初高中英语衔接课程2--词类与句子成分
初高中英语衔接 句子的成分和基本句型
句子的成分和基本句型句子成分：组成句子的各个部分叫作句子成分。
英语的句子成分和中文的句子成分大致相同，可分为：主语，谓语，宾语，表语，定语，状语，宾语补语。
一、主语——表明句子里所谈的是：“什么人”或“什么物”，主语常用名词、代词或相当于名词的词或短语充当。
例如:Lily likes her new bike.(名词) 莉莉喜欢她的新自行车。
He gets up early every day.(代词) 他每天都起得很早。
To learn English well is not easy.（不定式短语）学好英语不容易。
二、谓语——说明主语“做什么”、“是什么”或“怎么样”，英语中谓语只能用动词．．充当。
例如：We work hard.我们努力工作。
The boy caught a bird. 那个男孩逮住一只鸟。
He is my father. 他是我父亲。
They all look fine. 他们都很好。
谓语和主语在人称和数方面必须保持一致。
例如：I am reading. Y ou are reading. He\She is reading. We are reading.三、宾语——宾语是动作行为的对象。
由名词、代词或相当于名词或代词的词或短语充当，和及物动词一起构成谓语，说明主语“做什么”。
例如：Tom bought a story-book.（名词）汤姆买了一本故事书。
I saw him yesterday. （代词）昨天我看到他了。
He wanted to have a cup of tea. （不定式短语）他想要一杯茶。
直接宾语和间接宾语——有些及物动词可以有两个宾语，一个指人，一个指物，指人的叫作间接宾语，指物的叫直接宾语。
合称双宾。
例如：He gave me some ink . 他给了我一些墨水。
间接宾语直接宾语Our teacher told us an interesting story. 老师给我妈讲了一个有趣的故事。
初高中英语衔接-句子成分
(8)动名词作表语
(9)介词短语作表语 (10)从句作表语
His dream is becoming a doctor. 他的梦想是成为一名医生。
The dog is under the desk. 狗在桌子下面。 The question is that we are short of money. 问题是我们缺少钱。
四、宾语 宾语表示动作的对象，是动作的承受者 类别 例句
(1)名词作宾语
(2)代词作宾语
I bought a computer last week. 上周我买 了一台电脑。
We all like her. 我们都喜欢她。
(3)名词化的形容词 We should help the poor. 或分词作宾语 我们应该帮助穷人。
5. (2011· 杭州中考 )Nick, would you mind _______ those old jeans? They look terrible. A. not to wear C. wearing not B. not wear D. not wearing
【解析】选D。考查 mind的用法。 mind后面跟动词 -ing，否定 形式为mind not doing。故选D。
子大于1时，分母加-s，故选B。
练习
（一）.指出下列句子划线部分是什么句子 成分： • 1. The students got on the school Attribute S. bus. O. • 2. He handed me the newspaper. Predicate Adverbial • 3. I shall answer your question after class. Attribute • 4. What a beautiful Chinese painting! Adverbial • 5. They went hunting together early
初高中英语衔接之句子成分教学优选教学课件
11.Will you tell us about your teaching plan? （ 动名词）
12.This is the very book that I need. （ 从句 ）
六、状语 状语可以用下面这些东西表示：
1. He is often late for class.( 副词，程度 ) 2. We saw that picture at the cinema.( 介词短语，地点) 3. He sat there smoking.( 分词，伴随 ) 4. They returned tired and hungry. （ 形容词，状态）
6.Mother made a birthday cake for me.( 名词 ) 7.The man under the tree is my teacher.( 介词短语 ) 8.The swimming boy is my brother./The boy
swimming in the river is my brother.
主语
谓语
宾语
状语
• 宾语：及物动词的动作对象和介词所联 系的对象，常由名词或相当于名词的词
担任，位于动词或介词之后
句子成分4
• Brown is
• It
is
a teacher. fine
today.
主语 谓语 表语
状语
三• ）3.表表语语：它用的于位说置明在主__系语_动的__词身_、_份连_、_系_特动_词征__或__感之受，
句子成分8
八、同位语
• 同位语是位于名词或代词后面的个别名词
或名词词组，对前者进行补充说明
– The Great Wall, one of the wonders in the world, attracts a large number of foreign friends.
句子的成分教学设计-初高中英语衔接教学
2. 表示动作发生的时间，地点，目的，方式，程度，结果，条件，让步，伴随和情状等。
八、同位语（apposition）
1.对前面的名词或代词做进一步解释,说明它们一种句子成分。
九、插入语（parenthesis
(8) The young man looks healthy and handsome.
(9) We were sitting in front of our computers at that time.
(10) He seemed to have caught a cold.
