三年级语文课堂拓展练习II (43)
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三年级语文课堂拓展练习II (80)
文题姓名：评分：
用自己的话说说下面词语的意思，并用它说一句话：一本正经
例：她鞠了一躬。她向大家深深地鞠了一躬。公园里开着花。
造句：一……就……
（），可以为师矣。（），不亦说乎？
照样子写词语例：果实累累________ ________ _________ ________
慈母手中线，（）。临行密密缝，（）。（ ），（）。
对的打“√”，错的打“×”：“每逢佳节倍思亲”中的佳节是指中秋节。（）
填空：_______________________，淡妆浓抹总相宜。
词语补充完整：__ __不平琳琅__ __一__俱__ __湖__海
昼出耘田夜绩麻，（）。童孙未解供耕织，（）。
把词语补充完整：（）日当空意味（）长（）光溢彩孜孜（）求
用所给的词组成通顺的句子，并加上标点：放学了学习依然小刚在教室里
用所给的词组成通顺的句子，并加上标点：花丛香味飘来中阵阵
给句子加标点符号：飞机想这是什么呀怎么飞得这样快呢
给句子加标点符号：医生对刘伯承说你是一位了不起的军神
抄写句子：第31课《女娲补天》：课文有一些生动的语句，抄下来。
酒逢知己千杯少，话不投机半句多。——谚语
用自己的话说说下面词语的意思，并用它说一句话：一本正经
例：她鞠了一躬。她向大家深深地鞠了一躬。公园里开着花。
造句：一……就……
（），可以为师矣。（），不亦说乎？
照样子写词语例：果实累累________ ________ _________ ________
慈母手中线，（）。临行密密缝，（）。（ ），（）。
对的打“√”，错的打“×”：“每逢佳节倍思亲”中的佳节是指中秋节。（）
填空：_______________________，淡妆浓抹总相宜。
词语补充完整：__ __不平琳琅__ __一__俱__ __湖__海
昼出耘田夜绩麻，（）。童孙未解供耕织，（）。
把词语补充完整：（）日当空意味（）长（）光溢彩孜孜（）求
用所给的词组成通顺的句子，并加上标点：放学了学习依然小刚在教室里
用所给的词组成通顺的句子，并加上标点：花丛香味飘来中阵阵
给句子加标点符号：飞机想这是什么呀怎么飞得这样快呢
给句子加标点符号：医生对刘伯承说你是一位了不起的军神
抄写句子：第31课《女娲补天》：课文有一些生动的语句，抄下来。
酒逢知己千杯少，话不投机半句多。——谚语
12三年级语文拓展性作业
拓展作业一：修辞让文章活起来一、教学内容：三年级下册第一单元修辞手法的积累与运用二、拓展类型：修辞手法的拓展三、设计意图：根据单元所学修辞手法，不断的充实，提升修辞手法运用的能力。
四、作业内容（-）判断下列句子的修辞手法，写在括号里。
1、那声音如同山崩地裂，好像大地都被震动得颤动起来。
2、从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。
3、海塘大堤上早已人山人海。
4、二月春风似剪刀。
（二）回忆你以前学过的修辞手法，从本单元中挑选出你知道应用的修辞手法, 试着说说有什么好处?（三）试着自己写几个句子，用上自己熟悉的修辞手法，并说说为什么要用这种修辞。
五、注意事项1.句子的积累，不要随便找，要有针对性。
2.发挥小组合作的作用，鼓励交流自己的理解。
3.注意各种修辞手法的积累、吸收。
拓展作业二：感受大自然一、教学内容：三年级下册第一单元课文的理解与运用二、拓展类型：课文知识的拓展三、设计意图：根据单元所学内容主题，提升学生对课文的理解、运用的能力。
