2017年幼儿园保教细则
幼儿园保教工作细则
幼儿园保教工作细则引言幼儿园是孩子们成长的摇篮，保教工作的质量直接影响着孩子们的身心健康和全面发展。
本细则旨在规范幼儿园的保教工作，确保为孩子们提供一个安全、健康、快乐的成长环境。
一、保教工作原则1. 尊重个体差异每个孩子都是独特的个体，保教工作应尊重每个孩子的个性和成长节奏。
2. 全面发展保教工作应促进孩子们在身体、智力、情感、社会性等方面的全面发展。
3. 安全第一安全是保教工作的前提，必须时刻将孩子们的安全放在首位。
4. 家园合作保教工作需要家长的参与和支持，建立良好的家园合作关系至关重要。
二、保教工作内容1. 安全教育与监管定期进行安全教育，包括交通安全、防火防电、防溺水等。
实施日常安全监管，包括饮食安全、活动安全、设施设备安全等。
2. 卫生保健提供健康的饮食，确保营养均衡。
定期进行健康检查，包括身高、体重、视力等。
做好疾病预防和健康教育工作。
3. 教育活动协助教师完成日常教学活动，包括课程准备、教具制作等。
根据孩子们的兴趣和特点，设计和组织各类教育活动。
4. 家长沟通定期与家长沟通，反馈孩子在园的表现和进步。
及时回应家长的关切，共同解决孩子成长过程中的问题。
三、保教工作流程1. 日常工作流程早晨接待：热情接待孩子，进行晨检。
日常照护：包括饮食、卫生、休息等。
教学活动：协助教师完成教学任务。
家长沟通：及时与家长交流孩子的情况。
2. 应急处理流程发现问题：及时发现孩子们的异常情况。
初步处理：根据情况采取相应的应急措施。
报告上级：及时向园长或相关部门报告情况。
跟进处理：根据上级指示，配合做好后续处理工作。
四、保教工作标准1. 安全标准无重大安全事故发生。
孩子们的安全意识和自我保护能力得到提高。
2. 卫生标准饮食卫生合格，无食物中毒等事件发生。
孩子们的健康状况良好，生病率低。
3. 教育标准教学活动丰富多样，符合孩子们的年龄特点。
孩子们的学习兴趣和能力得到提高。
4. 家园合作标准家长满意度高，对幼儿园的工作给予积极评价。
幼儿园一日保教工作规范
一、早操活动(1)幼儿活动细则做好操前服饰准备(冬季需要脱掉外衣、取下围巾、手套等)，会检查自己的衣服、鞋子是否穿好。
值日生会协助保育员准备早操器械。
能愉快地参加早操活动，认真并有精神。
做操有节奏，动作到位，协调有力，能充分运动身体的各部份。
能遵守早操规则，排队有序，会听信号、口令并做动作。
会选择器械活动，并和同伴合作活动。
知道身体发热时不舒畅或者不适时主动告诉老师。
会收拾整理活动器械。
(2)教师活动细则早操编排结构合理，应包括准备活动、队列练习、两套操节(徒手操和器械操各一套)、小型器械及分散活动等;运动量适当，早操后幼儿脉搏有加快、身体发热;时间适宜，中大班活动时间20 分钟，小班15 分钟。
根据不同年龄段幼儿的特点编排各自不同的活动内容。
提醒并检查幼儿是否做好早操前准备(冬季需要脱掉外衣、取下围巾、手套等)，衣服、鞋子是否穿好。
精神饱满地组织早操活动，口令规范，示范正确。
定期变化带操的站位，面向全体幼儿，也可指导中、大班幼儿轮流带操。
随时观察幼儿早操情况，做到三看(看情绪、看动作质量、看动作力度);三提示(提示动作、提示增减衣物、提示运动卫生及安全)。
指导幼儿选择和按规定收拾器械。
服饰符合早操活动要求(不穿高跟鞋、不穿裙子、衣服长短适中、不披发)。
(3)保育员活动细则熟悉本班早操活动内容，会做早操活动。
检查场地、器械安全。
指导值日生在早操前按要求摆放器械，在早操后整理收拾活动器械。
