留守儿童建设之家建设方案
小学留守儿童之家活动制度
小学留守儿童之家活动制度1. 引言随着城市化进程的加快和父母工作压力的增加，小学留守儿童的数量日益增加。
为了关爱和照顾这些留守儿童，提供有益的活动，小学留守儿童之家成立并制定了本活动制度。
本制度旨在规范小学留守儿童之家的活动内容和管理方式，确保留守儿童在安全、快乐和健康的环境中成长。
2. 活动目标小学留守儿童之家的活动目标如下： - 提供留守儿童情感交流和心理疏导的机会 - 培养留守儿童的社交能力和合作意识 - 提供学习和知识传授的机会 - 引导留守儿童积极参与体育活动和运动技能的培养 - 培养留守儿童的艺术修养和审美情趣3. 活动内容小学留守儿童之家的活动内容包括但不限于以下几个方面：3.1 心理辅导活动通过开展心理辅导活动，为留守儿童提供情感支持和心理援助。
心理辅导活动可以包括： - 心理疏导课程，帮助留守儿童理解自己的情感并学会合理应对 - 绘画、手工制作等艺术活动，让留守儿童通过创作表达内心情感 - 游戏活动，促进留守儿童与其他孩子之间的互动和合作3.2 社交活动通过组织社交活动，培养留守儿童的社交能力和合作意识。
社交活动可以包括： - 小组合作游戏，培养留守儿童与他人合作的能力 - 社区参观活动，促进留守儿童与社区的交流与认知 - 社交技巧培训，帮助留守儿童学会与他人友好相处3.3 学习辅导活动通过开展学习辅导活动，提供学习和知识传授的机会。
学习辅导活动可以包括： - 阅读俱乐部，引导留守儿童培养阅读兴趣和提高阅读能力 - 学习小组，在小组环境中互相学习和分享知识 - 个别辅导，根据留守儿童的不同学习情况，提供个别辅导和指导3.4 体育活动通过组织体育活动，引导留守儿童积极参与体育锻炼和运动技能的培养。
体育活动可以包括： - 羽毛球、乒乓球、篮球等团体运动，培养留守儿童的协作精神和团队意识 - 跑步、跳绳等有氧运动，促进留守儿童的身体健康发展 - 健身操、瑜伽等柔韧性训练，提高留守儿童的身体素质和灵活性3.5 艺术活动通过开展艺术活动，培养留守儿童的艺术修养和审美情趣。
留守儿童之家工作计划(通用5篇)
202X留守儿童之家工作方案（通用5篇）202X留守儿童之家工作方案（通用5篇）时间一晃而过，我们又将迎来新的挑战，一定有不少可以方案的东西吧。
那么我们该怎么去写呢？下面是帮大家的202X留守儿童之家工作方案（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
为认真做好留守儿童之家工作，确保存守儿童安康成长，充分发挥留守儿童之家作用，因地制宜地开展少年儿童喜闻乐见的学习、娱乐活动，让留守儿童之家真正成为孩子们“学习的园地，交流的平台，娱乐的场所，健身的阵地”。
结合我校实际，制订以下活动方案。
一、加强道德品格培育。
注意研究和把握留守儿童思想品德形成规律和特点，充分利用各种德育资源，通过开展各种主题德育活动，培育留守儿童的感恩之心、进取之心、文明之心。
二、抓好安康文化熏陶。
注重适应和满足留守儿童精神文化生活的需要，开展好快乐活泼、娱情益智的文化活动，通过收看电视、播放教育影像片、读书竞赛、排演节目、书法绘画、兴趣小组、网上学习等活动，对留守儿童寓教于乐、潜移默化，使留守儿童在安康有益的文化活动中情感得到熏陶、精神得到充实、境界得到升华。
三、开展体质体能锻炼。
注重关心和增强留守儿童的身体安康，开设防病健身卫生常识讲座。
根据不同年龄段和个体特点，科学制定体育锻炼方案，坚持开展体育锻炼活动。
组织各类体育运动小组，开展有益身心的兴趣体育，使留守儿童养成体育锻炼的习惯，具备锻炼健身的能力、一定的运动技能和强健的体魄。
四、组织社会活动。
注重引导和拓展留守儿童与社会接触，开阔眼界、开阔视野、开阔心胸，增长见识、增长知识、增长才干。
