2023年三年级语文下册第四单元主题阅读训练(含答案)部编版
三年级语文下册第四单元主题阅读训练
（一）
小龙虾
①小龙虾外形美观。它的首端顶稍有一对大约一分米长的触须，长须中还有两个短须。须根两侧凸出的一对眼珠好看极了，触须下是嘴，嘴巴下长着两个七八厘米长的大钳，是用来挖洞及保护自己的锐利武器。小龙虾的中端是腹背部，长着四对错爪子，那是用来划水的桨和登陆用的足，腹背部被坚硬的盛甲保护着，盔甲上布满了凸点，像天上的繁星。小龙虾的末端由五片扇形鳞甲组成，鳞甲边缘长成锯齿形状。
②小龙虾在陆地．上行动之时便是人们捕捉它们的好机会。它待人是先礼后兵。当你要伸手去逮它时，它总是尾扇作凳，竖起两钳，一伸一伸地左右摆动，很像是在向你问好，也像是赔不是，它一直后退着，退了很远才转头溜掉。当你伸手抓它时，它是决斗士，不停地张合摆动着的双钳，触须像雷达一样不停摆动，一旦你被它钳着，保证你喊爹喊娘。无论你怎么叫，怎么甩，直至拧断钳子它也不放松。
③小龙虾的繁殖率很高，河沟里到处都有它的影子。它也是我们这里家庭餐桌上的常客，老少皆宜。
1．第①段写了小龙虾的首端、中端和末端三个部分，其中首端主要写了________________、________________嘴巴和大钳，然而把小龙虾“________________________”这一特点写得很清楚。
2．我会借助关键语句，并且写出第②段的大意。
3．读完画“______”的句子后，如果要给这段文字配一幅插图，你觉得下面哪一幅图与这段文字的描写最匹配呢？ （ ）
A． B．C． D．
4．根据这篇文章的内容，下列说法正确的是（ ）
A．小龙虾全身披着五片扇形鳞甲，用来保护自己
B．人们捕捉小龙虾最好的机会，就是小龙虾在水里的时候
C．小龙虾在“我们”这里常被作为桌上的菜肴
D．小龙虾的钳爪子是用来挖洞以及保护自己的
（二）
________
校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。 春天，你发芽了。一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。
夏天，我们在你的树荫下做功课，多么凉爽。有时，我仰起头来，透过密匝匝的绿叶，我看见金色的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。
秋天，你悄悄地落叶了。我们把落叶堆积起来，点燃了，火苗跳跃着，发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下。让它变成养料，使你长得更加粗壮。
冬天，在我做功课的地方，照射着灿烂的阳光。我明白了：梧桐树，你落了叶，好让阳光给我们更多的温暖。
校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。
1．给文章取一个恰当的题目，填在横线上。
2．照样子，写一写词语。
密匝匝（ABB式）：__________ __________ __________
3．联系上下文理解词语意思，写出下列词语的近义词。
凉爽——（_______） 闪烁——（_______）
4．文章中表示时间的词语有______、______、______、______。作者是按_____顺序写的。
5．联系上下文，认真想一想，再完成填空。
（1）短文中的“你”指的是______。
（2）“快乐地绽开在枝头上”的“绽开”的意思是______。
（3）“透过密匝匝的绿叶”中的“密匝匝”说明______。
6．用“ ”画出文章中的一个比喻句，并仿写一句。
7．文章的开头和结尾有什么关系？这样写有什么作用？
（三）
黄蜂
在九月里的一天，我和我的小儿子保罗跑出去，想去瞧一瞧黄蜂的巢。
小保罗的眼力非常好，再加上特别集中的注意力，这些都有助于我们的观察很好地进行。我们两个饶有兴趣地欣赏着小径两旁的风景。
忽然，小保罗指着不远的地方，冲着我喊了起来：“看！一个黄蜂的巢。就在那边，一个黄蜂的巢，比什么都要更清楚呢！”果然，在大约二十码以外的地方，小保罗看见一种运动得非常快的东西，一个一个地从地面上飞跃起来，立即迅速地飞去，好像那些草丛里面隐蔽着小小的即将爆发的火山口，马上要将它们一个个喷出来一般。
我们小心谨慎地慢慢地靠近那个地点，生怕一不小心，惊动了这些凶猛的动物，引起它们对我们的注意和攻击，那样的话，后果可是不堪设想的。
在这些小动物们的住所的门边，有一个圆圆的裂口。口的大小大约可容下人的大拇指。同居一室者来来去去，进进出出，摩肩接踵地向相反的方向飞去飞回，不停地忙碌着。
突然，噗的一声，我不觉吃了一惊，但是马上又醒悟过来了。我忽然想起现在我们正处于一个很不安全的时刻。要是我们太靠近去观察它们的行踪，就会引起不良的后果。因为，这样的不速之客会让它们感到不安，会激怒这些容易发脾气的战士来袭击我们。因此，我们不敢再多观察了。再观察下去就意味着要“牺牲”更多的东西了。
