幼儿园小班体育公开课《小皮球》教案
幼儿园小班体育公开课《小皮球》教案
幼儿园小班体育公开课《小皮球》教案一、教学内容1. 第一章：认识小皮球，学习小皮球的拍打、滚动、踢等基本动作。
2. 第二章：小皮球接力赛，培养幼儿团队协作能力和快速反应能力。
3. 第三章：小皮球投掷，锻炼幼儿的手眼协调能力和臂力。
4. 第四章：小皮球障碍赛，提高幼儿的平衡能力和解决问题的能力。
二、教学目标1. 培养幼儿对体育活动的兴趣，增强体质，提高运动能力。
2. 培养幼儿团队协作精神，学会与他人共同完成任务。
3. 提高幼儿的基本运动技能，如拍打、滚动、踢等。
三、教学难点与重点重点：掌握小皮球的基本动作，如拍打、滚动、踢等。
难点：培养幼儿的团队协作能力和在游戏中解决问题的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：小皮球、接力棒、障碍物等。
2. 学具：每人一个小皮球。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的拍打、滚动、踢等动作，活跃气氛。
2. 认识小皮球（5分钟）：讲解小皮球的基本动作，示范并引导幼儿模仿。
3. 小皮球接力赛（10分钟）：分成若干小组，进行小皮球接力赛，培养团队协作能力。
4. 小皮球投掷（10分钟）：讲解投掷动作要领，示范并引导幼儿练习。
5. 小皮球障碍赛（10分钟）：设置障碍物，引导幼儿携带小皮球完成障碍赛，锻炼平衡能力和解决问题的能力。
六、板书设计1. 小皮球基本动作：拍打、滚动、踢2. 团队协作：接力赛、障碍赛七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起练习小皮球的基本动作，并拍摄视频，明天分享给大家。
2. 答案：幼儿能够熟练掌握小皮球的基本动作，并在家长的陪伴下完成练习。
八、课后反思及拓展延伸本次体育公开课通过游戏的形式，使幼儿掌握了小皮球的基本动作，并在实践中培养了团队协作能力。
在教学过程中，注意观察每个幼儿的动作掌握情况，针对性地进行指导。
在今后的教学中，将继续注重培养幼儿的团队协作精神，提高他们的运动能力。
同时，可尝试引入其他体育项目，丰富教学内容，激发幼儿的兴趣。
2024年幼儿园小班语言《小皮球》精彩教案通用
2024年幼儿园小班语言《小皮球》精彩教案通用一、教学内容本节课选自2024年版幼儿园小班语言领域教材第三单元《快乐运动》，具体内容为《小皮球》一课。
该课程详细介绍了小皮球的基本特征、玩法以及与皮球相关的简单儿歌，旨在通过趣味互动，让幼儿在愉快的氛围中学习语言表达，增进对体育运动的兴趣。
二、教学目标1. 了解小皮球的基本特征，能够用简单的语言描述皮球的外观和触感。
2. 学会唱与皮球相关的儿歌，提高幼儿的语言表达能力和音乐素养。
3. 通过皮球游戏，培养幼儿的团队协作精神和动作协调能力。
三、教学难点与重点重点：学习描述小皮球的特征，唱儿歌，参与皮球游戏。
难点：用准确的词语表达皮球的特征，以及协调地进行皮球游戏。
四、教具与学具准备1. 教具：小皮球若干，儿歌《小皮球》PPT，皮球游戏道具。
2. 学具：画笔、画纸，用于记录皮球的特征。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿到户外，展示各种颜色的皮球，让幼儿观察并引导他们用简单的语言描述皮球的外观。
2. 教学内容讲解（10分钟）a. 教师分发小皮球，让幼儿触摸并描述皮球的触感。
b. 教师通过PPT播放儿歌《小皮球》，带领幼儿学唱，并解释歌词中的关键词汇。
3. 例题讲解（5分钟）教师邀请一名幼儿到台前，示范如何用词语描述小皮球，并引导其他幼儿模仿。
4. 随堂练习（10分钟）a. 教师组织幼儿进行皮球传递游戏，锻炼幼儿的协调能力。
b. 让幼儿分组，每组选择一种颜色的皮球，用绘画的方式记录皮球的特征。
教师邀请幼儿分享自己画的小皮球，并鼓励他们用所学词语进行描述。
六、板书设计1. 《小皮球》2. 内容：皮球的特征：圆形、弹性、颜色儿歌：《小皮球》歌词皮球游戏：传递、绘画七、作业设计1. 作业题目：画出你喜欢的小皮球，并用词语描述其特征。
2. 答案示例：我喜欢红色的小皮球，它圆圆的，很有弹性，玩起来很有趣。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿对皮球的特征描述较为准确，但在皮球游戏中，部分幼儿动作协调性有待提高。
