树立正确的消费观导学案
【素材】《树立正确的消费观》导学案
一、消费心理面面观（预习课本20-21页，填写下面空格）
（一）消费心理
1．我要和大家一样买一部智能手机。这是心理。
2．我喜欢能当“枪”使的另类手机。这是心理。
3．要用就用显档次的土豪金。这是心理。
4．只买对的，不买贵的，物美价廉才是王道。这是心理。
（二）连连看：连上对应的消费心理的特征及评价
消心理 仿效性
攀比心理 标新立异
求是心理 夸耀性
二、做理智的消费者（预习课本21-22页）
1．说说自己需不需要拥有一部手机，为什么？
2．你认为应该选一个什么价位的手机比较适合，为什么？
3．买了新手机，旧手机怎么处理，为什么这么做？
4．手机刚买不久，升级版的来了，需要换吗，为什么？
【课后延伸】
统计2014.07.01-2014.12.31的消费清单并说明消费主张
零花钱累计总额
支出项目
支出数额（比重）
消费主张（理由）
食品
衣着服饰
学习
娱乐
同学们完成后，请发至我的电子邮箱，看看谁才是真正的科学消费者。
附录：
《树立正确的消费观》导学案
【学习目标】
1．理解四种消费心理的特征，科学评价和对待各种消费观及消费行为的能力。
2．理解做理智消费者的基本消费原则，根据主客观条件设计理性的消费方案的能力。
3．树立正确的消费观，把握正确的消费原则，坚持生态文明观念，自觉落实环境保护行动，同时发扬勤俭节约、艰苦奋斗的精神。
②从父母的角度，思考父母为该学生买单的原因。（可从父母成长历程和父母期望等方面解答）
③从老师的角度，指引该学生消费，并说明理由。（可从过去、当今及个人的成长方面解答）
2.活动流程：①各小组上台抽签，并展现本小组承担的角色。
导学案《树立正确的消费观》
态度：
攀比心理引发的消费：
评价：
态度：
求实心理引发的消费：
评价：
态度：
例：跟风去喝摔碗酒。
例：逛别具一格的唐猫庭院。
结合自身思考
例：选择最为经济适用的高铁动车组列车。
《树立正确的消费观》导学案
年级______学科______班级______姓名_______
一、学习目标与学习重难点
学习重难点
1.学做做理智的消费者，树立正确的消费观。
2.区ห้องสมุดไป่ตู้适度消费原则和勤俭节约原则。
二、课堂实践，探究方案：
自主学习
示例
一、消费心理面面观：
从众心理引发的消费：
评价：
态度：
求异心理引发的消费：
《树立正确的消费观》导学案
消费心理的的表现特点评价从众心理引发的消费仿效性重复性盲目性有利：健康的、合理的从众心理可带动某一产业的发展。
有弊：不健康的、不合理的从众心理会误导经济良性发展，对个人生活也不利。
态度：具体问题具体分析，盲目从众不可取。
求异心理引发的消费标新立异有利：展示个性，也可推动新工艺和新产品的出现。
有弊：代价大，社会不认可。
态度：过分标新立异，不值得提倡。
攀比心理引发的消费夸耀性盲目性有弊：不实用，对个人生活不利。
态度：不健康，不值得提倡。
求实心理引发的消费符合实际讲究实惠有利：理智的消费，对个人生活和社会都有利。
态度：值得提倡内容基本要求错误表现量入为出，适度消费在自己的经济承受能力之内进行消费。
①超出自己经济承受能力的超前消费；②过于节俭的滞后消费。
避免盲从，理性消费有主见，保持冷静的头脑。
①消费时跟风随大流；②情绪化消费；③只重物质消费，忽视精神消费。
保护环境，绿色消费以保护消费者健康和节约资源为主旨，符合人的健康和环境保护标准，核心是可持续性消费。
资源浪费，环境污染，人与自然环境对立。
勤俭节约艰苦朴素，勤俭节约，自强不息，与时铺张浪费，困难面前畏缩不前，缺《树立正确的消费观》导学案【学习目标】1、知识目标：全面认识四种消费心理的特点，能够对四种消费心理作出正确评价。
掌握理智消费者应当具备的四个消费原则。
2、能力目标：结合现实经济生活中的不合理现象，认清其危害，增强透过现象看本质的能力。
3、情感目标：认同正确的消费心理，养成适度消费、量入为出等消费观念，树立正确的消费观，做一名理性的消费者。
【学习重点难点】1、重点：做理智的消费者，树立正确的消费观。
