描述一幅画作文

篇一:《小学作文：我喜欢的一幅画》我喜欢的一幅画在我们的身边，有许多多令人喜爱的艺术品,如:一幅画、一串珠子、一条项链、一只笔、一幅十字绣……但我喜欢的是我朋友家的那幅画。

那是一个美丽的小女孩，小脸白里透红，长长的睫毛向上翘着，十分美丽。

那女孩手中的礼物，好像是要送给别人做礼物的；上面画着一些画，那美丽而洁白的画，让人看的很舒服。

那女孩拿着礼物，要是谁看着不心里想象，小姑娘的礼物是要给谁的。

或许，今天是教师节，姑娘送给老师做教师节的礼物，说：“老师，您辛苦了”，你想象一下那是多么动人的场面，多么让人感动的一面。

或许，今天是他*的生日，当小女孩把礼物送给妈妈，说：“妈妈生日快乐”！你想，那是多么让人感动的一刻！或许，明天是小女孩的朋友从国外回来，小女孩想给朋友一个惊喜庄重的把礼物交给朋友说：“欢迎你回来，祖国欢迎你！”你想象那将是多么喜欢在一起的老朋友，是惊喜的一时刻！你可以看小女孩是多么可爱，多么善良。

篇二:《一幅画作文》有个小女孩，与一幅画有着特别深厚的感情，是任何东西都代替不了的。

那幅画上画着一个小女孩正在翘首远望，好像在思考着什么，又好像在追寻着什么。

她的脚下点缀着些花花草草。

画的右边竖写着：不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。

画的右边竖写着：有知识，富能长存；没知识，富不长久。

这幅画很单调，很不起眼，没有任何艺术价值，但画中的每一处细节，都清晰地印在小女孩的脑海了。

这幅画，是小女孩刚上小学时，爸爸送给她的。

爸爸非常宠爱她，常给她讲故事，特别喜欢讲一些伟大人物取得伟大成就的故事，希望她能有出息。

自从有了那幅画，小女孩天天开开心心，天天努力学习。

有什么喜事、难事、烦恼、忧愁，都跟画上的小女孩述说。

日久天长，两个小女孩成了无话不说的好朋友。

随着时间的流逝，年龄的增长，快乐越来越少，烦恼却越来越多。

学习的压力，父母的期望，压得小女孩喘不过起来。

但一看到那幅画，小女孩就轻松了许多。

仿佛自己就是画中的小女孩：站在鲜花盛开的草地上，呼吸着清新的空气，遥望着蓝天白云，陶醉在广袤的大自然里&& 转眼间，快小学毕业了。

全家人都希望小女孩考上重点班。

她变得少话了，少交往了。

整天呆在家里做作业，看书，看书，做作业。

有时，她很想到田野里散散步，晒晒太阳；很想跟朋友聊聊天，玩玩游戏。

可刚到门口，就被妈妈的各种理由堵了回来。

她只好退回房间，对着画上的小女孩发呆，诉说，做鬼脸，傻笑。

重点班的录取通知书，终于来了。

她第一时间向画上的小女孩报喜。

报完喜后，就像完成了什么重大事情似的，心里乐开了花。

一直至今，那幅画都在激励她努力学习，激励她追求理想，激励她永不言弃。

小女孩也终于明白了爸爸送画给她的良苦用心。

很庆幸，那个小女孩已成长为现在的我。

篇三:《最美的一幅画作文》篇一：最美的一幅画我以前是妈妈的独生子，他们都非常爱我，而我也在他们爱中长大。

可是有一天，弟弟来到了这个家中，他就像海盗一样，抢走了妈妈对我所有的爱。

所以，我非常讨厌我的弟弟，对他非常冷漠。

但是，有一件事却让我重新认识了弟弟。

有一天，是我的生日，同学们送了我许多礼物，有吃的、玩的学习用品……可以说，这是我最开心的一天了。

放学后，我抱着这些礼物回到了家，我快速向我的房间走去，准备锁上房间，好好欣赏这些礼物。

可谁知，我一只脚刚跨进房间，弟弟就屁颠屁颠地跟了过来。

我对着他大声说：“我要写作业，别进来，出去。

”说完“砰”地一声把门重重地关上，并反锁。

弟弟在外面大喊：“哥哥，写完作业叫我一声。

”时间过得飞快，转眼间就到6：30了，妈妈做好了美味的晚饭，便大声地喊：“快来吃饭。

”我急忙地打开房间，只见弟弟走了过来，我漫不经心地说：“什么事？”他从背后拿出了一张画，我好不容易从那歪歪扭扭的字看清上面写的：“哥哥，生日快乐！”还画了许多小花和小草。

