语文s版五年级语文课件 23课郑成功收复台湾
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语文S版五年级语文下册《23郑成功收复台湾》课件
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随堂练习
1、在带点字正确的读音上打“√” 憎恨（zēnɡ zènɡ） 厦门（shà xià） 乘势（chénɡ chènɡ）应战（yīnɡ yì nɡ） 喝退（hē hè） 获悉（xī xì ） 2、找近义词。 恐慌（ ） 妄图（ ） 镇定（ 救援（ ） 改善（ ） 赞颂（
） ）
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简要说说郑成功收复台湾的经过，讲述 前可列一个提纲，也可在心中打个腹稿。
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
图解结构
郑 成 功 收 复 台 湾
起因
渡海东征 登陆台湾 拒绝求和 收回台湾
经过
爱国深情 民族气节
结果 总结
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概括主题
这篇课文主要记叙了郑成功收复 台湾这一中华民族历史上的重大 事件，表现了郑成功的爱国精神。
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课文详解
第六自然段：后来写敌军求和，郑成功 义正辞严予以拒绝。 第七自然段：郑成功采纳了台湾同胞 “切断水源”的献计，使守赤嵌城敌军 投降。 第八自然段：最后写郑成功用长期围困 的办法逼迫台湾城内敌军投降，终于在 1662年初，收复了被荷兰侵略军侵占38 年之久的台湾。
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课文详解
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写法点拨
我们怎样把这一事件的经过简要复述 出来的？
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拓展提升
学完了课文，你一定想深入 了解台湾的历史和现状吧？ 请查阅有关描写台湾的书籍 和资料，再认真读一读。
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心灵感悟
学习本课后，我被郑成功那种崇高的 爱国热情和民族精神所感动；他不愧为是 我们的民族英雄，面对同胞被奴役，国土 被侵占，他内心充满了同情和愤慨，决心 驱逐外寇，收复失地。他凭借自己的聪明 智慧，终于收复台湾，解救了同胞，维护 了祖国领土完整。
五年级下册语文课件-23.郑成功收复台湾｜语文S版(共23张PPT)
细读课文并思考：
想想郑成功渡海东征的时间和阵 容，经历了哪些战斗，克服了哪些困 难？
① 指 挥 战 船 和 敌 舰 激 战 ；
② 派 兵 猛 攻 赤 嵌 城 ， 切 断 水 源
③ 采 用 围 困 ， 强 攻 台 湾 城 。
细读课文并思考：
面对敌军的顽抗及求和郑成功又 是怎样说和做的。他给你留下了怎样 的印象？
•
ห้องสมุดไป่ตู้
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。202 1/8/32 021/8/3 2021/8 /32021 /8/3
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
23* 郑成功收复台湾
