三年级劳技教案5制作小纸花
手工艺《制作纸花》教案
手工艺《制作纸花》教案1. 教学目标1.1 知识与技能- 学生能够了解并掌握纸花的制作方法和技巧。
- 学生能够运用剪纸、折叠、粘贴等手法制作出精美的纸花。
1.2 过程与方法- 学生通过观察、实践、交流等方式，掌握纸花的制作流程。
- 学生能够独立完成纸花的制作，并能够对自己的作品进行评价。
1.3 情感态度与价值观- 学生通过制作纸花的过程，培养对手工艺的兴趣和热爱。
- 学生能够感受到手工制作的乐趣，增强自信心和创造力。
2. 教学内容2.1 教学资源的准备- 彩色纸张、剪刀、胶水、尺子、铅笔等制作纸花所需的材料和工具。
2.2 教学过程的设计- 引导学生观察现实中的花朵，了解花朵的结构和特点。
- 讲解并演示纸花的制作方法和技巧。
- 学生分组实践，教师巡回指导。
- 学生展示自己的作品，互相评价。
2.3 教学时间的安排- 课前准备：5分钟- 教学过程：40分钟- 学生实践：15分钟- 作品展示：5分钟3. 教学评价3.1 学生作品的评价- 评价标准：作品的创意性、技巧性、美观性等方面。
3.2 学生自我评价- 学生能够对自己的作品进行评价，说出自己的优点和不足之处。
3.3 教师评价- 教师根据学生的作品和表现，给予鼓励和指导，提出改进的建议。
4. 教学注意事项- 确保学生的安全，使用剪刀和胶水时要注意操作规范。
- 在学生实践过程中，教师要密切关注学生的进展，及时给予帮助和指导。
- 鼓励学生发挥创造力，不要限制学生的想象和表达。
5. 教学延伸- 学生可以尝试制作不同种类的纸花，如纸玫瑰、纸康乃馨等。
- 学生可以将自己的作品进行展示，如参加手工艺展览或作为礼物送给亲朋好友。
以上为《制作纸花》的手工艺教案，希望能够帮助到您。
如有任何问题或建议，请随时联系我。
谢谢！。
三年级劳动课教案第4课 制作纸花
三年级劳动课教案第4课制作纸花
1. 教学目标
通过本节课的研究，学生应该能够：
- 了解纸花的制作方法和材料；
- 研究一种简单的纸花制作技巧；
- 发展手工制作能力和创造力。
2. 教学准备
- 纸张（不同颜色和大小）；
- 剪刀；
- 胶水；
- 彩色笔；
- 示范纸花。
3. 教学过程
3.1 导入
- 师生互动：提问学生是否喜欢纸花，为什么。
- 提示本节课要研究制作纸花，激发学生兴趣。
3.2 讲解制作过程
- 展示示范纸花，解释制作过程。
- 引导学生注意纸花的形状和颜色，让他们想象自己制作的纸花。
3.3 分组制作
- 将学生分成小组，每组4-5人。
- 每组给予一些不同颜色和大小的纸张。
- 让学生根据示范纸花制作自己的纸花。
3.4 制作分享
- 每个小组完成后，让他们向全班展示他们的纸花制作成果。
- 引导学生互相欣赏和评价彼此的作品。
3.5 练与巩固
- 让学生继续制作纸花，尝试不同的形状和颜色组合。
4. 总结
- 总结本节课的研究内容和掌握的纸花制作技巧。
5. 课后作业
- 让学生在家中制作一朵自己设计的纸花，并带到学校展示。
6. 教学拓展
- 可以引导学生研究更复杂的纸花制作技巧，如纸折技术等。
- 带领学生欣赏一些著名的纸花作品，激发他们对纸艺的兴趣。
以上是本节课的教案，希望能够帮助到您的教学工作。
如果有
任何问题，请随时与我联系。
小学美术《做纸花》教案
2.教学难点
a.折叠技巧的掌握：对于小学生来说，掌握准确的折叠技巧有一定难度，需要反复练习。
-难点举例：如何将一张正方形的纸张折叠成六边形或其他多边形作为花瓣的基础形状。
b.剪裁技能的精确性：学生在使用剪刀时可能难以控制力度和方向，导致剪出的形状不够理想。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调折、剪、粘等基本技巧和色彩搭配这两个重点。对于难点部分，我会通过示范和步骤分解来帮助大家理解。
