一、二年级球类(篮球)单元教学计划和教案

2、学会原地运球技术
3、克服困难，独立学习、合作学习。
教学环节
教学活动
学生活动
设计意图
主题导入
激发兴趣
1.整队，师生问好
2.宣布本课内容，提出要求
3.小游戏：小皮球“跳跳跳”
垫上游戏
4．基本部位操
※成四列横队站立，认真倾听，注意力集中
※积极参与到游戏中去
※跟着老师认真做热身活动
※队伍整齐，精神饱满，明确上课要求
※学生尽情放松
※听老师进行总结，交流学习心得
※明确锻炼任务
放松身心，舒缓情绪
反思重建
一年级时孩子们已经接触过篮球，但是随着他们的成长，每个阶段的篮球学习都会有不一样的要求和收获。
教学内容：一、继续学习原地运球技术 二、抱球接力赛
课时：第2课时
教学目标：
1、通过练习学生能学会简单的原地拍球动作（连续拍球）
8
原地双手胸前投篮2
上下肢协调用力，将球投出
9
趣味篮球、1
增加篮球运动的趣味性，提升基本运球技术
10
趣味篮球、2
增加篮球运动的趣味性，提升基本运球技术
11
趣味篮球、3
增加篮球运动的趣味性，提升基本运球技术
12
趣味篮球、4
增加篮球运动的趣味性，提升基本运球技术
13
趣味篮球、5
增加篮球运动的趣味性，提升基本运球技术
※认真听取教师讲解，形成动作练习的思路
※学生进行动作尝试练习
※展示、点评
※认真倾听分解动作的讲解与示范
※学生进行正确动作的模仿练习
※学生展示、点评
※学生逐个展示，老师点评
※学生一组一组展示
※学会了解运球的基本方法
※学会在比赛中建立团队意识和克服困难动脑思考的习惯。
舒缓情绪
1.组织学生放松运动
2.总结表扬
※通过比较、观察，知道运球的方法
※通过练习、点评和帮助，掌握直线运球的动作方法
※通过游戏激发兴趣，培养团结互助的集体主义精神
舒缓情绪
1.组织学生放松运动
2.总结表扬
3.布置锻炼任务
※学生尽情放松
※听老师进行总结，交流学习心得
※明确锻炼任务
放松身心，舒缓情绪
反思重建
学生运球时触球部位及所用力度没有掌握好，需要多加以练习。穿过小树林运用提前变向技术，这点不需要着重解释，目前主要以培养兴趣为主。
教学内容：1、原地拍球 2、游戏：搬西瓜
课时：第1课时
教学目标：1、通过练习学生能学会简单的原地拍球动作（连续拍球）
2、培养学生的灵敏性和协调性
3、培养学生勇敢机智、勇于克服困难的精神品质
教学环节
教学活动
学生活动
设计意图
主题导入
激发兴趣
1.整队，师生问好
2.宣布本课内容，提出要求
3.准备操
4.游戏“踩影子”
※成四列横队站立，认真倾听，注意力集中
※积极参与到游戏中去
※跟着老师认真做热身活动
※队伍整齐，精神饱满，明确上课要求
※激发学生活动兴趣
掌握技能
体验成功
一、原地拍球
1.教学重点： 手对球的控制
2.教学难点：能快速连续拍球
3.动作要点：
4.用手指、掌部（掌心空出）压住球，并以肘关节为轴，前臂随球上下屈伸，手触球似“粘球”，抬头拍球。
二、游戏：搬西瓜
1、游戏方法：每组排头把篮球运球到前面的圆圈内再跑回（距离约28米），第二个学生搬回，依次交替搬运球结束。
2、游戏规则：
听哨音或者信号统一开始。
必须运球到圆圈，不得抱球跑，运球失误在失误点重新开始。
5.
