湘教版美术三年级上册教学计划
湘版美术三年级上册教学计划
湘版美术三年级上册教学计划1. 教学目标- 培养学生对美术的兴趣和热爱- 培养学生的艺术观察能力和创造力- 让学生学会运用各种美术表现手段表达自己的情感和思想- 引导学生了解并欣赏中国传统美术作品2. 教学内容2.1 图形构成与表达- 了解图形的元素，如点、线、面等- 研究运用图形元素表达物体形态与结构- 掌握简单的几何图形的绘制方法2.2 形体的造型与表现- 研究观察物体的形体特征，并进行归纳总结- 研究运用不同的线条、阴影等手法描绘物体形态- 创作简单的立体造型作品2.3 色彩的运用与表达- 了解常见的色彩基本知识，如色调、明暗、对比等- 研究运用水彩、粉笔等不同材料进行色彩表达- 创作充满个性色彩的作品2.4 绘画的文化积累- 了解中国传统绘画的历史与特点- 研究欣赏和模仿中国传统绘画作品- 创作融合传统元素的绘画作品3. 教学方法- 示范教学：教师通过亲自演示，引导学生研究各种绘画技巧和方法- 个别辅导：根据学生的实际情况，针对性地进行个别指导和辅导- 组织实践：通过绘画实践活动，提高学生的实际操作能力和艺术表现力- 互动讨论：鼓励学生进行艺术作品的展示和讨论，促进彼此研究和交流4. 教学评价- 定期进行作品展示和评比，激发学生研究的积极性- 注重对学生绘画技巧和创作能力的评价和指导- 鼓励学生进行自我评价和同伴互评，促进研究进步5. 教学资源- 教材：湘版美术三年级上册- 美术工具：铅笔、橡皮擦、水彩颜料、粉笔等- 绘画纸和画板等绘画辅助工具以上即为本教学计划的内容和安排，请教师们按照计划进行教学，帮助学生培养美术技能和表达能力，激发他们对美术的热爱和创造力。
谢谢！。
三年级湘版美术教案6篇
三年级湘版美术教案6篇三年级湘版美术教案篇1课型：欣赏、造型、表现、评述［教学目的］1、通过教学活动，让学生依靠听觉激发美感情绪，而达到培养学生创造视觉符号的表达能力。
2、通过学习活动，在教师的引导下学生通过对声音节奏的认识与表达。
运用线、形、色等诸因素的重叠来体现听觉感受。
［教学重点］启发学生感受声音的旋律和节奏［教学难点］让学生听音乐并把自己的感受表达出来［教学过程及方法］1、导入阶段：（教师要求学生闭上眼睛聆听）选择节奏轻柔的轻音乐和节奏强烈的迪斯科音乐让学生感受不同节奏。
（学生小组讨论对音乐的感想）轻音乐感觉柔和、优美、甜润、流畅；迪斯科音乐感觉坚硬、热烈、紧张。
2、发展阶段：启发视觉表现。
如果把这种感觉用线来表示，（学生小组讨论）哪些线感觉硬，哪些线感觉柔软？直线有硬的感觉，曲线使人感到柔和，用线表现节奏如同音乐的节拍，有上下、强弱、长短、起伏变化。
由线组成的形有几何形和自由形，通过点、圆、方、三角等基本形，产生规律的运动节奏。
其基本方法是：数量的变化、位置的变化和方向的变化。
由此产生各种缓慢、激烈的运动节奏。
给人流动、滑行、奔驰、激荡、升腾的感觉。
3、探究阶段：（欣赏抽象绘画作品）康定斯基（俄）用圆表现宇宙空间和星系的相互作用。
用飘带式和漂浮体造型表现一种活泼、游动不定的、变幻的感觉。
马列维奇（俄）用直线组成的一个个图形，形成了神秘莫测的宇宙空间。
4、启发创作阶段：闭上眼睛听音乐，根据乐曲节奏想象出现的图形，也可以根据乐曲中的乐器奏出的乐音创造符号进行表达，符号需有大小、位置、方向的不同变化。
5、学生创作阶段：教师注意启发学生的感受，使用造型语言不于工细行装饰（欣赏学生作品）学生创作练习，教师巡回辅导。
6、课堂延伸。
三年级湘版美术教案篇21、知识与技能：认识民居的多样性，初步了解造成民居的多样性的地理和人文环境因素。
了解表现民居的艺术词汇和语言。
能用形、色、材质、使用空间等美术语言表现家乡民居的特征。