Step 3 practice (20miutes)
Let students dosome exercises to learn the usage of the structure of English .
一、主语(subject)
1. 主语是句子陈述的对象。
2.一般在句首。
3. 一般由名词，代词或相当于名词的词或短语充当。
插入语指的是对一句话所做的附加解释。其作用是，补足句意，包括说话者的态度，或引起听话者的注意。以下句子带有常见的插入语：
Students must take an active part in all kinds of activities and give some active discussions .finally they should learn to do some exercises in person .
一、定义：
二、分类 1、主语(subject)
2、谓语(verb)
3、表语(predicative)
4、宾语(object)
高一开学初中衔接词类成份与句型
一个句子=一部电影 十大词类=十种演员 句子成分 ？=电影中的角色呢？
• 如何让十大词类扮演好句子成份？？？？？？？？？
一个句子中的七大基本成份 • 1.主语
------句子的主角。 比较两句话： 老王打老班。VS 老班被老王打了。
1. 朝辞白帝彩云间， 2. 千里江陵一日还。 3. 两岸猿声啼不住， 4. 轻舟已过万重山。
实义动词 时态（已经完成） 被动语态（被完成）
• 非实义动词之情态动词----表达人对某种行为的情绪或态度 E.g. You should close the window. VS. You should have close the 实义动词 window. 情态动词（应该）
四种“词性”
性格的”词
之四大“有
人：Obama; Wen; Ben 事：study; life 物：bridge; river “抽象名词”（有内容的词）：answer; question;nightmare; report; story; fact... E.g. 同位语从句：用来解释抽象名词的内容。 I know the story that MH370 disappeared. I know the fact that everyone is worried about the plane. We are discussing the question where exactly the plane is.
5. 介词(preposition)
· Welcome to this short tour of London. This square is Trafalgar Square and it is the middle of London. We are standing opposite the National Gallery, a famous museum with lots of famous paintings. From here, we’ll walk along the red street to Buckingham Palace. The queen lives there. 介词开始到名词结束 构成介词短语。
2024-2025学年初高中英语衔接复习：句子成分课件
The popular singer just put up a new single. In conclusion, we should have a good understanding of its advantages and disadvantages and find a proper way to make our study more efficient.
补语——宾语补足语
宾语补足语，简称“宾补“是指跟在宾语后面补充说明宾语的状态的成分，由 形容词或名词充当。一些动词不仅需要宾语,还需要宾补来让句子的意思完整。
eg:
This good news made me happy. They elected him President. The gloves will keep your hands warm. (2021·全国甲卷满分作文)Because this activity will be presented on the English website, I sincerely want you to offer me some advice.不定式短 语作宾语补足语
kung fu in a school in my hometown.
从句作宾语
I consider it a priority to maintain a healthy work-life balance. it作形式宾语
定语 定语是用来形容、修饰名词品质、特征或特性的成分，一般用形容词或 名词性的成分(单个形容词或形容词性从句)来充当。
补语——主语补足语/表语
表语一般位于系动词之后,用来说明主语这个“主子”的身份、特征和状 态。一般由名词、形容词、不定式(短语)、动词-ing形式或表语从句充当。
初高中英语衔接之句子的成分和基本句型
初高中英语衔接之句子的成分和基本句型句子成分：组成句子的各个部分叫作句子成分。
英语的句子成分和中文的句子成分大致相同，可分为：主语，谓语，宾语，表语，定语，状语，宾语补语。
一、主语——表明句子里所谈的是：“什么人”或“什么物”，主语常用名词、代词或相当于名词的词或短语充当。
例如:Lily likes her new bike.(名词) 莉莉喜欢她的新自行车。
He gets up early every day.(代词) 他每天都起得很早。
To learn English well is not easy.（不定式短语）学好英语不容易。
二、谓语——说明主语“做什么”、“是什么”或“怎么样”，英语中谓语只能用动词．．充当。
例如：We work hard.我们努力工作。
The boy caught a bird. 那个男孩逮住一只鸟。
He is my father. 他是我父亲。
They all look fine. 他们都很好。
谓语和主语在人称和数方面必须保持一致。
例如：I am reading. You are reading. He\She is reading. We are reading.三、宾语——宾语是动作行为的对象。
