2.1感觉世界
祝小平新浙教版七年级科学下册§2.1.1感觉世界导学案
七年级(下)科学 编号：020101 主备：祝小平 使用时间： 2014年3月11日 姓名：1七年级科学下册§2.1.1感觉世界 导学案【学习目标】通过这节课的学习，我们要实现以下目标：1、说出人的感觉的产生；2、例举人体的主要感觉器官及功能；3、了解皮肤的感觉及形成过程；【教学重难点】例举人体的主要感觉器官及功能；【学习感悟】你的感觉是你的大脑与你周围世界的联系。
没有感觉，你就听不到音乐，也闻不到在厨房里做饭时的香味。
你无法感受房间里的空气是湿热的，还是冰冷的。
你也看不到这本书，甚至翻书时也感觉不到。
【课前预学、课中交流】1、分析书本P43活动中的情境，完成书本中相关的要求，并归纳出人的感觉有：_________、_________、_________、_________、_________等感觉。
这些感觉是怎么产生的？请完成下图。
刺激→信息经神经传送到大脑 功能： 功能：2、分析我们所具有的各种感觉，分别运用了我们的哪些器官进行获得的呢？在我们上课的过程中，我们主要运用了哪些“感受器”来“感受”哪些信息？★3、人的感觉会受到酒精、药物等的影响。
酒精会影响人们的 ，有些药物会影响人们的 ，尤其是大脑。
所以，酒后不开车；有些药物服用以后，也不能立即驾驶机动车。
请阅读《酒后不能驾车》，给我们讲讲什么是“酒后驾车”，“醉酒驾车”，举例酒喝多了，对人什么影响，对开车有什么影响，我们应该怎么做。
★4、探究提出问题1：皮肤能感受到哪些信息？（皮肤能感受到哪些刺激？）猜 想：冷热感、软硬感、疼痛感、压力感。
设计实验：被实验者戴上眼罩，另一同学取物品给他触摸。
说出物体的形状、大小、表面的粗糙程度、材料、及物品的冷热程度等。
收集证据：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________（解释） 结 论：人体皮肤上有丰富的神经细胞，能感受到丰富的感觉，如有_____________、_______、__________、____________等。
2.1 感觉世界(解析版)——2020-2021学年科学七年级下册讲练测(浙教版)
第一节感觉世界【知识点全掌握】一、感觉的产生人有各种不同的感觉器官，当人的感觉器官和感受器感受到环境的刺激时会发出信息，信息沿着神经传到大脑，大脑作出分析，产生视觉、听觉、味觉、嗅觉和皮肤感觉等相应的感觉二、皮肤和皮肤的感觉1.皮肤感觉的类型：皮肤是人体最大的感觉器官，具有触觉、痛觉和冷热觉等感觉功能2.皮肤的各个部位对各种刺激的敏感程度：皮肤的各个部位对各种刺激的敏感程度是不同的，如触摸一般用指尖，因为这个部位的触觉神经末梢比较集中；要测试病人额上的温度，一般用手背，因为手背上的神经末梢对热比较敏感3.皮肤的其他功能：皮肤除了作为感觉器官感受外界的刺激外，还有很多重要的功能，如防止身体水分散失、排汗散热、保护身体免受细菌入侵等三、鼻和嗅觉1. 嗅觉：嗅觉是由气体物质刺激嗅觉感受器所引起的感觉2.蛋糕香味形成嗅觉的过程 四、舌和味觉 1. 味觉：味觉是由溶解性物质刺激味觉感受器所引起的感觉2. 形成味觉的过程：舌上有味觉感受器，能感受各种食物的刺激。
当食物进入口腔内，食物中的一些化学物质溶于唾液中，味觉细胞接受刺激，通过神经将信息传到大脑，大脑分析后就知道食物的味道了，这就是形成味觉的过程【例题精析】例1.今年5月21日是首个“国际茶日”，某区开通了一条茶旅精品路线。