幼儿园小班体育公开课《小皮球》优质教案
幼儿园小班体育公开课《小皮球》优质教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班体育教材第四章《球类游戏》，详细内容为小皮球的基本玩法和简单球类游戏。
二、教学目标1. 让幼儿掌握小皮球的简单玩法，提高他们的手眼协调能力。
2. 培养幼儿合作意识，提高他们的团队协作能力。
3. 培养幼儿对体育活动的兴趣，养成良好运动习惯。
三、教学难点与重点难点：小皮球的正确玩法，尤其是投掷、接球等动作的准确性。
重点：培养幼儿的手眼协调能力，提高他们对球类游戏的兴趣。
四、教具与学具准备教具：小皮球若干，球筐若干，音乐播放设备。
学具：每位幼儿准备一个小皮球。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿进行简单的热身活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等游戏，调动幼儿的积极性。
2. 基本技能学习（10分钟）教师示范小皮球的正确玩法，如投掷、接球、踢球等，并引导幼儿跟随练习。
3. 例题讲解（10分钟）教师通过实际操作，讲解小皮球游戏的规则和技巧，如如何正确投掷、如何与队友配合等。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行小皮球游戏，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
5. 游戏环节（10分钟）教师组织“小皮球接力赛”，让幼儿在游戏中巩固所学技能，提高团队协作能力。
6. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿进行简单的放松活动，如舞蹈、唱儿歌等，缓解运动疲劳。
六、板书设计1. 小皮球游戏2. 内容：a. 小皮球基本玩法：投掷、接球、踢球b. 小皮球游戏规则c. 小皮球接力赛七、作业设计1. 作业题目：与家长一起进行小皮球游戏，录制视频，分享到班级群。
2. 答案：无固定答案，教师根据视频进行评价和指导。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家中与家长进行更多球类游戏，提高幼儿的运动技能。
教师可提供相关资源，如教学视频、亲子游戏建议等。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习；3. 板书设计的内容布局；4. 作业设计的实施与评价；5. 课后反思及拓展延伸的深度与广度。
幼儿园小班体育公开课《小皮球》教案
幼儿园小班体育公开课《小皮球》教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班体育教材第三章《球类游戏》，详细内容为小皮球的基本玩法和简单球类游戏。
二、教学目标1. 让学生掌握小皮球的基本玩法，如拍球、传球、投篮等。
2. 培养学生团队合作意识，提高身体协调性和灵活性。
3. 培养学生对体育活动的兴趣，养成良好运动习惯。
三、教学难点与重点难点：小皮球的传球和投篮技巧。
重点：小皮球的基本玩法，如拍球、接球等。
四、教具与学具准备教具：小皮球若干、篮球架、音乐播放设备。
学具：每人一个小皮球。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生做《小皮球》手指游戏，引导学生关注小皮球。
2. 基本技能学习（10分钟）（1）教师示范小皮球的拍球、传球、投篮等基本玩法。
（2）学生跟随教师一起练习，掌握小皮球的基本玩法。
3. 例题讲解（5分钟）教师讲解小皮球传球和投篮的技巧，并进行示范。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行小皮球传球和投篮练习，教师巡回指导。
5. 游戏环节（10分钟）（1）学生进行“小皮球接力赛”，培养团队合作意识。
（2）教师组织“小皮球投篮大赛”，提高学生投篮技巧。
6. 放松活动（5分钟）教师带领学生做《小皮球》放松操，舒缓运动疲劳。
