学会赏识自己的孩子
学会赏识
学会赏识，对孩子的一生负责作为父母，一定要赏识自己的孩子，哪怕他有缺陷，别人都看不上你的孩子，你也要拥抱他、赞美他、欣赏他，为自己创造的生命奇迹而感到骄傲和自豪。
当家长的一定要为你孩子独具的特点、天赋而鼓励他。
家长首先要自尊，也要尊重孩子，在人格上一律平等。
要学会倾听，学会道歉，当家长在教育孩子方面做错了什么，不要碍于面子而放在心理自责，而要给孩子公开道歉。
比如有的家长动手打了孩子，打后自己也后悔，但为不失尊言，不肯公开道歉。
学会赏识教育,就应该诚恳地、深表内疚地向孩子道谦,以表示对孩子的尊重。
你这样做了，孩子就会很尊重你，有什么心里话都会跟你说，你的道歉就在孩子与你之间建立了宝贵的互信。
人们常说：理解万岁。
家长应站在对方的角度看问题，进行换位思考，你应具备良好的心态去陪伴孩子、与孩子沟通。
在孩子的沟通上，口头沟通不如书面，书面不如肢体，肢体不如眼神。
摸摸头、拍拍肩膀、拉拉手，多举大姆指，多拥抱。
眼睛是心灵的窗户，对孩子的眼神最好是含情脉脉的，千万不要不屑一顾地，冷冰冰地，更不要恶狠狠地看孩子，他会有一种恐惧感的！眼神可以爱“死”人，也可以杀死人。
当孩子没在你视线之内时，你可以留字条、发短信说：我爱你，对不起等等。
家长还应该学会发掘，学会分享，要赏识孩子的才能、价值，并给予发掘和分享。
要有热情的心态，快乐的心情，给予孩子激励，激发孩子的潜能。
在孩子刚开始学写字的时候，可能一页纸中99％都写不好，但只要有一个好的，就告诉他以后每个字都按照这个字来写。
教育一定要用赏识的眼光，哪怕99％的缺点，也要找到孩子身上那1％的优点，并把它放大变成99％的优点。
赏识只会使孩子越来越好，抱怨就会令孩子越来越差。
学会反思，学会等待，不要急于求成。
俗话说，只有包容才有宽容和笑容。
包容要学会两点：第一点学会反思，孩子的问题是家长的问题，要在家长身上找原因。
第二点学会等待，因为欲速则不达。
要包容孩子的过错，承认差异。
(幼教精选)学会赏识孩子 - 教师心得 -
学会赏识孩子-教师心得-导读：作为老师的我应多以敬重和信任的态度对待孩子，毫不吝啬的赞扬孩子的点点滴滴的小进步，为孩子取得新的更大的进步加油鼓舞。
"以幼儿进展为本'的理念，突出幼儿进展的主动性和能动性，致力于为幼儿的进展奠定根底，这是"二期'课改的精髓。
因此，作为一名老师，赏识孩子，更有利于增加孩子的自信念，为他们的一生进展打下良好的根底。
首先，鼓舞幼儿自己的事情自己做。
孩子通过自己的努力，有了成果，便会兴奋，会感到胜利。
例如：刚开头折叠自己的小被时，孩子们感到困难，我就示范给他们看，接着手把手的教，当有一个孩子胜利时，发给"五角星'以致鼓舞，激起孩子的好仿照。
对力量弱的孩子老师帮一把，孩子自己做一半，当他也胜利完成时，对他表扬与鼓舞，以次形成良性循环，各个孩子看到自己努力的结果，尝到胜利的喜悦。
其次，通过各类活动让孩子体验胜利的味道。
例如："比一比，谁的碗里吃的最洁净'"谁值日生做的最棒'"成长树上的五角星最多'等活动，吸引孩子参与，一旦孩子获得胜利，以极大的热忱加以关注，赐予重视。
第三，老师要擅长觉察孩子的特长，准时欣赏孩子的进步。
