兴隆小学教职工
固镇县杨庙乡兴隆小学_中小学教职工信息采集模板
中央广播电视大学 中央广播电视大学 中央广播电视大学 蚌埠教育学院 宿州师范学院 宿州师范学院 蚌埠教育学院 蚌埠学院
职
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信
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表
是否全日 近三年专任教师 制师范类 接受培训情况 专业毕业 1-是 1-国家级，4-县级，5-校级 1-是 4-县级，5-校级 1-是 1-国家级，4-县级 1-是 1-国家级，4-县级 1-是 4-县级 0-否 4-县级 1-是 4-县级 1-是 1-国家级，4-县级
专
教师资格证种类 普通话等级 从教起始 主要任课学段 任教课程 年月
任
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2-小学教师资格 2-小学教师资格 2-小学教师资格 2-小学教师资格 2-小学教师资格 2-小学教师资格 2-小学教师资格 2-小学教师资格
3-二级甲等 4-二级乙等 3-二级甲等 4-二级乙等 4-二级乙等 4-二级乙等 3-二级甲等 4-二级乙等
行政职务 是 否 签订合同 月 平 均 工 五险一金 在编 情况 资
111-专业技术岗位十一级 2-学校副职1-是1-聘用合同 2-医疗保险，3-失业保险，4-工伤保险，5-生育保险，6-住房公积金 2947.0 110-专业技术岗位十级 1-是1-聘用合同 2-医疗保险，3-失业保险，4-工伤保险，5-生育保险，7-住房公积金 3325.0 110-专业技术岗位十级 1-是1-聘用合同 2-医疗保险，3-失业保险，4-工伤保险，5-生育保险，8-住房公积金 3208.0 111-专业技术岗位十一级 1-学校正职1-是1-聘用合同 2-医疗保险，3-失业保险，4-工伤保险，5-生育保险，9-住房公积金 2776.0 110-专业技术岗位十级 1-是1-聘用合同 2-医疗保险，3-失业保险，4-工伤保险，5-生育保险，10-住房公积金 3147.0 108-专业技术岗位八级 1-是1-聘用合同 2-医疗保险，3-失业保险，4-工伤保险，5-生育保险，11-住房公积金 3617.0 109-专业技术岗位九级 1-是1-聘用合同 2-医疗保险，3-失业保险，4-工伤保险，5-生育保险，12-住房公积金 3263.0 111-专业技术岗位十一级 3-中层正职1-是1-聘用合同 2-医疗保险，3-失业保险，4-工伤保险，5-生育保险，13-住房公积金 2776.0
盱眙县兴隆小学教育情况
盱眙县兴隆小学教育情况一、概况1、教师情况（统计如下表）2、学生情况（统计如下）二、具体情况1、小学教育概述兴隆小学的教育目前主体是兴隆中心小学，下辖一个村完小（唐岗），7个教学点。
从1986年到现在，兴隆小学的教育发生了翻天覆地的变化。
1986年，兴隆乡共有15所小学，其中，村完小12个，初小3个，在校学生2200多名，教师117名，共开设了69个班级，教师主体以民办教师为主。
1987年，新建校舍2184㎡，教育中心12间共300㎡，增添课桌、椅子、板凳800张，1989年乡里牵头主抓扫除文盲教育，取得丰硕成果。
1993年实施“普九”，效果良好，全乡少年儿童入学率99.6%，巩固率99.8%，普及率96%，幼儿入学率96%，1997年兴隆乡“普九”通过省级验收。
1996年，全县小学由五年制改为六年制教育。
2000年4月中小学危房改造全面展开，本年6月，由省农行投资95万元，在中心小学新建1700㎡,可开设18班级,还有6口办公室,,解决了学校缺少班级的问题。
