基础心理学章节测试题说课材料
基础心理学各章试题及答案
基础心理学各章试题及答案一、单项选择题1. 心理学研究的主要内容是什么？A. 心理过程B. 心理状态C. 心理特征D. 心理疾病答案：A2. 弗洛伊德的精神分析理论中，哪一部分代表潜意识？A. 自我B. 本我C. 超我D. 他我答案：B3. 认知心理学认为，人脑处理信息的方式类似于什么？A. 计算机B. 打印机C. 录音机D. 摄像机答案：A4. 以下哪项不是情绪的基本类型？A. 快乐B. 悲伤C. 愤怒D. 惊讶答案：D5. 根据马斯洛的需求层次理论，最高层次的需求是什么？A. 生理需求B. 安全需求C. 社交需求D. 自我实现需求答案：D二、多项选择题6. 以下哪些属于心理学的研究方法？A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 案例研究法答案：ABCD7. 以下哪些是影响学习的因素？A. 动机B. 环境C. 个人特质D. 教学方法答案：ABCD8. 以下哪些属于人格特质理论？A. 五大人格特质理论B. 弗洛伊德的心理分析理论C. 荣格的分析心理学D. 阿德勒的个体心理学答案：AC三、判断题9. 心理学是一门自然科学，研究人类的心理活动和行为表现。
（）答案：正确10. 心理学的研究对象仅限于人类，不包括动物。
（）答案：错误四、简答题11. 简述心理学的主要研究领域。
答案：心理学的主要研究领域包括认知心理学、发展心理学、社会心理学、临床心理学、工业与组织心理学、健康心理学等。
12. 描述马斯洛的需求层次理论中各层次的需求。
答案：马斯洛的需求层次理论将需求分为五个层次，从低到高依次为生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。
五、论述题13. 论述情绪对个体行为的影响。
答案：情绪对个体行为有着深远的影响。
积极的情绪可以增强个体的动力，提高工作效率和创造力；而消极的情绪则可能导致注意力分散、决策能力下降，甚至影响个体的社交能力和人际关系。
结束语：通过以上试题及答案，我们可以看出基础心理学涉及的知识点广泛，包括心理学的基本概念、理论、研究方法以及情绪、人格等重要主题。
教育心理学章节测试题及答案
教育心理学章节测试题及答案一、选择题1. 教育心理学研究的核心内容是什么？A. 学习理论B. 教学方法C. 学生心理D. 教育政策2. 根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在7至11岁之间通常处于哪个发展阶段？A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段3. 以下哪个不是布鲁纳的发现学习理论的特点？A. 强调学生的主动探索B. 强调教师的引导作用C. 强调知识的结构化D. 强调记忆训练4. 马斯洛的需求层次理论中，最高层次的需求是什么？A. 生理需求B. 安全需求C. 归属和爱的需求D. 自我实现需求5. 以下哪项不是教育心理学研究的方法？A. 观察法B. 调查法C. 实验法D. 演绎法二、填空题6. 教育心理学是一门研究______和______之间相互作用的科学。
7. 维果茨基的近发展区理论认为，教师应该引导学生达到其______。
8. 学习风格理论认为，学生有不同种类的学习风格，包括视觉型、听觉型和______。
三、简答题9. 简述埃里克森的心理社会发展理论中的“信任对不信任”阶段。
10. 描述一下科尔伯格的道德发展阶段理论。
四、论述题11. 论述如何运用教育心理学理论来提高学生的学习动机。
答案：一、选择题1. C2. C3. D4. D5. D二、填空题6. 教育过程；学生心理7. 近发展区8. 动觉型三、简答题9. 埃里克森的心理社会发展理论中的“信任对不信任”阶段是婴儿期（0-1.5岁），这个阶段的儿童需要感受到来自照顾者的关爱和满足，以建立对周围世界的信任感。
