1物质的性质、用途、变化及分类
化学常见物质的性质和用途
化学常见物质的性质和用途化学是一门研究物质组成、性质及变化的科学。
在日常生活中，人们常常接触到各种各样的化学物质。
本文将介绍一些常见的化学物质的性质和用途。
1.水（H2O）性质：水是一种透明、无色、无味的液体。
它的熔点是0°C，沸点是100°C，水分子由一个氧原子和两个氢原子组成。
用途：水是生命的基础，广泛用于饮用、洗涤、烹饪、种植等各个方面。
此外，水还被用作溶剂、冷却剂、反应物和中和剂等。
2.盐（NaCl）性质：盐是一种结晶固体，有盐味。
它的熔点是801°C，沸点是1413°C。
盐由钠离子和氯离子组成。
用途：盐被广泛用于食品加工和调味。
此外，盐还用于农业灌溉、制冰、储存食品以及工业化学合成等领域。
3.糖（C12H22O11）性质：糖是一种可溶于水的有机化合物，味甜。
常见的糖包括蔗糖、果糖和乳糖等。
4.油（如植物油和动物脂肪）性质：油是一种有机化合物，常为黄色或无色液体，在常温下为液态。
油主要由脂肪酸甘油酯组成。
用途：油被广泛用于烹饪和食品加工中，提供热量和风味。
此外，油还被用作燃料、润滑剂和化妆品的成分。
5.酒精（乙醇，C2H6O）性质：酒精是一种无色、具有刺激性气味的液体。
它的沸点是78.4°C，密度约为0.79 g/cm³。
用途：酒精是一种重要的消毒剂和溶剂。
此外，酒精还广泛用于酒类制作、药品生产和化学实验室中。
6.氮气（N2）性质：氮气是一种无色、无味的气体，不可燃。
它占据大气中的78%。
用途：氮气被用于保护氧敏感物质，制备高纯度金属和防止食品腐败。
此外，氮气还用于焊接、发动机冷却和气球充气等领域。
7.氧气（O2）性质：氧气是一种无色、无味的气体。
它是一种强氧化剂，能够维持燃烧和呼吸过程。
用途：氧气广泛用于医疗领域，为病人提供呼吸支持。
此外，氧气还被用于焊接、氧化反应和化学合成等。
8.碳酸氢钠（NaHCO3）性质：碳酸氢钠是一种白色固体粉末，味苦。
专题01 物质的变化、性质及用途-2023年中考化学一模试题分项汇编(全国通用)(原卷版)
专题01物质的变化、性质、构成、用途和分类A．黄金B．木炭C．炭黑D．石墨16．（2023·上海黄浦·统考一模）只含一种分子的物质一定是（）A．单质B．化合物C．纯净物D．混合物17．（2023·新疆克拉玛依·统考一模）“伐薪烧炭南山中”是唐朝诗人白居易所写的诗歌《卖炭翁》中的诗句，这里“伐薪”和“烧炭”各指的变化是（）A．两者均为物理变化B．前者是物理变化，后者是化学变化C．两者均为化学变化D．前者是化学变化，后者是物理变化18．（2023·湖南张家界·统考一模）化学中的“化”取自变化之意。
以下四种变化中，与其它三种变化本质不同的是（）A．食物腐烂B．冰雪融化C．木柴燃烧D．铁钉生锈19．（2023·江苏无锡·校考一模）下列物质属于纯净物的是（）A．石油B．干冰C．矿泉水D．不锈钢20．（2023·江苏扬州·统考一模）下列变化过程中，不涉及化学变化的是（）A．电池供电B．葡萄酿酒C．塑料降解D．干冰升华21．（2023·四川成都·统考一模）成语蕴含丰富的中华文化。
