识读世界政区分布图，提高阅读地图的能力，学会使用柱状图及扇形统计图，从而提高分析统计图表的能力。
3、智能提高与训导：发展中国家和发达国家发展水平的差异。
用实例说明加强国际合作的重要性。
说出联合国等国际组织在国际合作中的作用。
4、情意修炼与开导：正确认识国情，激发学生学好知识与本领，将来为祖国的繁荣昌盛作出贡献。
5、观念确认与引导：能够科学地表述正确处理国与国之间关系的原则，树立世界各国平等相处，求得共同进步与发展的观念。
三、障碍与生成关注：发达国家和发展中国家的差异四、学程和导学活动教师准备：世界政区图学生准备：收集有发达国家和发展中国家的资料。
引入新课：（小组竞赛1）比一比哪个小组知道的国家多？（每个小组自己写出所知道的国家和地区，比一比哪个小组多？）第一课时（一）国家和地区（生活动）读世界政区图，了解主要国家和地区。
找出世界上面积位于前六位的国家。
同时指图说出自己熟悉的国家和地区。
（生活动）找出世界上人口超过一亿的国家。
（师讲解）世界各国除了面积大小不同，人口多少也不同，政治制度也不一样。
（小组竞赛2）请各小组写出你们知道的社会主义国家和资本主义国家的名称。
（比一比谁写的正确和多）（师讲解）我国一贯主张的世界各国“和平共处”的五项基本原则。
（小组竞赛3）你知道哪些国家地跨两洲？（比一比谁写的正确和多）（生活动）读世界政区图完成书本表格，找出地跨两洲的埃及、土耳其、俄罗斯三个国家，地跨哪两洲？（师提问）国界是怎样划分的？（生活动）仔细观察书本图5.3说出这几幅图中的国界各是以什么为主要划分依据的？（师讲解）以人文要素来划分的国界类型。
（师讲解）领土的概念。
（生讨论）飞行英雄王伟为了保卫祖国的领土，英勇捐躯。
为什么说国家领土神圣不可侵犯？第二课时（二）发达国家和发展中国家（生活动）读书本插图5.4和5.5,比较发达国家和发展中国家人们生活状况的差异。
《发展与合作》教案
《发展与合作》教案一、教学目标知识目标：理解发展的普遍性和实质，掌握合作在社会生活和经济发展中的重要性。
能力目标：培养学生分析和解决实际问题的能力，能够在实际生活中运用发展的眼光看问题。
情感态度和价值观目标：培养学生热爱祖国、热爱社会的情感，认识到合作的价值，增强集体主义观念。
二、教学重点和难点重点：发展的实质、合作的意义。
难点：如何在实际生活中运用发展的观点看问题，如何理解合作在社会生活中的作用。
三、教学过程导入：通过故事导入，讲述二战期间中美合作对抗日本的故事，引出发展的主题和合作的议题。
讲授新课：首先介绍发展的普遍性，然后阐述发展的实质，接着分析合作的重要性，最后讲解合作的形式和意义。
巩固练习：提供一些实际案例，让学生运用所学知识进行分析，加深对发展与合作的理解。
归纳小结：总结本节课的主要内容，强调发展的普遍性和实质，以及合作的意义。
四、教学方法和手段教学方法：采用案例分析法、讨论法、讲解法等多种方法进行教学。
教学手段：使用多媒体辅助教学，如PPT、视频等，增强教学的直观性和生动性。
五、课堂练习、作业与评价方式课堂练习：提供一些实际生活中的问题，让学生运用所学知识进行分析和解决。
作业：布置一些探究性作业，如小组讨论、社会调查等，让学生深入了解合作在实际生活中的应用。
评价方式：采用综合评价方式，包括课堂表现、作业完成情况等，全面评估学生的学习效果。
六、辅助教学资源与工具教学资源：提供相关的教学资料、案例等，帮助学生更好地理解所学内容。
教学工具：使用一些教学软件、实物展示等工具，增强教学的互动性和趣味性。
七、结论本节课主要介绍了发展的普遍性和实质，以及合作在社会生活和经济发展中的重要性。
通过本节课的学习，学生可以更好地理解和掌握发展的概念和实质，认识到合作的价值和意义，从而在实际生活中更好地运用发展的观点看问题，增强集体主义观念，促进个人和社会的共同发展。
七年级上册地理第五章发展与合作
国
家
和 发地 展区 与
合 作
面积大小不同 人口多少不同 政治制度不同 经济发展水平不同
联合国
和平共处 五项原则 发达国家 欧美大洋洲
南北对话 南南合作
发展中国家 亚非拉地区
国际组织
国际奥委会 世界贸易组织
……
发达国家和发展中国家人口和国民总收入比较
（1）在世界人口图中，代表发展中国家的是 A ，
完成P93页活动1
自主学习
ba c
d
e
发达国家与发展中国家 南北之差 发达国家与发展中国家之间的经济差异
南北对话 发达国家与发展中国家之间有关经济政治等 方面共同问题的商谈
南南合作 发展中国家之间的互助合作
联合国
总部：美国纽约
宗旨：促进国家发展，维护 世界和平。
主要机构：6个
常任理事国： 中国、法国、
该类国家主要分布于 亚洲、非洲、拉丁美洲
。
（2）在全球国民总收入图中，甲表示 发达国家 ，
主要分布于 北美洲、欧洲、大洋洲 。
（3）在国际上，习惯把发展中国家和发达国家之间的政治、
经济商谈称为“
南北对话 ”，把发展中国家之
间的互助合作称为“
南南合作 ”。
（4）目前，中国属于 发展中 国家。
亚洲和欧洲分界：
开眼界
埃塞俄比亚的市场 咖啡生产
• 埃塞俄比亚的农村 原始的种植
德 国 城 市 景 观