平常利用生活活动时间，让幼儿自己比一比，刚进中班时到现在什么地方进步了，让他们自己感到微小的进步也是可喜，从而使力量差的孩子摆脱总比不过力量强的孩子的为难，消退他们的自卑心理。
开展"值日生'工作以来，每一个孩子都时机参与，并利用离园前的非常钟，让孩子们相互谈谈对今日值日生的评价，然后，开个小小的"庆祝会'，让孩子共享别人的欢乐与胜利，相互提高，相互进步。
作为老师的我应多以敬重和信任的态度对待孩子，毫不吝啬的赞扬孩子的点点滴滴的小进步，为孩子取得新的更大的进步加油鼓舞。
在与孩子的相处中，我总是以确定口吻对他们说："你肯定行'，"我信任你可以做好'"你真棒'等等，不说损害孩子自尊心和自信念的话。
家庭教育讲座-学会赏识自己的孩子
学会赏识自己的孩子当今社会，压在家长心头上最沉重的负担是教育孩子，因为一个孩子失败不起，失败了就意味着全军覆没。
为此，家长竭尽全力让自己的孩子吃最好的、穿最好的、上最有名的学校、请最好的老师……然而，令许多家长痛心疾首的是：一方面，成人对孩子进行无微不至的关爱和教育。
而另一方面，由于各种思潮的影响，复杂的社会环境的熏染，孩子的“弱点”也层出不觉，学习不用功、缺乏兴趣、偏科、贪玩、上网吧……这些“弱点”使我们感到十分困惑。
为此成您们把愤怒的矛头指向了孩子，开始了对他们昏天暗地的抱怨、训斥。
经常用一些刺激性的语言，以引起的重视。
例如：“这么简单的题都不会做？”“讲了几遍还不会，真是对牛弹琴。
”“真没出息！”本来成人想通过揭示孩子的痛处，来唤醒他们，这种心情可以理解，殊不知这样严重伤害了孩子的自尊心和自信心，效果恰恰适得其反。
究竟怎样才能将孩子的弱点转变成优点呢？这就需要我们无条件地赏识孩子。
那么什么是“赏识”呢？很多人一接触“赏识”，便简单地认为是表扬加鼓励。
其实不然。
赏识不仅仅是表扬加鼓励，赏识也不仅仅是语言的范畴，用一个孩子的话来说，赏识是藏在心里的，是一种由内而外的爱，他是不随着分数、名次而波动的。
赏识是孩子在遭遇困难时的一种鼓励，是孩子犯错误时的一种宽容，是风平浪静日子里的一种扬帆开进的动力。
简而言之，赏识的本质就是“看得起”孩子。
什么叫“看得起”，就是“你一定行”。
人的天性是脆弱的，不管一个人怎么坚强，怎么倔强，怎么不可一世，内心深处都是脆弱的。
据我对本校60名7~12岁学生进行自我评价的调查，有87%的学生对自己做出“不怎么样”、“一般”、“不知道”等消极评价。
这表明自卑心理在孩子中存在的比例还是比较高的。
如果不注意调控，这些孩子将变得孤僻，没有主见，缺乏自信。
因为在儿童时期，孩子自我意识的产生主要是通过教师或成人对他的评价，从某种意义上讲孩子的自信是教师和成人树立的，尤其是当孩子取得了成功或在原有基础上有了进步时，要及时予以肯定和强化，使孩子感到“我行！”——这种感觉十分重要，这就是自信心。
学会赏识你的孩子
学会赏识你的孩子广饶县花官初中杨继田大多数家长在教育孩子时，往往批评多于鼓励，殊不知这样做严重伤害孩子的自尊心和自信心，效果恰恰适得其反。
因此，我建议家长们必须更新教育观念，用新的方法——赏识教育来教育你的孩子。
如何赏识你的孩子呢？（1）维护孩子的自尊，保护孩子的学习积极性。
比如：在考砸的孩子面前，你不能让孩子泄气，要鼓励孩子，让他感觉到家长对他的能力和水平深信不移。
