黑孩子罗伯特课件
合集下载
六上《黑孩子罗伯特》ppt课件全面版
北师大版 语文 六年级 上册 第六单元
黑孩子罗伯特
学习目标
1.了解时代背景。
2.感悟罗伯特对残酷生活的积极、豁达的正 确的人生态度。
3.学会正确、积极地实现自己的梦想，造福 他人。
1963年美国著名民权运动领袖马丁·路德·金在 华 盛顿林肯纪念堂发表了他的著名演讲时曾说：“我有 一个梦，我梦到有一天黑人男孩和女孩能和白人男孩 和女孩手拉手像兄弟姐妹似的走在一起……”。
再见！
只要我们坚持了，就没有克服不了的困难。或许，为了将来，为了自己的发展，我们会把一件事情想得非常透彻，对自己越来越严，要求越来越高，对任何机会都不曾错过，其 目的也只不过是不让自己随时陷入逆境与失去那种面对困难不曾屈服的精神。但有时，“千里之行，始于足下。”我们更需要用时间持久的用心去做一件事情，让自己其中那小 小的浅浅的进步，来击破打破突破自己那本以为可以高枕无忧十分舒适的区域，强迫逼迫自己一刻不停的马不停蹄的一直向前走，向前看，向前进。所有的未来，都是靠脚步去 丈量。没有走，怎么知道，不可能；没有去努力，又怎么知道不能实现？幸福都是奋斗出来的。那不如，生活中、工作中，就让这“幸福都是奋斗出来的”完完全全彻彻底底的 渗入我们的心灵，着心、心平气和的去体验、去察觉这一种灵魂深处的安详，侧耳聆听这仅属于我们自己生命最原始最动人的节奏。但，这种聆听，它绝不是仅限于、执着于 “我”，而是观察一种生命状态能够扩展和超脱到什么程度，也就是那“幸福都是奋斗出来的”深处又会是如何？生命不止，奋斗不息！又或者，对于很多优秀的人来说，我们 奋斗了一辈子，拼搏了一辈子，也只是人家的起点。可是，这微不足道的进步，对于我们来说，却是幸福的，也是知足的，因为我们清清楚楚的知道自己需要的是什么，隐隐约 约的感觉到自己的人生正把握在自己手中，并且这一切还是通过我们自己勤勤恳恳努力，去积极争取的!“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”当我们坦然接受这人生的终局， 或许，这无所皈依的心灵就有了归宿，这生命中觅寻处那真正的幸福、真正的清香也就从此真正的灿烂了我们的人生。一生有多少属于我们的时光？陌上的花，落了又开了，开 了又落了。无数个岁月就这样在悄无声息的时光里静静的流逝。童年的玩伴，曾经的天真，只能在梦里回味，每回梦醒时分，总是多了很多伤感。不知不觉中，走过了青春年少， 走过了人世间风风雨雨。爱过了，恨过了，哭过了，笑过了，才渐渐明白，酸甜苦辣咸才是人生的真味！生老病死是自然规律。所以，面对生活中经历的一切顺境和逆境都学会 了坦然承受，面对突然而至的灾难多了一份从容和冷静。这世上没有什么不能承受的，只要你有足够的坚强！这世上没有什么不能放下的，只要你有足够的胸襟！ 一生有多少 属于我们的时光？当你为今天的落日而感伤流泪的时候，你也将错过了明日的旭日东升；当你为过去的遗憾郁郁寡欢，患得患失的时候，你也将忽略了沿途美丽的风景，淡漠了 对未来美好生活的憧憬。没有十全十美的生活，没有一帆风顺的旅途。波平浪静的人生太乏味，抑郁忧伤的人生少欢乐，风雨过后的彩虹最绚丽，历经磨砺的生命才丰盈而深刻。 见过了各样的人生：有的轻浮，有的踏实；有的喧哗，有的落寞；有的激扬，有的低回。肉体凡胎的我们之所以苦恼或喜悦，大都是缘于生活里的际遇沉浮，走不出个人心里的 藩篱。