（三）实活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与纸花制作相关的实际问题，如如何选择合适的纸张和颜色。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行纸花制作的实际操作。这个操作将演示如何将纸张折叠、剪裁并粘贴成美丽的花朵。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的纸花作品，分享制作过程中的经验和体会。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“纸花在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
b.学习制作纸花的基本步骤，如折、剪、粘等。
c.学习如何搭配颜色和形状，创作出独特的纸花作品。
d.课堂实践：学生分组合作，完成纸花制作，并进行展示和评价。
二、核心素养目标
1.观察与欣赏：培养学生对纸花艺术的欣赏能力，学会观察和分析不同纸花的色彩、形状和结构，提高审美素养。
2.实践与创新：通过动手实践，掌握纸花制作的基本技巧，鼓励学生发挥想象，创作具有个人特色的纸花作品，培养创新意识。
三年级上册劳动技术教案《制作手工花》教学设计
三年级上册劳动技术教案《制作手工花》教学设计一、教学目标知识与技能学生能够了解不同类型的手工花及其制作方法，掌握基本的手工技巧，如剪、折、粘等。
过程与方法通过观察、实践、交流与合作的过程，培养学生动手操作能力和创造力。
情感态度与价值观培养学生热爱劳动、自主的良好惯，增强团队协作意识，提高审美情趣。
二、教学内容教材分析本课选自人美版三年级上册《制作手工花》，通过不同类型的手工花，让学生在动手操作的过程中，提高劳动技能和审美能力。
学情分析三年级学生已有了一定的手工制作基础，对制作手工花充满兴趣。
但在动手操作和创意设计方面，还需加强指导和鼓励。
三、教学过程教学环节一：导入新课1. 展示各种手工花实物或图片，引导学生观察、欣赏，激发学生兴趣。
2. 邀请学生分享他们对手工花的认识和制作经验。
教学环节二：讲解与示范1. 讲解手工花的基本类型，如纸花、布花、泥花等。
2. 示范制作纸花的过程，强调制作技巧和注意事项。
3. 引导学生关注手工花的造型、色彩和材质搭配。
教学环节三：实践操作1. 学生分组，每组选定一种手工花类型进行制作。
2. 教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
3. 鼓励学生发挥创意，进行个性化设计。
教学环节四：展示与评价1. 学生将制作好的手工花进行展示，分享制作心得。
2. 教师和学生共同评价，肯定学生的努力和成果。
3. 引导学生互评、自评，提高学生的审美鉴赏能力。
教学环节五：总结与拓展1. 教师总结本节课的内容，强调手工制作的重要性和乐趣。
2. 鼓励学生在课后继续探索手工制作，发挥潜能。
四、教学评价通过学生在制作过程中的表现、作品展示和评价，以及对课后实践的跟踪了解，评估学生在本节课中的效果。
五、教学资源1. 手工花实物或图片。
2. 制作手工花所需的材料，如纸张、剪刀、胶水等。
3. 教学视频或课件。
六、教学建议1. 注重学生的个体差异，因材施教，给予每个学生充分的关注和指导。
2. 鼓励学生发挥创意，不要过分强调作品的完美度。
三年级上册劳动技术教案《制作手工花》教学设计
三年级上册劳动技术教案《制作手工花》教学设计一、教学目标1. 学生能够了解手工花的制作过程和材料。
2. 学生能够掌握制作手工花的基本技巧。
3. 学生能够培养动手能力和创造力。
二、教学准备1. 教师准备：- 手工花的样本和制作过程图片。
- 制作手工花所需的材料，如彩纸、剪刀、胶水等。
- 课堂展示用的布置和道具。
2. 学生准备：- 携带自己的文具和手工制作工具。
三、教学过程1. 导入（5分钟）：- 引入手工花的制作主题，激发学生的兴趣。
- 展示手工花的样本和制作过程图片，让学生对手工花有初步的了解。
2. 讲解制作步骤（10分钟）：- 介绍手工花的制作步骤，如剪纸、卷曲、粘贴等。
- 逐步讲解每个步骤的具体方法和技巧。
3. 示范制作（15分钟）：- 教师进行手工花的制作示范，同时解答学生可能出现的问题。
