奉献力量主题班会简案：让生命之花绽放
小学主题班会课件-《让生命之花绽放光彩》生命主题班会 (共23张PPT) 通用版
体验生命
3
漠视生命
中国健康教育咨询中设有一条咨询热线，在 热线设立之初曾做过一次统计，前9个月打进 热线的有2700人，曾尝试自杀或想自杀的占 146人，其中80%是中小学生。有关数据表明， 目前青少年自杀率在全世界里呈增长趋势。尤 其令家长震惊和关注的是，近几年，青少年呈 明显的低龄化趋势。
2020/6/28
脱”，“我不会久在这里了”。
(5)：反常的行为，让人莫名其妙的行为。比如会毫无原因地请
别人吃饭或送一些礼物给别人，说一些祝福的话。
(6)：在一段消沉之后突然的改变。
(7)：整理物品，研究药物的效果
2020/6/28
6
每个人都有自己的不幸 我从十楼跳下去。
我看到了10F恩爱著称 的阿呆夫妇正在互殴
我看到了9F平常坚强的 Peter正在偷偷哭泣
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我想他们看了我以后，也会觉得自己其实 过得还不错只是这牺牲……太大了！
所有刚才被我看见的人都在看我
2020/6/28
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生命的价值
----不要让昨日的沮丧令明天的梦想黯然失色！ 在一次讨论会上，一位著名的演说家没讲一句开场 白，手里却高举着一张20美元的钞票。 面对会议室里 的200个人，他问：“谁要这20美元？”一只只手举了 起来。他接着说：“我打算把这20美元送给你们中的 一位，但在这之前，请准许我做一件事。”他说着将 钞票揉成一团，然后问：“谁还要？”仍有人举起手 来。他又说：“那么，假如我这样做又会怎么样呢？” 他把钞票扔到地上，又踏上一只脚，并且用脚碾它。 尔后他拾起钞票，钞票已变得又脏又皱。“现在谁还 要？”还是有人举起手来。
作为万物之灵的人，寿命可以达到甚至超过百年。然而，相 对于诞生不知其几十亿、几百亿、千万亿年的宇宙，人的寿命 又有几何？真所谓“神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土 灰（曹孟德语）”。正因为如此，我们认真对待生命。
让生命之花绽放光彩——“生命教育”主题班会
就这一次我和我的倔强 对 爱我的人别紧张 我的固执很善良 我的手越肮脏 眼神越是发光 你 不在乎我的过往 看到了我的翅膀 你说被火烧过 才能出现凤凰 逆风的方向 更适合飞翔 我不怕千万人阻挡 只怕自己投降 我和我最后的倔强 握紧双手绝对不放 下一站是不是天堂 就算失望不能绝望 我和我骄傲的倔强 我在风中大声的唱
❖ 休息的时候去街上为宝宝选一些物品。
❖ 不敢生病，即使生病也不敢吃药。
❖ 不敢做剧烈运动，不敢提重物，不敢爬高。
生命的诞生是艰辛的
❖ 生命不仅属于自己,也属于家 庭。父母含辛茹苦地孕育我 们，我们承载着家庭、父母 的希望。我们一出生，家人 就开始为我们付出辛勤的劳 动。所以，我们更应该珍惜 自己的生命！
❖ 他们这样做的结果怎样呢？这样做得对吗？ 值吗？
❖ 父母、老师、同学等
❖ 一个孩子的离去会让他的家人非常难过,家家就这 样一个孩子，与父母朝夕相处，如今忽然之间就 无影无踪了，任谁也受不了的。
❖ 作为一个人，都要珍爱自己的生命，生命，对于 人来说只有一次。来到这个世界上走一遭，不能 给世界留点什么，至少应该给自己的生命留下点 精彩，这样在生命即将逝去的时候，才不会感觉 空虚。
2F的莉莉还在看那结婚半年就失踪的老公照片 在我跳下之前,我以为我是世上最倒霉的人
现在我才知道每个人都有不为人知的环境 我看完他们之后深深觉得其实自己过得还不错
所有刚才被我看见的人都在看我