民族英雄郑成功（1624—1662）， 福建南安人。初名森，字大木， 父为郑芝龙。后明隆武帝赐姓朱， 改名成功，字明俨，国内外都尊 称他为“国姓爷”。由于时代与 形势的要求，郑成功先是担负起 反清复明的使命，后来又顺应历 史潮流，率军驱逐荷兰侵略者， 收复祖国领土台湾，这体现了的 当时中华各族人民的利益。郑成 功是第一个收复台湾的民族英雄， 是第一个打败西方殖民者的东方 人。
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12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/ 8/3202 1/8/320 21/8/3 Tuesda y, August 03, 2021
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13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/ 8/3202 1/8/320 21/8/3 2021/8/ 38/3/2 021
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14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021 年8月3 日星期 二2021/ 8/3202 1/8/320 21/8/3
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15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2 021年8 月2021 /8/320 21/8/32 021/8/ 38/3/20 21
郑成功收复台湾课件之二(语文S版)
23*
郑成功收复台湾
美丽富饶的台湾岛，坐落在祖国东南部。 台湾自古以来就是我国的神圣领土。
郑成功（1624—1662），福 建南安人。初名森，字大木。 由于时代与形势的要求，郑成 功先是担负起反清复明的使命， 后来又顺应历史潮流，率军驱 逐荷兰侵略者，收复祖国领土 台湾，这体现了当时中华各族 人民的利益。郑成功是第一个 收复台湾的民族英雄，是第一 个打败西方殖民者的东方人。
驱除荷虏一代英雄。
——郭沫若
作业：
阅读有关台湾的知识，进一步了解其 过去和现在。或阅读介绍郑成功其他事迹 的书籍或资料，根据阅读所得，办一期小 报，自命一个恰当的题目。或写一篇小练 笔，描写一个活动场面。
检查预习：
憎恨 厦门 舰船 盘踞 铭记 撰写 千军万马 张牙舞爪 走投无路
• 郑成功利用海水涨潮之机，绕过了敌军设 置的炮台和重兵把守的港口，从鹿耳门登 陆
。郑成功沉着镇定，指挥我军战船和敌
舰展开激战。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
明朝末年，荷兰侵略者强占了台湾。台湾
人民恨透了这伙强盗，不断进行反抗斗争。
开辟荆榛千秋功业，
郑成功收复台湾
美丽富饶的台湾岛，坐落在祖国东南部。 台湾自古以来就是我国的神圣领土。
郑成功（1624—1662），福 建南安人。初名森，字大木。 由于时代与形势的要求，郑成 功先是担负起反清复明的使命， 后来又顺应历史潮流，率军驱 逐荷兰侵略者，收复祖国领土 台湾，这体现了当时中华各族 人民的利益。郑成功是第一个 收复台湾的民族英雄，是第一 个打败西方殖民者的东方人。
驱除荷虏一代英雄。
——郭沫若
作业：
阅读有关台湾的知识，进一步了解其 过去和现在。或阅读介绍郑成功其他事迹 的书籍或资料，根据阅读所得，办一期小 报，自命一个恰当的题目。或写一篇小练 笔，描写一个活动场面。
检查预习：
憎恨 厦门 舰船 盘踞 铭记 撰写 千军万马 张牙舞爪 走投无路