四、作业内容（一）理解课文内容后填空。
1、 ______________ “一身 _________________ 的羽毛，一对 __________ 的翅膀，加上似的尾巴,凑成了__________ 的小燕子”，从这段描写中，我们可以看出作者对燕子的_____________ 和 _________ 之情。
2、从《咏柳》的" ____________________ , __________________ ”和《春日》的" __________________ , __________________ ”中可以看出这两首诗都在赞美春风。
（二）搜集描写花、春天的诗句。
（三）试着自己写几句诗。
五、注意事项1.诗句的积累，不要随便找，要有针对性。
2 .体会作者文章的写作技巧与表达的思想感情。
3.注意自己的积累与运用。
拓展作业三：细心观察，发现生活中的美一、教学内容：三年级下册第二单元句子的理解与运用二、拓展类型：句子知识的拓展三、设计意图：根据单元所学内容主题，提升学生对句子的理解、运用的能力。
三年级语文下册拓展作业
自我评价
小组评价
教师评价
三年级语文拓展活动作业（二）
＿年＿月＿日
活动主题
我和动物交朋友
活动过程及成果
1、运用课堂学到的观察方法，观察事物，有所发现。
2、把自己观察发现的事物画一画或者记录下来。可以对一种事物连续观察连续记录。
3、阅读法布尔的《昆虫记》和牛顿瓦特的故事
自我评价
小组评价
教师评价
三年级语文拓展活动作业（三）
活动过程及成果
自我评价
小组评价
教师评价
三年级语文拓展活动作业（六）
＿年＿月＿日
活动主题
我国的世界遗产
活动过程及成果
自我评价
小组评价教师评价Βιβλιοθήκη 三年级语文拓展活动作业（七）
＿年＿月＿日
活动主题
人间真情
活动过程及成果
自我评价
小组评价
教师评价
三年级语文拓展活动作业（八）
＿年＿月＿日
活动主题
走进神话王国
活动过程及成果
＿年＿月＿日
活动主题
小小世界博览会
活动过程及成果
说说我们了解的世界：了解到的国外情况、介绍图片和实物、讲中外人民友好交往的事。
自我评价
小组评价
教师评价
三年级语文拓展活动作业（四）
＿年＿月＿日
活动主题
走进动物的世界
活动过程及成果
自我评价
小组评价
教师评价
三年级语文拓展活动作业（五）
＿年＿月＿日
活动主题
我们的奇思妙想
三年级语文拓展活动作业（一）
＿年＿月＿日
活动主题
画（话）春
活动过程及成果
1、看一看谁积累描写春天的词语多。
小组评价
教师评价
三年级语文拓展活动作业（二）
＿年＿月＿日
活动主题
我和动物交朋友
活动过程及成果
1、运用课堂学到的观察方法，观察事物，有所发现。
2、把自己观察发现的事物画一画或者记录下来。可以对一种事物连续观察连续记录。
3、阅读法布尔的《昆虫记》和牛顿瓦特的故事
自我评价
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三年级语文拓展活动作业（三）
活动过程及成果
自我评价
小组评价
教师评价
三年级语文拓展活动作业（六）
＿年＿月＿日
活动主题
我国的世界遗产
活动过程及成果
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小组评价教师评价Βιβλιοθήκη 三年级语文拓展活动作业（七）
＿年＿月＿日
活动主题
人间真情
活动过程及成果
自我评价
小组评价
教师评价
三年级语文拓展活动作业（八）
＿年＿月＿日
活动主题
走进神话王国
活动过程及成果