所谓“东坑茶，西坑水”，太湖源的源头之水孕育了东坑的一杯好茶。
东坑野茶芽叶细嫩，味醇形美，是茶中佳品，爱茶之人更爱的还有那淡淡的清香。
这种清香的感觉形成在（ ）A. 大脑皮层B. 鼻C. 舌D. 口腔【答案】 A【解答】味觉感觉中枢在大脑，所以感觉到淡淡的清香，这种感觉形成的部位是大脑，A 符合题意。
故答案为：A蛋糕香味人呼吸 鼻腔，刺激嗅觉神经末梢 信息 嗅觉神经 信息 大脑皮层嗅觉中枢 嗅觉例2.为测试不同部位的皮肤对触觉的敏感程度，小金用一支绘图笔在小明皮肤的某些部位画上测试区。
小明蒙上眼睛后，小金用针轻轻接触测试区上不同的点，当小明感觉到针触时，就说“是”，将小明能感觉到针触的百分率记录下来。
2.1感觉世界学习任务单浙教版七年级下册科学
课程基本信息
学科
初中科学
年级
七年级
学期
春季
课题
感觉世界
学习目标
1. 知道人基本的感觉和对应的感觉器官；知道感觉形成的部位以及产生的过程。
2. 了解皮肤的冷热觉、触觉和痛觉的产生过程以及生活中的场景。
3.说出嗅觉、味觉的产生过程。知道嗅觉的特点，嗅觉和味觉会相互影响。
4.认识到痛觉、嗅觉的意义。
5. 知道感觉会受到外界的影响。
过程以及各种具体的感觉相关知识梳理。
2. 准备活动材料：各种食物样本（柠檬、蔗糖、苦瓜、食盐、味精），漱口水等材料。
课上学习任务
【学习任务一】
观察探究活动一，根据活动归纳出基本的感觉和对应的感觉器官。
【学习任务二】
观察三个病例，根据其共同特点推测感觉产生的部位。
【学习任务三】
观察探究活动二，思考分别从热水、冷水拿出的手指伸入同一杯温水中产生冷热不同感觉的原因。
【学习任务四】
根据与嗅觉相关的场景对话，总结嗅觉的特点。
【学习任务四】
根据实验要求，品尝对应食物样本，找出其对应的五种味觉。
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大象版小学科学五年级上册2.1《感官、大脑与认知》教学设计
大象版小学科学五年级上册2.1《感官、大脑与认知》教学设计【教学目标】1.通过观察假花和真花，让学生知道人体是通过眼、耳、鼻、舌、皮肤等感觉器官来感知世界。
2.通过学习，知道各种感官受到物体的刺激后，全产生不同的感觉信号并通过神经传递给大脑，大脑对接收到的各种信号进行综合、判断，就形成了对事物的整体认识。
3.通过交流，认识人体对环境刺激的各种反应。
【教学重点】通过观察，让学生知道人体是通过眼、耳、鼻、舌、皮肤等感觉器官来感知世界。
【教学难点】认识人体对环境刺激的各种反应。
【教学准备】真花、假花、眼罩、新的新币、课件等。
【教学过程】一、提出问题，导入新课1.提问：人体的感觉器官有哪些?各有什么作用？2.那么这些感觉器官与人的大脑有没有关联呢？这节课我们就来学习这方面的知识。
板书课题:感官、大脑和认知。
二、观察1.出示：月季真花和假花。
2.提出任务：假花也能做得非常鲜艳、逼真，我们能用自己的感官把它识别出来吗？请同学们利用不同的感官对真花和假花进行观察，对观察的结果进行对比，并作出自己的判断。
3.学生分小组活动，并填写记录表。
三、提出问题1.思考：通过识别月季真花和假花的活动，我们知道人体通过眼、耳、鼻、舌、皮肤等感觉器官来感知世界。