2、难点：适度消费原则和勤俭节约原则。
【自学引导】四种消费心理的比较总结：四个消费原则的比较总结：思艰苦奋斗俱进，开拓创新。
少战胜困难的信心、勇气。
考：贷款消费是不是适度消费？【合作探究】（完善自己的答案并求明白为什么）【探究一】请在ABCD后面的括号中写出其对应的消费心理。
第三课第二框 树立正确的消费观 导学案
2014级政治必修1导学案 编制时间 2014年09月20日 使用班级：2014级全体学生 主备人：冯成喜 复备人： 审核人签字：第 1 页 共 4 页 第 2页 共4页本案寄语：态度决定一切，习惯决定命运，细节决定成败！②适度消费有利于提高个人生活水平，也有利于促进经济发展，要提倡适度消费。
超前消费具有盲目性，也容易助长攀比之风和浪费现象，于己于国都是不利的。
滞后消费会过于节俭，既不利于自己生活水平的提高，也不利于推动社会生产规模的扩大。
③注意:第一，适度消费的原则，提倡勤俭节约的精神。
勤俭节约不能简单理解泊煮钱省着花，而是指与自己的实际需要和收入水平相当的合理消费。
第二，反对超前消费与适度消费的原则是一致的，但对“超前”的含义要做具体分析。
判断消费行为是否超前，不能仅仅局限在现有收入上，还应考虑收入这个动态因素。
正确理解适度消费，就是既不滞后，叉不超前;既不人为抑制，又不盲目攀比。
2、避免盲从，理性消费①这一原则要求人们在消费的选择过程中要坚持从个人的生活实际需要出发，反对盲目从众和相互攀比的心理，做到理性消费。
②尽量避免情绪化的消费，情绪化的消费往往是心血来潮，一时头脑不冷静而购买，是一种不理智的选择。
因此，个人在消费决策时，要注意保持冷静，避免激烈的情绪波动对消费选择的影响。
③避免重物质消费、轻精神消费的倾向。
在安排生活消费时要有合理的消费结构，注重物质消费与精神消费的协调发展，要有利于个人的全面发展。
3、保护环境，绿色消费绿色消费是高考的一个重要知识点，我们要高度重视绿色消费。
①绿色消费的内涵:绿色消费是以保护消费者健康和节约资源为主旨，符合人的健康和环境保护标准的各种消费行为的总称，核心是可持续性消费。
②绿色消费的特征:节约资源，减少污染；绿色生活，环保选购；重复使用，多次利用;分类回收，循环再生；保护自然，万物共存。
③绿色消费作为一种科学健康的消费理念正在为人们所认同和接受，人们为了保护环境，保护自然而形成了一种共识，绿色消费理念不仅有利于个人的生命健康，也有利于保护环境、节约资源和社会的可持续发展。
(人教版)高中政治 1.3.2 树立正确的消费观导学案
（人教版）高中政治 1.3.2 树立正确的消费观导学案树立正确的消费观【考点及能级要求】树立正确的消费观（C）【学习目标】1、识记消费心理的种类。
2、运用理智消费的原则，模拟一份家庭消费计划，并结合个人的消费行为，说说才能做一个理智的消费者。
【高效预习】1、消费心理有弊：2、做理智的消费者，要践行正确的原则。
主要包括：（1）量入为出，；（2）避免盲从，；（3）保护环境，；(绿色消费的核心是消费。
)（4）勤俭节约，。
【重难点剖析】如何做理智的消费者？【问题探讨】某中学高一1班的同学围绕“塑料购物袋使用的状况及对策”课题，组成调查小组。
在调查中同学们发现，由于学校门口人口密度较大，产生的废弃塑料袋也较多，而零食的包装袋是废弃塑料袋的重要组成部分。
就减少校园中的塑料袋的使用，从树立正确的消费观角度，你认为应如何劝导那些喜欢使用塑料袋的同学？【课堂训练】一、判断题为显示与众不同而过分标新立异，是不值得提倡的。
1、贷款消费就是超前消费( )2、绿色消费的核心是可持续性消费( )二、单项选择题3、人们在购物时追求“物美价廉”。
这种消费行为属于( )A．从众心理引发的消费目 B．求异心理引发的消费C．求实心理引发的消费 D．攀比心理引发的消费4、现在许多高中学生消费越来越高，连过生日都到高级酒店，有些家庭生活比较贫困的学生也怕别人瞧不起自己，也向家长要钱过“高档生日”。
