23-郑成功收复台湾ppt
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最新语文S版五年级语文下册23 郑成功收复台湾ppt(ppt公开课优质教学课件)B

台湾宝岛重新回到祖国怀抱,台湾同胞 男女老幼个个喜气洋洋。他们成群结队,箪 ( dān )食壶浆,慰劳祖国将士。台湾各地 街头巷尾,鞭炮之声不绝于耳,人们载歌载 舞,欢庆回到祖国怀抱。
郑成功收复台湾以后,鼓励垦荒种田, 大力发展生产,倡导教育,兴办学校,帮助 台湾同胞改善生活,提高文化水平,有力地 促进了台湾的发展。
第一课时
一、复习导入: 1、复习《识字3》 2、介绍你知道的台湾的知识。 二、初读感知:
1、自由读课文,借助拼音认读生字词。
2、同桌互读,熟读课文。 3、检查自学情况,小组内拿出生字、词语卡片,互相认读,正音。 4、朗读展示:把自己最喜欢的句子在小组内读一读,推荐一名全班 展示。 三、再读感悟: 1、出示插图,找出描写雪景的句子读一读。 2、假如你就是台湾小朋友,听了老师讲的童年故事,你会怎么想?
3、(点击出示句子:中华世纪坛人如海,歌如潮。人们相互击掌,相
互拥抱,任激动的泪水尽情流淌。)你又看到了什么?听到了什么? 朗读 句子。 3、(点击图文:江泽民等国家领导人来到欢乐的人群中,与大家同欢 呼, 共歌唱,把庆祝活动推向了高潮。)学生读 三、总结,朗读全文。 四、(机动)课外延伸。 1、有机会同学们可以找找有关中国与奥运会的资料,相信你会有更 多的 收获,争取能为 2008 我们的奥运会出点力。 2、“畅想2008”。到2008年,举世瞩目的奥运会将在中国的 首 都北京举行,到时候,我们的祖国会是什么样子,北京会有哪些变 化,同 学们又有哪些变化,说一说,或者画一画,或者写一写。(任
郑成功在众将士的簇拥下,站在指挥舰 (jiàn)船的楼上举目四望,这支前进中的 庞大舰队,前后绵延十几里,风帆蔽日,战 旗招展。郑成功看到自己亲手训练的军队纪 律严明,军容雄壮,充满了必胜的信心。
郑成功收复台湾PPT参考课件

郑成功开拓了台湾这一荒凉之地, 建立了流传千秋的功绩,赶走荷兰殖 民者,实为一代中华英雄。赞扬了郑 成功热爱祖国的优秀品质。
2021/3/10
四镇多二心两岛屯师敢向东南争半壁
诸王无守土一隅抗志方知海外有孤忠
2021/3/10
授课:XXX
8
课文按什么顺序叙述这些战斗的? 按事情发生的顺序(按事情发展的顺序) 鹿尔门登陆→巧夺赤崁城→围困台湾城
2021/3/10
授课:XXX
9
朗读第9-10自然段,并给短文加小标题。
建设台湾
台湾宝岛重新回到祖国怀抱,台 湾同胞男女老幼个个喜气洋洋。他们 成群结队,箪(dān)食壶浆,慰劳祖 国将士。台湾各地街头巷尾,鞭炮之 声不绝于耳,人们载歌载舞,欢庆回 到祖国怀抱。
船都震动起来,海面上掀起十几丈高的巨浪。原来,我军的炮火击
中了敌舰的弹药库。敌军惊恐万状,乱作一团。我军将士乘势用铁
钩钩住战舰,争先恐后跳了上去。敌舰官兵无法逃脱,只好举手投
降。20至21/3此/10,我军取得了登陆战斗授课的:X重XX大胜利。
5
阅读4-5,直线画出反映郑成功高超的军事指挥艺术的句子,
钩钩住战舰,争先恐后跳了上去。敌舰官兵无法逃脱,只好举手投
降。20至21/3此/10,我军取得了登陆战斗授课的:X重XX大胜利。
6
阅读6-7自然段,用波浪线画出反映他态度坚决的