观察幼儿的活动量，巡回抚摸幼儿的头、颈、背部，提醒或者匡助幼儿增减衣物，特殊关注体弱幼儿。
不披发，不穿高跟鞋，不穿裙子，衣服长短适中，服饰符合早操活动要求。
配合教师指导幼儿规范的早操动作。
随时观察幼儿活动情况，及时处理幼儿的安全或者身体不适等突发事件。
二、体育活动(1)幼儿活动细则愉快地参预体育活动，主动活动身体。
正确使用活动器械，尝试新玩法，并和同伴一起活动。
有安全意识，不做危（wei）险动作，不用器械与同伴打闹等。
幼儿园一日活动保教细则
4、掌握运动时间、强度和密度，循序渐进，确保幼儿安全。
5、城乡各类型幼儿园根据本园的师资、场地、器械等条件，充分利用日光、空气、水、地理环境等自然因素进行锻炼、保证购买或自制足够的运动活动材料。开展丰富多样的体育活动。
早操活动
幼儿
2、带班教师做好晨间分区活动准备，主动、热情迎接幼儿入班，观察幼儿身体、情绪和精神面貌。
3、查看幼儿的晨检牌，是否携带不安全物品，是否按要求带齐当日所需用品。
4、清点幼儿出勤情况，并做好记录。及时与未到园幼儿的家长取得联系，了解原因。
5、组织幼儿开展观察、劳动、值日、自选活动。
1、开窗通风、保持空气流通。根据季节提前做好防寒保暖、防暑降温工作。
3、主动向保健员和当班教师告知幼儿的特殊情况，尤其是身体的不适。
4、若需委托幼儿园喂药，应主动填写好委托服药登记表（服药者姓名、性别、年龄、班级、药品名称、服药计量，服药方法）交保健员或带班教师。
5、向值班老师领取接送卡和晨检牌后方可离园。
游戏活动
游戏活动：
指满足幼儿个体需要，发展幼儿想象力，创造力和交往合作能力，促进幼儿情感，个性健康发展的自发、自主、自由的活动。
5、活动过程中协助教师指导和帮助幼儿。
6、收拾场地、检查器械。
7、做好幼儿活动的护理工作：督促幼儿洗手、用温度适宜的干净毛巾给幼儿擦面，增减衣物、饮水等。
5、建立适宜的运动活动常规，督促幼儿遵守。
6、注意动静交替、逐渐增加活动量和活动强度，防止突然运动或剧烈运动造成的拉伤，扭伤或身体不适等。
1、了解户外活动内容及要求。
2、协助教师准备和检查场地，器械的安全。
3、活动前检查幼儿服饰和鞋带。
幼儿园保教常规管理实施细则(超详细)
幼儿园保教常规管理实施细则(超详细)幼儿园保教常规管理实施细则(超详细)一、总则1、为了加强我市幼儿园保教常规工作管理，使之进一步制度化、规范化、科学化，从而确保园内各项工作正常、高效运行，全面提高幼儿园保教质量，根据《中华人民共和国教育法》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》），结合我市幼儿园教育教学实际和对推进幼儿园课程改革提出的要求，制定本实施细则。
2、保教工作是幼儿园工作的中心环节，抓好幼儿园保教管理是幼儿园管理工作的核心。
制定和实施保教常规的细则，是规范办园行为、实施素质教育、开展教育教学研究和教学改革、建立正常教学秩序、完成幼儿园教育、教学任务的基本保证；良好的教学常规是培养幼儿良好的行为习惯、促进幼儿全面发展和健康成长、提高保教质量的基本途径。
3、幼儿园保教工作常规，应严格按照党的教育方针和国家有关幼儿园保教工作的各项政策、借鉴成功的教学管理经验和改革成果、按照《纲要》的新理念、新理论以及幼儿教育教学规律要求制定，是规范全市幼儿园保教工作的通用性要求。
4、幼儿园教学常规管理工作由园长负责，保教处具体组织实施，并接受教育行政部门、教育督导部门、教研部门的督察、指导。
