托福听力讲座天文类话题结构介绍和举例
托福听力背景材料
托福听力背景材料——天文学(1宇宙与星系随着更强大望远镜的发明和科学技术的进步, 人类开始逐步深入探索宇宙的奥秘。
宇宙有多老 ? 宇宙中是否还有其他生命体 ? 宇宙有多大 ? 根据哈勃望远镜测算到宇宙的年龄是:130亿年到 170亿年之间。
所来一个偶然的发明, 使人们接收到宇宙微波辐射背景, 这就推算出宇宙的年龄是 137亿年, 这项技术因此还得了诺贝尔奖。
而在学科上, 也出现了一个新的学科——天体生物学。
天体生物学(astrobiology是天文学和生物学的交叉学科。
这个学科主要研究陨石中的微生物。
而这些微生物是可以随着陨石在不同的行星 (Planets之间转移的。
宇宙过于浩瀚,故而,天文学家需要划分出一些区域进行研究。
星系、星云、星群、星族、星座都是被划分出来的研究区域。
其中, 星系是最大的区域, 比如我们地球所处的银河系就是众多星系中的一个。
然而, 早期望远镜没有现在这么发达, 科学家还常常把星系误判断为星云, 比如现在我们银河系的邻居——大、小麦哲伦星云其实是星系。
星系与星系之间存在互相作用并进行吞噬, 银河系吸引临近的星系就像地球和月亮间的潮汐力吸引一样。
银河系会以它强烈的引力进行吞噬。
银河系对这个星系是有影响的:一方面吸收了它的星球 ; 另一方面改变了它的形状, 拉长它的形状最终破坏它。
天文学家还发现银河系中的某些缺金属元素的“高速星云” , 这些高速星云中和了新星上形成的金属元素。
这些星云起着维持银河系中星云平衡以便生成新星的作用月球的南极艾特肯盆地 (TPO1. 南极 -艾特肯盆地 (South Pole-Aitken basin.简称为 SPAB月球上最大的环形山 , 同时也是太阳系内已知最大的 , 形成了 South Pole-Aitken basin(SPAB。
这个环形山位于月球的背面, 接近南极的 Aitken 盆地, 直径约 2, 500 千米, 深 12千米。
该盆地层略有升高丰度的铁,钛,和钍等化学元素。
十大托福听力必备材料之天文学
十大托福听力必备材料之天文学天文学In ancient times， many people believed theearth was a flat disc． Well over 2，000 years ago； the ancient Greek philosophers were able to put forward two good arguments proving that it was not． Direct observations of heavenly bodies were the basis of both thesearguments． First， the Greeks knew that during eclipses ofthe moon the earth was between the sun and the moon， andthey saw that during these eclipses， the earth's shadow onthe moon was always round， they realized that this could be true only if the earth was spherical， It the earth was aflat disc， then its shadow during eclipses would not be a prefect circle； it would be stretched out into a long ellipse． The second argument was based on what the Greekssaw during their travels． They noticed that the North Star，or Polaris， appeared lower in the sky when they traveled south， in the more northerly regions， the North Star appeared to them to be much higher in the sky． By the way，it was also from this difference in the apparent position of the North Star that the Greeks first calculated the approximate distance around the circumference of the earth，a figure recorded in ancient documents says 400．000 stadium，that's the plural of the world stadium． Today， it's not known exactly what length one stadium represents， but let's say it was about 200 meters， the length of many athletic stadiums． This would make the Greek's estimate about twicethe figure accepted today， a very good estimate for those writing so long before even the first telescope was invented．。