语言描写的句子、并给短文加小标题。 巧夺赤崁城
荷兰侵略军遭到惨败,便龟缩在赤嵌、台湾两座城里不
敢应战。他们派出使者向郑成功求和,说只要我军退出台
2021/3/10
授课:XXX
3
朗读第3自然段,用直线画出郑成功渡海阵容的句子
1661年4月21日,郑成功率领 两万五千将士,分乘数几百艘战 船,浩浩荡荡渡海东征,开始进 行驱逐荷兰侵略者的正义之战。 郑成功在众将士的簇拥下,站在 指挥舰船的楼上举目四望,这支 前进中的庞大舰(jiàn)队,前 后绵延十几里,风帆蔽日,战旗 招展。郑成功看到自己亲手训练 的军队纪律严明,军容雄壮,充 满了必胜的信心。
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4、指名美读 在点 点头,招招手,弯弯腰。 师:这棵小草多 可 生 5、6:小草和微风玩耍, 爱呀,你来美 美的 读读吧。 跳 舞,拥抱。 第二小节 1、自由读 2、指名读 3、感受大海、蓝天 生只能说:大海很大很大 的辽阔 4、指名再读 5、范读学读
教师给词:一望无际、 无边无际、广阔无边、一望无垠等 指导学生把话说完整说具体。
力
学情预设
结合自己的生活实际来说说。 应对策略
乐) 3、想象画 面
师:你的头脑中仿佛出现什 么 画面? 生 1:我仿佛看到绿绿的小 教师引导:一阵微风吹来,这棵 小 草会怎么样…… 草。 学生无应答 生 2:我仿佛看到小草在随 风 揺摆。 生 3、4:我仿佛看到小草 引导学生把自己当成这棵小草,会 和微风怎样……
对学生的充满诗意的句子,教师要 (投影)我想到了国旗、英雄、少先队 及时评价,及时表扬 看到一条红领巾….. 员、入队的时刻 6、拓展仿说
引导学生说成一节诗: 看到一条红领巾,我想到了入队 的 那一刻; 看到一条红领巾,我 想到 了少先队员……
自由仿说 1、板书: 看到————,我想 讲授“看”字的拼音书写 到了——。 2、学生仿说句式
郑成功在众将士的簇拥下,站在指挥舰 (jiàn)船的楼上举目四望,这支前进中的 庞大舰队,前后绵延十几里,风帆蔽日,战 旗招展。郑成功看到自己亲手训练的军队纪 律严明,军容雄壮,充满了必胜的信心。
研读文本
郑成功是如何收复台湾的呢?他 为什么能取得这场战斗的胜利呢?自 由读课文第4~6自然段,找出他们胜 利的原因,画出相关语句,想想你从 中体会到了什么?
盘踞(jù)在台湾城的敌军妄图 长期顽抗,等待救援。郑成功决定采 取长期围困的办法逼敌军投降。在围 困八个月之后,郑成功下令向台湾城 发起强攻。荷兰侵略军粮尽水绝,走 投无路,只好举起白旗投降。1662年 初,敌军头目被迫来到我军大营,签 字投降。在我军将士潮水般的欢呼声 中,荷兰侵略者垂头丧气地离开侵占 三十八年之久的台湾。
23郑成功收复台湾ppt课件

自主学习:
2.郑成功收复台湾这一事件的原因是什 么?
明朝末年,荷兰侵略者强占了台湾。 台湾人民恨透了这伙强盗。
课文按什么顺序来叙述郑成功收复台湾的? 全文可分为如下四个部分: 第1—2自然段 起因:( ):自幼立志,驱除
荷虏。 经过:( 第3—8自然段 ):率兵东征,收复 台湾。 第9—10自然段 结果:( ):宝岛回归,建设 台湾。 评价:( 第11自然段 ):丰功伟绩,永载 史册。
乘势(chéng chèng)应战(yīng yì ng)
喝退(hē hè) 获悉(xī xì )
(2)你能根据词语的意思写出本课的四字 词语吗?
