学校关于举办教学技能大赛的通知
盐教职〔2017〕17号 关于举办2017年盐城市职业学校师生技能竞赛的通知
盐教职〔2017〕17号关于举办2017年盐城市职业学校师生技能竞赛的通知各县（市、区）教育局，城南新区社会事业局，市区各有关职业学校：为进一步加强我市职业学校实践教学，强化师生技能训练，促进职业学校专业建设，不断提高技能教学水平和育人质量，经研究决定，拟于11月上旬举办2017年盐城市职业学校师生技能竞赛活动。
现将有关事项通知如下：一、竞赛项目与要求本次竞赛项目的专业为：农林牧渔类、土木水利类、加工制造类、能源与新能源类、交通运输类、石油化工类、信息技术类、财经商贸类、旅游服务类、休闲保健类、文化艺术类等十一个大类。
具体竞赛项目详见附件2。
相关专业竞赛项目技术规则参照—1—省职业教育技能大赛竞赛方案。
二、竞赛组队与报名1.参赛对象及组队本次竞赛各专业工种分中职组、高职组和教师组。
中职组为独立设置的中等职业学校（包括普通中专、职业中专、职业高中、技工学校中职部、成人中专和民办职业学校）以及五年制高职学校（含幼儿高等师范专科学校、城市学院、技师学院分院）1—3年级的在校学生（1997年之前出生的学生原则上不得参赛）；高职组为五年制高职学校（含幼儿高等师范专科学校、城市学院、技师学院分院）4—5年级在校学生；教师组为职业学校（不含幼儿高等师范专科学校、技师学院分院）在职在编的教师（或连续聘用三年以上的在聘教师）。
以学校为单位组队，其中各项目组报名人数详见附件2（数控专业必须注明数控系统类型，工程算量项目必须注明选用的算量软件，机电一体化设备组装与调试项目必须注明选用的plc和变频器类型）。
对于参赛人数较少的项目，报名人数可适当放宽。
学生项目参赛代表队指定1名领队，个人参赛项目每位参赛选手限报1名指导教师，团体项目的限报2名指导教师。
2.报名办法与要求以学校为单位集体报名。
为了便于场地安排和设备、器材的准备，请各代表队于9月30日前将参赛项目报名表及汇总表（见附件3至4，表后附选手的身份证、学生证复印件各1份，教师选手附教师资格证书和教师聘任证书复印件各1份，参赛选手现— 2 —有职业资格等级证书复印件1份。
师范生技能大赛比赛通知
师范生技能大赛比赛通知一、比赛背景与目的作为师范类大学的学生，展师技，扬师德，是我们学习生活的主题，现为进一步提高我校师范生的综合素质，发挥优秀师范生的榜样作用，同时活跃校园文化氛围，秉承着“进德修业，为人师表”的二师校训，我校特举办“师范生技能大赛”。
希望通过本次大赛，可以为我校师范生提供一个展示自我风采和专业技能水平的舞台。
二、大赛主题“言传为师，身教为范”/ “魅力师资，尽展技能”三、参赛对象广东第二师范学院物理与信息工程系大二及大二以上的全日制在校学生四、报名方式及时间1.报名方式：选手将自己的姓名，班级，QQ,联系方式等信息报到各班班长处，由班长统一收集后上报至物理与信息工程系系学生会学习部相关负责人。
2.报名时间：2018年3月26日至3月30日 20:00五、比赛时间及地点1.比赛时间：初赛：2 0 1 8 年 4 月 11 日 19:00复赛：2 0 1 8 年 4 月 25 日 19:302.比赛地点：综合楼B202、B 203 （初赛）田家炳三楼（复赛）六、比赛形式初赛：（5分钟）1.比赛环节包括形象展示、教学展示和教案设计三个环节2.初赛将从所有比赛选手中选出总分前12名进入复赛复赛：（14分钟）1.比赛环节包括教案设计与主题班会设计（须在赛前完成）、形象展示、教学展示、专业技能展示四个环节。
七、初赛评分标准1.形象展示（占总分20%）：自我介绍，时间为30秒。
（要求：着装语言得体、普通话或英文标准、动作神态安然自若）2.教学展示（占总分50%）：任意选取初高中物理课本某一章某一节进行4分30秒内的说课，教学内容自定。