下列成语的本义一定体现化学变化的是（）A．盲人摸象B．南辕北辙C．火中取栗D．绳锯木断22．（2023·广东·统考一模）下列不涉及化学变化的是（）A．燃放烟花B．钢铁生锈C．冰雪消融D．烧制陶瓷23．（2023·广东·统考一模）分类是化学学习和研究的重要方法之一，下列物质不属于混合物的是（）A．洁净的空气B．钛合金C．食盐水D．冰水混合物24．（2023·河南信阳·校考一模）下列变化属于化学变化的是（）A．葡萄“变”美酒B．水果“变”果汁C．树根“变”根雕D．玉石“变”印章25．（2023·陕西宝鸡·统考一模）生活中的下列物质，属于纯净物的是（）A．矿泉水B．84消毒水C．蒸馏水D．糖水26．（2023·广东广州·统考一模）下列说法正确的是（）A．氮气可用作焊接金属时的保护气B．氧气能够支持燃挠，可用作燃料C．二氧化碳是形成酸雨的污染物D．氢氧化钠可用作改良酸性土壤。
专题01 物质的变化和性质、用途- 【中考化学 全盘复练】(全国通用)(原卷及答案)
专题01：物质的变化、性质和用途1、物质的变化 分类 物理变化 化学变化 定义 没有 的变化。
的变化。
本质区别没有 。
。
微观理解 构成物质的粒子， 没有变化，变化的是粒子之间的间隔。
构成物质的粒子，发生了 ，变成了其它物质的粒子。
宏观现象 通常是 和 、 的改变。
常伴随 、放热、颜色变化、 、生成沉淀等现象。
能量变化化学变化的同时，伴随 变化， 、热能和等。
举例水的三态变化、 等。
钢铁生锈、 、光合作用、酿酒/醋、食物变质等。
联系 发生化学变化的同时，一定有 。
2、物理性质和化学性质（1） 是指 就表现出的性质。
物理性质包括两个方面：一个是在 中变现出的性质，如： 、溶解性和吸附性等。
一个是不需要变化就有具有的，如：物质的 、 、状态、熔点、沸点和 等。
（2） 是指在 中表现出的性质。
如： 、还原性和酸碱性等。
（3）性质和变化的区别：性质是物质固有的 ，是物质基本的特征，是变化的依据；而变化是只一个 ，是性质的具体体现，即性质决定 ，变化体现 。
性质和变化在描述上是不同的，一般描述 的语言中有“可、易、会”等表示具有能力的字眼，如“镁条可以燃烧”是 ；而“镁条燃烧”则是 。
3、性质和用途之间的关系,即性质决定 ，用途反映 ；性质与结构之间的关系：即物质的结构特点决定着物质的性质,性质是结构特点的反映。
1、【命题解读】物质的变化与物质的性质及用途考点常以选择题的形式进行考查，考查的命题点有：化学变化的判断、物理变化的判断、化学性质的判断、物理性质的判断、物质的用途、物质的性质与用途的对知识梳理 考点突破应关系的判断，常结合生活中的常见现象、古诗词、成语、实验等以文字或图片结合的形式呈现。
2、【解题技巧】（1）判断物质变化类型的关键是：从宏观上抓住变化的本质特征：是否有新物质生成。
有新物质生成的是化学变化，没有新物质生成的是物理变化。
从微观上把握构成物质的粒子是否发生变化。
化学变化改变的是物质的种类（分子种类），这是解答此类题的关键。
2024年中考化学一轮复习知识点总结—物质的变化和性质-化学反应类型(含解析)
2024年中考化学一轮复习知识点总结—物质的变化和性质化学反应类型（含解析）知识点一、物理变化与化学变化变化类型物理变化化学变化概念没有生成其他物质的变化生成其他物质的变化现象多表现为形态、状态等的变化多表现为放热、生成沉淀等的变化判断依据是否有新物质生成知识点二、物质的性质和用途1.物理性质和化学性质：2.物质的性质和用途的关系：物质的性质决定物质的用途，物质的用途反映物质的性质。
