心理咨询学
心理咨询师的课程
心理咨询师的课程
1.心理学概论：介绍心理学的基本概念、理论和研究方法，为后续课程打下基础。
2. 心理测量学：介绍心理测量的基本原理和方法，包括量表的设计、应用和解读。
3. 人格心理学：探讨人格的形成、结构和发展，以及人格心理学在心理咨询中的应用。
4. 发展心理学：介绍儿童和青少年的心理发展，以及各个发展阶段的特点和需求。
5. 社会心理学：探讨个体与群体之间的关系和交互作用，以及社会心理学在心理咨询中的应用。
6. 心理治疗学：介绍心理治疗的基本原则、技术和方法，以及不同流派的理论和实践。
7. 心理咨询伦理学：探讨心理咨询师的职业道德和伦理规范，以及在实践中如何处理伦理问题。
8. 心理咨询实践：通过案例分析和角色扮演等形式，让学生了解心理咨询的实际操作和应用技巧。
9. 心理咨询研究方法：介绍心理咨询研究的基本方法和技巧，以及如何进行心理咨询实践效果评估。
10. 实习与实践：提供实习机会，让学生在真实的咨询场景中进行实践，积累经验和提升技能。
- 1 -。
咨询心理学
咨询心理学咨询心理学应该是作为一名心理咨询师必须掌握的基础知识，因此在学习和复习中，应注意对基本概念、基本理论、主要流派的掌握。
其次，还要明确心理咨询的对象、任务，并明确作为一名心理咨询工作因具备的基本条件和基本技能。
第三，应明确不对咨询对象的不同工作内容和工作方法。
咨询心理学知识概述第一节：概述第一单元：咨询心理学的简史与现状一、心理咨询产生的背景和条件(一)学术背景：1、高尔顿---用测量的方法对心理活动个别差异的研究和自由联想方法的建立2、卡特尔---发表“心理测验与测量”论文3、韦特墨---在宾夕法尼亚大学开办儿童行为矫正诊所4、比内、西蒙---为帮助弱智儿童编制智力测量5、大卫---为防止学生的行为出现问题进行行为指导6、帕森斯---职业指导运动的兴起。
(二)社会需要背景(此部分不作为重点考察)二、心理咨询专业的发展(此部分不作为重点考察)第二单元：心理咨询的基本概念一、心理咨询师的职业定义：心理咨询师是运用心理学以及相关知识，遵循心理学原则，通过心理咨询的技术与方法，帮助求助者解除心理问题的专业人员。
二、心理咨询的操作性定义：1、心理咨询应明确的三个问题：(陈仲庚)(1)待解决问题的性质(2)咨询师的技术(3)所要达到的目标2、心理咨询和心理治疗的区别：心理咨询是非标准化的，心治疗是标准化。
第三单元：心理咨询师的基本条件一、心理咨询师应有的思维方式与态度：1、唯物主义观点2、普遍联系的观点3、限制性观点(职责、时间、感情、目标)4、历史-逻辑-现实相统一的发展观5、中立性态度二、心理咨询师应具备的条件1、品格2、自我修复和觉察的能力3、善于容纳他人4、有强烈的责任心5、自知之明第三单元：我国心理咨询的历史、现状与展望(此部分为作为重点考察)第二节：历史上的几种理论观点*精神分析理论—五大观点(分区，结构，动力，发展，适应)*行为主义心理学—经典条件反射，操作条件反射，社会学习理论*认知心理学—改善认知的结构，调整主任委员的逻辑，就可能矫正心理问题*存在-人本主义—自我实现、无条件关注*人性心理学—三种基本属性：生物-精神-社会第一单元：精神分析理论观点一、分区观点(此部分不作为重点考察)二、结构观点关于心理结构：人类的心理活动分为无(潜)意识和意识两大层次，二者之间为前意识。
咨询心理学知识复习概要