六、板书设计1. 小皮球的基本玩法：拍球、传球、投篮2. 小皮球传球和投篮技巧七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长展示小皮球的基本玩法。
答案：学生向家长展示拍球、传球、投篮等基本玩法。
2. 作业题目：与家长一起进行小皮球游戏，增进亲子关系。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、基本技能学习、游戏环节等，使学生掌握了小皮球的基本玩法，提高了学生的身体协调性和灵活性。
课后，教师应关注学生对小皮球技能的巩固和拓展，可布置相关作业，如观看篮球比赛、了解篮球明星等，激发学生对篮球运动的兴趣。
同时，教师应反思教学过程中的不足，不断提高教学质量。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
幼儿园小班《小皮球》教案
幼儿园小班《小皮球》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识小皮球，了解小皮球的特点和玩法。
2. 技能目标：培养幼儿的手眼协调能力和奔跑能力。
3. 情感目标：培养幼儿对体育活动的兴趣，增强团队协作意识。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握小皮球的基本玩法。
难点：培养幼儿的手眼协调能力和团队协作意识。
三、教学准备：1. 物质准备：小皮球若干，障碍物若干，篮子若干。
2. 环境准备：宽敞的草地或活动室，保证幼儿活动安全。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学基本玩法（10分钟）：教师向幼儿展示小皮球的基本玩法，如抛、接、踢、滚等，并示范动作要领。
组织幼儿进行分组练习，教师巡回指导。
3. 团队游戏（10分钟）：教师组织幼儿进行团队游戏，如“传球接力”、“射门比赛”等，让幼儿在游戏中进一步巩固小皮球的玩法，培养团队协作意识。
五、教学反思：教师在课后要对本次教学活动进行反思，分析教学过程中的优点和不足，针对性地调整教学方法，以提高教学效果。
关注幼儿在活动中的表现，及时发现并解决他们在学习中遇到的问题。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对小皮球的认识和掌握程度。
2. 通过团队游戏，观察幼儿之间的互动，评估他们的团队协作能力。
3. 收集家长和幼儿的反馈意见，了解教学活动在家庭中的延伸效果。
七、家庭作业：1. 家长协助幼儿练习小皮球的基本玩法，如抛、接、踢、滚等。
2. 家长鼓励幼儿参与户外体育活动，提高他们的运动能力。
3. 家长与幼儿一起讨论在课堂上的趣事，培养他们的沟通能力。
八、教学延伸：1. 开展小皮球主题班会，让幼儿分享自己在课堂上的收获和感受。
2. 组织小皮球比赛，让幼儿在比赛中提高自己的技能和团队协作能力。
3. 邀请家长参与教学活动，增进家长对幼儿园教育的了解和支持。
九、安全注意事项：1. 确保活动场地安全，避免尖锐物品和障碍物。
幼儿园小班体育公开课《小皮球》教案范例
幼儿园小班体育公开课《小皮球》教案一、教学内容本次教学内容选自幼儿园小班体育课程，涉及教材《幼儿体育活动指导手册》第三章节——球类游戏。
详细内容包括：小皮球的抓握方法、投掷技巧、接球要领以及简单的球类游戏。
二、教学目标1. 让幼儿掌握小皮球的抓握方法，提高手臂力量和协调性。
2. 培养幼儿投掷和接球的基本技巧，提高反应能力和团队合作意识。
3. 培养幼儿对体育活动的兴趣，养成积极参与体育锻炼的习惯。
三、教学难点与重点教学难点：投掷和接球的技巧，以及团队配合。
教学重点：小皮球的抓握方法，投掷和接球的基本动作。
四、教具与学具准备教具：小皮球、投掷架、接球网。
学具：每位幼儿准备一个小皮球。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿进行“抓小偷”的游戏，让幼儿在游戏中自然地练习抓握小皮球。
2. 技能讲解与示范（10分钟）教师讲解小皮球的抓握方法、投掷技巧和接球要领，并进行示范。
3. 例题讲解（5分钟）教师以投掷小皮球为例，讲解动作要领，并示范正确动作。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行抓握、投掷和接球练习，教师巡回指导，纠正错误动作。