知识点三、催化剂与催化作用在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在化学反应前后都没性质物理性质化学性质定义物质化学变化通过化学变化就能够表现出来的性质物质在化学变化中才能够表现出来的性质性质内容颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、溶解性、挥发性、导电性、导热性、吸附性等可燃性、还原性、氧化性、酸性、碱性、稳定性、毒性等本质区别是否需要通过化学变化才可以表现出来有变化的物质叫做催化剂。
催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用。
知识点四、四种基本反应类型1.四种基本反应类型定义通式特点基本反应类型A+B→AB二合一或多合一化合反应由两种或两种以上的物质生成另外一种物质的反应AB→A+B一变二或一变多分解反应由一种物质生成两种或两种以上物质的反应A+BC→AC+B单换单、强换弱置换反应一种单质与一种化合物反应，生成另一种单质和另一种化合物的反应AB+CD→AD+CB双交换、价不变复分解反应两种化合物互相交换成分生成另外两种化合物的反应【注意】①发生复分解反应要满足的条件：生成物中必须有沉淀或气体或水。
②中和反应：酸与碱作用生成盐和水的反应称为中和反应。
中和反应属于复分解反应，它是特指酸与碱之间发生的复分解反应。
2.其他反应类型定义实例氧化反应物质与氧发生的反应，根据反应的剧烈程度不同，分为缓慢氧化和剧烈氧化（其中提供氧的物质具有氧化性）C+O 2CO 2还原反应含氧化合物里的氧被夺走的反应（其中能夺取氧的物质具有还原性，如CO ）CO+CuO Cu+CO 2考点一．化学变化和物理变化的判别1．（2023•自贡）水是重要的资源，城市里的生活用水是经自来水厂净化处理过的。
化学物品的知识点总结
化学物品的知识点总结化学物品是指用于化学实验、生产和其他用途的化学品，涵盖了各种化合物、溶液、气体和固体物质。
在化学领域，化学物品的种类繁多，功能各异。
本文将从化学物品的分类、性质、用途和安全等方面进行总结和介绍。
一、化学物品的分类根据化学物品的性质和用途，可以将化学物品分为有机化合物、无机化合物、溶液、气体和固体等几大类。
1. 有机化合物：有机化合物是由碳元素连结成的化合物，包括烃类、醇类、醛类、酮类、酸类、酯类、醚类、胺类等。
有机化合物广泛存在于生活和工业中，是生物体和有机物质的主要组成部分，也是合成有机化学品的重要原料。
2. 无机化合物：无机化合物是由除碳元素之外的其他元素形成的化合物，包括金属盐、氧化物、硫化物、碳酸盐、碱金属盐、硅酸盐等。
无机化合物在工业生产和化学实验中具有广泛的应用，例如硫酸、氢氧化钠、氯化铁等。
3. 溶液：溶液是由溶质和溶剂混合而成的混合物，根据溶解度的不同，可以分为饱和溶液、过饱和溶液和不饱和溶液。
溶液在实验和生产中被广泛应用，例如酸溶液、碱溶液、盐溶液等。
4. 气体：气体是一种物质状态，通常是无色、无味、无臭的，具有弹性和可压缩性。
气体在化学实验和工业生产中被广泛应用，例如氢气、氧气、氮气、氯气等。
5. 固体：固体是一种物质状态，具有一定的形状和体积，通常是不易流动的。
固体在工业生产和化学实验中起着重要作用，例如金属、非金属、无机盐和有机化合物等。
二、化学物品的性质不同种类的化学物品具有不同的物理和化学性质，包括颜色、味道、电导率、密度、溶解度、燃烧性等。
1. 颜色：颜色是化学物品的一种物理性质，通过人眼对物质表面反射光线的变化产生的视觉感觉。
不同的化学物品具有不同的颜色，例如硫酸呈无色至浅黄色，氢氧化钠呈白色，碳酸氢钠呈白色等。
2. 味道：味道是一种化学物品的感官性质，可以分为苦、酸、甜、咸等不同味道。
