三年级语文下册第八单元26《方帽子店》预习课件新人教版
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新版三年级下册-26 方帽子店人教(部编版) (共9张PPT)
小组内交流阅读感悟，感知课文内容。 初读课文，读准确，读流利
活实际谈一谈。 合作探究：读完文章以后你明白了什么道理？得到了什么启示？请结合自己的生活实际谈一谈。
默读课文，解开心中的疑团吧！ 初读课文，读准确，读流利 默读课文，解开心中的疑团吧！
2.小组内交流、补充完善。 初读课文，读准确，读流利
再读课文，感知课文内容 小组展示自己的思考结果。
生初字读： 课橱文，改读蕉准确扣，读流3利 .小组展示自己的思考结果。
读一读
ch% 小组展示自己的思考结果。
初读课文，读准确，读流利 默读课文，解开心中的疑团吧！
g2i
ji`利
默读课文，解开心中的疑团吧！ 再读课文，感知课文内容 初读课文，读准确，读流利
第八单元
26 方帽子店
课时目标
1.学会本课生字、新词。 2.读课文，能够复述故事，概括文 章主要内容。 3.能说出自己读完文章得到的启示。
导入新课
小组展示自己的思考结果。 初读课文，读准确，读流利 小组内交流阅读感悟，感知课文内容。 再读课文，感知课文内容
默再读读课 课文文，，解感开知心课中文1的内.疑容你团吧！们看了课题以后，心中有什么疑问吗？
筒
董
板书设计
再读课文，感知课文内容
大家默读课文，思考课文的主要内容。
方帽子店 初读课文，读准确，读流利
合作探究：读完文章以后你明白了什么道理？得到了什么启示？请结合自己的生活实际谈一谈。
合作探究：读完文章以后你明白了什么道理？得到了什么启示？请结合自己的生活实际谈一谈。
再读课文，感知课文内容
小组内交流阅读感悟，感知课文内容。 生字：橱 改 蕉 扣 默读课文，解开心中的疑团吧！
合作探究：读完文章以后你明白了什么道理？得到了什么启示？请结合自己的生活实际谈一谈。 初读课文，读准确，读流利
活实际谈一谈。 合作探究：读完文章以后你明白了什么道理？得到了什么启示？请结合自己的生活实际谈一谈。
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2.小组内交流、补充完善。 初读课文，读准确，读流利
再读课文，感知课文内容 小组展示自己的思考结果。
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读一读
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默读课文，解开心中的疑团吧！ 再读课文，感知课文内容 初读课文，读准确，读流利
第八单元
26 方帽子店
课时目标
1.学会本课生字、新词。 2.读课文，能够复述故事，概括文 章主要内容。 3.能说出自己读完文章得到的启示。
导入新课
小组展示自己的思考结果。 初读课文，读准确，读流利 小组内交流阅读感悟，感知课文内容。 再读课文，感知课文内容
默再读读课 课文文，，解感开知心课中文1的内.疑容你团吧！们看了课题以后，心中有什么疑问吗？
筒
董
板书设计
再读课文，感知课文内容
大家默读课文，思考课文的主要内容。
方帽子店 初读课文，读准确，读流利
合作探究：读完文章以后你明白了什么道理？得到了什么启示？请结合自己的生活实际谈一谈。
合作探究：读完文章以后你明白了什么道理？得到了什么启示？请结合自己的生活实际谈一谈。
再读课文，感知课文内容
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合作探究：读完文章以后你明白了什么道理？得到了什么启示？请结合自己的生活实际谈一谈。 初读课文，读准确，读流利
三年级语文下册第八单元26方帽子店教学课件新人教版
课后总结
本文讲述了方帽子店从来只做方帽子、卖方帽子,人们只 买方帽子、戴方帽子,但小孩子们喜欢圆帽子并做出各式各样 的帽子,最终这些帽子取代了方帽子的事.故事告诉我们:要与时 俱进,大胆创新,勇于实践。