在消费心理中属于 ( )A．从众心理B．求异心理C．求实心理 D．攀比心理5、“点菜师”，作为针对顾客的年龄、性别、体质提供个性化科学配餐服务的专业人士，既帮助人们少花钱，又使膳食更加合理。
“点菜师”行业的兴起说明（）①关注健康逐步成为消费主流思想②国家正在积极引导人们绿色消费③理性消费、适度消费是消费者的必然选择④求异心理引发的消费能推动新产品的出现A．①③ B．①④ C．②③ D ．②④6、在资源日趋紧张的条件下，循环经济已成为现代经济的一种趋势。
(人教版)高中政治必修一：第3课《树立正确的消费观》导学案
（人教版）高中政治必修一：第3课《树立正确的消费观》导学案第三课多彩的消费《二、树立正确的消费观》导学案【学习目标】(同学们，请认准目标，把握方向，相信你会事半功倍！)1.准确理解并熟记四种消费心理引发的消费行为，提高比较辨析问题的能力2识记如何做一个理智的消费者【重点难点】1.树立正确的消费观2.消费心理对消费行为的影响【学法指导】联系生活、分析讨论、归纳小结【知识链接】人们的消费行为，既受到社会经济发展水平、家庭收入状况、物价总体水平等外部客观因素的影响，又受到消费者消费心理的主观因素的影响。
【学习过程】自主学习（课前就要开启智慧之门，相信自己的能力！）（一）消费心理面面观阅读教材第20至21页内容，并完成下面的表格。
（二）做理智的消费者生产方式的变化推动着人们_______的更新，也不可避免地带来不同_______之间的激烈碰撞。
我们做理智的消费者，就是要践行以下四项原则：【网络构建】【当堂检测】一、单项选择题：1.某明星曾经在该产品的代言广告中称，适用本产品可使肌肤年轻12年。
不少女性消费者看了这则广告后争相购买。
这种消费心理主要是（）A.从众心理B.求异心理C.攀比心理D.求实心理2.我们在商场里购物时常常会看到这样一些现象：有的消费者购买手机后，会到手机美容店换壳、加外饰；有的消费者在购买服装时，不仅要求服装合体，而且款式也要与众不同。
这些消费现象反映的是（）A.从众心理 B,求异心理 C.攀比心理 D.求实心理3.近几年来，在许多大城市居民利用双休日、节假日念夜大，电大，给自充电蔚然成风，城市居民家庭人均教育支出大幅增长。
城市居民的这种消费趋势（）A.是量入为出的适度消费B.看到了知识就是力量C.是从众心理的体现，具有盲目性D.懂得物质消费与精神消费要协调发展4.与前几年不同，如今的商场，蔬菜、食肉等多带有绿色食品标签；冰箱多是无氟的；洗衣粉多是无磷的……商场的这一变化（）①其核心在于促进人们可持续性消费②可引导人们保护环境，绿色消费③可引导人们量入为出，适度消费④可引导人们勤俭节约，艰苦奋斗A,①② B.③④ C.②③ D.①④二、非选择题一家服装店内，妈妈说：这件衣服的款式今年很流行，好多女孩儿都穿。
树立正确的消费观导学案正式版
必修1 第三课《树立正确的消费观》主备人：孙祥刚审核人：孙占成批准人：郭伟华教学目标：（一）知识目标1、识记四种消费心理的含义。
2、理解怎样正确看待、评价各种消费心理。
3、理解四大消费原则的内涵。
4、理解艰苦奋斗在今天并不过时。
5、根据理智消费的原则，模拟一份家庭消费计划。
并结合个人行为，说说怎样才算应该理智的消费者。
（二）能力目标学习“消费原则”时，让学生结合自身实际，模拟一份家庭消费计划，从而提高学生参与经济生活的能力（三）情感、态度与价值观目标1、通过本框学习，向学生进行艰苦奋斗、勤俭节约的思想政治教育，从而使学生树立正确的消费观。
2、通过本框学习，使学生树立环保和绿色消费的理念，针对今天环境污染等问题，引导学生树立可持续发展观念。
3、通过本框学习，使学生养成适度消费、量入为出等消费观念，成为理性的消费者。
★教学重点做理智的消费者，树立正确的消费观。
★教学难点适度消费★教学方法1、本课教学内容贴近学生实际，为学生所熟知。
同时，学生观点可能各不相同，所以，采取“讨论式”教学方法。
2、在教学中组织学生开展“研究性学习”，让学生对消费进行社会调查。
