传习制度申请表(希望中心代为媒合、推荐者)
弘扬中华文化为传承中华优秀文化的入申请书
弘扬中华文化为传承中华优秀文化的入申请书尊敬的评审委员会：我谨以此函向贵委员会提出申请，希望能够获得资金支持，以弘扬中华文化，为传承中华优秀文化贡献一己之力。
中国作为一个拥有五千年悠久历史的国家，积淀了丰富多彩的文化遗产。
然而，在现代社会的快速发展中，许多传统文化逐渐消失或被边缘化，尤其是在年轻一代中。
为了保护和传承中华优秀文化，我们需要采取积极的措施，并加以广泛宣传与推广。
本次申请旨在通过举办一系列的文化活动，向公众普及中华优秀文化，并让更多人有机会体验和了解中华传统。
我们计划在几个城市选定的公共场所举办展览和演出，结合文化讲座和交流活动，营造浓厚的中华文化氛围。
首先，在展览方面，我们将精选出一批具有代表性的文物、书画和手工艺品，并借助先进的展览技术，以生动形象的方式展示给观众。
通过展览，观众将有机会亲身感受中华文化的独特魅力，并了解其深厚的文化底蕴。
我们计划将展览持续时间定为两周，以确保尽可能多的人群能够参观。
其次，在演出方面，我们将邀请一些优秀的传统演艺团体进行精彩演出，包括京剧、杂技、民族舞蹈等。
这些演出将突出中国传统艺术的独特风格和精湛技艺，同时辅以现代化的舞台和灯光效果，以吸引更多年轻观众的兴趣。
此外，我们还将组织文化讲座和交流活动，邀请专家学者和文化名人参与。
他们将分享对中华文化的研究和深入理解，同时与观众进行互动交流，以增进对中华文化的认知和理解。
为了确保活动的顺利进行，我们将提前筹备，并与相关机构和社团进行合作。
我们将与当地博物馆、文化中心和大学联系，寻求他们的支持与合作，共同推动中华文化的传承与发展。
费用方面，我们希望能够获得贵委员会的资金支持，用于展览和演出的场地租赁费用、物料采购、演艺团体的费用、宣传推广等方面的开支。
根据初步的估算，我们预计需要50万元作为启动资金。
最后，我们相信，通过这次活动的举办，能够吸引更多的人关注和参与中华文化的传承与发展，让中华优秀文化在当代焕发出新的生机与活力。
中医专长和师承人员申请表格模板
中医师承和确有专长考核考试相关表格1、中医师承出师考核考试申请表2、中医师承关系合同书3、中医确有专长考核考试申请表4、中医确有专长考试人员临床实践证明表5、中医确有专长人员评议评价推荐表6、中医确有专长考试人员诊疗技术证明推荐表7、居民对中医确有专长人员的评议评价情况一揽表8、患者对中医确有专长人员的评议评价情况一览表9、省中医师承出师考核考试报名汇总表10、省中医确有专长考核考试报名汇总表表格1：中医师承出师考核考试申请表1．一律用蓝黑墨水钢笔或中性笔填写，容要具体、真实，字迹要端正清楚。
2．表的年月时间，一律用公历阿拉伯数字填写。
3．相片一律用近期一寸免冠正面半身照。
表格2：中医师承关系合同书指导老师师承人员签订日期公证日期甲方（指导老师）：乙方（师承人员）：：：性别：性别：出生年月：出生年月：单位名称及地址：单位名称及地址或家庭住址：依据《传统医学师承和确有专长人员医师资格考核考试办法》（卫生部第52号令）的有关规定，经指导老师与师承人员甲乙双方在平等自愿、协商一致的原则下，建立师承学习关系，双方订立合同如下：一、师承教学时间：自年月日至年月日止，总计不少于1500学时（需有教学记录）。
二、师承教学的地点(需为合法医疗机构)：三、师承教学的基本目标（包括职业道德及业务水平）：四、师承教学的主要容：1．中医专业基础知识与基本技能：2．中医学术经验：3．中医技术专长：五、师承教学的方式方法：六、指导老师职责：自觉遵守国家的法律、法规，具有良好的医德医风，严谨的科学态度，爱岗敬业，为人师表，保证临床（实践）带教时间，精心组织教学，悉心传授学术经验和技术专长，按照确定的师承教学计划，保质保量的完成带教任务。
七、师承人员职责：自觉遵守国家的法律、法规，具有良好的医德医风，严谨的科学态度，勤奋好学，尊师守纪，保证跟师学习时间。
