湛江市霞山区分管教育副区长基础教育工作责任考核评分
教育教学工作督导评估实施细则
3.XX省远程研修学习活动中，未在全市统一规定考核时间内完成学习，扣1分/人次，本项最多扣3分。
4.每年度学校安排教师培训经费总额，未达到年度公用经费预算总额的5%，本大项不得分。
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教研室
教师培训经费
落实“教师培训经费由学校按照年度公用经费预算总额的5%安排”有关政策。
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1.有年度学校教师外出培训统计一览表（含培训时间、地点、项目、人员、费用等），教师外出学习心得，教师费用单据（复印件），其它培训费用支出单据（复印件），学校教师培训费用总账目（财务），每缺一项扣1分。
查阅资料
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综合科
二、教师队伍建设
二、教师队伍建设
二、教师队伍建设
二、教师队伍建设
二、教师队伍建设
教师档案管理
建立完善学校内部教师人事档案。教师个人的转正定级材料、年度考核表、专业技术职务评审表、聘任审批表、聘用合同、工资表、师德考核表等个人材料按类别存入统一档案盒，配备目录并随材料变化及时更新。查看学历证书、专业技术职务资格证书、教师资格证书复印件是否齐全。
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1.学校制定教师队伍建设发展规划和学年、学期实施计划，计2分。
2.具有切实可行的青年教师培养行动计划、配档表、过程性资料，计2分。根据“青蓝工程”（2年）的过程性资料充实程度和落实效果，计1-3分。
3.实习生实习支教的接收学校，未能够按照要求组织实习学习，扣1-2分。
4.（加分项）青年教师参加全市学习比赛活动成绩优异，担任全市新教师培训志愿者，加1-3分。
查阅资料
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体育科
深圳市宝安区分管教育副区长基础教育工作责任考核自评说明
深圳市宝安区分管教育副区长基础教育工作责任考核自
评说明
深圳市宝安区分管教育副区长基础教育工作责任考核自评说明
深圳市宝安区分管教育副区长基础教育工作责任考核自评说明
深圳市宝安区分管教育副区长基础教育工作责任考核自评说明
深圳市宝安区分管教育副区长基础教育工作责任考核自评说明
深圳市宝安区党政领导干部基础教育工作责任考核自评得分等次表
备注：通过广东省教育强市〔县、市、区〕的验收〔复评〕的当年，只填写等次〝优秀〞。
klc吴川市分管领导基础教育工作责任考核自评说明
佐
证
材
料
目
录
编 号
题 目
2-4-1
《每年度财政性教育经费及生产总值的相关数据表格》
《吴川市（县级市）［2007、2008］年度教育经费情况统计表》
2-4-2
《吴川市2008年预算执行情况和2009年预算草案的报告》
《吴川市2007年政府预算执行情况和2008年政府预算草案的报告》
《吴川市2006年财政预算执行情况和2007年财政预算草案的报告》
吴川市分管领导基础教育工作责任考核自评说明
一级指标
二 级 指 标
评 分 办 法
二、
投
入
与
保
障
4.财政性教育经费占生产总值的比例逐年提高；预算内教育经费占财政总支出的比例在预算决算中逐年提高；教育财政拨款的增长高于财政经常性收入的增长，并使在校学生人均教育经费逐步增长，保证学生人均公用经费逐步增长；实行公办中职学校生均综合定额为主的预算管理体制。
本指标有4个要素共10分:
1财政性教育经费占生产总值的比例下降扣3分。
湛九中三率考核实施细则
湛九中三率考核实施细则一、背景介绍湛九中是一所位于中国湛江市的中学，为了提高教育质量和学生综合素质，学校决定实施三率考核制度。
本文将详细介绍湛九中三率考核的实施细则。
二、三率考核的定义三率考核是指对学生的学习率、出勤率和纪律率进行综合评估和考核的制度。
