家庭教育指导师培训资料下载稿
家庭教育指导师
“家庭教育指导师”职业培训（高级）考试复习大纲（草稿）前言：1. 什么是家庭教育指导师？作为家庭教育指导师应具备哪些素质？（答案要点）家庭教育指导师是运用科学的理论和方法，从事家庭教育知识传授、问题咨询、信息服务、活动组织等专业指导的人员。
或者简要的说，家庭教育指导师是能以科学的方法帮助父母做好家庭教育的专业工作者。
2. 五元家教法的理念与方法是什么？（答案要点）1）现代的教育理念2）科学的教育方法3）健康的心理4）良好的生活方式5）平等和谐的亲子关系家庭教育理论篇：第一章1. 什么是家庭教育? （答案要点）家庭教育是指在家庭生活中,家庭成员之间持续不断的、自觉或非自觉的教育影响。
狭义是指父母等成年人对子女,尤其是对未成年子女的教育；广义是指对包括父母在内的所有成员的教育。
2. 家庭教育的基本特征是什么? （答案要点）家庭教育体现着家庭群体在孩子成长过程中的特殊价值和作用，具有以下几个特征：1）教育内容的全面性2）伴随家庭生活而进行的3）是以亲子为中心的3. 家庭教育的局限性有哪些? （答案要点）1) 家庭间的条件差异,造成家庭教育效果良莠悬殊；2) 家庭人际关系的特殊性容易使家庭教育感情用事；3) 家庭生活范围狭窄,教育内容和方式受到限制。
第二章1. 家庭教育是家庭履行社会职能的载体表现在哪些方面? （答案要点）第一,人类的社会生活是以群体为特征的,家庭是人类群体的一种特有形式；第二,人类的社会生活是规范化的,为了实现人类生活的规范化，人们制定了各种复杂而有系统的行为规则；第三,人类社会生活是靠各种社会关系来维持的,社会中各种事物联系的方式不同，所以关系性质也不同。
2. 为什么家庭教育是一切教育的起点和基础? （答案要点）第三章1. 举出5部我国历史上家庭教育名著和作者。
（答案要点）袁采的《袁氏世范》司马光的《温公家范》颜之推的《颜氏家训》朱栢庐的《治家格言》陈鹤琴的《家庭教育——怎样教小孩》2. 我国传统家庭教育的精华是什么？（答案要点）1) 重视家庭教育；2) 提倡早期教育；3) 注重教子做人；4) 爱而有教；5) 强调以身作则；6) 重视环境熏陶。
家庭教育指导教师培训材料
家庭教育指导教师培训材料
家庭教育指导教师培训材料应该根据不同的目标和内容来制定，以下是一些通用的建议：
1. 家庭教育的重要性：阐述家庭教育对孩子成长的影响，强调家庭教育在孩子教育中的地位和作用。
2. 家庭教育的基本理念：介绍现代家庭教育的基本理念，包括尊重孩子、关注个性、倡导自主、培养能力等方面。
3. 家庭教育的目标和内容：明确家庭教育的目标和内容，如品德教育、心理健康教育、学习能力培养等，以及如何根据孩子的年龄和个性特点进行有针对性的教育。
4. 家庭教育的方法和技巧：介绍一些有效的家庭教育方法和技巧，如沟通技巧、奖励与惩罚的运用、如何激发孩子的学习兴趣等。
5. 家庭教育中的常见问题及应对策略：列举一些常见的家庭教育问题，如厌学、过度溺爱、缺乏自信等，并提供相应的应对策略。
6. 家庭教育指导案例分析：选取一些成功的家庭教育指导案例，进行深入剖析和讨论，帮助学员更好地理解和掌握家庭教育指导的实践应用。
7. 家庭教育法律法规和政策：介绍相关的法律法规和政策，如《中华人民共和国家庭教育促进法》等，强调依法育儿的重要性。
8. 家庭教育指导师的职业素养：阐述家庭教育指导师应该具备的职业素养，如专业知识、沟通能力、责任心等，以及如何提升自己的职业素养。
在编写培训材料时，要注意理论与实践相结合，将理论知识与实际案例相结合，帮助学员更好地理解和掌握家庭教育指导的实践应用。
同时，要注重实用性和可操作性，让学员能够学以致用，真正做到为家长提供有效的家庭教育指导。
【免费下载】家庭教育指导师职业资格培训