这时，妈妈走了过来，说今天弟弟生病，连幼儿园都没有去，这是他在挂水时写的。

我又看了看那幅画，竟然不知不觉地流下了那幸福的泪水。

这幅画让我重新认识了弟弟，我紧紧地抱住弟弟对他说了声对不起。

虽然我看过了班上许多高手的画，虽然弟弟画的画没他们好看，然而这幅画是最美的。

篇二：最美的一幅画那幅画面，大概成立于4年前吧，虽然时间已久，但是它却在我的脑海中留下了深厚的记忆。

那是一在我上小学二年级的时候，正是一节语文课，全班同学起立齐读拼音，只听着“a o e y u……”同学们都全神贯注的放声朗读者。

突然间，我脑海中一片空白，什么也不知道了。

昏迷中，我朦胧听到同学的议论声，听到老师焦急地叫邻班任老师。

不一会儿，我终于睁开了双眼，只见老师和同学们都把我团团围住。

顿时间，我感到一股温暖的气流扑向了我。

再仔细看看老师，她已经急得像热锅上的蚂蚁，满头大汗了。

她用左臂托着我的头，一幅紧张而又关怀的神情望着我。

接着，她又把我扶起来带到办公室，轻轻地把我扶到她平时为我们而忙碌地办公桌前，让我坐下，她用她平日里惯用的水杯给我端来一杯热腾腾的水，她还不断拨打电话联系我的亲人。

看到这幅场面，刹那间，我感爱到的是师生之间不可磨灭的那一份深厚感情，也体会到人们常说的：“老师的爱如母爱一样温暖。

”这句话是多么的真实、真切。

此时所产生的师生画让我永刻脑间，我永远不会忘记她——我的老师，如我的母亲一样的一位老师。

师生间其实有很多个感人的真实故事让人铭记于心，而这个感人的故事，谁能说这不是人生中最美的画面呢？只要你用心来体会它，那么，这幅美丽的画面{描述一幅画。

作文}.和它所蕴含的那份情真意切一定不会从你身边偷偷流走。

画家画的画总是那么美，那大自然画的画又是怎样的呢？接下来就让我带你去看一看吧！那幅画的山，那幅画的树，那幅画的水，那幅画的草……让我带你去见识一下吧！这是大自然的一幅画，画中有一片绿油油的草地，草地的上趴着一只可爱的黑白相间的小哈巴狗，正香甜的熟睡着呢！小狗身下有一小片菊花海，有的菊花秀丽纤细，宛如一个身穿素装的少女；有的菊花威风凛凛，好似一位大将军；有的菊花只露出半边笑脸，像个调皮的小娃娃；有的菊花，花茎修长，花色白里透红，正在迎风点头，犹如一位彬彬有礼的读书人。

这各种各样的可爱的菊花，引来不少美丽的蝴蝶。

有的竖起双翅落在花上，简直分不清是蝴蝶变成了花朵缀在枝头，还是花朵生出翅膀飞了起来；有的歇在一丛野花上，两只带斑点的翅膀不时扇动着，那如网的金色脉络熠熠闪光，那一对浅蓝的触须，纤细得像云锦。

这五颜六色的蝴蝶，姿态轻盈，在娇艳的花丛中穿梭往来，络绎不绝，把这可爱的菊花海点缀得更加美丽。

蓝蓝的天，白白的云，美丽的蝴蝶，可爱的菊花，难道大自然的画不美吗？我爱大自然，相信你们也一样吧！那就好好保护大自然吧！篇四：最美的一幅画我很爱画画，但我画过的大多数画都随着时间的流逝而被忘却，惟独那幅画被我珍藏在了心底。