• 郑成功利用海水涨潮之机，绕过了敌军设 置的炮台和重兵把守的港口，从鹿耳门登 陆
。郑成功沉着镇定，指挥我军战船和敌
舰展开激战。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
明朝末年，荷兰侵略者强占了台湾。台湾
人民恨透了这伙强盗，不断进行反抗斗争。
开辟荆榛千秋功业，
五年级下册语文课件-课文23《郑成功收复台湾》语文S版(共21张PPT)
试做一个小编剧， 想象一下，敌人当时惊 恐万状的表现。
丧家之犬，漏网之鱼，心惊胆
战，哭爹喊娘，闻风丧胆，负 隅顽抗，屁滚尿流，拔剑自刎, 东躲西藏，魂飞魄散，像…… 像……像……抱头鼠窜，丑态 百出,面如土色，六神无主，惊 慌失措，哭天喊地，语无伦次
敌人惊恐万状，乱作一团。有的就像受了 惊吓的老鼠到处乱撞，“哇哇”乱叫；有 的手拿土枪，但两眼发直，两腿直打哆嗦； 有的东躲西藏，不是做了刀下之鬼，就是 跌落大海，一命呜呼；有的干脆跪地求饶， 哭爹喊娘；有的见势已去，拔剑自刎；还 有的竟尿湿了裤子……。
敌我实力对比
荷兰铁甲舰
中国战船
荷兰侵略者凭借 高大坚固的铁甲舰 和 舰上的大炮 ，企图负隅顽抗 。英勇的郑军 官兵冒着敌人密集的炮火， 驾着舰船向敌 军舰队冲去。
他们将敌舰团团围住 ，使敌人的大炮失去 了威力。随着“轰隆”一巨声响 ，所有的舰船 都震震动动起来，海面上掀十起几丈高 的水柱。原 来是一个炮手瞄准敌舰放了一炮，刚巧打中了 弹药库。那艘敌舰被炸成许多碎片 飞，向天空 。 敌人惊恐万状 ，敌军舰队乱作一团。郑军官兵 乘势用钩子钩住敌舰，一个个跳了上去。敌舰 官兵无法逃脱，只好 统统举手投降 。
郑成功
郑
收复台湾
成
功
建设台湾
明朝末年，荷兰侵略者强占了 我国的宝岛台湾。他们残酷地 奴役 台湾同胞，台湾人民 恨透了这伙强 盗。
明朝末年，荷兰侵略者强占了我国的宝 岛台湾。他们残酷地奴役台湾同胞，台 湾人民恨透了这伙强盗。
郑成功慷慨激昂地说：“台湾自古以来 就是中国的领土，绝不允许侵略者横行 霸道。我们一定要收复祖国的宝岛台 湾！”
随着“轰隆”一声巨响，敌人的舰船开
了花，他们就像无头的苍蝇一样糊冲乱撞， 不是撞上了子弹，就是碰上了刀尖，不是跌 进了大海，就是被长戈钩住了双腿……一个 个面如土
五年级下册语文课件-23郑成功收复台湾 语文S版(共31张PPT)
理解探究
仔细阅读文章，想一想课文是按照怎样 的顺序叙述郑成功收复台湾的？
作者按事情的发展顺序，即收复台湾的数次战斗 历程有序地叙述了郑成功收复台湾的事迹。
请你简要说说这一重大历史事件的经过。
我国宝岛台湾在明末被荷兰侵略者强占，台湾人 民不断进行反抗斗争，郑成功从小目睹荷兰侵略者的
Hale Waihona Puke 罪行，决心进军台湾，赶走荷兰侵略者。1661年4月
郑成功义正辞严道：“台湾本来是我国神圣
领土。我们收回台湾，是天经地义之举。如果你
们赖着不走，我就用大炮把你们轰走！”
这是对郑成功的什么描写？体现了什么？
这是对郑成功的语言描写。面对金钱的诱惑， 郑成功没有接受，而是义正辞严地拒绝了，表现了 他高尚的爱国情操。
荷兰侵略军粮尽水绝，走投无路，只好举 起白旗投降。1662年初，敌军头目被迫来到我
21日，郑成功率领两万五千将士浩浩荡荡渡海东征， 敌军企图凭借战舰大炮阻击，郑成功沉着指挥我军取 得了登陆台湾的初步战果。
后来敌军求和，郑成功义正辞严予以拒绝，并采
纳了台湾同胞“切断水源”的献计，使赤嵌守城的敌
军投降。最后，郑成功用长期围困的办法逼迫敌军投 降，终于在1662年初，收复了被荷兰侵略者侵占38年 之久的台湾。
第23课 郑成功收复台湾
语文S版5年级下册
新课导入
在我们悠久的历史长河中，
涌现出了许多爱国将领、仁
人志士、民族英雄。谁来说
说你了解他们中的哪些人？
相关资料