如果儿童的需求没有得到满足，可能会发展出不信任感。
10. 科尔伯格的道德发展阶段理论将道德发展分为三个层次，每个层次包含两个阶段。
第一层次是前习俗水平，包括惩罚和服从定向阶段以及工具性相对主义定向阶段。
第二层次是习俗水平，包括人际和谐和一致性定向阶段以及维护权威和社会秩序定向阶段。
第三层次是后习俗水平，包括社会契约定向阶段和普遍原则定向阶段。
心理学第一章试题库及答案
心理学第一章试题库及答案一、选择题1. 心理学是一门研究什么的科学？A. 心理现象B. 心理过程C. 心理活动D. 心理状态答案：A2. 心理学的三大流派是什么？A. 行为主义、认知主义、人本主义B. 精神分析、行为主义、认知主义C. 精神分析、人本主义、认知主义D. 行为主义、人本主义、系统理论答案：B3. 弗洛伊德是以下哪个学派的创始人？A. 行为主义B. 认知主义C. 精神分析D. 人本主义答案：C二、填空题4. 心理学的四个基本研究领域包括_______、_______、_______和_______。
答案：生物心理学、发展心理学、社会心理学、临床心理学5. 心理学研究方法包括实验法、观察法、_______和_______。
答案：调查法、案例研究法三、简答题6. 简述心理学的主要研究对象和研究方法。
答案：心理学的主要研究对象是人的心理现象和心理过程。
研究方法包括实验法、观察法、调查法、案例研究法等，这些方法可以帮助心理学家深入理解心理现象，揭示心理活动的规律。
四、论述题7. 论述心理学在日常生活中的应用。
答案：心理学在日常生活中有着广泛的应用。
例如，在教育领域，教师可以利用心理学原理来设计教学方法，提高学生的学习效率；在职场中，管理者可以运用心理学知识来改善员工的工作动机和团队合作；在个人生活中，人们可以通过学习心理学来更好地理解自己和他人，提高人际交往能力。
结束语：心理学是一门帮助我们理解人类行为和心理过程的科学。
通过学习心理学，我们可以更好地认识自己，改善人际关系，提高生活质量。
希望本试题库能够帮助大家更好地掌握心理学的基础知识，为进一步的学习和研究打下坚实的基础。
基础心理学测试题及答案大全
基础心理学测试题及答案大全一、选择题1. 心理学是一门研究什么的科学？A. 心理现象B. 物理现象C. 社会现象D. 生物现象答案：A2. 心理学的主要研究方法包括哪些？A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 所有以上答案：D3. 下列哪项不是弗洛伊德的心理结构理论中的组成部分？A. 本我B. 自我C. 超我D. 潜意识答案：D4. 认知心理学主要研究的是什么？A. 情绪B. 认知过程C. 行为D. 社会互动答案：B5. 以下哪个是学习理论中的经典条件作用的例子？A. 巴甫洛夫的狗听到铃声就分泌唾液B. 斯金纳的鸽子按按钮得到食物C. 班杜拉的儿童模仿成人行为D. 所有以上答案：A二、填空题6. 心理学之父是________。
答案：威廉·詹姆斯7. 心理测量学是心理学的一个分支，主要研究________。
答案：心理特质的测量和评估8. 认知失调理论是由________提出的。
答案：莱昂·费斯汀格9. 心理治疗中的“系统脱敏”技术通常用于治疗________。
答案：恐惧症10. 社会学习理论强调________的重要性。
答案：观察学习和模仿三、简答题11. 简述心理学的主要研究领域。
答案：心理学的主要研究领域包括认知心理学、发展心理学、社会心理学、临床心理学、生物心理学、工业与组织心理学等。
12. 描述弗洛伊德的心理发展阶段理论中的几个阶段。
答案：弗洛伊德的心理发展阶段理论包括口腔期、肛门期、性器期、潜伏期和生殖期。
四、论述题13. 论述认知行为疗法的基本理念和治疗过程。
答案：认知行为疗法（CBT）是一种心理治疗方法，它基于认知和行为之间相互作用的理念。