A、形容兵马极多、阵容强大( 千军万马 ) B、张开利牙,挥舞爪子。用作形容野兽凶猛的 样子,或形容坏人猖狂的样子,或形容人手舞足 蹈时动作十分粗鲁。( 张牙舞爪 ) C、无路可走。形容处境十分困难。 ( 走投无路 ) D、耷拉着脑袋,神情沮丧。形容失望懊丧的样 子。也比喻枯萎而没有了生气。( 垂头丧气 ) E、用箪盛饭,用壶盛汤。形容百姓热情欢迎他 们拥护的军队。表示馈赠食。( 箪食壶浆 )
人们是怎样 评价郑成功 的?
把荆棘丛 生的荒凉地开 辟出来,这可 以说是功在千 秋的伟业;把 荷兰鬼子从台 湾驱逐出境, 真可谓是同一 代人中的大英 雄!
讲述故事
简要说说郑成功收复台湾的 经过,讲述前 可列一个提纲,也可在心中打 个腹稿。
(1)在带点字正确的读音上打“√” 憎恨(zēng zèng) 厦门(shà xià)
学习目标
1.认识生字“憎、厦、舰、踞、铭、 撰”;积累“憎恨、盘踞、铭记、撰写、 千军万马、张牙舞爪、走投无路、”等词 语。 2.默读课文,了解郑成功收复台湾的 经过,认识郑成功的爱国精神,懂得作者 的行文思路。
S版语文 五年级下册语文 第23课《郑成功收复台湾》 课件PPT

后来,郑成功成为统率千军万马的将领, 便移师金门、厦( xià )门一带,决心进军 台湾,赶走荷兰侵略者。
郑成功在众将士的簇拥下,站在指挥舰 (jiàn)船的楼上举目四望,这支前进中的 庞大舰队,前后绵延十几里,风帆蔽日,战 旗招展。郑成功看到自己亲手训练的军队纪 律严明,军容雄壮,充满了必胜的信心。
主要内容
课文主要记叙了明朝末年,民族 英雄郑成功建设海军,打败荷兰侵略 者,收复台湾,大力发展生产,建设 台湾的历史事件。
研读文本
1.初读课文,你能说说郑成功的主要功绩 是什么吗? (一是收复台湾,二是建设台湾。) 2.课文哪些自然段分别写了这两件事情。 (课文第四至六自然段写了郑成功收 复台湾的经过,第七至八自然段写了郑 成功是怎样建设台湾的。)
盘踞(jù)在台湾城的敌军妄图 长期顽抗,等待救援。郑成功决定采 取长期围困的办法逼敌军投降。在围 困八个月之后,郑成功下令向台湾城 发起强攻。荷兰侵略军粮尽水绝,走 投无路,只好举起白旗投降。1662年 初,敌军头目被迫来到我军大营,签 字投降。在我军将士潮水般的欢呼声 中,荷兰侵略者垂头丧气地离开侵占 三十八年之久的台湾。
这位伟大的民族英雄,虽中年 英逝,但他收复宝岛台湾的丰功伟 绩,永远铭( mínɡ )记在中华儿女 的心中。著名文学家、史学家郭沫 若曾撰( zhuàn )写一副对联,赞 颂郑成功的历史功绩:“开辟荆 ( jīnɡ )榛( zhēn )千秋功业,驱 除荷虏(lǔ)一代英雄。”
郑 成 功 操 水 台 郑 成 功 台 湾 陵 墓
台湾宝岛重新回到祖国怀抱,台湾同胞 男女老幼个个喜气洋洋。他们成群结队,箪 ( dān )食壶浆,慰劳祖国将士。台湾各地 街头巷尾,鞭炮之声不绝于耳,人们载歌载 舞,欢庆回到祖国怀抱。
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九、齐读课文,小结。 十、作业。
1.回答课后第二题。 2.阅读课外神话故事。