学生的学习率指的是学生在课堂上的学习积极性和学习成绩；出勤率指的是学生按时出勤和缺勤情况；纪律率指的是学生的纪律表现和行为规范。
三、考核指标和权重1. 学习率（权重：40%）学习率的评估主要依据学生的平时表现和考试成绩。
平时表现包括课堂参与、作业完成情况、课堂纪律等。
考试成绩包括期中考试、期末考试等。
学习率的权重占总评成绩的40%。
2. 出勤率（权重：30%）出勤率的评估主要依据学生的出勤记录和请假情况。
学生按时到校并参加课堂教学的次数将作为出勤率的重要指标。
出勤率的权重占总评成绩的30%。
3. 纪律率（权重：30%）纪律率的评估主要依据学生的纪律表现和行为规范。
学生的违纪情况、违规行为以及对校规校纪的遵守程度将作为纪律率的重要指标。
纪律率的权重占总评成绩的30%。
四、考核流程1. 学期初在每个学期开始之前，学校将组织教师对三率考核制度进行宣讲和解释，确保学生和家长充分了解考核的目的和要求。
2. 考核周期每个学期将分为若干个考核周期，一般为一个月。
每个考核周期结束后，学校将对学生的学习率、出勤率和纪律率进行评估和记录。
3. 评估方式学习率的评估将综合考虑平时表现和考试成绩，出勤率的评估将根据学生的出勤记录和请假情况，纪律率的评估将根据学生的纪律表现和行为规范。
4. 成绩计算学习率、出勤率和纪律率的权重分别为40%、30%和30%，学校将按照权重计算每个学生的总评成绩。
5. 成绩通知学校将在每个考核周期结束后，将学生的总评成绩以及各项指标的得分通知给学生和家长，以便他们了解学生在三率考核中的表现。
五、奖惩措施1. 奖励对于在三率考核中表现优秀的学生，学校将给予奖励，如奖状、奖金等，以激励他们保持良好的学习态度和行为习惯。
督学责任区督导考核细则
督学责任区督导考核细则1.考核目的2.考核内容（1）督导活动的数量和频率：考核督导人员的活跃程度，包括每季度督导次数、每周督导时间等。
（2）督导报告和记录：考核督导人员的工作记录和报告的准确性、完整性及时性等。
（3）督导反馈及建议：考核督导人员在督导过程中给予学校的反馈和建议的质量和实用性。
（4）专业知识与技能：考核督导人员对教学理论和教育政策、法规的熟悉程度，以及专业技能的运用情况。
（5）合作与沟通能力：考核督导人员与学校、教师以及其他相关人员之间的合作与沟通的质量和效果。
（6）工作量和时间管理：考核督导人员的工作负荷和时间管理的情况，评估其工作的高效性和效率性。
3.考核方式（1）定期考核：对全体督导人员进行定期考核，每年至少一次，考核周期为一年。
（2）不定期考核：针对一些特殊情况或特定任务，可以进行不定期考核，以评估督导人员在特定情况下的绩效表现。
（3）综合考核：考核结果由多个指标综合评价，采用定性和定量相结合的方式进行评估，以保证考核的全面性和客观性。
4.考核标准（1）优秀：在各项考核指标中达到或超越预期目标，并且得到学校和教师的广泛认可和赞扬。
（2）良好：在大部分考核指标中达到预期目标，并且在个别指标中有不足之处，但对学校和教师仍起到积极的促进作用。
（3）合格：在绝大部分考核指标中达到预期目标，但在个别指标中有明显的不足之处，需要提升和改进。
（4）不合格：在多个考核指标中未达到预期目标，并且在工作中存在严重的漏洞和不足之处，需要进行整改和加强。
5.考核结果及奖惩（1）考核结果：根据考核标准和评估结果，对督导人员进行等级评定，并将结果通知督导人员本人和所在学校。
（2）奖励：对表现优秀的督导人员给予奖励，如奖金、荣誉称号等。
（3）惩罚：对表现不合格的督导人员进行惩罚，比如扣减绩效工资、降职、解聘等。
6.考核反馈与改进（1）考核反馈：将考核结果及时反馈给督导人员，告知其存在的不足和改进的方向。
湛九中三率考核实施细则
湛九中三率考核实施细则一、背景介绍湛九中是一所位于湛江市的中学，为了提高学校的教学质量和管理水平，制定了三率考核实施细则。
该细则旨在通过对教师教学率、学生到课率和学生考试通过率的考核，促进学校整体素质的提升。
二、教师教学率考核1. 考核标准教师教学率是指教师按时上课的比例。