也许我们能挺得过物质生活的匮乏，却不能抵挡住内心的种种纠结。其实幸福和欢乐大多时候是对人对事对生活的一种态度，一花一世界，一树一菩提，就是一粒小小的 沙子，也有自己精彩的乾坤。如果想到我们终有一天会灰飞烟灭，一切象风一样无影亦无踪，还去争个什么？还去抱怨什么？还要烦恼什么？未曾生我谁是我？生我之时我是谁？ 长大成人方是我，合眼朦胧又是谁？一生真的没有多少时光，何必要和生活过不去，和自己过不去呢。你在与不在，太阳每天都会照常升起；你愁与不愁，生活都将要继续。时
黑孩子罗伯特
学习目标
1.了解时代背景。
2.感悟罗伯特对残酷生活的积极、豁达的正 确的人生态度。
3.学会正确、积极地实现自己的梦想，造福 他人。
1963年美国著名民权运动领袖马丁·路德·金在 华 盛顿林肯纪念堂发表了他的著名演讲时曾说：“我有 一个梦，我梦到有一天黑人男孩和女孩能和白人男孩 和女孩手拉手像兄弟姐妹似的走在一起……”。
再见！
只要我们坚持了，就没有克服不了的困难。或许，为了将来，为了自己的发展，我们会把一件事情想得非常透彻，对自己越来越严，要求越来越高，对任何机会都不曾错过，其 目的也只不过是不让自己随时陷入逆境与失去那种面对困难不曾屈服的精神。但有时，“千里之行，始于足下。”我们更需要用时间持久的用心去做一件事情，让自己其中那小 小的浅浅的进步，来击破打破突破自己那本以为可以高枕无忧十分舒适的区域，强迫逼迫自己一刻不停的马不停蹄的一直向前走，向前看，向前进。所有的未来，都是靠脚步去 丈量。没有走，怎么知道，不可能；没有去努力，又怎么知道不能实现？幸福都是奋斗出来的。那不如，生活中、工作中，就让这“幸福都是奋斗出来的”完完全全彻彻底底的 渗入我们的心灵，着心、心平气和的去体验、去察觉这一种灵魂深处的安详，侧耳聆听这仅属于我们自己生命最原始最动人的节奏。但，这种聆听，它绝不是仅限于、执着于 “我”，而是观察一种生命状态能够扩展和超脱到什么程度，也就是那“幸福都是奋斗出来的”深处又会是如何？生命不止，奋斗不息！又或者，对于很多优秀的人来说，我们 奋斗了一辈子，拼搏了一辈子，也只是人家的起点。可是，这微不足道的进步，对于我们来说，却是幸福的，也是知足的，因为我们清清楚楚的知道自己需要的是什么，隐隐约 约的感觉到自己的人生正把握在自己手中，并且这一切还是通过我们自己勤勤恳恳努力，去积极争取的!“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”当我们坦然接受这人生的终局， 或许，这无所皈依的心灵就有了归宿，这生命中觅寻处那真正的幸福、真正的清香也就从此真正的灿烂了我们的人生。一生有多少属于我们的时光？陌上的花，落了又开了，开 了又落了。无数个岁月就这样在悄无声息的时光里静静的流逝。童年的玩伴，曾经的天真，只能在梦里回味，每回梦醒时分，总是多了很多伤感。不知不觉中，走过了青春年少， 走过了人世间风风雨雨。爱过了，恨过了，哭过了，笑过了，才渐渐明白，酸甜苦辣咸才是人生的真味！生老病死是自然规律。所以，面对生活中经历的一切顺境和逆境都学会 了坦然承受，面对突然而至的灾难多了一份从容和冷静。这世上没有什么不能承受的，只要你有足够的坚强！这世上没有什么不能放下的，只要你有足够的胸襟！ 一生有多少 属于我们的时光？