在利用感官识别假花的过程中，我们有哪些问题？生：我们怎么知道它是一朵真花呢？生：眼睛能看到花朵的形状、颜色、大小，鼻子能闻到花朵的气味，是什么把不同感官结果综合起来的呢？生：是不是大脑把各种信息综合起来，使我们对物体有了一个全面的认知呢？2.提问：刚才同学们提出了很多问题，那么我们研究哪一个问题呢？请大家选择一下3.谈话：通过交流，多数同学都同意，接下来我们一起来研究：是不是大脑把各种信息综合起来，使我们对物体有了一个全面的认知呢？怎样研究呢。
接下来我们通过搜集证据的方法来进行学习研究。
四、搜集证据1.收集相关资料，研究大脑是如何把不同感官感觉到的信息汇集起来并认识事物的。
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13．俗话说：“十指连心。”这是因为( B ) A．手指比较灵活 B．指尖触觉神经末梢比较集中 C．心灵手巧 D．手指的皮肤特别薄
点拨：指尖触觉神经末梢比较集中，感觉灵敏。
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A．两手都感觉温 点拨：有时单凭感觉不能
B．左手感觉热，右手感觉冷 做出正确的判断。
C．两手都感觉冷
D．左手感觉冷，右手感觉热
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22．请把下列感觉与感觉器官用线连起来。
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12．下列感觉对人体保护意义最大的是( D )
A．冷觉
B．嗅觉
C．触觉
D．痛觉
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2.1 感觉世界
2.1 感觉世界一、人的感觉1、感觉器官：人有各种不同的感觉器官，它们是人类了解和认识世界的“窗口”。
如人们用眼来感受光，用耳来感受声音，用鼻来感受气味……。
2、生物的感觉器官能够感受不同刺激的原因在于：感觉器官中有不同的感受器。
人的感觉器官包括：眼、耳、舌、鼻及皮肤等。
3、感觉的产生：人的感觉器官和感受器感受到环境的刺激时会发出信息，信息沿着神经传到大脑，大脑作出分析，产生视觉、听觉、味觉、嗅觉和皮肤感觉等相应的感觉。
注意：人们的感觉会受到酒精、药物等的影响。
如酒精会影响人们的反应时间，有些药物会影响人们的神经系统，尤其是大脑。
二、皮肤和皮肤的感觉1、皮肤是人体最大的器官，皮肤内的不同感受器能分别感受触觉、痛觉和冷热觉等。
2、各个部位的皮肤对各种刺激的敏感程度是不同的。
（1）触摸一般用指尖，因为这个部位的触觉神经末梢比较集中；（2）人的手背对冷热感觉最敏感，因为手背上的神经末梢对热比较敏感。
3、皮肤除了作为感觉器官感受外界的刺激外，还有很多重要的功能，如防止身体水分散失、排汗散热、保护身体免受细菌入侵等。
三、鼻和嗅觉1、嗅觉的形成过程：2、用鼻闻蛋糕的香味：蛋糕中的化学物质扩散到空气中，当人呼吸的时候，这些化学物质进入鼻腔，并溶于鼻腔内的黏液中，刺激嗅觉神经末梢（嗅觉感受器）产生信息，信息通过嗅神经传到大脑，产生蛋糕香味的感觉。
3、人的嗅觉有什么特点提醒：（1）嗅觉具有适应性，即嗅觉疲劳。
一个人持续闻同样性质、同样强度的气味，过一段时间后，对这种气味的感受就会明显减弱，甚至接近于消失。
（2）嗅觉具有差异性：不同动物的差异，年龄的差异，不同气味的差异。