德 国 汽 车 工 业 德国高速公路
发展中国家和发达国家
发展中国家是与发达国家相对的经济上比较落后的 国家。又称不发达国家。包括亚洲、非洲、拉丁美洲及 其他地区的国家。
发达国家主要从四个方面衡量：人均GDP高、工业技 术先进、科学技术先进、社会福利高。必须同时满足以上 四点才能算是发达国家，四个标准缺一不可。目前世界公 认的真正的发达国家有：美国、日本、德国、法国、英国、 意大利、加拿大、瑞典、丹麦、挪威、芬兰、比利时、卢 森堡、瑞士、奥地利、荷兰、澳大利亚、新西兰。（其中 前七个是最发达的国家，被称为“西方七国”）。
第五章发展与合作(23张PPT)地理
（2020·邵阳）2020年1月31日23时，英国正式脱离欧盟。如图为英国位置图和伦敦气候资料图。读图，回答第1题。
本土考查 热身演练
首页
1.下列有关英国的叙述，正确的是（ ）A.脱欧后，不再是欧洲国家B.太平洋中的岛国C.脱欧后，断绝了与欧盟的联系D.发达国家
D
首页
（2023·邵阳）2020年新冠肺炎肆虐全球，截至北京时间7月1日6：00，新冠肺炎严重国家的数据统计如表。据表回答2～3题。
首页
B
（2022·无锡） 百事饮料国际集团（美国）现已在我国建立了几十家合资企业。如图为某同学整理的“发达国家与发展中国家之间的联系”。读图，完成1～3题。
全国视野 情境设题
跨国公司
首页
1.八十年代初，百事可乐在中国建厂并迅速发展，当时中国的优势是（ ）A.科技发达 B.管理先进C.资金雄厚 D.劳动力丰富
首页
2.下列国家中，新冠肺炎累计确诊病例和累计死亡病例都居首位的是（ ） A.美国 B.印度 C.英国 D.意大利
A
首页
A
重难点 地域发展差异
1
首页
一般来说，第三产业比重越高经济越发达；四个国家和地区中，日本经济最发达，第三产业比重最大；台湾地区次之，缅甸和印度经济发展比较慢，与日本和台湾地区相比第三产业比重较小。
首页
典例2 首届丝绸之路国际文化博览会在甘肃省敦煌市开幕。文博会以“推动文化交流、共谋合作发展”为主题。文博会体现了当今国际经济关系是（ ）A.各个国家经济发展自成一体B.国际经济合作不断削弱C.国际经济合作不断加强D.国际商业竞争日趋激烈
全球合作
B
首页
5.中美共同参与牛仔裤的生产过程属于“南北”合作，与该合作同属于一种类型的是（ ）A.英国与美国开启自由贸易协定谈判B.中国和巴西深化水电开发C.日本与澳大利亚合作开发液化天然气D.中日合作开发5G通信技术
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发达国家
出口 高技术 产品 价格高
赚钱多
进口
发展中国家的初加 工产品、原材料
利润增加
经济发达
发展中国家
出口 初加工产 品、原材料 价格低
赚钱少
进口
发达国家的 高技术产品
利润流失 经济落后
b d
a
c e
• 五、归纳总结
• 1、国际合作的重要意义 • 2、发达国家或发展中国家 经济合作是否 平等？发展中国家 落后的原因是什么？ • 3、国际经济组织要进行国际合作？
• 目前，人口、资源、环境、发展等问题已成 为全球性问题需要人类携手共同应对。同时 随着交通信息技术的发展不同地区之间的联 系也越来越密切，这一切都要求加强国际合 作。
2.说说国际合作的重要意义？ （1）任何国家在世界上都不是孤立存在的， 都需要在彼此之间进行积极的交往和合作。 （2）经济联系是发达国家和发展中国家合作 的一个重要方面。全球资源和能源的分布是 不平衡的，各国的资金、技术、市场条件也 不一样，各国要想发展就需要国际合作。除 了经济合作外，国际合作还涉及政治、科技、 文化等方面。 3.完成93页活动1。
三、自研共探：
自研 请同学们边看边划出正确答案
共探（小组交流5分钟后选小组代表发言）。
• 列举你知道的主要的国际经济组织。
联合国、 国际货币基金组织，世界银行，联合国教科文 组织，联合国粮农组织，联合国儿童基金会，联合国难 民事务高级专员办事处，世界卫生组织，世界知识产权 组织 北大西洋公约组织、美日军事联盟 世界贸易组织 阿拉伯国家联盟、世界石油输出国组织、欧洲联盟、 东盟 石油输出国组织、 非洲统一组织 、西方七国集团 、 北大西洋公约组织、 独立国家联合体 、77国集团。
六、巩固提升：
（一）、背记本节知识点 5分钟
（二）、检测背记效果
(1)生产一辆福特汽车至少需要_____个国家参与零部件 的生产。 (2)请在图中的( )内填上国家所属的大洲的名称。 (3)这些国家中，属于发达国家的是( ) A美国、日本 B．加拿大、瑞士 C．瑞士、荷兰 D以 上都是 (4)这些国家中，有世界最大的原料进口国，它是( ) A日本 B．加拿大 C．瑞士 D荷兰
一、揭题示标：
1.用实例说说加强国际经济合作的 重要性。 2.列举主要的国际经济组织。
二、自学指导：
认真的读课本91—93页的内容，然后完成下 列问题。 10分钟
1.为什么要进行国际合作？ 2.说说国际合作的重要意义？ 3.发达国家或发展中国家 经济合作是否平等？发 展中国家落后的原因是什么？ 4.完成93页活动1。