托福听力讲座部分篇章结构解题技巧
托福听力讲座部分篇章结构解题技巧托福听力讲座部分篇章结构解题技巧托福听力，作为整场托福考试中耗时最长，强度最大的部分，一直是所有考生店铺征程上的拦路虎之一。
面对无论是相对接地气的对话部分(Conversation)，还是绝对高大上的讲座部分(Lecture)，一个个学霸们都会肃然起敬，一片片学渣们更是闻风丧胆。
以前，大家往往认为，导致听力部分困难的原因是陌生词汇多，材料不熟悉。
不管是讲座部分涵盖的艺术人文(绘画/音乐/舞蹈/电影/雕塑/建筑)，自然科学(天文/地质/环境/生态)，生命科学(动物//微生物/基因)，社会科学(历史/政治/商业/心理/语言)，还是学术场景类对话(论文/考试/办公室答疑)，甚至是在最简单的场景类对话(图书馆/食堂/选课/就业)中，都有可能出现考生之前没有接触过的知识和情景。
然而，这其实并不是最重要的原因，因为大家在完成托福阅读部分的时候，同样会遇到完全陌生的信息，却依然能够回去查看原文，通过考点在文章中的定位来帮助解题。
而在听力部分中，考生却没有机会再回去听力材料中，因而必须在首次接触的时候，就搞清篇章结构，以便解题。
而且大家也都知道，托福中听力能力的测试，不仅是通过听力部分来实现的，也通过四道综合口语题，以及一道综合写作题来间接考查。
不过万幸的是，托福口语后四道题中各自对应的那四篇听力材料，每一篇都有自己固定的结构，而托福综合写作里那段听力材料的结构则更是千篇一律的三段式，所以考生相对来说还是比较容易把握。
而真正的听力部分中，结构还是比较多样化，不过即便这样，我们还是可以将所有的文章划分成几种类型。
下面，我们就具体来聊聊如何通过一些关键的字词，来识别听力文章的结构，从而帮助我们解题。
通常情况下，一次考试会有两个听力正题部分(Section)，每个部分包含一篇对话和两篇讲座。
也就是说，每次考试中我们会有遇到两篇计分的对话，和四篇计分的讲座。
其中，所有的讲座结构又可以被分成三大类：总分结构，比较结构，递进结构。
托福听力天文学场景分析及应考策略
托福听力天文学场景分析及应考策略在托福听力考试中，天文学科目虽然深奥但是考察的频率还是相对较高的，几乎和每场考试都会出现生物和艺术学科的概率差不多。
本篇托福培训，文都国际教育小编就来和大家谈谈如何备考天文学这门学科。
首先，天文学这门自然科学的课程，相对来说是非常具有学科特色的，不像某些人文科学类的内容在日常生活或者平时积累中可以获取一些背景知识，天文学不是刻意了解的话肯定是不知道的。
所以，相较而言，了解天文学的常考背景就变得非常重要了。
本文从TPO真题中节选了一些天文学的考查范围以及学科知识来谈谈托福听力中天文学出现的4大范围。
天文学常考学科范围一：各种星系相关TPO14Lecture3考到的内容是：在整个太阳系中，行星根据组成成分不同分成两类：The terrestrial planets(类地行星)--like Mars and Earth(火星和地球)--composed largely of rocks and metals(由大多数的岩石以及金属组成), and the large gas giants(类木行星), like Jupiter(木星). Well, the solar system also has two analogous classes of objects, smaller than planets--namely, asteroids and comets(彗星和小行星是行星的类似物，只是相对来说体积较小).Both comets and asteroids are...typically are smaller than planets(彗星和小行星体要比行星来的小). And even smaller type of interplanetary debris is the meteoroid. And it's from meteoroids that we get meteors and meteorites(流星体是一种更小的东西，流星和陨石也是由此得来的). When these bits enter earth’s atmosphere, well, that makes them so special that they get a special name. They're called meteors(进入大气层的称之为流星).Most of them are very small, and they burn up soon after entering earth’s atmosphere. The larger ones that make it through the atmosphere and hit the ground are called meteorites(经历燃烧等掉入大地的叫做陨石).天文学常考学科范围二：外太空各种星系是否有生命存在首先，从科学角度出发，只有一些类地行星(terrestrial planet)上才可能适宜生命存在，一般常考的是火星上是否有生命迹象存在。