【免费下载】家庭教育指导师职业资格培训家庭教育指导师职业资格培训中国是一个拥有十几亿人口的大国，随着社会经济和生活标准的快速变化发展，家庭教育咨询市场已处在快速腾飞发展阶段。
近年，家庭教育的缺失、学校教育的错位、社会文化多元化导致“教子难”，促进了中国各地的家庭教育咨询中心蓬勃兴起；《教育法》的修订，预示家庭教育咨询市场需求已快速增长。
家庭亲子教育关系到每个孩子的未来，关系到每个父母的希望，关系到中华民族的强盛。
目前，家庭教育已变成一个世界性的课题。
据调查：有80%的家庭子女不同程度地存在如下问题之一：逃课厌学、心智障碍、考试压力、亲子冲突、网络成瘾、离家出走、就业困惑、性问题、早恋早孕、盲目追星、意志涣散、不擅理财、与老人冲突、自虐自杀、团体斗殴、伤害事故、暴力事件、青少年犯罪等问题。
亲子情感与行为的困惑日夜严重，几十年、甚至几百年的家庭教育观念和方式受到了严重挑战，甚至破坏了社会的安定。
在欧美等发达国家，每100人就拥有1名家庭教育指导师，全美国拥有家庭教育指导师300万人。
我国的家庭教育指导师目前还刚处于起步阶段，市场需求巨大。
据国内外多家权威机构预测：我国在今后的发展中至少需要500万名家庭教育咨询指导专业人员，家庭教育咨询指导行业是我国新世纪最具发展潜力，就业最为稳定，收入最为丰厚的热门行业（平均咨询指导收入为每小时300-800元），年收入都在10万元以上，拥有广阔的创业发展前景。
为了给重视教育的家长、老师、教育工作者以及所有有志从事家庭（亲子）教育指导职业的各界人士提供专业、科学的教育理念和家庭教育指导技巧，本机构首先开展家庭教育指导师认证培训工作，现将相关事项通知如下：一、招生对象和申报资料招生对象为儿童维权机构、青少年活动中心、行业协会、派出所居委会、学校、律师事务所（法院）、家庭教育咨询中心、健康健身会所、情感热线、心理咨询中心、家庭服务（家政）业、家庭教育（家教）、青少年儿童教育培训机构、社区服务机构、保健教育服务机构等相关工作人员及其它从事或有志从事家庭教育指导职业的各界人士和已婚人士。
家庭教育指导师培训材料
家庭教育指导师培训材料现在的家庭教育，可真是让人既头疼又心酸。
谁家孩子不调皮捣蛋呢？不过啊，说实话，大家都知道，教育这事儿并不是一个老师一个学校能搞定的，最关键的还是得从家里开始。
要是家里没有个“教育天团”，那孩子长大后可能就得吃不少苦头。
你想想啊，要是从小没有一个好好引导，孩子能指望自己凭空变聪明吗？肯定不行！所以，家庭教育指导师这个角色，其实就像是一个隐形的超人，不管孩子有啥问题，都会用一种最合适的方式去疏导和解决。
你别看他们貌似不怎么出风头，可是没了他们，家里那个“教育气氛”就立马乱了套。
先说说，家庭教育到底需要什么。
嗯，最基本的当然是“爱”啦。
哎，说起来好像很简单，但做起来可不容易。
你看孩子老是发脾气，顶嘴，甚至无理取闹，你能不生气吗？尤其是那些天天蹦跶着乱跑的小屁孩，看着就想教训一顿。
可问题来了，你打他一顿，能让孩子知道自己错了吗？不一定哦！其实孩子的“坏行为”背后往往藏着他们的情绪需求。
你一旦忽视了这些情绪，他可能更难控制自己，反而会越变越差。
所以啊，家庭教育指导师其实就是帮助家长学会如何去“看”孩子，去理解孩子，给他们一个健康的情感发展空间。
你说这事儿能不重要吗？再来说说方法，家庭教育可不仅仅是嘴巴上的“说教”那么简单。
哎，说起这个，可能好多家长都很头痛。
尤其是那些已经习惯了“打骂”式教育的父母，突然让他们学着和孩子讲道理，简直是天方夜谭。
毕竟，你不打一顿他能懂吗？可仔细想想，真的是打了就懂了吗？教育是一个循序渐进的过程，就像是浇花一样，不能一口气把水倒上去。
家庭教育指导师就会教你怎么逐步引导孩子，怎么通过游戏、对话、故事等形式，让孩子在不知不觉中学会尊重、学会规则，甚至学会自我管理。
