第20课 正面战场的抗战
第20课 正面战场的抗战
【教学目标】
1．知识目标
了解抗日战争时期的正面战场取得的最重大的胜利：台儿庄战役；了解武汉会战和第三
次长沙会战。
2．能力目标
通过学习正面战场的抗战，培养学生客观评价历史事件的能力。
3．情感、态度与价值观目标
了解国民党军队中的爱国军人在国家危难之时表现出来的爱国主义情感。
【教学重难点】
1．台儿庄战役、武汉会战和第三次长沙会战。
2．正确评价正面战场的抗战。
【教学过程】
一、设问导读
1．台儿庄战役
(1)台儿庄战役发生的时间、过程、结果分别是什么？
学生回答后，教师总结：
时间：1938年3月。
过程：北路日军向台儿庄发起攻击，中国守军奋起抵抗。中国军队主力完成对日军的包
围，发起全面反攻。
结果：日军被迫撤退，中国军队乘胜追击。
(2)台儿庄战役有哪些影响？
影响：台儿庄战役共歼敌1万余人，是抗战以来中国正面战场取得的最大的一场胜仗，
振奋了中国军民的精神，坚定了抗战意志和信念。
2．第三次长沙会战
第三次长沙会战的时间、过程、结果和影响分别是什么？
学生回答后，教师总结：
时间：1941年12月。
过程：长沙城下，中日军队反复争夺。增援日军被击退，进攻长沙外围的日军，被迫突
围北撤。
结果：中国军队全线反击，歼灭大批日军，获得会战胜利。
影响：这次会战的胜利，在国内外产生了积极影响。
3．保卫大武汉
(1)武汉会战的时间、过程、结果和影响分别是什么？
学生回答后，教师总结：
时间：1938年6月到10月。
过程：1938年6月日军进攻武汉。中国军队利用大别山、鄱阳湖和长江两岸有利地形，
进行抵抗。在江西万家岭，中国军队歼灭日军3000多人。
结果：中国军队撤出武汉。
影响：武汉会战历时4个多月，日本企图迅速灭亡中国的既定战略彻底破灭。
(2)抗日战争相持阶段到来的标志是什么？
学生回答：广州、武汉的失陷。
(3)豫湘桂战役发生的时间、结果。
学生回答后，教师总结：
时间：1944年初，日军向国民党正面战场发动豫湘桂战役。
结果：国民党军队大溃败，丢失了豫湘桂等省的大部分和贵州省的一部分。
二、合作探究
1．台儿庄战役
(1)日本为什么发动台儿庄战役？
教师在学生回答基础上讲述：
日本占领南京后，为了打通南北战场，沿津浦路从南北方向夹击徐州。同时，一路日军
从山东半岛登陆，沿胶济线西进，企图与津浦路南下日军会师台儿庄，再合攻徐州。
(2)学生阅读教材第96页相关史事，结合台儿庄战役的过程回答，我们应该向中国军人
学习什么？
中国军人在国家、民族危亡关头，英勇献身的爱国主义精神。
2．保卫大武汉
(1)在武汉会战中，为什么中国军队撤出武汉？
教师总结：整个战场形势对中国不利。日军从不同方向攻击前进，武汉陷入三面包围之
中，为了避免损失，才撤出武汉。
(2)武汉会战为什么使日本企图迅速灭亡中国的既定战略彻底破灭？
教师分析：日本御前会议决定发动武汉会战，迅速攻占武汉，以迫使中国政府屈服。为
此还规定“集中国家力量，以在本年内达到战争目的”“结束对中国的战争”。但是，中国
政府既未因武汉、广州的失守而屈服，日本的侵华战争也未因日军占领武汉、广州而结束。
因而可以这样说：武汉会战，使日军又遭到一次战略性的失败。
(3)为什么广州、武汉失陷后，抗日战争进入相持阶段？
广州、武汉失陷后，日军的兵力已严重不足，物力财力都感觉困难。从而使抗战进入相
持阶段。
3．第三次长沙会战
第三次长沙会战的胜利，为什么在国内外产生了积极影响？