二、教育教学（一）计划1、根据《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园工作规程》制定幼儿园教学工作计划，各年级组根据幼儿园教学计划制定出符合幼儿年龄特点、科学合理、切实可行的学期教育教学计划、教研组工作计划，并做好总结。
2、每周星期五前制定出下周周计划，交保教处审阅，并向家长公示，以便家长更好地了解幼儿在园的学习情况。
3、根据计划要求，按时完成各项工作任务，并积极创设与保教要求相适应的、幼儿能积极主动参与的生活与教育环境。
4、按照周计划组织安排好一日活动；寓教育于游戏活动之中；科学合理地安排幼儿一日活动。
5、教师在实施教育教学计划中，要了解全班幼儿家长的基本情况及家庭教育情况，有计划地进行家访并做好记录。
幼儿园保教工作细则
幼儿园保教工作细则随着新学期的临近，我们根据市妇幼保健所的指导和本园的实际情况，制定了一套详细的保健计划。
我们的目标是确保每位孩子在幼儿园中能够健康快乐地成长。
为此，我们把安全、卫生和保健工作放在了首位，并制定了以下计划：首先，我们将加强各类培训工作，以提高幼儿保育工作的质量。
每月，我们都会为教师、保育员和厨房工作人员提供一次关于疾病防控和日常工作流程的培训，以提升他们的防病意识和业务水平。
本学年，我们将重点开发新的菜品和糕点，以提高幼儿的饮食质量和生活老师的卫生保健培训。
其次，我们将继续执行严格的消毒措施，以预防传染病的发生。
这包括日常的环境、厕所消毒，以及幼儿用品和玩具的消毒。
我们还将通过多种渠道，如宣传栏、家长学校、家长会等，向家长提供关于流行病防治、儿童营养饮食和良好卫生习惯的指导。
此外，我们将认真准备“三员比武”活动，以提高保育员和厨房工作人员的实操水平。
通过理论测试和实际操作选拔，我们将选拔出优秀的人员参加比赛，争取取得优异成绩。
我们还将进一步强化幼儿营养膳食的管理，与厨房班长一起制定带量食谱，不断更新花色品种，提高饭菜质量。
我们还将定期召开伙委会，收集家长和教师的意见，及时调整幼儿的饮食。
在财务管理方面，我们将确保幼儿伙食费专款专用，严格分开教师和幼儿的账目，确保食品卫生安全。
我们还将密切关注疾病儿童的生长发育情况，建立疾病矫治追踪档案，与家长和教师共同协作，做好体弱儿和肥胖儿的保育工作。
此外，我们将定期为肥胖儿测量体重，监控其体重增长，并为视力不佳的幼儿提供进一步的检查和矫治指导。
在卫生清理方面，我们将与生活老师一起，确保每日的消毒和清洁工作，创造一个安全卫生的环境。
这包括保证室内通风、定期打扫、清洗消毒幼儿用品等。
每个月，我们都有具体的工作重点，如八月份的后勤备品清点和卫生用品配备，九月份的保育员和伙房人员会议，以及十月份的传染病预防宣传等。
通过这些措施，我们相信能够为孩子们提供一个更加健康、安全的成长环境。
幼儿园保教工作评估细则
幼儿园保教工作评估细则一、评估目的幼儿园保教工作评估旨在全面客观地评估幼儿园的教学工作情况，发现问题、改进工作，提高教学质量，保障幼儿的健康成长。
二、评估内容1. 教师队伍评估评估教师数量、教师专业素养、教师教学效果等情况。
2. 教学资源评估评估教材、教具、教学环境等资源情况，是否能够支撑教学需求。
3. 课程设置评估评估教学内容的科学性、适宜性，是否符合幼儿身心发展规律。
4. 教学管理评估评估教学计划的制定、开展、总结等管理工作情况。
5. 安全保障评估评估幼儿园的安全措施、危险防范意识、应急预案等情况。
三、评估方法1. 定性评估通过观察、访谈等方式，对幼儿园教学工作进行综合评估，形成定性评价报告。
2. 定量评估通过问卷调查、测评等方式，对教学工作进行数字化评价，形成定量评价报告。
