赫尔曼 麦尔维尔《再战白魔》阅读训练及答案
2019届高三语文二轮复习专题十二文学类文本阅读二专题强化卷含解析
文学类文本阅读（二）考点26 小说 5颗星考点27 散文 5颗星考试时间：150分钟满分：100分说明：请将题目的正确答案填写在答题卡上一、现代文阅读1.第二种失败麦家第九次冲锋被击溃下来的时候,他悲愤得像一头因重创而恐怖、因恐怖而咆哮的困兽,禁不住仰天嚎叫了一声。
这粗壮的悲鸣,似雄狮的怒吼,歇斯底里,撕心裂肺。
这是一个有风有阳光的日子。
就像以往许许多多个美丽的清晨一样,山雾袅袅,轻风送爽,小鸟鸣唱,晨曦把半个山头映得霞光四射,整个是一派充满诗情画意的景致。
但是,突然的,这往日的宁静和美妙很快被粉碎了。
是战争打扰了它!他奉命在天黑前拿下山头。
他在八点钟组织了第一次冲锋,然后是第二次、第三次、第四次……一次又一次冲上去,一次又一次被打下来。
现在,绛红的太阳跌落在山顶的另一边,四射着早晨一样的金色光芒,但照耀的已全然不是同一个山坡。
这是一个卧满尸体、烈焰升腾的山坡,远看,像开满了杜鹃,又像布满了红旗,既悲惨,又壮丽。
山坡上犹如惨遭浩劫一般的褴褛,破败不堪。
他看一眼还在继续跌落的太阳,心想,太阳走得真快啊。
山坡下,士兵们又一次在整队集合。
他要组织第十次冲锋。
队伍终于横出来了。
站在他面前的,只是四十几个衣衫不整的伤兵和哀兵。
同志们……他觉得自己的声音也是很陌生的,又哑又黏,像喉咙里堵满了稠血,敌人还在山上,我们还冲不冲锋!冲!他觉得听到了四百个人的喊声,好像山坡上的尸体也在喊。
太阳在继续西沉。
他抬头看看落日,又回头看看队伍,知道自己现在只能做最后一次努力了。
我再也输不起了,他想。
第十次冲锋开始了。
士兵们猫着腰,吼叫着,疯狂地直往山顶扑去。
枪声紧密。
呼啸的子弹如同雨点一般泼下来,中弹的士兵一个个倒在了大地的怀抱里。
他冲在队伍的前面,时而匍匐,时而跃进,那挥舞手枪的样子,就像在指挥千军万马。
可士兵们却一个个在和他告别。
突然,他一下子跪倒在距离堑壕十几米远的山坡上,热乎乎的血瞬间从几个黑暗的窟窿里奔涌不息。
子弹钻进他大腿了!“我冲不上去了!”他悲愤地吼叫着。
高考语文(课标通用)二轮复习第6章增分突破3演练反馈Word含答案
一、阅读下面的文字，完成1～4题。
别跑了，跑也逃不出科技的掌心李春霞气喘吁吁的逃亡者以为已经逃过了追踪，殊不知他留下了更多的线索，因为没有比身体更会背叛我们的了。
热血动物的痕迹！在这座城市，一个叫Roger的在逃男人，所有的警察都在追捕他。
是否他犯了重大命案，就像加利格兰特在《西北偏北》的那样？还是他掌握了国家机密，像威尔·史密斯在《全民公敌》里的角色？还是像《第九区》里的沙尔多科普雷演的高危病患？这些都无所谓。
我们只知道，借助夜色的掩护，逃犯在遍布大城市的监视摄像头下消失了。
他已经成功脱逃了吗？当然没有！因为人们的身体总是会出卖他的主人。
首先是体温，它在红外线下是最容易被察觉的。
人类与所有的热血动物一样，永远靠燃烧能量来维持身体活动，持续散发出相当于100瓦灯泡那样的辐射。
再没有比使用特殊的望远镜或摄像头识别一个清晰浮现在稍冷背景前的热血两足动物更容易的事了。
这种侦测手段甚至在几十公里外都是有效的。
不呼吸？不可能！我们的身体也会经常留下一些气味。
为了帮助维持身体的热量平衡，我们有300万到400万汗腺。
汗液由水和盐组成，还有尿素和氨水，本身没有什么气味，但会由于寄生在皮肤上的细菌的繁殖转化成令人作呕的酸味。