三年级上册湘版美术课堂计划
三年级上册湘版美术课堂计划一、教学目标1.1 知识与技能- 让学生掌握基本的绘画技巧和艺术表现手法。
- 培养学生对美术的兴趣和爱好，提高学生的审美能力。
1.2 过程与方法- 通过观察、实践、交流等方式，培养学生的创新意识和动手能力。
- 引导学生学会欣赏美术作品，提高学生的审美评价能力。
1.3 情感、态度和价值观- 培养学生热爱生活、关注自然的情感。
- 培养学生尊重他人、合作共享的态度。
二、教学内容2.1 教材内容- 根据湘版美术三年级上册教材，共16个教学内容，包括线描、色彩、手工制作等。
2.2 教学主题- 每个教学内容都设有相应的主题，如“美丽的家园”、“动物的世界”等，以便引导学生关注生活，发挥想象力。
2.3 教学资源- 利用教材、范画、多媒体等资源，为学生提供丰富的学习材料。
三、教学过程3.1 课堂导入（5分钟）- 通过提问、游戏等方式，引导学生进入学习状态。
- 简介本节课的教学内容和目标。
3.2 教学讲解与示范（15分钟）- 讲解本节课的学习要点和技巧。
- 进行示范，让学生直观地了解绘画过程。
3.3 学生创作与指导（20分钟）- 学生根据所学内容和主题进行创作。
- 教师巡回指导，解答学生疑问，鼓励学生发挥创意。
3.4 作品展示与评价（5分钟）- 学生展示自己的作品，分享创作心得。
- 教师和学生共同评价，给予肯定和鼓励。
3.5 课堂小结与作业布置（5分钟）- 总结本节课的学习内容，强调重点。
- 布置作业，巩固所学知识。
四、教学评价4.1 学生自评- 让学生对自己的作品进行评价，总结学习收获。
4.2 教师评价- 教师根据学生的作品和表现，给予客观、公正的评价。
4.3 同学间互评- 学生之间相互评价，促进交流与合作。
五、教学注意事项5.1 关注学生的个体差异，因材施教。
- 针对不同学生的学习水平和能力，给予适当的指导。
5.2 注重培养学生的观察能力和创新意识。
- 引导学生关注生活，发现美、创造美。
湘版美术教材三年级上册教学计划
湘版美术教材三年级上册教学计划1. 教学目标- 培养学生对美术的兴趣和热爱- 培养学生的观察力和艺术创造力- 开发学生的审美能力和表现能力- 培养学生的合作意识和团队精神2. 教学内容2.1. 单元一：色彩的世界- 研究基本色彩的认识和搭配- 创作色彩鲜明的画作- 观察自然界中的色彩变化2.2. 单元二：线条的魅力- 研究线条的种类和表现形式- 创作线条感强烈的画作- 观察自然界中的线条变化2.3. 单元三：形状的游戏- 研究基本形状的认识和运用- 创作富有创意的形状组合画- 观察自然界中的形状变化3. 教学方法- 教师讲授与示范相结合，引导学生进行观察和创作- 学生小组合作，共同完成作品- 利用多媒体教学手段，丰富教学形式4. 教学活动安排- 单元一：色彩的世界- 观察自然界中的鲜花和植物，比较不同的色彩组合- 进行色彩混合实验，了解色彩的原理- 完成一幅以色彩为主题的画作- 单元二：线条的魅力- 观察自然界中的建筑和动物，发现其中的线条之美- 进行线条表现实践，掌握线条的运用技巧- 完成一幅以线条为主题的画作- 单元三：形状的游戏- 观察自然界中的风景和人物，寻找有趣的形状元素- 进行形状组合实践，培养创造力和想象力- 完成一幅以形状为主题的画作5. 教学评价- 通过学生的绘画作品进行评价，注重发现和鼓励学生的优点- 进行小组合作评价，学生互相交流和提出改进意见- 定期进行综合评价，评估学生的研究效果和进步6. 教学资源- 湘版美术教材三年级上册- 艺术品图片和实物展示- 多媒体教学设备以上是湘版美术教材三年级上册教学计划的基本内容和安排，旨在培养学生的艺术素养和创造力。
