第十五届NOC评选类项目活动细则 (1)
第十五届北京市中小学生金鹏科技论坛活动方案
关于举办第十五届北京市中小学生金鹏科技论坛活动的通知各区县教委体美科、校外办:北京市中小学生金鹏科技论坛，是北京市教育委员会为进一步推动北京市中小学科技教育活动的开展，培养青少年的创新精神和实践能力，引导学生在活动中学习和应用科学与技术，提高科技素养而开展的一项普及性科技实践活动。
第三十二届北京学生科技节期间，北京市中小学生金鹏科技论坛活动组委会将继续开展“第十五届北京市中小学生金鹏科技论坛"项目征集、评审及展示活动。
现将活动方案印发你们，请依照活动方案中的要求，做好此项活动的宣传、组织和实施等工作.希望各区县积极开展区县级征集、评比、展示活动，为更多学生提供实践展示机会；鼓励学校根据自身优势因地制宜开展项目研究,强调与校内教学相结合、相促进；引导学生关注社会发展的热点问题、焦点问题.北京市中小学生金鹏科技论坛活动组委会 2014年9月附：第十五届北京市中小学生金鹏科技论坛活动方案第十五届北京市中小学生金鹏科技论坛活动方案一、活动目的为学生提供一个参加科技实践活动的平台，引导同学们在求实、体验、探索、创新的科技实践中成长。
二、活动宗旨坚持面向全体中小学生；强调学生独立完成；注重学生活动过程中的体验；重视学生学习兴趣和科研方法的培养；鼓励学生创新意识，培养学生的创新能力；完善学生素质结构，促进学生全面发展.三、活动主题参加科技实践，求真知，促成长。
四、组织机构主办单位：北京市教育委员会承办单位：北京学生活动管理中心、北京市朝阳区教育委员会执行单位：北京市朝阳区青少年活动中心活动组委会设在朝阳区青少年活动中心，活动评审委员会由高校教授、科研院所研究员等科技教育专家组成.五、参评内容金鹏科技论坛活动鼓励学生从自己的兴趣出发，在生活及学习中发现问题，在老师的指导下，运用科学的方法进行调查、实验、设计制作等科技实践，形成自己的科学探究成果。
参评内容包括:1.对自然现象的观察、探究等项目。
2.对社会问题的调研、建议等项目。
NOC活动网络教研团队比赛规则
⑵各组别、各学科分别设“学校类”与“跨校类”两个类别。
备 注 “学校类”参赛团队的三名选手应来自同一所学校；“跨校
类”参赛团队的三名选手由不同学校选手组成。评审分
类开展，参赛团队报名时需注明“学校类”或“跨校类”。
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信息技术创新与实践大赛noc比赛时间和内容
信息技术创新与实践大赛(NOC)是一项为青少年信息技术爱好者提供展示和交流的评台。
该比赛旨在激发青少年对信息技术的兴趣，培养他们的创新思维和实践能力，推动信息技术的发展和创新。
一、比赛时间NOC比赛通常每年举办一次，具体的比赛时间会根据组织方的安排而有所不同。
一般来说，比赛时间会提前几个月公布，以便参赛者能有充足的时间准备和报名。
比赛时间通常会在学年的寒假或者暑假期间，以方便学生们参与。
二、比赛内容NOC比赛内容丰富多样，涵盖了信息技术的各个领域，包括但不限于计算机编程、人工智能、物联网、大数据等。
参赛者可以根据自己的兴趣和专业方向选择参加相应的比赛项目。
以下是NOC比赛的常见项目内容：1. 计算机编程比赛计算机编程比赛是NOC比赛中最受欢迎的项目之一。
参赛者可以使用不同的编程语言和开发工具，完成指定的编程任务，如设计游戏、开发应用程序等。
这些任务既考验了参赛者的编程技能，也考察了其创新能力和解决问题的能力。
2. 人工智能应用设计比赛随着人工智能技术的发展，人工智能应用设计比赛也成为了NOC比赛中的热门项目。
参赛者可以运用人工智能技术，设计和开发各种智能应用，如语音识别、图像识别、智能推荐系统等。