学生思考后，教师分析：第三次长沙会战紧接太平洋战争而爆发，当时日军一路势如破
竹。在此形势下，国民党军队取得了第三次长沙会战的胜利，这不仅对中国国内，对同盟国
来说也是意义重大。正因为如此，这次会战的胜利引起了盟国特别是英美的广泛关注。
三、课堂小结
1．台儿庄战役
台儿庄战役共歼敌1万余人，是抗战以来中国正面战场取得的最大的一场胜仗，振奋了
中国军民的精神，坚定了抗战意志和信念。
2．保卫大武汉
武汉会战历时4个多月，日本企图迅速灭亡中国的既定战略彻底破灭。
广州、武汉失陷后，抗日战争进入相持阶段。
3．第三次长沙会战
这次会战的胜利，在国内外产生了积极影响。
四、课后作业
阅读下列材料：
大型抗战题材电视剧《黄雀在汉之活路》以“武汉会战”为背景，讲述了抗战不同时期，
敢死队在各种险境中置之死地而后生，不言放弃，圆满完成各种秘密任务的抗日传奇故事。
请回答：
(1)材料中的“武汉会战”发生在什么时间？
1938年6月到10月。
(2)结合所学知识，指出武汉会战产生的影响。
武汉会战历时4个多月，日本企图迅速灭亡中国的既定战略彻底破灭。
人教部编版历史八年级上册第20课-正面战场的抗战课件(共19张PPT)
有序撤离
日本“迅速 灭亡中国” 战略失败
进入战略 相持阶段
在国内外产 生积极影响
太平洋战场 首个胜利
重击日军
国民党消极抗 日带来巨大损
支援同盟国军 队
失
反法西斯战争
重要贡献
4 、如果你看到前面的阴影，别怕，那是因为你背后有阳光。 18 、同在一个环境中生活，强者与弱者的分界就在于谁能改变它。 14 、若工作计划与男友约会档期冲突，取前者——前者不会辜负你。 4 、用淡然看透俗事，用遗忘解脱往事，用沉默诉说心事。 2 、我们把在黑暗中跳舞的心脏叫做月亮。 16 、因为爱得尊严，我选择离去。因为爱得无奈，我选择放弃。 8 、人生最大的悲哀，并不是在于你得不到或者失去的，而是你根本不知道你自己要的是什么。 6 、实力的来源不是胜利。唯有奋斗才能增强实力。当你历经苦难而不气馁，那就是实力。 4 、在无路的旅途上奔跑，将流光抛至身后。 6 、点燃了的火炬不是为了火炬本身，就像我们的美德应该超过自己照亮别人。 10 、仰望天空的孩子并不忧伤，°的仰角不过是伪装的姿态。 10 、用时间和心看人而不是眼睛和那些闲言碎语。 8 、勤劳致富，回报乡亲，共同富裕，共奔小康。 2 、青年是创新创业的弄潮人，靠勤劳和智慧让梦想成真。 17 、敌人变成战友多半是为了生存，战友变成敌人多半是为了金钱。 19 、心小了，所有的小事就大了;心大了，所有的大事都小了;看淡世事沧桑，内心安然无恙。 7 、忌妒别人，不会给自己增加任何的好处。忌妒别人，也不可能减少别人的成就。 16 、紧握信念，抓住每一次机会，绽放最美丽的自己。 1 、诚信经营，有您一辈子挣不完的钱;违法经营，有您一辈子悔不完的心。 7 、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 6 、梦想不是伸手可得，努力才会实现。
八年级上册《历史》第20课正面战场的抗战练习题(含答案)
第20课正面战场的抗战练习题1.“鲁南会战……将士用命，将日本帝国主义者素以常胜自豪之皇军摧毁于我装备劣势之部队，于世必信抗战必胜，建国必成也。
愿与我国人共勉之。