通过丰富的教学活动，激发学生的兴趣和热爱，提升他们的艺术表现能力和审美能力。
湘版三年级上册美术教育计划
湘版三年级上册美术教育计划目标本美术教育计划的目标是培养三年级学生的审美能力、创造力和艺术表达能力。
通过系统的美术研究，帮助学生发展自己的艺术潜能，提高他们的艺术修养和艺术欣赏能力。
教学内容单元一：色彩世界1. 研究基本的色彩概念和色彩分类。
2. 了解常见的颜色搭配原则。
3. 实践运用色彩表达感情和情境。
单元二：线条的魅力1. 掌握线条的基本分类和表现方法。
2. 研究运用线条表现物体的形状和质感。
3. 创作线条组合的艺术作品。
单元三：形象的塑造1. 研究简单的人物、动物和物体的形象构造。
2. 了解基本的人物比例和动物特征。
3. 运用不同的造型方式进行形象创作。
单元四：空间的表现1. 研究基本的透视原理和空间感表现方法。
2. 运用透视和层次感表达物体的空间关系。
3. 创作具有立体感的艺术作品。
单元五：艺术欣赏1. 介绍中国和世界著名艺术家及其代表作品。
2. 研究欣赏和分析艺术作品的构图、色彩、线条等要素。
3. 培养学生的艺术鉴赏能力和审美意识。
教学方法1. 结合课堂讲解和实践操作，使学生能够亲自动手进行艺术创作。
2. 引导学生进行艺术作品的观察、分析和评价，培养他们的艺术鉴赏能力。
3. 提供多样化的教学资源，包括图片、实物和艺术品等，激发学生的研究兴趣和创造力。
教学评估1. 定期进行学生的艺术作品展示和评价，鼓励学生展示自己的创作成果。
2. 结合课堂表现和作业完成情况，进行学生的综合评估。
3. 培养学生对自己作品的评价能力，帮助他们不断提高艺术创作水平。
教学资源1. 教材：湘版三年级上册美术教材。
2. 图片：收集丰富多样的艺术作品、名画和照片等。
3. 实物：准备各种艺术材料和工具，如颜料、画笔、纸张等。
总结通过本美术教育计划的实施，我们旨在培养三年级学生的艺术修养和审美意识，激发他们的创造力和想象力。
同时，通过艺术的研究，帮助学生发展自信心和团队合作精神，培养他们终身受益的艺术素养。
湘版三年级上册美术教育计划
湘版三年级上册美术教育计划一、教学目标1.1 知识与技能- 让学生了解和掌握美术基本知识，如颜色、形状、线条等。
- 培养学生运用美术语言表达思想、情感的能力。
1.2 过程与方法- 通过观察、分析、实践等方法，培养学生的审美能力和创新精神。
- 引导学生运用多种材料和工具进行创作，提高动手能力。
1.3 情感、态度和价值观- 培养学生对美术的兴趣和爱好，提高审美素养。
- 培养学生团结协作、自主探究的学习态度，增强环保意识。
二、教学内容2.1 绘画- 学习简单的绘画技巧，如线条、形状、颜色等。
- 进行人物、风景、静物等绘画练习。
2.2 雕塑- 学习雕塑的基本技巧，如塑造、刻画等。
- 制作人物、动物等雕塑作品。
2.3 设计- 学习设计的基本原理，如对称、平衡等。
- 设计图案、书签、海报等。
2.4 工艺- 学习工艺的基本技巧，如剪贴、拼接、染色等。
- 制作手工艺品、装饰品等。
2.5 欣赏与评述- 学习欣赏美术作品，提高审美能力。
- 学会评价自己和他人的作品，培养客观、公正的评价态度。
三、教学安排3.1 教学时间- 共计36课时，每课时40分钟。
3.2 教学进度- 第1-8课时：绘画基本技巧学习与实践。
- 第9-16课时：雕塑基本技巧学习与实践。
- 第17-24课时：设计基本原理学习与实践。
- 第25-32课时：工艺基本技巧学习与实践。
- 第33-36课时：欣赏与评述。
四、教学方法4.1 讲授法- 讲解美术基本知识、技巧和方法。
4.2 示范法- 演示绘画、雕塑、设计、工艺等过程和技巧。
4.3 实践法- 学生动手实践，进行绘画、雕塑、设计、工艺等创作。