当你为今天的落日而感伤流泪的时候，你也将错过了明日的旭日东升；当你为过去的遗憾郁郁寡欢，患得患失的时候，你也将忽略了沿途美丽的风景，淡漠了 对未来美好生活的憧憬。没有十全十美的生活，没有一帆风顺的旅途。波平浪静的人生太乏味，抑郁忧伤的人生少欢乐，风雨过后的彩虹最绚丽，历经磨砺的生命才丰盈而深刻。 见过了各样的人生：有的轻浮，有的踏实；有的喧哗，有的落寞；有的激扬，有的低回。肉体凡胎的我们之所以苦恼或喜悦，大都是缘于生活里的际遇沉浮，走不出个人心里的 藩篱。也许我们能挺得过物质生活的匮乏，却不能抵挡住内心的种种纠结。其实幸福和欢乐大多时候是对人对事对生活的一种态度，一花一世界，一树一菩提，就是一粒小小的 沙子，也有自己精彩的乾坤。如果想到我们终有一天会灰飞烟灭，一切象风一样无影亦无踪，还去争个什么？还去抱怨什么？还要烦恼什么？未曾生我谁是我？生我之时我是谁？ 长大成人方是我，合眼朦胧又是谁？一生真的没有多少时光，何必要和生活过不去，和自己过不去呢。你在与不在，太阳每天都会照常升起；你愁与不愁，生活都将要继续。时
《黑孩子罗伯特》课件
孩子们向父亲的遗体告别
金 的 最 后 一 次 长 征
从1968年3月起， 美国政府将每年1 月的第三个星期 一定为马丁· 路 德· 金全国纪念日。
橱
奚
税
怦
哽
chú
xīshuìp源自nggěng橱 橱窗 纳税 哽咽
奚
税
怦
哽
橱柜 奚落 关税 怦怦地 怦然心动
济 攒 怦
鼠 肺 喉
纺 疗
奈 葬
救济 老鼠 积攒 攒钱 疗伤 葬礼 扶危济困 无可奈何
品读感悟（一） 品读感悟（二） 品读感悟（三） 品读感悟（四）
丽莎可能会死？罗伯特听了禁 不住打了一个寒战。要是丽莎 死了，岂不是永远见不到她了 吗？呃，天哪！丽莎，你不能 死，不能死，绝不能死！
1、联系上文，丽莎对罗伯特的态度。
要是丽莎死了，岂不是永远见 不到她了吗？呃，天哪！丽莎， 你不能死，不能死，绝不能死！ 要是丽莎死了，岂不是永远见不 到她了吗？呃，天哪！丽莎，你 不能死！
马丁·路德·金
（1929—1968） 神学博士，牧师， 美国民权运动领袖。 1964年获诺贝尔和平 奖。
1963年8月28日， 25 万人响应马丁路德金 的号召，在美国首都 华盛顿游行，争取立 法保障黑人的权利。 马丁路德金在林肯纪 念馆前的石阶，对群 众发表著名的「我有 一个梦想」（I have a Dream）演说，希望 白人和黑人有一天可 平等地生活在一起。
背景
美国1861年的内战 (南北战争)，虽然解放 了黑奴，但美国的种族 隔离仍然持续，尤其在 南部，黑人不能入读白 人学校、不能在招待白 人的餐厅进食、不能乘 坐同一辆公共汽车、或 必须让座给白人。北部 情况较佳，但黑人的待 遇仍然很差。
六年级上册《黑孩子罗伯特》PPT
这个拥抱到底代表着什么？
丽莎的爸爸最讨厌黑人，他曾说 黑人又蠢又脏，而现在他却搂着罗伯 特，说明他被罗伯特的所作所为感动 了，他已经接受了罗伯特。
我有一个梦，我梦到 有一天黑人男孩和女孩能 跟白人男孩和女孩手拉手 像兄弟姐妹似的走在一起 ••••••
课外小练笔：
学习了《黑孩子罗伯 特》你有什么感受，动笔 写一些吧！
罗伯特喜欢战斗机模型从哪看出来？
一提到飞机他的劲儿就来了，他 简直是迷上了那架放在玩具店橱窗里 的战斗机模型，每天放学后他都要转 到那儿去看上一眼。
（迷）
罗伯特攒够买战斗机模型的钱高兴吗？