郑成功（1624—1662）原名森，字大木，福建南安 石井人。他和父亲郑芝龙都是明末官员，始终坚持 反清复明。明永历帝封他为“延平郡王”。永历十 五年 （1661年），他率兵收复了被荷兰殖民者所侵 占的台湾。五个月后，年仅38岁的郑成功因病逝世。 为纪念这位民族英雄，民间百姓建立了不少庙宇祭 祀他，共 有五六十座之多。台南的郑成功庙建筑最 早、规模最大、祭祀最隆，其正式名称为“延平郡 王祠”。
五年级下册郑成功收复台湾课件语文S版市公开课金奖市赛课一等奖课件
第7页
再读课文并思考： 想想郑成功渡海东征时间和阵容，经历了
哪些战斗，克服了哪些困难？ 面对敌军顽抗及求和又是如何说和做。他
给你留下了如何印象？
第8页
逐段阅读，简明概括 第三自然段：
首先交代渡海东征时间：1661年4月21日；还 描述了那浩浩荡荡阵容和气势。
第四自然段： 接着写敌军企图凭借战舰大炮阻击。
第五自然段： 郑成功沉着指挥我军取得了登陆台湾初步战果。
第9页
第六自然段： 以后写敌军求和，郑成功义正辞严予以回绝。
第七自然段： 郑成功采纳了台湾同胞“切断水源”献计，使守
赤嵌城敌军投降。
第八自然段： 最后写郑成功用长期围困办法逼迫台湾城内敌军
投降，终于在1662年初，收复了被荷兰侵略军侵占 38年之久台湾。
第10页
讲述故事 简明说说郑成功收复台湾通过，讲述前
可列一个提纲，也可在心中打个腹稿。
第11页
精彩片断欣赏
郑成功沉着镇静，指挥我军战舰和敌舰展开鏖战。 英勇我军官兵冒着敌人密集炮火，驾着舰船向敌舰 队冲去。他们在近处团团围住敌舰，使敌人大炮失 去了威力。忽然“轰隆”一声巨响，所有舰船都震 动起来，海面上掀起了十几丈高水注。本来，我军 炮火击中了敌人弹药库。敌军惊恐万状，乱作一团。 我军官兵乘势用铁钩钩住敌舰，争先恐后跳了上去。 敌舰官兵无法逃脱，只好举手投降。至此，我军取 得了登陆战斗重大胜利。
地方写明了收复台湾通过？ 3.人们是如何评价郑成功？ 4.你能按照提醒给文章分段，并写出主要内容吗？
第6页
全文可分为下列四个部分： 起因：（第1—2自然段）：自幼立志，驱除荷虏。 通过：（第3—8自然段）：率兵东征，收复台湾。 结果：（第9—10自然段）：宝岛回归，同胞欢庆。 评价：（第11自然述出来？
再读课文并思考： 想想郑成功渡海东征时间和阵容，经历了
哪些战斗，克服了哪些困难？ 面对敌军顽抗及求和又是如何说和做。他
给你留下了如何印象？
第8页
逐段阅读，简明概括 第三自然段：
首先交代渡海东征时间：1661年4月21日；还 描述了那浩浩荡荡阵容和气势。
第四自然段： 接着写敌军企图凭借战舰大炮阻击。
第五自然段： 郑成功沉着指挥我军取得了登陆台湾初步战果。
第9页
第六自然段： 以后写敌军求和，郑成功义正辞严予以回绝。
第七自然段： 郑成功采纳了台湾同胞“切断水源”献计，使守
赤嵌城敌军投降。
第八自然段： 最后写郑成功用长期围困办法逼迫台湾城内敌军
投降，终于在1662年初，收复了被荷兰侵略军侵占 38年之久台湾。
第10页
讲述故事 简明说说郑成功收复台湾通过，讲述前
可列一个提纲，也可在心中打个腹稿。
第11页
精彩片断欣赏
郑成功沉着镇静，指挥我军战舰和敌舰展开鏖战。 英勇我军官兵冒着敌人密集炮火，驾着舰船向敌舰 队冲去。他们在近处团团围住敌舰，使敌人大炮失 去了威力。忽然“轰隆”一声巨响，所有舰船都震 动起来，海面上掀起了十几丈高水注。本来，我军 炮火击中了敌人弹药库。敌军惊恐万状，乱作一团。 我军官兵乘势用铁钩钩住敌舰，争先恐后跳了上去。 敌舰官兵无法逃脱，只好举手投降。至此，我军取 得了登陆战斗重大胜利。
地方写明了收复台湾通过？ 3.人们是如何评价郑成功？ 4.你能按照提醒给文章分段，并写出主要内容吗？
第6页