咨询心理学知识复习概要393第一单元咨询心理学的简史 (393)一、心理咨询产生的学术背景1882年，高尔顿采纳测量的方法对心理活动个不差异的研究，为心理咨询的产生做出了学术奉献〔习题1〕。
1890年，卡特尔首次发表“心理测验与测量〞一文，为心理咨询的产生做出了学术奉献〔习题2〕。
在宾西法尼亚大学，韦特默开办了儿童行为矫正诊所，属于咨询心理学产生前的开创性工作〔习题3，▲0511-2-93〕。
作为咨询心理学产生的前提学术条件，比奈一西蒙在1904年为关心弱智儿童编制了智力测量〔习题4〕。
在咨询心理学形成之前，为咨询心理学预备了前提学术条件，做了开创性工作的是〔习题95〕：①高尔顿；②卡特尔；③比奈一西蒙。
大卫于1907年，开展了为防止学生的行为出现咨询题，进行行为指导的工作，为心理咨询的产生做出了学术奉献〔习题5〕。
作为心理咨询的直截了当起源，1896年在美国诞生了的历史上第一本?临床心理学?〔习题7〕。
属于韦特默对咨询心理学的奉献的是〔★习题96〕：①第一次提出“临床心理学〞的概念；②从事儿童行为咨询题的解决；③1907年创办了专业刊物。
通常认为咨询心理学的创始人是韦特默〔0406-3-158〕。
作为最初临床心理学开展的要紧条件和促进因素，起了极其重要作用的是〔习题98〕：①心理测验的研究；②个体差异的研究。
1953年，美国心理学会首次规定了正式的心理咨询专家培养标准〔习题8〕。
1954年，2O余名心理学家发起创办了?咨询心理学杂志?，该刊物成为心理咨询的专业杂志〔习题9〕。
1956年，APA咨询心理学分会发表了“作为一个专业分支的咨询心理学〞的报告书，其要紧内容为提出咨询心理学能够从三个方面作出奉献，而且三者不可偏废〔0506-3-109〕。
属于APA咨询心理学分会定义委员会最初确定的咨询心理学的三个奉献的是〔★习题97〕：①促进个体内在精神世界的开展；②关心个人与环境的协调；③加深社会对心理咨询的理解。
心理咨询学知识整理
2、一个人若想有自我价值，他就必须是无所不能，而且在行 为表现上，必须做到十全十美的地步；
3、社会上有些为非作歹的坏人，此等坏人必须受到严格的法 律制裁；
4、逃避责任与面对现实解决问题，两者比较，前者永远比后 者容易；
5、个人所希望的事情不能如愿以偿时，那将是可怕的伤害； 6、个人的一切不幸，不是环境所逼迫，就是别人所加害，个
第六章
咨询心理学知识
第一节 概述 第二节 历史上的几种理论观点（理论模型） 第三节 心理咨询的对象、任务、分类和一般程序 第四节 不同年龄阶段的心理咨询 第五节 婚恋和家庭心理咨询 第六节 性心理咨询 学科说明 1、为心理咨询的临床实践提供最基本的相关知识； 2、是一门不太成熟的学科； 3、通过严谨的科学研究获得的理论还十分有限； 4、咨询心理学的理论，大部分只是对临床现象所 作的观察和经验性的解释。 第一节 概述 第一单元 咨询心理学简史 一、心理咨询产生的学术背景 1、高尔顿（1882） 倡导测量、研究差异、提出相关。 2、卡特尔（1890）首发心理测量论文、常模比较。 3、韦特默（1896）儿童行为矫正诊所。 4、比内-西蒙（1904）编制第一个智力 量表。 5、帕森斯（1908）职业指导运动。 二、社会背景 1、四大源头 ﹡心理测量 ﹡心理卫生：比尔斯（1907） ﹡职业指导运动：帕森斯（1908）、《职业选择》 ﹡人本主义心理学诞生 2、重要标志 1953 APA规定培养标准及伦理纲领； 1955 正式颁发执业执照； 1956 指出咨询心理学的应有三方面的贡献：