4、嗅觉不仅帮助人们闻到食物的香味，还能够帮助人们避开危险。
如嗅到煤气泄漏出来的气味，可以发现煤气泄漏了，及时采取防止煤气中毒的措施。
三、舌和味觉1、舌的表面布满了许多小凸点，小凸点里有许多味蕾，味蕾里有许多味觉细胞，能感受各种不同物质的刺激，尤其对液态物质的刺激特别敏感。
浙教版新教材科学七年级下册第二章第一节感觉世界 教案
课件
教学预设
调控对策
[准备引入]
播放一段录像，看后让学生说出自己的感受。
可能的答案：学生可能会说出一些看到的片段，对影片中有关情节的描述，有关语言的评价。
[课题揭示]
这些现象说明人对外界环境的各种刺激能作出相应的反应，即人能对感觉环境世界的各种刺激——感觉世界
[新课展开]
让学生说出刚才对影片中的各种刺激是通过人体的哪一个器官去感觉的？分别形成以哪些感觉？
根据图15味蕾的结构特征请你分析图11中吃棒棒糖的人形成甜味的过二味觉的形成食物进入口腔食物中的一些化学物质溶解于唾液中这些化学物质刺激味蕾中的味觉细胞味觉细胞产生兴奋味神经传递兴奋到脑部大脑分析传来的信息形成味觉教师介绍几种味觉在舌的不同部位的敏感程度
课题
2．1感觉世界（1）
日期
教学
目标
1、让学生了解人的皮肤的中有四种感受器，分别具有：触觉、热觉、冷觉、痛觉等功能。
2、以听音乐的人为例：是不是所有的人都喜欢同一首歌？你是不是喜欢每一种类型的歌曲？
思考2：1、不同的人对同一种环境刺激的感觉是否完全一样？
2、同一个人在不同的环境下，对同一种刺激是否会产生相同的感觉和反应？请你举例说明。
讨论：1、你最喜欢和最讨厌的环境刺激分别是什么？
总结：人类有各种不同的感官和感受器，能感受各种刺激，产生各种不同的感觉。
③嗅神经末梢连接嗅神经，嗅神经与大脑相连，大脑中有嗅觉中枢。
④蛋糕内有一些有香味的物质是由分子构成的
继续讨论：根据教师睥提示让同桌同学分析分析讨论鼻腔是怎么闻到蛋糕香味的？
结论形成：蛋糕的香味，通过_________，刺激_________，_________将香味传到大脑皮层的嗅觉中枢，开成了嗅觉。
科学七下2.1感觉世界同步教案：如何判断感官信息的准确性？
科学七下2.1感觉世界（1）同步教案：如何判断感官信息的准确性？随着人类社会的不断进步，我们对来自外界的信息越来越关注。
而我们的感官器官就是接受这些信息的窗口。
但是，不同的人会有不同的感觉和感受，这是为什么呢？如何判断感官信息的准确性呢？一、什么是感官信息感官信息是指人类接受来自外界的刺激感觉，包括视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉等五种感觉，以及身体的平衡感和位置感等。
二、判断感官信息的准确性1.主观因素与客观因素当我们接收到某些感觉的时候，其实既有主观因素也有客观因素。
主观因素是指每个人的感受和情感，而客观因素则是与外界的刺激有关。
比如说，在夏天我们可能会有很多流汗的感觉，这就是主观感受。
但是，如果当下环境温度比较高，而此时你并没有出现过多出汗，这就是客观因素。
2.用多种感官一起判断不同的感官之间存在着相互协调和互补的关系，比如说对于看到一个形状的东西，我们可以通过触摸，嗅闻和其他感官来进一步确认这个东西的真实性。
3.利用精密仪器来检测利用科技手段来检测感官信息也是一种有效的方式。
比如说，在温度计的帮助下我们可以准确地确定当前的温度，而不会因为主观感受的干扰而产生误判。