虚心刻苦学习指导老师的临床经验和技术专长，认真做好跟师笔记，及时归纳整理，并加以研究。
春节期间传统文化活动的申请书范本
春节期间传统文化活动的申请书范本尊敬的XXX相关部门：首先，我谨代表所有居民，向您致以新春的问候和良好的祝愿。
我想向您申请在即将到来的春节期间举办传统文化活动的许可，并希望能够得到您的支持和指导。
作为一个拥有悠久传统的国家，我们世代相传的传统文化是我们人民的宝贵财富。
在春节这样一个重要的节日时刻，我们希望能够通过举办传统文化活动，向年轻一代普及和传承我们的传统文化，让他们充分认识和了解我们民族的良好传统，并欣赏其独特的魅力。
在此，我所代表的团体计划举办一系列丰富多彩的传统文化活动，以满足居民对文化交流和娱乐的需求。
以下是我们计划的活动内容：1. 传统乐器演奏表演：邀请专业乐团和艺术家来进行传统乐器演奏，如二胡、古琴等，以展示中国音乐的优美与独特。
2. 传统舞蹈展示：请专业舞蹈团队为我们带来精彩的传统舞蹈表演，展示中国优秀的舞蹈艺术。
3. 传统手工艺品展览：邀请手工艺大师们展示他们的技艺，向居民展示传统的手工艺品制作过程，并提供亲子参与活动，让孩子们体验传统手工艺的魅力。
4. 传统美食品尝活动：组织居民品尝传统的中国美食，如春卷、饺子等，并通过讲解认识每道菜品背后的文化内涵。
5. 传统戏剧表演：请戏剧团队带来经典的传统戏剧演出，如京剧、豫剧等，让观众领略中国传统戏曲的魅力。
这些活动将通过吸引人们的眼球、提高他们对传统文化的兴趣、提供现场互动和学习机会等方式，帮助居民更好地了解和传承我们的传统文化。
为了保证活动的顺利进行，我们会采取以下几点措施：1. 安全保障：我们将确保现场安全，并配备专业的安保人员，以保障居民的人身和财产安全。
2. 场地布置：我们将根据活动需要来布置场地，确保观众的观赏体验和活动的开展。
3. 媒体宣传：我们计划通过各种渠道进行广告宣传，包括社交媒体、电视、广播等，以便吸引更多的人参与活动。
4. 对外交流：我们将积极邀请相关机构和外宾参观活动，并通过交流合作，促进中外文化之间的交流与融合。
学徒制申请书
学徒制申请书
尊敬的领导：
我是一名即将步入社会的年轻人，热爱学习和工作，希望能够通过学徒制的方式，加入贵公司，成为一名优秀的职业人士。
在此，我向贵公司提交学徒制申请书，希望能够得到您的支持和认可。
我想谈谈我对学徒制的理解。
学徒制是一种传统的职业培训方式，通过师傅传授经验和技能，帮助学徒进入职场，并逐步成长为具备一定职业素养和实践经验的职业人士。
相比于传统的学校教育，学徒制更加注重实践和经验的积累，能够更好地适应职场的需求和变化。
作为一名年轻人，我深刻认识到自己的不足和需要提升的方面。
我希望能够通过学徒制，从贵公司的师傅中学习到更多的知识和经验，提高自己的职业素养和实践能力，为将来的职业发展打下更加坚实的基础。
我对贵公司的行业和发展前景深感兴趣。
我相信，作为一名学徒，我能够帮助贵公司更好地发展壮大。
同时，我也将积极投入到工作中，认真对待每一项任务，不断提高自己的工作水平和职业素养。
我想再次表达我的热情和诚意。
我相信，在贵公司的帮助和支持下，我能够成为一名优秀的职业人士，为社会的发展和进步做出自己的
贡献。
谢谢您的阅读和关注，期待能够得到您的回复。
此致
敬礼
申请人：XXX。
湄公河次区域民族民间艺术传习实验中心
项目
金额
用途
十、评审意见
负责人（签章）： 年月日
四、 调查研究的主要内容和方法（调查内容请注明采访对象、采访地点等） 五、调查研究的目标、视点和拟解决的关键问题
六、调查研究工作的总体安排进度、预期成果及成果提交形式
七、前期调查研究工作的基础和积累（包括已具备的研究工作基础，申请者在该领域已经 发表的论文等）
八、主要参考文献
九、经费计划 共计：
湄公河次区域民族民间艺术传习实验中心
民族艺术人类学立项申请表
项 目 名 称：