我和小保罗记住了那个地点，以便日落后再来观察。到了夕阳西下的时候，这个巢里的居住者，全体都应该从野外回家了。那样，我们就可以更好地观察了。
1．读完文章后，根据意思从文中找出相应的四字词语，写在后面的括号里。
（1）事情的结果不能想象，指会发展到很坏或很危险的地步。（__________）
（2）肩碰肩，脚碰脚，形容人很多，很拥挤。（__________）
（3）指没有邀请而自己来的客人。（__________）
2．文章中有一个关键语句，能很好地体现小保罗观察事物时的优点，请把它抄下来。
3．认真读下面句子，其中画“
”的部分按括号中的要求修改是否合理？为什么？
果然，在大约（去掉这个词语）二十码以外的地方，小保罗看见一种运动得非常快的东西（改成“快速飞的黄蜂”），一个一个地从地面上飞跃起来……
4．作者和小保罗观察得十分细致认真，否则不可能写得这么清楚。请用“﹏﹏﹏”画出能体现作者或小保罗观察细致的句子。（最少两处）
（四）
植物的睡眠
①你可知道，植物也需要睡眠？
②每逢晴朗的夜晚，我们只要细心观察周围的植物，就会发现一些植物已发生了奇妙的变化。比如公园中常见的合欢树，它的叶子由许多小羽片组合而成，在白天舒展而又平坦，可一到夜幕降临时，那无数小羽片就成对成对地折合关闭，好像被手碰撞过的含羞草叶子，全部合拢起来。这就是植物睡眠的典型现象。
③有时候，我们在野外还可以看见一种开着紫色小花、长着三片小叶的红三叶草。它们在白天有阳光时，每个叶柄（bǐng）上的三片小叶都张开着，但到了傍晚，三片小叶就合在一起，垂下头来准备睡觉。会睡觉的植物还有很多很多，比如白屈菜、含羞草、羊角豆。
④不仅植物的叶子有睡眠要求，就连娇柔艳丽的花朵也要睡眠。例如在水面上绽放的睡莲花，每当旭（xù）日东升之际，它那美丽的花瓣就慢慢舒展开来，似乎刚从酣（hān）睡中苏醒；而当夕阳西下时，它又闭拢花瓣，重新进入睡眠状态。由于它这种“昼（zhòu）醒夜睡”的规律性特别明显，才因此得名“睡莲”。
⑤花的种类不同，其睡眠的姿态也各不相同。蒲公英在入睡时，所有的花瓣都向上竖起来闭合，看上去好像一个黄色的鸡毛帚（zhǒu）。胡萝卜的花，则垂下头来，像正在打瞌（kē）睡的小老头。更有趣的是，有些植物的花白天睡觉，夜晚开放。如晚香玉的花，不但在晚上盛开，而且格外芳香，以此引诱夜间活动的蛾（é）子来替它传授花粉。
⑥植物睡眠在植物生理学中被称为睡眠运动，它不仅是一种有趣的现象，而且还是一个科学之谜呢！
1．联系上下文理解词义，写出下列词语的近义词。
关闭——（____） 绽放——（____） 比如——（____）
2．文中有一个过渡句，请用横线把它画出来。
3．文中第⑤段先以蒲公英、胡萝卜的花为例，从而说明了花的种类不同，_________也各不相同；又以晚香玉为例，说明了有些植物的花________________________。
4．根据文章内容，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）睡莲得名的原因，是它的花瓣到了晚上一定要睡觉。（____）
（2）合欢树的叶子一到晚上就会成对成对地折合关闭。 （____）
（3）“你可知道，植物也需要睡眠？”和“你知道吗，植物是需要睡眠的。”两句话的意思相同。（____）
参考答案
（一）
1． 触须 眼珠 外形美观
2．小龙虾待人先礼后兵。
3．B
4．C
（二）
1．《校园里的梧桐树》
2．绿油油、白花花、黑乎乎
3． 清爽 闪耀
4． 春天 夏天 秋天 冬天 时间
5． 梧桐树 展开 梧桐叶很茂密
6．一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。
一轮皎洁的明月，弯弯的挂在夜空，就像漂荡在空中的小船
7.开头和结尾首尾呼应。这样写使文章更完整。
（三）
1． 不堪设想 摩肩接踵 不速之客
2．小保罗的眼力非常好，再加上特别集中的注意力，这些都有助于我们的观察很好地进行。
3．不合理。因为“大约”表示估计，说明二十码不是确切的数据，所以不能去掉；“一种运动得非常快的东西”表明因为黄蜂飞得快，所以小保罗看不清是什么东西，这样写更能突出黄蜂飞行速度快，所以不能修改。这些都体现了作者语言的严谨性。
4．果然，在大约二十码以外的地方……马上要将它们一个个喷出来一般。 在这些小动物们的住所的门边，有一个圆圆的裂口……不停地忙碌着。
（四） 1． 紧闭 盛开 例如
2．不仅植物的叶子有睡眠要求，就连娇柔艳丽的花朵也要睡眠。
3． 其睡眠的姿态 白天睡觉，夜晚开放
4． × √ √
俗话说，兴趣是最好的老师。学习之前首先要培养学习的兴趣，有了兴趣就会有无穷的学习动力。虽然学习的道路是艰辛的， 但前途是光明的，结果令人期待的。现代社会只有通过知识才能武装我们，只有知识才能让我们变得无比强大。正所谓，没有人随随便便成功，我们只有把握住每一天，不断的鞭策自己，奋力前行，成功始终是属于奋进的人。只要坚持学习，成功必将属于你我。我们也必将成为人生的赢家。