要让他知道人生的道路不可能一帆风顺，失败是常有的。
帮助他分析原因，克服困难。
再如对闯祸的孩子，家长应与孩子及时沟通，平息孩子的惶恐心理，让孩子感觉到他在家长的心里依旧充满希望。
同时还可以举自己或名人在小时犯错的典型事例以教育，来缓解孩子的心态，并鼓励帮助孩子改正错误。
这不仅能让教育起到了事半功倍的作用，还能让孩子对家长充满信任，成为知心朋友，同时使孩子能更加珍惜一切，奋发向上。
（2）建立明确的奖励办法不要老盯住孩子的缺点不放。
要善于发现孩子的优点，对于孩子取得的每一点进步，都要及时进行表扬鼓励。
奖励的方式分为两种：一种是物质鼓励，一种是精神鼓励。
物质鼓励不要仅限于食品和衣服，可以是书籍及其他学习用具，这样可以培养孩子爱读书学习的良好习惯。
精神鼓励可以分不同等级，你可以给孩子制订不同等级的目标，每当实现一个等级的目标，就给与相应的精神鼓励。
比如说，可以带孩子出去游玩，让他（她）开阔视野；可以给他一个鼓励的眼神或亲近的举动；可以给予一句由衷的赞美。
我对孩子的精神鼓励方法，一等是亲一口，二等是坐“真皮”沙发（膝盖），三等是骑大马，四等是满足孩子的一个愿望。
总之，奖励的方式因孩子的年龄特点和性格来确定，只要达到应有的目的就行。
（3）赏识教育要讲究技巧当我们的孩子取得成绩时，往往会把激动、喜悦的心情毫无保留地流露出来，希望得到你的肯定。
这时，我们家长要多用肯定性语言鼓励他们。
象“你真棒！”“你真行。
”“祝贺你这次取得了好成绩，按这样的发展趋势，你的目标马上就能实现。
请家长学会赏识孩子
请家长学会赏识孩子
在我们班这次家长开放日中，我上了一节音乐课，我主要是让幼儿熬炼语言表达力气和表演力气的。
在活动的过程中，有的孩子在家长面前擅长表现自己，特殊活跃；有的孩子则是静静无闻。
在我上完课与家长沟通孩子表现时，一位家长问我：“老师，我的孩子真笨，你看怎么问他他都不说。
”一位家长拍着自己的孩子嚷嚷：“瞧人家多好，你怎么那么差！”听了他们的谈话，我告知他们,教育孩子的全部隐秘在于信任孩子和解放孩子。
而信任孩子、解放孩子首先要赏识孩子。
孩子毕竟是孩子，他们的自我评价力气还很弱，他们常常把家长的评价作为自我评价的重要依据，因而家长的赏识对提高他们的自信念有极其重要作用。
可是，在现实生活中，不少家长不是用赏识的眼光去发觉孩子的优点，而是用挑剔的眼光去查找孩子的缺点。
我们经常会听见一些家长嚷嚷：“瞧人家多好，你怎么那么差！”“人家都比你聪慧，就你这么笨！”久而久之这些孩子不是常常独自闷闷不乐，就是经常会消逝攻击性行为，以此来发泄自己心中的不满。
家长成天只看到他的缺点，赏识的是别人的孩子。
实际上，由于家长的盲目比较使孩子慢慢失去了自信，示意助长和巩固了孩子的缺点，他的攻击性行为只是想引起别人对他的留意和关怀罢了。
对于孩子来说，我觉得最可怕的就是用别人的特长比较他的短处。
其实，只要孩子今日比昨天有进步，家长就应
当鼓舞他，引导他往好的方向进展。
家长的确定和鼓舞，会使孩子觉得自己是受人关爱的，自己做的事是有意义的，这样孩子的信念就会建立和增加起来，并慢慢形成良好的共性品质。
如何正确赏识你的孩子
如何正确赏识你的孩子赏识孩子要真诚当孩子有了好的表现行为时，我们就要赏识他。