罗伯特把他那数过无数次的钱拿出来又数了一次 他小心翼翼地把钱全装进裤子口袋里 他非常开心地吹着口哨上学去了
阅读思考
白人歧视黑人
罗伯特生活在灰暗、破烂、肮脏的黑 人区，并处处受人歧视，那么他的心 情会如何？ （压抑、痛苦、难受） 他为什么过着这样的生活？ （因为他是黑人孩子）
阅读思考
从哪里看出罗伯特仍然坚强、 乐观地生活着？找出相关句子用 波浪线画出来。
难道他不是五年级学生中成绩最 好的吗？ 虽然丽莎常带头奚落他和别的 黑人孩子，可他并不恨丽莎，心里 还有些喜欢她。 善良、宽容、纯真、坚强
小罗伯特自从懂事后就不喜欢 他那个破烂的家，他讨厌那满地乱跑 的老鼠，他讨厌那冲鼻的霉臭……
环境又脏又破烂
他不止一次想跟丽莎拉拉手做 朋友，但是都被她拒绝了。 老师一不在跟前丽莎就不停地 叫他“小黑鬼”。 丽莎和她的爸爸歧视、看不起黑人
他本想去送报挣点儿钱，或是 挨家挨户去找点儿小工做，无奈总遭 人白眼。
用心读8——15段，标出自 己最受感动的地方，用双横线 标出来。
当听到丽莎生病可能会死时，他 心里是怎么想的？ 要是丽莎死了，岂不是永远见不 到她了吗？呃，天 哪！丽莎，你不能 死，不能死，绝不能死 ！
《黑孩子罗伯特》课件
•
默读16-20自然段。说说在葬礼上，最 让你感动的画面是什么？
• 四人小组交流课前搜集的 关于美国种族歧视的资料。 关于美国种族歧视的资料。
写—写： 丽莎爸爸抱着罗伯特时，心 里怎么？
“我梦想有一天，……黑人男孩和女 我梦想有一天， 我梦想有一天 黑人男孩和女 孩能跟白人男孩和女孩手拉手，， 孩能跟白人男孩和女孩手拉手，， 像兄弟姐妹似的走在一起…… ” 像兄弟姐妹似的走在一起
（急切、伤心） 急切、伤心）
（2）要是丽莎死了，就永远见不到她了。 ）要是丽莎死了，就永远见不到她了。 丽莎，你不能死！ 呃，天 哪！丽莎，你不能死！
摸 吸 罗伯特摸了摸裤子口袋， 罗伯特摸了摸裤子口袋，深深地吸了 一口气。三步两步冲到讲台前， 一口气。三步两步冲到讲台前，把钱 冲 掏 全部掏了出来。 全部掏了出来。 摸：舍不得 下决心、 吸、冲： ：下决心、不后悔
没有歧视！ 平等相处！
思考：小罗伯特掏出的还是什么？ 思考：小罗伯特掏出的还是什么？
（善良、宽容的心 善良、 善良 宽容的心）
“给丽莎治病。” 给丽莎治病。
•
丽莎可能会死？罗伯特听了禁不住打了一 丽莎可能会死？ 个寒战。要是丽莎死了， 个寒战。要是丽莎死了，岂不是永远见不到她 了吗？ 天哪！丽莎，你不能死，不能死， 了吗？呃，天哪！丽莎，你不能死，不能死， 绝不能死！罗伯特摸了摸裤子的口袋， 绝不能死！罗伯特摸了摸裤子的口袋，深深地 吸了一口气，三步两步冲到讲台前， 吸了一口气，三步两步冲到讲台前，把钱全部 掏了出来。他把钱交给尤金太太，说：“给丽 掏了出来。他把钱交给尤金太太， 莎治病。 莎治病。”
当听到丽莎生病后， 当听到丽莎生病后，罗伯特 心里怎么想的？怎么做？ 心里怎么想的？怎么做？又是怎 么说的？ 么说的？请你用不同的符号勾画 出来。 出来。
《黑孩子罗伯特》课件
给丽莎治病。
一出教室，他的泪水就大颗大颗地 涌了出来。他怕老师再多问两句自己 就会改变主意。他是多么喜欢那架战 斗机啊！可是他也很怕丽莎因为没钱 治病而死去。想到战斗机，想到丽莎 ，他一路伤心地哭着回了家。
我梦想有一天，„„黑人男孩和 女孩能跟白人男孩和女孩手拉手， 像兄弟姐妹似的走在一起„„