犹记得那是一个炎炎夏日，我和外婆顶着烈日在滚烫的路上前行。

可怜的柏油马路像个口渴的孩子，被火辣的太阳照得口干舌燥。

偶尔有阵风吹过，给了它短暂的休息时间。

但是它依然没有因此“罢工”，依旧乖乖地躺在那里，一边经受着烈日的考验，一边任人们在它身上踩过，任车辆从它身上碾过。

但是它依旧横卧在那里，没有逃避，没有厌烦，没有怨言。

看着那任劳任怨的马路，我暗暗地下决心：我也要做一个像马路那样的好人，为人民服务。

我们路过一个报摊，卖报的老人像我们投来了慈祥的眼光，似乎正在问我们需不需要报纸。

我们摇了摇头。

老人叹了口气，回过身去整理他的报纸。

就在他拿起镇压报纸的木块的一瞬间。

一阵风刮过，报纸随之翩翩起舞。

可怜的老人眼睁睁地看着这些报纸被风吹走，却不知如何是好。

我和外婆见状，连忙捡起那些掉落在地上的报纸，还给那位老人。

老人一边连连道谢，一边看着他的报纸，就像看着他走散的孩子又回到了他的身旁，他的眼神，依旧是那样的慈祥，只不过，还多了一份感谢，和一份欣慰。

我爱我的家，那是我精神的家园，心灵的归宿；我爱我的班级，那是温馨的集体，知识的乐园；然而，我也爱社会，那是另外一个课堂，还是充满爱的地方。

爱这个社会，先从爱我们身边的人做起吧!在回家的路上，我的脑海中重复着我和外婆捡报纸的画面，感到有一份自豪感和责任感。

虽然这只是一件小事，但爱这个社会，必须从这些看似不起眼的小事做起。

所以，我心中最美的一幅画既不是山水画，也不是西洋画，而是我与外婆捡报纸的画面。

俗话说的好，儿行千里母担忧。

养儿方知父母恩。

世界上的一切光荣与骄傲，都来自于父母。

如果世界上有一种最美丽的声音，那便是来自于母亲的呼唤。

记得那是我8岁时的一次生日宴会，那天很冷很冷，北风呼呼的刮着，如千万把匕首一样刺着人们皮肤。

妈妈为了让我可以开开心心的和同学玩，便给我布置好房间，又留了钱给我让我开一个生日party，自己却逃到外面去了还说是同事找她有事。

我当时没在乎，和同学一直玩到深夜才散。

当我走到门口时，竟意外的发现，妈妈就站在寒风中，打着冷颤，还不停得向手上吹热气、搓着手，妈妈看见了我，喊道：“同学都走了吗？今天玩得开心吧？妈妈也是刚刚从回来，没想到你们玩的还挺晚的嘛！……”听了这番话我眼里立刻蒙上了一层晶莹的泪水，心里有说不出的难过。

我心里知道，妈妈不是刚刚回来，而是根本没走过，一直站寒风中！我飞奔过去，扑进了妈妈的怀抱，此时此刻，心酸、感动、幸福、愧疚……立即浮上了心头。

9岁那年的生日，妈妈又说开一次part，可我没有同意，虽然妈妈劝了很久……“在您的肩上能说悄悄话；倚在您的怀里就到了家；牵着您的手风雨不害怕；听着您的歌梦里开鲜花……”母爱如阳光照在我的心田，使我在冬天不再寒篇四:《心中最美的一幅画作文评讲》《心中最美的一幅画》习作评讲课{描述一幅画。

作文}.镇江市李家大山小学陆荣美教学目标：1指导学生通过修改能正确审题，并能够从平凡小事中发现人性美，提高对人和事的认识水平，进一步提炼出文章中心。

2指导学生通过评改，能按事情的发展顺序，把事情叙述清楚。

3．指导学生通过评改，能选准重点，写好细节，表现中心，让习作从“文从字顺”走向“生动具体”。

教学重点：确立习作中的重点部分，进行精雕细琢式的描写，表现文章的中心，使文章更加生动具体。

教学准备：学生习作、ppt教学时间：2课时教学过程：一、启发谈话。

同学们，拜读了各位的大作之后，老师发现你们都有一双慧眼，能够发现自己身边的美好的人和事。

的确在我们生活其中五彩缤纷的自然和社会中，每天都上演着一幕幕动人的画面，有很多美的人、事和物。

有来自大自然的美丽：有朝霞的无比绚烂，有风雨雷电的激荡，有小蝌蚪在小河里开会，有鱼儿在池塘里嬉戏，有蚂蚁在草丛中工作，有青松在风雪中挺立，有梅花在寒风中怒放……有来自人类社会的人性美：善良、诚实、忠于职守、关爱陌生人、孝顺老人、宽容大度……所有这些，都给我们精神的鼓励与享受，激发我们对美好生活的向往。