再加入成百上千个从腋下和腹股沟的特殊腺体集中散发出来的，号称信息素的气味分子，所有这些就可以组成每个人特殊的气味线索。
它可以影响到身边数米范围内的环境，并持续几个小时之久，足以让警犬大显身手。
当然，Roger可以穿上石棉防护服来隐藏体温，喷洒廉价古龙水来掩盖自己的气味。
但是不呼吸对他而言实在太困难了。
尽管呼吸的声音就连本人也很难觉察，但还是可以被几十米外的监听装置捕捉到。
另外，Roger一张嘴就会在空气里呼出不同气体的混合物。
其中自然包括从肺中呼出的二氧化碳，以及来自胃的丙醇和数种碳氢化合物(乙烷、甲基戊烷、异戊二烯等)。
在封闭空间中，这一混合气体能明白无误地指示有人存在。
________________即使气味还不足以出卖Roger，他的心脏也会改变这一切。
新课标备战2020年高考语文百日冲刺模拟卷(五)(含答案解析)
新课标备战2020年高考语文百日冲刺模拟卷（五）（含答案解析）备战2020年高考语文百日冲刺模拟卷（五）（新课标）语文注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。
将条形码衡贴在答题卡右上角“条形码粘贴处”。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。
答案不能答在试题卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答无效。
4．考生必须保证答题卡的整洁。
考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题3小题，9分）阅读下面的文字，完成1~3题。
“诗象”用于指称依靠文字内容而产生的主体想象和认知。
“音象”与“诗象”是构成文学“意象”的基石，充分剖析作为“意象”重要维度的“音象”，有助于全面认知“意象”概念。
魏晋之前，“音象”主要以“乐象”为存在形态，到了唐代，建构在音律或格律基础上的整体音响效果及形象体验，是“音象”存在形态之一。
就此种“音象”而言，音乐或格律的运用会使作品形成一种独特的氛围或气质，从而在整体上营造出与众不同的声音效果。
对入乐性作品来说，这种整体效果主要借助音乐的曲调、节奏、旋律来实现；对不入乐作品来说，则主要以语辞的韵律性和音乐性来体现。
配乐而歌是中国古代音乐文学的最典型形态，对唐代而言，以齐言歌诗和杂言曲辞最具代表性。
来看王维的《送元二使安西》：“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
”据考证，该诗配乐歌唱之事实是确定无疑的。
王维诗的立意在送别，故此可以推断与之相配的音乐也应当以感伤的基调为主，即便是先有辞，然后才根据意境产生了曲，但音乐由回环的旋律而产生的“三叠”的唱法，对诗意的升华无疑是有重要作用的，从而使渭城清雨与阳关漫道、绿柳垂杨与大漠孤烟的形象对比更为突出，惜别之情跃然纸上。
2019届高考语文二轮诊断与突破学案19《语言文字运用》及答案
学案19 如何解答得体题学案略语语言表达得体，是一种实践性很强的要求，最能反映考生实际的语言修养。
高考对“得体”的考查，一是单一考查，即通过题目只考查“得体”考点；二是综合考查，把“得体”放在“简明”“连贯”“生动”等考点中一起考查。
无论是哪种考查角度，都要在做题过程中牢牢把握满足得体的几个要求——对象、场合、目的、用语，尤其是能结合情境灵活运用得体知识进行恰如其分的表达。