全文可分为下列四个部分： 起因：（第1—2自然段）：自幼立志，驱除荷虏。 通过：（第3—8自然段）：率兵东征，收复台湾。 结果：（第9—10自然段）：宝岛回归，同胞欢庆。 评价：（第11自然述出来？
五年级语文下册第5单元23《郑成功收复台湾》 精选教学PPT课件2语文S版
“郑成功沉着镇定，指挥我军战船和敌舰展开激战。”
原因三：官兵英勇善战。 “英勇的我军将士冒着敌军密集的炮火，驾驶战 船向敌舰冲去。” “我军将士乘势用铁钩钩住敌舰，争先恐后跳了 上去。” 原因四：台湾人民的拥护。 “有一台湾同胞向郑成功献计道：‘赤嵌城饮用 之水都是从城外高地流下来的。只要切断水源， 敌军就会不战自乱。’” “台湾同胞男女老幼个个喜气洋洋……欢庆回到 祖国怀抱。”
生字学习
zēng 憎恨
xià 厦门
jiàn 舰船
míng 铭记
zhuàn 撰写
阅读课文并思考：
1.课文主要写了郑成功的哪 些事。 2.给课文分段，并概括段意。
全文可分为如下四个部分： 起因：（第1—2自然段）：自幼立志，驱除荷虏。 经过：（第3—8自然段）：率兵东征，收复台湾。 结果：（第9—10自然段）：宝岛回归，同胞欢庆。 评价：（第11自然段）：丰功伟绩，永载史册。
语文S版五年级语文下册
民族英雄郑成功（1624—1662），福建南安 人。初名森，字大木，父为郑芝龙。后明隆 武帝赐姓朱，改名成功，字明俨，国内外都 尊称他为“国姓爷”。由于时代与形势的要 求，郑成功先是担负起反清复明的使命，后 来又顺应历史潮流，率军驱逐荷兰侵略者， 收复祖国领土台湾，这体现了的当时中华各 族人民的利益。郑成功是第一个收复台湾的 民族英雄，是第一个打败西方殖民者的东方 人。
安静的走近，安静的离开。 离开·遗忘
我不怕遗忘，只是心里会遗憾， 然而，面对人与人之间的感情，我们本就无力。 我想，我们都可以，空空的前行.一对从农村来城里打工的姐妹，几经周折才被一家礼品公司招聘为业务员。 她们没有固定的客户，也没有任何关系，每天只能提着沉重的钟表、影集、茶杯、台灯以及各种工艺品的样品，沿着城市的大街小巷去寻找买主。五个多月过去了，她们跑断了腿，磨破了嘴，仍然到处碰壁，连一个钥匙链也没有推销出去。 无数次的失望磨掉了妹妹最后的耐心，她向姐姐提出两个人一起辞职，重找出路。姐姐说，万事开头难，再坚持一阵，兴许下一次就有收获。妹妹不顾姐姐的挽留，毅然告别那家公司。 第二天，姐妹俩一同出门。妹妹按照招聘广告的指引到处找工作，姐姐依然提着样品四处寻找客户。那天晚上，两个人回到出租屋时却是两种心境：妹妹求职无功而返，姐姐却拿回来推销生涯的第一张订单。一家姐姐四次登门过的公司要招开一个大型会议，向她订购二百五十套精美的工艺品作为与会代表的纪念品，总价值二十多万元。姐姐因此拿到两万元的提成，淘到了打工的第一桶金。从此，姐姐的业绩不断攀升，订单一个接一个而来。 六年过去了，姐姐不仅拥有了汽车，还拥有一百多平方米的住房和自己的礼品公司。而妹妹的工作却走马灯似地换着，连穿衣吃饭都要靠姐姐资助。 妹妹向姐姐请教成功真谛。姐姐说：“其实，我成功的全部秘诀就在于我比你多了一次努力。” 只相差一次努力啊，原本天赋相当机遇相同的姐妹俩，自此走上了迥然不同的人生之路。 不只是这位姐姐，多少业绩辉煌的知名人士，最初的成功也就源于“多了一次努力”。
原因三：官兵英勇善战。 “英勇的我军将士冒着敌军密集的炮火，驾驶战 船向敌舰冲去。” “我军将士乘势用铁钩钩住敌舰，争先恐后跳了 上去。” 原因四：台湾人民的拥护。 “有一台湾同胞向郑成功献计道：‘赤嵌城饮用 之水都是从城外高地流下来的。只要切断水源， 敌军就会不战自乱。’” “台湾同胞男女老幼个个喜气洋洋……欢庆回到 祖国怀抱。”
生字学习
zēng 憎恨
xià 厦门
jiàn 舰船
míng 铭记
zhuàn 撰写
阅读课文并思考：
1.课文主要写了郑成功的哪 些事。 2.给课文分段，并概括段意。