治疗过程通常包括识别和挑战不合理或有害的思维模式，并通过行为实验或练习来改变这些模式。
治疗师会教授患者如何识别和改变消极思维，以及如何通过积极的行为来增强自我效能感。
结束语：通过以上试题及答案的学习和练习，相信能够帮助你更好地理解基础心理学的基本概念、理论和应用。
基础心理学考试题及答案
基础心理学考试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 心理学研究的主要内容不包括以下哪一项？A. 心理过程B. 心理状态C. 心理特征D. 心理疾病答案：D2. 心理学的三大流派不包括以下哪一项？A. 行为主义B. 精神分析C. 认知心理学D. 神经心理学答案：D3. 以下哪个概念不属于认知心理学的范畴？A. 记忆B. 思维C. 情绪D. 反射答案：D4. 弗洛伊德的精神分析理论中，哪一部分负责道德判断和现实检验？A. 本我B. 自我C. 超我D. 潜意识答案：C5. 根据马斯洛的需求层次理论，最基础的需求是？A. 安全需求B. 尊重需求C. 生理需求D. 自我实现需求答案：C6. 情绪智力理论是由哪位心理学家提出的？A. 丹尼尔·戈尔曼B. 亚伯拉罕·马斯洛C. 卡尔·罗杰斯D. 西格蒙德·弗洛伊德答案：A7. 心理学研究方法中，观察法的主要缺点是什么？A. 难以控制变量B. 难以量化数据C. 难以进行实验D. 难以排除主观性答案：D8. 以下哪个不是心理测量的主要类型？A. 智力测验B. 人格测验C. 能力测验D. 疾病诊断答案：D9. 心理学中的“自我”概念最早由哪位心理学家提出？A. 威廉·詹姆斯B. 卡尔·罗杰斯C. 让·皮亚杰D. 阿尔弗雷德·阿德勒答案：A10. 以下哪个理论不属于发展心理学的范畴？A. 埃里克森的心理社会发展阶段理论B. 皮亚杰的认知发展理论C. 弗洛伊德的心理性欲发展阶段理论D. 斯金纳的行为主义学习理论答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 心理学研究的主要方法包括哪些？A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 个案研究法答案：ABCD12. 以下哪些因素会影响个体的心理健康？A. 遗传因素B. 社会环境C. 个人经历D. 生活习惯答案：ABCD13. 认知心理学研究的内容包括哪些？A. 感知B. 记忆C. 思维D. 情绪答案：ABC14. 以下哪些是心理测量的主要功能？A. 评估B. 诊断C. 预测D. 咨询答案：ABC15. 以下哪些理论属于发展心理学的范畴？A. 埃里克森的心理社会发展阶段理论B. 皮亚杰的认知发展理论C. 弗洛伊德的心理性欲发展阶段理论D. 斯金纳的行为主义学习理论答案：ABC三、简答题（每题10分，共30分）16. 简述心理学的定义及其研究范围。
心理学说课稿
心理学说课稿一、引言心理学作为一门研究人类心理活动和行为的科学，对于我们了解人类的思维、情感和行为具有重要意义。
本次说课将介绍心理学的基本概念、发展历程以及其在教育中的应用。
二、背景知识1. 心理学的定义和研究对象心理学是研究人类心理活动和行为的科学，其研究对象包括感知、认知、情绪、学习、记忆、人格等方面。
2. 心理学的发展历程心理学的发展可以追溯到古希腊时期的哲学思想，经历了结构主义、功能主义、行为主义、认知心理学等不同的学派和理论的发展。
3. 心理学在教育中的应用心理学在教育中有着广泛的应用，包括教育评估、教学设计、学生辅导等方面，可以匡助教师更好地了解学生的心理特点，从而提供个性化的教学服务。
三、教学内容1. 心理学的基本概念- 心理学的定义和研究对象- 心理学的发展历程- 心理学的研究方法2. 心理学的主要学派和理论- 结构主义- 功能主义- 行为主义- 认知心理学3. 心理学在教育中的应用- 教育评估：通过心理测试和测量，评估学生的学习能力和心理特点，匡助教师制定个性化的教学计划。