说实话，家长们真的不需要做太多，只要换个方式，孩子的表现就能大不相同！你可能会问，家庭教育指导师到底能做什么？嗯，他们帮忙分析家里的教育现状。
你家是不是每天一睁眼就开始抱怨孩子不听话，或者做得不够好？这种负面情绪真的很容易影响到孩子的成长。
家庭教育指导师培训
家庭教育指导师培训家庭教育是指父母对孩子进行的教育活动，它是建立家庭和谐、增进亲子关系、提高孩子综合素质的重要途径。
家庭教育工作涵盖了广泛的内容，包括孩子的教育、婚姻生活、家庭健康、财务管理、社交礼仪等。
作为家庭教育指导师，我们需要了解家庭教育的基本理念、推广方式，掌握家庭教育的技能、方法和策略，保持对教育工作的热情和深刻的理解，能够提供科学、合理、实用的教育咨询和服务。
一、家庭教育的基本理念1.孩子是家庭教育工作的中心孩子是家庭教育的核心，以孩子为中心是家庭教育工作的基本理念之一，家庭教育工作的目的是为孩子提供全面、科学、个性化的教育服务，让孩子得到良好的成长环境、健康的身心发展、平衡的心理状态和良好的价值观念，从而使孩子对自己有信心，对家庭和社会有责任感。
2.教育是家庭教育的核心内容教育是家庭教育的核心内容，家庭教育的目标是培养孩子良好的品德、学习能力、社会适应能力、健康生活习惯等方面的素质，从而形成良好的家风家训，建设和谐家庭。
3.家庭是教育的主场家庭是孩子的第一所学校，在家庭环境中孩子接受到最早的教育，家庭扮演了孩子成长过程中最重要的角色。
因此，家教工作应该充分发挥家庭的作用，以家庭为基础，为孩子提供全面的教育服务。
二、家庭教育的推广方式1.开展家长沙龙活动家长沙龙是指家长之间相互交流、分享教育经验的一个平台。
家长沙龙可以采取线上和线下相结合的方式，帮助家长及时了解教育信息和动态，分享家庭教育的经验和成果。
2.开展系列讲座系列讲座是一种我们常用的推广方式。
通过专家引导、交流沟通和实践演示等多种形式，提高家长的教育意识和教育技能，使家长在家庭教育中更加自信、更加科学、更加有效。
3.发放家庭教育读物发放家庭教育读物，是帮助家长快速了解教育知识和实践技能的一种方式，让家长在家庭生活中更有目的地、有计划地进行教育工作，提高教育效果。
4.开展家庭教育咨询服务开展家庭教育咨询服务是以家长需求为导向，提供教育咨询、教育解决方案、教育计划制定以及教育跟踪服务等多方面的服务。
家庭教育指导师培训通用
03
家庭教育指导师的核心能力
沟通能力
有效倾听
能够耐心、专注地倾听家 长和孩子的需求、困惑和 问题，理解他们的情感和 观点。
清晰表达
能够用简洁、明了的语言 表达自己的观点和建议， 使家长和孩子易于理解。
积极反馈
能够给予家长和孩子积极 的反馈，肯定他们的进步 和优点，鼓励他们继续努 力。
家庭教育指导实践
家庭教育咨询流程
评估与诊断
评估家庭教育的现 状和问题，明确指 导目标和方法。
实施指导
运用专业知识，提 供针对性的指导和 建议。
建立关系
与家庭建立互信关 系，了解家庭成员 的背景和需求。
制定计划
根据评估结果，制 定个性化的家庭教 育指导计划。
跟踪与反馈
定期跟踪家庭教育 的进展，及时调整 指导方案。
展。
相互配合
家庭教育需要与学校教育保持一 致，共同制定教育计划，实现教
育目标。
相互支持
家庭和学校应相互支持，共同解 决孩子成长过程中的问题。
家庭教育的方法与技巧
建立良好的亲子关系
通过沟通、理解、关爱等方式 ，建立亲密的亲子关系。
制定合理的教育计划
根据孩子的年龄、性格、兴趣 等因素，制定个性化的教育计 划。
领导能力
在担任团队领导时，家庭教育指导师应具备领导力，能够带领团队朝 着共同目标努力。
06
家庭教育指导师的未来发展
家庭教育指导行业发展趋势
专业化发展
随着家庭教育重要性的提升，家庭教育指导行业将越来越 需要专业知识和技能，家庭教育指导师将逐渐向专业化方 向发展。