我们赏识时是要发自内心的真情实感，而不是漫不经心地说出“你真棒，你真了不起!”之类的话。
否则，孩子会认为成人在敷衍他。
因此，真诚最重要。
除了用语言赏识外，我们还可运用动作表情赏识，比如，默许的点头、肯定的眼神，树立起的大拇指、温柔的抚摸等等。
真诚来源于对孩子的爱。
只有真正关心、爱护孩子的成人，才能成为孩子成长路上的真正引路人。
爱是真诚的源泉，真诚是赏识的柱石。
爱孩子，真正关心、爱护孩子的成人，才能用颗真诚的心去感动孩子。
赏识孩子要具体我们在赏识孩子时，不能空洞的说“你真棒，你真了不起!”之类的话语，而应当针对孩子经历的具体事件对孩子进行赏识。
也就是要对事不对人。
可这么说：“你今天扶老奶奶过马路的行为，很棒啊!”“亮亮主动捡拾地上的垃圾，很好呀!”“你讲的故事真好听。
”赏识也批评，运用赏识性的批评孩子在成长的道路上，总会犯些大大小小的错误。
当孩子有了不良表现，我们就要进行批评，但应该运用赏识性的批评。
赏识性的批评给孩子这样的感觉：虽然有些不足之处，但仍是爸妈、老师心目中的好孩子。
可以这样对孩子说：“爸妈(老师)很喜欢你，但我们不喜欢你这么做，爸妈(老师)相信你下次会做得很好的。
”先肯定孩子一番后，在对孩子提出希望他达到的目标。
赏识孩子聪明，不如赏识孩子努力本来就很聪明的孩子，不要再去夸耀他聪明了，我们应当赏识孩子的努力。
因为孩子长大成人立足于社会后，就会使自己处于一种激烈的竞争状态，能者、适着生存。
这样严峻的事实，就迫使每个人都要具备竞争意识，有竞争才有进步，有进步才会拥有成功。
所以，让孩子具备竞争意识是何等重要。
在竞争中，寻找差距，寻找优势，确立新的努力方向。
孩子在朝新的努力方向奋进时，肯定会遇到这样那样的困难。
这时的孩子就需要我们成人赏识他们勇敢的去战胜困难，可运用榜样赏识。
讲述一些名人怎样战胜困难最终取得成功的故事来激励孩子，还可以自己做出榜样，孩子跟着学习。
学会赏识自己的孩子
学会赏识自己的孩子赏识，对培养一个人的自信非常关键。
我们对不熟悉的明星大加赞赏，也许是因为他们外观养眼，也许是因为他们才能出众，也许是因为他们地位显赫，也许是他们风光体面……而他们也在众人的赏识之下，越来越自信，越来越成功。
对邻家小孩，我们也总是赞赏有加。
总爱当着孩子的面，夸他长的漂亮，赞美他懂事，不是说他的特长有多棒，就是说他的学习有多好。
惟独对自己的孩子，总是横挑鼻子竖挑眼，看哪儿哪儿不顺，于是指责、批评，甚至漫骂和殴打，都落到自己孩子身上去了。
于是在这种情况下，自己的孩子怎么也没法和别的孩子比了。
任凭孩子如何努力，都得不到父母的赞赏，于是，孩子的自信一点点丧失，尊严也一点点丧失，优秀成功离他也就越来越远，我们也会越来越失望。
问题到底出在哪里呢？我觉得在很大程度上出在父母自己身上。
孩子在上小学之前，分不清聪明和愚钝，他们都一样天真可爱，聪明活泼。
可上学以后，多了分数的衡量，多了名次的排列，多了奖品的发放，评价标准越来越势利，欣赏范围越来越狭窄，加在孩子身上的条条框框越来越多，标准越来越高，期望值越来越大，有些家长甚至把改变自己命运的希望都寄托在年幼的孩子身上了。
这哪是他们能承受的啊！批评越多，孩子离自己的要求却越来越远。
在我身边每天都上演着这样的悲剧。
一个同事的儿子，小时侯特别聪明，人也长的帅气。