三、感官信息的误判1.骗局和欺诈有些人利用我们的感官缺陷来骗我们的钱，比如说在购买物品的时候某些商家会在包装上注明具有什么功效，但是这些功效可能是假的。
2.轻信广告很多广告都在忽悠我们购买他们的产品，比如说某些饮料广告会强调他们的效果神奇，但是这些效果实在是过于夸大。
3.视觉上的误判我们往往会在视觉上被一些事物的形态所谓，这些形态并不会反映他的真实形态，比如说光影和视觉误差等。
四、感官信息的相互作用1.视觉和听觉通过听觉和视觉的相互作用，我们可以准确地判断物体的距离和大小。
2.视觉和触觉通过视觉和触觉的相互作用，我们可以判断物体的形态和材质，比如说看到一块玻璃后，用手摸摸表面就可以感受到它的光滑。
3.触觉和平衡感当我们站在秤上时，我们并不会因为下面的地面在移动，而感受到自己的重心在上下左右都在偏移，因为此时我们的平衡感起到了至关重要的作用。
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“时间长了，腥 臭味闻 不出来了。”这是由于 大脑嗅觉中枢适应的缘 故。
嗅觉的适应
“入之兰之室久而不闻其香， 入鲍鱼之肆久而不闻其臭”
不同动物的嗅觉敏感程度差异很大。
孩子的嗅觉往往要比他们的父母灵敏得多， 但随着年龄的增长， 他们的嗅觉会逐渐减弱。
神经末梢(痛)
痛觉
触觉小体
触觉
冷敏小体
热敏小体
热觉
冷觉
生物的感觉器官能够感受到不同的 刺激的原因在于：感觉器官里有不 同的感受器。
皮肤和感觉功能
皮肤内分布着多种感受器。感觉器 官和感受器有什么不同？
感觉器官是指感受器及附属结构。比系统 低的结构层次,属器官层次。
感受器是感觉器官的一部分，是游离的神 经末梢，能产生兴奋的部分，属细胞层次。
形成感觉
听觉
嗅觉
味觉
影响感觉的因素
会受到酒精、药物等的影响 酒精会延长人们的反应时间，有些药物会影响 人们的神经系统，尤其是大脑。 人们很难准确预计饮用多少酒 精才会影响感觉和判断能力， 因此，最安全的做法是驾车前 不喝酒。
课本P44活动
结论1：皮肤是人体最大的感觉器官 结论2：通过刚才的实验说明皮肤有 冷觉、热觉、痛觉、 触觉 等感觉。 ______________________ 结论3：皮肤的各个部位对各种刺激 的敏感程度不同。
人有各种感觉器官，它们是人类了解和 认识世界的“窗口”。常见感觉和感觉器官 有那些？
五种基本感觉： 视觉——眼 听觉——耳 嗅觉——鼻 味觉——舌 触觉等皮肤感觉——皮肤
刺激
信息经神 经传送到 大脑 感觉器官 大脑 感受环境中 分析来自 的刺激，并 感觉器官 发出信息 的信息
对刺激 作出反 应
皮肤感觉 视觉 大脑
感觉器官对外界环境感受的 灵敏度会受到障碍物的影响， 人类对外界环境的感受是多个 感觉器官共同作用的结果。
物质 粗沙和细沙
方法
用眼观察，用手触摸 （利用视觉和触觉） 气味不同（利用嗅觉） 茶和咖啡 或在口中品味（利用味觉） 糖和盐 放入口中品味（利用味觉） 金属块和木块 用手触摸，用眼观察 （利用触觉和视觉） 红色花和黄色花 用眼观察（利用视觉）
动物对不同气味的敏感程度也不同。
从图片中你能归纳出嗅觉的特点吗？
1.大脑嗅觉会产生疲劳现象，由于大脑的 1、适应性 嗅觉中枢适应了。 2.人的嗅觉会随年龄的增长而逐渐减弱。 不同年龄
不同动物 23. 、差异性 不同的动物的嗅觉敏感程度差异很大。 不同气味 4.动物对不同物质气味的敏感程度也不同。