3. 自评与外评幼儿园可进行自评，也可邀请外部专家进行评估，以确保评估客观性和公正性。
四、评估结果运用1. 发现问题评估结果可帮助幼儿园发现存在的问题和不足，为改进提供依据。
2. 提高质量根据评估结果，幼儿园应制定针对性的改进方案，提高教学质量。
3. 推动发展评估结果可帮助幼儿园不断完善教学体系，推动教育教学工作的发展。
五、评估周期幼儿园保教工作评估应定期进行，一般每学年至少进行一次评估，以确保教学质量的持续改进。
六、总结幼儿园保教工作评估细则是幼儿园管理工作中的重要组成部分，通过评估能够及时了解教学情况，发现问题，促进教学质量的提升。
幼儿园应根据评估结果，认真总结经验，改善不足，持续提升保教工作的水平，为孩子的健康成长提供更好的保障。
幼儿园保教工作细则
幼儿园保教工作细则(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园保教工作评估细则
幼儿园保教工作评估细则幼儿园保教工作评估细则是对幼儿园保教工作进行全面、系统、科学的评估和监控的规范性文件。
它是对幼儿园保教人员工作情况进行评估的依据，对幼儿园保教工作进行改进提供有益参考。
下面是一份幼儿园保教工作评估细则，供参考：一、保教岗位职责评估1.完成教学任务的能力-是否能够制定教学计划，并合理安排各项教学活动；-是否能够根据幼儿的发展特点，设计适合他们的教学内容；-是否具备与孩子有效沟通、互动的能力。
2.课堂管理能力-是否能够有效组织幼儿的学习活动，确保课堂秩序；-是否善于引导孩子，建立良好的班级氛围。
3.个人素质及工作态度-是否具备良好的职业道德，严守职业行为准则；-是否具备耐心、爱心等关爱幼儿的品质；-是否能够积极参与幼儿园各项活动，并展示团队合作能力。
二、教育教学能力评估1.课程开发和教学设计能力-是否能根据教育要求和幼儿发展特点，开发适合的教学资源；-是否能够合理安排课程结构，灵活使用教育教学方法。
2.课程实施和评估能力-是否能够根据教学计划，准备教学材料并合理使用；-是否有及时记录幼儿学习情况，有效评估教学效果。
三、幼儿发展评估1.幼儿个别发展评估-是否能够熟悉幼儿发展理论，鉴别幼儿各方面的发展水平；-是否能够为幼儿制定个别化的发展目标，配备个别化的教育方案。
2.幼儿群体发展评估-是否能够观察分析幼儿群体的发展特点；-是否有对幼儿群体进行活动设计和教学组织的能力。
四、保教环境评估1.教室布置与管理-是否能够根据教育教学需要，合理布置教室环境；-是否能够管理好教室卫生与安全。
2.材料准备与使用-是否能够根据教学需要，合理准备与使用教学材料；-是否能够正确使用并妥善保管教学器材。
五、团队合作评估1.是否具备与同事良好合作的能力；2.是否积极参与团队活动，并愿意分享经验和资源；3.是否能够协助其他同事，共同完成学校安排的任务。
六、幼儿园保教工作评估结果1.优秀：在各项评估指标中均取得优异成绩，达到或超过预期目标；2.良好：在大部分评估指标中取得良好成绩，达到预期目标；3.一般：在部分评估指标中存在不足，需加强相关能力培养；4.不合格：在多个评估指标中未达到要求，需进行进一步培训和提高。
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2015年八嘎幼儿园一日活动保教工作细则
一、来园及晨间活动
1、教师到园后做好室内外清洁工作。
2、热情接待幼儿，与家长进行简单交流，记录家长对幼儿的特别关注、帮助和要求。
3、指导幼儿有礼貌地向教师、小朋友问好，和家长再见。
4、准备好当日足量安全的饮用水。
5、进行晨检：