四岁半开始念小学一年级，成绩很棒，中间跳级，直接由二年级跳到四年级，再然后从五年级直接上初中。
初三毕业的时候才十二岁。
可是由于孩子小，比较贪玩，到初三的时候，成绩就不是很好了，等到了高中，更是直线下降。
于是家长着急了，开始了打骂，这种简单粗暴的方式硬是把一棵很好的苗子给毁了。
现在这个孩子除了对学习不感兴趣，其他的样样在行，熟悉他们的人无不觉得可惜。
近段时间，我对自己的孩子也有过高过严的要求，一旦达不到就开始批评、批评、再批评，结果发现女儿也有很大的变，开始有了抵触的心理。
我觉得很可怕，可怕啊!每次批评孩子的时候，总会为自己找个冠冕堂皇的理由：我对你的要求高，是好事，希望你能更加优秀，希望你是最出色的，希望你是十全十美的……如此等等。
学会欣赏孩子
学会欣赏孩子学会欣赏孩子是每个家长都应该具备的能力。
孩子是家庭的宝贝，是未来的希望，他们的成长过程中需要我们的关爱和支持。
在繁忙的工作和生活中，很多家长却忽略了对孩子的欣赏，甚至在教育孩子时只关注他们的不足之处，而忽视了他们独特的优点和特长。
学会欣赏孩子是一项至关重要的家庭教育技能，下面我们就来探讨一下如何才能做到真正的欣赏孩子。
要学会欣赏孩子，家长首先要了解每个孩子都是独一无二的。
每个孩子都有着自己的个性、爱好和特长，都有着不同的成长轨迹。
家长应该以包容和理解的态度去观察孩子，尊重孩子的个性，不要将他们过分标准化或塑造成自己想要的样子。
家长要懂得孩子不是用来满足自己虚荣心的工具，而是一个有着自己潜在潜能的个体。
只有抱着尊重和理解的心态去了解孩子，才能真正欣赏他们的独特之处。
学会欣赏孩子要善于发现孩子的闪光点。
每个孩子都有着自己的闪光点，他们或许在学习上有着出色的成绩，或者在艺术、体育方面有着非凡的天赋。
家长要善于发现孩子的优点和长处，及时给予肯定和鼓励。
因为鼓励和肯定能够帮助孩子建立自信心，激发他们的积极性和创造力，让他们在成长过程中更加自信和快乐。
而如果家长只关注孩子的缺点和错误，不仅容易伤害到孩子的自尊心，还会给他们造成恐惧和压力，导致孩子性格变得内向和自卑。
只有善于发现和欣赏孩子的闪光点，才能引导孩子朝着积极健康的方向成长。
学会欣赏孩子要注重与孩子的沟通和交流。
沟通是拉近家长和孩子距离的桥梁，只有通过良好的沟通才能更好地了解孩子，让孩子感受到家长的关爱和支持。
在与孩子交流时，家长要注重倾听，尊重孩子的意见，不要总是强加自己的观点和想法。
要善于在孩子面前表达自己的理解和支持，让孩子感受到家长的关心和理解。
通过良好的沟通和交流，孩子才会更愿意分享自己的想法和感受，让家长更容易发现孩子的闪光点，从而更好地欣赏孩子。
学会欣赏孩子也需要家长自身要有积极的心态和健康的心态。
在孩子成长的过程中，家长要善于调整自己的心态，不要将自己的情绪和压力转嫁给孩子，更不要将自己的不满和焦虑表现在对孩子的苛刻和挑剔上。
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学会赏识自己的孩子
前些日子，听到一个真实的就发生在身边的事儿：孩子没有考取大学，父母花了好多钱，为儿子买进了大学之门，可不知道，孩子在大学里依然成绩很不好，父母又非常着急，于是就请客商量，希望老师能对他更关心帮助。