全文可分为如下四个部分： 起因：（第1—2自然段）：自幼立志，驱除荷虏。 经过：（第3—8自然段）：率兵东征，收复台湾。 结果：（第9—10自然段）：宝岛回归，同胞欢庆。 评价：（第11自然段）：丰功伟绩，永载史册。
语文S版五年级语文下册
民族英雄郑成功（1624—1662），福建南安 人。初名森，字大木，父为郑芝龙。后明隆 武帝赐姓朱，改名成功，字明俨，国内外都 尊称他为“国姓爷”。由于时代与形势的要 求，郑成功先是担负起反清复明的使命，后 来又顺应历史潮流，率军驱逐荷兰侵略者， 收复祖国领土台湾，这体现了的当时中华各 族人民的利益。郑成功是第一个收复台湾的 民族英雄，是第一个打败西方殖民者的东方 人。
安静的走近，安静的离开。 离开·遗忘
我不怕遗忘，只是心里会遗憾， 然而，面对人与人之间的感情，我们本就无力。 我想，我们都可以，空空的前行.一对从农村来城里打工的姐妹，几经周折才被一家礼品公司招聘为业务员。 她们没有固定的客户，也没有任何关系，每天只能提着沉重的钟表、影集、茶杯、台灯以及各种工艺品的样品，沿着城市的大街小巷去寻找买主。五个多月过去了，她们跑断了腿，磨破了嘴，仍然到处碰壁，连一个钥匙链也没有推销出去。 无数次的失望磨掉了妹妹最后的耐心，她向姐姐提出两个人一起辞职，重找出路。姐姐说，万事开头难，再坚持一阵，兴许下一次就有收获。妹妹不顾姐姐的挽留，毅然告别那家公司。 第二天，姐妹俩一同出门。妹妹按照招聘广告的指引到处找工作，姐姐依然提着样品四处寻找客户。那天晚上，两个人回到出租屋时却是两种心境：妹妹求职无功而返，姐姐却拿回来推销生涯的第一张订单。一家姐姐四次登门过的公司要招开一个大型会议，向她订购二百五十套精美的工艺品作为与会代表的纪念品，总价值二十多万元。姐姐因此拿到两万元的提成，淘到了打工的第一桶金。从此，姐姐的业绩不断攀升，订单一个接一个而来。 六年过去了，姐姐不仅拥有了汽车，还拥有一百多平方米的住房和自己的礼品公司。而妹妹的工作却走马灯似地换着，连穿衣吃饭都要靠姐姐资助。 妹妹向姐姐请教成功真谛。姐姐说：“其实，我成功的全部秘诀就在于我比你多了一次努力。” 只相差一次努力啊，原本天赋相当机遇相同的姐妹俩，自此走上了迥然不同的人生之路。 不只是这位姐姐，多少业绩辉煌的知名人士，最初的成功也就源于“多了一次努力”。
《郑成功收复台湾》ppt课件
生字学习
词语积累
浩浩荡荡 举目四望 沉着镇定 惊恐万状
争先恐后
义正词严 PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛：
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/
我们怎样把这一事件的经过简要复述出来的？
PPT课件：/kejian/
语文课件：/kejian/yuwen/ 数学课件：/kejian/shuxue/
英语课件：/kejian/yingyu/ 美术课件：/kejian/meishu/
科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wuli/
化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/shengwu/
面对敌军的顽抗及求和又是怎样说和做的。 他给你留下了怎样的印象？
逐段阅读，简要概括
第三自然段： 首先交代渡海东征的时间：1661年4月21日；
还描述了那浩浩荡荡的阵容和气势。
第四自然段： 接着写敌军企图凭借战舰大炮阻击。
第五自然段： 郑成功沉着指挥我军取得了登陆台湾的初步战
果。
第六自然段： 后来写敌军求和，郑成功义正辞严予以拒绝。
第七自然段： 郑成功采纳了台湾同胞“切断水源”的献计，使
守赤嵌城敌军投降。
第八自然段： 最后写郑成功用长期围困的办法逼迫台湾城内敌
