七年级语文上册第5单元综合检测题(基础版,教师版)(新版)新人教版

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(考试时间：100钟 满分：120) 一、基础积累与运用（26分） 1、 下列加点字注音完全正确．．．．的一项是:（ ）（3分） A、痴．想（chī） 喧．腾（xuān） 收敛．（liàn） 诱．惑（yîu） B、伫．立（zhù） 啜．泣（zhuì） 迸．溅（bâng） 挑．逗（tǎo） C、凝．成（níng）盘虬．（qiú） 偌．大（ruî） 嶙峋．（xún） D、纳罕．（hàn） 瀑．布（pù） 枯槐．（huái） 蜷．曲（juǎn） 【答案】C 【解析】

考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。 2、 下列词语中没有．．错别字的一项是: （ ）（3分） A．酝酿 宛转 舒活 花枝召展 B．缭亮 宽敞 澄清 忍俊不禁 C．栅栏 肥硕 枯涸 头晕目眩 D．寥廓 宽怒 迸溅 一丝不苟 【答案】C 【解析】 试题分析：此题考查学生的词语辨析能力，考查等级为A。需要学生在平时多读课文，多积累词语，多查工具书，注意易错字。A：婉．转 花枝招．展 B：嘹．亮 D：宽恕． 考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。 3、 下列句子加点成语使用不恰当．．．．．．．．．的一项是: （ ）（3分） A、为了铁路早日通车，工程技术人员处心积虑．．．．地克服了许多困难。 B．五月的西湖公园，姹紫嫣红．．．．，一片绚丽的景象。 C．登高远眺，青山如屏，绿水如带，令人心旷神怡．．．．。 D．节日的榕城张灯结彩，大街上车辆行人川流不息．．．．。 【答案】A 【解析】 试题分析：处心积虑：早已有了打算。亦形容用尽心思地谋划（贬义）。 考点：理解常见词语的含义。能力层级为理解B。 2

4、 下列句子中没有语病．．．．的一项是: （ ）（3分） A．学校地震安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自我保护。 B．一个人能否成为真正的读者，关键在于他青少年时期养成良好的读书习惯。 C．攀枝花的水资源虽然丰富，但是在珍惜、保护和利用方面也存在着隐忧，因此，珍惜、保护和利用好水资源成了眼下的当务之急。 D．在合作学习的过程中，养成主动交流的习惯，是取得进步的主要因素。 【答案】D 【解析】

考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。 5、 选出下列没有应用．．．．修辞手法的一句: （ ）（3分） A、仔细看时，才知道那是每一朵紫花的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。 B、紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断的流着，流着，流向人的心底。 C、我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。 D、上那边的山啊，铁青着脸。 【答案】C 【解析】 试题分析：A：拟人B：比喻D:拟人 考点：正确运用常用的修辞方法。能力层级为表达运用E。 6、 下列对课文理解有错误．．．的一项是: （ ）（3分） A、《走一步，再走一步》的作者之所以要写小时候脱险的事，是因为这件事回忆起来十分有趣，表现了童趣、快乐。 B、《蝉》一文运用先抑后扬的写法，写出了作者由一只小小的蝉引发的对生命的感悟。 C、《紫藤萝瀑布》一文中，作者回忆起家门前的紫藤萝从稀落到被拆除的命运，正是十几年来整个国家命运的写照和象征。 D、《贝壳》一文中，作者表达了要在有生之年力所能及地把事情做得更精致、更仔细、更加地一丝不苟的愿望和决心。 【答案】A 【解析】 试题分析：A、《走一步，再走一步》的作者之所以要写小时候脱险的事，是告诉读者要直面挫折 3

考点：识记文学常识。能力层级为识记A。 7、 古诗文名句默写。（8分） ① ，若出其中； ，若出其里。（曹操《观沧海》） ②几处早莺争暖树， 。 ，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》） ③《次北固山下》表达自然景物新旧更替的句子是 ， 。 ④ 《天净沙 秋思》中表达游子思乡的句子是：夕阳西下， 。 ⑤朱自清在《春》中引用了南宋志南和尚《绝句》中的一句诗来描写春风，“‘ ’，不错的，像母亲的手抚摸着你。” 【答案】① 日月之行，星汉灿烂② 谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼③ 海日生残夜，江春入旧年④ 断肠人在天涯⑤吹面不寒杨柳风 【解析】