哪知，在父母算帐之时，他却突然跳楼自杀。
父母追悔莫及听来震惊的同时，我又想到许多父母的良苦用心，许多老师的“恨铁不成钢”……一首散文诗
《欣赏自己》，跃入眼帘，不禁豁然开朗！
也许你想成为太阳，可你却只是一个星辰；也许你想成为大树，可你却只是一株小草；也许
你想成为大河，可你却只是一泓山溪。
也许你很自卑，很自卑的你总以为命运在捉弄自己。
其实，你不必这样：欣赏别人的时候一切都好，审视自己的时候却总是很糟。
和别人一样，你也是一片风景，也有阳光，也有空气，也有寒来暑往，甚至有别人没有见过的一株春草，甚至有别人未曾听过的一阵虫鸣……
不必总是欣赏别人，也欣赏一下自己吧，你会发现，天空一样高远，大地一样广大，自己有
别人更美好的地方。
超越自我，只有靠你自己。
是呀，我们是老师，我们也是家长，我们对孩子是否太苛刻：作业，人人都要会，个个书写工整，最好像书法；考试，人人得心应手，个个挥笔自如，潇洒应答；上课，人人积极参与，个个各抒己见，滔滔不绝；课后，文质彬彬，文明礼貌，和睦相处；绿茵场上，步伐矫健，独占鳌
头；演讲赛上，声情并茂，独领风骚……
抚案细想，不由汗颜：每个孩子都是一个活泼生动的精灵，都是个性迥异的生命，都有自己的闪光点，都有他一道美丽的风景，他们不可能在你的教育下都成为科学家、企业家、作家、演说家、博士……能成为“太阳”、“大树”、“大河”的毕竟是少数，而更多的是“星辰”、“小草”“山溪”，既然这样，我们老师，又何必强求，千篇一律？
我们要做的，是调准我自己的心态，平和地对待每个生命！每个孩子都是我们必须教育的，是我们的责任！我们要讲究教育方法，切记“强扭的瓜不甜”。
我们要学会理解，学会发现，学会欣赏，学会挖掘，学会等待，学会支持，学会鼓励……对成绩差的孩子，多一份特殊的关爱，
多一次练习的机会，多一句温暖的话语，而不是冷漠、讥笑、嘲讽；对纪律散漫、不断犯错的孩子，多一份耐心地引导，多一次循循善诱的教育，多一次自我悔改的体验，而不是训斥、检讨、请家长；对自卑落后不求上进的孩子，多一份真诚的鼓励，多一次合适的心理疏导，多一次自信
的培养……
其次，我们要告诉孩子，认真地对待自己的生命！每个人的生命只有一次，我们要好好珍惜，要生活得有意义，有质量！“做不了太阳，就做星辰，在自己的星座，发光、发热；
做不了大树，就做小草，以绿色装点希望；做不了伟人，就做实在的自我，平凡并不可卑，关键的是必须做最好的自己。
”只有靠自己，才能超越自己！我们不求你们像保尔那样，在生命的最后时刻，写上“我为人类最光辉的事业——共产主义事业，贡献了自己的一生！”那样完美的人生答卷，但我们要你们给自己一个最美好的回答！认真对待生命，就是吃苦耐劳，努力刻苦，不断提高自己的成绩的人；认真对待生命，就是刻苦锻炼，坚持不懈，不断提高妒恨体素质的人；对待生命，就是尊老爱幼，遵纪守法，时刻讲文明懂礼貌的人；认真对待生命，就是诚实守信，谦虚谨慎，做真诚高尚的人；认真对待生命，就是爱帮助他人，舍个人私利，做乐于奉献的人……
我们只要尽力去做，每个孩子，也只要尽力而为，我们就不必担忧，不必强求，也不必遗憾！相信他们，定有属于他们自己的一片天空！定有属于他们自己的一片云彩！定有属于他们自己的
一片净土！定有属于他们自己的一片幸福！。