- 教学设计：根据学生的认知特点和学习风格，设计适合他们的教学活动和教材，提高学习效果。
- 学生辅导：通过心理咨询和辅导，匡助学生解决学习和生活中的心理问题，促进他们的健康发展。
四、教学方法1. 案例分析法：通过实际案例的分析，引导学生理解心理学的基本概念和理论。
2. 小组讨论法：组织学生进行小组讨论，探讨心理学在教育中的应用，并分享各自的观点和经验。
3. 视听教学法：使用多媒体教具，展示心理学实验和研究成果，激发学生的学习兴趣。
五、教学评价1. 学生的参预度：通过观察学生的积极参预和讨论情况，评估他们对心理学的理解和应用能力。
2. 学生的作业和考试成绩：通过布置作业和组织考试，评估学生对心理学知识的掌握程度。
3. 学生的反馈：通过学生的反馈问卷，了解他们对本次课程的满意度和改进建议。
六、教学资源1. 教材：选择一本适合初学者的心理学教材作为参考书。
心理学基础章节试题及答案
心理学基础章节试题及答案一、选择题1. 心理学研究的主要内容是什么？A. 心理过程B. 心理状态C. 心理特征D. 所有以上选项答案：D2. 以下哪项不是心理学的主要分支？A. 生物心理学B. 认知心理学C. 行为心理学D. 化学心理学答案：D3. 弗洛伊德的心理学理论主要关注的是什么？A. 认知过程B. 意识和潜意识C. 学习行为D. 情绪调节答案：B二、填空题4. 心理学是研究_______和行为的科学。
答案：心理过程5. 心理测量学是心理学的一个分支，主要研究_______。
答案：心理测量和评估方法三、简答题6. 简述心理学的主要研究方法。
答案：心理学的主要研究方法包括观察法、实验法、调查法、案例研究法和相关研究法等。
7. 描述心理学中意识和潜意识的区别。
答案：意识是指个体当前能够直接感知和控制的心理活动，而潜意识是指那些不被个体直接感知但在某些情况下可以影响行为和情感的心理活动。
四、论述题8. 论述心理学在日常生活中的应用。
答案：心理学在日常生活中的应用非常广泛，包括教育、健康、工作和人际关系等方面。
例如，在教育中，了解学习者的认知风格和动机可以提高教学效果；在健康领域，心理学可以帮助人们管理压力和情绪，促进身心健康；在工作场所，组织心理学可以帮助提高团队效率和员工满意度；在人际关系中，社会心理学的原则可以帮助人们更好地理解他人，建立和谐的人际关系。
结束语：心理学作为一门科学，不仅在学术研究中占有重要地位，而且在我们日常生活的各个方面都有着深远的影响。
通过学习心理学，我们可以更好地理解自己和他人，提高生活质量，促进个人和社会的发展。
希望本试题能够帮助大家更好地掌握心理学的基础知识，并在实际生活中加以应用。
基础心理学章测试题及答案
基础心理学章测试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 心理学研究的主要内容是什么？A. 心理现象B. 心理过程C. 心理活动D. 心理状态答案：A2. 弗洛伊德的精神分析理论认为，人的心理结构由哪三个部分组成？A. 本我、自我、超我B. 意识、潜意识、无意识C. 认知、情感、意志D. 感觉、知觉、思维答案：A3. 以下哪个选项不是心理学的分支学科？A. 发展心理学B. 社会心理学C. 行为心理学D. 神经科学答案：D4. 认知心理学主要研究的是：A. 情绪和情感B. 思维和语言C. 动机和需要D. 人格和性格答案：B5. 以下哪个理论不是学习理论？A. 经典条件作用B. 操作性条件作用C. 观察学习D. 认知发展答案：D二、填空题（每空1分，共10分）6. 心理学是一门研究______的科学。
答案：心理现象和行为7. 根据弗洛伊德的理论，人的心理活动主要受______的驱动。
答案：潜意识8. 马斯洛的需求层次理论中，最高层次的需求是______。
答案：自我实现9. 认知失调理论是由______提出的。