课前预习案自主学习一、消费心理面面观1、材料一我们经常看到身边有些人的穿着打扮与众不同：裤子上左右膝盖各一个洞；每只耳朵上带着若干耳钉……材料二虽然学校不希望我们同学把手机等带到学校，但是一些同学的手机、电脑、MP3电子词典等“现代化装备”不断升级，由此带来的“学费外支出”迅速增长。
这种攀比之风还有进一步蔓延的趋势。
材料三虽然同学们的家庭条件越来越好了，但大多数同学还是本着物美价廉的原则购买所需要的物品。
材料四每逢新年、同学过生日，同学之间免不了互送小礼物。
前几年送贺卡，现在送的礼物价格越来越高，花样也越来越多，有些家长无可奈何的表示：样过节，对家庭有压力。
不过人家的孩子都这样，我也不能让自己的孩子矮半截、抬不起头来。
”上述消费行为各体现哪种消费心理？你是如何看待的？二、做理智的消费者1近年来，随着我国经济的发展，人们的消费水平普遍提高。
高中政治必修1第一单元3.2《树立正确的消费观》导学案
第2课时树立正确的消费观目标引导1.知识目标:(1)理解从众消费心理、求异消费心理、攀比消费心理及求实消费心理的基本特征;(2)知道如何正确评价从众消费心理、求异消费心理、攀比消费心理及求实消费心理;(3)理解量入为出、适度消费,避免盲从、理性消费,保护环境、绿色消费,勤俭节约、艰苦奋斗等基本消费原则。
2.能力目标:(1)正确评价和对待各种消费观及消费行为的能力;(2)根据主客观条件设计理性的消费方案的能力。
3.情感态度价值观:(1)树立正确的消费观,以科学求实的态度对待消费;(2)坚持正确的消费原则,发扬勤俭节约、艰苦奋斗的精神;(3)树立生态文明理念,自觉落实环境保护行动。
预习检测一、消费心理面面观1.人们的消费行为受①的影响。
2.生活中人们的消费心理主要有从众心理、②、③和④。
二、做理智的消费者我们要做理智的消费者,践行正确的原则,即⑤,适度消费;⑥,理性消费;⑦,绿色消费;⑧,艰苦奋斗。
三、选择题目前不少推销各种保健仪器的公司都盯紧了老年人,以免费体验、免费试用的方法,博取老年人的信任和欢心,进而向老年人推销各类“天价”保健仪器。
而一些渴望长命百岁的老人因此盲目买“保健”。
回答1~2题。
1.商家利用的是老年人的( )。
A.从众心理B.求异心理C.攀比心理D.求实心理2.为减少这种情况,老年人应该( )。
A.避免自己单独购物B.避免跟风随大流C.坚持适度消费D.学会自立自强3.“宁可食无肉,不可居无竹。
无肉令人瘦,无竹令人俗,人瘦尚可肥,俗士不可医。
”苏东坡的这首诗,启示我们要( )。
A.量入为出,适度消费B.避免盲从,讲究实惠C.精神消费可以取代物质消费D.坚持物质消费和精神消费相协调4.近年来,现代都市中出现了一类富有浓厚时代气息的特殊人群——“拼族”。
拼车可以节约车费,拼饭可以品尝几倍于自己餐费的美味,拼房可以减少50%以上的房租等。
这种现象( )。
①有助于发扬艰苦奋斗、勤俭节约的传统美德②应成为每一个消费者追求的目标③有助于改变不良生活习惯,提高消费的科学性④严重影响我国消费品市场的发展A.①②B.①③C.②③D.②④5.2014年“地球一小时”的主题为“蓝天自造”。
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萧山二中高一年级政治学科导学案预习：请同学们根据“学习目标”预习课本P20-22第二段的相关内容，并在课本相应地方做好记录。
同时思考并回答以下问题：1、请看教材20页第一个方框，请回答其中问题：这是一种什么心理？你是不是也受过这种心理的影响？你认为应该怎样对待这类事情？2、看下一个题框，请思考这种风气在你们校园存在吗？应该怎样看待这种消费？3、你曾凭一时冲动或随大流买东西吗？当时你是怎么想的？二、梳理探究1．消费心理和消费行为（了解）（1）从众心理。
表现为“人有我有”。
从众往往引发流行趋势，商家往往利用消费者追随偶像、追赶潮流的心理来推销商品。
从众并非一概不对，要作具体分析，盲目从众不可取。
（2）求异心理。
表现为“标新立异”。
求异心理意在展示个性，可推动新工艺和新产品的发展，但展示个性要考虑社会认可。
过分标新立异不值得提倡。
（3）攀比心理。
表现为“人无我有，人有我优”。