例如氢氯酸呈酸味，氢氧化钠呈碱味，氯化铵呈咸味等。
3. 电导率：电导率是化学物品的一种物理性质，是指溶液中导电能力的大小。
2022年中考化学总复习专题01物质的变化、性质和用途-
专题01 物质的变化、性质和用途考点归纳1、物质的变化：物理变化和化学变化（1）物理变化是的变化，只是在、和大小的改变。
比如：、玻璃破碎，冰融化和水结冰等。
（2）化学变化是的变化，也叫。
比如：葡萄酿酒、光合作用、木柴燃烧和金属生锈等。
（3）化学变化的基本特征是，在这个过程中常伴随颜色改变、、生成沉淀等现象，同时还会伴随能量的变化，通常表现为、和等。
（4）化学变化和物理变化的区别饱和联系区别化学变化物理变化概念的变化的变化外观特征颜色改变、、生成沉淀等。
、和大小的改变联系两者常常同时发生，化学变化过程中，会同时发。
2、物质的性质：物理性质和化学性质（1）、物理性质是指就表现出的性质。
物理性质包括两个方面：一个是在中变现出的性质，比如：、溶解性和吸附性等。
另一个是不需要变化就有具有，比如：物质的、、状态、熔点、沸点和等。
（2）、化学性质是指在中表现出的性质。
比如：、还原性和酸碱性等。
（3）、性质和变化的区别：性质是物质固有的，是物质基本的特征，是变化的依据；而变化是只一个，是性质的具体体现，即性质决定变化，变化体现性质。
性质和变化在描述上是不同的，一般描述的语言中有“可、易、会、能”等表示具有能力的字眼，如“镁条可以燃烧”是；而“镁条燃烧”则是。
3、性质和用途之间的关系，即性质决定，用途反映；性质与结构之间的关系：即物质的结构特点决定着物质的性质,性质是结构特点的反映。
考点讲解考点1：判断物质变化【例1】诗词是中华民族灿烂文化的瑰宝。
下列古诗中不涉及化学变化的是（）A．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏B．忽如一夜春风来，千树万树梨花开C．落红不是无情物，化作春泥更护花D．千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲【答案】B【解析】A．爆竹在燃放过程中有二氧化碳、二氧化硫等气体生成，属于化学变化，故A错；B．忽然间宛如一夜春风吹来，好像是千树万树梨花盛开，过程中没有新物质生成，属于物理变化，故B正确；C．落花化作春泥过程中有菌类物质生成，属于化学变化，故C错；D．千锤万凿出深山，是将石头开采出来，烈火焚烧若等闲说的是碳酸钙高温煅烧生成二氧化碳和氧化钙，属于化学变化，故D错。
物质的性质、用途、变化及分类
物质的性质、用途、变化及分类【考点归纳】一、物质的性质和用途1．物质的性质包括物理性质和化学性质。
2．物理的性质是指通过眼、鼻等感官可以感知或者用仪器可测出的物质的表面性质，它包括颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性等方面。
3．化学性质则是指物质的内在性质，它肉眼无法感知，只有通过发生化学变化才能体现出来，它包括可燃性、还原性、氧化性、酸性、碱性等。
4．物质的性质决定物质的用途。
二、物质的变化及其分类：1、物理变化和化学变化的区别（1）从定义上区别：物理变化后没有新物质生成，如将纸撕成纸条、蜡烛熔化、冰融化成水、石油的蒸馏分离等；但化学变化则有新物质生成，如米饭烧焦变黑有糊味、木柴燃烧、火药爆炸等。
所谓新物质是指与原物质的组成或结构不同的物质。
（2）从反应现象上区别：化学变化过程中常伴随着发光、发热、变色、放出气体、生成沉淀等现象。