5. 游戏环节（10分钟）组织“小皮球接力赛”游戏，让幼儿在游戏中巩固所学技巧，培养团队协作能力。
六、板书设计1. 小皮球的抓握方法2. 投掷技巧：动作要领、示范图解3. 接球要领：动作要领、示范图解4. 小皮球接力赛游戏规则七、作业设计1. 作业题目：与家长一起练习抓握、投掷和接球，并完成一次小皮球接力赛。
答案：无固定答案，要求家长观察幼儿在练习中的表现，鼓励幼儿积极参与。
2. 作业题目：画出自己最喜欢的球类运动。
答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象力，表达对球类运动的喜爱。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织家长参与幼儿园的体育活动，增进亲子关系，提高幼儿对体育活动的兴趣。
同时，鼓励幼儿尝试其他球类运动，全面发展身体素质。
重点和难点解析1. 抓握方法的教学与练习2. 投掷和接球的技巧讲解与示范3. 游戏环节的设计与实施4. 作业设计与课后反思详细补充和说明：一、抓握方法的教学与练习1. 教师应使用简单明了的语言，配合动作示范，让幼儿直观地了解抓握方法。
幼儿园小班体育游戏教案《快乐小皮球》 (2)6篇
幼儿园小班体育游戏教案《快乐小皮球》 (2) 幼儿园小班体育游戏教案《快乐小皮球》 (2)精选6篇（一）教案名称：快乐小皮球教案目标：1. 通过小班体育游戏的方式，培养幼儿对运动的兴趣和参与度。
2. 提高幼儿的手眼协调能力和运动灵敏性。
3. 培养幼儿的团队合作意识和互助精神。
教学准备：1. 多个小皮球2. 空旷的室内或室外场地3. 标志物或绳子，用于划定游戏区域教学步骤：引入活动：1. 引导幼儿们集体站在场地中央，教师手持一个小皮球，并向幼儿展示。
2. 教师介绍游戏规则，并鼓励幼儿们积极参与。
活动一：顶球传递1. 将幼儿分成几个小组，每个小组站在一边的活动区域。
2. 教师示范用手顶球的动作，然后将球传递给自己小组的第一个幼儿。
3. 幼儿顶球后，用手将球传递给下一个幼儿，直到最后一个幼儿接到球。
4. 小组完成一轮后，可以计时，看哪个小组用时最短。
活动二：拍球接力1. 在活动区域中放置几个空桶或者圈圈。
2. 将幼儿分成几个小组，每个小组站在一边的活动区域。
3. 教师示范使用拍球器将球尽量远的打入桶中或者落入圈圈中。
4. 幼儿依次使用拍球器将球打入桶中或者落入圈圈中。
5. 小组完成一轮后，可以计分，看哪个小组打球准确度最高。
活动三：球类接力赛1. 在活动区域中设立几个终点区域，每个终点区域放置一个篮筐或者桶。
2. 将幼儿分成几个小组，每个小组站在一边的活动区域。
3. 教师示范使用手抛球或者用拍球器将球投入篮筐中或者落入桶中。
4. 幼儿依次使用手抛球或者用拍球器将球投入篮筐中或者落入桶中。
5. 小组完成一轮后，可以计分，看哪个小组投球准确度最高。
总结：1. 教师和幼儿一起回顾游戏规则和活动过程，鼓励幼儿谈论自己的感受和收获。
2. 引导幼儿思考如何改进自己的技巧，提升自己的表现。
扩展活动：1. 可以尝试使用不同形状的球进行游戏，如球体、椭圆球、链球等，增加幼儿的练习难度和体验。
注意事项：1. 确保场地安全，避免幼儿相互碰撞或受伤。
小班健康优质课教案《小皮球 真好玩》4篇
小班健康优质课教案《小皮球真好玩》小班健康优质课教案《小皮球真好玩》精选4篇（一）教学目标：1. 了解小皮球运动对身体健康的影响，并培养孩子对运动的兴趣。
2. 提高孩子的手眼协调能力和反应能力。
3. 培养孩子的合作意识和团队精神。
教学重点：1. 孩子对小皮球运动的兴趣培养。
2. 孩子的手眼协调能力和反应能力的提高。
教学前期准备：1. 小皮球。
2. 一些简单的小球游戏。
教学过程：Step 1：引导活动（5分钟）教师引导学生回忆一下上次的课堂活动，今天我们要学习一个新的小球游戏，大家猜猜看是什么呢？Step 2：导入新课（10分钟）教师出示小皮球，告诉学生今天要学习的是小皮球的运动。
然后问学生，你们对小皮球运动了解多少？Step 3：活动1-小球接力（15分钟）教师将学生分成若干个小组，每个小组站在一起排队。
然后教师向第一个学生抛出小皮球，学生接住球后，快速将球传给下一个学生，直到最后一个学生接住球后，小组完成一次接力。
观察哪个小组完成接力最快。