托福听力天文学行星名称来历
托福听力天文学行星名称来历中国考生在做托福听力时比较常见的一个问题是因为缺乏课外阅读量的积累，知识面不够开拓，一些在国外学生看来属于常识的知识大家并不了解，下面就和大家分享托福听力讲座类热门话题背景知识补充，希望能够帮助到大家，来欣赏一下吧。
托福听力讲座类热门话题背景知识补充：天文学行星名称来历或许由于水星Mercury在空中移动得快，才使它得到这个名字。
符号是上面一个圆形下面一个交叉的短垂线和一个半圆形是墨丘利所拿魔杖的形状。
在第5世纪，水星实际上被认为成二个不同的行星，这是因为它时常交替地出现在太阳的两侧。
当它出现在傍晚时，它被叫做墨丘利;但是当它出现在早晨时，为了纪念太阳神阿波罗，它被称为阿波罗。
毕达哥拉斯后来指出他们实际上是相同的一颗行星。
中国古代则称水星为“辰星”。
金星Venus是离太阳第二近，太阳系中第六大行星。
在所有行星中，金星的轨道最接近圆，偏差不到1%。
中国古人称金星为“太白”或“太白金星”，也称“启明”或“长庚”。
古希腊人称之为Aphrodite(阿芙罗狄蒂)，是希腊神话中爱与美的女神。
而在罗马神话中爱与美的女神是维纳斯—Venus ，因此金星也称做“维纳斯”。
也许是对古代人来说，它是已知行星中最亮的一颗。
(也有一些异议，认为金星的命名是因为金星的表面如同女性的外貌。
)金星的天文符号用维纳斯的梳妆镜来表示。
金星的位相变化金星同月球一样，也具有周期性的圆缺变化(位相变化)，但是由于金星距离地球太远，用肉眼是无法看出来的。
关于金星的位相变化，曾经被伽利略作为证明哥白尼的日心说的有力证据。
地球Earth是距太阳第三颗，它是太阳系类地行星中最大的一颗，也是太阳系第五大行星，行星年龄估计大约有45亿年(4.5×109)。
地球是唯一一个不是从希腊或罗马神中得到的名字。
Earth一词来自于古英语及日耳曼语。
这里当然有许多其他语言的命名。
在罗马神话中，地球女神叫Tellus-肥沃的土地(希腊语：Gaia, 该亚, 大地母亲)。
托福综合写作天文类
托福综合写作天文类摘要：1.托福综合写作简介2.天文类综合写作主题概述3.写作策略与要点4.实例分析5.结论与建议正文：一、托福综合写作简介托福综合写作是托福写作板块中的其中一项，分为综合（Integrated Writing）和独立（Independent Writing）两块。
综合写作以阅读和听力能力为基础，天文类主题在考试中常见且具有一定的难度。
本文将为您提供关于天文类综合写作的指导和建议。
二、天文类综合写作主题概述天文类综合写作主题通常涉及天文现象、科学家发现、太空探索等方面。
在考试中，考生需要阅读一篇关于天文主题的文章，然后听一段与文章主题相关的讲座，最后根据这两篇材料写一篇250-300字的文章。
三、写作策略与要点1.仔细阅读文章，抓住主要观点和细节。
2.听讲座时做好笔记，关注与文章观点相悖之处。
3.文章结构清晰，分为引言、正文和结论部分。
4.对比文章与讲座的观点，详细阐述两者之间的差异和联系。
5.用恰当的例子和论据支持你的观点。
四、实例分析以一篇关于“月球表面是否存在水”的文章和讲座为例。
文章指出月球表面不存在水，而讲座则反驳了这个观点，提供了证据证明月球表面存在水。
在写作时，可以从以下几个方面进行阐述：1.文章观点：月球表面不存在水，依据是月球表面没有液态水的迹象，且月球环境不适合水的存在。
2.讲座观点：月球表面存在水，依据是最近的研究发现月球南极有水冰，以及月球土壤中可能存在水分子。
3.对比分析：文章和讲座的主要观点相悖，但在细节上存在一定的一致性。
例如，两者都提到了月球表面环境的恶劣，但讲座中提供了新的证据证明月球表面存在水。
五、结论与建议综合写作并非篇幅越长越好，关键在于抓住要点和结构清晰。
在写作过程中，注意以下几点：1.理解文章和讲座的主要观点及论据。
2.对比分析两者之间的异同。
3.结构分明，论述有序。
4.用简洁明了的语言表达观点。
通过以上策略和建议，希望能帮助您在托福综合写作中取得更好的成绩。
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托福听力讲座天文类话题结构介绍
和举例
托福听力讲座中的天文类话题是大部分考生都比较陌生的一个话题，大家可能具备少许天文学的基本常识，但对于托福考试给出的材料来说显然是不够的。
下面就和大家分享托福听力讲座天文类话题结构介绍和举例,希望能够帮助到大家，来欣赏一下吧。
托福听力讲座天文类话题结构介绍和举例
托福听力讲座天文类话题结构介绍
首先，主题概念的引出。
往往考察主旨题。
一定要注意新词的解释，留心各种形式的同位语。
其次，通过举例子和对比、逻辑关系等，进行论证和分析。
最后，得出结论或总结。
托福official真题听力中天文学类话题举例
1、星球及特征
例如木星，冥王星，天狼星，太阳，月球等。