教堂外面的玫瑰花开得好红啊！
2000年12月 鲍威尔被任命为玫瑰 第一个黑人国务卿 2005年1月 赖斯成为美国历史上 第一位女性非洲裔国务卿 2007年11月4日 黑人奥巴马正式 当选美国总统 2012年11月6日 奥巴马总统成功 连任
没有歧视！ 平等相处！
救济 老鼠 积攒 攒钱 疗伤 葬礼 扶危济困 无可奈何
纺织 纺纱 无奈 肺病 心肺 治疗 埋葬 喉咙 咽喉 鼠目寸光 怦然心动
我梦想有一天，„„黑人男孩和 女孩能跟白人男孩和女孩手拉手， 像兄弟姐妹似的走在一起„„
【 美 国 】 玛 丽 雷 蒙 ﹒
黑 孩 子 罗 伯 特
丽莎可能会死？罗伯特听了 禁不住打了个寒战。要是丽莎死 了，岂不是永远见不到她了吗？ 呃，天哪！丽莎，你不能死，不 能死，别的黑人孩子。 拒绝和他做朋友，并且说：“哼，谁跟你 做朋友！我爸爸最讨厌黑人，他说你们黑人 又蠢又脏。”
罗伯特摸了摸裤子口袋，深深 地吸了一口气，三步两步冲到讲台 前，把钱全部掏了出来。
罗伯特摸了摸裤子口袋，深深 地吸了一口气。三步两步冲到讲 台前，把钱全部掏了出来。
六年级语文上7.2 黑孩子罗伯特优秀课件
第三部分（6-15）：主要写罗伯特 为救丽莎捐出了自己辛苦挣来的全 部的钱，舍弃了自己心爱的战斗机 模型。
课件PPT
罗伯特没想到父辈的拥抱竟 是这么亲切温暖，他更没想到拥 抱他的竟是丽莎的 爸爸。
课件PPT
分析：罗伯特感觉丽莎办的拥抱温暖 是因为丽莎爸爸改变了对黑人的态度， 这令他很感动。“更没想到”写出了 罗伯特内心的激动之情， 暗示他一直生活在被人歧 视的阴影之中。
课件PPT
1.阅读课文，说说罗伯特为什么不 喜欢自己的家？
2.结合课文，你认为罗伯特是个什 么养的孩子？
我会认
chú
橱
橱窗
课件PPT
xī
奚
奚落
shuì
税
纳税
课件PPT
我会写
济：jì 左右结构 部首：氵 字义：①对困苦的人加以帮助。②补益。
③渡，过河。 组词：接济 无济于事 同舟共济 造句：邻居李阿姨经常接济有困难的人， 大家都非常喜欢她。
着动人的歌谣。
课件PPT
我会写
奈：nài 上下结构 部首：大 字义：奈何，怎样，如何。 组词：无奈 怎奈 无可奈何 造句：迫于无奈，他只能答应了对方的
要求。
课件PPT
我会写
攒：zǎn
左右结构 部首：扌
字义：积聚，积蓄。 组词：攒钱 积攒 造句：他把大半生积攒下来的积蓄全部
捐给了灾区。
课件PPT
课件PPT
黑 揭示主题——白人黑人和平相处
孩 子 罗 伯
备受歧视
贫困、辱骂、小黑鬼捐 给人做杂事 Nhomakorabea钱善
助 丽
买战斗机模型的所有的钱 良 宽
莎 哭着跑回家
容
相渴 爱望 就种 如族 一平 家等
课件PPT
罗伯特没想到父辈的拥抱竟 是这么亲切温暖，他更没想到拥 抱他的竟是丽莎的 爸爸。
课件PPT
分析：罗伯特感觉丽莎办的拥抱温暖 是因为丽莎爸爸改变了对黑人的态度， 这令他很感动。“更没想到”写出了 罗伯特内心的激动之情， 暗示他一直生活在被人歧 视的阴影之中。
课件PPT
1.阅读课文，说说罗伯特为什么不 喜欢自己的家？
2.结合课文，你认为罗伯特是个什 么养的孩子？
我会认
chú
橱
橱窗
课件PPT
xī
奚
奚落
shuì
税
纳税
课件PPT
我会写
济：jì 左右结构 部首：氵 字义：①对困苦的人加以帮助。②补益。