有方案有目的地组织开展夏令营、调查走访、劳动体验、科技探秘、关爱老人、保护环境、公益活动等各类社会实践活动，让留守儿童尽可能地走进自然，使留守儿童广泛吸取社会生活的丰富营养，强基固本，茁壮成长。
五、培养独立合作能力。
注重培养和增强留守儿童自尊、自信、自立、自律的意识，提升他们善于沟通、和睦相处、团结协作的本领。
留守儿童之家工作计划
留守儿童之家工作计划一、工作目标。
留守儿童之家是为了解决农村留守儿童在父母外出务工期间的生活和教育问题而设立的机构。
我们的工作目标是为留守儿童提供一个安全、温馨、有爱的家庭环境，帮助他们健康成长，获得良好的教育和心理辅导，使他们能够健康快乐地成长。
二、工作内容。
1. 提供生活照料，为留守儿童提供营养均衡的饮食，保障他们的日常生活起居，包括衣食住行等方面的照料。
2. 提供教育辅导，制定学习计划，帮助留守儿童完成学业，提高他们的学习成绩；组织丰富多彩的课外活动，培养他们的兴趣爱好和综合素质。
3. 提供心理辅导，关注留守儿童的心理健康，开展心理辅导活动，帮助他们解决心理问题，建立自信、乐观的人生态度。
4. 开展文体活动，组织丰富多彩的文体活动，如运动会、文艺表演、手工制作等，丰富留守儿童的课余生活，培养他们的团队合作精神和创造力。
5. 家访工作，定期进行留守儿童家庭的家访工作，了解他们的家庭情况，帮助解决家庭困难，促进家庭和睦。
6. 社会融入，组织留守儿童参加社会公益活动，增强他们的社会责任感和参与意识，培养良好的社会交往能力。
三、工作措施。
1. 制定工作计划，根据留守儿童的实际情况和需求，制定详细的工作计划，明确工作目标、内容和时间节点。
2. 组织培训，对留守儿童之家的工作人员进行专业培训，提高他们的专业水平和服务意识。
3. 加强沟通，与留守儿童的家长和监护人保持密切联系，及时了解留守儿童的情况，共同关心和帮助留守儿童成长。
4. 建立健全制度，建立健全留守儿童之家的管理制度和服务标准，确保工作的规范化和科学化。
5. 加强宣传，通过各种途径宣传留守儿童之家的工作成果和需求，争取社会各界的支持和帮助。
四、工作效果。
通过我们的努力，留守儿童之家将成为留守儿童们的第二个家，他们能够在这里得到关爱和帮助，健康成长，获得良好的教育和心理辅导，成为对社会有益的人才，为实现乡村振兴和社会和谐作出贡献。
五、工作总结。
儿童之家建设方案
儿童之家建设方案一、引言儿童是国家的未来和希望，营造一个良好的成长环境对于儿童的健康成长至关重要。
儿童之家作为一个为儿童提供学习、游戏、交流的场所，扮演着重要的角色。
本文将提出一个综合性的儿童之家建设方案，旨在为儿童提供一个安全、有趣和有教育性的成长环境。
二、目标和功能1. 提供安全保障：儿童之家应该设有完善的安全措施，例如安全门禁系统、监控设备等，确保儿童的安全。
2. 提供良好的学习环境：儿童之家应设有图书角、电脑区、多功能教室等，为儿童提供良好的学习条件和资源。
3. 提供多样化的游戏设施：儿童之家应设计并设置各种各样的游戏设施，包括室内游戏区、室外游乐场等，以满足儿童对游戏的需求。
4. 提供社交和交流机会：儿童之家应设有互动区域，如互动游戏区、休闲区等，让儿童有机会与其他儿童互动和交流。
5. 提供教育和启发：儿童之家应设置展览区、生态区等，通过展览和活动让儿童了解科学知识和环境保护等方面的内容。
三、建设方案1. 地点选择：选择一个方便儿童到达的地点，最好靠近学校或居民区，方便家长接送儿童。
2. 规划设计：儿童之家的建筑设计应该考虑儿童的需求和安全性，例如设计低矮的楼梯、安全护栏、开放式的空间等。
3. 室内设施：儿童之家应该配备多种多样的室内设施，包括图书角、电脑区、多功能教室和运动健身区等。
4. 室外设施：儿童之家应该设置丰富多样的室外游乐设施，如攀爬架、秋千、滑梯等，提供儿童锻炼和游戏的场所。