问题探究
1.大人们明明知道方 帽 子 戴 着 不 舒 服,为什么还要戴方帽子? 因为一直以来都是做方帽子、戴方帽子，大家都习惯了传下来的 规 矩，不愿意改变。 2.判 断 下 列 说 法,对 的 打“√”,错的打“×”. (１)方帽子店的主人不会做圆帽 子,所 以 只 能 卖 方帽子. (✕) (２)小孩子喜欢圆帽子.(√) (３)大人们思想保守,小孩子思维活跃、敢于创新.(√) (４)圆帽子最后被方帽子所取代成了古董. (✕)
3.为什么方帽子店主人不允许自己的儿子戴圆帽子? 因为在他看来，帽子就应该是方的，方帽子才是最好的帽子；同 时也看出他很固执，思想保守，守着旧的规矩不敢改变。 4.这个故事说明了什么样的道理? (１)社会是发展变化的,陈旧的、不 好 的 事 物 终 究 会被更好的新 事物所取代。 (２)不能墨守成规,要敢于打破常规,去除糟粕,大胆创新,发现更好的 事物。
3.顾客们在方帽子店门前站一会儿，又到新帽子店门前站 一会儿，不知道买哪一种好。 他们在两家的橱窗前看了好 久，最后还是进了新帽子店。 “不知道买哪一种好”说明顾客们还在犹豫,但在对比了两家的帽子 以后,他们选择了新帽子店。 4.日子一天天地过去,世界一天天在改变,那些不舒服的方帽子,慢慢 地成为古董。 方帽子成为古董,说明人们已经不戴方帽子了,方帽子被淘汰了.社会 在不断发展,不好的东西被那些更好的事物所取代。
课文详解
1.街上人山人海。 在密密麻麻的方帽子中,忽然出现了几顶圆帽子, 方帽子店的主人大吃一惊。 “密密麻麻”说明方帽子非常多.“大吃一惊”写出了方帽子店的 主人看到圆帽子时惊讶的样子,说明这出乎他的意料. 2. 后来，方帽子店对面，又开了一家帽子店，橱窗里放着 各式各样的帽子，却没有一顶是方的。 “没有一顶是方的”说明这个新的帽子店敢于创新,抛弃了陈旧的、 不舒服的方帽子.
部编人教版三年级语文下册《方帽子店》课件
其他形状的帽子 4.。你觉得孩子们造出的帽子怎么样？ 孩子们造出的帽子既漂亮又舒服。
25 方帽子店
课堂演练 一、选字填空。
焦蕉教 扣叩寇 筒统桶 懂董动
香（ 蕉 ） 日（ 寇 ） （ 统 ）一 （ 懂）事
（ 焦 ）急 （ 叩 ）谢 木（ 桶 ） 古（ 董 ）
（ 教 ）学 纽（ 扣 ） 圆（ 筒 ） （ 动 ）物
25 方帽子店
二、 根据意思写词语。
1.人群如山似海，形容人聚集得非常多。
著有长篇小说《初夏奏鸣曲》，童 话集《不要脚的朋友》，短篇小说集 《外国蜡烛和镀金戒指》，作品集《施 雁冰作品选》等。
25 方帽子店
朗读课文 扫清障碍
我会认
chú
ɡǎi
橱 窗 能改
jiāo
香蕉
kòu
rānɡ
tǒnɡ
dǒnɡ
扣 在头上 嚷 嚷着 圆筒形 古 董
25 方帽子店
嚷
多音字
rānɡ
“我要！我要！”儿子嚷嚷着。
25 方帽子店
从那以后，安娜上学没有了心理障碍，和同 学们玩得很开心。日子一天天过去了，有些同学 忘了戴帽子，有些同学还戴着。大家都不在意安 娜戴帽子是因为没有头发，安娜自己竟然也忘记 了自己头上戴着帽子。
善良的人总有善良的举动，这些五颜六色的 帽子，化解的只是一个孩子的痛苦和尴尬，但意 义之大可比伟人的功绩。
顺应时代变化，符合人们要求。
25 方帽子店
想一想：方形帽后来为什么被圆形帽 给淘汰了？
圆形帽顺应时代变化，符合人们要求， 戴着舒服，还漂亮；方形帽不能顺应时代 发展，既不舒服，也不好看，到最后只能 被淘汰。
25 方帽子店
你喜欢课文的哪一部分，哪个部分让你意 想不到，请用自己的话复述这一部分。
25 方帽子店
课堂演练 一、选字填空。
焦蕉教 扣叩寇 筒统桶 懂董动
香（ 蕉 ） 日（ 寇 ） （ 统 ）一 （ 懂）事
（ 焦 ）急 （ 叩 ）谢 木（ 桶 ） 古（ 董 ）
（ 教 ）学 纽（ 扣 ） 圆（ 筒 ） （ 动 ）物
25 方帽子店
二、 根据意思写词语。
1.人群如山似海，形容人聚集得非常多。
著有长篇小说《初夏奏鸣曲》，童 话集《不要脚的朋友》，短篇小说集 《外国蜡烛和镀金戒指》，作品集《施 雁冰作品选》等。