- 强调制作过程中的注意事项和安全操作。
4. 学生制作（30分钟）：- 学生根据教师的示范和指导，自主进行手工花的制作。
- 教师巡回指导，帮助学生解决问题，并鼓励学生发挥创造力。
5. 展示和分享（10分钟）：- 学生展示自己制作的手工花，互相欣赏和交流。
- 学生分享制作手工花的心得和体会。
6. 总结（5分钟）：- 教师总结本节课的教学内容和学习收获。
- 引导学生思考手工花制作的意义和价值。
四、教学反思本节课通过引入手工花的制作主题，激发了学生的兴趣和动手能力。
通过讲解制作步骤和示范制作，学生掌握了制作手工花的基本技巧。
在学生制作环节，教师巡回指导，帮助学生解决问题，学生的创造力得到了充分发挥。
通过展示和分享，学生互相欣赏和交流，增强了学生的合作意识和表达能力。
整节课教学过程紧凑，学生参与度高，达到了预期的教学目标。
小学劳动技术制作纸花教案
小学劳动技术制作纸花教案一、教学目标1. 了解纸花的制作方法和工具材料的使用；2. 发展学生的动手能力和创造力；3. 培养学生的耐心和细心。
二、教学准备1. 纸张（各种颜色和不同大小的纸张）；2. 剪刀；3. 胶水；4. 彩笔或彩色纸。
三、教学步骤第一步：介绍纸花的种类和用途（5分钟）在教案前期，教师可以准备一些不同种类的纸花样本，并向学生介绍纸花的种类和用途。
例如，纸花可以装饰教室、礼物包装等。
通过讨论，引导学生了解纸花的多样性和实用性。
第二步：讲解制作纸花的基本步骤（10分钟）1. 材料准备：准备所需的纸张、剪刀和胶水。
2. 折纸花瓣：选择一张正方形的纸张，将其对角线对折，并按照折痕剪掉多余的部分，然后再将纸张对折两次，最后在折线上剪出波浪形花瓣。
3. 组装花朵：将多个纸花瓣按照大小顺序叠放在一起，然后固定在中心部分，最后打开纸花瓣使之呈现出立体效果。
第三步：示范制作纸花（15分钟）在教学过程中，教师应当进行示范，让学生清楚地了解制作纸花的每一个步骤。
可以选择制作简单的花朵，如玫瑰或太阳花，以便学生更好地掌握制作技巧。
第四步：学生制作纸花（30分钟）学生根据教师的示范，利用所准备的材料和工具制作纸花。
教师在学生制作过程中进行指导和帮助，鼓励学生充分发挥想象力和创造力，制作出自己喜欢的花朵。
第五步：展示和评价（10分钟）学生完成制作后，将纸花展示出来，让每位学生向全班展示自己的作品。
教师可以针对每个学生的作品进行肯定和评价，激发学生的成就感和自信心。
四、巩固与拓展1. 花的造型：拓展学生的创造力，让他们制作出不同形状的纸花，如六边形花、圆形花等。
2. 花的装饰：引导学生运用不同的材料和工具装饰纸花，如彩色纸张、细绳等。
3. 花的用途：让学生探究纸花的更多用途，如制作贺卡、装饰礼物盒等。
五、教学反思通过本教案的设计和实施，学生能够了解纸花的种类和用途，掌握基本的制作方法，培养了他们的动手能力、创造力和耐心。
制作纸巾小花朵教案设计
制作纸巾小花朵教案设计教案设计，制作纸巾小花朵。
一、教学目标。
1. 知识目标。
了解纸巾手工制作的基本材料和工具。
掌握制作纸巾小花朵的步骤和方法。
了解纸巾小花朵的用途和装饰效果。
2. 能力目标。
提高学生的动手能力和创造力。
培养学生的耐心和细致的品质。
3. 情感目标。
培养学生对手工制作的兴趣和热爱。
培养学生的团队合作意识。
二、教学重点。
1. 纸巾小花朵的制作步骤和方法。
2. 学生动手实践，掌握制作技巧。
三、教学难点。
1. 学生对纸巾手工制作的认识和理解。
2. 制作过程中的细节处理和技巧掌握。
四、教学过程。
1. 导入（5分钟）。
利用图片或实物展示纸巾小花朵的装饰效果，引起学生的兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）。
介绍纸巾手工制作的基本材料和工具。
详细讲解制作纸巾小花朵的步骤和方法。
3. 制作实践（30分钟）。
学生分组进行制作，老师在一旁指导和帮助。
学生根据老师的指导，依次进行纸巾小花朵的制作，注意细节和技巧。
4. 制作展示（10分钟）。
每组学生展示他们制作的纸巾小花朵，分享制作心得和体会。
5. 总结（5分钟）。