自行制作多媒体课件进行现场多媒体教学，并需在黑板上进行板书。
注意：PPT是需要选手提前20分钟到比赛现场拷贝。
PPT笔也可以自带）3.教案设计（占总分30%）：教案内容自拟。
八、复赛评分标准1.教案设计：（占总分20%）（1）主题班会设计：以“诚立身，信为本”或“近经典，高吾身”为主题，以此设计，要求内容充实，思想教育性和可操作性强。
山西省教育厅关于举办2022年山西省职业院校技能大赛教学能力比赛的通知
山西省教育厅关于举办2022年山西省职业院校技能大赛教学能力比赛的通知文章属性•【制定机关】山西省教育厅•【公布日期】2022.03.30•【字号】晋教职成函〔2022〕21号•【施行日期】2022.03.30•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业教育与成人教育正文山西省教育厅关于举办2022年山西省职业院校技能大赛教学能力比赛的通知晋教职成函〔2022〕21号各市教育局，各高等职业院校，省属普通中专学校：根据全国职业院校技能大赛教学能力比赛及全省职业院校技能大赛工作安排，经研究，决定于7-8月举办2022年山西省职业院校技能大赛教学能力比赛。
现将有关事项通知如下：一、总体要求深入贯彻习近平总书记关于职业教育的重要指示，落实全国和全省职业教育大会精神，坚持“以赛促教、以赛促研，以赛促建、以赛促改”的总体思路，引导各地各校围绕立德树人根本任务，努力构建“三全育人”体系，积极探索“岗课赛证”融合育人模式，创新发展线上线下混合式教学模式，深化教师、教材、教法“三教改革”，推进高水平教师教学团队建设，促进“能说会做”的“双师型”教师成长。
二、组织领导本次比赛由山西省教育厅主办，山西省职业教育信息化专家咨询委员会承办，山西省财政税务专科学校协办。
组委会办公室设在山西省铁道职业技术学院（山西省职业教育信息化专家咨询委员会主任委员单位）。
三、比赛要求重点考察教学团队（2～4人）针对某门课程中部分教学内容完成教学设计、实施课堂教学、达成评价目标、进行反思改进的能力。
1.教学内容。
根据职业教育国家教学标准要求，对接职业标准（规范）、职业技能等级标准等，优化课程体系和教学目标，拓展教学内容深度和广度，体现产业发展新趋势、新业态、新模式，体现专业升级和数字化改造。
结合专业特点，做好课程思政的系统设计，有机融入习近平新时代中国特色社会主义思想、社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、社会主义法治、劳模精神、总体国家安全观和公共卫生安全教育等育人新要求，实现润物无声的育人效果。
小学英语技能大赛的通知
关于举办第二届小学英语教师教学技能大赛的通知各镇（街）教研室、市直民办各学校:为建设一支高素质小学英语教师队伍，关注教师发展，搭建教师交流学习的平台，为小学英语新课程标准的实施奠定坚实的基础，经研究，定于年月举办全市小学英语教师教学技能大赛。
请各单位认真做好活动的组织、发动工作,层层选拔，做好初选。
附件一：第届小学英语教师教学技能大赛活动方案附件二：第届小学英语教师教学技能大赛参赛选手登记表附件一：小学英语教师教学技能大赛活动方案一、比赛内容、形式及要求：1．课本剧表演：选取教材中的一个故事表演，可以根据需要任意改编，（不得用繁琐的道具），限时6分钟以内。
2．歌曲、歌谣编写：根据指定的课本中的话题，先用英语说出编写意图，然后根据适合学生的年龄段特点表演出来，可以一人或多人参与，准备时间为一节课，限时6分钟以内。
3．板书设计：根据指定的课本中的话题，一人或两人完成板书设计，一人或两人说出设计意图（双语）。
准备时间为一节课，限时10分钟以内。
4．听说比赛：⑴根据平台的录音，进行模仿⑵根据平台所听到的内容（小学六年级或初一水平），用英语组织一段语言阐述内容，形式不限（演讲、新闻播报、讲故事等）。