我想他们看了我以后,也会觉得自己其实过得还不错 （结果耐人寻味……）
六:拓展活动
❖ （1）、活动一:荒岛生涯 ❖ 假如有一天你坐船出海,突然遇上风暴，船只
但很快发现:倒下的松树 呈45度角,巨大的压力随 时会把锯条卡住，如果 电锯出了故障，这里又 人迹罕至，时间一长， 就只能束手待毙了。左 思右想，别无他路。他 狠狠心，拿起电锯，对 准自己的右腿，自行截 肢
让生命之花绽放光彩“生命教育”主题班会ppt
从单细胞生物到多细胞生物，再 到人类的演化历程，揭示了生命 演化的规律和多样每个人都应该珍惜自己的生命， 认识到生命的脆弱和宝贵，积极面对 生活中的挑战和困难。
尊重生命 倡导尊重他人的生命和尊严，反对任 何形式的暴力和伤害，培养关爱和同 情的品质。
生命的意义与价值
让生命之花绽放光彩“生命教育” 主题班会
汇报人：可编辑
2023-12-22
contents
目录
• 生命的意义与价值 • 生命安全与健康 • 生命成长与担当 • 生命教育与家庭、学校、社会
01
生命的意义与价值
生命的起源与演化
生命的起源
从地球的形成到生命的诞生，探 讨了生命起源的奥秘和科学原理 。
学校教育对孩子生命观的培养
学校是孩子接受正规教育的场 所，学校教育在孩子生命观的 培养中起着至关重要的作用。
学校应开设生命教育课程，通 过课堂教学、实践活动等多种 形式，引导学生认识生命的奥 秘和意义。
学校应关注学生的心理健康， 提供心理咨询和心理疏导服务 ，帮助学生解决心理问题，培 养健康的心态。
社会环境对孩子生命观的影响与责任
社会环境对孩子的生命观产生潜 移默化的影响，媒体、网络、文 化等都会影响孩子的生命观。
社会应该营造尊重生命、关爱生 命的氛围，鼓励孩子积极参与社 会公益活动，培养社会责任感。
社会应该加强对不良信息的监管 和过滤，防止不良信息对孩子的
身心健康造成伤害。
THANK YOU
健康生活方式与习惯
均衡饮食
教育学生养成均衡饮食的 习惯，保证身体所需的各 种营养素。
适量运动
引导学生积极参与体育锻 炼，保持身体健康和良好 的体能。
良好的作息习惯
让生命之花绽放光彩班会教案
让生命之花绽放光彩班会教案生态文明班队会教案8篇关于珍爱生命，善待生命的主题班会PPT。
希望PPT可以漂亮一些有个性一些班会题目：《阳光总在风雨后——“珍爱生命”》主题分析：生命是何等的可贵，它就像那喷泉一样，是那样的多姿多彩；它就像傍晚的晚霞一样，是那么的美好；它就像二月的鲜花一样，是那么的美丽却短暂。
人的生命只有一次，所以我们必须珍惜它，必须珍惜你所拥有的美好时光，我们要学会生存，珍爱生命，让我们在灿烂的阳光下沐浴一方平安，健康成长，愉快生活，让生命的一泓清泉，永流一息。
同时要以积极、乐观的心态对待困难和挫折，做个珍惜生命、热爱生活、努力实现自身价值的人。
基于这种理念，我设计了《阳光总在风雨后——“珍爱生命”》主题班会。
活动目的：1、通过此次班会的召开，使学生清楚地认识到人的生命只有一次，我们要珍爱自己的生命。
2、教育学生珍惜生命，热爱生活，正确面对困难和挫折，努力实现自身价值。
活动准备：1、作文《给生命一个笑脸》、《让生命灿烂如花》、小品《不屈的生命》2、笑脸图片，各种资料。
歌曲《阳光总在风雨后》。
活动时间：年3月9日活动过程：本次班会分为四个环节：一、生命如花。
二、笑对人生。
三、阳光总在风雨后。
四、课外延伸。
由甲、乙两位主持人来主持。
一、生命如花：甲：生命如花。
如果说，人生如花开四季，那么，我们少年儿童就是春天。
春天，是阳光明媚的季节，是万象更新的季节，是倾听花开的季节，是青春绽放的季节，更是孕育希望的季节！乙：生命如花。
是花，就要让自己开得更艳。
风华正茂的青少年，正如盛开的鲜花，有着张扬的青春，悦目的色彩，醉人的芬芳！甲：生命如花。
是花，就要经得起风吹雨打。