愿在好学奋进的道路上，你我结伴前行，相互搀扶、共同进步让生活变得更加美好和多彩。携手同行，加油！
2023(新编)部编版语文三年下册第四单元教案及反思(附单元教学初探、知识点)
部编版语文三年级下册第四单元教案及反思（附单元教学初探）
附单元知识点梳理
第四单元目录13花钟
14蜜蜂
15*小虾
习作：我做了一项小实验
【单元内容概述】人文主题
本单元以“观察与发现”为主题。编排了《花钟》《蜜蜂》《小虾》三篇课
文。教材旨在引导学生知道细致的观察可以让我们对事物的了解，进而感受观察
的乐趣，培养学生做生活的有心人，养成认真观察、留心周围事物和勤于思考的
好习惯。
课文编排
《花钟》通过观察，发现了植物不同的开花时间；《蜜蜂》通过观察与实验，
发现了蜜蜂具有辨认方向的能力；《小虾》通过观察，了解了小虾的生活习性。
语文要素
本单元的语文要素是“借助关键语句概括一段话的大意”，旨在引导学生立
足一段话的学习，准确判断一段话中的关键语句，并掌握借助关键语句概括一段
话大意的方法，提高学生提取关键信息的能力。之前学生已经学过如何借助关键
语句理解一段话的意思，本单元对学生提出了进一步的学习要求，学生只有理解
了一段话的意思，知道这段话是围绕哪一句话来写的，才能准确判断具有概括性
或提示性的关键语句，从而概括出一段话的大意。本单元的习作要求是“观察事物的变化，把实验过程写清楚”，习作内容是“我做了一项小实验”。上学期学生
围绕“留心观察”“细致观察”，写下了自己观察时印象最深的一种事物或一处场
景，对于如何把观察到的事物写下来，学生已经具备了一定的经验。本次习作，
旨在引导学生借助图表整理小实验的主要信息，学习按一定的顺序写清楚小实验
的过程，从而进一步体会留心观察、细致观察带来的好处。
【单元核心目标】
1.在阅读体验中，能借助关键语句概括一段话的大意，读懂课文内容，感受
观察和发现带来的乐趣。
2.在细致观察下，能借助图表记录自己做过的一项小实验，能按一定的顺序
将实验过程写清楚。
【单元任务群目标】任务群类型任务群目标
基础型学习任务
群1.认识25个生字，读准1个多音字，会写24个字，正确读
写30个词语。
2.正确、流利地朗读课文，能背诵指定的段落。
2022-2023学年北京市西城区部编版三年级下册期末考试语文试卷(含答案解析)
试卷第1页，共6
页2022-2023学年北京市西城区部编版三年级下册期末考试语文试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、书写1．看拼音写词语，注意把字写规范。二、信息匹配2．下列每组词语中，都有一个带点字的读音是错误的，用“√”标出。（1）A．空隙．（xì）B．闲散．（sǎn）C．纤．细（qiān）（2）A．便．宜（pián）B．和．弄（hé）C．不禁．（jīn）（3）A．虽．然（suī）B．缭．乱（liáo）C．匀称．（chèng）（4）A．唠．叨（lāo）B．乘．凉（chéng）C．枣核．（hé）三、选择题3．下列词语中带点字与“模糊”的“模”字读音相同的一项是（）A．模．样B．模．范C．模．具四、信息匹配4．下列每组词语中都有一个错别字，先用“”标出，再把正确的字写在括号里。（1）A．吹佛B．器官C．学富五车（）（2）A．骄傲B．历害C．相提并论（）（3）A．交货B．懦弱C．没精打彩（）（4）A．奇迹B．形壮C．准确无误（）5．根据句子意思，选择带点字的正确解释，将序号填在括号里。致：①（力量、意志等）集中于某（mǒu）个方面②样子，情趣③招引，使达到④试卷第2页，共6页细密，精细（1）我们做任何事情都要专心致．志，不能三心二意。()（2）农民勤劳致．富，将昔（xī）日荒山变成万亩（mǔ）果园。()（3）同学们制作的每一件手工作品，都非常精致．。()（4）庭院里有整洁的小道，绿绿的草坪，错落有致．的房屋。()五、填空题6．“虚”字用音序查字法应查大写字母()；用部首查字法应查()部；第六笔是()；可以组成词语()。7．填空。寓言故事虽然短小，却蕴含道理，深受人们喜爱。寓言《》讽（fěng）刺了生活中这样一类人——他们口头上说爱好某事物，实际上并不真爱好。课外，你一定也读了许多寓言故事，你最喜欢的寓言故事是《》，这个故事让你懂得了的道理。8．把诗句补充完整。（1）清明时节，路上行人。（2）泥融，沙暖。六、连线题9．诗句连线。日出江花红胜火野渡无人舟自横竹外桃花三两枝遍插茱萸少一人春潮带雨晚来急春来江水绿如蓝遥知兄弟登高处春江水暖鸭先知七、判断题10．判断正误。在正确的后面画“√”，错误的后面画“×”。(1)在“兔走触株，折颈而死”中，“走”的意思是“跑”。()(2)诗句“蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时”描写的是夏天的景色。()(3)造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。()(4)在“小溪泛尽却山行”中，“却”的意思是“后退”。