5. 设备装备：儿童之家应该配备先进的儿童学习设备，如电脑、投影仪、互动桌面等，提供良好的学习资源。
6. 关爱措施：儿童之家应该配备专业的儿童照顾人员，确保儿童的安全和健康照顾。
7. 教育活动：儿童之家应该定期举办各种教育活动，如科学实验、手工制作、主题讲座等，提供教育和启发。
8. 宣传推广：儿童之家应该通过多种途径进行宣传推广，如社区活动、学校合作、家长会等，吸引更多的儿童和家长参与。
四、预期成果通过以上的建设方案，我们预期可以达到以下成果：1. 为儿童提供一个安全、有趣和有教育性的成长环境。
留守儿童之家建设标准
留守儿童之家建设标准“留守儿童之家"建设标准：一、硬件建设；1、房屋设施;活动室2－3间;；2、配套桌凳；课桌凳25－30套；3、图书资料；（1）书柜2个；；（2）图书800册；4、文体器材；篮球、象棋、跳棋、扑克、拉力器、臂力器、跳绳等；5、设备配备:电脑两台、电视、DVD、电子钢琴一;二、软件建设；1、组织机构；（1)建立“留守儿童之家”管理委员会，下设学科教；（2）天水市“留守儿童之家”建设标准一、硬件建设1、房屋设施活动室2－3间；2、配套桌凳课桌凳25－30套。
3、图书资料(1）书柜2个；（2)图书800册。
4、文体器材篮球、象棋、跳棋、扑克、拉力器、臂力器、跳绳等.5、设备配备：电脑两台、电视、DVD、电子钢琴一台、亲情电话一部、二、软件建设1、组织机构(1）建立“留守儿童之家”管理委员会,下设学科教学组、心理咨询组、健康卫生组、后勤保障组；（2）建立社群组织：兼职教师、爱心妈妈、爱心志愿者。
2、规章制度(1）“留守儿童之家”管理制度；（2)留守儿童学习制度、生活制度、活动制度、安全卫生制度、食宿管理制度;（3）“留守儿童之家"考核评价办法。
3、工作计划（1）“留守儿童之家"三年规划；（2）“留守儿童之家”年度计划；(3）工作行事历；（4）德育计划;（5)体育锻炼计划；（6）社会实践活动实施方案。
4、课程设置(1）课表；（心理教育课、卫生常识课、学业辅导课、思想品德课）；（2)教学讲稿；(每周一节，每期16节左右）；（3）测试卷；（每学期一次）。
5、学籍管理（1）留守儿童花名册;（2)留守儿童成长记录袋。
6、专题活动(1）文化活动：读书竞赛等；（2）主题活动：开展“四自三远离”、“知恩感恩报恩”、良好习惯从小事做起、自己的事情自己做、困难面前我能行等活动。
（3）社会实践活动：保护环境社会调查（形成调查报告、日记等)、关爱老人等。
7、健康卫生(1）体检资料；(2）送医、送药、送健康活动资料。
2024留守儿童之家年度工作计划
2024留守儿童之家年度工作计划2024年度工作计划：留守儿童之家一、综述2024年度是留守儿童之家的重要发展年。
我们将以提升关怀质量、加强社会支持、拓宽教育资源等为主要目标，为留守儿童提供更好的生活环境和成长机会。
具体的工作计划如下：二、提升关怀质量1.加强员工培训为提升员工的专业素养和教养能力，培训机构将定期组织员工参加心理学、教育学等相关专业知识的培训；同时，邀请行业专家进行指导，提升员工的工作能力和服务质量。
2.完善关怀制度建立“固定导师”制度，每个留守儿童都有一名专职导师，与之建立起密切的关系，全面关心其学习、生活和心理健康等方面的需求，提供个别化的关怀服务。
3.优化生活环境改善留守儿童之家的硬件设施，增加休闲娱乐设备，提供更加舒适和积极的生活环境，营造家庭般的温馨氛围。
三、加强社会支持1.开展志愿者服务组织志愿者服务活动，旨在提供帮助和陪伴，为留守儿童提供更多的社会关爱。
定期举办亲子活动、游戏竞赛等，促进留守儿童与志愿者之间的交流与合作。
2.增加社会捐赠积极联系社会各界，争取更多的资金和物资支持。
通过募捐活动，增加留守儿童之家的经济实力，提供更好的生活条件和教育资源。