托福official真题2 lecture 4 小行星带是如何发现的。
通过十进制原则，来引出波德定律，推理出波德定律是****于数学，而且是为了实现测量星球之间的距离。
托福official真题5 lecture 2 支持登月的原因。
首先要了解行星构成的要素及年龄，盆地的形成是很好的研究对象。
接着又说月球中含有水，可以供人们呼吸和作为燃料运用。
托福official真题22 lecture 2 讨论和太阳相关的谜。
托福official真题18 lecture 1 关于太阳黑子的研究，并阐述了随着时间的推移，这个研究是不断进步。
先是欧洲人根据自己的信念主观臆断再到伽利略通过望远镜观察提出了挑战，然后到两位学者长年的研究发现太阳黑子数量变化和地磁周期一致。
可见讲座的主旨是在说人类对于太阳黑子的科学认知的不断演变的过程。
2.天文学理论
例如日心说与地心说，不同天文学家的观点，古希腊人对天文现象的解释等。
托福official真题13 lecture 4流星。
最开始教授说要讲不同种类的流星体，但是后来用了大篇幅去解释它的起源，然后又给了流星体分类，最后才讲到了流星，并对其进行分类阐述。
托福official真题21 lecture 1 教授全文是讲述一个例子，希腊是怎么看待地心说的例子，来证明地心说这一传统的观念。
3.交叉学科话题
往往和其他学科有交叉，例如历史、化学等。
托福official真题3 lecture 4 天文学家怎么识别行星的化学元素。
从分析光谱的扩大，光谱图案和化学元素的匹配三个方面讲解。
托福official真题19 lecture 2 两个观察天文的方法——Radio Astronomy Optical Astronomy，并且阐述了两种方法在观察过程中会出现的缺陷。
托福听力讲座天文类话题的相关信息就为大家介绍到这里，希望能够帮助考生更好地熟悉这类话题开展高效的备考工作。
托福听力练习对照文本
Before we start our first lab, Id like to tell you a little bit about the workbook well be using.
在我们开始我们第一次实验室(活动)之前，我想要告诉你们一点关于我们将要使用的工作手册(的注意事项)
The first thing Id like to point out is that the workbook contains a very large amount of material, far more than you could ever handle in a single semester.
我想指出的第一件事是这个工作手册包含非常巨大的材料数量，远比你们在一个学期内能够运用的多。
What youre supposed to do is choose the experiments and activities that you want to do—within a certain framework, of course.
你们应当做的是选择你想做的实验和活动—当然，要在一个确定的框架内
Part of my job is to help you make your choices.
我工作的一部分是帮你们做出你们的选择。
Next, Id like to mention that in each workbook chapter, there are usually two subsections.
接下来，我想提及在工作手册的每一个章节，通常会有两个副章节。
The first is called "Experiments" and the second is called "Activities."
第一个被称为“实验”，第二个被称为“活动”
In the "Experiments" section, the workbook gives full instructions for all the experiments, including alternate procedures.
在“实验”章节，工作手册给了所有的实验全部的介绍，包括交叉的步骤。
Choose the procedure you wish—theres plenty of equipment available.
选择你希望的步骤——有足够的可用的设备。
In the "Activities" section, you will find suggestions for projects that you could do on your own time.
在“活动”部分，你们将发现对你们能在你们自己的时间所做的项目的建议。
Youll see that there are usually no detailed instructions for the activities—youre supposed to do them your own way.
你将看到通常对活动——你们应该用你们自己的方式做的，没有详细的介绍
If there are no questions, lets turn to Chapter One now.
如果没有问题，现在请翻到第一章。
托福听力练习对照文本。