()八、信息匹配试卷第3页，共6页11．我国有很多传统节日，请根据提示选择正确答案，把序号填在表格里。①端午节②重阳节③吃月饼，赏月。④赏花灯，猜灯谜。节日过节时间节日习俗元宵节农历正月十五农历五月初五吃粽子，赛龙舟。中秋节农历八月十五农历九月初九插茱萸，登高。九、选择题12．中华优秀传统文化中，“雅人四好”是指（）A．笔墨纸砚B．琴棋书画C．梅兰竹菊13．《左传》中有一句名言（），告诉我们“一个人谁能没有过错？犯了错误能够及时改正，没有比这更好的事了”。A．见善则迁，有过则改B．近朱者赤，近墨者黑C．人谁无过？过而能改，善莫大焉14．说话和做事都要前后一致，不能（）A．画蛇添足B．杞人忧天C．自相矛盾十、现代文阅读阅读下面两篇短文，然后按要求做。花果山①江苏省连云港（gǎng）市的东边，有一座花果山。②花果山上漫（màn）山遍野都是果树。这里有苹果树、杏树、桃树，还有梨树、枣树、柿子树……从初夏到深秋，累累硕（shuò）果挂满枝头，时时都有鲜果成熟，就像《西游记》里说的那样“四季好花常开，八节鲜果不断”。③花果山上的奇石可真有趣。在通往花果山的路上，有一只“猴子”，它坐北朝南，尖嘴猴腮（sāi），一副想蹦想跳的架势，这就是活灵活现的“猴子石”，传说是孙悟（wù）空派来守卫花果山的。山上还有一块“八戒石”。它眯缝着双眼，懒洋洋的，像是正在打盹（dǔn）儿。再看那边，一块巨石中间裂开了一道缝，缝中夹着一块椭（tuǒ）圆形大卵（luǎn）石，传说《西游记》中的孙悟空就是从这块石头中诞（dàn）生的。试卷第4页，共6页④花果山上的洞穴更加神奇。最为著名的是水帘洞，它的洞口呈三角形，布满青藤，石崖（yá）上刻着“水帘洞”三个大字。每逢雨后，山洞的顶壁上，一串串珍珠般的水．．．．．．．．滴．飞洒而下，在阳光照耀下，犹（yóu）如一道道晶莹夺目的珠帘。水帘洞里边很像一间天然石屋，屋内有一眼古泉，泉水清澈（chè）见底，味道甘美。走出水帘洞，再往东游，还有相互重叠、天然形成的“七十二洞”。它们大多都是依据民间传说命名的，如：无底洞、莲花洞、海天洞……这些洞，洞中有洞，洞洞相通，好一个奇妙的洞天世界。（本文有删改）15．第②自然段中，先写了花果山上，再写了。16．第③自然段是围绕哪句话写的？用“”画下来。17．联系上下文想一想，第③自然段中“活灵活现”的意思是。18．第④自然段中加点的部分形象地写出了水滴和的特点。19．读第④自然段判断正误。在正确的后面画“√”，错误的后面画“×”。（1）这一自然段主要写了“花果山上的洞穴更加神奇”。()（2）水帘洞里有一眼古泉，泉水清澈见底，味道甘美。()（3）花果山上，最为著名的水帘洞是“七十二洞”之一。()阅读理解。荷花开了，快乐来了①我家院子里有一个鱼池，里面养了二十几条小金鱼。为了给鱼儿增（zēng）添一些乐趣，爸爸在池中放了一口大缸，又从朋友家要来了几株荷花幼苗。只见他先往缸里装上泥土，接着在泥土中挖出一个个小坑，然后把荷花幼苗栽了进去。自从爸爸种下幼苗，我就盼望着荷叶早一天露出水面。不知过了多久，水面上总算有了一点点绿色，荷叶打着卷儿浮在小池中。几天过后，荷叶的叶盘渐（jiàn）渐变成碗口大了，又过了几天，荷叶铺得满池碧绿。②渐渐地，我只能在极小的缝隙间寻找鱼儿的影子，好个“鱼戏莲叶间”！荷叶绿了，我的心里又有了一种期待和渴望：什么时候才能有（）的荷花露出水面啊！我盼望着！③忽然有一天，妈妈喊我：“快来看呀，荷花结骨朵儿了！”我（）地跑过去，在碧绿的荷叶中间，果然看到了几个小小的花苞（bāo）夹在荷叶之中，泛着淡淡的粉色，好新鲜呢！刚刚露出来的花骨朵儿，就引来了几只蝴蝶，它们____________，____________。试卷第5页，共6页④许多天以后，荷梗（gěng）长高了，几个花苞也已经胀得鼓鼓的，像要破裂似的。于是，从早晨开始，我就在池边默默等候，想看到荷花的绽（zhàn）放。我凝望着，一点儿一点儿，花瓣慢慢打开了，水嫩水嫩的，泛着微红。我深深地呼吸着那沁（qìn）人心脾的清香。⑤荷花开了，快乐来了。我经常伫（zhù）立在池边，出神地看着荷花，想象着有关荷花的故事。直到傍晚，荷花渐渐地合拢，花瓣也抱成了一团，我才（）地回到屋里。自从有了荷花，小池里的鱼儿更幸福了，小院里的我也更快乐了。（本文有删改）20．第①自然段中画横线的语句写了爸爸种荷花的过程，照样子填空。()——（挖）——()21．联系上下文想一想，第③自然段中“新鲜”一词写出了（）A．荷叶碧绿B．花苞娇嫩C．荷花绽放22．联系上下文，选择恰当的词语，将序号填在文中的括号里。A．恋恋不舍B．亭亭玉立C．迫（pò）不及待23．读第③自然段展开想象，把想到的内容写在横线上。24．阅读短文，照样子填写下面的图表。25．结合全文内容想一想：“荷花开了，快乐来了”的原因有哪些？写在下面的横线上。（至少写出两个原因）十一、书面表达26．任选一个内容，完成习作。内容一：短文《荷花开了，快乐来了》记叙（xù）了我家小院中的荷花给我带来的快乐。生活中，你一定也有很多快乐的经历吧？