准备时间为一节课，限时6分钟以内。
5．PPT制作：根据指定的课本中的话题制作，要求设计风格先进，并可见优秀的工具使用水平，说出设计意图（双语）。
准备时间为一节课，限时6分钟以内。
二、参赛办法1．以镇（街）和市直民办学校为单位组织参赛。
每人只限报一个项目。
（课本剧除外）2．各地选派的参赛选手，要热爱教育事业，专兼职小学英语教师均可参加，非英语课的教师的不许参加。
组委会要对选手进行资格审查，凡发现不符合规定的，取消获奖资格。
3．参赛选手必须如实填写登记表（见附表），并加盖选送单位的公章，登记表三、评选办法1．由我室聘请专家组成评委会进行评选。
2．评奖分为一等奖、二等奖和三等奖。
附件二：第届小学英语教师教学技能大赛参赛选手登记表姓名性别（贴2寸身份证号码正面免冠单位近照）单位地址邮编职称办公电话任教时间年月日移动电话电子邮箱课本剧表演演讲比赛PPT制作歌曲歌谣编写板书设计备注（单位盖章）。
XX工贸职业技术学院关于举办第X届青年教师教学基本功暨第七届教师教学能力大赛的通知
XX工贸职业技术学院关于举办第X届青年教师教学基本功暨第七届教师教学能力大赛的通知各二级教学单位：为贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》，深化教师、教材、教法改革，促进教师综合素质、专业化水平和创新能力全面提升，打造高水平、结构化教师教学团队，推进学校“双高”建设，遴选优秀作品参加XX省职业院校教学能力大赛和XX省职业院校技能大赛课程思政赛项，学校决定举办第七届教师教学能力大赛，现将有关事项通知如下：一、比赛内容本次大赛设“综合教学能力”和“课程思政”两个赛道。
(-)“综合教学能力”赛道本赛道重点考察教学团队针对某门课程中部分教学内容完成的教学设计、实施课堂教学、评价目标达成、进行反思改进的能力。
教学团队应落实职业教育国家教学标准，对接职业标准(规范)，关注有关产业发展新业态新模式，对接新技术、新工艺、新规范，依据学校专业人才培养方案和实施性课程标准，选取参赛教学内容，进行学情分析，确定教学目标，优化教学过程，合理运用技术、方法和资源等组织课堂教学，进行教学考核与评价，做出教学反思与诊改。
教学实施应注重实效性，突出教学重难点的解决方法，实现师生、生生的全面良性互动，关注教与学全过程的信息采集，并根据反映出的问题及时调整教学策略。
（二）“课程思政”赛道本赛道重点考察教师针对思想政治理论课之外的其他课程内容，挖掘思政元素、完成课程思政教学设计、实施课程思政课堂教学、达成教学目标、创新改进课程思政教学的能力。
二、比赛时间及形式L初赛：网络初评，X月X日。
2.决赛：现场决赛，X月X日。
3.初赛和决赛单独评分，初赛成绩不计入决赛。
三、参赛人员及参赛名额分配（-）“综合教学能力”赛道1.参赛团队须为我校在职教师，每个教学团队由实际承担参赛课程或相关课程教学（含实习指导）、教研任务的教师组成。
2.各二级教学单位至少2个团队，团队成员2-3人。
每个专业大类至少1个团队，鼓励跨部门组建参赛团队。
教务处将根据省赛报名要求，择优选择作品，整合团队推荐省赛。
教师教学技能大赛的通知
教师教学技能大赛的通知在教育领域中，教师是最为关键的角色之一。
他们不仅传授知识,更肩负着培养学生全面发展的重任。
为了进一步提升教师的教学水平,我校定于近期举办一场教师教学技能大赛。
这是一个难得的机会,让我们一起来探讨如何更好地提高教学效果,为学生创造更好的成长环境。
大赛简介本次大赛的主题为”提升教学,成就未来”。
参赛教师需要展示自己在课堂教学中的独特技能,包括但不限于:课堂组织与管理教学方法与策略师生互动与引导教学反思与改进参赛教师将通过现场演示的方式,向评委展示自己的教学风采。