答案：费斯汀格10. 社会学习理论强调通过______来学习。
答案：观察和模仿三、简答题（每题5分，共30分）11. 简述心理学的主要研究方法。
答案：心理学的主要研究方法包括实验法、观察法、调查法、案例研究法和相关研究法等。
12. 描述经典条件作用和操作性条件作用的区别。
答案：经典条件作用是通过将中性刺激与无条件刺激配对，使中性刺激获得引发无条件反应的能力。
操作性条件作用是通过强化或惩罚来增加或减少某种行为的发生频率。
13. 解释什么是认知失调，并举例说明。
答案：认知失调是指个体在持有两个或多个相互矛盾的信念、态度或行为时所经历的心理不适。
例如，一个吸烟者同时相信吸烟有害健康，但仍然继续吸烟，这时就会体验到认知失调。
14. 阐述自我效能理论的主要内容。
答案：自我效能理论由班杜拉提出，主要内容包括个体对自己完成特定任务的能力的信心，这种信心会影响个体的行为选择、努力程度和坚持性。
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心理基础心理学章节测试题（满分100分）1、嗅觉的感觉器是（）。
（1.0分）A、鼻腔上膜的嗅细胞；B、半规管；C、科蒂氏器官；D、前庭器官。
2、用来支持思维活动进行的不出声的言语叫（）A、背诵言语；B、内部言语；C、默读语言；D、外部言语。
3、嗅觉适宜刺激的主要特性是（）。
（1.0分）A、有气味、具有挥发性；B、能溶解、有气味；C、有颜色、有气味；D、有气味、无毒。
4、定势往往是一种（）。
（1.0分）A、无意识动机；B、外在动机；C、有意识动机；D、内在动机。
5、记忆广度是（）项目。
（1.0分）A、9个以上的；B、7±2个；C、和感觉记忆一样的；D、无限个。
6、对一般人来说，大脑两半球的功能左右是（）。
（1.0分）A、对称的；B、右半球优千左半球；C、不对称；D、左半球优千右半球。
7、能溶于液体的物质是（）觉适宜刺激的主要特点。
（1.0分）A、味；B、触；C、嗅；D、听。
8、感受性与感觉阈限之间的关系是（）。
（1.0分）A、对数关系；B、正比关系；C、常数关系；D、反比关系。
9、按照色觉异常的程度，可把色觉异常分为（）。
（1.0分）A、色弱、部分色盲和全色盲；B、红黄色弱和蓝绿色弱；C、完全色弱和部分色弱；D、红绿色盲和黄蓝色盲。
10、在注意稳定的条件下感受性发生周期性增强和减弱的现象叫（）。
（1.0分)A、生物节律；B、注意的动摇；C、注意的周期；D、注意的循环。
11、记忆材料在系列中所处的位置对记忆效果发生的影响叫（）。
（1.0分)A、倒摄抑制；B、前摄抑制；C、记忆顺序效应；D、系列位罝效应。
12、威尔尼克中枢受到损伤会造成（）。
（1.0分）A、表达性失语症；B、接受性失语症；C、失读症；D、失写证。
13、杆体细胞能分辨物体的（）。
（1.0分）A、轮廓和明暗；B、明暗和颜色；C、细节和颜色；D、彩色和非彩色。
14、视网膜视细胞层上的视觉神经细胞是（）。
（1.0分）A、科蒂氏细胞和前庭细胞；B、中央窝细胞和边缘细胞；C、感觉细胞和联络细胞；D、锥体细胞和杆体细胞。
15、长时记忆的容量是（）。
（1.0分）A、9-20比特；B、无限的；C、7 ±2个单位；D、因人而异的。
16、平衡觉（）。
（1.0分）A、的感受器是自由神经末梢；B、又叫静觉；C、又叫机体觉；D、的感受器是内耳中的科蒂氏器官。
17、内脏感觉包括（）等的感觉。
（1.0分）A、饱胀、渴、窒息、疲劳、便意、性、振动和触压；B、饥饿、触压、振动、渴和疼痛C、平衡觉、运动觉和疼痛；D、饥饿、饱胀、窒息、疲劳、便意和性。
18、外周神经系统从解剖上分包括（）。
（1.0分）A、脊神经和自主神经系统；B、交感神经和副交感神经；C、躯体神经系统和自主神经系统；D、12对脑神经和31对脊神经。
19、巴甫洛夫认为，高级神经活动有两个基本的过程，即（）。