攀比心理是不健康的，应该反对。
（4）求实心理。
根据需要，讲究实惠。
是一种理智的消费。
提倡求实消费心理主导下的消费。
（5）消费心理会影响人们的消费行为2．树立正确的消费观我们做理性的消费者，践行正确的原则。
（1）量入为出，适度消费；这种原则要求在自己的经济承受能力之内进行消费。
注：反对过度超前消费；过于紧缩消费会使人们的需求得不到满足，也不利于推动社会生产的发展，反对滞后消费。
（2）避免盲从，理性消费；要尽量避免跟风随大流，避免情绪化消费，避免只重物质消费忽视精神消费的倾向。
（3）保护环境，绿色消费；绿色消费是以保护消费者健康和节约资源为主旨，符合人的健康和环境保护标准的各种消费行为的总称。
核心是可持续性消费。
绿色消费要求，即5R：节约资源、减少污染；B、绿色生活、环保选购；C、重复利用、多次利用；D、分类回收、循环再生；E、保护自然、万物共存。
（4）勤俭节约，艰苦奋斗。
以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻，是社会主义荣辱观的体现。
对个人发展和国家、民族振兴都具有重要意义。
艰苦奋斗作为一种精神财富，任何时候都应该发扬光大。
三、课堂训练1．下列关于消费心理与消费行为之间的关系论述正确的是（）①消费行为决定消费心理②消费行为是消费心理的表现③消费心理影响消费行为④消费心理引发的消费都是不理智的消费A．①② B．②③ C．③④ D．①④2．人们在电视广告中，常常可以看到一些影视明星作为某种产品的代言人。
商家之所以利用名人来推销自己的产品，主要是利用了消费者的（）A．求异心理 B．从众心理 C．求实心理 D．攀比心理3．现在许多高校学生（包括个别中学生）消费越来越高，连过生日都到高级酒店，有些家庭生活比较贫困的学生也怕别人瞧不起自己，也向家长要钱过“高档生日”。
在消费心理中属于： ( )A．从众心理 B．求异心理 C．求实心理 D．攀比心理4．一项调查表明，近40%的青少年认为自己有很多用了不久便不再用的东西。
这些东西是凭一时冲动而购买的，等买回来之后，却发现并非自己所需要的，因而闲置一旁，造成浪费。
这说明消费应： ( )A．避免盲从，理性消费 B．发扬艰苦奋斗精神C．提倡适度消费 D．保护环境，绿色消费5．苏东坡有诗云：“可使食无肉，不可使居无竹。
无肉使人瘦，无竹使人俗，人瘦尚可肥，人俗不可医。
”这对我们的启示是（）A．要坚持物质消费和精神消费的协调发展 B．要发扬艰苦奋斗，勤俭节约的精神C．要改变落后的消费习惯 D．量入为出，合理消费6．中学生作为纯消费者，应该根据家庭的实际情况，摆正心态，做一个理性的消费者。
针对上述现象应该践行的原则是 ( )①量入为出，适度消费②避免盲从，理性消费③保护环境，绿色消费④勤俭节约，艰苦奋斗A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④四、学后整理1、这节课中你学会了什么：2、这节课上完后你哪些知识还没弄懂：3、你做错的题你都知道原因了吗？4.知识结构梳理：五、课后巩固训练一、单项选择题1．某优质大米在我国市场每公斤售价近100元，约为普通大米价格的20倍，但在北京、上海等发达城市其销售状况依然良好。
这体现了（）A.收入是影响消费的主要因素B.求异心理是影响消费的重要因素C.价格是影响消费的主要因素D.攀比心理是影响消费的重要因素2.去年8月，天津市第一家名品折扣店一一水牛城折扣店正式亮相。
该店针对名品虚标价格的实际，以最大化的折扣，调动了人们的购物热情，给一直客流稀少的商圈带来了少有的热闹场面。
上述现象是消费者( )A．求新心理引发的消费 B．求实心理引发的消费C．求异心理引发的消费 D．求名心理引发的消费3.买房可以自行设计，旅游可以自定路线，穿衣服可以自行设计，使用手机可以自定铃声……如今，在人们的生活中“定制”正逐渐成为一种新的消费模式，这种消费现象的出现 ( ) ①说明体现求异心理的个性化消费成为消费的主导②是经济发展和社会进步的具体体现③说明生产者要针对客户的个性需求，生产出不同的产品④有利于避免生产的盲目性，节约社会资源A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④4.2009年央视春晚人气最旺的节目无疑是赵本山和小沈阳的小品《不差钱》。