＿年＿月＿日
活动主题
小小世界博览会
活动过程及成果
说说我们了解的世界：了解到的国外情况、介绍图片和实物、讲中外人民友好交往的事。
自我评价
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教师评价
三年级语文拓展活动作业（四）
＿年＿月＿日
活动主题
走进动物的世界
活动过程及成果
自我评价
小组评价
教师评价
三年级语文拓展活动作业（五）
＿年＿月＿日
活动主题
我们的奇思妙想
三年级语文拓展活动作业（一）
＿年＿月＿日
活动主题
画（话）春
活动过程及成果
1、看一看谁积累描写春天的词语多。
三年级语文课堂拓展练习II (38)
照样子写词语例：越飞越高________ ________ _________ ________
形近字组词：旅（）记（）钓（）辫（）
马小跳给妈妈做的是（）午餐？A土豆沙拉B三明治C汉堡包
例：她鞠了一躬。她向大家深深地鞠了一躬。我们来到沙滩上。
修改病句：小明很爱护时间，不浪费来自分一秒。给句子加标点符号：老人抚摸着小猴的头兴奋地说你真聪明真能干
照样子写词语：慌慌张张___________ ____________ _______________
修改病句：同学们都说，昨天的活动是愉快的一天。
万壑树参天，（ ）。
照样子写词语：凉丝丝___________ ____________ ______________
世事洞明皆学问，人情练达即文章。《红楼梦》
小学
三年级语文题姓名：评分：
反义词：结束（）镇定（）忧郁（）舒服（）温暖（）
抄写句子：第22课《月球之谜》：把自己认为写得好的词句抄下来。
修改病句：她戴着鲜艳的红领巾和雪白的衬衣。
例：她鞠了一躬。她向大家深深地鞠了一躬。土地上长出了小草。
下列“把”字句改成“被”字句：小红把小明扔过来的沙包接住了。
根据意思写出相应的词语：比喻事情还未进行就对结果乱猜测议论。（）
形近字组词：旅（）记（）钓（）辫（）
马小跳给妈妈做的是（）午餐？A土豆沙拉B三明治C汉堡包
例：她鞠了一躬。她向大家深深地鞠了一躬。我们来到沙滩上。
修改病句：小明很爱护时间，不浪费来自分一秒。给句子加标点符号：老人抚摸着小猴的头兴奋地说你真聪明真能干
照样子写词语：慌慌张张___________ ____________ _______________
修改病句：同学们都说，昨天的活动是愉快的一天。
万壑树参天，（ ）。
照样子写词语：凉丝丝___________ ____________ ______________
世事洞明皆学问，人情练达即文章。《红楼梦》
小学
三年级语文题姓名：评分：
反义词：结束（）镇定（）忧郁（）舒服（）温暖（）
抄写句子：第22课《月球之谜》：把自己认为写得好的词句抄下来。
修改病句：她戴着鲜艳的红领巾和雪白的衬衣。
例：她鞠了一躬。她向大家深深地鞠了一躬。土地上长出了小草。
下列“把”字句改成“被”字句：小红把小明扔过来的沙包接住了。
根据意思写出相应的词语：比喻事情还未进行就对结果乱猜测议论。（）
三年级语文课堂拓展练习I (42)
组词：验（）职（）螺（）尝（）扬（）
例：她鞠了一躬。她向大家深深地鞠了一躬。他注视着年轻人。
组词：副（）吵（）踪（）述（）境（）
学然后知不足。(礼记)学无止境。(荀子)
画龙点睛：（）的老师（）的枝干
照样子写词语：很深很深的大坑：很滑很滑的( )、( )、( )
在括号里填上合适的词语：从水罐里涌出一股（）水流。
近义词：损坏（）承受（）突然（）得意（）心思（）
修改病句：同学们都说，昨天的活动是愉快的一天。