168
板书: 原因 结果
31 女娲补天 经过
天塌地裂
人们又安居乐业 起火发洪水 炼石补天
求雨
灭火
造船救人
(爱心、吃苦、勇敢) 32 追日 学习目标
1.正确、流利、有感情地
夸父
朗读课文。
2.能概括故事的主要内容,
感受夸父的执著、奉献精 神。
明朝末年,荷兰侵略者强占了台湾。台湾 人民恨透了这伙强盗,不断进行反抗斗争。 少年时代的郑成功,曾亲眼目睹荷兰侵略者 在家乡福建沿海地区烧杀抢掠、残害乡亲。他从 小就对荷兰侵略者十分憎(zēnɡ)恨。
后来,郑成功成为统率千军万马的将领, 便移师金门、厦( xià )门一带,决心进军 台湾,赶走荷兰侵略者。
建立词语分类夹。 读读背背和成语故事
1.激趣导入。
在我们祖国语言文化宝库中,有两道独特的文化景观,那就是成 语和歇 后语。一个成语意蕴深刻的背后往往包含着一个有趣的故事, 一句歇 后语幽默隽永,其间又常常暗含着一个有趣的典故。这节课我 们就来
一个成语、歇后语大放彩。
2.阅读歇后语和成语故事《画龙点睛》。
郑 成 功 福 建 陵 墓
郑成功像(台湾)
郑成功纪念馆
作业超市
学完了课文,你一定想深入了解 台湾的历史和现状吧?请查阅有关描 写台湾的书籍和资料,再认真读一读。
谢谢收看!
里面,用神火进行冶炼。炼了五天五夜,五彩石化成了很稠的液体。
把它装在一个大盆里,端到天边,对准那个大黑窟窿,往上一泼,只 见金光 四射,大窟窿立刻被补好了。”
1结合挂图理解这段话,进一步体会女娲为补天所付出 的艰辛。理解第三自
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台湾宝岛重新回到祖国怀抱,台湾同胞 男女老幼个个喜气洋洋。他们成群结队,箪 (dān)食壶浆,慰劳祖国将士。台湾各地 街头巷尾,鞭炮之声不绝于耳,人们载歌载 舞,欢庆回到祖国怀抱。
郑成功收复台湾以后,鼓励垦荒种田, 大力发展生产,倡导教育,兴办学校,帮助 台湾同胞改善生活,提高文化水平,有力地 促进了台湾的发展。
研读文本
思考: 哪些词句写出了台湾人民对侵
略者的痛恨?哪些词句写出了郑成 功要收复宝岛台湾的决心?
明朝末年,荷兰侵略者强占了台湾。台湾 人民恨透了这伙强盗,不断进行反抗斗争。
少年时代的郑成功,曾亲眼目睹荷兰侵略者 在家乡福建沿海地区烧杀抢掠、残害乡亲。他从 小就对荷兰侵略者十分憎(zēnɡ)恨。
研读文本
郑成功是如何收复台湾的呢?他 为什么能取得这场战斗的胜利呢?自 由读课文第4~6自然段,找出他们胜 利的原因,画出相关语句,想想你从 中体会到了什么?
郑成功沉着镇定,指挥我军战船和战 舰展开激战。英勇的我军将士冒着敌军密 集的炮火,驾驶战船向敌舰冲去。
我军将士乘势用铁钩钩住战舰,争先 恐后跳了上去。敌舰官兵无法逃脱,只好 举手投降。至此,我军取得了登陆战斗的 重大胜利。
一、导入揭题 谈话,导入 在学习中,如果你遇到了拦路虎,那该怎么办呢? 二、点拨自 学课文 自读课文 阅读课文,借助各自然段的中心句或重点句理解课文。 三、汇报自 学情况,抓住重点,指导读懂。
1、什么叫“拦路虎”? 2、面对“拦路虎”绕着走的原因和危害是什么?