这是重点，也是难点，二轮复习要在这方面有所突破。
1．下面是四种实用文的部分摘录，请根据实用文体的语言特点，找出每句的不得体之处并作修改。
(1)校学生会决定5月10日下午在学校体育馆举办首届体育节活动。
欢迎各位同学莅临现场，积极参加。
(校学生会通知)(2)大家好，欢迎各位来到宣城游览敬亭山。
我是导游，大家可以尊称我“小李”，我将竭诚为大家服务。
(解说词)(3)各位来宾、各位校友，大家好。
今天是我校80周年校庆，学校的图书馆、校史馆、办公楼全部开放。
(广播稿)(4)高三(1)班一同学于2019年4月7日上午拾得钱包一个，内有人民币48元，饭票、手机充值卡等，望失主前往学校政教处找李主任认领。
(招领启事)(1)将________________改为________________(2)将________________改为________________(3)将________________改为________________(4)将________________改为________________答案(1)“莅临现场”“踊跃报名”(2)“尊称”“称呼”(3)“全部”“全都”(4)“48元”“若干元”解析(1)莅临：来到；来临(多用于贵宾)。
特用于下级对上级光临的一种褒义词，属于客套的书面语。
用于同学不恰当。
(2)尊称，也叫敬称，是对对方表示尊敬的称呼，这里是要表达对自己的称呼的意思。
(3)广播稿是读出来给别人听的，要用口语，不能有易产生误解的同音词。
高考语文二轮复习第1部分核心突破专题6语言文字运用第2讲语言连贯对点规范演练word版本
第2讲语言连贯1．(2016·全国卷甲)填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是( D)比尔·布莱森在他的《万物简史》里介绍了超级火山的巨大破坏性。
以美国为例，__①__境内有一座超级火山喷发，__②__其产生的巨大能量将摧毁数千公里范围内的所有东西，无数人会因此丧命，__③__会导致整个国家被深达6～20米的火山灰覆盖，随后__④__会出现其他许多可怕后果。
__⑤__目前人类还无法预测美国超级火山会在何时喷发，__⑥__了解了它的杀伤力有利于我们制订各种减损预案。
解析：不填亦可，且不填更简洁。
③处所连接的前后句有递进关系，可填“甚至”“而且”；“进而”虽表递进，但用在此处不合语境。
排除B项。
④处由前面的“随后”可知，应填入表承接关系的“还”，不可填入表并列关系的“也”、表递进关系的“更”。
排除A、C两项。
⑤处与⑥处之间为转折关系，可填入“虽然”“但”。
综合以上分析，答案为D项。
2．(2016·全国卷丙)填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是( B)有的人在填报高考志愿时选报热门专业，理由是能学以致用，__①__是一种误解。
学以致用的真正含义是将学到的知识用于实践，__②__不是看什么东西有用才决定去学。
屏弃功利性__③__使人抱着乐观的态度去学习；__④__有用才去学习会使人产生心理负担，__⑤__总要担心以后会不会真的有用。
抱着功利之心去挑选专业，往往会牺牲自己真正的兴趣，__⑥__毕业后谋到了不错的职位，也不一定就工作得很开心。
解析：的，所以排除C项。
②处，“当然”表示合于事理或情理，没有疑问，用于此处太过绝对，排除D项。
⑤处，后文的内容是对“心理负担”的解释，是原因的表达，“所以”表结果，明显不对，排除A项。