军投降，终于在1662年初，收复了被荷兰侵略军侵 占38年之久的台湾。
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郑 成 功 福 建 陵 墓
郑成功像（台湾）
郑成功纪念馆
作业超市
学完了课文，你一定想深入了解 台湾的历史和现状吧？请查阅有关描 写台湾的书籍和资料，再认真读一读。
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研读文本
郑成功是如何收复台湾的呢？他 为什么能取得这场战斗的胜利呢？自 由读课文第4～6自然段，找出他们胜 利的原因，画出相关语句，想想你从 中体会到了什么？
郑成功沉着镇定，指挥我军战船和战 舰展开激战。英勇的我军将士冒着敌军密 集的炮火，驾驶战船向敌舰冲去。 我军将士乘势用铁钩钩住战舰，争先 恐后跳了上去。敌舰官兵无法逃脱，只好 举手投降。至此，我军取得了登陆战斗的 重大胜利。
研读文本
思考： 哪些词句写出了台湾人民对侵 略者的痛恨？哪些词句写出了郑成 功要收复宝岛台湾的决心。
明朝末年，荷兰侵略者强占了台湾。台湾 人民恨透了这伙强盗，不断进行反抗斗争。 少年时代的郑成功，曾亲眼目睹荷兰侵略者 在家乡福建沿海地区烧杀抢掠、残害乡亲。他从 小就对荷兰侵略者十分憎（zēnɡ）恨。
主要内容
课文主要记叙了明朝末年，民族 英雄郑成功建设海军，打败荷兰侵略 者，收复台湾，大力发展生产，建设 台湾的历史事件。
研读文本
1.初读课文，你能说说郑成功的主要功绩 是什么吗？ （一是收复台湾，二是建设台湾。） 2.课文哪些自然段分别写了这两件事情。 （课文第四至六自然段写了郑成功收 复台湾的经过，第七至八自然段写了郑 成功是怎样建设台湾的。）
郑成功义正辞严道：“台湾本来是 我国神圣领土。我们收回台湾，是天经 地义之举。如果你们赖着不走，我就用 大炮把你们轰走！”
盘踞（jù）在台湾城的敌军妄图 长期顽抗，等待救援。郑成功决定采 取长期围困的办法逼敌军投降。在围 困八个月之后，郑成功下令向台湾城 发起强攻。荷兰侵略军粮尽水绝，走 投无路，只好举起白旗投降。1662年 初，敌军头目被迫来到我军大营，签 字投降。在我军将士潮水般的欢呼声 中，荷兰侵略者垂头丧气地离开侵占 三十八年之久的台湾。
荷兰殖民者侵占我国台湾 （1624年）
郑 成 功 像
阅读要求
1.自由读课文，读准字音,注意字形。 2.思考《郑成功》一文向我们介绍了他 的哪些事迹？ 3.想一想，这一课主要写了什么？理清 文章的脉络。
我会读 我会认
强盗 厦门
憎恨
舰船
盘踞
铭记 撰写 俘虏 载歌载舞
千军万马 张牙舞爪 走投无路
后来，郑成功成为统率千军万马的将领， 便移师金门、厦（xià）门一带，决心进军 台湾，赶走荷兰侵略者。
郑成功在众将士的簇拥下，站在指挥舰 （jiàn）船的楼上举目四望，这支前进中的 庞大舰队，前后绵延十几里，风帆蔽日，战 旗招展。郑成功看到自己亲手训练的军队纪 律严明，军容雄壮，充满了必胜的信心。
这位伟大的民族英雄，虽中年 英逝，但他收复宝岛台湾的丰功伟 绩，永远铭（mínɡ）记在中华儿女 的心中。著名文学家、史学家郭沫 若曾撰（zhuàn）写一副对联，赞 颂郑成功的历史功绩：“开辟荆 （jīnɡ）榛（zhēn）千秋功业，驱 除荷虏（lǔ）一代英雄。”
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台湾宝岛重新回到祖国怀抱，台湾同胞 男女老幼个个喜气洋洋。他们成群结队，箪 （dān）食壶浆，慰劳祖国将士。台湾各地 街头巷尾，鞭炮之声不绝于耳，人们载歌载 舞，欢庆回到祖国怀抱。
郑成功收复台湾以后，鼓励垦荒种田， 大力发展生产，倡导教育，兴办学校，帮助 台湾同胞改善生活，提高文化水平，有力地 促进了台湾的发展。