3、你是如何消灭读书时的拦路虎的? 4、如何查字典? (一)、 要有耐心。 (二)、 要有恒心。 5、熟读积累: 采用多种形式练读全文。 找出自己最喜欢的反复朗读。 谈谈学了本文后的感受。 四、总结延伸 板书设计:
《郑成功收复台湾》ppt课件

生字学习
理解词语
1、张开利牙,挥舞爪子。用来形容野兽凶猛的 样子,或形容坏人猖狂的样子。( 张牙舞爪 )
2、无路可走。形容处境十分困难。( 走投无路)
3、用箪盛饭,用壶盛汤。形容百姓热情欢迎他们 拥护的军队。也表示馈赠食物。( 箪食壶浆 )
千军万马 载歌载舞 负隅顽抗
研读文本
1.你能说说郑成功的主要功绩是什 么吗?
郑成功福建陵墓
郑成功像(台湾)
开辟荆榛千秋功业,
驱除荷虏一代英雄。
升华主题:
在心愿卡上写下自己 对台湾小朋友们的希 望和祝福。
作业
学完了课文,你一定想深入了解台 湾的历史和现状吧?或是进一步了解ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ郑成功。请查阅有关的书籍和资料, 小组为单位办一期小报。自命一个恰 当的题目。
精彩片断欣赏
郑成功沉着镇定,指挥我军战舰和敌舰展开激战。 英勇的我军官兵冒着敌人密集的炮火,驾着舰船向 敌舰队冲去。他们在近处团团围住敌舰,使敌人的 大炮失去了威力。突然“轰隆”一声巨响,所有的 舰船都震动起来,海面上掀起了十几丈高的水注。 原来,我军的炮火击中了敌人的弹药库。敌军惊恐 万状,乱作一团。我军官兵乘势用铁钩钩住敌舰, 争先恐后跳了上去。敌舰官兵无法逃脱,只好举手 投降。至此,我军取得了登陆战斗的重大胜利。
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23*郑成功收复台湾
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细读感悟
逐段阅读,简要概括
想想郑成功渡海东征的时间和阵容, 经历了哪些战斗,克服了哪些困难?
面对敌军的顽抗及求和又是怎样说和 做的。他给你留下了怎样的印象?
交流汇报
逐段阅读,简要概括 第三自然段: 首先交代渡海东征的时间:1661年4月21日; 还描述了那浩浩荡荡的阵容和气势。
第四自然段: 接着写敌军企图凭借战舰大炮阻击。 第五自然段: 郑成功沉着指挥我军取得了登陆台湾的初步战 果。
台湾自古属于中国领土
公元230年 三国时期,吴国卫温等一万多人到达台 湾。 1294年 元朝设澎湖巡检司,加强对台湾的管理。
1662年 1684年
郑成功驱逐荷兰侵略者,收复台湾。 清政府设台湾府,隶属福建。
再读课文
1.课文围绕“收复台湾”写了哪些 内容? 2.哪些地方说明了这一事件的原因、 结果,哪些地方写明了收复台湾的 经过? 3.人们是怎样评价郑成功的? 4.你能按照提示给文章分段,并写 出主要内容吗?
强占 明朝末年,荷兰侵略者强占了我国的宝 残酷地奴役 岛台湾。他们残酷地奴役台湾同胞,台 湾人民恨透了这伙强盗。 恨透 自古以来 郑成功慷慨激昂的说:“台湾自古以来 就是中国的领土,绝不允许侵略者横行 祖国的 霸道。我们一定要收复祖国的宝岛台 湾!” 决船
在实力如此悬殊的情况下,郑成功是如何收复 台湾的呢?
美丽富饶的宝岛台湾,自古以来就是 我国的神圣领土。明朝末年,荷兰侵略 者强占了台湾。台湾人民恨透了这伙强 盗,不断进行反抗斗争。
少年时代的郑成功,曾亲眼目睹荷兰 侵略者在家乡福建沿海地区烧杀抢掠、 残害乡亲。他从小就对荷兰侵略者十分 憎(zēnɡ)恨。后来,郑成功成为统 率千军万马的将领,便移师金门、厦 (xià)门一带,决心进军台湾,赶走 荷兰侵略者。 。
他为什么能取得这场战斗的胜利?