25 方帽子店
朗读课文 扫清障碍
我会认
chú
ɡǎi
橱 窗 能改
jiāo
香蕉
kòu
rānɡ
tǒnɡ
dǒnɡ
扣 在头上 嚷 嚷着 圆筒形 古 董
25 方帽子店
嚷
多音字
rānɡ
“我要！我要！”儿子嚷嚷着。
25 方帽子店
从那以后，安娜上学没有了心理障碍，和同 学们玩得很开心。日子一天天过去了，有些同学 忘了戴帽子，有些同学还戴着。大家都不在意安 娜戴帽子是因为没有头发，安娜自己竟然也忘记 了自己头上戴着帽子。
善良的人总有善良的举动，这些五颜六色的 帽子，化解的只是一个孩子的痛苦和尴尬，但意 义之大可比伟人的功绩。
顺应时代变化，符合人们要求。
25 方帽子店
想一想：方形帽后来为什么被圆形帽 给淘汰了？
圆形帽顺应时代变化，符合人们要求， 戴着舒服，还漂亮；方形帽不能顺应时代 发展，既不舒服，也不好看，到最后只能 被淘汰。
25 方帽子店
你喜欢课文的哪一部分，哪个部分让你意 想不到，请用自己的话复述这一部分。
部编版三年级语文下册第26课《方帽子店》精品课件(共77张ppt)
这里的省略号又省去了些什么呢？
省去了更多帽子的形状，说明 孩子们创新的点子越来越多。
路上的行人已经变了样子，夏天戴着宽边的 香蕉形的草帽，冬天戴着圆筒形的呢绒帽……
此处省略号表示对人们戴的帽 子的省略。说明人们已经接受 了各种形状的、舒适的新帽子。
日子一天天地过去，世界在一天天在改 变，那些不舒服的方帽子，慢慢地成为古董。
这句话说明什么？
说明他们从来没有想过改变。
我们从来都是做方帽子，方帽子才是好帽子，不能改的。
你能用“从来”说句话吗？
例句：弟弟从来都不会挑食，他是个好孩子。
__姐__姐___从来_____不__会__乱__花__钱________。
做帽子的人做方帽子，买帽子的人买方帽子。我们常 常可以看见戴着方帽子的人在马路上走着。他们圆圆的脑 袋藏在方帽子里，紧的地方太紧，宽的地方太宽，冬天戴 着不太暖，夏天戴着却热得满头汗。舒服吗?真不舒服!
跟不上新时代旧的东西。
“舒”为展开、伸展的意思，舒服指身体或精 神上感到轻松愉快。
检查自读情况
指名读课文，同学互评：字音是否正确， 句子是否通顺。
再读课文，想一想课文写了什么？
这篇课文记叙了一群孩子对既不实用又不 舒服的方帽子大胆创新，使各式各样帽子走进 人物的生活并被人们接受的过程。
那些不舒服的方帽子为什么会成为古董？(核心问题)
主题延伸
读了本文，我们懂得了敢想敢干，勇于创新的重要 性。生活中我们使用的文具（钢笔、文具盒、橡皮、尺 子、书包……），你打算怎样改进，使它更好地为我们 服务？
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狸小姐开了一家森林服装店。 小斑马和梅花鹿一起去森林服装店去买自己喜欢的衣服。她们来 到服装店，里面有许许多多的衣服，把她们看得眼花缭乱。梅花鹿一 眼就看中了那件印有梅花图案的衣服，小斑马买了一件有黑和白两种 条纹交错的衣服。梅花鹿穿上新衣服，向小伙伴家走去，它来到了小 伙伴家，问小伙伴：“这件衣服好看吗？”大家都不约而同地说： “真是好看极了，哪里买的？我们也要去。”“森林服装店”，梅花 鹿说。
省去了更多帽子的形状，说明 孩子们创新的点子越来越多。
路上的行人已经变了样子，夏天戴着宽边的 香蕉形的草帽，冬天戴着圆筒形的呢绒帽……
此处省略号表示对人们戴的帽 子的省略。说明人们已经接受 了各种形状的、舒适的新帽子。
日子一天天地过去，世界在一天天在改 变，那些不舒服的方帽子，慢慢地成为古董。
这句话说明什么？
说明他们从来没有想过改变。
我们从来都是做方帽子，方帽子才是好帽子，不能改的。
你能用“从来”说句话吗？
例句：弟弟从来都不会挑食，他是个好孩子。
__姐__姐___从来_____不__会__乱__花__钱________。
做帽子的人做方帽子，买帽子的人买方帽子。我们常 常可以看见戴着方帽子的人在马路上走着。他们圆圆的脑 袋藏在方帽子里，紧的地方太紧，宽的地方太宽，冬天戴 着不太暖，夏天戴着却热得满头汗。舒服吗?真不舒服!