评委将从教学内容、教学方法、教学效果等多个角度进行全面考核,最终评选出优秀奖、一等奖、二等奖等。
获奖教师不仅将获得丰厚的奖励,更重要的是可以借此机会提升自己的教学技能,为学生提供更优质的教育服务。
参赛要求参赛教师需要提前准备好教学设计方案,内容包括课堂目标、教学重点与难点、教学方法、教学过程等。
现场教学时间为30分钟,参赛教师需要在规定时间内完成教学演示。
参赛教师需要提前准备好教学所需的各类教具和教学媒体,确保现场教学流程顺畅。
参赛教师需要提前到达赛场,熟悉教学环境,做好充分的准备工作。
报名方式有意参加本次大赛的教师,请于XX月XX日前,通过以下方式进行报名:登录XXX平台,在线填写报名表。
发送报名材料(包括教学设计方案、个人简历等)至XXX邮箱。
现场报名,于XX月XX日前到XXX地点进行报名。
评选标准本次大赛的评选标准如下:教学内容的丰富性和针对性(30%)教学方法的创新性和有效性(30%)师生互动的良好性和引导性(20%)教学效果的突出性和影响力(20%)奖项设置本次大赛设置以下奖项:一等奖:XX名,奖金XXXX元二等奖:XX名,奖金XXXX元优秀奖:XX名,奖金XXXX元获奖教师还将获得校级教学能手的称号,并有机会参加更高层次的教学比赛。
教师是教育事业的重要支撑。
通过组织此次教师教学技能大赛,我们希望能够进一步激发广大教师的教学热情,帮助他们不断提升教学水平,为学生提供更优质的教育服务。
X省关于举办2022年全省职业院校技能大赛教学能力比赛的通知(实用模板)
X省教育厅关于举办2022年全省职业院校技能大赛教学能力比赛的通知各地级以上市教育局，各高等职业学校、省属中等职业学校：根据《职业教育提质培优行动计划（2020—2023年）》（教职成〔2020〕7号）、《X省深化新时代职业教育“双师型”教师队伍建设改革实施意见》等文件要求，为进一步提高我省职业院校教师教学能力，加强教师队伍建设，经研究，2022年继续举办全省职业院校技能大赛教学能力比赛。
现将有关事项通知如下：一、比赛分组比赛共设中等职业教育组和高等职业教育组（含本科层次职业教育，下同）两个比赛组别。
其中，中等职业教育组分设中职公共基础课程组、中职专业技能课程一组和中职专业技能课程二组3个报名组别，高等职业教育组分设高职公共基础课程组、高职专业课程一组和高职专业课程二组3个报名组别。
二、承办单位比赛分别由X职业技术学校等6所院校承办，具体见附件1。
三、比赛时间比赛分初评和决赛两个阶段，具体详见《比赛工作日程》（附件2），决赛时间及相关事宜另行通知。
四、参赛要求名额分配、参赛对象和资格、报名方式、参赛作品要求等具体要求，见《2022年全省职业院校技能大赛教学能力比赛方案》（附件3）。
五、评委专家推荐（一）推荐对象。
按专业大类和公共基础课程（附件4）征集评委专家。
推荐对象为校领导、教学或大赛负责部门负责人、二级院系分管教学领导、专业教研室负责人以及在历年全国职业院校信息化教学大赛或教学能力比赛中获二等奖以上的教师，一般要求副高（含高级讲师）以上职称（获国赛一等奖、二等奖教师不限职称）、5年以上一线教学经验。
优先推荐担任过国家和省教学能力比赛评委专家的人员。
（二）推荐名额。
每个中职专业大类、每个中职公共基础课程组，各地级以上市可分别推荐评委专家不超过8人，各省属中等职业学校（含高职院校中职部，下同）可分别推荐评委专家1人。
每个高职专业大类、每个高职公共基础课程组，各高等职业学校（含本科层次职业学校，下同）可分别推荐评委专家3人。
学校技能大赛通知范文
学校技能大赛通知范文
亲爱的同学们：
为进一步激发同学们学习技能的热情,展示同学们扎实的专业技能水平,学校定于xx年xx月xx日举办20xx年度技能大赛。
现将有关事项通知如下:
一、竞赛项目
1.电子产品装配
2.电脑组装与维修
3.平面设计
4.网页设计
5....