我们的人生道路也是荆棘丛生，困难重重。
所以，我们也要经得起考验，笑对人生，做生命的强者。
乙：让我们来听一听蒋诗瑶同学的演讲《让生命灿烂如花》，用心感受一下自己如花的生命。
二、笑对人生：观看小品《不屈的生命》，再由主持人乙采访同学：“看完小品，你们有何感想”学生讨论后回答，主持人归纳总结（给别人鼓励，也要给自己鼓励。
让生命之花绽放光彩主题班会教案
让生命之花绽放光彩主题班会教案主题班会教案：让生命之花绽放光彩一、教学目标1.了解生命之花的概念和意义。
2.认识到每个人都是独一无二的生命之花，要珍惜自己的生命。
3.学会感恩，感恩身边的人和事。
4.培养学生的自信心和自尊心，让他们在日常生活中更加积极向上。
二、教学内容1.什么是生命之花？2.每个人都是独一无二的生命之花。
3.感恩身边的人和事，珍惜自己的生命。
三、教学过程1.引入（5分钟）老师可以准备一些鲜花或者干花，在班级里摆放出来。
然后问学生：“你们知道这些花叫什么名字吗？它们有什么特别之处吗？”引导学生思考，然后再给出答案：“这些花就是我们今天要讲述的主题——‘让生命之花绽放光彩’。
”2.阐述（15分钟）通过图片或者视频等形式，向学生介绍什么是“生命之花”，以及它在我们日常生活中的意义。
让学生认识到每个人都是独一无二的生命之花，每朵花都有自己的美丽和价值。
引导学生反思自己的生命，如何让自己的生命更加美丽和有价值。
3.互动（20分钟）在互动环节中，老师可以进行以下活动：（1）请学生分组，用彩笔或者颜料画出自己心目中的“生命之花”，并在花瓣上写下自己最喜欢的事物或者最擅长的事情。
（2）请学生交流自己画出来的“生命之花”，分享自己最喜欢或者最擅长做的事情，并讲述为什么会喜欢或者擅长这些事情。
4.总结（10分钟）通过本次班会，让学生认识到每个人都是独一无二的生命之花，要珍惜自己的生命，并感恩身边的人和事。
同时培养学生积极向上、自信心和自尊心。
五、教学评估通过活动、交流等方式，观察学生对“让生命之花绽放光彩”这个主题是否有更深刻的理解和认识，以及是否能够在日常生活中付诸行动。
六、教学反思通过本次班会的教学，让学生更加了解生命之花的概念和意义，以及如何让自己的生命更加美丽和有价值。
同时培养了学生感恩、自信和自尊等方面的素质。
让生命之花绽放主题班会
——《珍爱生命 健康成长 提升生命价值》
主题班会
学习目标
1.知道生命是地球上最宝贵的财富，懂得生命来 之不易。 2.体会生命的脆弱，增强安全意识和自我保护意 识，掌握自救自护的方法。学会珍爱生命、健康 成长。 3.提升生命价值。
新生命降生
看到初生婴儿，你有什么感慨？
1 感悟生命
1 感悟生命
欣赏了这些图片后，你有什么感想？你对 生命有了新的认识吗？
生命是地球上最宝贵的财富
当我们看见小草翠绿、树影婆娑， 听到虫鸣鸟叫、欢歌笑语，闻到草 木清香、百花芬芳时，我们感受到 万物欣欣向荣，世界充满生命力和 无穷希望。
生命是地球上最宝贵的财富， 世界因生命的存在而变得如此生动 和精彩。
班主任寄语：
人最宝贵的东西是生命，生命 对于我们只有一次。人的生命应当 这样度过：当他回首往事的时候， 他不因虚度年华而悔恨，也不因碌 碌无为而羞愧。
愿同学们都能做生活的强者， 珍爱生命，健康成长。相信我们的 明天会更美好！
歌曲欣赏
6 活动后延
生命不息，努力不断。 请同学们继续观察收到你 信心卡的同学是否在努力 生活。
回忆本次主题班会课的主要 内容
5 携手相扶
笑对人生
感悟生命
体会生命
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本次主题班会课的感 悟写在便利贴上，制作成 信心卡赠送给班上的同学。
• 其实，无论是哪一代，无论年龄几何，当他们决定奔赴前线那 一刻起，他们便有了一个共同的名字——“抗疫战士”.