3.建立合作伙伴关系与相关社会组织、学校、企业等建立合作伙伴关系，共同开展公益活动，共享资源。
通过有效联动，增加社会力量的支持和参与，提供更全面的服务。
四、拓宽教育资源1.提供优质教育加强师资力量建设，聘请具有丰富教学经验和专业知识的教师，提供留守儿童专属的优质教育，为他们打下良好的学习基础。
2.拓宽教育渠道与当地学校合作，为留守儿童提供与常态学生相同的学习机会和学习环境。
组织留守儿童参加学校的各类活动，扩大其交流和社交圈。
3.开展兴趣培养项目开设兴趣培养项目，根据留守儿童的特长和兴趣，提供绘画、音乐、舞蹈等各种艺术培训课程，培养他们的综合素养和特长。
五、定期评估和改进设立定期评估机制，跟踪和评估留守儿童之家的工作成效和服务质量。
建设和管理办法附件1建设管理制度
附件1：留守儿童之家建设管理制度1、组织领导制度：教育局成立留守儿童之家建设领导小组，领导小组,定期召开常务工作会议,通报留守儿童之家建设工作进展情况，商讨、协调留守儿童之家建设相关股室的工作。
2、联席会议制度:成立留守儿童之家建设协调小组,协调小组每年召开两次工作会议,研究、商讨留守儿童之家建设及关爱留守儿童活动的相关事宜,做到信息互通,联手合作，共同促进我县农村留守儿童健康快乐成长。
3、分级、分工负责制度：留守儿童之家建设与管理实行分级、分工负责制。
教育局负责制定规划、计划、方案，传达上级指示要求，指导、督促、检查考核各项目学校的工作，组织开展经验交流、学习等活动。
学校负责提供符合要求的留守儿童之家活动室，负责留守儿童之家建设相关工作的具体落实，组织关爱留守儿童队伍，开展丰富多彩的关爱留守儿童活动.各级留守儿童之家建设工作领导小组，实行组长负总责，其他人员分工负责，责任明确。
4、档案管理制度：档案资料是反映日常工作的最直接佐证，也是指导和改进下一步工作的依据。
（1）教育局和各项目学校要根据工作需要建立各项档案材料。
（2）教育局和各项目学校要做到各项工作资料齐全、真实，条理清楚，卷面整洁，采集或收集及时。
(3）教育局和各项目学校要做到各项工作资料齐全、真实，分类清楚,有专厨存放，专人管理，摆放整齐，便于查阅。
5、安全责任制度:项目学校要有专人负责留守儿童安全，定期或不定期对留守儿童进行安全防险教育，对留守儿童之家的房屋和内部设备要定期检查,确保没有安全隐患。
6、定期检查制度:教育局定期或不定期对各项目学校的留守儿童相关工作进行检查或抽查，发现问题及时指出，限期改进。
促进全县留守儿童工作同步发展.7、年终考核、责任追究制度：教育局年终组织有关人员,对照《考核》标准，对全县各项目学校留守儿童之家建设与管理工作进行全面考核,考核结果通报全县，并将作为学校该年度教育督查和常规管理检查的一项评分依据。
对工作不力，在省、市检查中出现问题的学校，严格追究相关人员责任。
最新留守儿童之家工作计划(精选8篇)
最新留守儿童之家工作计划（精选8篇）留守儿童之家工作计划篇一一年来，我校充分认识关爱农村留守儿童工作的重要性、紧迫性，实施“留守儿童之家”工程，加强了对留守儿童的管理教育工作，使留守儿童把学校当成了自己的家，给他们营造一个健康成长的学习生活环境。
现将工作总结如下：学校十分重视对留守儿童的教育工作，成立了以校长为组长、副校长为副组长，各班班主任为成员的领导小组。
小组定期召开会议，研究和讨论我校留守儿童的思想道德现状，制定相关的措施，安排相应的管理人员，确保留守儿童留得下、学得好、健康快乐地成长。
制订具体计划，实施了“留守儿童”教育工作方案，真正地使学校成为了学生学知识，学文化，不断提高思想觉悟的主阵地。
1、建立留守儿童各项工作制度。
通过调查研究，摸清留守儿童的具体人数和基本情况，建立留守儿童个人档案，对留守儿童个人档案实行动态管理，及时补充、变更相关内容，每学年末做好留守儿童管理的交接工作。