抄写句子：第27课《卖木雕的少年》：把四字词语抄下来。
校长经常告诉家长们，让孩子穿（）的衣服来学校。A．最差B．最好C．一般
小学
三年级语文题姓名：评分：
形近字组词：郊（）耍（）推（）杂（）
给下面句子加标点：来吧我让他们放你进来高尔基说
词语填空。：A懂得B获得这次比赛，我（）了一等奖。她（）很多道理，所以我很佩服她。
写出下列词语的反义忧郁（）凝视（）
选词填空：<要求请求>无论在学习上还是纪律上，学校对我们的（）是很严格的。
例：她鞠了一躬。她向大家深深地鞠了一躬。他注视着年轻人。
组词：副（）吵（）踪（）述（）境（）
学然后知不足。(礼记)学无止境。(荀子)
画龙点睛：（）的老师（）的枝干
照样子写词语：很深很深的大坑：很滑很滑的( )、( )、( )
在括号里填上合适的词语：从水罐里涌出一股（）水流。
近义词：损坏（）承受（）突然（）得意（）心思（）
修改病句：同学们都说，昨天的活动是愉快的一天。
抄写句子：第27课《卖木雕的少年》：把四字词语抄下来。
校长经常告诉家长们，让孩子穿（）的衣服来学校。A．最差B．最好C．一般
小学
三年级语文题姓名：评分：
形近字组词：郊（）耍（）推（）杂（）
给下面句子加标点：来吧我让他们放你进来高尔基说
词语填空。：A懂得B获得这次比赛，我（）了一等奖。她（）很多道理，所以我很佩服她。
写出下列词语的反义忧郁（）凝视（）
选词填空：<要求请求>无论在学习上还是纪律上，学校对我们的（）是很严格的。
三年级语文课堂拓展练习II (93)
划掉不恰当的字词，把正确的写在括号里：牛顿差得满脸痛红。（）
填量词：一（）楼房一（）老马一（）报纸一（）蝴蝶一（）小说一（）诗歌
组词：险（）怪（）跑（）防（）端（，辨材须待七年期。(白居易)
小学
三年级语文题姓名：评分：
写出下列词语的反义词：荒凉（）特殊（）疲劳（）麻烦（）
马小跳最崇拜（）A爸爸B妈妈C舅舅
（ ），阴阴夏木啭黄鹂。29、（ ），竹溪村路板桥斜。
《古风》最后两句诗的意思是：
（），淡妆浓抹总相宜。
词语补充完整：__ __倒置舍__求__ __邻__舍没__打__
对的打“√”，错的打“×”：“遍插茱萸少一人”的意思是：兄弟们身上插遍了茱萸欢聚在一起，只是少了王维一个人。（）
习作：选择一样自己最感兴趣的东西，展开想象，写一写。
对的打“√”，错的打“×”：“遍插茱萸少一人”的意思是：兄弟们身上插遍了茱萸欢聚在一起，只是少了王维一个人。（）
马小跳送给妈妈的生日礼物是（）A织女卡B水星发卡C木鱼发卡
应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。（），（）。
根据意思写词语：愿望得到了实现；（）
填量词：一（）楼房一（）老马一（）报纸一（）蝴蝶一（）小说一（）诗歌
组词：险（）怪（）跑（）防（）端（，辨材须待七年期。(白居易)
小学
三年级语文题姓名：评分：
写出下列词语的反义词：荒凉（）特殊（）疲劳（）麻烦（）
马小跳最崇拜（）A爸爸B妈妈C舅舅
（ ），阴阴夏木啭黄鹂。29、（ ），竹溪村路板桥斜。
《古风》最后两句诗的意思是：
（），淡妆浓抹总相宜。
词语补充完整：__ __倒置舍__求__ __邻__舍没__打__
对的打“√”，错的打“×”：“遍插茱萸少一人”的意思是：兄弟们身上插遍了茱萸欢聚在一起，只是少了王维一个人。（）
习作：选择一样自己最感兴趣的东西，展开想象，写一写。
对的打“√”，错的打“×”：“遍插茱萸少一人”的意思是：兄弟们身上插遍了茱萸欢聚在一起，只是少了王维一个人。（）
马小跳送给妈妈的生日礼物是（）A织女卡B水星发卡C木鱼发卡