四、少年期的心理咨询 ﹡身心发展不平衡引发的各种矛盾； ﹡独立意识增强； ﹡第二反抗期的对象主要是父母； ﹡和孩子建立平等尊重关系； ﹡帮助孩子顺利渡过青春期； ﹡接纳和调整不良情绪； ﹡性科学的教育； ﹡正确面对早恋问题； ﹡网络成瘾（厌学者、孤独者） ﹡“不合群”，“孤僻”等只是暂时的外显行为； ﹡“目中无人，不服管”，多数由于成人管理无能所致。 ﹡反抗期的特质极易被看作缺点； ﹡最需要父母师长的尊重、温暖、理解和支持。 第二单元 青年期的心理咨询 ﹡重点高中 ﹡非重点高中 ﹡大学生常见心理问题表现在：
《咨询心理学理论》课件
80%
现状
目前，咨询心理学已经广泛应用 于各个领域，为人们提供了大量 的心理支持和辅导。
02
心理咨询的基本理论
精神分析理论
总结词
精神分析理论是心理咨询的基础理论之一，它强调潜意识对人类行为的影响，以及通过自由联想、释梦和移情等 技术来探索和解决心理问题。
详细描述
精神分析理论由奥地利心理学家弗洛伊德创立，他认为潜意识中的欲望、冲动和冲突是影响人类行为的主要因素 。通过自由联想、释梦和移情等技术，咨询师可以帮助来访者深入了解自己的内心世界，解决心理问题，促进人 格的成长和发展。
人本主义理论
总结词
人本主义理论强调人的主观能动性、自 我实现和自我成长的重要性。
VS
详细描述
人本主义理论由美国心理学家马斯洛和罗 杰斯等人创立，认为每个人都有自我实现 和自我成长的潜能。咨询师应该尊重、理 解和支持来访者，帮助其发现自己的内在 力量，克服心理障碍，实现个人潜能的充 分发挥。
03
心理咨询的过程与技巧
持续学习
心理咨询是一个不断学习和发展的领域，咨询师应 保持对最新理论和技术的关注和学习。
实践经验
积累丰富的实践经验，通过个案、小组和培训等方 式不断提高自己的专业能力。
职业规划
制定明确的职业规划，设定短期和长期目标，不断 追求专业成长和发展。
THANK YOU
感谢聆听
后续跟进
咨询师可与来访者保持联系，提 供必要的支持和指导，以巩固咨 询效果。
04
心理咨询的评估与效果
心理咨询的效果评估
01
评估方法
采用多种评估方法，如自我报告 、观察、实验等，全面了解心理 咨询的效果。
评估指标
02
咨询心理学复习提纲
1、心理咨询全然特征：一种助人自助的关怀过程；借由心理咨询题而达成人一辈子指导过程；一项专业性的效劳2、习惯：心理的稳定和协调状态3、咨询的目标：人的开展和成长45、心理咨询和心理治疗的异同●相同：两者全然一致，运用相同的诊断方法和技术；两者的相似之处在于理论、方法、目的；核心原那么根基上相信来访者的自主权●异：最大的差异在于：心理咨询许多是由非专业的志愿者所实施的，而心理治疗那么必须由专业人员来担当。
而且心理咨询许多是在教育领域开展的6、心理咨询的对象：健康人群或存在心理咨询题的人群，它有不于极健康人群，也和心理治疗的要紧对象有所不同。
7、心理咨询的任务：●熟悉自己的内外世界〔如成长之路〕●纠正不合理的欲瞧和错误瞧念〔如择友标准〕●学会面对现实和应对现实：感性、理性、悟性●使求助者学会理解他人〔如各种冲突〕●使求助者增强自知之明〔如不卑不亢〕●协助求助者构建合理的行为模式〔学会真实表达〕8、现代的专业咨询效劳最早是由“职业指导之父〞帕森斯〔F．Parsons〕于1908年领先开展起来的。
9、比尔斯〔C.M.Beers〕在1908年出版了自传体著作?我寻回了自己?〔AMindThatFounditself〕，标志着现代心理卫生运动的兴起。