多元化服务
家庭教育指导师将提供更多元化的服务，包括个体和家庭 咨询、培训课程、讲座活动等，以满足不同家庭和孩子的 需求。
家庭教育培训讲座课件
家庭教育培训讲座课件一、教学内容本次教学内容选自《家庭教育指导手册》第四章“家庭教育的基本原则与方法”，详细内容涵盖家庭教育的重要性、家庭教育的基本原则、家庭教育常用方法和技巧。
二、教学目标1. 让学生了解家庭教育的基本概念，认识到家庭教育在儿童成长中的重要作用。
2. 让学生掌握家庭教育的基本原则，能够在实际生活中运用科学的方法进行家庭教育。
三、教学难点与重点教学难点：家庭教育的方法与技巧在实际生活中的运用。
教学重点：家庭教育的基本原则、方法及其在儿童成长中的作用。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、黑板、粉笔。
2. 学具：笔记本、教材、《家庭教育指导手册》。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组关于家庭教育的现实案例，引发学生对家庭教育的思考，进而导入本节课的内容。
2. 讲解：讲解家庭教育的基本概念、重要性、基本原则和常用方法。
3. 实践情景引入：设置一个家庭教育场景，让学生分组讨论如何运用所学原则和方法解决问题。
4. 例题讲解：选取一道家庭教育案例题，分析并讲解解题思路。
5. 随堂练习：让学生结合自身经历，设计一个家庭教育方案，并分享交流。
七、作业设计案例：小明今年10岁，经常因为学习问题与父母发生冲突，父母很苦恼，不知如何改善这种状况。
（1）了解孩子的需求，尊重孩子的个性和兴趣。
（3）父母要调整自己的心态，不要过度关注成绩，注重培养孩子的综合素质。
（4）制定合理的学习计划，鼓励孩子自主完成学习任务。
2. 作业要求：请用不少于500字对案例进行分析，并提出具体的解决方法。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：对本节课的教学效果进行反思，针对学生的掌握情况，调整教学策略。
2. 拓展延伸：推荐学生阅读相关家庭教育书籍，深入了解家庭教育领域的知识，提高自身家庭教育素养。
重点和难点解析1. 教学难点：家庭教育的方法与技巧在实际生活中的运用。
2. 实践情景引入：设置一个家庭教育场景，让学生分组讨论如何运用所学原则和方法解决问题。
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加强实践经验积累：通 过参与实际案例，积累 实践经验，提高解决实 际问题的能力。
持续学习与进修：关注 家庭教育领域的最新动 态和研究成果，不断更 新自己的知识和技能。
建立良好的职业道德： 遵守职业道德规范，尊 重家长和孩子，保护他 们的隐私和权益。
加强家庭教育指导师培训体系建设的建议
加强家庭教育指导师培训师 资队伍建设
章节副标题
家庭教育指导师行业发展趋势预测
行业规模不断扩大，未来将有更多人加入 家庭教育指导师培训内容将更加丰富和全面 家庭教育指导师行业将更加注重专业性和规范性 家庭教育指导师行业将与更多领域合作，拓展业务范围
提高家庭教育指导师专业素养的建议
建立完善的培训体系： 制定系统的培训计划， 包括家庭教育理论、 实践技能、沟通技巧 等方面的培训内容。
案例分析：分析典型案例，总结家庭教育指导的成功经验和教训
角色扮演：通过角色扮演，模拟实际场景，提高学员应对问题的能 力
家庭教育指导师培训效果 评估
章节副标题
培训前后对比评估
培训前学员情况分析 培训后学员情况分析 培训前后学员变化对比 培训效果评估总结
学员满意度调查
学员对培训方式的满意度
学员对培训内容的满意度
家庭教育指导师 在家庭、学校和 社会中的作用