”李宗仁可能将以上题词写在下列哪一照片上()2.要想了解抗日名将李宗仁率领军队英勇抗日的英雄事迹，最适宜去参观的纪念馆是()3.台儿庄战役发生在()A.武汉会战期间B.淞沪会战期间C.徐州会战期间D.太原会战期间4.毛泽东在《论持久战》中写道：“每个月打得一个较大的胜仗，如像平型关、台儿庄一类的，就能大大地沮丧敌人的精神，振起我军的士气，号召世界的声援。
”其中台儿庄战役的重大意义是()A.抗战以来中国正面战场取得的最大的一场胜仗B.成为抗日战争的转折点C.粉碎了国民党反动派消灭红军的企图D.实现了抗日战争的胜利5.《川江号子·好男当兵上前线》里有句歌词：“好男当兵上前线，抗日队伍出四川。
坐上大船到武汉，武汉火线扯得宽。
哪怕飞机丢炸弹，哪怕后方起狼烟……”与歌词相关的历史事件是()A.淞沪会战B.太原会战C.徐州会战D.武汉会战6.下列是武汉会战前后中日之间攻防数据表。
材料最能说明()A.B.日本攻占中国大片国土C.中国持久抗战的效果D.相持阶段的中日僵持7.抗日战争进入相持阶段后，国民政府组织的会战为()A.淞沪会战B.徐州会战C.武汉会战D.长沙会战8.抗日战争进入相持阶段以后，造成国民党军队大溃败的战役是()A.长沙会战B.豫湘桂战役C.淞沪会战D.武汉会战9.阅读下列材料：材料一：李宗仁在回忆录中写道：“台儿庄捷报传出之后，举国若狂。
京(南京)沪沦陷后，笼罩全国的悲观空气，至此一扫而空，抗战前途露出一线新曙光。
……经此一战之后，几成民族复兴的新象征。
我军得此鼓励，无不精神百倍，各处断壁颓垣之上，都现出一片欢乐之情，为抗战发动以来的第一快事。
”材料二：请回答：(1)台儿庄战役发生在哪一年？(2)台儿庄战役的目标是什么？试讲述台儿庄战役的经过。
部编人教版八年级历史上册第20课《正面战场的抗战》优质课件
D
5、抗日战争中,国民党对日作战牺牲 的将领共有115人,其中上将8人,中将 42人，少将65人。这些数字主要说明 A.正面战场抗击了绝大部分日军 B.国民党参战是抗战胜利的重要保证 C.国民党军队为抗战胜利作出了重大 牺牲 D.军人英勇杀敌与政府消极抵抗形成 鲜明对照
1、1937年的“七七事变”标志着（ ）
A、中日民族矛盾上升为中国社
会的主要矛盾。 B、抗日民族统一战线正式形成 式开始。
D
C、中国人民的反法西斯斗争正 D、中华民族的抗日战争正式开始
2、中国共产党提出全面抗战路线， 其主要内容是（ ） A、政府与军队共同努力作战 C、海外华侨也要参加抗战
D
B、在一切日军占领区进行抵抗 D、动员全民族的一切力量，进
3、武汉会战意义：
武汉会战历时4个多月，日本企图迅 速灭亡中国的既定战略彻底破灭。武 汉保卫战后期，日本乘广州兵力空虚 之机，占领广州。广州、武汉失陷后， 日军的兵力已严重不足，物力财力都 感觉困难，抗日战争进入相持阶段。
第20课正面战场的抗战 三、第三次长沙会战
1、抗日战争进入相持阶段后，日军 先后发动两次长沙会战，企图占领长沙， 均未得逞。 1941年12月，日军对长沙发动第三 次进攻。中国军队调集重兵防御，拼死 抵抗，歼灭大批日军，获得会战胜利。 第三次长沙会战时，英美盟军在太平洋 战场接连败退。这次会战的胜利，在国 内外产生积极影响。
相 关 史 事
李宗仁（1891-1969）字德邻。广西临桂人,汉 族。中国国民革命军陆军一级上将，中国国民 党内“桂系”首领，曾任中华民国首任副总统、 代总统。抗日战争爆发。李宗仁任第五战区司 令长官，取得台儿庄大捷，这是对日抗战爆发 后中国军队首次于正面战场取得的重大胜利。 1948年国民党行宪，当选副总统。蒋介石下野 后，一度任代总统，欲以和谈挽救国民政府未 果。之后出走美国，但最终偕夫人郭德洁于 1965年7月经瑞士、中东回到北京,受到毛泽东 及其他中共领导人热烈欢迎,于1969年1月30日 在北京逝世。