按照细则规定，教师教学率的考核标准如下：- 优秀：教师教学率达到98%以上；- 良好：教师教学率达到95%以上；- 合格：教师教学率达到90%以上；- 不合格：教师教学率低于90%。
2. 考核方法为了确保考核的客观性和公正性，教师教学率的考核将采取以下方法：- 学校将对每位教师的课表进行记录，并定期进行统计；- 学校将组织专门的考核小组，对教师的课堂出勤情况进行抽查；- 学校将采用随机抽查和定期考核相结合的方式，确保考核的全面性和准确性。
三、学生到课率考核1. 考核标准学生到课率是指学生按时到校上课的比例。
根据细则规定，学生到课率的考核标准如下：- 优秀：学生到课率达到98%以上；- 良好：学生到课率达到95%以上；- 合格：学生到课率达到90%以上；- 不合格：学生到课率低于90%。
2. 考核方法为了确保考核的客观性和公正性，学生到课率的考核将采取以下方法：- 学校将对每位学生的出勤情况进行记录，并定期进行统计；- 学校将组织班主任和辅导员等相关人员，对学生的出勤情况进行监督和管理；- 学校将开展家长会，与家长沟通学生的出勤情况，并共同努力提高学生到课率。
四、学生考试通过率考核1. 考核标准学生考试通过率是指学生在各科目考试中取得及格分数的比例。
根据细则规定，学生考试通过率的考核标准如下：- 优秀：学生考试通过率达到98%以上；- 良好：学生考试通过率达到95%以上；- 合格：学生考试通过率达到90%以上；- 不合格：学生考试通过率低于90%。
2. 考核方法为了确保考核的客观性和公正性，学生考试通过率的考核将采取以下方法：- 学校将对每次考试的成绩进行记录，并进行统计分析；- 学校将组织教师团队，对学生的学习情况进行跟踪和辅导；- 学校将通过家长会、班主任和辅导员等渠道，与家长共同关注学生的学习情况，并提供必要的支持和帮助。
湛江教育资讯：加快推进教育现代化 奋力开创新时代霞山教育新局面
湛江教育资讯：加快推进教育现代化奋力开创新时代霞山教育新局面文/本报记者郭春皇周文硕通讯员刘松灵2014年，市九小调罗校区在校学生有151人，市十二小北月校区在校学生有199人。
2019年，市九小调罗校区在校学生达到413人，市十二小北月校区在校学生达到553人。
五年时间，这两所农村学校的学生回流人数增长了一倍多。
这显著的成效，得益于霞山区教育全面实行“总校+校区”捆绑办学模式。
通过捆绑办学，农村学生也能就近享受市区优质教育资源的辐射带动成果，大大提升了家长对农村教育的信心和满意度，为农村学生的回流注入了新的活力。
这也是霞山区奋力推进教育现代化工作的一个缩影。
近年来，霞山区加快推进教育现代化，经过教育创强、创均衡区、创现代化先进区等一系列创建评估活动，全区教育总体发展水平得到了显著提升，进入了高质量发展的新阶段，多项工作走在全市乃至粤西地区前列。
坚持教育优先发展教育是国之大计，党之大计。
近年来，霞山区委、区政府高度重视教育工作，始终坚持教育优先发展战略，以办人民满意的教育为宗旨，促进学前教育、义务教育、高中教育、特殊教育协调优质均衡发展，形成了较为完善的教育体系，教育发展水平和综合实力一直走在全市前列，为全市教育事业发展作出了积极贡献。
霞山区党政主要领导和分管领导经常深入学校一线调查研究，及时解决教育改革与发展中的困难和问题。
区人大及其常委会每年组织教育专题调研，听取教育工作汇报，督促落实教育政策。
区政协关注教育发展，通过多种渠道提交和讨论与教育有关的提案，为教育发展出谋划策。
区直各有关部门和驻霞单位加强协调指导，主动参与，密切配合，切实履行好工作职责。
形成全社会关心和支持教育发展的良好氛围。
霞山区全力推进教育公平，历来重视外来务工人员随迁子女入学问题，按照以在公办学校入学为主、在民办学校入学为辅的原则，统筹安排，大力解决非霞山区户籍学生的入读问题，保障外来务工人员随迁子女平等就学的权利，促进教育公平。
湛江市第九中学奖励性绩效工资分配考评实施方案