家庭教育指导师 的职业素养和要 求
培训目的与意义
提高家庭教育指导师的专业素养和技能水平 促进家庭教育指导工作的科学化和规范化 帮助家长更好地了解孩子成长规律，提高家庭教育质量 推动家庭、学校、社会三方合作，共同促进孩子全面发展
家庭教育指导师培训内容
章节副标题
家庭教育基本概念与理论
家庭教育定义：家庭教育是指在家庭生活中，由父母或其他监护人对孩子进行的指导和教育。
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——学习《家庭教育指导师个人发展规划》的思考文/贾建华 2009年4月25日主讲题记首先让我们先分享顾老师提出的家庭教育指导师个人发展规划的提纲：一个背景让教育孩子首先不输在家庭教育上，让孩子们和我们自己生活的更加快乐和幸福。
二个区别区别一：区别于其它任何教育。
区别二：区别于其它任何职业。
三个目标目标一：个人家庭教育素养提升目标。
目标二：个人与孩子共同成长的目标。
目标三：个人与社会共同发展的目标。
四个核心核心一：社会责任。
核心二：职业精神。
核心三：团队合作。
核心四：一流服务。
五个途径——成为由合格到优秀家长。
——把家长当成职业去从事。
——成为家庭教育的职业人。
——成为家庭教育项目专家。
——家庭教育成为生命乐章。
六个关系正确处理与家庭生活之间的关系。
正确处理与隔代老人之间的关系。
正确处理与自己工作之间的关系。
正确处理学习与指导之间的关系。
正确处理公益与创收之间的关系。
正确处理近期与远期之间的关系。
一、家庭教育指导师正确认识自己、认识这个事业，放开眼界1、时代背景家庭教育已变成一个世界性的课题。
有80%的家庭存在着不同程度的的教育问题，例如：逃课厌学、紧张失眠、考试压力、亲子冲突、离家出走、网络成瘾、就业困惑、早恋早孕、盲目追星、意志涣散、不擅理财、与老人冲突、单亲（或隔代）教育、暴力事件、青少年犯罪等问题。
一些家庭由于工作等原因疏于对子女的教育，尤其是对独生子女的教育观念和方法上存在误区。
过于重视智力培养，忽视德育教育；重视身体健康的抚育，忽视心理健康的教育；重视圈养式的孤立发展，轻视广泛社会的人际交往；重视主观愿望的实现，轻视教育艺术的把握；重视语言传导教育，轻视身教的潜移默化作用。
相当部分父母直到孩子读中学，才感到家庭教育的重要性。
而这时候，孩子的一些不良习惯和不健康心理已经形成。
2、家庭教育职业的产生与发展家庭是孩子的第一个生活环境，家庭教育是孩子成才的基础，其好坏直接影响着孩子能否健康成长，人格能否完善发展。
在教育孩子时遇到的困惑和烦恼，是众多家庭的普遍现象，如何科学有效地开展家庭教育，如何使孩子成才，已经成为社会、学校和家庭共同关注的问题。
搞好家庭教育，不仅要转变家长的观念，提高家长的自身素质，而且要有专业人才指导家庭教育更好地开展。
在这样的情况下，这个新职业应运而生。
3、认识家庭教育和家庭教育指导师在中国的法律地位2000年2月1日江泽民同志《关于教育问题的谈话》强调教育是—个系统工程，要求家庭社会一起来关心和支持教育工作。
2000年3月2日李岚清同志在学习贯彻江泽民同志关于教育问题重要谈话报告会上强调“重视和改进家庭教育”是“加强和改进教育工作，促进青少年健康成长”的一项重要工作。
2000年12月14日中共中央办公厅、国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见中指出，要切实加强和改善对家庭教育的指导和管理。
2001年10月《公民道德建设实施纲要》多处提到家庭教育在公民道德建设中的重要作用。
2002年5月全国妇联、教育部联合制定下发了《全国家庭教育工作“十五”计划》明确提出了新世纪第一个五年家庭教育的任务、要求以及实施措施。