6.3、队员接力必须碰手以后继续，队员接力时不得踩线、过线。
※通过观察比较明白了小皮球拍的快的道理
课时：第4课时
教学目标：
进一步掌握直线运球时击球部位、球的落点和球的反弹高度等动作要点，做到中速，慢速能够控制球。
教学环节
教学活动
学生活动
设计意图
主题导入
激发兴趣
1.整队，师生问好
2.宣布本课内容，提出要求
3.小游戏：小皮球“跳跳跳”
垫上滚动游戏
4.带领学生做热身活动
※成四列横队站立，认真倾听，注意力集中
※展示、点评
※认真地倾听观察老师的讲解和示范
※学生模仿准确动作练习
※学生展示、点评
※学生分组练习，互帮互学
※学生逐个展示，老师点评
※学生一组一组展示
※通过观察、比较、尝试，知道原地运球的的方法
※通过练习、展示、点评，手触球的部位及如何运球的准确动作
舒缓情绪
1.组织学生放松运动
2.总结表扬
3.布置锻炼任务
舒缓情绪
1.组织学生放松运动
2.总结表扬
3.布置锻炼任务
※学生尽情放松
※听老师进行总结，交流学习心得
※明确锻炼任务
放松身心，舒缓情绪
反思重建
学生学习的兴趣很大，需要老师多加以引导，毕竟对于一、二年级的孩子来说，篮球也算是庞然大物，要想很好的控制它需要付出较大的努力。
教学内容： 1、小篮球：直线运球 2、游戏：保龄球
※根据老师提出问题，探索解决问题的方法
※运用自己的方法解决问题，尝试练习
※展示、点评
※认真倾听正确动作讲解示范
※学生正确动作尝试练习
※学生互帮互助，合作学习
※学生展示、点评
※在老师指导下纠错练习
※学生一组一组展示
※分成六组进行游戏比赛
※必须遵守游戏规则
※与同伴密切配合，完成游戏
※球运动对锻炼身体的重要性和日常生活中的实用价值，并对篮球练习产生浓厚的兴趣。掌握正确基本运球技术动作，并学会简单运球的方法，发展上下肢协调能力，培养勇敢、果断、互相帮助等优良品质，体验自主，合作学习和超越自我的兴奋和快乐。
课时计划
序号
教学内容
教学要求
1
小球拍拍
能掌握质量较轻小球的拍球动作，体验与同伴合作的乐趣
※激发学生活动兴趣
掌握技能
体验成功
一、球感练习
1．单手举球与头顶左右交替
2．腰绕环左右
3．膝关节绕环
4．绕8字
二、学习原地运球技术
1．正确动作练习
（1）教师分解动作讲解示范
主要手接触球的部位，运球的高度
（2）组织学生尝试正确动作练习
规定个数的达标练习，左右手分开练习
（3）展示、点评
（4）分组练习，互帮互助
四、游戏：保龄球
方法：6个沙瓶放成三角形，用篮球当做保龄球，地滚球撞沙瓶，撞倒1个得1分。
※根据老师提出问题，探索解决问题的方法
※运用自己的方法解决问题，尝试练习
※展示、点评
※认真倾听正确动作讲解示范
※学生正确动作尝试练习
※学生互帮互助，合作学习
※学生展示、点评
※在老师指导下纠错练习
※学生一组一组展示
※积极参与到游戏中去
※跟着老师认真做热身活动
※队伍整齐，精神饱满，明确上课要求
※激发学生活动兴趣
掌握技能
体验成功
一、篮球：运球比赛
方法：前后左右开立，上体稍倾膝微屈，五指分开掌心空，前臂腕指柔和用力。
重点：手、球的接触部位
难点：指、掌按压
二、学习行进间运球（球的落点，手触球的部位）
三、运球赛跑
规则：途中球滚走应捡回，在原地开始运球；到达传球区才能传球。
学生活动
设计意图
主题导入
激发兴趣
1.整队，师生问好
2.宣布本课内容，提出要求
3.小游戏：小皮球“跳跳跳”
小皮球“滚一滚”
4.带领学生做热身活动
※成四列横队站立，认真倾听，注意力集中
※积极参与到游戏中去
※跟着老师认真做热身活动
※队伍整齐，精神饱满，明确上课要求
※激发学生活动兴趣
掌握技能
体验成功
一、篮球：运球比赛
方法：前后左右开立，上体稍倾膝微屈，五指分开掌心空，前臂腕指柔和用力。
重点：手、球的接触部位
难点：指、掌按压
二、复习行进间运球（球的落点，手触球的部位）
分小组练习，鼓励学生自由创作练习方法。
三、运球赛跑穿过小树林
规则：途中球滚走应捡回，在原地开始运球；到达传球区才能传球。
请学生排成一队，站成小树林状，请学生绕过运球，注意不要碰到小树。
※分成六组进行游戏比赛
※必须遵守游戏规则
※与同伴密切配合，完成游戏
※通过讨论、交流，让学生自己探索向正直方向滚动的方法
※通过比较、观察，知道运球的方法
※通过练习、点评和帮助，掌握直线运球的动作方法
※通过游戏激发兴趣，培养团结互助的集体主义精神
舒缓情绪
1.组织学生放松运动
2.总结表扬
3.布置锻炼任务
※学生尽情放松
（5）教师巡视，纠正错误
（6）集体展示
※认真学习动作
※展示、点评
※认真观察分解动作讲解示范，记住本课重点
※学生尝试正确动作练习
※学生展示、点评
※同伴之间共同练习和提高
※学生在老师的引导下改正错误动作
※学生集体展示
※提高学习兴趣
※通过比较、讲解、示范，让学生明确本课重点
※通过正确动作尝试练习，学生互评与帮助，进一步掌握运球的技术动作体验成功的快乐
※必须遵守游戏规则
※与同伴密切配合，完成游戏
※对球感的练习提出进一步的目标，适当增加难度，第一节可以要求他们边举球边走或转圈，绕环的可以让他们试探着做如何不让球粘着自己的身体而转动起来
※通过比较、观察，知道运球的方法
※通过练习、点评和帮助，掌握运球的动作方法
※通过游戏激发兴趣，培养团结互助的集体主义精神