Step 4：活动2-小球拍手游戏（15分钟）教师和学生一同坐下，每个学生拿着小皮球，当教师喊出一个学生的名字时，该学生要迅速将球向空中抛起，然后用手拍球，再用同一只手接住球。
尽量拍得越高越好。
Step 5：活动3-小球拔河（15分钟）教师将学生分成两个队伍，每个队伍在房间的两边。
然后教师给每个学生发放一个小皮球，每个队伍的学生用绳子固定在腰上，在教师的指令下，两个队伍用手将小皮球拉到自己队伍那边。
Step 6：总结活动（5分钟）教师和学生一起总结今天的活动，回顾小皮球运动对身体健康的好处，并鼓励学生继续参与小球活动，保持健康的身体。
Step 7：课堂作业（5分钟）布置课堂作业：请学生回家和家人一起玩小球游戏，并记录下你们玩的过程和感受。
延伸活动：1. 学生可以在室外或者室内的开阔空间里，自由玩耍和运动。
2. 鼓励学生尝试不同的小球游戏，如乒乓球、网球等，以提高他们的运动技能。
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幼儿园小班体育公开课《小皮球》教案
Teaching plan of small class open PE class "little ball"
幼儿园小班体育公开课《小皮球》教案
前言：本文档根据题材书写内容要求展开，具有实践指导意义，适用于组织或个人。
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设计意图：玩皮球是小班孩子很喜欢的一种户外活动方式，
我们在进行了户外体育活动――“圆溜溜的大皮球”之后，我发现他们并不满足于将皮球滚来滚去，他们兴高采烈地玩出了许多新花样，因此，我在此基础上生成了小班健康活
动――“小皮球，真好玩”
活动目标：
1、幼儿学会玩皮球,喜欢玩皮球。
2、幼儿对参加肢体运动的活动感兴趣，并乐于参加游戏，体验合作的乐趣；
活动重点：喜欢玩皮球，学习皮球的几种不同玩法
力求体现：
1、教学观念的转变。
我引入“奥运福娃”为“模拟老师”，让自己和幼儿一样扮演学习者的角色，力图让自己从知识技能的传授者变成幼儿学习的合作者、支持者、引导者；
2、幼儿观的转变。
我充分尊重幼儿，先让他们自己探索皮球的玩法，给幼儿自主探索的空间；
3、遵循幼儿认知发展规律。
活动环节层层递进，从自主探索――模拟学习――实物体验――创新学习，同时注意幼儿动静结合，科学调控幼儿活动量；
4、注重幼儿多种方式的互动。
活动准备：1、多媒体课件、音乐：健康歌
2、皮球21个，篮子若干
活动过程：
一、开场热身：健康歌
放“健康歌”音乐，师幼共同活动身体
二、探索学习皮球的多种玩法
1、出示皮球，让幼儿自主探索玩皮球。
孩子们，看，这是什么？（皮球）咱们今天来玩玩皮球，好不好？咱们看看谁最会玩，和别人玩得不一样，一人拿一个皮球，让我们开始玩吧！
2、出示多媒体课件，学习福娃玩皮球。
（1）、观看课件，看看福娃玩皮球
孩子们，我们今天请来了几位小客人，它们是谁？（福娃）它们也在玩皮球，看看是怎样玩的？有的在抛，有的`在拍，有的在滚，还有的在踢
（2）、逐个学习福娃玩皮球
A、看单个课件，空手练习
让我们跟着福娃，一起来做练习
拍：拍拍拍，五指分开拍拍拍；拍拍拍，手心向下拍拍拍
抛：抛、抛，抛上去；接、接，接住了
滚：对准你，滚过去；对准我，滚过来，
踢：我踢我踢我踢踢踢
B、拿着皮球，逐一练习（强调方法）
福娃说，要看看我们玩球学会了没有？让我们拿着皮球，和福娃比一比。
3、自主练习玩皮球。
（互动）
我们把福娃的本领都学会了，可周围的客人老师还不会玩皮球呢，我们去教教他们吧。
看谁还可以发明新的玩法。
三、游戏：小孩小孩真爱玩
孩子们，今天我们玩皮球玩得真好，奖励奖励自己，做个游戏吧――
小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那，学习皮球跳跳跳
小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那，学学小狗汪汪汪
小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那，摸摸鼻子转一圈
小孩小孩真爱玩，拍拍手，拍拍肩，跺跺小脚跟我来。
（带幼儿出场）
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