这个小品推出的几句台词目前已成了人们茶余饭后的谈资，尤其那句“人最痛苦的事是人没了，钱没花完”有可能成为新的流行语。
从消费的角度看，这句经典台词告诫我们的是（）A.从众消费才是最合理的消费B.要避免盲从，理性消费C.绿色消费是可持续性的消费D.要量入为出，适度消费5. 2010年春节期间，全国各大商场、超市的烟酒茶等传统礼品柜台仍然重现“豪华版”。
商家不惜“重金”包装礼品，看中的是中国人喜送礼、“爱面子”。
要根除豪华包装这一痼疾，作为消费者，应该（）①加强对厂家、商家过度包装的管理和限制②增强资源节约意识，自觉抵制过度包装③通过税收等调节手段，限制过度包装④树立正确消费观念，倡导绿色消费、适度消费A．①②③④ B．②④ C．①③④ D．②③④6. 下边漫画反映的经济学道理是()A．价格影响消费B．要讲究信用、按时还贷C．避免盲从，理性消费D．量入为出，适度消费7．“新车一上牌就成了‘二手车’，就开始贬值，越用越贬值。
对我来说，汽车只是一种‘为我服务的工具’，什么品牌无所谓关键是质量要好，价格要实在。
”从消费心理角度看，这是一种()A．攀比心理B．求实心理C．适度消费D．盲目从众8．当前，部分中学生在日常生活消费中出现了追求名牌的风气。
针对这种现象，你认为正确的态度应该是()①摒弃盲目攀比，但不反对名牌②名牌就是现代、前卫，崇尚名牌合情合理③反对盲目攀比，摒弃名牌④根据自己的实际情况，理性对待名牌A．①④B．②③C．②④D．③④9．“神州行，我看行”的广告语道出了神州品牌话费实惠的魅力；而“我的地盘我做主，我的地盘听我的！”广告语表明了动感地带的特点。
上述广告语分别主要抓住了消费者的消费心理是()A．从众和攀比B．攀比和求异C．求实和求异D．求异和从众10．时下，在诸暨市出现城市绿化由单位个人认种、认建、认养工作的新型模式，特别是每年春季兴起由新婚夫妇在城市广场自费种植纪念树的时尚。
从理智消费的角度来理解，新婚夫妇自费种树活动是()A．追赶潮流的心理引发的消费B．追求与众不同、标新立异的心理引发的消费C．“人无我有”的炫耀心理引发的消费 D．保护环境、健康文明的绿色消费11. 2008年8月31日,某校高一年级正式开学。
材料一张某是我校一名高一住校学生。
自高一开学交了住宿费后，他还剩300元的生活费。
而一个月后才能大休。
假如本地的基本生活费是220元，回家路费10元。
材料二临近大休，某班举行了一次有关中学生消费状况的调查，发现本班王同学家庭（2）这位王同学可能存在什么样的消费心理？（3）你准备对王同学的消费提出什么建议？树立正确的消费观答案课堂训练1—6 B B D A A D课后巩固训练1～5 ABDDB 6～10 DBACD问答题：（1）①220元用作基本生活费，这是生存资料消费和物质资料消费，体现了适度消费。
②10元用作回家路费，这是生存资料消费和劳务消费，符合适度消费和科学消费。
③40元用作教辅资料费，这是发展资料消费和精神文化生活消费，反映了物质消费与精神消费协调发展。
④10元用作理发、修理用具等相关费用支出，这是劳务消费。
⑤结余20元，以备急需，这是艰苦奋斗的要求。
（2）①从众心理。
生日请同学吃饭、同学互送礼品等可能是一种从众心理引发的消费。
②求异心理。
购买个性化服饰，标新立异，可能是求异心理引发的消费。
③攀比心理。
娱乐消费向流行看齐，人情消费向成人看齐，可能是攀比心理引发的消费。
（3）①量入为出，适度消费。
要根据自己的家庭收入水平进行消费。
②避免盲从，理性消费。
个人消费不追赶时髦，不应该盲目超支。
大面积的负资产消费不仅带来了家庭资金的紧张，也不利于个人的健康成长，同时还会增加自己的诚信风险。
③勤俭节约，艰苦奋斗。
应懂得父母的钱来之不易，要珍惜父母的劳动成果。