应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。（），（）。
根据意思写词语：愿望得到了实现；（）
三年级语文课堂拓展练习II (40)
给下面句子加标点：是的小男孩儿站起来鞠了个躬请让我进去吧
横看成岭侧成峰，（）。（），（）。
选词填空：<珍贵宝贵>为了抢救国家的财产，他献出了（）的生命。
会当凌绝顶，一览众山小。——杜甫《望岳》
抄写句子：第22课《月球之谜》：把自己认为写得好的词句抄下来。
组词：胶( )基( )按( )摆( )
例：她鞠了一躬。她向大家深深地鞠了一躬。王老师走进了教室。
修改病句：小明刚刚加入少先队员。
抄写句子：第22课《月球之谜》：把自己认为写得好的词句抄下来。
孔子的学费是（）。A十条肉干B一两银子C不收钱
选词填空：<闻名著名>李四光是（）世界的地质学家。
小学
三年级语文题姓名：评分：
选词填空：解决解除1、李时珍为病人（）了许多痛苦。2、我们应该尽快（）这个问题。
给句子加标点符：形容水奔腾轰鸣，非常猛烈；（）
写出含有动物名称的成语：
孔子的弟子有（）人。A 2000人B 3000人C 1000人
（），可以为师矣。（），不亦说乎？
横看成岭侧成峰，（）。（），（）。
选词填空：<珍贵宝贵>为了抢救国家的财产，他献出了（）的生命。
会当凌绝顶，一览众山小。——杜甫《望岳》
抄写句子：第22课《月球之谜》：把自己认为写得好的词句抄下来。
组词：胶( )基( )按( )摆( )
例：她鞠了一躬。她向大家深深地鞠了一躬。王老师走进了教室。
修改病句：小明刚刚加入少先队员。
抄写句子：第22课《月球之谜》：把自己认为写得好的词句抄下来。
孔子的学费是（）。A十条肉干B一两银子C不收钱
选词填空：<闻名著名>李四光是（）世界的地质学家。
小学
三年级语文题姓名：评分：
选词填空：解决解除1、李时珍为病人（）了许多痛苦。2、我们应该尽快（）这个问题。
给句子加标点符：形容水奔腾轰鸣，非常猛烈；（）
写出含有动物名称的成语：
孔子的弟子有（）人。A 2000人B 3000人C 1000人
（），可以为师矣。（），不亦说乎？
三年级语文课堂拓展练习II (22)
君子坦荡荡，小人长戚戚。——孔子
小学
三年级语文题姓名：评分：
有一位美丽的公主，被嫉妒的继母所害，逃到大森林里，与七个善良的小矮人生活在一起。可是她因为误吃了毒苹果而死去。幸好一位王子的吻救活了她，他们从此一起快乐地生活。这个故事的题目是：____________
例：她鞠了一躬。她向大家深深地鞠了一躬。公园里开着花。
造句：纷纷……
山重水复疑无路，（）。山南水北重重柳，（）。
换个说法，蒲公英的花可以张开合上。（改成比喻句）
抄写句子：第31课《女娲补天》：课文有一些生动的语句，抄下来。
把词语补充完整：亲密（）（）（）死（）伤眼（）缭（）学（）无（）
根据意思写出相应的词语：指华丽的建筑物。（）
给句子加标点符号：有了高速公路出门旅游就更方便了爸爸兴奋地对我说
小练笔：第27课《卖木雕的少年》：我要写几句话夸夸黑人少。
照样子写词：研究研究：
修改病句：秋游之前，同学们都做好了充分的准备。
写出下面词语的反义词：升起—（）随意—（）喜爱—（）
给下面的句子加标点：我仰起脸问老爷爷您也来爬天都峰
选词填空：完善完全完整李时珍编写了一部（）的药物书。写文章一定要把内容写（）。我（）赞成他的意见。
把句子补充完整：人群中发出喝彩声。
小学
三年级语文题姓名：评分：