10、在30年代，最为有碍事力的事件是由威廉森〔E.G.Williamson〕所创立的第一个心理咨询理论的诞生，即“以咨询者为中心〞的咨询模式11、20世纪40年代被称为“心理治疗年代〞12、心理咨询的效劳领域13、团体咨询●定义：通过团体内人际交互作用，促使个体在交往中通过瞧瞧、学习、体验，熟悉自我、探讨自我、接纳自我、调整与改善与他人的关系，学习新的态度与行为方式，以开展良好的生活习惯的助人过程●形式：1－2名指导者；3－5人到十几或几十人；最正确8人左右●作用：为个人提供一面镜子成员可从其他参加者和指导者的反响中获得益处成员同意其他参加者的协助，并给予关怀团体提供考验实际行为和尝试新行为的时机团体情境鼓舞成员作出承诺并用实际行动来改善生活团体中的互动行为，关怀成员了解他们在工作上，家庭上的功能，并显示出如何追求其在社会上的地位团体的结构方式能够使成员得到回属的满足●团体咨询中常用技术：团体的凝聚力：凝聚力是指一种向心的、将各个成员联络、维系成一个有机整体的力量。
心理咨询的定义与学派
心理咨询的定义与学派
心理咨询是指运用心理学的方法，对心理适应方面出现问题并企求解决问题的求询者提供心理援助的过程。
需要解决问题并前来寻求帮助者称为来访者或者咨客，提供帮助的咨询专家称为咨询者。
来访者就自身存在的心理不适或心理障碍，通过语言文字等交流媒介，向咨询者进行述说、询问与商讨，在其支持和帮助下，通过共同的讨论找出引起心理问题的原因，分析问题的症结，进而寻求摆脱困境解决问题的条件和对策，以便恢复心理平衡、提高对环境的适应能力、增进身心健康。
心理咨询主要分为四大流派，分别是：
1. 精神分析学派：强调无意识的作用，认为人的行为是受本能的冲动、潜意识的动机和童年经历等因素所支配。
2. 行为主义学派：主张通过对行为的观察和分析来了解心理问题，并通过行为训练来改变不良行为。
3. 认知行为学派：强调人的思维和信念对情绪和行为的影响，认为通过改变思维方式和信念可以改善心理状态。
4. 人本主义学派：关注人的自我实现和成长，认为人具有自我实现的倾向，通过支持和鼓励可以促进个人成长和发展。
这些学派在心理咨询中都有一定的应用，不同的学派可能会采用不同的方法和技术，但最终的目的都是帮助人们解决心理问题，提高心理健康水平。
第六章咨询心理学
第六章咨询心理学第一节概述不管此刻多么黑暗，爱和希望总在前方。
——乔治·查克里斯第一单元心理咨询学的简史与现状☆核心知识点：1、心理咨询产生的背景条件2、心理咨询专业的发展重要性指数：一、心理咨询产生的背景条件心理咨询学的产生既有学术背景也有社会需求背景。
心理咨询起源于1896年诞生的《临床心理学》，韦特默不仅提出了临床心理学概念，而且做了大量的实际工作。
二、心理咨询专业的发展咨询心理学诞生以后，促使它大步发展的外在因素是社会现实的需要，内部关键因素是该学科自身方法学的发展。
越来越多的人在面临职业规划，恋爱交友，亲密关系，亲子教育等困惑和压力时，主动寻求专业心理咨询的帮助，一起解决心中的疑虑，获得内心的自由和更好的成长与发展。
第二单元心理咨询的基本概念☆☆核心知识点：1、心理咨询师的职业定义2、心理咨询的操作性定义一、心理咨询师的职业定义心理咨询师是运用心理学以及相关知识，遵循心理学原则，通过心理咨询的技术与方法，帮助求助者解除心理问题的专业人员。
通过这一定义可以看出，咨询关系是求和帮的关系，只帮求助者解除心理问题，或由心理问题引发的行为问题，不帮助求助者解决任何生活中的具体问题。