③渡，过河。 组词：接济 无济于事 同舟共济 造句：邻居李阿姨经常接济有困难的人， 大家都非常喜欢她。
着动人的歌谣。
课件PPT
我会写
奈：nài 上下结构 部首：大 字义：奈何，怎样，如何。 组词：无奈 怎奈 无可奈何 造句：迫于无奈，他只能答应了对方的
要求。
课件PPT
我会写
攒：zǎn
左右结构 部首：扌
字义：积聚，积蓄。 组词：攒钱 积攒 造句：他把大半生积攒下来的积蓄全部
捐给了灾区。
课件PPT
课件PPT
黑 揭示主题——白人黑人和平相处
孩 子 罗 伯
备受歧视
贫困、辱骂、小黑鬼捐 给人做杂事 Nhomakorabea钱善
助 丽
买战斗机模型的所有的钱 良 宽
莎 哭着跑回家
容
相渴 爱望 就种 如族 一平 家等
《黑孩子罗伯特》PPT课件6 省一等奖课件
青 春 风 采
高考总分：
692分(含20分加分) 语文131分 数学145分 英语141分 文综255分
毕业学校：北京二中 报考高校：
北京大学光华管理学 院
北京市文科状元 阳光女孩--何旋
来自北京二中，高考成绩672分，还有20 分加分。“何旋给人最深的印象就是她 的笑声，远远的就能听见她的笑声。” 班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。 “她是学校的摄影记者，非常外向，如 果加上20分的加分，她的成绩应该是 692。”吴老师说，何旋考出好成绩的秘 诀是心态好。“她很自信，也很有爱心。 考试结束后，她还问我怎么给边远地区 的学校捐书”。
高考总分:711分 毕业学校:北京八中 语文139分 数学140分 英语141分 理综291分 报考高校： 北京大学光华管理学院
北京市理科状元杨蕙心
班主任 孙烨：杨蕙心是一个目标高远 的学生，而且具有很好的学习品质。学 习效率高是杨蕙心的一大特点，一般同 学两三个小时才能完成的作业，她一个 小时就能完成。杨蕙心分析问题的能力 很强，这一点在平常的考试中可以体现。 每当杨蕙心在某科考试中出现了问题， 她能很快找到问题的原因，并马上拿出 解决办法。
2.生活在这样的环境之下，罗伯特的心 理会怎样？ （压抑、痛苦） 3.他的生活为什么会这样？
（因为他是黑人孩子）
小结：罗伯特生活在种族歧视的阴影之下
1.为了心爱的战斗机，罗伯特是怎么做的？
2.这个时侯的罗伯特给你留下了什么 印象？ （勤劳、自立）
1.当听到丽莎生病可能会死时，他心里 是怎么想的？
坚持做好每个学习步骤
武亦文的高考高分来自于她日常严谨的学习 态度，坚持认真做好每天的预习、复习。 “高中三年，从来没有熬夜，上课跟着老师 走，保证课堂效率。”武亦文介绍，“班主 任王老师对我的成长起了很大引导作用，王 老师办事很认真，凡事都会投入自己所有精 力，看重做事的过程而不重结果。每当学生 没有取得好结果，王老师也会淡然一笑，鼓 励学生注重学习的过程。”
东马坊小学北师大第十一册《黑孩子罗伯特》PPT课件PPT、优质教学课件
补充：刘向 中国西汉文学家。编著了《新序》、《说苑》、《古 列女传》3 部历史故事集 。 我们从注释中还知道，这个小故事选自西汉刘向的《说苑•正谏》。 既为谏，则所谏何人？所谏何事？若想知道这些，可找原文读一读。