跟不上新时代旧的东西。
“舒”为展开、伸展的意思，舒服指身体或精 神上感到轻松愉快。
检查自读情况
指名读课文，同学互评：字音是否正确， 句子是否通顺。
再读课文，想一想课文写了什么？
这篇课文记叙了一群孩子对既不实用又不 舒服的方帽子大胆创新，使各式各样帽子走进 人物的生活并被人们接受的过程。
那些不舒服的方帽子为什么会成为古董？(核心问题)
主题延伸
读了本文，我们懂得了敢想敢干，勇于创新的重要 性。生活中我们使用的文具（钢笔、文具盒、橡皮、尺 子、书包……），你打算怎样改进，使它更好地为我们 服务？
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新版三年级下册-26.方帽子店(人教部编版)(共22张PPT)
好好的方帽子不戴，要戴圆帽子！
各式各样的帽子
大人们觉得方帽子也不舒服，但是没有办法。
不舒服 舒服 小孩子们可不喜欢戴方方的帽子，他们喜欢用纸做出圆的、尖的、香蕉形的帽子，戴在头上，又舒服又漂亮。
日子一天天地过去，世界一天天在改变，我们的思想观念也应该跟着转变，无论做什么事情都不能因循守旧，要与时供进，开拓进取
了，所以那些方子变成了古董。 方帽子店：方帽子店里摆放着方方正正的帽子却没有一顶是圆的。
“专卖各式各样的舒服的好帽子。 （2）新帽子店和方帽子店有什么不同？ 小孩子们觉得方帽子又奇怪又不舒服，他们想，圆圆的头为什么戴方帽子呢？圆的不行吗？ “古董”的意思是古代流传下来的器物。 （3）孩子们戴上了圆帽子，方帽子店的主人有什么表现？ 孩子们非常喜欢圆帽子，他们不顾大人的反对，坚持戴圆帽子。
方帽子店的主人思想 守旧、固执，不敢改
变传统的东西。
孩子们非常喜欢圆 帽子，他们不顾大 人的反对，坚持戴
圆帽子。
“我要！我要！”儿子嚷嚷着。 儿子不理他，拾起圆帽子戴在头上，一溜烟似 的跑了。
自学提示三
（1）孩子们长大后做了哪些事情？ （2）新帽子店和方帽子店有什么不同？ （3）后来的人们还喜欢方帽子吗？从哪里 可以看出来。 （4）方帽子店的主人又有什么表现？
他们的窗里都是方帽子。第一顶是方的，第二顶 （2）新帽子店和方帽子店有什么不同？
新帽子店：橱窗里放着各式各样的帽子，却没有一顶是方的。 ”方帽子店的主人抓起圆帽子，丢在地上。
是方的，第三顶还是方的…… 方帽子店的主人气得几乎昏过去！
小孩子们觉得方帽子又奇怪又不舒服，他们想，圆圆的头为什么戴方帽子呢？圆的不行吗？ 孩子们非常喜欢圆帽子，他们不顾大人的反对，坚持戴圆帽子。
各式各样的帽子
大人们觉得方帽子也不舒服，但是没有办法。
不舒服 舒服 小孩子们可不喜欢戴方方的帽子，他们喜欢用纸做出圆的、尖的、香蕉形的帽子，戴在头上，又舒服又漂亮。
日子一天天地过去，世界一天天在改变，我们的思想观念也应该跟着转变，无论做什么事情都不能因循守旧，要与时供进，开拓进取
了，所以那些方子变成了古董。 方帽子店：方帽子店里摆放着方方正正的帽子却没有一顶是圆的。
“专卖各式各样的舒服的好帽子。 （2）新帽子店和方帽子店有什么不同？ 小孩子们觉得方帽子又奇怪又不舒服，他们想，圆圆的头为什么戴方帽子呢？圆的不行吗？ “古董”的意思是古代流传下来的器物。 （3）孩子们戴上了圆帽子，方帽子店的主人有什么表现？ 孩子们非常喜欢圆帽子，他们不顾大人的反对，坚持戴圆帽子。
方帽子店的主人思想 守旧、固执，不敢改
变传统的东西。
孩子们非常喜欢圆 帽子，他们不顾大 人的反对，坚持戴
圆帽子。