二、参赛对象
全体在校生均可报名参加,每人限报一个项目。
三、报名方式
1.请于xx年xx月xx日前,登录学校网站进行在线报名。
2.报名时需填写个人信息、所报项目等相关内容。
3.报名成功后,请关注学校最新通知,了解比赛时间、地点等具体安排。
四、奖励办法
每个项目按名次评选出一、二、三等奖,并颁发相应奖品和证书。
五、其他事项
1.所有参赛作品须为原创,一经发现抄袭将取消参赛资格。
2.比赛期间,请自备工具和材料,服从工作人员安排。
让我们共同期待这场精彩纷呈的技能大赛,展现青春、展现风采!如有任何疑问,请随时与学校联系。
祝大家百尺竿头,更进一步!
学校领导
20xx年xx月xx日。
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长昭中校字（2015）43号
实验中学
关于开展教学技能大赛的通知
各处、室、组：
为了不断提高我校教师业务水平，促进我校教师广泛使用电子白板进行教学，进一步提高课堂教学效率，提升教育教学质量，，根据县局安排，经学校行政会议研究，决定开教学技能大赛。
现将有关事宜通知如下：
一、大赛目的和指导思想
大赛目的：加强交互式电子白板在教学中的应用和实践研究，提升教师应用交互式电子白板的能力，促进教育现代化的进程。
指导思想：深入研究现代教育理念，探索现代化教育技术手段在教学中的应用方法和规律，培养教师的创新意识和运用现代教育技术手段的能力，提升教育现代化内涵，提高教育教学质量。
二、组织机构
为保证大赛顺利进行，学校成立教学技能大赛组委会，成员如下：组长：马文歌
副组长：代瑞李峰
成员：王洪涛魏亚峰王筱斌陈永久代俊发张治平郭小宁马力陈云丽文永琴
大赛办公室设在学校教务处，王洪涛同志任组委会办公室主任。
三、参赛对象和参赛课程范围
参赛对象为各学科教师。
参赛课程范围为中学所有学科。
四、阶段安排
第一阶段：组内初赛。
（10月10日—11月9日，5周时间）各教研组在组内全员参与、全面听课、评课的基础上推荐2名教师（体音美组1名），参加学校初赛，11月9日前完成。
第二阶段：学校复赛。
（11月12日—11月30日，3周时间）由教务处组织，抽调评委，进行全校大比武
第三阶段：表彰奖励。
本次大赛设：优质课、优秀课件两项各设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，进行表彰奖励。
五、大赛形式
本次大赛以课堂教学和现场演示相结合的形式进行，课堂教学内容为随堂课，根据教材和教学理论，阐述在新课程理念指导下，对在教学中应用电子白板的作用点和环节进行解释说明，并进行现场演
示。
六、比赛规则
（一）说课部分（课件展示）
1、说教学目标
参赛教师要在教材分析和学情分析的基础上确定本节课的教学目标。
教学目标的陈述应准确而没有歧义，使之成为课堂教学过程设计与评价的依据。
2、说重点、难点
教师应当根据自己的教学经验，学科特点以及个体思维发展理论，对本节内容中的重点、难点进行说明，并对出现难点的原因进行分析。
3、说教与学的过程
能根据学科特点及学生的认知需要，合理的组织教学内容，使教学内容系统化、生活化、情境化，教学内容的组织与安排既面向全体又注重差异。
依据教学目标、教学内容和学生的认知水平采用合适的教学方法和学习方法。
教法和学法要有助于学生学习方式的转变和学习能力的提高。
教学过程要联系学生的生活实际，合理处理内容，开发课程资源。
教学过程中突出思维建构、技能操作、能力迁移过程。
以上部分阐述时间不超过5分钟。
（二）优质课
演示如何在构建新型课堂教学环境、解决教学重难点、激发学生学习兴趣、创设互动情景、调动学习积极性等方面发挥作用。
七、几点要求
1、各教研组要高度重视，合理安排好本组内电子白板公开课，要人人过关，个个掌握。
2、全体教师要认真磨课、认真听课、认真评课，重点要体现电子白板的应用。
3、各教研组于11月20日前，推荐2堂优质课、2个优秀课件，交教务处进行参评。
附件：长武县昭仁中学交互式电子白板应用技能大赛评分标准
昭仁中学
2015年10月8日
长武县昭仁中学电子白板教学技能大赛评分标准评委签名：时间：2015年月日。