老师对学生的制作进行点评，肯定学生的努力和创造力。
引导学生总结制作纸巾小花朵的过程和体会，鼓励学生继续进行手工制作。
五、教学反思。
通过本节课的教学，学生对纸巾手工制作有了更深入的了解，掌握了制作纸巾小花朵的方法和技巧，提高了动手能力和创造力。
同时，学生在制作过程中培养了耐心和细致的品质，增强了团队合作意识。
希望通过这样的教学活动，能够激发学生对手工制作的兴趣，培养他们的动手能力和创造力。
三年级劳技教案5制作小纸花
三年级劳技教案5制作小纸花第一篇：三年级劳技教案5制作小纸花第五课制作小纸花教学目的：学习叠绕纸花的制作方法，使学生能制作出大小不同的各色纸花，制作纸花用于装饰生活与娱乐环境，锻炼手指的灵巧与协调能力，懂得生活与美术的相互关系，技术要点：1、正确识图。
2、选择合适的材料。
3、涂抹胶水适量。
教学过程：一、谈话导入国庆节就要到了，同学们准备用哪些有美术特色的活动来迎接这个盛大的节日呢?(同学们回答)今天老师教大家一个能表达自己心意、烘托节日气氛的方法——制作叠绕纸花。
(板书课题)二、将授新课1、设问：怎样制作纸花呢?制作纸花2、出示已做成的各式各样的纸花欣赏。
3、讲授方法步骤(示范进行)(1)折剪花瓣A、剪出手掌宽，可展开成长条状的各色皱纹纸若干叠;B、将其中一叠展开，再对折几次成方块状;C、将其一头略加修饰;D、展开即成花瓣。
(2)把花瓣叠绕到细长状小棍上。
花瓣下部要先涂上浆糊，叠绕时要产生皱褶。
(3)花萼和花茎分别用不同的绿色皱纹纸包缠，宽度约一指宽。
三、观摩强化1、认真观摩教材上的制作步骤和提示图。
2、教师再示范两次叠绕花瓣的过程。
四、学生作业，开展竞赛活动1、准备四个容器，将全班分为四大组开展竞赛。
2、做的又快又好的纸花才能插进容器中。
3、请每个组推选一个代表将纸花略微组织、摆弄。
五、展评小结1、每个组推选一名代表说一句简短的庆祝国庆的话。
2、教师小结并提出思考：纸花还能在什么场合使用?第二篇：三年级劳技教案劳动与技术教案(三年级)七巧板教案教学目标：1、使学生进一步了解平面几何图形的特征。
2、培养学生观察力、记忆力、空间想象能力和创新意识、创造性思维能力，发展实际操作能力。
3、通过小组合作，培养学生的合作意识。
4、激发学生学习数学的兴趣，体验成功的快乐。
教具学具：七巧板（学生）多媒体课件（老师）教学过程：一、激情导入，激发兴趣1、欣赏几幅由七巧板拼成的漂亮图片，请同学们观察其共同特点。
（通过多媒体课件上图片的欣赏，激发学生对七巧板的喜爱之情。
劳动与技术《小纸花》教学设计
劳动与技术《小纸花》教学设计王卜庄镇何仉中心小学何玉娣《小纸花》教学设计王卜庄镇何仉中心小学何玉娣一、教材分析花是美好与幸福的象征，通过纸花造型游戏，可以培养同学爱美的情操。
纸花造型，包括形状、色彩、制作方法，这三者是造型活动中应考虑的基本问题。
在此基础上才干追求神韵，既取悦人的眼睛，又打动人的心灵。
教学重点：在小组合作探究中完成纸花造型，体验动手乐趣，把纸花做得漂亮有神韵。
教学难点：能用皱纹纸纸做出各种各样的纸花。
教学准备：教师(各色彩色皱纸、宣纸等、铅丝、棉棒、剪刀、胶水、各色纸花花环) 学生(各种彩色纸、铅丝或线、剪刀、胶水)二、教学目标1、欣赏纸花的神韵，在合作中完成“纸花”的设计和制作。
2、在纸花制作中，注意花形的设计，色彩的选择，制作的方法。
3、培养学生美化生活的意识，发展学生审美情趣和动手能力。
二、教学过程设计●情景导入：由大自然中的花及各色纸花导入教学：同学们，在我们学习新的知识之前老师先请大家欣赏一组图片（大自然中的花），真花的鲜艳、自然、飘香，让人回归了大自然，但是“好花不常在”，在美丽娇艳的花朵也有凋落的一天，不过，我们可以通过双手来创造，留住生活中美好的瞬间。
（出示花环）大家看，我头上的花环漂亮么？上面的花看起来像真的一样，其实，它是用一种特殊的材料—皱纹纸做出来的纸花，用材料可以做出各自种各样的纸花（出示纸花图片）。
●激发兴趣：同学们，老师通过自己动手劳动，把美丽的花朵留在了身边，那么，你们愿意用自己的双手把美丽的纸花留在身边么？这节课我们就一起来研究学习纸花的制作。