二、心理咨询的操作性定义关于心理咨询的操作性定义：罗杰斯解释为，通过与个体持续的、直接的接触，向其提供心理帮助并力图促使其行为、态度发生变化的过程。
威廉森等认为，A,B两人在面对面的情况下，受过心理咨询专门训练的A做为咨询师，向在心理适应方面出现问题并祈求解决问题的B提供援助的过程。
B是求助者。
陈仲庚认为，心理咨询就是帮助人们去探索和研究问题，使他们能决定自己应该做些什么。
结合以上观点，教材给出的定义是：心理咨询是心理咨询师协助求助者解决心理问题的过程。
第三单元心理咨询师的基本条件☆☆☆核心知识点：1、心理咨询产生的背景条件2、心理咨询师应具备的条件一、心理咨询产生的背景条件心理咨询师应具有的思维方式与态度包括以下五点：一是唯物主义观：咨询心理学是一门科学，在咨询工作中，必须坚持唯物主义观点，反对一切迷信和巫术。
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§1 概述
? 心理咨询的定义
－ 是建立在一种特殊人际关系基础上的工作； － 是运用心理学知识、方法和技术的一种专门
活动； － 是通过言语（主要）等手段对来访者给予指
导、帮助的过程。
? 心理咨询与心理治疗
心理咨询
问题与对象
轻
心理层面
浅
治疗时间
短
工作模式
教育
心理治疗 重 深 长
医学
§1 概述
? 心理咨询与政治思想教育
理论基础 核心问题 指导思想 工作模式
心理咨询
政治思想
心理学、教育学 精神医学
心理层面：独立、自 尊、自我价值与实现
肯定个人价值、自由 与权利，自我负责
由内向外：强化自立 自强，自我调节控制
热情，关注
－ 不断成长的愿望： 自我完善，自我成长
§2 心理咨询工作者
? 自觉遵守职业道德
－ 提供合格的专业服务： 平等对待，一视同仁 － 与求助者保持工作关系： 咨询过程一定要保
持单一关系
－ 为求助者保守秘密： 保密与合理泄密 － 了解自己能力的不足： 督导，会诊，转诊
§2 心理咨询工作者
? 中国心理咨询工作者资格认证
§2 心理咨询工作者
? 中国心理咨询工作者目前的现状
－ 从业人员： 具有医学背景的人员；具有心理学背景的人 员；没有专业背景但接受一定培训的人员
（政治思想，工青妇、学生工作者） － 职业称谓：
心理咨询师（一二三级），心理治疗师
§2 心理咨询工作者
? 对心理咨询工作者的素质要求
－ 因为心理咨询是建立在特殊人际关系上的一 项专业工作，因此咨询师除了应具备一定的 专业素质 和专业技能外，咨询师本身的 个人 素质 也是影响咨询效果的一个至关重要的因 素。
－ 心理咨询师
国家劳动部，一二三级心理咨询师， 资格认定 － 培训 － 考核 － 全国统考 － 认证。
－ 心理治疗师
国家卫生部，心理治疗师（中级职称）， 资格认定 － 全国统考 － 认证。
§3 心理健康的标准
? 心理健康的定义（多，乱，不统一）
－ 没有心理疾病
这是心理健康最基本的含义
－ 具有一种积极发展的心理状态
§1 概述
? 心理咨询的内容
1、 发展咨询 对象： 比较健康，无明显心理冲突，基本适应环
境；
目的： 认识自己，发展自我，提高能力； 类型： 改善人际交往，协助职业选择，处理工作、
学习问题，促进个人发展等。
§1 概述
? 心理咨询的内容
2、 适应咨询 对象： 基本健康，存在心理冲突或现实烦恼，环
境适应受到一定影响；
? 正确理解心理健康的标准
－ 心理不健康与不健康的心理和行为不能等同； － 心理健康与不健康之间是一个连续状态，没有一个