记录袋收集学生学习、活动、日常行为表现、情感表现等材料，记录学生发展过程中的有关评价，班主任及时将有关情况报告给家长。
2、建立“代管家长”队伍，推行“代管家长”制度。
建立起由班主任、科任教师和生活指导教师组成的代管家长队伍，负责对留守儿童的学习、生活包括生理、心理教育的管理和引导。
学校发动全体教师，积极参加到代管家长队伍中去，承担留守儿童的监护职责，做留守儿童生活的知情人，学习的引路人，成长的保护人。
代管家长做到“四管”（管思想、管学习、管生活、管身体）和“四掌握”（掌握家庭情况、掌握思想表现、掌握学业成绩、掌握日常行为），当好“五员”（思想品德辅导员、情感交流沟通员、日常行为监护员、生活起居管理员、健康成长指导员），让留守儿童感受到亲人般的关爱。
主要工作体现在以下几方面：1、掌握留守儿童的基本情况，做到“三个一”，每个月进行一次家访，每个月与家长通一次话，每学期给家长写一封信；2、关怀学生的精神成长，把学生的喜怒哀乐放在心上，注重留守儿童心理生活，道德情操、审美情趣的教育，与学生沟通情感，弥补“留守儿童亲情的缺失；3、提供必要的帮助，关心孩子的饮食起居，处理突发情况等；4、开展“结对子”帮扶，安排班队干部、优秀学生以及“留守儿童”邻居与其“结对子”，在生活、学习上给予帮助；5、矫正不良行为习惯，转化“问题孩子”。
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“留守儿童建设之家“建设方案
一、基本情况：学校现有学生327名，教师15名，校舍暂时正在修建中，前期留守儿童工作开展缓慢，对留守儿童工作没有做到重视。
二、指导思想：
采取党委、政府为主导，引进社会力量积极参与的项目运行格局，确保服务中心正常运行，切实解决我乡留守儿童学业失教、心里失衡、亲情缺失等问题，帮助外出务工人员解决后顾之忧，为农村留守儿童健康成长创造良好的条件，体现以人为本、城乡统筹，促进社会和谐。
三、目标任务：
对乡属各村及周边乡镇的留守儿童集中托管教育，在设施设备、课程设置及教学管理上突出关爱、服务留守儿童特色，逐步扩大留守儿童服务中心的社会影响力，创全市一流的留守儿童服务中心。
四、实施步骤
1、学习宣传
到周边县市学习先进经验，开阔思路。
通过发放宣传单、张贴标语、制作宣传栏等方式，向留守儿童家长或监护人宣传政策，利用网络、新闻媒体等方式扩大宣传深度和广度，提高政策知晓率，注重引导教师队伍树立关心、关爱留守儿童意识。
2、组织实施。
（1）摸底造册。
对全乡学龄前留守儿童进行摸底调查，摸清底数，
要做到留守儿童本人情况、监护人情况及家长情况全部登记造册，做到每人一份档案，同时要规范留守儿童档案管理，指定专人负责档案管理工作。
（2）建章立制。
在留守儿童的教学、管理等方面制定各项规章制度，保证留守儿童服务中心各项工作正规、规范运行，制度全部上墙。
（3）设施配置。
建设图书室、活动室、档案室办公室三个功能室，同时配备儿童娱乐设施、档案柜、书柜、书桌、图书、电话、电脑、电视、消毒柜等基本设施，提升服务中心档次。
（4）教学安排。
可根据实际情况，开设大、中、小3个留守儿童班级，每班30人左右，要求在不改变日常教学的同时突出关爱留守儿童特色，加强亲情教育，培养留守儿童良好的日常行为规范、健康的心理状态。
提高服务中心教师业务素质。
3、总结经验。
年底对本年度开展各项工作进行总结。
四、具体要求
1、提高认识。
各级要充分认识留守儿童教育管理的特殊性和重要性，在工作中采取切实措施，确保中心各项工作正常运转，确保留守儿童教育管理取得成效。
2、明确责任。
指定专人配合乡妇联各项工作的开展，教育办要指定专人指导中心日常教学管理，中心各管理人员和教师要充分明确肩负职责，认真履行岗位责任，形成多方配合，层层联动的工作格局。
党原乡中心小学。