4.4 欣赏法- 组织学生欣赏优秀美术作品，提高审美能力。
五、教学评价5.1 过程评价- 观察学生在课堂上的参与程度、学习态度、合作意识等。
5.2 成果评价- 评价学生的美术作品，从技巧、创意、表现力等方面进行。
5.3 自我评价- 学生对自己的学习过程和成果进行评价，提高自主学习能力。
湘版美术三年级上册教案（精选16篇）
湘版美术三年级上册教案湘版美术三年级上册教案（精选16篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常需要用到教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编整理的湘版美术三年级上册教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
湘版美术三年级上册教案 1教学目标：知识技能目标：①通过学习探究各种泥器的制作方法，体验泥的特性，感受捏泥给我们带来的乐趣，并通过捏泥，体会陶艺的捏制成形的方法，尝试制作各种泥器皿。
②重点学习简单的陶艺制作方法，体会中国陶艺的历史文化，引导学生以生活为创作源泉进行创作。
③难点小器皿的捏制方法及造型设计。
情感态度目标：培养学生的观察能力、审美能力、动手能力及创作能力。
教具：陶泥、简单工具、陶艺作品课件学具：陶泥、简单工具教学过程一、启发谈话，导入课题今天老师给你们带来了许多好玩的玩具，看看有什么?(展示泥玩具的图片)仔细观察这些都是用什么材料制作的`?(泥巴)这节课我们就一起玩捏泥巴。
(板书课题)二、师生交流，表现创新1、找同学上台摸一摸泥制陶罐，提问：泥制的物品摸起来有什么感觉?(很粗糙)2.说说在我们生活中还有哪些器物是用泥制作的?3.看看陶艺的发展历史吧!(展示陶器图片)提问：上面的这些部件都是做什么用的?(把手、装饰…)4.展示陶泥，师：这些陶泥就是用来制作陶器的材料，(找同学上台摸一摸，说一下感受—-很软)由于材料很软所以很方便造型。
5.怎么样才能让这些陶泥变形成我们需要的形状呢?(讲解变形手法---揉、捏、搓、压)6.展示图片，教授造型方法。
(盘条法、手捏法、泥板法)用这些方法同学们可以随意制作出自己想要的形状。
7.老师示范制作一件陶器。
(讲解装饰与连接的手法。
)三、学生实践出示作业要求：运用学到的方法，结合自己的想象，制作一件自己喜欢的小器物。
四、讲评，小结对学生的作业开展讲评，表扬有创造性的学生。
作业设置运用学到的方法，结合自己的想象，制作一件自己喜欢的小器物。
三年级上册湘版美术课堂计划
三年级上册湘版美术课堂计划目标本课堂计划旨在帮助三年级学生培养对美术的兴趣，提高他们的观察能力和创造力，同时学习基本的美术技巧和知识。
教学内容1. 第一单元：认识色彩- 学习基本的颜色分类和命名- 通过观察和实践，了解颜色在绘画中的作用- 进行色彩组合和调配的实践活动2. 第二单元：绘画基础- 学习使用不同的绘画工具，如铅笔、水彩笔等- 掌握基本的线条绘画技巧和表现方法- 进行简单的素描和涂鸦练习3. 第三单元：创意手工- 学习使用不同的手工材料和工具- 制作简单的手工作品，如纸雕、折纸等- 鼓励学生发挥想象力，创作自己的手工作品4. 第四单元：名画欣赏- 介绍一些著名的艺术家和他们的作品- 分析和欣赏名画，并了解其背后的故事和意义- 鼓励学生模仿和创造自己的艺术作品教学方法1. 示范教学：老师通过示范和讲解的方式引导学生学习基本的绘画技巧和手工制作方法。
2. 小组合作：学生分成小组进行绘画和手工制作，促进彼此之间的合作和交流。
3. 欣赏交流：通过欣赏名画和学生作品展示，鼓励学生分享和交流彼此的创作经验和感受。