20课《 正面战场的抗战》 (共36张PPT)
都，全国抗日救亡运动的中心也转移到了武汉，武汉一时成为全国乃至于全世界关
注的焦点。 材料二 日本大本营认为“只要攻占汉口、广州，就能支配中国”，于是日本御前 会议决定发动武汉会战，迅速攻占武汉，以迫使中国政府屈服。
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徐州会战后，中日双方的焦点集中于何地？双方之间 又爆发了哪一战争？
⑤正面战场后期由于国民政府推行消极抗日，积极反共的方针，致使豫湘桂战役大溃败，中国丧失了
大片国土。
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总结
面对日本帝国主义的侵略，中国军队在正面战场上先后组织了淞沪会战、太原会战、 徐州会战、武汉会战等一系列战役，沉痛打击了日本侵略者，粉碎了日军三个月灭 亡中国的狂妄计划。在正面战场中，中国军人的英勇奋战，不怕牺牲的抗战精神，
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武汉会战历时四个半月，以中国军队主动撤出武汉而宣告结束。中国政府在武汉失守后声明说： “一时之进退变化，绝不能动摇我国抗战之决心”“任何城市之得失，绝不能影响于抗战之全
局”；表示将“更哀戚、更坚忍、更踏实、更刻苦、更猛勇奋进”，戮力于全面、持久的抗战。
烈争夺。一日之内，双方进行了11次拉锯战，阵地多次易手，尸横遍野， 战况惨烈。全团将士在团长葛先才的率领下，誓与长沙共存亡，奋勇迎敌， 与日军展开肉搏。炊事兵、马夫都加入了战斗。经过殊死拼杀，全团仅剩 58人，最终守住了阵地。
从史事中感受到中国军民的一种 什么精神？
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A．正面战场抗击了绝大部分日军
B．国民党参战是抗战胜利的重要保证 C．国民党军队为抗战胜利作出了重大牺牲 D．军人英勇杀敌与政府消极抵抗形成鲜明对照
C
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八年级历史(上)第20课 《正面战场的抗战》
12.13
西 安 事 变
中 共 通 电
军 队 改 编
1945年
1931年
九 一 八 事 变
1935年 1936年 1937年 1937.9.22 7.7 7.8 7.17 8.13 8.22 9.22
11.12
七 七 事 变
庐 山 谈 话
八 一
军 队
国 共 合
三 事 变
改 编
作 宣 言
淞 沪 会 战 结
青海
陕 西 山东
西藏
肃
武汉会西战康
四川 贵州
西 河南 安
湖北南徽上
京 海浙
湖南 江
江ห้องสมุดไป่ตู้
西
淞沪会战
云南
广西 广东
徐州会战
台儿庄战役形势
1938年3月— 4月
中国守军与突入庄内日军展开肉搏
敢死队员
反击
胜利了！城头 上，国旗骄傲的高 高飘扬。
伤亡
抗日英雄
第五战区 司令长官 李宗仁
血战后的台儿庄闻名全国（今昔）
束
12.13
南 京 屠 杀
1945年
初中历史 八年级（上）学期第20课
正面战场的抗战
陈述强