也许是一次过节的过程，也许是做的一项小实验，也许是一次旅行……请你想好一个内容写下来，把过程写清楚。内容二：以“夏天到了，森林里变得热闹起来，一年一度的动物运动会开始了……”为开试卷第6页，共6页头，展开想象，续编故事。提示：注意语句要通顺，内容要清楚。答案第1页，共9页参考答案：1．【详解】本题考查词语拼写能力。作答时，要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“聚拢”“普通”“智慧”笔画较复杂，易写错，需注意。2．（1）C（2）B（3）C（4）A【详解】本题考查字音。（1）C．“纤”读xiān时：细小：～尘。～微。读qiàn时：拉船用的绳子：～绳。拉～。纤细——xiānxì，意思：非常细。（2）B．“和”读hé时：1．平和；和缓：温～。柔～。2．和谐；和睦：～衷共济。弟兄不～。3.结束战争或争执：讲～。媾～。4.（下棋或赛球）不分胜负：～棋。～局。5．姓。6．连带：～盘托出。～衣而卧。7．引进相关或比较的对象：他～大家讲他过去的经历。柜台正～我一样高。8．表示联合；跟；与：工人～农民都是国家的主人。9．加法运算中，一个数加上另一个数所得的数。10．指日本：～服。读hè时：1．和谐地跟着唱：曲高～寡。一唱百～。2．依照别人诗词的题材和体裁做诗词：奉～一首。读huò时：1．粉状或粒状物掺和在一起，或加水搅拌使成较稀的东西：～药。藕粉里～点儿糖。2．用于洗东西换水的次数或一剂药煎的次数：衣裳已经洗了三～。二～药。读huó时：在粉状物中加液体搅拌或揉弄使有黏性：～面。～泥。和弄——huònong，意思：搅拌。（3）C．“称”读chēng时：1．叫；叫作：自～。2．名称：简～。俗～。3．说：～快。连声～好。4．赞扬：～叹。～赏。5．姓。读chèn时：适合；相当：～体。～心。匀称——yúnchèn，意思：均匀相称。答案第2页，共9页（4）A．“唠”读lào时：说；谈（话）：有话慢慢～。读láo时：说起来没完没了；絮叨：～叨。唠叨——láodao，意思：啰啰嗦嗦话说个不停。3．B【详解】本题考查同音字。模糊，读音móhu；A．模样，读音múyàng；B．模范，读音mófàn；C．模具，读音mújù。故选B。4．（1）A．佛（拂）（2）B．历（厉）（3）C．彩（采）（4）B．壮（状）【详解】本题考查字形易错字。（1）A．吹佛——吹拂；（2）B．历害——厉害；（3）C．没精打彩——没精打采；（4）B．形壮——形状。5．①③④②【详解】本题考查对多义字的掌握。（1）专心致志：形容一心一意，精神高度集中地做事。致：（精力、注意力）等集中于某处。故选①。（2）勤劳致富：指辛勤劳作,努力生产物质财富和精神财富。致：使之达到。故选③。（3）精致：精巧细致。致：细致、精密。故选④。（4）错落有致：形容事物的布局虽然参差不齐，但却极有情趣，使人看了有好感。致：情趣。故选②。6．X虍乚谦虚【详解】本题考查查字典。用音序查字法，先要明确“虚”字的读音“xū”，接着确定音序：音节的第一个字母的大写“X”，答案第3页，共9页然后再查音节“xu”；用部首查字法，要明确“虚”字的部首，先查字的部首“虍”，再查这个字除去部首后的笔画数，“虍”有6画，“虚”有11画，除去部首笔画剩5画。虚的笔顺：竖，横，横撇/横钩，撇，横，竖弯钩，竖，竖，点，撇，横。其中第六笔是乚，可以组词：虚心、虚弱。7．叶公好龙愚公移山只要有毅力、有恒心，小小的积累也能获得巨大的成功【详解】本题考查寓言故事。叶公好龙：一个叫叶公的人很喜欢画龙，龙王知道便很想见见叶公。叶公见了真正的龙王，下了一大跳。比喻表面上爱好某事物，实际上并不真爱好。选择自己最喜欢的寓言故事，谈谈它让你懂得的道理即可。如：我最喜欢的寓言故事是《揠苗助长》，让我懂得了做事情要遵循事物的客观规律，不能违背规律，否则会适得其反的道理。8．雨纷纷欲断魂飞燕子睡鸳鸯【详解】本题考查诗词的默写。（1）书写时注意“欲”“断”“魂”的正确写法；（2）书写时注意“燕”“睡”“鸳鸯”的正确写法。9．【详解】本题考查诗词背诵。“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”出自唐代白居易《忆江南》；“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”出自宋代苏轼《惠崇春江晚景》；“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”出自唐代韦应物《滁州西涧》；“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”出自唐代王维《九月九日忆山东兄弟》。10．(1)√(2)×(3)√(4)×
三年级下册语文试题-语段阅读训练5 部编版(含答案)
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1． 课内阅读。
雨一来，他们便放假了。