综合以上分析，答案为B项。
3．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是( D)存在心理疾病的人，往往多愁善感，特别敏感，尤其在意周围人的评价和议论。
高考语文二模试卷分类汇编文学类文本阅读(附答案)50
高考语文二模试卷分类汇编文学类文本阅读(附答案)50一、文学类文本阅读1．阅读下面的文字，完成下面小题。
喀布尔人[印度]泰戈尔我五岁的女儿敏妮在我书桌旁，用手轻轻敲着膝盖玩。
我正专心地写小说的第十七章。
忽然敏妮跑到窗前，喊道:“一个喀布尔人!”街上果然有个喀布尔人走过。
他穿着宽大污秽的喀布尔服装，裹着高高的头巾;背着个口袋，拿着几盒葡萄干。
女儿大声叫他:“哎!”那个喀布尔人回过身来抬头看。
她看到这光景却吓住了，跑到妈妈那里躲起来。
这是他们第一次会面。
可没过几天，我意外地发现敏妮坐在门口长凳上，和那个坐在她脚边的大个喀布尔人又说又笑。
她小纱丽（印度妇女传统服装，丝绸制的连衣裙——编者注）的角上已经塞满了杏仁和葡萄干——喀布尔人用这种有力的贿赂，使两人成了很好的朋友。
他们常说些玩笑。
敏妮满脸含笑地坐在喀布尔人面前，小大人似地低头看着这大高个:“呵，喀布尔人!你口袋里装的什么?”他用山民的鼻音回答:“一头象!”也许这并不可笑，但是这两人多么欣赏这句俏皮话!依我看，这种小孩和大人的对话里，有些非常引人入胜的东西。
喀布尔人也不放过开玩笑的机会:“那小人儿，你什么时候到公公家去呢?”敏妮对这问题有点莫名其妙，但她不肯显露，却机灵地回答:“你到那去么?”可在喀布尔人这一阶层中间，“公公家”有双关的意思，还能指监狱。
“呵，”他向幻想中的警察挥拳:“我要揍我的公公!”听到他这样说，想象到那个狼狈不堪的“公公”，敏妮哈哈大笑。
敏妮的母亲恳求我留心那人。
她是个极胆小的女人，只要一看见有人向我们的房子走来，她就立刻断定他们不外乎是盗贼、醉汉、疟疾菌。
她对这个喀布尔人也充满了疑虑。
我总是笑笑，辩解说拐卖一类的事多半不会发生。
喀布尔人和敏妮的亲密友谊便不受约束地继续着。
有天早晨，我听见街上有吵闹声，往外一看，拉曼被两个警察架住带走了。
我赶紧跑去问怎么回事。
原来是有个街坊欠了这小贩一条围巾的钱，争吵中拉曼把他刺伤了。
忽然间，在凉台上，敏妮出现了。
(江苏专)高考语文二轮复习 阅读组合增分练7(含解析)不分版本
（江苏专）高考语文二轮复习阅读组合增分练7（含解析）不分版本阅读组合增分练7 小说＋论述类＋访谈(时间：60分钟总分值：56分)一、小说阅读(20分)阅读下面的作品，完成1～4题。
老妇与猫[英国]多丽丝·莱辛①她叫赫蒂，是与二十世纪同时诞生的。
②她们全家很不舒服地挤在伦敦当局盖的一座廉价公寓里。
第二次世界大战后的一个严冬，她丈夫得肺炎病逝。
她丈夫死时不过中年，现在她的四个子女都已是中年人了，只有一个女儿给她寄圣诞卡。
此外，她在他们眼里并不存在。
因为他们都是些体面的人，有家有业。
他们总算是提起她的时候，就说她有几分乖僻。
她的儿女们生怕她的吉卜赛血统会以比老往火车站跑还要糟糕的方式表现出来。
③在她丈夫去世、儿女们陆续结婚离家以后，市政当局便让她搬到同一公寓里的一个小套间去住。
她放弃了体面的职业，把对火车和旅行者的热爱也抛到脑后。
她房间里总是堆满了鲜艳的旧衣裳，一件样子惹她喜欢而舍不得卖掉的连衣裙啦，一条条串珠形的花边啦，旧皮毛啦，饰带啦，等等。
④当有一天她看见一只小猫在一个肮脏的角落里发抖时，就把它抱回家中。