一、台儿庄战役徐州会战的一次战役
1．国民党正面战场四次会战 淞沪会战、太原会战、
徐州会战、武汉会战 2．血战台儿庄
1938年3月 山东
正面战场四次会战
外蒙古
黑 龙 江
台儿庄
新疆
战役
热河
太原会甘战
绥
远北山 平 徐州会战
抗日民族统一战线形成过程
1935 1936 1937 1937 1935 1937 1937
第20课 正面战场的抗战教案
第20课正面战场的抗战教学目标1．知识与能力：了解台儿庄战役、保卫大武汉、第三次长沙会战等基本史实，指导学生在了解史实的基础上，培养综合概括历史问题的能力。
2．过程与方法：利用相关地图、图片和视频，培养学生分析比较历史现象和历史观点的能力。
德育目标通过学习正面战场抗战的史实，体会抗日将士在战争中英勇顽强、不怕牺牲的精神，对学生进行国家、民族利益高于党派、阶级利益的爱国主义教育。
教学重点台儿庄战役、武汉会战、第三次长沙会战。
教学难点正确评价国民政府领导的正面战场的抗战。
课前准备教师准备：制作相关课件；搜集有关抗日战争的图片、影视资料。
学生准备：搜集有关抗日战争的图片、影视资料。
教学过程一、导：（一）创设情境：想一想，议一议。
全面抗战爆发后，侵华日军大举进攻，企图速战速决，一举灭亡中国。
中国军队面对日本的疯狂进攻，先后组织了一系列著名会战。
你知道指挥官李宗仁的哪些有关事迹？（二）问题生成，出示导学单。
1、时间、地点、指挥、战果概括台儿庄战役。
2、台儿庄战役取得胜利的原因有哪些？3、武汉的地理位置有什么重要性？列举武汉会战中的著名战役。
武汉会战的结果如何？4、从时间、地点、经过、结果、影响等角度，概述第三次长沙会战。
5、你如何评价正面战场？6、从正面战场的战役中，你得到了哪些启示？二、学（自主学习，合作探究）1、学生依据导学单自主学习，完成导学单1、2、3、4题。
2、学生可以进行合作探究，解决导学单第5、6题。
3、教师巡回其中，实时了解掌握学生学习情况。
三、练（一）学思联动：1、1944年，日军发动了豫湘桂战役。
国民党军队一溃千里，此次溃败是正面战场上的第二次大溃败，也是溃败最多的一次战役。
思考：如何评价正面战场？答案提示：①正面战场的抗战是中国抗日战争和世界反法西斯战争的重要组成部分。
②正面战场的抗战，粉碎了日本三个月灭亡中国的战略计划和“速战速决”的方针，消耗了日本的军事和经济实力，为战略相持阶段的到来，起了决定性作用。
教学设计1：第20课 正面战场的抗战
第20课正面战场的抗战【课标要求】列举正面战场的抗日史实，体会中国军民在抗日战争中英勇顽强、不怕牺牲的精神。
【教学目标】1．了解台儿庄战役、武汉会战、长沙会战的经过。
了解中国人民尤其是中国军人抵抗日本侵略的可歌可泣的历史故事。
2．通过学习台儿庄战役、武汉会战和长沙会战，了解国民党军队中的爱国军人在国家危难之时表现出来的爱国主义思想情感。
3通过本课的学习，使学生认识到日本对华战争是一场残酷的侵略战争，了解日本帝国主义对中国的野蛮侵略行径，激发仇恨法西斯的情感，树立为人类和平、民主、进步事业而奋斗的精神。
通过学习国民党军队英勇抗战、流血牺牲的精神，激发学生保家卫国的情感。
【教学重点难点】重点：台儿庄战役、武汉会战、第三次长沙会战。
难点：正确评价国民政府领导的正面战场的抗战。
【教学过程】一.导入新课万里长城是中华民族的一个象征。
抗日战争中，中国人民用自己的血肉和不屈的脊梁，筑起了一道新的长城。