树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
你可知道．妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。
你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？
我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。
（1）短文选自课文《________》，作者是________。
（2）“触”字部首是________，总笔画________。“猜”字读音是________，第二笔是________。
（3）选文运用了什么修辞手法？表现了花孩子们怎样的性格？
2． 课内阅读。
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举．． ，
既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
（1）这段话选自课文《________》。
（2）找出选文的中心句。
（3）从文中找出相关的词句，说明赵州桥的具体设计。
桥长： ________桥宽： ________ 建造材料： ________ 第 2 页，共 12 页 外观设计： ________
（4）解释文中加点的词语。
创举： ________
（5）根据文意概括赵州桥的设计带来的三个好处。
①________ ②________ ③________
3． 课内阅读。
2023年部编版三年级语文下册期末测试卷【含答案】
1 / 6 2023年部编版三年级语文下册期末测试卷【含答案】
班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟
题序 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分
得分
一、 看拼音，写词语。
yuè qì zhǎng shēng huāng yě huò zhě
yǒu qù shèng kāi ān jìng jiāo wài
二、 形近字组词。
宿（_______） 怒（_______） 经（_______） 支（_______）拆（_______）
缩（_______） 努（_______） 茎（_______） 吱（_______）折（_______）
三、 本单元的寓言故事分别告诉了我们什么道理？连一连。
《守株待兔》 看到别人的长处，正视自己的短处
《陶罐和铁罐》 勤勤恳恳地劳动，不能存有侥幸心理
《鹿角和鹿腿》 要乐于奉献，不懈地奋斗
《池子与河流》 万物各有所长，不要光图外表，要讲究实用
四、 补充词语，并选择一个词说一句话。
（____）疾（____）快 提（____）吊（____） 春（____）明（____）
（____）天（____）地 口（____）舌（____） 摇（____）晃（____）
2 / 6 （____）彩（____）纷 面（____）耳（____）
_______________________________
五、 选择适当的关联词填空。
无论……总是…… 除了……还有……
一……就…… 不是……而是……
（1）我国的首都（________）南京，（________）北京。
2020部编版三年级语文阅读练习(最新含答案)5
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年 级：三年级
课 题 部编版语文阅读训练（五）
学习目的 1.养成良好的阅读习惯，掌握正确的阅读方法和技巧，实现阅读能力的突破；
2.引导学生独立思考问题，培养主动积极的探索精神，让学生在阅读中体会、发现和领悟。
教学内容
春天，又回到了久别的故乡海门，我被原野上的油菜花吸引住了。行李放好，我拉着表妹、表弟跑向田野，金黄色的油菜花与天边太阳的余晖连成一片，煞是好看。
我仔细观赏油菜花，圆圆的花瓣，耀眼的金黄色，那么可爱诱人。我摘下一簇放在鼻前，一股清香沁人心脾。表妹、表弟钻进菜田，身影时隐时现，不时传来清脆的笑声。看着这情景，我不禁想起诗句：“儿童急走追黄蝶，飞人菜花无处寻。”虽不见黄蝶飞舞，却别有一番情趣。
随着婆婆一声吆喝，表妹、表弟乖乖地钻出菜田。他们满头都是金黄色的花瓣口婆婆一边拍打口一边嗔怪口口好好的油菜口谁招惹你们了口口我由衷地赞美道口口婆婆口这油菜花真好看口口口这油菜花呀口不止好看口你看口密密麻麻的口定是个好收成口口
1．形近字辨析组词。
衰( ) 晖( ) 脾( )
裹( ) 辉( ) 碑( )
2．在横线上填入恰当的量词。
一 余晖 一 油菜花 一 清香 一 情趣
3．远望油菜花， 的油菜花与天边 连成一片，煞是好看；近观油菜花， 的花瓣， 的金黄色，那么 。
三年级下册语文阅读训练30篇含答案