●观察讨论今天老师给大家带来了神秘礼物（送礼物），都是老师亲手做的，请大家把盒子打开，看看吧！小组观察讨论：1、看一看：这纸花由哪几部分组成？2、摸一摸：这纸花由哪些特点？3、想一想：这纸花是怎样做成的？●学习制作：同学们，开始吧！我们现在一起来做小纸花。
1、先作花蕊，缠花枝。
2、在剪花瓣，缠到花枝上。
3、最后整理花瓣，配上叶子。
三年级下册综合实践活动教学设计《小纸花 》
三年级下册综合实践活动教学设计《小纸花》一. 教材分析《小纸花》这篇课文是人教版三年级下册的一篇综合实践活动教材。
课文通过讲述一个关于小纸花的故事，引导学生学习纸花的制作方法，并在制作过程中培养学生的动手能力、观察能力和创新能力。
教材内容丰富，既有文字描述，又有制作步骤，适合三年级学生进行实践操作。
二. 学情分析三年级的学生已经具备一定的动手能力和观察能力，他们喜欢参加实践活动，乐于尝试新事物。
但部分学生在制作过程中可能对细节把握不够，需要教师耐心引导。
此外，学生的创新能力有待提高，教师在教学中应鼓励学生发挥想象，创作出独特的小纸花。
三. 教学目标1.知识与技能：学会制作小纸花，提高动手能力；2.过程与方法：通过观察、实践，培养学生的观察能力和创新能力；3.情感态度与价值观：培养学生热爱生活、善于观察的美好情感。
四. 教学重难点1.教学重点：制作小纸花的步骤和技巧；2.教学难点：如何让小纸花更美观、独特。
五. 教学方法1.讲授法：讲解制作小纸花的基本步骤和技巧；2.示范法：教师示范制作过程，学生跟随操作；3.发现法：引导学生观察、思考，发现制作过程中的问题，并解决问题；4.激励法：鼓励学生发挥想象，创作出独特的小纸花。
六. 教学准备1.准备彩色纸张、剪刀、胶水等制作小纸花的材料；2.准备制作小纸花的视频教程或图片示例；3.准备评价标准，以便在课后对学生的作品进行评价。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过提问方式引导学生思考：你们平时见过哪些纸花？它们是什么样子的？让学生分享自己的观察成果，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师展示制作小纸花的视频教程或图片示例，让学生直观地了解制作过程。
同时，教师讲解制作小纸花的基本步骤和技巧。
3.操练（10分钟）学生按照教师的示范和讲解，开始制作小纸花。
教师巡回指导，帮助学生解决制作过程中遇到的问题。
4.巩固（5分钟）学生完成后，教师学生展示自己的作品，让大家互相欣赏、学习。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第五课制作小纸花
教学目的：
学习叠绕纸花的制作方法，使学生能制作出大小不同的各色纸花，制作纸花用于装饰生活与娱乐环境，锻炼手指的灵巧与协调能力，懂得生活与美术的相互关系，技术要点：
1、正确识图。
2、选择合适的材料。
3、涂抹胶水适量。
教学过程：
一、谈话导入
国庆节就要到了，
同学们准备用哪些有美术特色的活动来迎接这个盛大的节日呢?(同学们回答)今天老师教大家一个能表达自己心意、烘托节日气氛的方法——制作叠绕纸花。
(板书课题)
二、将授新课
1、设问：怎样制作纸花呢?制作纸花
2、出示已做成的各式各样的纸花欣赏。
3、讲授方法步骤(示范进行)
(1)折剪花瓣
A、剪出手掌宽，可展开成长条状的各色皱纹纸若干叠;
B、将其中一叠展开，再对折几次成方块状;
C、将其一头略加修饰;
D、展开即成花瓣。
(2)把花瓣叠绕到细长状小棍上。
花瓣下部要先涂上浆糊，叠绕时要产生皱褶。
(3)花萼和花茎分别用不同的绿色皱纹纸包缠，宽度约一指宽。
三、观摩强化
1、认真观摩教材上的制作步骤和提示图。
2、教师再示范两次叠绕花瓣的过程。
四、学生作业，开展竞赛活动
1、准备四个容器，将全班分为四大组开展竞赛。
2、做的又快又好的纸花才能插进容器中。
3、请每个组推选一个代表将纸花略微组织、摆弄。
五、展评小结
1、每个组推选一名代表说一句简短的庆祝国庆的话。
2、教师小结并提出思考：纸花还能在什么场合使用?。