但不能以此作为判断依据，有些物理变化也有这些现象！如白炽灯丝因通电发热变红而发光就不是化学变化，所以判断时还需综合其他因素作出判断。
2、物理变化和化学变化的联系化学变化过程中一定有物理变化，如分析蜡烛燃烧这一变化：火柴靠近蜡烛芯时，烛芯处变软、熔化、燃烧、发光发热、有黑烟。
在此过程中，蜡烛变软、熔化是物理变化，燃烧是化学变化，发光发热是伴随的现象。
3、化学变化的几种基本反应类型（1）化合反应（合）通式：A+B=AB例：C+O2 CO2；CaO+H2O Ca(OH)2（2）分解反应（分）通式：AB=A+B例： Cu2(OH)2CO3 2CuO+CO2↑+H2O Cu(OH)2 CuO+H2O （3）置换反应：（换）通式：AB+C=C B+A例： Zn+H2SO4ZnSO4+H2↑注意：CO+CuO CO2+Cu不是置换反应，它不符合定义中“一种单质和一种化合物”这一句，该反应的反应物由两种化合物组成。
（4）复分解反应：（互换成份）通式：AB+CD=AD+CB例： 2NaOH+CuSO4Cu(OH)2↓+Na2SO4注意：反应：CaCO3+2HCl CaCl2+H2O+CO2↑从表面来看不是复分解反应，究其本质，仍属复分解反应：CaCO3+2HCl CaCl2+H2CO3【问题探究】【例1】：我们在初中化学里学过的一些物质，在实际生活中有重要的用途。
初中化学知识点归类
初中化学知识点归类初中化学是指学习初中阶段所涉及的基础化学知识和概念，它为学生打下了理解和学习高中和大学化学的基础。
在初中化学学习中，我们需要掌握一些重要的化学知识点，这些知识点可分为以下几个类别：1. 物质的分类：化学研究的对象主要是物质，因此首先需要明确物质的分类。
物质可以分为纯物质和混合物。
纯物质又可分为元素和化合物，其中元素是由同种原子组成的纯物质，而化合物则是由不同种类的原子组成的纯物质。
混合物是由两种或更多种不同物质按照一定比例混合而成的物质，我们还可以根据混合物的形态将其分为均匀混合物（溶液）和非均匀混合物（悬浮液和乳浊液）。
2. 物质的性质：学习化学的过程中，我们需要了解物质的性质，包括物质的物理性质和化学性质。
物理性质是指物质在不改变其组成的情况下所表现出来的性质，如颜色、形状、密度等。
化学性质是指物质在与其他物质发生反应时所表现出来的性质，例如燃烧、腐蚀等。
3. 常见物质的性质和用途：在学习化学时，我们需要了解一些常见物质的性质和用途。
例如，氧气是一种无色、无臭的气体，具有促进燃烧的性质。
它不仅是人类所必需的呼吸气体，还被广泛应用于医疗、工业和农业等领域。
另一个例子是水，它是人类生活中必不可少的物质，具有良好的溶解性和导热性。
4. 化学反应与化学方程式：学习化学时，我们需要了解化学反应的基本概念和特征。
化学反应是指物质在一定条件下发生的变化，原有物质消失，新物质生成。
化学方程式是描述化学反应的方法，其中包括反应物、生成物以及反应条件等信息。
了解化学方程式有助于我们理解反应过程以及判断反应的类型。
5. 常见化学实验与实验室安全：在学习化学时，我们经常进行一些实验以加深对化学知识的理解。
常见的化学实验包括酸碱中和反应、氧化还原反应等。
因此，在实验操作中，我们需要了解实验室安全知识，以确保自身和他人的安全。
6. 元素周期表和元素的特点：元素周期表是所有已知元素按一定规律排列的表格，它是化学研究的基础，也是学习化学的重要内容之一。