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三年级语文阅读下
一、现代文阅读（共26题；共392分）
1.阅读短文，回答问题。
还 童 石
还童山下，有条清澈见底的溪流，溪底布满了大大小小的鹅卵石。传说有一种七彩鹅卵石，谁捡到它，谁就能返老还童变成一个小孩。然而，从来没人找到过这种“还童石”。
有一天，又有不少人到小溪中寻找“还童石”，他们当中有一位白发苍苍的老爷爷，也想返老还童变成一个小孩。老爷爷不是为了乐一乐，而是为了实现埋在心里很久很久的一个愿望。原来，在他还是小孩的时候，有一天在学校偷摘了一朵十分美丽的花，可他对老师撒了谎，没承认是他摘的。这件事，他后悔了一辈子，因为他一生中，就撒了这么一次谎啊！现在，他站在溪水中，默默地向溪流诉说着自己的心愿……
溪流明白了老爷爷的心事，悄悄地把一颗七彩鹅卵石送到了他的脚边。老爷爷捡起了鹅卵石，果然变成了一个小孩。他又惊又喜，跨出小溪飞奔起来。他直奔一家花店，买了一株特别美丽的鲜花，又一口气奔进从前上过学的小学，把鲜花栽到花坛里。当他心满意足地跨出学校的大门时，身子忽然变得又高又大，一下子恢复到了原来的模样，又成了个老爷爷。那颗“还童石”呢，也就没了踪影。
（1）本文是一篇（ ）。
A. 寓言 B. 童话故事 C. 神话故事
（2）给加下划线的汉字加上正确的拼音。
承认________ 跨出________ 恢复________） 踪影________
（3）那么多人寻找“还童石”，为什么只有老爷爷找到了？
（4）老爷爷拿到“还童石”后做了什么？
（5）读了本文，你获得了哪些启示？
2.阅读短文，回答问题。
______________ - 2 - 有个孩子无意中把一颗杏核埋在墙脚下边。杏树苗居然冲破坚硬的壳和多石的土地，向蓝天露出笑脸。不久，这个孩子发现了这棵孤孤单单的杏树。
2023-2024学年江苏省盐城解放路实验小学部编版三年级下册期中考试语文试卷【含答案】
试卷第1页，共6页2023—2024学年度春学期三年级语文阶段性练习
第一部分
书写展示
1．书写检测。（将下列语句正确、整洁、美观地抄写下来）
读了《陶罐和铁罐》与《北风和太阳》，我明白了尺有所短，寸有所长。
第二部分
积累运用
2．看拼音，写词语。
xiū jiàn
jù
jí
jiāo ào
shì jiè
nuò
ruò
( )
( )
( )
( )
( )
zī
shì
zhì
huì
shè
jì
xīn shǎnɡ
fǎnɡ fú
( )
( )
( )
( )
( )
选择（将下列各题正确答案的序号填写在括号里）
3．下列词语中，加点字音有误的一组是（
）
A．匀称（chèng）
尽管（jìn）B．旗杆（gān）
捧着（pěng）
C．努力（nǔ）
投掷（zhì）D．大概（gài）
干燥（zào）
4．下列词语中，书写完全正确的一项是（
）
A．吹拂
花瓣
相题并论B．历史
莲篷
无精打采
C．冲击
废品
阿拉柏D．倒映
破裂 阅览室
5．下列词语加点字解释有误的一组是 （
）
A．小溪泛尽却山行（再，又）B．迟日江山丽（春日）
C．因释其耒而守株（解释，说明）D．独怜幽草涧边生（唯独喜欢）
6．下列说法正确的一项是（
）
A．《惠崇春江晚景》的作者是宋代诗人苏轼。
B．“迟日江山丽”描写的是春天的美景，这句诗出自唐代诗人王维的《绝句》
。试卷第2页，共6页C．东汉的毕昇改进了造纸术，造出了既轻便又好用的纸。
D．“雅人四好”是梅兰竹菊。
7．下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是（
）
A．水面的小圆晕一圈圈地荡漾开去。
B．他们走在回家的路上，唱起了一首轻巧的歌曲。
C．小狗的鼻子真灵敏，老远就闻到了食物的气味。
D．嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。
8．下列关于传统节日的习俗和诗句表述不正确的一项是（
）
A．春节
贴春联、放爆竹
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
B．清明节
扫墓、踏青
第24课 火烧云-2022-2023学年三年级语文下册课文类文阅读理解(部编版)
知识点：了解文章是从哪几个方面把事物写清楚的
一、课内阅读
（一）（2022春·陕西商洛·三年级统考期末）阅读理解。
火烧云（节选）
天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会
儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也
没见过的颜色。
一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它
才站起来似的。过了两三秒钟，那匹大马起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。
看的人正在寻找尾巴，那匹马变模糊了。