2002年6月，由省扶贫办投资35万元，省财政厅拨款25万元，地方财政25万元，又新建教学楼一栋，总面积为1600㎡，可开设14个班级，并配备了微机房、多媒体教室、音乐室、实验室、图书室等，教学设施大为改观。
2002年9月，全乡实施布局调整，撤掉2个完小（陡湖小学、单庄小学），4个教学点（化岗小学、梅庄小学、孔井小学、刘岗小学）；2002年10月，实现“三新一亮”。
2003年9月，“六有”工程达标。
2005年9月全乡只保留张庄小学、唐岗小学两个村完小，其它村小都变为教学点。
2006年9月，“校校通”工程如期实现，开设2个微机教室，共81台电脑。
2007年，“四配套”（体育、图书、音乐、实验器材）项目完成；2007年9月，除保留唐岗小学为村完小外，其它村小都成为中心小学教学点，并且只开设一、二两个年级。
到2008年9月，据统计，全乡共有教师136名，其中公办教师119名，民办教师8名，还有9名合同教师，本科毕业8名，专科毕业82名，学历达标率为66%；在校学生2000多名，开设51个班级。
兴隆小学章程2015
兴隆小学章程序言兴隆小学始建于1949年，当时是一座教堂改建的，地址在兴和县兴隆街150号。
2008年3月10日搬入新校，是一所六年制的公办学校。
学校占地面积12077平方米，建筑面积4257平方米，校内绿树成荫，环境幽雅，风格别致。
我校秉承“以人为本，师德为魂，家校合力，全面育人”的办学思路，全校教职工精诚团结，全力打造和谐校园，教师的学习之风，教研之风日益浓厚，业务水平在探索中迅速提高，进而取得了可喜的成绩，教学成绩名列全县前茅。
其次，丰富的校园生活，得使学生在德、智、体、美等方面取得了全面发展。
为全县的教育教学事业营造了一个良好的育人环境。
第一章总则第一条为建立、健全现代学校管理制度，落实以人为本的素质教育，促进学生的全面发展，根据《制定本章程。
根据教育部印发的中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《全面实施依法治校实施纲要》、《中华人民共和国未成年人保护法》等要求，严格遵守国家法律法规、依法治校、依法决策、依法管理，结合本校实际，制定本章程。
第二条学校名称：兴和县兴隆小学学校地址：兴和县城关镇福瑞街民胜巷312号学校邮编：013650电话：0474--7202679邮箱：xlxx7202679@第三条学校是由兴和县教科体局举办的公益事业单位，具体由兴和县教科体局管理。
学校为实施6年学制的小学教育的公办教育机构，具有法人资格，独立承担民事责任。
第四条学校招生对象：一年级的学生必须年满6周岁，并符合以下条件之一者：1.兴和县城关镇户籍儿童。
2. 符合兴和县教科体局招生文件的规定。
办学规模为1--6年级12个教学班。
第五条学校坚持社会主义办学方向，为学生的持续性发展奠定健康的、扎实的、全面的基础。
第六条学校主要任务：学校以教师的专业发展和学生的主动发展为根本，不断改善管理与服务形象，把学校办成全县特色的示范性小学。
第七条办学理念：以人为本、面向全体、全面发展、追求卓越。
一份耕耘 一份收获
一份耕耘一份收获兴和县兴隆小学史平原----------个人事迹材料史平原同志2002年9月参加工作，中共党员，本科学历，现任内蒙古乌兰察布市兴和县兴隆小学副校长兼五年级数学教师。
该同志长期担任数学教学指导工作，业务能力强，工作业绩突出，在教师、学生和家长的心目中具有较高的威信和较好的教师形象。