考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。 二、阅读（44分） （一） 古诗阅读（6分） 东栏梨花（苏轼） 梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。 惆怅东栏一株雪，人生看得几清明？ 8. 这首诗的一二句写出了梨花的哪些特点？ 9. 这首诗的后两句流露了诗人怎样的思想感情？ 【答案】 8. 写出了梨花颜色雪白（淡白），花开繁茂（满城）的特点。 9. 流露出了诗人内心的惆怅和感叹人生短促，美景易逝的思想感情。 【解析】 8. 试题分析：本题考查对诗歌语言的品味。解答此类题目要先理解诗歌内容，再抓住关键词语去品味理解，从“淡白”“花满城”等词能概括出梨花的“洁白·繁盛、美丽”的特点。 考点：鉴赏诗歌的语言。能力层级为鉴赏评价D。 9. 试题分析：此题考查对诗歌内容的理解和思想感情的理解。这首诗歌借景抒情，诗歌前两句写梨花的美丽与繁盛，后两句抒发了作者“感慨时光易逝，人生短促之愁情”和“淡看人生，从失意中得解脱的思想感情”。 考点：评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。能力层级为鉴赏评价D。 4

（二） 课内文言文阅读（15分） 《河中石兽》 沧州南，一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。 一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。 一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？ 10. 给下列划线字注音。（2分） （1）曳铁钯 （2）溯流 11. 解释下列划线字。（4分） （1）山门圮于河 （2）尔辈不能究物理 （3）啮沙为坎穴 （4）据理臆断 12. 翻译句子。（4分） （1）是非木杮，岂能为暴涨携之去？ （2）然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣。 13. 选择题。（2分） 讲学家和老河兵都说到了“石性坚重，沙性松浮”，但他们对沉在河中的石兽作出的结论是完全不同的。讲学家据此得出的最终结论是____①_____（A．尔辈不能究物理；B．是非木柿，岂能为暴涨携之去？C．湮于沙上，渐沉渐深耳；D．沿河求之，不亦颠乎？）；老河兵的最终结论则为_____②__（A．水不能冲石；B．再转不已，遂反朔流逆上矣；C．求之下流，固傎；D．石必倒掷坎穴中）。 14. 为什么“学者”的结论是荒唐的，而“老河兵”的结论是正确的？从中你有什么收获？（3分） 【答案】 10. yâ sù 11. （1）倒塌 （2）事物的道理、规律（3）侵蚀、冲刷 （4）主观地判断 12. （1）这不是木片,怎么能被暴涨的洪水带走呢?（2）然而天下事物,我们只了解他一部分,而不了解全部的情况很多 13. C．B 14. 学者考虑了石兽和泥沙的关系，忽略了流水．而老河兵既有理论又有实践，准确把握了三者的性质及相互关系．告诉我们许多自然现象的发生往往有着复杂的原因，我们不能仅仅根据自己的一知半解就根据常情主观作出判断。 【解析】 5

10. 试题分析：此类型的题目考查学生的理解识记能力，考查等级为A。需要学生在平时多读课文，养成熟练地语感，注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。注意“曳”注音，独体字。 考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。 12. 试题分析：此题考查学生的阅读理解和翻译能力，要求学生多读文章，掌握文意，尤其是重点词的翻译。注意关键词的含义的解释。注意句中的“木杮、携”的含义。2句中“但、其二者”的含义。 考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。 13. 试题分析：此题考查学生的对文段的理解能力，要求学生能够大致理解全文，然后根据理解选择答案即可。 考点：理解文言文内容要点。能力层级为理解B。 14. 试题分析：对于从文中得到什么启示类的题型，我们可以在阅读了全文之后，把握中心主旨，然后运用我们所学的知识，将我们的实际联系起来，表达出我们健康积极的观点。这是一种开放性试题，可以发挥出各自的水平，但不能脱离文章。因此，此题可以得到实际经验有时比书本知识更可靠的启示。 考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。 （三） 阅读课文选段（12分） 春（朱自清） 雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片这安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。 天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是功夫，有的是希望。 春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。 15. 选段中运用了什么修辞手法？有什么作用？（任选一种作答）（3分） 16. 最后三段分别概括出春天哪三方面的特点？（3分） 17. 选段中抒发了作者怎样的思想感情？（3分） 18. 谈谈这一部分给你怎样的感受或启发。（3分） 【答案】 15. 比喻或排比。作用略。