它是只杂色猫，比起那些毛色柔和、体态优美的良种猫来，可以说是等而下之了。
但是它很有自立精神，当它吃腻了罐头猫食或赫蒂喂它的面包的时候，便自己去捉鸽子吃。
她对着猫诉说：“你这个讨人嫌的老畜生，你这只老脏猫，谁也不要你，是吧，蒂贝，谁也不要你。
你只不过是只没主的野猫，一只偷嘴的老猫，嗨，蒂贝，蒂贝，蒂贝。
〞⑤楼里面到处都是猫，市政当局终于派了个官员来，说要坚决执行有关饲养动物的规定，赫蒂也和别人一样得把猫杀掉。
就这样，她离开了住了三十年，几乎占去她生命一半时间的那条街。
她又一次在一间屋子里安下了家。
她又开始做起买卖来，那个小房间很快就像她以前住的那间一样，摊满了五颜六色的不同质地的衣物和装饰衣服的金属小圆片。
她的买卖不错。
⑥选举在即，这条街上穷人无家可归的状况成了人们注意的中心，成了整个地区，甚至是整个城市的象征。
高考语文总复习 专题提升练(二十一)文学类文本阅读(C组)
专题提升练(二十一)文学类文本阅读(C组)(建议用时30分钟)一、(2014·福州5月质检)阅读下面的文字，完成1～3题。
(15分)大理石鸽子[丹麦]凯尔德·阿贝尔日历告诉人们，圣诞节即将来临了。
一位愁眉苦脸的姑娘边嘟囔边跨上她的自行车。
她小名叫安娜，至于姓什么，那是无关紧要的。
她的父母都去世了。
她对人生的一切都敬而远之，每天坐在商店的收款机前闷闷不乐地工作。
下午五时，她骑自行车回家，次日九点，她又准时开始重复前一天的工作，如此日复一日，心如死灰。
商店里顾客如潮，人们拥进拥出，采购最后一批圣诞礼品。
好一派圣诞良辰的热闹气氛。
可是，如果无处享受这圣诞节气氛，那么它来临不来临又有什么两样呢？安娜，那位心情忧郁的姑娘，边骑自行车边这样想。
在墓地的门口，她买了一束圣诞节时才开放的郁金香，这束花虽然枝细叶瘦，却顽强地用它那炽烈的颜色引人注目。
安娜要把这几朵插在枝条拂地的松树上，剩下的要点缀大理石白鸽子底座四周围着的镀镍栏杆。
安娜肃立在墓前。
坟墓维护得很好，四周有一圈黄杨灌木丛，一道锁链围栏阻止闲人进入那块通向墓碑的小花园。
这块在寒冬中由石砾和玫瑰花组成的方寸之地是她的财产，是她在大地脸上一星星私产。
安娜怀着悲痛的心情扫了墓，然后坐在一张罗马风格的长铁椅上陷入沉思。
她的脸庞已有些憔悴，人们把她忘了，因为人们对她从来都是不屑一顾的。
从来没有人想到她，没有人赠给她礼品。
墓碑之间的空地是黑的，只有那只大理石小鸽子散发出洁白的光彩。
它真可爱啊！它总是守候在故人与鲜花中间。
除了这里，它又何处能去呢！“你不要紧吧？”那只鸽子扬了扬头说，“我心里好难受啊，我独自一个人陪伴着这墓地，那碑文我能横着、竖着、正着、倒着背诵如流了。
你认为这有什么乐趣吗？绝对没有！”安娜一下子目瞪口呆。
“是的，你当然不知道什么叫做难受！我这只紧闭双喙的鸽子越来越像一只漫画上的秃鹰了。
而你跑到这儿来，拔拔草，松松土，把所有干枯的树叶扫到人家的墓地里，这对你来说只不过是一种乐趣罢了！”“鸽子啊，你怎么冤枉人呢！”这是安娜唯一能讲的话。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
阅读下面的文字，完成6-9题。
再战白魔
(美)赫尔曼·麦尔维尔
亚哈船长不断地叫着，指挥着大家，海面上只有他一个人的声音在回旋。
莫比·迪克(白鲸名)一次又一次地冲击，掉头，又冲击，再掉头，但阴谋始终无法得逞。
亚哈船长刚刚避免了自己小艇的危险，斯塔布和弗拉斯克的小艇就被莫比·迪克拽到它的尾巴那儿去了，活像两只大玉米棒子一样在海面上互相撞来撞去。