一、倾心教育，为人师表多年来，他始终坚持党的教育方针，认真贯彻教书育人的思想，积极实践“三个代表”重要思想；在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，因材施教，诲人不倦。
每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作，还经常放弃节假日的休息，义务为学生补差，或回校做好有关工作；该同志服从领导，顾全大局，团结同事，乐于助人，严于律己，为人师表，从不计较个人得失。
他努力学习教育教学理论，大胆探索课堂教学改革，积极参与教科研与学术团体活动，是兴隆小学语文学科“少教多学与高效课堂研究”课题的主要负责人。
二、精心施教，形成特色首先，作为一名数学教师，他能够能准确把握新课程标准和教材，制定合理的教学目标，把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥教师的主导作用，以学生为主体，力求教学深入浅出、通俗易懂，教学过程中，能根据学生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高。
他所任教班级的学科成绩均名列全县学校前茅。
在长期的教学实践中，他也不断探索教育教学规律，努力形成自己的教学风格和特色。
比如他在上半年上六年级数学《比例的应用》这节课中，他就设计了这样一道题：“小刚4天花了32元零花钱，照这样计算，他一个月要花多少零花钱？”在学生解答完毕后，他对学生说：“做了这道题，你想对小刚说些什么？”学生们都能联系勤俭节约的道理加以评论。
又如，在教学《百分数的意义和写法》这节课中，他出示了这样一道题：“我国耕地面积约占世界耕地总面积的7%，我国人口约占世界总人口的21%，你看了这段文字，有什么感想？……象这样的例子还有很多，学生在学习数学的过程中自发的感受到题目中蕴涵的德育因素，不知不觉的接受了思想教育，不少教师在听课后深有感触的说：“真没想到，把数学教学和德育结合起来可以这么亲切自然，真是随风潜入夜，润物细无声！”其次，切实抓好教学管理和教学调控工作。
兴隆乡中心小学校长述职报告范文（2篇）
兴隆乡中心小学校长述职报告范文标题：兴隆乡中心小学校长述职报告致：教育局领导、各位评审专家、家长代表：尊敬的各位领导、专家和家长代表：大家好！我是兴隆乡中心小学的校长XXX。
感谢各位领导和专家的关心指导，感谢家长代表对我们学校的支持和信任。
在过去的一年里，我担任兴隆乡中心小学校长职务，经过全体教职员工的共同努力，我们取得了一系列的成绩。
在此，我将向大家汇报学校的工作情况和取得的成果，并对未来的发展进行展望。
一、教育教学工作在教育教学方面，我们始终坚持以学生为中心，全面提高教育质量。
我们注重培养学生的创新能力和实践能力，积极推行素质教育。
通过丰富多样的教育教学活动，我们激发了学生的学习兴趣，提升了学生的综合素质。
1.师资队伍建设我们注重教师队伍建设，加强教师专业培训。
我们组织了多次教研活动，提高了教师的教学水平和教学能力。
同时，我们还鼓励教师参加各类教育研讨会、讲座和培训，开阔了教师的思路，提高了他们的教学水平。
2.教育教学改革我们积极推进教育教学改革，注重教学内容的更新和创新。
我们制定了针对学生个体差异的教学方案，通过小组讨论、教学反思等方式，优化教学效果。
同时，我们加强了学生的实践教育，开展了各类实践活动，培养学生的动手能力和实践能力。
二、学生思想教育和德育工作我们重视学生思想教育和德育工作，努力培养学生积极向上的人生态度和正确的价值观。
通过设置心理健康教育课程，开展学生社交技能培训等活动，我们关注学生的心理健康，引导他们树立正确的人生观和价值观。
三、学校文化建设我们注重学校文化建设，提升学校的整体形象和文化氛围。