（1.0分)A、平衡性和灵活性；B、强度和可塑性；C、无条件反射和条件反射；D、兴奋和抑制。
20、冯特和铁钦纳是（）学派的创始人。
（1.0分）A、格式塔心理学；B、构造心理；C、行为主义；D、机能主义心理。
21、属于这个概念的个体叫概念的（）。
（1.0分）A、范围；B、外延；C、广度；D、内涵。
22、学生回答选择题时，所进行的记忆活动叫（）。
（1.0分)A、识记；B、保持；C、再认；D、回忆。
23、人本主义的主要代表人物是（）。
（1.0分）A、冯特和铁钦纳；B、杜威和安吉尔；C、维特海默、科勒和考夫卡；D、罗杰斯和马斯洛。
24、在觉醒状态下的觉知是（）最主要的特点。
（1.0分）A、意识；B、认识；C、知觉；D、注意。
25、和意志果断性相反的品质是（）。
（1.0分）A、优柔寡断；B、任性；C、受暗示性；D 虎头蛇尾。
26、听觉的特性包括（）。
（1.0分）A、频率、波长和振幅；B、频率、振幅和波形；C、音调、强度和响度；D、音调、响度和音色。
27、脑干包括（）。
（1.0分）A、延髓、中脑和下丘脑；B、桥脑、下丘脑和中脑；C、延脑、桥脑和中脑；D、桥脑、丘脑和下丘脑。
28、两种颜色混合在一起变成了灰，这两种颜色叫（）。
（1.0分）A、彩色；B、非互补色；C、色；D、互补色。
29、按刺激的来源，可把感觉分为（）。
（1.0分）A、运动觉、平衡觉和机体觉；B、视觉、听觉、嗅觉、味觉和皮肤感觉；C、视觉和听觉；D、外部感觉和内部感觉。
30、激发个体朝着一定目标活动，并维持这种活动的一种内在的心理活动或内部动力就是（）。
（1.0分）A、意志；B、情绪；C、动机；D、需要。
31、在信息加工的问题解决过程中表现出来的，较少依赖文化和知识的内容而取决于个人禀赋的能力叫（）。
（1.0分)A、特殊能力；B、晶体能力C、一般能力；D、液体能力。
32、反应社会需求而产生的社会需要而产生的需要又叫( )(1.0分)A、自我实现的需要；B、获得性需要；C：缺失性需要；D、尊重的需要。
33、布洛卡中枢又叫（）(1.0分）A、书写性言语中枢；B、视觉性言语中枢；C、听觉性言语中枢；D、言语运动中枢。
34、气质类型（）（1.0分）A、不影响性格持征的形成；B、具有社会评价的意义；C、影响成就的高低；D、影响对环境的适应和健康。
35、“衣食足而知荣辱”符合马斯洛的要层次理论，即人的需要具有（）(1.0分)A、动力性；B、整体性；C、层次性；D、选择性。
36、外界刺激停止作用后，暂时保留一段时间的感觉形象叫（）。
（1.0分）A、感觉对比；B、感觉后像；C、对光适应；D、对暗适应。
37、对识记过的材料旣不能回忆，也不能再认的现象叫（）。
（1.0分）A、遗忘；B、幻觉；C、无意识；D、幻想。
38、空间知觉包括（）。
(1.0分）A、平衡知觉、运动知觉、似动知觉和错觉；B、运动知觉、远近知觉、距离知觉和实体知觉；C、距离知觉、似动知觉、深度知觉和立体知觉；D、大小知觉、形态知觉、距离知觉和方位知觉。
39、现代研究遗传对能力发展的影响中，比较有说服力的方法是（）。
（1.0分）A、内省的方法；B、高尔顿的谱系调查法；C、同卵双生子的研究方法；D、实验法。
40、颜色的属性主要包括（）。
（1.0分）A、色调、明度和饱和度；B、彩色和非彩色；C、光和波长、强度和纯度；D、饱和色和非饱和色。
41、巴甫洛夫根据实验结果把高级神经活动划分成（）等类型。
（1.0分）A、甲状腺型、垂体腺型、肾上腺型和性腺型；B、胆汁质、多血质、黏液质和抑郁质；C、兴奋型、活泼型、安静型和抑制型；D、内向型、外向型、中间型和特异性。
42、荣格把人格分为（）等类型。
（1.0分）A、内隐和外显；B、内向型和外向型；C、思维型和艺术型；D、胆汁质、多血质、黏液质和抑郁质。
43、按照是否意识到，可以把记忆分为（）。
（1.0分）A、情绪记忆和情景记忆；B、外显记忆和内隐记忆；C、陈述性记忆和程序性记忆；D、语义记忆和语音记忆。