1．选文分别从____________、____________两个方面介绍了火烧云变化又多又快。
2．选文中描写火烧云颜色的词语有很多，请你照样子写一写。
（1）金灿灿红彤彤____________
（2）葡萄灰茄子紫____________
3．“还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。”这句话说明了（）
A．火烧云的颜色很多B．火烧云变化得很快
4．天空中的火烧云还会变成什么呢？发挥你的想象，仿照选文第3段的写法写一写。【答案】
1．颜色
形态2．黄澄澄玫瑰红
3．A
4．一会儿，天空中出现了一只小猴子，细长的尾巴翘着，圆圆的脑袋像在看大地上的人群。
过了几秒，小猴子慢慢抬起了头，伸长了脖子。猴尾巴也不翘了，和周围的云混在了一起，
找不到了。渐渐地，小猴子的身子也消失了。
【解析】
1．考查对语段内容的理。
结合文中“这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，
一会儿半灰半百合色。”“一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像
等人骑上它的背……”可知，选文分别从颜色、形状两个方面介绍了火烧云变化又多又快。
2．考查仿写词语。
通读语段可知，选文中描写火烧云颜色的词语有很多，可按照题目中给出的例子进行仿写。
按照（1）“金灿灿、红彤形”可仿写为：黑乎乎、绿油油、黄澄澄。
2022年人教部编版语文三年级上册第三、四单元测试卷含答案
2022-2023学年度三年级上册语文第二次月考试卷
考试范围：第三、四单元； 考试时间：90分钟； 总分：100分
学校：_____________ 班级：_____________ 姓名：_____________ 题号 一 二 三 四 总分
评分
第一部分 积累运用（40分）
1．按拼音写词语。（8分）
weí qún huǒ yàn qiáng bì zhī zhū
jī chǔ zhǔn bèi liú lèi jiù mìng
2．请认真读词语，并根据拼音在括号里写出正确的汉字。（8分）
zhèn： （ ）作 地（ ）
fèi： 浪（ ） （ ）品
duàn： （ ）落 （ ）裂
jì： （ ）录 （ ）律
3．把下面的四字词语补充完整，再选择合适的词语填空。（9分）
四（ ）八（ ） 七（ ）八（ ）
百（ ）百（ ）
四（ ）八（ ） 七（ ）八（ ）
百（ ）百（ ）
⑴现在的交通真是( )，到哪里去都很方便、快捷。
⑵刚来到教室，他就发现同学们正在( )地议论着什么。
⑶楠楠的叔叔是一个( )的神枪手。
4．在句子中的“□”填上合适的标点符号。（7分）
（1）老屋低下头□把老花的眼睛使劲往前凑□哦□是小猫啊□好吧□我就再站一个晚上□
（2）□等等□老屋□一个小小的声音在它门前响起□ （3）□好了□我到了倒下的时候□□
2023年三年级语文下册第五单元主题阅读+答题技巧(含答案、解析)部编版
三年级语文下册第五单元主题阅读答题技巧
1、童话：
童话是按照儿童的心理特点和需要，通过丰富的幻想、想像和夸张来塑造鲜明的形象，用曲折动人的故事情节和浅显易懂的语言文字反映社会生活。扬善抑恶，起到教育人的目的。
2、弄清故事的几大要素。
童话故事和记事类文章一样，它也有几大要素，我们在阅读童话故事时，必须弄清它们叙述的是一件什么事，事情是怎样发生的，又是怎么发展的，结果怎样，故事中有哪些“人物”，主要人物是谁，他们各自扮演什么角色。弄清了这些要素，这个故事我们也基本上读懂了。
3、重视童话的现实意义。
①童话里的人物、情节虽然是虚构的，但绝不是胡思乱想、随意编造的，而是以社会现实为基础的。例如，社会上有冻死孩子的事情，才出现安徒生的《卖火柴的小女孩》那样的童话。善与恶、苦与甜、笑与哭等情景在童话里的出现无一不是对社会现实的反映。所以我们在阅读童话时，绝不能小视它的现实意义。②童话总是通过曲折动人的故事来反映现实生活，提示某种道理，对儿童进行多方面的教育。在阅读时，我们要通过童话中人物形象的具体分析去领悟做人或生活的道理。如《小青石》一文就是把小青石当作人来写，让它会说、会想、有感情，通过小青石的变化，思想的转变，说明了一个深刻的做人道理——为大众服务的生活才是最有意义的。
4、寓言和童话的区别。
童话和寓言的区别 寓言和童话既有相似之处，又有区别。相似之处是它们的故事是虚构的，故事中的主人公既可以是人，也可以是人格化的动物、植物或自然界的其他东西和现象，都具有教育意义。不同的是，寓言比较短小，语言简练、朴素，重在教训和讽刺，使深奥的道理从简单的故事中体现出来。童话是一种富有幻想色彩的故事。有幻想，才有童话，它以少年儿童认识、理解的人或物为描写对象，通过丰富的想象、夸张的手法来塑造形象。童话有诗一般优美的意境和语言，能给人以美的享受。
5、词语解释 (1)结合上下文,在语境中理解词义
(2)联系生活实际理解词义