我们鼓励学生参加各类文化活动，提高他们的审美能力和文化素养。
我们组织了多次文化艺术节和校园文化展示活动，增强了学校的凝聚力和向心力。
四、家校合作和社会服务工作我们注重家校合作，积极与家长合作，共同培养孩子的成长。
我们定期开展家长会和家校沟通活动，及时向家长反馈学生的学习情况和进展。
同时，我们积极开展社会服务工作，组织学生参加各类社会实践活动，培养他们的社会责任感和自我意识。
兴隆小学特色汇编
谋道镇 兴 隆 小 学谋道镇兴隆小学百年大计 教育为本 教育大计 均衡为先发展之路任重而道远 我校将继续努力力争再上新台阶我校紧跟国家教育均衡发展步伐，力争让每一个环节、每一项活动都设身处地的为学生的成长着想。
教育的发展之路任重而道远，我校将乘风破浪、坚定不移的跟着党的教育方针走，力争让本校教育年年迈上新台阶。
学校基本情况兴隆小学位于利川市谋道镇兴隆村一组，学区辖兴隆村、寨包梁村、洞溪村等三个行政村，学校占地面积6064平方米，服务半径5公里,服务人口3312人。
学校设7个教学班，学前班有1个班，47名儿童；一至六年级6个班，在校学生170名。
学校有教职工共13名，职工3名，专任教师10名，教师队伍合格稳定、思想健康、专业素质优秀。
学校教学区、生活区、活动区布局合理，教育教学设施完善，建有党支部、远程教室、仪器室、实验室、体育器材室、图书室等部室。
现有数学、科学等教学仪器500多件，价值10万元，图书室藏书2900册，体育器材20种100件，班班通教室6间。
校园绿化、美化、现代化融为一体，环境舒适、优雅。
打造高素质的专业教师团队学校班子齐全，现有校长、副校长、教导主任各1人，业务能力均优良。
学校现有专任教师9人，中级职称4人。
其中本科学历5人，专科学历 3人，中师学历1人，教师学历合格率达100%。
学校传承“以老带新”帮扶方式，让骨干教师带领新教师迅速成长为专业型骨干教师。
学校每年都派出教师外出学习，不断更新教育观念和教学方法。
学校各种教研活动接连不断，为教师专业能力的发展和提高搭建了科学而人性的舞台。
抓好教育教学是硬道理 改革则是发展之路我校紧跟均衡发展的素质教育步伐，紧抓教育教学质量，在各上级部门的鼓励和支持下，我校率先带领教师搞好教学常规工作的同时，大胆引领教师探索教学改革之路。
其中通过“一师一优”和“高效课堂改革”活动，让教师不断成长、不断体验新的教学模式和教学理念带来的乐趣和优势。
丰富多彩的文体活动 让校园再添活力我校在抓好教育教学质量的同时不忘随时开展丰富多彩的文体活动和其他课外活动。
职工代表提案管理制度范例(3篇)
职工代表提案管理制度范例兴隆四小教职工代表大会提案提案一。
亟待解决我们学校的生源问题。
(1)、案由分析。
市里和管理中心极力打造兴隆四小为兴隆台西部典型的小学教育基地，我校教职员工也全力以赴，群策群力，为开创四小的新局面而努力奋斗。
我们利用多功能一体机建立公共浏览器账户、家校联系群，下载优酷视频客户端进行资源整合与共享，把我校的教育科研和少先队活动做得有声有色，家长对学校的满意度也大大提高，我校的新形象、新风貌逐渐竖立起来。
尽管如此，由于历史原因，加上我校介于油地之间，地方的孩子占多数，一些油田职工认为自家孩子会受到地方孩子的负面影响，形成了一种错误的定式，宁可花钱找关系进油田学校，也不愿把孩子送到我校就读。
我校的生源一直没有达到合理状态。
新教室闲置，附近学校教室反而人满为患。
(2)、建议、办法和要求：正所谓积重难返。
所以，非常需要管理中心和市教育局共同制定学生择校就读新举措。
听闻已有“划片就读”的新方案，但是否已经开始实施，翘首以盼。