湛江市第九中学奖励性绩效工资分配考评实施方案根据省教育厅《关于做好义务教育学校教师绩效考核工作的实施意见》（粤教师[2009]50号）、湛江市教育局《关于进一步规范义务教育学校教师奖励性绩效工资分配工作的指导意见》（湛教[2011]230号）和赤坎区教育局《赤坎区教育系统奖励性绩效工资分配考评实施意见》，结合我校实际情况，特制定本实施方案。
一、指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，切实维护广大教职工切身利益，规范学校内部分配办法，着力构建符合教育教学和教师成长规律、导向明确、标准科学、体系完善的教职工绩效考核评价制度。
充分发挥奖励性绩效工资的杠杆作用，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务，努力推进赤坎区教育事业持续、健康、快速发展。
二、分配原则1、尊重规律、以人为本。
尊重教育规律，尊重教师的主体地位，充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性、长期性特点。
2、以德为先、注重实绩。
完善绩效考核内容，把全面贯彻教育方针和师德放在首位，注重教师履行岗位职责的实际表现和贡献。
3、激励先进、促进发展。
奖励性绩效工资的分配，要坚持多劳多得、优绩优酬，重点向一线教师、骨干教师和做出突出成绩的其他工作人员倾斜。
引导教师不断提高自身素质和教育教学能力，促进教育均衡发展。
4、客观公正、简便易行。
坚持实事求是、民主公开，科学合理、程序规范，讲求实效、力戒繁琐。
三、领导机构学校成立奖励性绩效工资分配工作领导小组，小组成员由校领导、处室负责人和教师代表组成，负责对教师工作量、工作业绩的考核，以及绩效工资的分配、发放、解释等方面的工作，确保绩效工资公平、公正地发放。
奖励性绩效工资分配工作领导小组名单如下：组长：薛昌文副组长：叶建豪、林海、梁彬组员：詹宋强、欧展、叶晖、杨小英、阮英辉、张建兰、陈宁下设办公室，办公室主任为詹宋强。
四、发放对象本校在编在岗教职工和借调到本校工作的教职工。
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佐证材料
第1页
表三
一级指标
湛江市霞山区分管教育副区长基础教育工作责任考核评分说明
二级指标 分值
2、确立教育兴县战略，把教育作为基础设施建设的重点领域， 制定并有效实施与经济社会发展相适应的教育发展与发展规划； 努力普及高中阶段教育，制定发展中等职业技术教育和输送生源 到珠三角地区就读的规划和措施，积极促进区域内各类教育均衡 协调持续健康发展。
编号 《2009、2010年度教育经费情况统计表》 佐证材料
第5页
表三
一级指标
湛江市霞山区分管教育副区长基础教育工作责任考核评分说明
二级指标 分值
6、教育收费行为规范，乱收费得到有效遏制；区域内没有发生 贪污、截留、克扣、挪用、挤占、抵顶各种教育资金现象；没有 出现重大校舍安全事故。 10分
自评分 02010年 10分
自评分 7分 2010年 7分
他评分 2010年
制定《霞山打造教育强区的实施方案》《霞山区学前教育三年行动计划（2011-2013年）》《霞山区普通高中发展规 划》《霞山区促进义务教育均衡发展实施方案》，进一步加快中小学布局调整步伐和加大财政投入力度，推进中小学布局 一、 调整规划，使教育资源得到更好的配置，办学效益明显提高。大力发展高中阶段教育，至目前为止，有高中10所，其中普 领 通高中7所，中职学校3所。至2010年秋季，全区高中阶段学龄人口14687人，本区户籍高中阶段在校生14380人，高中阶段 导 自评说明 教育毛入学率2010年97.91%，实现了“普高”目标。抓好普通高中优质教育资源建设，重点做好四中示范性高中建设，更 与 好地发挥示范性高中辐射作用，以满足优质高中学位的需求；加强领导，强化政府行为，加大政府统筹与决策力度，为普 管 通高中、职业高中教育的改革与发展创造一个良好的政策环境和社会氛围，促进我区高中阶段教育均衡协调发展。积极做 理 好向珠江三角洲地区中等职业技术学校输送生源工作。2010年输送265人，完成省市下达的任务；确保城市教育费附加安 （30分） 排用于职业教育的比例不低于30％。 编号 题目 《 霞山区打造教育强区实施方案》《霞山区学前教育三年行动计 划（2011-2013年）》 《霞山区普通高中发展规划》 《霞山区促进义务教育均衡发展实施方案》 《输送珠三角生源措施》（09、10年人数表）