由名词、代词或相当于名词或代词的词或短语充当，和及物动词一起构成谓语，说明主语“做什么”。
例如：Tom bought a story-book.（名词）汤姆买了一本故事书。
I saw him yesterday. （代词）昨天我看到他了。
He wanted to have a cup of tea. （不定式短语）他想要一杯茶。
直接宾语和间接宾语——有些及物动词可以有两个宾语，一个指人，一个指物，指人的叫作间接宾语，指物的叫直接宾语。
合称双宾。
例如：He gave me some ink . 他给了我一些墨水。
间接宾语直接宾语Our teacher told us an interesting story. 老师给我妈讲了一个有趣的故事。
高中英语学习：英语语法基础知识(适用于初高中衔接)-词类与句子成分coolmind
英语语法基础知识(适用于初高中衔接)第一部分语法框架词法：名词、动词、形容词、副词、冠词、数词、介词、代词、连词语句子成分：主、谓、宾，定、状、补，同位、表法主语+谓语句简主语+谓语+宾语法单主语+谓语+宾语（间宾）+宾语（直宾）按句主语+谓语+宾语+宾补结主语+系动词+表语构并列句：简单句+并列连词+简单句分定语从句复合句：主句+从句状语从句句名主语从句子词宾语从句结性构从同位语从句句表语从句陈述句：肯定句/否定句按疑一般疑问句：将be/情态动词/助动词do/does/did/have/has/had移到主语前构成语问特殊疑问句：特殊疑问词(what/when/where/why/which/how…)+一般疑问句气句选择疑问句：一般疑问句+or+一般疑问句（通常省去与前句相同的内容）分反义疑问句：前肯后否；前否后肯祈使句：用于表达命令、请求、劝告、警告、禁止等，以动词原形开头What +名词+主语+谓语!感What+形容词+名词+主语+谓语!叹How+形容词或副词+主语+谓语!句How +形容词+ a +单数可数名词+主语+谓语!How +主语+谓语!第三部分句子成分及简单句一、简单句的五大基本句型：主语+ 谓语名词/代词/动名词/不定式+ 不及物动词主语+ 谓语+ 宾语名词/代词/动名词/不定式+ 及物动词+ 名词/代词/动名词/不定式主语+ 谓语+ 宾语（间宾）+ 宾语（直宾）名词/代词/动名词/不定式+ 及物动词+ 代词/名词+ 名词主语+ 谓语+ 宾语+ 宾补名词/代词/动名词/不定式+ 及物动词+ 代词/名词+ 代词/名词/数词/非谓语动词/副词/形容词/介词短语主语+ 系动词+ 表语名词/代词/动名词/不定式+ 系动词+ 代词+ 代词/名词/数词/非谓语动词/副词/形容词/介词短语实例依次如下：She arrived (on time). 主谓(状)她按时到了。
We will accept (their) invitation. 主谓(定)宾我们将接受他们的邀请。
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句子成分 主要成分有主语和谓语； 次要成分有宾语、表语、定语、状语、 补语和同位语。
Part Ⅲ 第一讲
1．主语 2．谓语
是什么
句
法
句子成分
I 我 是刘老师。) __am Mr. Liu.(___
做什么
cleans Jack ________the room every day. (杰克每天
______ 打扫 房间。)
5．定语
大 城市。) Shanghai is a____ big city .(上海是个____
6．状语 用来修饰动词、形容词、副词，通常由副词担任。 努力 。) hard 他工作______ 如：He works______.(
7．宾语补足语
clean 如：They usually keep their classroom________. (他们通常让教室保持_______ 清洁 。)
反身代词
单数
himself
myself yourself herself itself
复数
ourselves themselves yourselves
不定代词
不指明，代替特定名词（或形容词） all, each, every, both, either, neither none, one, little, few, many, much other, another, some, any, no 由some, any, no, every 等构成的合成代词
指示代词
this, these that, those 疑问代词
who whom whose what
whoever whomever whate．数词(num.): 5．动词(v.): Be/情态/助/实义/系 6．副词(adv.): now，very，here，often，quietly，slowly。 7．冠词(art.) 8．介词(prep.): at:表时间/表地点/岁 9．连词(conj.): and，but，before。 10．感叹词(interj.)： oh，well，hi，hello.
3．表语
Pingping .(我的名字叫______ 萍萍。) 如：My name is __________ beautiful 她看起来很漂亮） She looks __________.(
4．宾语 如：He can spell ________.( 。) 这个词 the word 他能拼____________
初高中英语知识 衔接课程
第二讲 词类与句子成分
英语词类分十种： 名词、代词、形容词、数词、动词、冠 词、副词、介词、连词、感叹词。
第一讲 词类划分 1．名词(n.): boy，morning，bag，ball，class，orange。
2．代词(pron.):
3．形容词(adj.)
代词的分类
人称代词 物主代词 反身代词 不定代词 指示代词 疑问代词
人称代词 单数 人称 一 二 三 一 复数 二 三
主格
I
you
he
she
it
we
you They
宾格 me
you him her
it
us
your them
物主代词 形容词性 my your his her its our your their
名词性
mine yours his hers its ours yours theirs