我们认为，真正限制学苗流失，保证合理安排各学校资源配备和学生有效学习最有效的办法是：l限制学生随意转学、入学，如果不在规定的城区内就近入学，市里或管理中心，不予以办理学籍变更和录入。
l各校的班级学生人数，超过规定不予接纳。
希望这样的举措尽快实施起来。
提案二。
亟待解决我校教师老龄化的问题。
(1)、案由分析：我校教职工的平均年龄在____岁左右。
面对朝气蓬勃的孩子，这样的教师队伍往往力不从心，也容易失掉家长和孩子们的喜爱和信任。
(2)、建议、办法和要求：为我校适当调配年轻教师，补充新鲜血液。
提案三。
亟待解决我校教师学科空缺的问题。
(1)、案由分析：l我校只有一名音乐老师，另一名现由政教处王主任兼任。
王主任还负责少先队工作，有时候分身乏术。
l我校没有专业的微机教师，微机课一直由两名校长兼任。
一旦两位领导开会或有其他事宜，只能停课，这难保会引起学生和家长的不满，对我校的良好形象产生负面影响。
兴隆学校党建工作简介
兴隆学校党建工作简介
兴隆学校始建于1963年，现有10个教学班，370名学生，41名教师，其中小学高级教师8人，教师党员12人，预备党员1人。
多年来，全校教职员工在校党支部班子的领导下，把党建工作与学校中心工作及提升学校精神文明建设相结合，牢牢把握“围绕教学抓党建，抓好党建促教学”这一基本理念，深入开展“照镜子、树标杆、比奉献、塑形象”等活动，加强党支部班子建设，深化党员设岗定责，通过不断加强制度建设，凸现党员先进性作为倡导党员教师爱岗敬业、教书育人的主要抓手，用身边的事教育身边的人，打造了一支具有爱国、爱校、爱生，安心、热心、爱心、责任心的“三爱四心”型的党员队伍。
充分发挥骨干教师的引领和党员教师的先锋模范作用，按照学校办学民主化、师生发展主动化、行政管理规范化、环境建设园林化要求，最大限度的激发每位党员和师生的潜能，朝着均衡、实绩、共赢方向发展。
精心美化校园、设置德育图画、张贴廉洁格言、唱廉洁歌，倡导小手牵大手，开展党日活动、关爱教职员工及结对帮扶活动、广泛开展美德教育实践的活动，使党的精神及廉洁文化走进校园，走进课堂。
在学校党支部和全体教师的共同努力下，兴隆学校被秦州区人民政府评为中考先进学校，获市级“优秀项目学校”。
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焦作十一中教职工
师德师风演讲比赛活动方案
为加强师德建设，进一步弘扬我校教职工爱岗、敬业和无私奉献的精神，抒发教书育人情怀，展示为人师表风采。
学校决定举办教职工演讲比赛。
通过活动，提高广大教师的认识，增强紧迫感、责任感及使命感，并迅速在全校范围内掀起重师德、讲师德、树师德、颂师德、学师德的热潮。
为使比赛顺利进行，现制订方案如下：
一、演讲时间
预选赛：12月16日下午（周四）
正式比赛：12月24日下午（周四）
二、演讲地点
会场在多媒体教室，其他按照开全体教职工会议的地点就坐。
三、演讲主题
师德在书香中提升
四、参加对象
2009年和2010年参加工作的青年教师全部参加预选。
选出1 0名选手参加决赛。
五、工作人员
总策划：吴林强
评委：吴林强、张三虎、杨刚、吴庆杰、袁广利、欧阳信德、梁文革、孙杰、杨艳芬、孙海姿、李凤琴
记分：张怀华王燕燕
主持人：许军华、陈东
照相和音响：魏以珩林伟（录像）
六、演讲内容及要求
1、以“师德在书香中提升”为主题，结合本人读书体会和工作实际，谈自己的感受和心得，杜绝抄袭。
2、讲述力求流利清楚；内容健康、积极向上；立场、观点明确，用词恰当贴切；立意力求新颖深刻；体现我校教职工的精神风貌。
3、演讲时间规定在5--7分钟，参赛选手在演讲过程中要求站立式脱稿演讲。
七、评分标准
1、紧扣主题，内容充实，立意新颖，文字优美（45分）