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表三
一级指标
湛江市霞山区分管教育副区长基础教育工作责任考核评分说明
二级指标 分值
5、落实教育费附加、转移支付用于教育资金、免费义务教育资 金、公用经费资金、校舍维修改造资金等专项资金的征收、使用 和管理。 10分
自评分 2010年 10分
他评分 2010年
二、 及时、足额落实农村税费转移支付资金、免费义务教育资金、公用经费资金、校舍维修改造资金、教育费附加等资 投 金，专款专用，确保了中小学校的正常运转及校舍维修改造任务完成。如：1、确保农村税费转移支付资金中的142.5万元 入 用于教育发展，符合省核定的比例（68.18%）；2、2010年我区享受免费义务教育的学生为75852人，免费义务教育资金为 与 自评说明 2649万元，区财政应负担的部分已按规定落实。3、2010年生均预算内公用经费为672元，比2009年的650元增长3.38%。4 保 、校舍维修改造资金420万元，全部用于学校进行校舍维修改造。5、2010年征收的高中择校费1000万元和教育附加费660 障 万元全部用于教育发展，其中用于职业教育的教育附加费为198万元，占总额的30%以上，达到省政府的要求。 （30分）
佐证材料
第3页
表三
一级指标
湛江市霞山区分管教育副区长基础教育工作责任考核评分说明
二级指标 分值
4、财政性教育经费占生产总值的比例逐年提高；预算内教育经 费占财政总支出的比例在预算决算中逐年提高；教育经费的增长 高于财政经常性收入的增长，并使在校学生人均教育经费逐步增 长，保证学生人均公用经费逐步增长；实行公办中职学校生均综 10分 合定额为主的预算管理体制。
佐证材料
第2页
表三
一级指标
湛江市霞山区分管教育副区长基础教育工作责任考核评分说明
二级指标 分值
3、重视校长、教师的培养、培训，合理配置教师资源，实行城 乡教师交流 依法保障教师工资福利按时足额发放并逐步增长； 按照省定编制足额配齐教师，代课教师逐年减少；建立适应教育 发展规律的人事制度和师资队伍。
自评分 2010年 15分
他评分 2010年
积极落实“以县为主”的教育管理制度，明确本级政府的办学职责，重视建立和完善教育工作目标责任机制和经费保 障机制，把推动教育的改革与发展作为分管工作的重中之重；坚持教育优先发展，切实加强对基础教育工作的指导和管 理，做到教育发展计划优先制定，教育支出优先安排，教育问题优先解决。经常深入学校调研，针对市四中新校区建设、 一、 海二中搬迁、中小学校安工程、学校规范化建设及学校布局调整、素质教育试点工作等问题，多次召开专题会议，听取专 领 题汇报，研究解决问题的方法和对策。多次到学校现场办公，与区教育局、学校共同研究平安校园建设和推进素质教育的 导 自评说明 方案，开展试点工作；积极为学校排忧解难，如为第十小学解决了学校门前道路建设和学生过马路的斑马线问题，指导学 与 校通过法律途径解决纠缠十多年的债务纠纷问题；争取市财政支持解决十四小电线更换经费问题，消除校园的安全隐患。 管 对在工作中遇到的困难和问题，及时向区委书记、区长汇报，提出意见和建议；落实领导责任制，建立和完善创建保障机 理 制，落实校园安全措施，维护校园治安和政治稳定；加强警校合作，促使校园及周边治安环境得到改进，确保师生财产和 （30分） 生命安全。 编号 题目 区委、区府会议纪要、文件、函等 《 霞山区打造教育强区实施方案》《霞山区学前教育三年行动计 划（2011-2013年）》《霞山区基础教育事业发展第十一个五年计 划》
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表三
一级指标
湛江市霞山区分管教育副区长基础教育工作责任考核评分说明