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专题一物质的性质、用途、变化及分类【考点归纳】一、物质的性质和用途1．物质的性质包括物理性质和化学性质。
2．物理的性质是指通过眼、鼻等感官可以感知或者用仪器可测出的物质的表面性质，它包括颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性等方面。
3．化学性质则是指物质的内在性质，它肉眼无法感知，只有通过发生化学变化才能体现出来，它包括可燃性、还原性、氧化性、酸性、碱性等。
4．物质的性质决定物质的用途。
二、物质的变化及其分类：1、物理变化和化学变化的区别（1）从定义上区别：物理变化后没有新物质生成，如将纸撕成纸条、蜡烛熔化、冰融化成水、石油的蒸馏分离等；但化学变化则有新物质生成，如米饭烧焦变黑有糊味、木柴燃烧、火药爆炸等。
所谓新物质是指与原物质的组成或结构不同的物质。
（2）从反应现象上区别：化学变化过程中常伴随着发光、发热、变色、放出气体、生成沉淀等现象。
但不能以此作为判断依据，有些物理变化也有这些现象！如白炽灯丝因通电发热变红而发光就不是化学变化，所以判断时还需综合其他因素作出判断。
2、物理变化和化学变化的联系化学变化过程中一定有物理变化，如分析蜡烛燃烧这一变化：火柴靠近蜡烛芯时，烛芯处变软、熔化、燃烧、发光发热、有黑烟。
在此过程中，蜡烛变软、熔化是物理变化，燃烧是化学变化，发光发热是伴随的现象。
3、化学变化的几种基本反应类型（1）化合反应（合）通式：A+B=AB例：C+O 2 CO2；CaO+H2O Ca(OH)2（2）分解反应（分）通式：AB=A+B例：Cu2(OH)2CO32CuO+CO2↑+H2O Cu(OH)2CuO+H2O（3）置换反应：（换）通式：AB+C=CB+A例：Zn+H 2SO4ZnSO4+H2↑注意：CO+CuO CO2+Cu不是置换反应，它不符合定义中“一种单质和一种化合物”这一句，该反应的反应物由两种化合物组成。
（4）复分解反应：（互换成份）通式：AB+CD=AD+CB例：2NaOH+CuSO 4Cu(OH)2↓+Na2SO4注意：反应：CaCO 3+2HCl CaCl2+H2O+CO2↑从表面来看不是复分解反应，究其本质，仍属复分解反应：CaCO 3+2HCl CaCl2+H2CO3【问题探究】【例1】：我们在初中化学里学过的一些物质，在实际生活中有重要的用途。
现有以下物质：A．不锈钢；B．氧气；C．生石灰；D．活性炭；E．二氧化碳；F．水；G．醋酸；H．熟石灰（氢氧化钙）；I．锌；J．盐酸。
请根据它们的用途，用字母代号填空（每种物质限选一次）：（1）可供急救病人呼吸；（6）是最常用的溶剂；（2）可用于制造炊具；（7）可用来降低土壤的酸性；（3）可用作温室气体肥料；（8）可用于金属表面除锈；（4）可用作某些食品的干燥剂；（9）可用作干电池负极材料；（5）可用作冰箱的除臭剂；（10）通常的食醋中含有约3%~5%的。
审题与思路：通常物质的性质决定了物质的用途，有些物质性质或用途不是机械去背诵的，而是要求我们能在理解的基础上去记忆，这些内容是在平时的训练中去掌握的，考前的强化突破只能是顾此失彼。
解答：（1） B ，（2） A ，（3） E ，（4） C ，（5） D（6） F ，（7）H ，（8）J ，（9）I ，（10）G总结：关于填空型选择题，我们必须对每种物质的性质掌握的较为清楚，并能一一对应，它比纯选择题难度要大，且要求我们在做题时要小心细致！【例2】：下列说法中正确的是（）A．物理变化和化学变化一定同时发生B．爆炸一定是化学变化C．燃烧一定是化学变化D．化学变化一定有发光发热、变色、生成沉淀、生成气体的现象中的一种或几种发生。
