《生命,生命》自学阶梯评估测试题_教案教学设计

《生命,生命》自学阶梯评估测试题
四基达标1．根据拼音写汉字小________（q@）糟________（t4）________（g&）负________（s1o）扰2．用下列词语造句（1）擎天撼地：________________（2）肃然起敬：________________3．将下列语句补完整（1）一只________不停地在________飞来旋去，骚扰着我。

（2）________是祸是福，或喜或忧，________。

4．本文作者杏林子，本名________，女作家。

能力提高晨刘白羽淡淡的朝阳刚把树梢照亮，顺了石柱攀援到三层楼上来的老藤树比来时茂盛多了，有些柔韧的枝蔓伸展开来，带着绿叶，向人轻拂，似在表达它的欣快之感。

在露珠晶莹的树叶丛中，一只小蝉用稚哑的嗓门，轻轻嘶叫。

愈来愈明亮的阳光却显示：将要来临的又是十分炎热的一天。

但，不论回头怎样火热，甚或会从燠（y)闷热）热之中来一阵风掣电闪，现在这早晨却如此清新、宁静。

如若仔细地分析一下，这清晨之可爱究在何处呢？是这清凉，是这朝露，是这潮湿泥土的芬芳，是这云霞烂漫的宁静，是的，我想是这一切。

但更重要的是，它是一个新的起点。

在一个人的生活之中，不知要经历多少曲折复杂的道路——他焦灼，困难，轻松，欢乐。

而千千万万早晨之中的每一个早晨，当它到来的时候，都使你感到是第一次和它接触一样新鲜。

它永远那样清新澄碧，而又永远那样鼓舞人意。

人们在日常谈论中，常常用“朝气”与“暮气”这两个极端相反的字眼，评判一人一事，来说明那是生气勃勃的，还是气息奄奄的。

这个朝气就是从永远给人清新之感的早
晨发展而来的。

朝气——使人想到：精力充沛，双眸明亮，两颊鲜红，向新的未来迈开脚步，——也许这未来之中充满不可测的事变，而那早晨总还是那样令人欣喜，令人振奋，以无限情意督促人们起步。

今天早晨就是这样可爱，我望着它就像第一次看到早晨。

那几片朝云，给阳光照得像嫩红的玫瑰花瓣一样轻柔、绰约、缥缈、悠然。

病中，我常常感觉到，愈是在困苦的时候，愈觉得清晨之可贵。

因为我们战斗过了一天，而又展开一天新的战斗了。

这一天的逝去与一天的来临，便标志着一次新的胜利。

我现在浸沉于晨光的快感之中，我思索着，这个清晨像什么？很像朝霞中升起来的一片白帆，也就是每一个早晨都在我们生活的航道上升起的白帆，——它是那样洁白，它是那样漂亮，但它标志着永远向前，而且标志着坚定不移的方向。

在我沉思默想时，不知不觉的，那一片片的云由红色变得发白发亮，像给强烈光线照得透明的、轻柔的羊毛卷一样，它们朝着蓝天远处冉冉飞去，就如同白帆朝远天航去一样。

突然，一切一切，偌大的天空和地面都变得出奇的宁静，蝉声没了，人声没了，那赫然闪耀的宇宙中充满一种庄严肃穆之感，一个真正的早晨开始了。

1．本文抒写了作者对于“晨”的思索与感悟，是以________的变化为线索贯穿全文的，这可以从作者对________和________的描绘中看出。

2．在作者看来，“晨”的可爱及可贵之处是什么？答：________________。

3．请从本文中摘出一个你喜欢的比喻句，并说明理由。

答：________________。

4．本文末尾说：“一个真正的早晨开始了。

”这句话有什么深刻含义？请简要谈谈你的理解。

答：________________。

5．本文表现、体现了作者怎样的思想感情和
人生追求？答：________________。

开放探究阅读《谈生命》，回答问题我不敢说生命是什么，我只能说生命像什么。

生命像向东流的一江春水，他从最高处发源，冰雪是他的前身。

他聚集起许多细流，合成一股有力的洪涛，向下奔注，他曲折地穿过了悬崖峭壁，冲倒了层沙积土，挟卷着滚滚的砂石，快乐勇敢地流走，一路上他享受着他所遭遇的一切：有时候他遇到巉（ch2n，山势高险）岩前阻，他愤激地奔腾了起来，怒吼着，回旋着，前波后浪地起伏催逼，直到他过了，冲倒了这危崖，他才心平气和地一泻千里。

