中考现代文阅读常见题型
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中考现代文阅读常见题型
词句理解、文意把握、要点概括、内容探究、作品感受
【常见十种题型】
1、字音。
2、对原文内容的提炼。
3、句子(段落)在文中的作用。
4、事件概括。
5、人物形象特点的分析。
6、赏析题。
7、关于感受和思想情感。
8、环境描写的作用。
9、分析原因。
10、对文中某个句子含义的理解。
一、对人物形象的分析:
1 .常见问法:
请分析下面句子表现了人物怎样的形象特点(主人公是个什么样的人?给你留下了怎样的印象?谈谈你对其的评价?往往要结合原文内容)
2.失分点分析:
(1)题干中强调要结合原文的,不结合原文扣分;
(2)一般这类题是4分,需要答出两方面,如果只写一方面扣分;
(3)对人物形象特点分析完全错误或者不够准确(似是而非、过于牵强、边缘化)扣分。
3.答题方法点拨:
(1)要结合原文内容分析,根据分值答出至少两方面。
(2)抓主要特征,用词要准确,回避边缘化的分析。
抓核心——分层次——结合原文
二、句子(段落)在文中的作用
1. 常见问法:
(1)这句(段)话在文中有何作用?
(2)作者这样写的目的(用意)是什么?
(3)这样写有何好处?
2. 失分点分析:
(1)分不清什么是内容作用,什么是结构作用,混为一谈,没有层次。
(2)理解完全不正确而回答错误。
3. 答题方法点拨:
(1)一般从内容、结构两大角度来作答。内容角度可以分为所写内容、所表达的思想感情。(2)结构上的作用比较常见的有:与前文(后文)某句(或某段)形成照应;为后文某一内容作铺垫;过渡(承上启下);总收前文等。
开头段作用:开篇点题、开门见山、总领全文、渲染氛围、埋下伏笔、设置悬念、为下文作铺垫。
中间段作用:承上启下、总结上文、引领下文、渲染氛围、埋下伏笔、设置悬念、为下文作铺垫、突出主题、衬托。
结尾部分:总结全文、首尾呼应、点明中心、深化主题、结构严谨、画龙点睛、回味无穷、卒章显志。
题目作用:文章线索、点明主旨、一语双关、情感载体、特殊用法(修辞和疑问),引起阅
读兴趣。
三、赏析题型
1、修辞角度(如比喻、拟人等)
答题思路:
(1)先指出修辞方法,然后表述修辞(如运用了比喻的修辞,把……比作了……),(2)分析该修辞的表达效果或(对象的主要特征)(形象生动地表达了……的特点),(3)表达了作者或人物什么思想感情(表达了……的情感)
2、用词角度、写作角度
答题思路:
(1)提炼出用词方面的特点(或写作方法方面的特点)。
(2)这些词语(这些方法有助于)表达对象什么特点。
(3)其中表达人物什么情感(心理、感受)。
3、人物描写角度
题思路:
(1)判断使用了什么人物描写方法。
(2)分析该手法的使用表现了人物什么特点。
(3)如果有人物(作者或主人公)情感在其中,做适当分析。
4、“音韵特点,句式特征”(如押韵,多用短句子等)
四、对原文内容的提炼
答题要点:
(1)尊重文本,提炼准确,
(2)分清层次,覆盖面全。
五、事件概括
答题要点:
(1)“什么人,什么事”。
(2)要关注到事件的结果以及事件经过中的重要情节。
(3)语言要精练。
六、关于环境描写的作用
1、常见问法:“……”请你说说这处环境描写有着怎样的作用?
2、答题方法点拨:
环境描写的作用通常有三点:
(1)渲染气氛(2)烘托心情(3)推动情节发展(为下文的叙事作铺垫)
3、答题语言表述:
本段对……环境的描写,渲染了……的气氛,烘托了……的心情,推动了……的情节发展(为后文……作铺垫)。
七、对文中某个句子含义的理解
1. 常见问法:你如何理解文中“……”这句话的含义(意思)?
2.答题方法点拨:
(1)找出句中的关键词语,解读它的含义,句子的意思也就能够明了;
(2)句子如果复杂,要分出层次,以明确该句表达的内容有几点,在回答时逐一落实;(3)有些句子使用象征、打比方、类比的手法使表意较为含蓄,需要答出作者借这些手法真正要表达的意思;
(4)除了解读内容,要分析其中表达了作者或文中人物的何种情感。
3. 答题语言表述:
此句(运用了……手法,)写明……内容,(表达了作者/文中人物……的思想感情)。
八、分析原因
答题方法点拨:主观原因与客观原因两方面考虑。
“主观原因”:即和事件有关的中心人物自身的原因,如性格、具体做法等;
“客观原因”:即中心人物以外的人、环境等方面的原因。
九、关于感受(感情)和思想情感
1、常见问法:你认为作者在此(句)(段)文中表达了怎样的情感?
2、答题方法点拨:
(1)答题要落在感受和情感的词语上,如感到欣喜、感动、悲伤、抑郁、愤懑、愧疚、心生敬意等。
(2)要在前面表明产生感受的原因。而思想情感则答出内心情感兼顾理性思考。
3、答题语言表述:
作者面对……的境遇,表达了……的情感。
我们通过……的内容,体会到作者……的情感,理解到作者……的思考。
常考察的基本知识
1、二种环境描写(自然环境、社会环境)
社会环境
作用:
(1)交代故事发生的时代背景;
(2)交代人物的社会关系,生存背景;
(3)为下文人物性格描写作铺垫。
自然环境
作用:渲染气氛、烘托心情、推动情节发展
2、三种记叙顺序
【倒叙】是根据表达的需要,把事件的结局或某个最重要、最突出的片段提到文章的前边,然后再从事件的开头按事情原来的发展顺序进行叙述的方法。
【类型】一是把结局提前;二是把中间扣人心弦的部分提前;三是由眼前事物引起对往事的回忆。
【作用】(1)能增强文章的生动性,使文章产生悬念,更能引人入胜;(2)同时也可以避免叙述的平板和结构的单调。
【插叙】是指在叙述中心事件的过程中,插叙一些与主要情节有关的内容,然后再叙述原来的事情
【作用】
(1)对主要情节起补充的作用(有时会起到解释说明的作用)使文章内容丰富充实。(2)有助于刻画人物,使人物性格特点和形象特征更丰满生动完整。
(3)避免文章结构的呆板、拘谨,使行文起伏多变,曲折有致。
(4)或交代细节、背景等,有助于理解文章内容,从而深化主题。
3、人物的方法:
四种正面描写:外貌描写(肖像描写、神态描写):人物身份地位、生活境况、生活习惯、性格
语言描写:典型的语言揭示人物性格,特殊情境下语言反应人物心理
行动描写(动作描写):典型动作揭示性格,具体动作描写(细节描写)反应人物心理。心理描写:直接揭示人物心理,这样才心理反应了人物怎样的性格。