2.这则短文寓意深刻，故事性强，你能将它改编成课本剧表演 吗？ 3.、我国文化博大精深，成语就是其中的一块瑰宝，有的成语来 自历史故事，有的成语来自神话故事，有的成语来自民间传说，有 的 成语来自古诗词句，有的成语像“螳螂捕蝉，黄雀在后”一样 来自寓 言故事，你们还知道哪些成语来自寓言呢？课后搜集。
罗伯特把他那 数过无数次的 钱拿出来 又数了一次 ，一共是四
十二元，买战斗机和上税都够了！ 他小心翼翼地把钱全装进裤子口袋 里，准备下午去玩具店买战斗机。
想到心爱的战斗机终于要到手了，他 非常开心地吹着口哨上学去了。走在路上， 罗伯特发现玫瑰花开得好红，红得象丽莎 的脸蛋一样漂亮。
她说：“哼，谁跟你做朋友！我爸 爸最讨厌黑人，他说你们黑人又蠢又 脏。”
（这样的定调会使学生的表演故事性更强。）
5.别光顾着发愣啊!快想想办法呀！看谁的办法最好，大胆想象
233
吧！
6.分小组讨论。
7.简略交流汇报。 师可通过点评引导学生注意创新情节尽量符合小动物本身的特 点； 引导学生创新情节力争有波澜。
பைடு நூலகம்：你的办法利用了小兔的长处，真妙！ 你的故事峰回路转，真让人着迷。 同时师略作追问，使学生思维更深入，方案更具体。 8.那你们就
236
有祖国的强力支持，五年、十年后，香港、澳门将会有更令世界 瞩目 的变化！
板书设计： 螳螂捕蝉，黄雀在后 只知…… 不知……
231
只见眼前利益而不顾后患
第三、四课时
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
地说：“给丽莎治病。”
在这五个字的背后，你又看到了罗伯 特的什么？ （善良、宽容、有同情心）
班上的黑人孩子只有罗伯特去 参加了丽莎的葬礼，在葬礼上，他心 里是怎么想的？丽莎的爸爸又是怎么 做的？ 这个拥抱到底代表着什么？此时此 刻，他为什么禁不住哭了起来？
丽莎的爸爸最讨厌黑人，而现在 他却搂着自己，说明他已经接受了自 己，他感动的哭了。
怦怦 葬礼
无奈 苦恼
模型
又蠢又脏 挨家挨户
宣布 肺炎 倒闭
小心翼翼
仪式 救济
治疗 肺炎 老鼠 哽咽 喉咙
检查预习二 1.总结课文的主要内容。. 2.交流你收集到有关本课的学习资料。 3.课文中写了罗伯特的几个愿望？实 现了没有？
• 快速默读课文，思考批画：
1.我们从何处看出罗伯特生活在“种族歧视” 环境中。 （结合具体语句说明）
（急切、伤心、难过）
摸 摸 吸 罗伯特摸了摸裤子口袋，深深地吸了 一口气。三步两步冲到讲台前，把钱 冲 全部掏了出来。 摸：舍不得 吸：下定决心 冲： 怕自己后悔
思考：小罗伯特到底掏出的是什么？
（善良的心与白人交朋友的梦想）
“给丽莎治病。”
说出这句话，你觉得他当时的心情怎样？
（ ） （ ） （ ）
北师大版六年级语文上册
学习目标
1.理解课文内容，体会生活在种族歧视下孩 子心灵的脆弱、敏感、压抑和痛苦。 2.在阅读的过程中感受罗伯特纯真、善良、 宽容的心灵。 3.学会如何正确、积极地实现自己的梦想， 造福他人。
• 检查预习一 讨厌 霉臭 奚落 拒绝 惊恐 攒钱
冲 鼻 橱窗 捐钱 寒战 撵走 扶灵出殡
种族歧视相关资料： 南非的种族歧视,自从1652年荷兰殖民者 入侵南非后,白人殖民者就在这里推行极端反 动的种族歧视政策.其目的是为了维护白人政 权的统治,对非白人种族进行长期的统治和剥 削. 种族歧视的具体表现为先后颁布一百多 项带种族歧视内容的法令,如:“种族隔离法”、 “通行证法"等.