有一位美丽的公主，被嫉妒的继母所害，逃到大森林里，与七个善良的小矮人生活在一起。可是她因为误吃了毒苹果而死去。幸好一位王子的吻救活了她，他们从此一起快乐地生活。这个故事的题目是：____________
例：她鞠了一躬。她向大家深深地鞠了一躬。公园里开着花。
造句：纷纷……
山重水复疑无路，（）。山南水北重重柳，（）。
换个说法，蒲公英的花可以张开合上。（改成比喻句）
抄写句子：第31课《女娲补天》：课文有一些生动的语句，抄下来。
把词语补充完整：亲密（）（）（）死（）伤眼（）缭（）学（）无（）
根据意思写出相应的词语：指华丽的建筑物。（）
给句子加标点符号：有了高速公路出门旅游就更方便了爸爸兴奋地对我说
小练笔：第27课《卖木雕的少年》：我要写几句话夸夸黑人少。
照样子写词：研究研究：
修改病句：秋游之前，同学们都做好了充分的准备。
写出下面词语的反义词：升起—（）随意—（）喜爱—（）
给下面的句子加标点：我仰起脸问老爷爷您也来爬天都峰
选词填空：完善完全完整李时珍编写了一部（）的药物书。写文章一定要把内容写（）。我（）赞成他的意见。
把句子补充完整：人群中发出喝彩声。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
选词填空：<要求请求>李明向老师（），允许他去给生病在家的赵燕补习功课。
连词成句，并加上标点符号：大家好欢呼情不自禁起来地
下列“把”字句改成“被”字句：苏格兰军队把外国侵略军赶跑了。
把句子补充完整：我要做一个。
课文内容填空：学了《我们的民族小学》一文，我知道我国有（ ）个民族，有（ ）族，有（ ）族、有（ ）族和（ ）族，还有（）族，我是（）族人。
组词：校( )期( )安( )罢( )
填上适当的词语：（）的护>我们要（ ）公共财物。我们要（ ）时间。我们有责任（ ）战友的安全。
例：她鞠了一躬。她向大家深深地鞠了一躬。小英走上了讲台。
对的打“√”，错的打“×”：“陋习”中“陋”应解释为“不文明、不合理、不好的”。（）
小学
三年级语文题姓名：评分：
近义词：可惜——肯定——严寒——
修改病句：我们要做到热爱劳动的习惯。
划掉不恰当的字词，把正确的写在括号里：我们不能在激烈的阳光下看书、写作业。（）
小练笔：第3课《荷花》：作者把荷花写得多美呀！我也要写写自己喜欢的花。
划掉不恰当的字词，把正确的写在括号里：我们要向雷锋叔叔那样关心别人，帮助有困难的人。（）
组词：观（）诊（）线（）险（）特（）
位卑未敢忘忧国，事定犹须待盖棺。——陆游《病起》
连词成句，并加上标点符号：大家好欢呼情不自禁起来地
下列“把”字句改成“被”字句：苏格兰军队把外国侵略军赶跑了。
把句子补充完整：我要做一个。
课文内容填空：学了《我们的民族小学》一文，我知道我国有（ ）个民族，有（ ）族，有（ ）族、有（ ）族和（ ）族，还有（）族，我是（）族人。
组词：校( )期( )安( )罢( )
填上适当的词语：（）的护>我们要（ ）公共财物。我们要（ ）时间。我们有责任（ ）战友的安全。
例：她鞠了一躬。她向大家深深地鞠了一躬。小英走上了讲台。
对的打“√”，错的打“×”：“陋习”中“陋”应解释为“不文明、不合理、不好的”。（）
小学
三年级语文题姓名：评分：
近义词：可惜——肯定——严寒——
修改病句：我们要做到热爱劳动的习惯。
划掉不恰当的字词，把正确的写在括号里：我们不能在激烈的阳光下看书、写作业。（）
小练笔：第3课《荷花》：作者把荷花写得多美呀！我也要写写自己喜欢的花。
划掉不恰当的字词，把正确的写在括号里：我们要向雷锋叔叔那样关心别人，帮助有困难的人。（）
组词：观（）诊（）线（）险（）特（）
位卑未敢忘忧国，事定犹须待盖棺。——陆游《病起》