审题与思路：化学变化和物理变化往往同时发生。
化学变化过程中同时发生物理变化。
如点燃蜡烛，蜡烛燃烧是石蜡与氧气反应生成水和二氧化碳，这是化学变化，同时石蜡受热熔化是物理变化。
但物理变化过程中不一定发生化学变化，水加热生成水蒸汽是物理变化，不存在化学变化。
爆炸不一定都是化学变化，火药爆炸是化学变化，蒸汽锅炉爆炸属于物理变化。
D中现象只是化学变化中可能出现的，伴随现象不一定是化学变化所特有，如铁丝伸入火焰中灼烧发红，就不属于化学变化！有些化学反应的现象肉眼无法观察出来！如NaOH和HCl的中和反应。
答案：C总结：关于物理变化和化学变化的关系，为历年各地中考必考内容，我们只有理解其本质后，方可以不变应万变。
专题一综合测试题一、三思而选（每小题只有一个答案是正确的，每小题4分，共24分）。
1．如下图所示的变化属于化学变化的是：（）2．“化学反应的绿色化”要求原料物质中所有的原子完全被利用且全部转入期望的产品中。
下列反应类型中，一定符合“化学反应的绿色化”要求的是（）A．分解反应B．置换反应C．复分解反应D．化合反应3．古诗词是古人为我们留下的宝贵精神财富。
下列诗句中只涉及物理变化的是（）A．野火烧不尽，春风吹又生B．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干C．只要功夫深，铁杵磨成针D．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏4．生活中处处充满化学。
下列关于生活中的化学知识叙述正确的是（）A．可用纯碱溶液除去水壶中的水垢B．当发现厨房中的燃气灶漏气时，应关闭燃气阀门，开窗通风C．冬天用炉火取暖时，室内放一盆水可防止煤气中毒D．波尔多液可用铁桶盛放5．某农科所试用“汽水”（碳酸饮料）浇灌植物，改良碱性土壤，调节土壤pH，同时还能起到的作用是（）A．有利于植物的呼吸B．加速光合作用的进行C．代替氮肥D．在植物上方形成温室6．北京在申办2008年奥运会时提出了“科技奥运、人文奥运、绿色奥运”的口号。
为了使2008年北京奥运会办成绿色奥运会，下列做法不可取的是（）A．关闭所有的化工企业B．用天燃气逐步取代民用燃煤C．提高污水处理率D．降低机动车辆的尾气污染二、判断正误（对的在后的括号里打“√”，错的打“×”每小题2分，共14分）。
1．只由一种元素组成的物质一定是单质（）2．化学反应的基本类型有化合反应、分解反应、氧化反应、还原反应（）3．爆炸一定是化学反应（）4．分子是保持物质物理性质的一种粒子，原子是保持物质化学性质的最小粒子（）5．质量守恒定律只符合部分化学反应。
如：镁条在空气中点燃后所余下的白色固体质量比原来的要大，煤燃烧后所余灰烬比原来的要小，这两者都不符合质量守恒定律（）6．空气可认为是一种溶液，溶剂是N2，溶质是O2、CO2、稀有气体和其他杂质等（）7．NaHSO4在水中的电离方程式是NaHSO4=Na+ + HSO4 ( )三、有空来做做（1、2、3小题每空1分，4、5小题每空2分，共38分）。
1．清朝康熙年间，有一家老俩口身体突然起火化为灰烬。
这种奇怪的“人体自焚”现象虽然至今仍原因不明，但可以肯定“人体自焚”是一种变化。
2．给你一件物品，通过人体各器官或借助常规仪器，你就可能指出这件物品的物理性质，你应该从这件物品的、、气味、、沸点、硬度、等方面来描述。