分水岭； － 心理健康状态不是固定不变的，而是动态变化的； － 所有心理健康标准都是一种理想状态； － 心理健康的基本标准是能够有效地进行工作、学习
和生活。
§3 心理健康的标准
? 判断心理异常的方法
心理咨询学
深圳市康宁医院临床心理科 杨 洪（教授）
内容
? 第一篇：心理咨询基础 ? 第二篇：心理咨询的主要理论 ? 第三篇：心理咨询的实施方法 ? 第四篇：心理咨询的应用领域
第一篇 心理咨询基础
§1 概述
? 心理咨询是社会发展的产物
－ 专业分工的细化 （心理功能的片面发展） － 人口密度增加 （人际冲突） － 家庭架构与功能变化 （支持与冲突） － 教育片面化 （忽视个体个性） － 人与人直接交往减少 （情感淡化） － 价值观变化 （信仰危机）
§1 概述
? 社会变革对人心理的影响
（中国现状） － 价值体系的冲突 （新－旧；多元化） － 压力增大 （竞争，选择，过度紧张） － 社会支持系统不足 （团体，家庭，社会保障） － 社会化不足 （教育－应对能力）
§1 概述
? 心理疾患急剧增加
－ 抑郁症： WHO ，全球3亿 …… － 美国：心理疾患 25％…… － 中国：20世纪50年代 1.3－2.8‰ （精神病）
－ 社会适应（常态）方法： 行为 － 社会常模； － 医学（生理）方法： 疾病状态； － 统计学方法： 正态分布 － 偏态； － 心理测验方法： 心理测验量表（常模）； － 内省经验方法： 主观体验（痛苦）； － 价值观方法： 较少使用。
这是心理健康最本质的含义，意味着要消除一切 不健康的心理倾向，使个体处于心理的最佳状态
§3 心理健康的标准
? 心理健康的标准（多，乱，不统一）
许又新教授的三标准论： － 体验标准：
良好的心情（体验）与自我评价；
－ 操作标准：
社会效率与社会功能（工作、学习、人际关系）
－ 发展标准：
纵向评估（发展）
§3 心理健康的标准
发适 障
展应 碍
完 全
咨
心理咨
神经咨
正 常
询
问题询
症 性询
神 经 症
完 全 不 正 常
§1 概述
? 心理咨询的形式
－ 以咨询的途径划分
门诊咨询，电话咨询，信函咨询，专栏咨询，现场咨 询，网络咨询；
－ 以咨询人数划分
个体咨询，团体咨询；
－ 以心理学派划分
人本主义咨询，认知咨询，家庭咨询 ……
§1 概述
§2 心理咨询工作者
? 心理咨询师的专业知识结构
心理咨询学
专业
测量、咨询、治疗
知识
专业 基础知识
心理学 普通、发展、社会
相关基础知识
社会科学与医学
§2 心理咨询工作者
? 心理咨询师的人格素质
－ 健康的自我形象： 自知，自爱，自尊，自信 － 敏锐的自我意识： 知我 － 知他 － 建立良好关系的能力： 尊重，接纳，真诚，
目的： 排解心理困惑，减轻心理压力，改善适应
能力；
类型： 学习、工作、人际关系、婚恋等问题。
§1 概述
? 心理咨询的内容
3、障碍咨询 对象： 心理不健康或存在心理疾患，痛苦，社会
功能受影响；
目的： 克服障碍，缓解症状，恢复心理平衡； 类型： 各类轻型精神障碍，类神经症障碍，精神疾
病恢复期。
心理健康
政治学、法学 伦理学
意识形态层面：人生 观、世界观、道德观
肯定群体价值，个体 要维护群体秩序纪律
由外向内：强化依靠 外在力量的约束控制
§2 心理咨询工作者
? 心理咨询工作者的名称
－ “乱”： 心理医生、心理咨询师、心理治疗师、 心理咨询员、心理辅导员
? 美国心理咨询工作者
－ 精神科医生，临床心理学家，咨询心理学家， 心理治疗师（行为、分析），其他辅导工作 者（社会工作者、精神科护士等）