44、从生物进化的角度，可把情绪分为（）。
（1.0分）A、基本情绪和复合情绪；B、情绪状态和高级情感；C、生物情绪和社会情绪；D、积极情绪和消极情绪。
45、对记忆和遗忘进行实验研究的创始人是（）。
（1.0分)A、艾宾浩斯；B、冯特；C、费希纳；D、韦伯。
46、神经元是由（）组成的。
（1.0分）A、细胞核、突起；B、细胞体、细胞核和神经纤维；C、细胞体、树突、轴突；D、细胞、突起、纤维。
47、构成人格的主要成分包括（）。
（1.0分）A、能力和智力；B、遗传棄质和后夭环境；C、需要和动机；D、气质和性格。
48、动物心理发展经历了（）阶段。
（1.0分）A、感觉、知觉、思维三个；B、感觉、知觉和思维萌芽三个；C、感知觉、思维萌芽、思维和意识四个；D、感觉、知觉、情感和思维四个。
49、有爱就有恨，有春悦就悲伤，有紧张就有轻松，说明情绪和情感具有（）的特征。
（1.0分)A、关联；B、物极必反C、两极对立；D、不可调和。
50、刚刚能引起感觉的最小刺激强度叫( )。
(1.0分）A、差别感觉阈限；B、绝对感觉阈限；C、差别阈限；D、最小可觉差。
51、心理学是（）。
(1.0分）A、自然科学和社会科学相结合的中间科学或边缘科学；B、社会科学；C、既不是自然科学，也不是社会科学；D、自然科学。
52、基础心理学是研究（）。
（1.0分）A、所有心理现象的学科；B、除动物心理以外的心理现象的心理学分支；C、除精神病人以外的心理现象的心理学分支；D、正常成人心理现象的心理学基础学科。
53、动机是在（）的基础上产生的。
（1.0分）A、定势；B、需要；C、爱好；D、兴趣。
54、一副图画,把白色当做知觉的对象，看起来是个花瓶，把黒色当做知觉的对象，看起来是两个对著的人脸，这说明知觉具有( ) (1.0分）A、选择性；B、理解性；C、完整性；D、整体性。
55、人认识某种事物或从事某种活动的心理倾向叫（）。
（1.0分）A、爱好；B、兴趣；C、态度；D、情绪。
56、注意离开了心理活动所要指向的对象而被无关的对象吸引去的现象叫（）。
（1.0分）A、注意的转移；B、注意的分散；C、注意的范围；D、注意的稳定性。
57、从功能上划分可以把外周神经系统分为（）。
（1.0分）A、12对脑神经和31对脊神经；B、脊神经和脑神经；C、躯体神经系统和自主神经系统；D、交感神经和副交感神经。
58、和一个人的愿望相联系并指向未来的想象叫（）。
（1.0分）A、妄想；B、梦；C、幻觉；D、幻想。
59、从人睡到醒来的过程中，快速眼动睡眠阶段的时间（）。
（1.0分）A、呈倒U型变化；B、呈U型变化；C、越来越短；D、越来越长。
60、女孩千色觉异常是由（）。
（1.0分）A、色觉异常的外祖母通过母亲传给她的；B、色觉异常的外祖父通过母亲传给她的；C、色觉异常的父亲传给她的。
D、色觉异常的外祖父通过母亲和色觉异常的父亲一起给她的。
61、胆汁质气质类型的高级神经活动过程的特点（）（1.0分）A、强、平衡、不灵活；B、强、平衡、灵活；C、弱；D、强、不平衡。
62、在组成智力的各种因素中，代表智力发展水平，组成智力的支柱和核心的因素是（）。
（1.0分）A、思维力；B、记忆力；C、观察力；D、想象力。
63、科学心理学的创始人是（）。
（1.0分）A、冯特；B、艾宾浩斯；C、费希纳；D、韦伯。
64、绝对感受性的高低可以用（）来度量。
（1.0分）A、刚刚引起感觉的刺激强度；B、刚刚能引起差别感觉的刺激的最小变化量；C、差别感觉阈限；D、最小可觉差。
65、积极的情绪和情感可以调节和促进活动，消极的情绪和情感则可以破坏和瓦解活动，说明情绪和情感具有（）的功能。
（1.0分）A、信号；B、动机；C、适应；D、组织。
66、一般把心理现象分为（）。
（1.0分）A、需要、动机和人格；B、心理过程和心理持征；C、知、情、意和人格；D、心理过程、能力和人格。