你知道我们的前辈是如何艰难而顽强地抗击凶恶的日本侵略者的吗？今天，我们将有一次特别的历史之旅，去重温那段充满硝烟战火的历史，看看优秀的中华儿女是怎样用他们的血肉之躯，筑起抵抗日本侵略者的钢铁长城！这节课，我们来学习国民党正面战场的抗战。
二.新课讲授目标导学一：台儿庄战役教师展示：《台儿庄战役形势图》并提问：日本进攻台儿庄的意图是什么？学生回答：日军企图把山东半岛登陆的一部分日军，同津浦南下的日军会师台儿庄，合攻军事要地徐州，从而打通南北战场。
2.教师指导：请同学们结合教材，简要复述台儿庄战役的经过。
学生回答：1938年3月，北路日军孤军南进，向台儿庄发起攻击。
中国守军奋起抵抗，同日军展开了激烈的巷战。
与此同时，中国军队主力完成了对日军的包围，发动了全面反攻，日军被迫撤退，中国军队乘胜追击，歼敌1万余人，取得了抗战以来的最大的胜仗。
3.教师引导：请同学们分组讨论，台儿庄战役取得胜利的原因有哪些？学生讨论回答：①中国军队的英勇作战；②第五战区司令官李宗仁指挥得当；③参战的中国军队的有力配合；④正确地把握了战机。
人教版历史八年级上册第20课《正面战场的抗战》教学设计
人教版历史八年级上册第20课《正面战场的抗战》教学设计一. 教材分析本课为八年级上册第20课《正面战场的抗战》，主要介绍了抗日战争时期，中国军队在正面战场进行的一系列重大战役。
教材通过介绍台儿庄战役、武汉会战、百团大战等战役，展示了中国人民英勇抵抗日本侵略者的精神风貌。
教材内容丰富，插图生动，有助于激发学生的学习兴趣。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的历史知识基础，对于抗日战争有一定的了解。
但正面战场的抗战史实较为复杂，需要通过本节课的学习，进一步引导学生深入理解抗日战争的艰苦卓绝。
同时，学生对于战争的认识可能较为表面，需要通过本节课的学习，引导学生感受战争的残酷，培养学生的爱国情怀。
三. 教学目标1.知识与技能：了解抗日战争时期正面战场的重大战役，掌握相关历史史实。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨的方式，提高学生分析问题和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：感受抗日战争的艰苦卓绝，培养学生的爱国情怀，树立正确的历史观。
四. 教学重难点1.重点：抗日战争时期正面战场的重大战役及其意义。
2.难点：抗日战争时期正面战场的战局变化及其原因。
五. 教学方法1.自主学习：引导学生自主阅读教材，了解抗日战争时期正面战场的重大战役。
2.合作探讨：分组讨论，分析抗日战争时期正面战场的战局变化及其原因。
3.案例分析：通过分析具体战役，让学生深入理解抗日战争的艰苦卓绝。
六. 教学准备1.教材：人教版八年级上册《历史》。
2.课件：制作课件，展示战役图片、地图等。
3.视频：准备相关战役的视频资料。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示抗日战争时期正面战场的战役图片，引导学生回顾抗日战争的历史，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）让学生自主阅读教材，了解抗日战争时期正面战场的重大战役。
教师辅助讲解，阐述战役的意义。
3.操练（10分钟）分组讨论，分析抗日战争时期正面战场的战局变化及其原因。