例如：给你一支粉笔，你能说出它的物理性质吗？至少说出四点：。
3．一般而言，物质的用途由其决定，物质的性质包括性质和性质，其中后者仅凭感官无法知道，必须通过才能显示出来。
4．我们的化学教材中有大量彩图，描述了有关物质的变化和性质：①潺潺的流水能蒸发成水蒸气②水蒸气可能变成天空中的白云③白云变成了雨滴或雪花降落到地面④铁矿石冶炼钢铁⑤钢铁可能变成铁锈⑥煤着火燃烧，残余一堆灰烬。
请你分析，其中属于物理性质的是（填序号，下同），属于化学性质的是，属于物理变化的是，属于化学变化的是。
请按要求写出下列反应的化学方程式：（1）有气体生成的化合反应；（2）一种有机物的燃烧；（3）有水生成的置换反应；（4）有水生成的复分解反应；5．人工降雨是怎么回事？利用碘化银进行人工降雨，其主要原理就是运用了冷凝催化机制。
具体地说，就是利用高炮，将碘化银炮弹发射到高空云团的零度层以上，利碘化银在高空中分解生成银单质和碘单质，形成人工冰核。
这些冰核经过水汽凝聚，形成冰晶。
冰晶发展到一定的程度，将通过零度层下降，之后融化，形成雨滴。
实现人工降雨30~50毫米，大大缓解了灾情。
另查资料知：碘的元素符号为I，其常见化合价为-1价，碘单质化学式为I2。
今年春天，我市大部分地区发生了严重的旱灾，5月14日，我市使用了500发碘化银炮弹：（1）写出碘化银分解的化学方程式：。
（2）分析人工降雨过程中发生的变化，将其中的物理变化和化学变化各举一例。
物理变化：。
化学变化：。
（3）写出另外一种可用于人工降雨的物质名称：。
（4）请你提出一个解决我市用水危机的预防性方案：。
四、开放性试题（1小题5分，2小题9分，共14分）。
1．学习化学可使你变得聪明，避免走入生活和学习的许多误区。
如（1）水银不是银，是金属汞，有剧毒；（2）铅笔芯中不含铅，主要是石墨和粘土。
这样的知识你还知道哪些？试举出一例。
2．、寻找“往日之光”在科幻小说《往日之光》中，作者鲍勃·肖幻想了一种慢透光玻璃，讲述了一段美丽动人的故事。
“想象有一玻璃，光在这种玻璃中运动的速度极慢，通过半厘米厚需要10年，比蜗牛的速度还慢得多。
当一块慢透光玻璃制出来时，望上去总是一片漆黑，因为还没有光穿过它。
把这种玻璃放在风景秀丽的林中、湖边，带着这些美丽的景致的光陷入慢透光玻璃中，10年也出不来。
把在这种地方放了10年的玻璃镶在城市住宅的窗户上，那么，在下一个10年过程中，这个窗子外面便仿佛呈现出林中湖泊的美景。
各种动物无声的前来饮水，空中百鸟飞翔，日夜在交替，季节在变化。
身居闹市，犹如别墅。
”这确实是一个有意思的幻想，但关键是要降住飞驰的光。
科学技术发展到今天，部分科幻想已经开始变成现实。
（1）本文作者进行科学幻想的依据是什么？（2）在生活和学习中你一定也有许多奇思妙想吧，简要写出一种想象及其依据。
五、学科间综合题（共10分）目前，化石燃料是人类生产、生活的主要能源。
随着全球能量使用的增长，化石燃料等不可再生能源将日趋枯竭。
世界各国人民的节能意识也日趋增强（下图）是我国的节能标志，科学家也在开发新能源、研制节能产品、提高化学能的转化效率等方面，做着积极的努力。
请你回答：（1）有待继续开发、利用的能源有（请回答三种）：。
（2）用化学方程式表示出两个由化学能转化为内能的例子：①；②。
（3）生产、生活中存在着化学能和电能的相互转化。
请你分别各举一例：①由化学能转化为电能：；②由电能转化为化学能：。
（4）氢气具有热值高且的特点，因此被认为是最清洁的燃料。