二级指标 分值
7、中小学危房改造和布局调整学校调整建设任务及时完成；区 域内教育资源配置均衡，学位满足“普九”需要，逐年消除大班 额；中小学四年级起开设信息技术课、三年级起开设英语课，镇 中心小学以上各类学校基本实现"校校通"；学生生活设施符合要 求；校舍、实验室装备、图书等符合建设部和教育部规定的标准 15分 。
他评分 2010年
严格执行教育收费政策，坚决执行"一费制"，对教育资金、收费实行专户管理，专款专用.高中阶段择校坚持"三限" 二、 （限人数、分数、钱数）。依法依规征收使用教育费附加，霞山区获得广东省教育收费规范区称号：区域内没有发生贪污 投 自评说明 、截留、克扣、挪用、挤占、抵顶各种教育资金现象；高度重视校园及周边治安环境治理工作，多次召开会议，统筹规划 入 校园周边环境的建设和管理,中小学、幼儿园周边治安秩序得到明显改善,没有出现重大校舍安全事故。 与 保 障 （30分） 编号 题目 《2009、2010年度教育经费情况统计表》 佐证材料
自评分 2010年 14分
他评分 2010年
根据省、市的部署和要求，自2009年8月起，全面启动校安工程，全区规划建设项目共8个，涉及7所学校，总面积 25040平方米，总投资4256.8万元。目前已竣工项目3个，在建项目2个，报建项目2个，建设资金基本安排到位，开工率达 64.5%，竣工率达37.7%。中小学布局调整有规划、按步骤进行，我区采取积极措施逐年解决大班额问题，班额平均人数 三、 2009年为普高59、职中45、初中63、小学55；2010年为普高64、职中45、初中63、小学55。全区计算机室53间，计算机 改 自评说明 2643台，理化生实验室及语音室73间，综合电教室43间，多媒体教学平台456套，有6所学校100%班级配备多媒体平台。中 革 学从初一开始开设信息技术课，小学从四年级开设信息技术课。区属38所小学配备语音室12间，另配录音机508台。5所省 与 一级小学及部分有条件的学校从一年级始开设英语课，并配备语音室。其他小学全部从三年级开始开设英语课。市区18所 发 中小学接入基础教育信息网，其他中小学接入电信或网通等公众网。重视学校学生住宿条件的改善工作，学生生活设施符 展 合省规定标准。校舍、实验室装备、图书等基本符合建设部和教育部规定的标准。（存在“大班额”，自扣1分） （40分） 编号 题目 《2008——2010年霞山区中小学班额人数情况统计表》《逐步消除 大班额措施》 《2009、2010年霞山区中小学教育装备工作汇报》《2009、2010年 霞山区中小学信息技术教育及装备情况表》《2009、2010年霞山区 小学英语课程开设情况》 《2009、2010年霞山区中小学图书配备情况表》 《2009、2010学年学校生活设施设备情况统计表》 第7页
自评分 2010年 9分
他评分 2010年
Байду номын сангаас
实现了教育投入的“两个提高”： 2009、2010年全区财政性教育经费分别为26581万元和33076万元，分别占当年生 二、 产总值的 1.41%和1.43 %，2010年比2009年提高0.02 %；预算内教育经费分别为21688万元和27246万元，占当年财政总 投 支出的43.32%和45.6%，2010年比2009年提高2.28 %。 入 实现了教育投入的“三个增长”：2009、2010年全区预算内教育拨款分别为21081万元和26586万元，2010年比2009年 自评说明 与 增长26.11 %，2010年财政经常性收入比2009年增长11.72 %，预算内教育拨款的增长高于财政经常性收入增长14.39 %； 保 2010年生均预算内教育经费为3524元，比2009年的2909元增长21.14 %；2010年生均预算内公用经费为672元，比2009年的 障 650元增长3.38 %。 （尚未完善公办中职学校生均综合定额为主的预算管理体制，自扣1分） （30分） 编号 题目 2009、2010年全区《教育经费决预算报告》（财政支出计划） 《2009、2010年度教育经费情况统计表》 佐证材料