教师巡回指导，参与讨论。
人教版八年级上册历史《第20课 正面战场的抗战》
2、第二次长沙会战
第74军的第58 师伤亡55%，第57 师伤亡40%；
第37军的第60 师伤亡50%，第 140师伤亡30%；
第4军的第102 师伤亡45%；
第10军的第3师 伤亡35%，伤亡惨 重。
日本的侵略图谋未能得逞，是一次胜利的战役
3、第三次长沙会战
第三次长沙会战缴获的战利品 长沙会战指挥者：薛岳将军
血色记忆——抗战大事记
国民党抗战 正面战场
中国社会各 阶层抗战
共产党抗战 敌后战场
第六单元 中华民族的抗日战争
第20课 正面战场的抗战
学习目标
1.知道正面战场的台儿庄战役、武汉会战及第 三次长沙会战的基本史实；正确分析理解正面 战场的抗战。 2.感悟中国军人英勇抗击日本侵略者的英雄事 迹，珍惜今天来之不易的和平生活。
• 武汉保卫战后期，日本乘广州兵力空虚 之机，占领广州。在优势日军的疯狂进 攻下，中国军队在正面战场节节败退， 华北、华中和华南大片领土沦入敌手。
• 广州、武汉失陷后，日军的兵力已严重 不足，物力财力都感觉困难，抗日战争 进入相持阶段。
相持阶段战场形势变化
日本占领武汉后， 开改变策略，对国民 党采取“政治诱降为 主，军事打击为辅” 的方针，汪精卫集团 投敌叛国，国民党顽 固派加剧反共摩擦， 如皖南事变。
最大的一场胜仗
台儿庄战役打响后，负责指挥作战的李宗仁和白崇禧邀请 周恩来共话战局。李宗仁的“杂牌军”在枪林弹雨中浴血奋战， 他们放下自私，携手共赴国难；中共则组织鲁南老百姓，冒着 炮火，把大刀、弹药、粮食等送上前线，再将大批伤病员运往 后方救治。……六里石村，百多户人家，只不过是京杭大运河 畔的小村落，却是大战时的后勤基地之一……
根据材料分析，台儿庄战役胜利的原因有哪些？
人教版(部编)八年级上册历史《第20课正面战场的抗战》课件 (共30张PPT)
台儿庄 战役
李宗仁
正面战场…最大 …振奋了…坚定
英勇抗争、
了抗战意志
不畏强暴、
武汉 会战
第三次 长沙 会战
万家岭战役
薛岳
坚壁清野、 诱敌深入
日本企图迅速灭 亡中国的既定战 略彻底破灭
…在国内外产 生积极影响
不怕牺牲、 不屈不挠、 与敌人血 战到底等 精神
豫湘桂
战役
三战长沙
史料链接
• 第三次长沙会战，提高了中国在世界反法西斯阵营的地位和影响。 蒋介石曾称赞道：“此次长沙胜利，实为七七以来最确实而得意之 作。”
• 一个国家，一个民族，必须自尊、自强，才能赢得世界上其他国 家和民族的尊重与平等对待。
自学指导二： 在正面战场的三个战役中，中国军队采用了不同 的战略战术，你能说一说吗？
台儿庄战役 万家岭战役 第三次长沙会战
正确的战略战术
正面抗战 战役表
背 战役 景
台儿庄 战役 武汉 会战 第三次 长沙 会战 豫湘桂 战役
正 （抗战以来中国正面战场取得的最大的一场胜仗）
面 战 场 的
武汉会战
（日本迅速灭亡中国的既定战略彻底破灭,抗战 进入相持阶段）
抗
第三次长沙会战
战
（在国内外产生了积极影响）
豫湘桂战役
（最大的一次败仗）
随堂演练
1.1939年，国民政府电文称：查第二期抗战开始以及 我备战区本运动战、游击战相配合积小胜为大胜之最 高原则，以攻为守指导作战，屡遏凶焰，挫被顽敌， 士气振奋，精神日旺。台（儿）庄胜利足为表征。该
1939.9-1942.2
自学指导一：通读课文，结合导学案预习导学整理归纳
出本课知识点。正面抗战 战役表
背 战役 景