2、表述清楚，语言流畅，声情并貌（20分）
3、声音洪亮，普通话标准流利（20分）
4、服装整洁，仪表端庄（10分）
5、时间限制（5分）
八、其他安排
1、根据得分情况，评出一等奖4名，二等奖6名，颁发奖状及奖品。
2、教务处负责会场布置事宜。
3、办公室组织全体教工会
教务处
2010-12-7
焦作十一中新老教师“师带徒”结对活动方案
暨青年教师培养计划
为落实吴校长在新班子第一次全体教工会上的讲话精神，迅速提高我校师资队伍的整体素质，尤其是青年教师教育教学水平，加快新教师成长速度，以保证学校的健康稳定发展，特制定我校新老教师“师带徒”结对活动方案。
一、学校推出师德师风好，教育教学水平高，教学能力强的骨干教师作为师傅人选，一般情况作为师傅的教师应具有中高级职称。
二、参加工作不满两年，要求上进，热爱教育事业，肯于钻研，工作认真的青年教师作为徒弟人选。
三、师徒双方适当通过双向选择，由教务处统计，报学校班子讨论通过，双方签定师带徒协议书。
四、协议期间，师徒承担如下职责和义务：
（一）、师傅承担的职责：
1．教书育人，为人师表。
师傅要热爱学生，热爱教育事业，树立高尚的师德形象，在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟做出榜样。
2．关心徒弟教育教学情况。
师傅应帮助徒弟分析教材的重点、难点，制订教学目标，确定教学方法，要求徒弟写出规范具体的教案，指导、帮助徒弟在教学业务上不断提高。
3．师傅参加上级听课活动等各项教研活动，要及时向徒弟传授经验，达到共同学习、共同提高的目的。
4．师傅每周至少听徒弟一节课，课后及时评价，共同研究改进
教法的措施，并作好记录。
指导徒弟上公开课、研讨课。
5．师傅每学期至少向徒弟推荐一本对教育教学有指导意义的书籍，指出其中可借鉴的理论，并经常了解徒弟学习情况。
指导徒弟结合实践写一篇教育教学论文。
6．师傅研究的课题，邀请徒弟共同参与；徒弟研究的课题，师傅予以指导，并作好记录。
（二）、徒弟承担的职责：
1．徒弟要热爱教育事业，热爱学校，关心学生，养成高尚的师德。
2．徒弟应认真钻研教育教学理论，认真执行教学常规，主动争取师傅的帮助，虚心学习，有疑必问。
3．徒弟每周向师傅听课不少于2节，每学期在师傅指导下上公开课、研讨课不少于2节。
4．徒弟要积极参与各项教学研究活动，定期主动向师傅汇报自己的学习情况、交流体会，并将师傅的指导建议及时记录下来，写好拜师总结。
5．徒弟应积极参与师傅研究的课题，并邀请师傅参加自己研究的课题，接受指导。
6、徒弟每学期至少撰写一篇教育教学论文。
五、表彰总结，积极推广
学校教务处对师带徒工作每年作总结，组织优秀师徒对子上同台展示课，做经验交流总结（论文、总结展示等），以推动师带徒工作
的有效进行，对取得优异成绩的师傅和表现优秀的徒弟给予表彰奖励。
焦作十一中教务处
2010-10-17
祖国你好祖国你好你的儿女都在为你祈祷愿你家家快乐人人幸福甜蜜蜜的好日子欢欢笑笑祖国你好祖国你好我们都生活在你的怀抱愿你岁岁平安事事如意喜洋洋的好年景热热闹闹你好祖国祖国你好天涯海角歌声起中华大地龙腾虎跃你好祖国祖国你好天南地北共祝愿祖国明天更美好祖国明天更美好祖国你好祖国你好你的儿女都在为你祈祷愿你家家快乐人人幸福甜蜜蜜的好日子欢欢笑笑祖国你好祖国你好我们都生活在你的怀抱愿你岁岁平安事事如意喜洋洋的好年景热热闹闹你好祖国祖国你好天涯海角歌声起中华大地龙腾虎跃你好祖国祖国你好天南地北共祝愿祖国明天更美好祖国明天更美好你好祖国祖国你好天涯海角歌声起中华大地龙腾虎跃你好祖国祖国你好天南地北共祝愿祖国明天更美好祖国明天更美好祖国明天更美好。