司法中的种族歧视也极为严重。在美国，被 关押在监狱里的黑人和被判死刑的黑人比例明 显高于白人。在各州的监狱中，大约47％的囚 犯为黑人，16％的囚犯为拉美裔。1977年至 1998年，黑人仅占美国全国人口的10％至12％， 但在5709名被判死刑的人当中，有41％是黑人。 据联合国发表的一份调查报告，在美国，犯有 同样的罪，黑人及有色人种往往受到比白人重2 至3倍的惩罚，杀害白人被判死刑的黑人是杀害 黑人被判死刑的白人的4倍。
“我有一个梦，我 梦到有一天黑人男孩 和女孩能和白人男孩 和女孩手拉手像兄弟 姐妹似的走在一 马丁· 路德· 金 于 1963年8月23日在华 起……”
盛顿林肯纪念堂发表 的著名演讲《我有一 个梦想》
马丁·路德·金：著名的美国 民权运动领袖，诞生于美国东南部 的佐治亚州的亚特兰大市。1948年 他大学毕业，担任教会的牧师。 1963年，马丁·路德·金晋见了肯 尼迪总统，要求通过新的民权法， 给黑人以平等的权利。1968年4月， 马丁路德金前往孟菲斯市领导工人 罢工，下榻洛林汽车旅馆。4日晚 饭前，他立在二楼三百号房间的阳 台上，与人谈话。这时在街对面的 一幢公寓里，一个狙击手端着一架 带有观测镜的汽步枪，向他射去， 他随即倒地不起。
合作探究： 课文中几次提到玫瑰花？ 这样写有什么好处？ 开头一段能否删掉？
爱不分肤色
爱不分种族
爱不分国界
口语练习一
丽莎的爸爸拥 抱罗伯特时，他当 时心里想些什么？
口语练习二
假如丽莎没有死，想 象一下，当她病好以后再 次见到罗伯特，会是一番 什么样的情景。
口语练习三Байду номын сангаас
我们的生活中还有很多像罗伯 特这样处于的弱势的群体，有身 体上的、智力上的、家庭上的等 等，学了这篇文章你想说点什么？
美国第一位黑人总统——奥巴马
美国历史上第一位 黑人女国务卿赖斯
美国历史上第一位黑 人国务卿鲍威尔
美国共和党全国委 员会第61任主席斯 蒂尔
美国历史上第一 位黑人教育部长 佩齐
流行音乐之王—— 迈克尔· 杰克逊
篮球之神——乔丹
1.上网搜索《我有一个梦 想》全文阅读。
.
2.学完本课关于种族歧视你 一定有话要说，请把它写在 “我的视角”。
2.看到罗伯特的遭遇，你感受到了什么？
3.如何评价罗伯特这个孩子？ （结合事例用自己的话）
1.为了心爱的战斗机，罗伯特是怎么做的？
2.这个时侯的罗伯特给你留下了什么 印象？ （勤劳、自立）
1.当听到丽莎生病可能会死时，他心里 是怎么想的？ 呃，天 哪！丽莎，你不能死，不 能死，绝不能死 ！ 2.如果你是罗伯特，你的心 情会怎样，你觉得应用什么 语气读出这个句子？