申 请 人： 所 在 单 位： 所 在 院 系： 职称及 职 务： 联 系 电 话： 电 子 邮 箱： 申 请 时 间：
填表日期： 年 月 日
一、项目申请人情况
申 姓名 请 所在单位及院系 人 项目名称
联系电话
性别
研究起始时间
Hale Waihona Puke 年月日民族出生日期 职称职务
电子邮箱
完成时间
年
月
日
调查路径与 日程安排
所需设备
名称 备注
项目组其他成员
姓 名 性别 职称 单位及所在院系
专业
项目分 工
备注
二、 项目概况（包括项目来源；国内外研究现状、水平和发展趋势，存在的问题；该项目 已出版书籍等媒体资料；）
三、 研究意义（包括选题的独创性，对于民族艺术人类学的传承和发展的贡献，或项目的 社会学意义）
传统文化体验活动申请书的方法
传统文化体验活动申请书的方法尊敬的主办方：我谨代表参与者，向贵公司提出申请，希望能够举办一场传统文化体验活动。
本次活动旨在推广、传承和弘扬我国丰富的传统文化，为广大民众提供一个深入了解并体验传统文化魅力的机会。
请允许我向贵公司详细介绍本次传统文化体验活动的内容及申请计划。
一、活动简介本次传统文化体验活动将为参与者提供了解和体验中国传统文化的机会，内容包括但不限于传统音乐演奏、传统绘画、传统手工制作、传统舞蹈等。
活动形式灵活多样，可采取线上线下相结合的方式，以创造广泛的参与度和互动性。
二、活动目标1. 传播传统文化：通过本次活动，将中国博大精深的传统文化传播给广大民众，增强民众对传统文化的认知和理解。
2. 传承传统技艺：通过传统文化体验活动，让参与者亲身参与其中，学习和体验传统技艺，推动传统技艺的传承和发展。
3. 促进交流互动：通过活动的互动环节，希望能够拉近与参与者的距离，建立更加密切的交流和互动关系。
三、活动内容1. 传统音乐演奏：邀请专业音乐家进行古琴、古筝、二胡等传统乐器演奏，并为参与者展示传统音乐的魅力。
2. 传统绘画体验：由著名国画家现场讲解并示范传统绘画技法，引导参与者亲自动手，体验传统绘画的魅力。
3. 传统手工制作：邀请传统工艺大师传授制作传统工艺品的技巧和方法，让参与者亲手制作属于自己的传统工艺品。
4. 传统舞蹈表演：邀请专业舞蹈团队进行中国传统舞蹈的表演，并开设舞蹈教学班，让参与者亲身感受传统舞蹈的魅力。
四、活动时间与地点本次传统文化体验活动拟于xx年xx月举办，具体时间和地点将根据贵公司的安排来确定。
我们建议将活动安排在文化氛围浓厚的场所，以充分展示传统文化的魅力。
五、活动预算根据以上活动内容，我们草拟了一份初步预算，请贵公司参考：1. 活动场地租赁费用：xxxx元2. 演员及工作人员费用：xxxx元3. 宣传推广费用：xxxx元4. 活动物料及道具费用：xxxx元5. 其他费用：xxxx元合计：xxxx元六、组织机构与人员安排本次活动将由我方组织与负责，我们拥有一支经验丰富、专业素质较高的团队，能够确保活动的顺利进行。
社区活动申请表
社区活动申请表尊敬的社区管理部门：我谨代表申请组织名称，向贵部门提交本次社区活动的申请。
本次活动旨在丰富社区居民的业余生活，增强社区凝聚力，促进邻里之间的交流与合作。
以下是本次活动的详细信息：一、活动名称“欢乐社区，共享时光”二、活动时间具体活动日期，上午开始时间至下午结束时间三、活动地点社区中心广场四、活动对象社区全体居民五、活动目的1、为社区居民提供一个欢乐、放松的交流平台，增进邻里之间的感情。
2、丰富居民的业余文化生活，促进社区精神文明建设。
3、增强居民对社区的归属感和认同感，提升社区凝聚力。
六、活动内容1、文艺表演邀请社区内的文艺爱好者和专业表演团队，为居民带来精彩的歌舞、戏曲、小品等节目。
2、亲子活动设置亲子互动游戏区，如亲子绘画、亲子拼图等，增进亲子关系。
3、体育竞技组织小型的体育比赛，如羽毛球比赛、乒乓球比赛等，鼓励居民积极参与体育锻炼。
4、美食分享举办美食摊位，居民可以展示自己的厨艺，分享特色美食。