让生命之花绽放光彩主题班会
生命之花绽放光彩强调个体在面对挫折和 困难时，能够积极应对、勇敢前行，最终 获得成长与进步。
主题班会对学生的意义
1
帮助学生理解生命之花绽放光彩的含 义，激发内在动力和自信心。
2
验和方法。 • 学生互动：组织小组讨论，让学生们自由发表观点，分享自己的经历和感受，相互学
习和交流。 • 心理测试：通过心理测试了解学生们的心理状况和特点，为后续的心理辅导提供参考
。 • 心理辅导：由心理辅导员针对学生们的心理测试结果进行深入解析
04
安全教育及预防措施
做好预防措施，确保活动安全
1 2 3
加强学生自我认知和规划
帮助学生了解自己的兴趣、 优势和目标，指导他们制定 可行的学习计划和职业规划 。 引导学生积、勇敢克服。
背景
国家对青少年生命教育越来越重视 随着社会的发展和人们生活水平的提高，国家越来越重视对青 少年的生命教育，注重培养他们正确的价值观和生活态度。
03
深刻感悟
学生通过参与主题班会，对生命之花绽放光彩有了更深
刻的理解和感悟，激发了对生命的热爱和敬畏之情。
主题班会对班级氛围的影响
增强凝聚力
1
通过共同参与主题班会，促进了班级 成员之间的交流和互动，增强了班级
凝聚力和向心力。 提升班级氛围
2
主题班会以生命之花为切入点，引导 学生关注生命的美好和意义，有助于
引导学生树立正确的人生观和价值观 ，关注自身成长与社会发展的紧密联
系。
3
帮助学生发现自己的潜力和兴趣，提 高自我认知和职业规划能力。
主题班会对学校的作用
小学主题班会导学案《让生命之花绽放》通用版
小学主题班会导学案《让生命之花绽放》通用版一、活动目的本次主题班会旨在引导小学生充分认识生命的重要性，了解生命的成长和蜕变过程，提高他们的生命意识和珍惜生命的态度，使他们在日常生活中更加懂得珍惜每一个来之不易的生命，努力让自己的生命之花绽放出最绚丽的光彩。
二、活动准备•主题海报：以“让生命之花绽放”为主题的海报，将活动主题和目的突出显示。
•道具准备：一个小苗盆、一包看不见的种子、一个喷壶、一面带有镜子的小马达、一本生命故事书。
•活动板书：春天，生命之花；夏天，生命之果；秋天，生命之收；冬天，生命之存。
三、活动流程1. 活动导入（5分钟）介绍本次主题班会的主题和目的，向学生们揭开“看不见的种子”神秘面纱，引起他们的好奇心。
2. 活动呈现（20分钟）第一阶段：播种1.展示小苗盆和一包看不见的种子，向学生们提问：“你们知道这是什么吗？”2.以小苗盆为中心，向周围喷洒水汽，呈现出春天的景象。
3.以一包看不见的种子为代表，告诉学生们生命之花悄悄地在这片泥土里孕育着。
4.引导学生们妥善浇水、施肥，好好地照顾这小小的种子，等待它们慢慢地成长。
第二阶段：成长1.展示一面带有镜子的小马达，告诉学生这是一个重要的工具。
2.以“夏天，生命之果”为主题，向学生讲述生命之果的故事，并请一位学生触摸到小镜子，照看自己的影像。
3.引导学生感受种子在成长中的历程，让每一位小学生都成为自己生命之花“种植者”的同时，也感受到自己在成长中的艰辛和努力。
第三阶段：开花1.展示一本生命故事书，告诉学生，在生命的长河中，我们经历了夏秋冬春四季的循轨，最终会开出绚烂耀眼的花朵。
2.以“秋天，生命之收”为主题，向学生传递收获的喜悦与快乐，鼓励他们在艰辛中坚持不懈，奋发向前。
3.引导学生回顾成长的历程，总结自己的收获。
第四阶段：结实1.以“冬天，生命之存”为主题，告诉学生我们的生命如同就要蒙上一层寒霜，但它没有后悔，也不停息。