之后，莫比.迪克就潜进水里去了，留下两只小艇不住地在浪尖儿上打转儿。
一时间，斯塔布和弗拉斯克的两只小艇上都乱作一团，各人救各人的命，各人想各人的辙。
亚哈船长的索绳早就断了，这时便在水面上四处漂荡，遇到谁救谁。
就在只剩下亚哈船长的一只船完好无损的时候，莫比·迪克从海底钻了出来。
它用宽阔的前额向上猛地一顶，将亚哈船长的小艇撞向了空中。
小艇在空中翻了几翻，最后船舷向下掉了下来，扣在了海面上。
亚哈船长和自己的水手像海豹出洞一样，从艇底下钻了出来。
包括亚哈船长在内，一个个惊魂未定。
这样，他们的三条小艇落了个全军覆没。
莫比·迪克看着这一切，似乎颇为满意，它悠然地停留了一会儿，没有再难为落水者，而是拖着一长串绳索，从容不迫地向下风游走了。
亚哈船长虽然依旧愁容满面，但却不像昨天那样精疲力竭了。
只是，他的牙腿(抹香鲸的牙骨做的假腿)断了，还剩下短短的一小截儿。
斯达巴克首先过去扶着亚哈船长，亚哈船长把自己的身子靠在斯达巴克的身上。
“这太舒服了，让我多靠一会儿吧，别管靠着谁了。
”亚哈船长说。
“您的腿怎么办呢?先生，要知道，那箍已经不行了。
”木匠过来说。
“可是，骨头该是没事的吧?”斯塔布关切地问。
“哼，你不是都看到了?全都粉碎了，不过你们放心，我一点也不会放在心上，我会让你们知道：我亚哈是个什么样的好汉!”
说罢，亚哈船长抬头向着桅上问：“那家伙现在去了哪儿了?”
“它停在下风了，先生。
“好，现在把所有的备用艇都放下来，斯达巴克先生，请把上艇的水手都召集起来。
”
“让我先扶您到舷墙那边去吧。
”斯达巴克想转移亚哈船长的话题。
“不要管我，我让你招呼水手，没让你来侍候我，你这胆小鬼，怎么会给我来当大副。
”
“船长?”
“不要说了，召集人。
”
亚哈船长看着水手们一一到齐。
突然间，亚哈船长心头一惊：
“怎么?费达拉不见了?”
他又看了一遍，还是没有。
“上天保佑，他怎么会不见了呢?”
亚哈船长迅速把大家召拢来，询问费达拉的下落，可没有人知道。
“快去找，在全船找，不会没有的。
”亚哈船长有点儿急了。
可是，大家找遍了全船，真的没有。
“他是让你的绳索绊住后，给拖下去了。
”斯塔布说。
“胡说!”
“千真万确，船长，我向上天发誓，我亲眼看见的。
”斯塔布真切地说。
“怎么会呢?怎么会是我的绳子害了他呢?”
“这不幸的人呀，你还没有亲眼见到我们捉住那白鲸，杀了它呀!你就这样走了，你永远也看不到了。
就在亚哈船长哀痛费达拉的时候，斯达巴克大声地叫了起来：
“死心吧，老头儿，你看看，你想想，你根本捉不住那白鲸。
”
“那是一只魔怪，而我们却没有法力，你看看，我们已经碎了两只小艇，失了一个人，你的腿也完了，要是这样下去，我们肯定会全军覆没，那家伙不把我们拖到地狱是绝不肯罢休的!”
“住嘴!斯达巴克，不要涣散军心，捉住莫比迪克是天经地义的事，是上天早就交代给我们做的，我是秉承了命运的安排办理此事的。
”
“你作为我的部下，只有听从命令的份儿，别的，不必多言。
”
亚哈船长的目的像剑一样，刺得斯达巴克说不出话来。
“大家都到我这里来。
”亚哈船长招呼大家。
众人聚在亚哈船长身边。
“那白鬼就在前面不远的地方，它和我们一样也已经精疲力竭了，就看我们谁能坚持住最后一口气，谁坚持得住谁就赢了。
”
“那家伙现在正在喘气，它明天还要再浮上来，不过那就是最后一口气，最后一次喷水了，我亚哈一定要看着那家伙死，我有勇气，你们呢?
“我们和您一样，和无畏的火神一样!”