5、文化展览展示社区居民的书法、绘画、摄影等作品，展现社区的文化底蕴。
七、活动流程1、上午开始时间活动开场，主持人介绍活动目的和流程。
文艺表演正式开始，按照节目单依次进行表演。
2、中午休息时间居民自由活动，品尝美食。
3、下午开始时间亲子活动和体育竞技同时开展，居民可根据自己的兴趣选择参与。
文化展览持续进行，供居民参观。
4、下午结束时间活动结束，主持人总结活动，感谢居民的参与和支持。
八、活动宣传1、在社区公告栏张贴活动海报。
2、利用社区微信群、QQ 群发布活动通知和相关信息。
3、安排志愿者在社区内发放活动传单。
九、活动预算1、场地布置费用：X元包括舞台搭建、音响设备租赁、桌椅租赁等。
2、表演嘉宾费用：X元支付专业表演团队和文艺爱好者的演出报酬。
3、亲子活动和体育竞技用品费用：X元购买绘画工具、拼图、羽毛球、乒乓球等用品。
4、美食材料费用：X元用于购买制作美食的食材和调料。
5、宣传费用：X元包括海报制作、传单印刷等费用。
传媒实训中心实验室使用申请表
年月日
6、专业实验须有任课（指导）老师陪同，任课教师及学生严格按照实验室守则及相关操作规程进行实验；任课教师上完课后安排学生做好实验室卫生工作、并整齐摆放好桌椅及相关实验设备；任课教师离开实验室前务必检查实验室门窗电是否关好，确认无误后方可离开。
7、使用完毕后须经实验室负责人检查并填写使用情况表。
6、如有任何问题请联系实验室管理员。
2、凡教学计划外临时使用实验实训室均需如实填写申请表(或者到实训中心领取)。
3、申请表需提前二天向实训中心递交，并填写完整表内信息。可以提交如：策划案、文字稿、脚本等文字材料作为申请附件。
4、所有申请须先由任课（指导）老师教师签名确认后，交院系负责人签核，最后交实验室负责人存档和安排使用。
5、申请人为使用期间实验室安全的责任人，必须保证实验室的安全。切实履行实验室用电、防火防盗安全。使用人员必须熟悉申请使用设备的操作与使用规程。严禁私配实验室钥匙或将钥匙转交他人。
传媒实训中心实验室使用申请表
实验室使用申请表（学生用）
申请人信息
姓名
联系电话
年级
专业班级
途
使用类别
□课程教学□教学实验□科研实验□课外创作
所需设备设施
使用时间
人数
指导教师意见
院系审核
使用情况表
使用前
使用后
完成时间
借用人
实验管理人员签字确认
注意事项
1、须以满足正常实验教学为前提方可开放实验室使用。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
表二：傳習制度Mentee申請表（希望中心代為媒合、推薦者）
Part 1
姓 名 學 院
性 別 系 所
職 稱 E-mail
校內分機 行動電話
申請日期 到校日期
參與傳習活動期間有無長期出國規劃？
□ 有 個月，預計 月 號至 月 號。
□ 無
有無曾參加過新進教師研習營
□ 有，第 屆
□ 無
Part 2
一 是否有屬意Mentor人選？ □ 有
請依序填寫：
1. 系（所） 教授
2. 系（所） 教授
3. 系（所） 教授
（填有者，填完請跳答Part3）
□ 無，請教學發展中心代為推薦。
二 希望Mentor為 □ 同系 □ 同學院
□ 無所謂
三 希望Mentor為 □ 同性別 □ 不同性別
□ 無所謂
四
希望Mentor有以下經歷（可複選） □ 本校教學特優教師獎
□ 本校研究特優獎
□ 國科會傑出研究獎
□ 具有擔任行政主管經驗
□ 其他
□ 無所謂
六 請續填Part3
Part 3
◎ 請針對以下主題作簡短描述，文字請在一千字以內。
一、自我簡介
二、學經歷
三、專長及研究領域
四、期望能透過傳習制度獲得哪方面的助益
◎ 欲透過本中心推薦Mentor者請務必填寫本欄，以利Mentor能對您作進一步的
瞭解。
報名方式：請以電子郵件寄送至tyren@nccu.edu.tw，或將填妥之表格檔案擲回
教學發展中心任慈媛小姐（分機62862），並於信封註明申請傳習制
度。