一摸：摸幼儿额头、颈部和手心有无发热。
二看：观察幼儿精神和面色是否正常，有无流涕、流泪、结膜充血、身上有无皮疹、咽部是否充血，体表有无伤痕等。
三问：问幼儿在家的饮食、睡眠、大小便等一般情况及有无传染病接触史。
四查：查幼儿是否携带有不安全物品。
五防：传染病流行季节，应重点检查有无传染病接触史及早期症状和体征。
晨检中发现幼儿有传染病或其它疾病表现时，通知家长带到医院检查、治疗。
6、清点幼儿到园人数，并做好记录。
及时与未到园幼儿的家长取得联系，了解原因。
二、盥洗及如厕
1、组织指导幼儿正确盥洗，提醒幼儿卷袖，肥皂搓手，
用毛巾有顺序的洗脸洗手，逐步养成饭前、便后和手脏时洗手的卫生习惯。
2、指导幼儿注意盥洗和入厕的安全，照顾幼儿入厕，防止拥挤摔伤及其它安全事故。
3、及时做好厕所，盥洗室的清洁卫生，保持干净无味。
三、进餐
1、组织好餐前活动，向幼儿介绍每餐菜肴，激发食欲。
使幼儿初步了解合理搭配、营养用餐的方法。
培养幼儿良好的饮食习惯，进餐期间不打闹，不玩笑，掌握进餐时间。
2、做好餐前准备，用消毒水擦餐桌。
3、把握幼儿进食量，督促每个幼儿吃饱，吃好。
4、指导幼儿做好餐后整理，如饭后漱口，擦嘴，及时收拾餐具，清洁桌面等，养成良好的用餐习惯。
5、负责餐后卫生清洁工作。
及时收拾餐具、餐桌，清理桌面、地面，做好卫生消毒工作等。
四、教学活动
1、按照既定的教学内容，做好充分的教学准备，创设和教学相适应的物质和人文环境，以游戏的方式开展丰事多彩的教学活动，督促幼儿遵守活动规则和常规要求。
2、指导幼儿学会倾听、等待，遵守活动规则，坚持完成活动任务。
3、指导幼儿逐步树立合作意识，愿意和同伴一起，商量解决活动中遇到的问题，共同完成学习任务。
五、课间操
1、操前清点幼儿人数、检查衣着、鞋带、组织幼儿有序地到户外做操。
指导幼儿听口令迅速排队，做操不喧哗，不推挤，精神饱满，动作协调、到位，指导个别幼儿的动作，注意随时进行安全提示。
2、活动中注意观察幼儿，指导幼儿及时增减衣物，处理异常情况。
六、户外活动
1、有计划、有准备的组织开展丰富多彩的户外活动，保证每天2小时户外活动时间，注意动静交替。
2、运运量适宜，给予幼儿一定的自主选择和自由活动的空间。
3、做好充分的户外活动准备，引导幼儿进行户外活动，鼓励幼儿合作创新，体验各类游戏的快乐，指导幼儿遵守活动规则，正确使用玩具材料，并及时收捡。
4、教会幼儿自我保护方法，指导幼儿在活动中注意安全隐患，不离开集体，不做危险动作。
5、注重活动安全，教师占位合理，保证幼儿在教师的视线之内活动，杜绝安全事故。
6、做好幼儿活动护理，关注幼儿活动情况，随时提醒和帮助幼儿增减衣服，活动后及时收拾整理场地和玩具材料。
七、午休
1、做好睡前准备工作，清点幼儿人数，指导幼儿安静进入寝室，帮
助幼儿有顺序地穿脱衣服，摆放整齐。
观察身体状况，活动表现等。
2、组织幼儿安静入寝，注意幼儿身体、情
绪状况，要求幼儿不带异物上床。
3、巡回检查幼儿睡眠情况，纠正不良睡姿，安慰入睡困难、情绪不稳定的幼儿。
4、指导幼儿整理被褥，养成良好的睡眠习惯，睡姿正确。
5、幼儿起床后，教师指导幼儿穿好衣服、鞋子，帮助小女生梳好头发。
6、集中幼儿到教室，再分发午点。
八、离园活动
1、帮助幼儿整理自带物品，帮助幼儿整理仪表仪容，让幼儿情绪愉快地安全离园。
2、热情接待家长，指导幼儿主动使用礼貌用语问候家长，向老师、同伴道别，高兴地离园。
3、收拾整理教室。
4、做好室内外环境的清洁整理工作。
检查电、门、的安全，做好第二天上班准备。
八嘎幼儿园
2015年9月1日。