斯塔布带头嚷起来，众人一片附和声。
这情景让亚哈船长着实激动。
大伙散开了，暮色降临了。
一切情况都和昨晚相似。
亚哈船长闭起眼睛，面对着东方，期待着，期待着明天的来临——
(节选自《白鲸》134章，有删改。
) 故事梗概：捕鲸船“裴廓德”号船长亚哈，从事捕鲸四十年，一次捕鲸过程中，被凶残聪明的白鲸莫比·迪克咬掉了一条腿，一心想追捕这条白鲸。
后来，他的船几乎辗转全世界，终于与莫比·迪克遭遇。
经过三天追踪，他用鱼叉击中白鲸，但船被白鲸撞破，亚哈被鱼叉上的绳子缠住，掉入海中。
全船人落海，只有水手以实玛利(《圣经》中人名，意为被遗弃的人)一人得救。
6.下列对文本相关内容的理解和分析，不正确的一项是()(3分)
A.当小艇遇难，艇上“各人救各人的命，各人想各人的辙”，说明他们都是自私胆小的人。
B.在与白鲸的搏斗中，费达拉不见了，这引起了大家的争论，最终船长用权威制止了大家。
C.亚哈与白鲸，桑地亚哥与大海，力量对比悬殊，这样的安排，均展现了人与自然之间惊心动魄的搏斗。
D.每个人都有自己的职责，亚哈船长和大海斗争了四十年，老人圣地亚哥不放弃捕鱼均是对职责的坚守。
7.下列对文本相关艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()(3分)
A.小说节选部分的最后一段，设置了悬念，能够引起读者对白鲸、捕鲸船及船员们命运的关注。
B.《白鲸》充满各种二元对立关系，如宿命与反抗、陆地与海洋、上级与下级、追杀与
反杀等。
C.小说中，斯达巴克是一个反面人物，他的出现与船长形成对比，更好地突出船长的形象特点。
D.《白鲸》有对人类与自然关系的深层思考，呈现出异彩纷繁的多维性、开放性，具有恒久艺术价值。
8.《白鲸》是一部富有艺术性的作品，请结合选文赏析其语言艺术。
(6分)
9.《白鲸》这部小说中，很多人物成了美国的文化符号，如“星巴克”咖啡来源于小说中的人物斯达巴克Starbuck(大副)。
苹果公司前创始人乔布斯最欣赏的是船长亚哈，请结合文本，从形象特点、精神价值等角度分析乔布斯欣赏船长的理由。
(6分) 参考答案：
6.A“他们都是自私胆小的人”不恰当，小艇上的人顾不上他人，只能说明事故发生时大家的慌乱无助，而且亚哈船长还遇到谁就救谁，表现出无私的一面。
7.C斯达巴克不是反面人物，小说设置这一人物是为了突出人物的丰富性，他多次劝亚哈放弃与白鲸争斗，反映出人的冷静与对命运的思考。
8.①含蓄深沉，普通的语言之下饱含深刻的道理。
②大量使用短句，干练简洁，活泼灵动，节奏感强。
③综合运用了比喻、拟人等修辞手法，语言生动形象，富有感染力。
（每点2分，答出三点6分，整体风格方面回答朴实自然、生动形象等均可赋分）
9.（一）人物形象：①亚哈性格多样丰富。
他虽有专横粗暴的一面，更有勇敢不屈的表现，真实、深入地揭示人性的复杂、丰富。
②亚哈特点鲜明，如：敢于冒险、有责任心。
他带领捕鲸船追捕白鲸，当船员遇险时，他主动施救等。
（概括2分，分析1分，总3分，任选一条答，有其它表述，意思对也可）
（二）精神价值：③亚哈具有迎难而上、不可屈服的精神品质。
面对力量明显大于自己的白鲸，他毫不畏惧，不断挑战，这种精神给人以激励、鼓舞。
④亚哈是一个失败的英雄形象，但他追求“灵魂的尊严”的做法值得赞扬。
在与白鲸的搏斗中，亚哈始终处于下风，但他没有放弃，而是选择了复仇，维护自己捕鲸船长的身份。
（概括2分，分析1分，总3分，任选一条答，有其它表述，意思对即可）。