中发〔2004〕8号文件颁发了《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，《意见》深刻分析了当前国内外形势的新变化、未成年人思想道德建设的新情况和新问题，明确了新时期未成年人思想道德建设的指导思想，基本原则和主要任务。
同时，明确了各部门在加强和改进未成年人思想道德建设方面的具体职责和具体任务。
强调“重视和发展家庭教育”，充分肯定了家庭教育在未成年人思想道德建设中具有特殊重要的作用。
2007年6月1日开始实施的全国人大新修订的《未成年人保护法》中明确规定：“父母或者其他监护人应当学习家庭教育知识，正确履行监护职责，抚养教育未成年人。
”“有关国家机关和社会组织应当为未成年人的父母或者其他监护人提供家庭教育指导。
”首次以法律的形式明确了未成年人的父母或者其他监护人学习家庭教育知识的必要性，确立了家庭教育指导的法律地位。
也表明重视和发展家庭教育，提高家庭教育指导水平是社会发展中的大势所趋。
由此可见，党和政府对家庭教育工作的高度重视，为我国家庭教育工作的逐步转向科学性提供了思想上的保证。
4、全面认识自己，提升自己家庭教育工作的综合能力家庭教育指导师这个新职业的确立，为有志于家庭教育的人开辟了成才之路和服务之道。
当今国际社会对人才的标准有了新的认识，已经从资格概念和技能概念发展到能力概念。
这是国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交的报告中的观点（详见《教育---内在的财富》一书 1998年5月科学教育出版社出版）。
所谓资格概念是指一种客观的标准评定，例如一个人的学历、职称或职务，家庭教育指导师也是一种资格。
所谓技能概念则是指对某一种专业技能的掌握水平。
举例来说，同样获得家庭教育指导师资格的人相比较，虽然资格一样，但水平不一样，这就是技能差异。
进一步观察和研究会发现，同样资格与技能的人相比，更重要的差异是能力。
国际21世纪教育委员会认为：“专业资格的概念变得有些过时，个人能力的概念则被置于首要地位。
”“资格与实际技能的概念仍然过于密不可分，而能力则是每个人特有的一种混合物，它把通过技术和职业培训获得的严格意义上的资格、社会行为、协作能力、首创能力和冒险精神结合在一起。
”我们联系实际可以说，经过严格系统的培训，获得家庭教育指导师的职业资格和实际技能是必要的，但更为重要的是在实践中培养自己的综合能力，如与人沟通的亲和力、去伪存真的判断力、生动形象的表达力、从实际出发的创造力等等。
5、全面深刻理解家庭教育事业的工作任务和工作目标，遵循家庭教育工作的原则5.1 家庭教育指导师是一个全新的职业，目标和任务是什么呢？家庭教育指导是提高广大家长自身素质和家庭教育水平的一种成人教育，是终身教育的一部分。
家庭教育指导师是21世纪初在中国出现的一个新职业，它是中国家庭教育发展迫切需要的产物，也是中国社会以人为本高度重视构建良性亲子关系的体现。
家庭教育指导工作是社会主义精神文明建设和实施素质教育的重要组成部分。
家庭教育指导的目标是：提高家长思想道德、教子育儿水平；加强法制意识，规范家长自身的教育行为，促进家长和孩子共同成长；提高家庭教育指导者和管理者的理论水平、服务意识、指导和研究能力，使家庭教育指导工作水平和家庭教育质量都有新的提高。
5.2 家庭教育指导工作的任务家庭教育指导工作的任务就是帮助家长更新教子观念，树立正确的育人观，明确为国教子的责任和义务；传授家庭教育的基本知识，指导家长掌握科学教子的方法，交流和推广家庭教育的成功经验，提高家长教养子女的能力；优化家庭教育环境，增强家庭、学校、社会共同参与素质教育的意识，形成育人整体合力，使之成为一项社会系统工程。
5.3 家庭教育指导的原则上海的家庭教育指导之所以走在前面，重视理论研究并将理论与实践紧密结合是关键因素。