“我要！我要！”儿子嚷嚷着。 儿子不理他，拾起圆帽子戴在头上，一溜烟似 的跑了。
自学提示三
（1）孩子们长大后做了哪些事情？ （2）新帽子店和方帽子店有什么不同？ （3）后来的人们还喜欢方帽子吗？从哪里 可以看出来。 （4）方帽子店的主人又有什么表现？
他们的窗里都是方帽子。第一顶是方的，第二顶 （2）新帽子店和方帽子店有什么不同？
新帽子店：橱窗里放着各式各样的帽子，却没有一顶是方的。 ”方帽子店的主人抓起圆帽子，丢在地上。
是方的，第三顶还是方的…… 方帽子店的主人气得几乎昏过去！
小孩子们觉得方帽子又奇怪又不舒服，他们想，圆圆的头为什么戴方帽子呢？圆的不行吗？ 孩子们非常喜欢圆帽子，他们不顾大人的反对，坚持戴圆帽子。
统编人教版三年级语文下册第26课《方帽子店》优质课件
读一读第7-15自然段，思考： 方帽子是怎样变成了圆形的帽子？
方帽子变圆帽子
小孩子们可不喜欢戴方方的帽子，他 们喜欢用纸做出圆的、尖的、香蕉形的帽 子，戴在头上，又舒服又漂亮。
孩子们喜欢新鲜的玩意儿， 为帽子的创新埋下了伏笔。
“设法”指孩子们为了实现自己 的想法做出了积极的努力。也说 明新事物的诞生并不容易。
课文写了一家帽子店因为固守只做方帽子的 旧思想而不知改变，最终被卖各式各样新帽子的 店而取代的故事。
因循守旧遭淘汰 积极创新久立世
我们周围的一切都处于不断变化和发展之中。所 以我们不能因循守旧，要敢于创新，勇于接受新 鲜事物。
拓展积累
森林服装店
狐狸小姐开了一家森林服装店。 小斑马和梅花鹿一起去森林服装店买自己喜欢的衣服。它们来到 服装店，里面有许许多多的衣服，把它们看得眼花缭乱。梅花鹿一眼 就看中了那件印有梅花图案的衣服，小斑马买了一件有黑和白两种条 纹交错的衣服。梅花鹿穿上新衣服，来到了小伙伴家，问小伙伴： “这件衣服好看吗？”大家不约而同地说：“真是好看极了，哪里买 的？我们也要去。”“森林服装店。”梅花鹿说。
褒义贬用，指方帽子已经过时。具有嘲讽的意味。
结合全文讨论：方帽子店失败的原因是什么？ 安于现状、不思进取、不接受新事物
开端
方 帽
发展
子 高潮 店
结局
方帽子存在缺点 孩子们试做圆帽子 新旧两家帽子店较量 方帽子成为古董
与勇 时于 俱创 进新
课文记叙了方帽子店经营失败的经过， 告诉我们要勇于探索，不但创新，才能发展 壮大，否则迟早会被时代淘汰的道理。
26* 方帽子店
听课文朗读，疏通生字词，说一说：故事的 主要内容是什么？
课文记叙了方帽子店倒闭的经过。
三年级语文下册《方帽子店》课件
B.形声方法：橱、蕉、扣、筒、董。 “橱、扣”为左形右声。 “蕉、筒、董”为上形下声。
橱柜
橱窗
C.多音字辨析：
“嚷”的偏旁是什么？与什么有关？ 想一想，在生活中什么情况下会“嚷嚷”？ 请你用“嚷嚷”说一句话。
D.“溜”： 溜
liū 溜冰 liù 一溜烟
“一溜烟”在课文哪里出现了？
儿子不理他，拾起圆帽子戴在头上， 一溜烟似的跑了。
然段。
指导写字
zhāo
kuài
hū
招快呼
zhāo
招
书写指导： 右边“刀”的撇穿插到提
手旁横和提的下边；右边口略 扁，比提手旁略高。
kuài
快
书写指导： 竖心旁左点垂，右点平；右
部撇为竖撇，上段宜直，捺与撇 对称，要舒展。
hū
呼
书写指导： 口字旁要写在横中线上，
右边部分的横穿插到口字旁 的下面。
情、请、晴”的异同。
yì
一棵树
yí
天一亮
yí
一个鸟窝
yì
天一黑
yì
一只喜鹊
yì
一起
zhī（一只）
只
zhǐ（只有）