成功的原因一:
【感情朗读】
准备充分,满怀信心。
“后来,郑成功成为统率千军万马 的将领,便移师金门、厦门一带, 决心进军台湾,赶走荷兰侵略者。”
成功的原因二:
【感情朗读】
郑成功 指挥英明
“郑成功沉着镇定,指挥我军战船 郑成功利用海水涨潮之机,绕过 和敌舰展开激战。” 了敌军设置的炮台和重兵把守的港 口,从鹿耳门登上台湾宝岛。”
成功的原因三:
【感情朗读】
官兵 英勇善战
英勇的我军将士冒着敌军密集的 炮火,驾驶战船向敌舰冲去。他们 在近处团团围住敌舰,使敌舰的大 炮失去了威力。 我军将士乘势用铁钩钩住战舰, 争先恐后跳了上去。敌舰官兵无法 逃脱,只好举手投降。 。”
成功的原因四:
【感情朗读】
台胞 献计献策
“有一台湾同胞向郑成功献计道: ‘赤嵌城饮用之水都是从城外高地 流下来的。只要切断水源,敌军就 会不战自乱。’”
课文按什么顺序来叙述郑成功收复台湾的? 全文可分为如下四个部分: 起因:( 第1—2自然段 )
经过:( 第3—8自然段 )
结果:(第9—10自然段 ) 评价:( 第11自然段 )
【理清条理】
汇报交流
全文可分为如下四个部分:
起因:(第1—2自然段):自幼立志,驱除荷虏。
经过:(第3—8自然段):率兵东征,收复台湾。 结果:(第9—10自然段):宝岛回归,同胞欢庆。 评价:(第11自然段):丰功伟绩,永载史册。
词语积累
浩浩荡荡 举目四望 沉着镇定 惊恐万状
争先恐后 义正词严 负隅顽抗 垂死挣扎
垂头丧气 张牙舞爪 喜气洋洋 成群结队
载歌载舞 街头巷尾 走投无路 天经地义 箪食壶浆
初读课文
思考:课文主要写了什么事情?
课文主要记叙了明朝末年,荷兰侵略者 强占台湾,郑成功自幼立志,驱除鹤虏。 后来,他率兵东征,经过数次战斗,终 于收复台湾。收复台湾后,他又提出各 种举措,为促进台湾经济发展做出了贡 献。郑成功的丰功伟绩,将永载史册。
这位伟大的民族英雄,虽中年英 逝,但他收复宝岛台湾的丰功伟绩, 永远铭记在中华儿女的心中。
开辟荆榛千秋功业, 驱除荷虏一代英雄。
中心思想:
本文记述了民族英雄郑成功收 复台湾、建设台湾的伟大历史 功绩,歌颂了郑成功的爱国精 神和民族气节,表达了人们对 郑成功的敬仰与怀念之情。
细读感悟
逐段阅读,简要概括 第六自然段: 后来写敌军求和,郑成功义正辞严予以拒绝。
第七自然段: 郑成功采纳了台湾同胞“切断水源”的献计,使 守赤嵌城敌军投降。
第八自然段: 最后写郑成功用长期围困的办法逼迫台湾城内敌 军投降,终于在1662年初,收复了被荷兰侵略军侵 占38年之久的台湾。
合作探究
郑成功是如何收复台湾的呢?
郑成功收复台湾
在我们悠久的历史长河中,涌现出 了许多爱国将领、仁人志士、民族英 雄。谁来说说你了解他们中的哪些人?
岳飞
文天祥
郑成功
民族英雄郑成功(1624— 1662),福建南安人。初名森, 字大木,父为郑芝龙。后明隆武 帝赐姓朱,改名成功,字明俨, 国内外都尊称他为“国姓爷”。 由于时代与形势的要求,郑成功 先是担负起反清复明的使命,后 来又顺应历史潮流,率军驱逐荷 兰侵略者,收复祖国领土台湾, 这体现了的当时中华各族人民的 利益。郑成功是第一个收复台湾 的民族英雄,是第一个打败西方 殖民者的东方人。