评估方式1. 课堂作业：布置与每个单元内容相关的绘画或手工作业，评估学生对所学知识的掌握和运用能力。
2. 作品展示：组织学生展示自己的绘画和手工作品，评估他们的创作能力和艺术表现力。
3. 口头表达：通过课堂讨论和学生演讲等方式，评估学生对名画欣赏和艺术表达的理解和表达能力。
教学资源1. 教材：使用湘版美术教材作为教学参考，结合其他辅助教材进行教学。
2. 艺术作品：准备一些名画图片和学生作品展示的材料，用于课堂欣赏和学习。
时间安排本课堂计划共分为4个单元，每个单元约需4-6周完成。
具体的时间安排如下：- 第一单元：认识色彩（4周）- 第二单元：绘画基础（5周）- 第三单元：创意手工（6周）- 第四单元：名画欣赏（4周）备注本课堂计划旨在提供一个简单而有趣的美术学习体验，鼓励学生发挥自己的想象力和创造力。
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单元内容
课时
周次
1、老师，您好
2
1
2、我是生活小主人
2
2
3、方方圆圆
2
3
4、趣味动漫
2
4
5、线的表现力
2
5
6、新发现
2
6
7、有趣的图形
2
7
8、线描外形
2
8
9、红灯停绿灯行
2
9
10、花手帕
2
10
11、留住秋天
2
11
12、盘泥条
2
12
13、图形拼接
2
13
14、纸盒之城
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14
15、幸福乐园
2
15
期末考查画展总结
4
16-18
教学
目标
1、将二年级时学习的对线条的认识提高到线条的装饰运用当中，进一步巩固二年级学习内容的基础上发挥学生的想象,继而达到学以致用的目的。2、将绘画与手工相结合进行教学，打破美术教学中以绘画为中心的单一教学，培养学生的美术兴趣、爱好和创造能力。3、绘画方面侧重于彩笔画
方与措施
１、多给学生欣赏优秀美术作品，开阔视野，在平时教学中针对不同性质的学生进行的“玩”中各种想象画训练，各种不同美术知识技能渗透，以提高学生作品的表现力，对自己美术能力充满信心。２、学习时，要求学生在绘画创作时直接作画，不再使用黄色构图，以提高绘画进度，培养学生大胆作画的能力和敢画、敢做的决心。３、结合不同班级情况与学生各自不同表现，多让学生采取自己喜欢的方式表达美术带给他们的感觉，经过通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。
美术三年级上册教学计划
学生情况简析
三年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。
教材总体分析
初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒体的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻，激发丰富的想象力与创造愿望。学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创作意图和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其它美术活动的区别。观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书南语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。彩造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作表演和展示，并发表自己的创作意图。