从前 后来
què
喜鹊
邻居
孤单 快乐
jī zhā
叽叽喳喳 安安静静
这是两组意思相对的词语。
仿写AABB式词语
安安静静 高高兴兴 马马虎虎 风风火火
快快乐乐 明明白白 家家户户
词语理解
第2课时
复习回顾
1. 复习词语，回顾内容。
què
jī zhā
从前 喜鹊 孤单 叽叽喳喳
后来 邻居 快乐 安安静静
2. 用自己的话说说故事主要讲了什么， 用上上面的词语。
橱柜
橱窗
C.多音字辨析：
“嚷”的偏旁是什么？与什么有关？ 想一想，在生活中什么情况下会“嚷嚷”？ 请你用“嚷嚷”说一句话。
D.“溜”： 溜
liū 溜冰 liù 一溜烟
“一溜烟”在课文哪里出现了？
儿子不理他，拾起圆帽子戴在头上， 一溜烟似的跑了。
然段。
指导写字
zhāo
kuài
hū
招快呼
zhāo
招
书写指导： 右边“刀”的撇穿插到提
手旁横和提的下边；右边口略 扁，比提手旁略高。
kuài
快
书写指导： 竖心旁左点垂，右点平；右
部撇为竖撇，上段宜直，捺与撇 对称，要舒展。
hū
呼
书写指导： 口字旁要写在横中线上，
右边部分的横穿插到口字旁 的下面。
情、请、晴”的异同。
yì
一棵树
yí
天一亮
yí
一个鸟窝
yì
天一黑
yì
一只喜鹊
yì
一起
zhī（一只）
只
zhǐ（只有）
从前 后来
què
喜鹊
邻居
孤单 快乐
jī zhā
叽叽喳喳 安安静静
这是两组意思相对的词语。
仿写AABB式词语
安安静静 高高兴兴 马马虎虎 风风火火
快快乐乐 明明白白 家家户户
词语理解
第2课时
复习回顾
1. 复习词语，回顾内容。
què
jī zhā
从前 喜鹊 孤单 叽叽喳喳
后来 邻居 快乐 安安静静
2. 用自己的话说说故事主要讲了什么， 用上上面的词语。
部编版三年级语文下册26方帽子店课件(共17张PPT)
日子一天天地过去，世界一天天在改变，那些不舒坦的 方帽子，慢慢地成为古董。
主要内容
《方帽子店》讲的是一家方帽子店，卖的全 是不舒坦的 方帽子 ，后来孩子们想办法创造出 的 各式各样 既舒坦又漂亮的帽子，逐渐替代了方 帽子，方帽子变成了古董。这个故事告知我们：
陈腐、落后的东西总会被新型、实用的东西替代 的 道理。
今天，我们要 来到方帽子店看 看那里到底产生 了什么……
字词:
帽子 橱窗 改变
舒坦
香蕉
戴着
嚷嚷 懂事 圆筒 古董 密密麻麻
多音字：
rāng （ 嚷嚷） 嚷
răng（大嚷）
liù（一溜烟） 溜
liū（溜走）
近义词： 舒坦------舒适 奇特-------古怪 改变------转变
各式各样-------各种各样 大吃一惊-------大惊失色
反义词： 舒坦-----难受 奇特------普通
喜欢------讨厌
人山人海-----荒无人烟 大吃一惊------习以为常
词语解释及运用：
大吃一惊：形容对产生的意外事情非常吃惊。 各式各样：许多不同的式样或方式。 一溜烟：形容跑的很快。
（我会用它说句话）
他们的橱窗里都是方 帽子。第一顶是方的， 第二顶是方的，第三顶 还是方的……
我们从来都是做方帽子 ，方帽子才是 好帽子，不能改的。
不舒坦
他们圆圆的脑袋藏在方帽子里， 紧的地方太紧，宽的地方太宽，冬 天戴着不太暖，夏天戴着却热得满 头汗。舒坦吗？真不舒坦！
不能顺应时代发展。
他们总是这样回答：“因为一直 以来都是这样子的。”
小孩子们可不喜欢戴 方方的帽子，他们喜欢用 纸做出圆的、尖的、香蕉 形的帽子，戴在头上，又 舒坦又漂亮。”