思考与讨论 如果某人丧失了对冷热的感觉能力，这将 对他( 她) 的生活产生什么影响？ 对冷热判断失误，衣着不当，影响与他 人的交流，也影响到其他感觉的灵敏度。
皮肤除了作为感觉器官感受外界的刺激 外，还有很多重要的功能，如防止身体水分散 失、排汗散热、保护身体免受细菌入侵等。
皮肤的感觉功能
触觉 痛觉
第1节 感觉世界
让我们一起来感觉
下面是日常生活中遇到的一些情景。在这些情景 中，人们会用身体的哪个或哪些部位来辨别？试 写出用到的身体部位，以及你的感觉。 哪杯是牛奶？哪杯是豆 舌 感觉，受到 浆？用___ 的刺激是味道 ___。产生的 味觉 感觉是______ 哪种乐器发出的声音更 耳 感觉，受到 优美？用___ 的刺激是声音 ___。产生的感 听觉 觉是______
嗅觉不仅帮助人们闻到食物的香味，
还能够帮助人们避开危险。
例如， 人们能够嗅到食物变质时产生的臭 味，能够嗅到泄漏出来的煤气气味。
我们可以把 气味收集和保 存起来吗？ 请你说说你的 理由。
能将气味收集并保存起来. 可用排水法收集。 先在集气瓶中装满水，再在有 气味的环境中将集气瓶中的水 倒掉，并用玻片及时盖上。
小孩在嗅柠檬的同 时吃苹果，会产生 怎样的味道？
A苹果味
B柠檬味
C无味
D苹果和柠檬混合 的味道 D
请分别用手指和手背来触摸人民币的 数字处，看哪个部位的触觉较敏感？
触摸
触觉神经末梢集中
指尖
请分别用手心和手背来接触额头，看 是哪一部位对热的感觉较敏感？
测试额 头温度
热敏感神经末梢集中
手背
思考：当你的皮肤受到针扎等损害性刺激 时，会有什么感觉？这种感觉功能对人的 健康生活有利还是有害？
痛觉对人体是有利的。因为没有痛觉， 人体就不能感知身体的损伤剌激，也无法 对损伤部位采取有效的措施，人就不能健 康地生活下去！
信息
传导
思考:
把一块硬糖放入嘴里,一开始没有 什么甜味,但随着糖的溶解,甜味 越来越浓, 为什么?
味蕾对液态物质的刺激特别 敏感。
味觉测试表
部位 酸味 甜味 苦味 咸味
舌尖
舌侧 舌根
√
√ √
√
麻.辣.涩是多种刺激综合后产生的感觉.
人在感冒时，嗅觉的灵敏度 降低了，味觉的敏感度也会 减弱，这说明了什么？
哪瓶是米醋？哪瓶是酱油？用 ___ ___。 鼻 感觉，受到的刺激是气味 嗅觉 产生的感觉是______ 哪杯是热的？哪杯是冷的？用 皮肤 ___感觉，受到的刺激 冷热刺激 是 ______ 。产生的感觉是 皮肤的冷热觉 ____________ 苹果甜还是橘子甜？用舌 ___感 味道 觉，受到的刺激是___ 。产生 味觉 的感觉是______
观察：舌的表面上有什么？
1.舌表面密布许多小凸点，内藏 味蕾 其内有许多 味觉 细胞。 2.味觉的形成过程：食物进入口腔
食物中的一些化学物质溶于唾液中 味觉细胞产生兴奋
，
刺激味蕾中的味觉 细胞
味觉感受器 大脑分析传来的信息形成味觉
味神经传递兴奋到） 大脑
刺激
——指尖最敏感 ——手背最敏感
冷觉 热觉
——感受对身体损伤性的 刺激，有保护作用
鼻和嗅觉
我们是如何感觉到食物的香味？
刺激
气味 嗅觉
鼻腔
嗅觉神经末梢 产生兴奋 传入 大脑 嗅神经
嗅觉感受器： 鼻粘膜内有嗅神经末梢
接受的刺激： 感受空气中有气味的化学物质的刺激
嗅觉形成的场所： 大脑
嗅觉的特点： 1、嗅觉易适应 时间久了，对一种气味不敏感