他们确立了8个家庭教育指导的原则，成为家庭教育指导工作应该遵循的基本要求：（1）方向性原则。
（2）家长主体原则。
（3）双向互动原则。
（4）分类分层指导原则。
（5）整体性原则。
（6）共同成长原则。
（7）因地制宜原则。
（8）理论联系实际原则。
这些原则是家庭教育指导规律的反映和实践经验的科学概括，它对家庭教育指导工作具有指导意义。
5.4 家庭教育理念：坚持顾晓鸣老师整体推出的“现代家庭教育十大教育理念”十大理念是：学会向孩子学习；孩子不是你的私有财产；教育孩子首先不要输在家庭教育上；没有优良的家庭教育是不完整的教育；现代家庭教育的核心是育人；没有教不好的孩子，只有不懂教的家长；问题孩子的产生主要源于问题家长；关注家长生命成长，改善家长自身素质；学会平等交流是两代人共同成长基石；亲子教育要向亲职教育转变。
顾晓鸣老师整体推出的“现代家庭教育十大理念”坚持以人为本，就是坚持以孩子的全面发展，教育孩子先成人再成才，教育孩子首先不要输在家庭教育上，家庭教育是所有教育板块的基础之基础。
引领家长转变育人观念，改变不良的家庭育人环境做到与时俱进。
与孩子一同成长。
孩子的前途关系着父母的未来，国家前途和民族命运。
在内容上重视那些对孩子一生发展起重要作用的非智力因素的培养。
在方法上重视实践，兴趣、沟通及合作。
家庭教育指导师的使命就是指导父母如何有效的使用科学的方法教育自己的孩子与孩子一同成长。
遵循家庭教育原则和家庭教育客观规律深入研究和大力推广的先进的理念（比如现代家庭教育十大理念），这个现代育人的理念，是父母教育素质的核心，对家庭教育的目标、方向以及父母的教育行为起着制约和指导作用，也是影响家庭教育质量的决定因素。
作为家庭教育指导师，当面对复杂的家庭教育状况时，首先要注意父母的教育理念正确与否，这是分析和解决问题的关键。
例如，有的父母抱怨孩子不听话，自己花了许多钱给孩子报了几个特长班，想让他提高竞争力，可他犟着不去或去了瞎混。
这个时候，家庭教育指导师需要做的不是帮父母出主意，如何引导孩子听话，而是需要提醒父母应当理解孩子有休闲玩耍的权利，尊重孩子的选择，做童年的捍卫者。
事实证明，只有教育理念正确了，家庭教育才能走向成功。
二、家庭教育指导师的服务对象是想和孩子一起成长的家长中国的家庭教育急需要一大批高素质、高品位、高技能的人才，去尽快提升家长的家庭教育素养，尽快帮助那些有家教困惑的家长和那些由于不科学的家庭教育方式而承受着不公平待遇的孩子们，更快更好地帮助更多的教育机构做好家庭教育工作，在中国培养全方位、立体型家庭教育人才，已经迫在眉睫。
今日世界有上万种职业，几乎都需要持证上岗。
譬如汽车司机，没有驾驶执照是不敢上路的，即使有驾照，一旦违章被警察扣了驾照，也只好乖乖呆着，有车也不敢开。
做父母几乎是人世间第一神圣而复杂的职业，为什么就不需要任何执照呢？怪不得许多孩子有问题，原因之一便是父母“无照经营”的结果。
鉴于这种状况对家庭教育指导师提出了更高的要求。
那就是要引导家长转变家庭教育观念，以科学的教育理念来实施教育孩子的行为。
从这个意义上来讲家庭教育指导师容易走入一个误区，那就是将家庭教育理解为对孩子的教育，实际上，家庭教育是两代人甚至是三代人相互学习共同成长的过程，我们服务的对象主要是家长。
最重要的是通过家长的自觉学习，尽快成为一个合格的父母。
孩子是千差万别的，没有任何一种方法适合所有孩子的教育。
这表明任何方法都离不开科学的教育理念的指导。
因此，家庭教育的成功需要家长领悟先进的教育理念与孩子一起成长。
家庭教育是一门科学，也是一门艺术，世界上任何职业都要培训，考核，竞争上岗，但在今天，在中国的社会中，只有“父母”这个职业没有这些程序，“生儿育女，无师自通？”中国传统的、原始的、简单的家庭不知扼杀了多少天才的少年，耽误了多少孩子的前程。