2.引导学生梳理成长的足迹和经历，总结生命的回顾，得出珍惜生命、珍惜时光、珍惜机会的结论。
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奉献力量主题班会简案：让生命之花绽放
首先，确定活动目标，可以通过合唱、演讲、情景剧等各种形式，让学生了解父母、老师、祖国的哺育之恩，感受中华民族的传统美德。
培养学生积极参与班会活动的能力，组织协调能力，培养集体的凝聚力，增强社会责任感。
丰富学生的生活和情感世界，激发学生从小有爱心、献爱心、培养“无私奉献、知恩图报”的高尚情操。
其次，确定活动组织形式，资料搜集：由xx班全体学生；
由英语老师杨芳敏、政治老师魏晓斌担任节目编导；
撰稿人：xx全体学生；
主持人：由xx同学担任。
然后，活动过程，主持人宣布活动开始，进入第一乐章“奉献的精彩华章”，全体同学们齐唱《怒放的生命》；
讲故事，吐露心声，由xx同学的演讲真实感人，分别通过现实案例，5.12震撼人心的时刻：汶川大地震带给了我们什么？面对那凄惨的一幕幕，多少双伸手的挣扎,泪眼的迷茫……发生在昨天一样,仍旧历历在目,关于生命你想说些什么？一系列的设问告诉我们在座的老师和同学生命对每个人来说只有一次，而这仅有的一次生命我们应珍惜，社会的救济与奉献才使得我们的社会更加和谐。
伸出你的双手为祖国的需要而奉献吧，像鲁迅、焦裕禄、孔繁森那样死而后已；
人民的乘务员，全国劳动模范,北京21路公交路线乘务员李素丽同志的“四心”
服务------热心、细心、耐心、恒心。
她对我们今天的社会有什么启示？“当代毕昇”王选教授的人生价值是如何体现的?“城市的美容师”庄玉荣工作是从哪里开始的? 在坐的老师和同学我们自己能假设能活3万天(82.2岁),你现在多少岁,那么你的生命用去了多少天，还剩下多少天?算完之后,你对生命有什么理解和感悟?我们应该怎样奉献我们的祖国。
当妈妈背着麦子去卖钱，供我们读书，老师给我们卖药预防流行病时，我们在应该做些什么回报他们。
这些都能触动我们在场每一位观众的心灵。
学生的演讲使我们懂得了珍爱生命与奉献自己的生命价值。
在第二乐章“展现无悔的青春”，情景剧《老师的这三天》，突出反映了一位刚大学毕业走上工作岗位的青年教师，三天时间从早晨到晚上宿舍的工作，满怀一腔热血，带病坚持工作，三天后晕倒多次后送往医院。
用哑剧的形式展现了这位老师的无私奉献精神，学生感动的深情演绎，让老师这平凡的岗位大展风采。
在第三乐章“集体宣誓”中，同学们能够否充满激情的生活和学习，自立、自强，关心集体，团结同学，尊重老师，孝敬父母，遵纪守法，明礼诚信，勤学好问，多学善思，完善自我，提升人格，为中华民族的伟大复兴而立志成才，作为教育的目标。
在第四乐章《答记者问》，互动小游戏，主持人充当小记者采访老师和同学，让他们述说观后感言并提出批评与建议。
这一环节极大增进了班会的主旨要求，每个参会者真正意义上思想得到了升华与提高。
在班主任寄语环节，班主任言辞恳切的希望同学们以此次班会为契机、发奋图强、努力拼搏、将来都能有个好的归宿.祝愿同学们在人生的旅途中、找准自己的方向、把握好自己的航标、勇往之前、开拓创新、不管你选择了什么、一定要认真的,脚踏实地的走好每一步；
一定要
在自己的岗位上创造出非凡的业绩。
强调孩子未来的路是非常漫长的，要走好每一步，将来回报父母、老师与社会。
最后结束语，同学们齐声谢谢各位老师的光临，我们以后会努力做的更好，不辜负你对我们的期望，我们在这向你们说声敬爱的老师谢谢你们；
主持人宣布活动结束。