有时候他经过了细细的平沙，斜阳芳草里，看见了夹岸红艳的桃花，他快乐而又羞怯，静静地流着，低低地吟唱着，轻轻地度过这一段浪漫行程。

有时候他遇到暴风雨，这激电，这迅雷，使他心魂惊骇，疾风吹卷起他，大雨击打着他，他暂时浑浊了，扰乱了，而雨过天晴，①只加给他许多新生的力量。

有时候他遇到了晚霞和新月，向他照耀，向他投影，清冷中带些幽幽的温暖：这时他只想憩息，只想睡眠，而那股前进的力量，仍催逼着他向前走……终于有一天，他远远地望见了大海，呵！他已到了行程的终结，这大海，使他屏息，使他低头，她多么辽阔，多么伟大，多么光明！大海庄严地伸出臂儿来接引他，他一声不响地流入她的怀里。

②生命又像……江流入海，叶落归根，我们是大生命之一叶，大生命中之一滴。

在宇宙的大生命中，我们是多么卑微，多么渺小，而一滴一叶的活动生长合成了整个宇宙的进化运行。

要记住：③不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳！生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。

等
于水道要经过不同的两岸，树木要经过常变的四时。

在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。

快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？我曾读到一个警句，是“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏”。

世界、国家和个人的生命中的云翳没有比今天再多的了。

1．画线句①“只加给他许多新生的力量”中，“新生的力量”指________________。

2．画线句③给人深刻的启示，下列各项中对其理解不正确的一项是[]a．揭示出生命的真谛，生命的活力只有在奋斗中才能体现b．生命的意义在于不断进取，克服一切困难，排除一切干扰c．成了死湖和空壳，也是生命存在的一种形式，不必遗憾d．只有不断流动，生命之水才有活力；只有不断生长，生命之树才能常青3．对全文理解不正确的一项是[]a．作者把生命比作一江春水，描绘出奔流入海的壮观画面，豪放中又不失浪漫b．生命的历程应当有欢乐和痛苦，这样才能使人走向成熟c．作品结尾暗示人们，生活中有很多不幸和痛苦，它为编织美丽的人生创设了机遇d．我们个人的生命是渺小卑微的，因而也是痛苦和美丽的4．画线句②“生命又像……”省略了一段话，请联系上下文思考、推断：（1）“生命又像”什么？生命又像________。

（2）围绕这一比喻可以写哪些内容？请用简洁的语言叙述。

________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________5．请用“生命像……”开头，写几句话（30—50字），表达你对生命的理解。

（文中的比喻和上题中推断的比喻除外）
________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________参考答案[四基达标]1．憩蹋辜骚2．（1）略（2）略3．（1）略（2）略4．刘侠[能力提高]1．时间阳光云彩2．①清新、宁静②是一个新的起点③鼓舞人心，督促人们进步，标志着永远向前，标志着坚定不移的方向3．如：（清晨）很像朝霞中升起来的一片白帆。

将清晨比喻为白帆，生动、形象、催人奋发和进取4．这里是指一种新的学习、工作、生活的开始，一段新的生命历程的起点和新希望的诞生5．表达了作者对晨由衷的热爱、赞美之情，体现了作者积极向上的人生追求[开放探究]1．雨2．c3．d4．（1）一颗种子或一棵小树；（2）如：它在生长中伴随着快乐和痛苦。

春天抽叶开花，夏天蔚成浓阴，秋天果实累累，霜叶似火，冬天落叶归根5．可用如下比喻，如：生命像一支蜡烛，流着痛苦的泪，燃着快乐的光。

再如：生命像秋天的红叶，经霜色愈浓。

又如：生命像灿烂星空，愈是黑暗，愈能显出繁星的璀璨。