这些应用既可以解决实际问题，也可以展示参赛者对人工智能技术的理解和运用。
3. 物联网应用创新比赛物联网应用创新比赛是NOC比赛中的另一大亮点。
参赛者可以通过物联网技术，设计并实现各种智能设备和系统，如智能家居系统、智能健康监测系统等。
这些项目既可以提升参赛者的技术能力，也可以为智能化生活和工作带来新的创新。
4. 大数据分析与应用比赛大数据分析与应用比赛是NOC比赛中的新兴项目，也备受参赛者关注。
参赛者可以利用大数据技术，从海量数据中发现规律，分析和预测趋势，为实际问题提供科学的解决方案。
这些项目既锻炼了参赛者的数据分析能力，也满足了社会对大数据人才的需求。
NOC比赛的内容涵盖了信息技术领域的众多热点和前沿技术，给参赛者提供了一个展示自己、交流学习的理想评台。
NOC全国赛规则
NOC全国赛规则虚拟机器⼈灭⽕⼀、竞赛⽬标参赛学⽣通过机器⼈3D仿真系统⾃主搭建机器⼈及其传感器并且编写机器⼈迷宫灭⽕程序，⾃动控制虚拟机器⼈实现搜索房间和发现模拟⽕源并加以灭⽕施救,完成相应的竞赛任务。
通过该项⽬的实践,旨在提⾼青少年对机器⼈浓厚兴趣、提⾼中⼩学⽣程序设计和机器⼈的应⽤能⼒、开发学⽣的创新思维。
⼆、竞赛范围⼩学组、初中组、⾼中组（含中职）。
三、竞赛环境1、软件环境（1）操作系统：Windows2000、WindowsXP（NetFramework2.0 DirectX9.0c）中任何⼀种（推荐WindowsXp）。
（2）⽐赛系统：热博RB-3DRSS虚拟机器⼈3D仿真系统单机版。
2、硬件环境（1）电脑硬件配臵：CPU2.4GHZ以上，内存512G以上，显卡64M⽀持3D（推荐配臵CPU3.0G，内存1G，显卡128M⽀持3D)。
（2）电脑数量：组委会提供竞赛现场编程⽤电脑（每⼈⼀台），参赛选⼿不允许携带任何可以复制⽂件的⼯具进⼊竞赛现场（如U盘等）。
四、参赛队伍每⽀参赛队伍限1名选⼿。
五、竞赛任务虚拟机器⼈灭⽕是模拟现实家庭环境中处理⽕警的过程。
制作⼀个由计算机程序控制的虚拟机器⼈，在⼀套模拟平⾯结构的房间⾥运动，找到代表房间⾥⽕灾点的正在燃烧的蜡烛并尽快将它扑灭。
六、竞赛标准1、模拟房⼦平⾯结构和特性（1）竞赛场地平⾯结构⽰意图见《场地⽴体⽰意图》。
⽰意图供练习和实践时参考，竞赛场地的实际尺⼨与⽰意图基本相同（虚拟房间场地⽐赛时由组委会统⼀制作提供，并且标准⼀致）。
（2）模拟房间的墙壁⾼不低于25个单位。
竞赛场地地板为⿊⾊的光滑平整表⾯（摩擦系数⽐赛时统⼀确定）。
（3）房间所有⾛廊和门框的宽度均不⼩于机器⼈⼤⼩的30个单位。
门框上没有门，在门框所在地⾯上⽤⼀条⽩线表⽰房间⼊⼝和门，⽩线本⾝的⾯积属于房间内的区域。
（4）机器⼈必须从竞赛场地中代表起始位臵的⽩⾊正⽅形中开始启动。
NOC发明创新规则
发明创新竞赛发明创新竞赛旨在响应党中央建设创新型国家的号召，培养大学生发明创新精神，切实推动高等院校培养更多经济社会发展缺乏的高技能应用性人才。
参赛项目由作者本人自主选题，符合《中华人民共和国专利法实施细则》中关于发明、实用新型和外观设计的有关规定。
一、作品主题1、题目来源于生活，服务于生活。
2、科学性、新颖性、展示性。
3、具有一定的可行性。
二、作品要求1、必须具有自主知识产权，且产权明晰，不得侵犯他人知识产权。
2、必须符合我国现有的法律、法规要求，并便于推广和应用。
3、具有科学性、创新性、新颖性、实用性。
4、作品须配有演示文稿（阐述设计思想、制作过程等内容），ppt格式。
5、作品须有不同角度外观彩色照片或研制过程图片与视频资料（视频中必须包含作品各个角度的拍摄、作者本人全程影像及声音的讲解）。
视频时长20-30分钟，要求画质清晰。
三、作品途径1、发明：是指对产品、方法或者其改进所提出的新的技术方案。
可以是产品发明，也可以是方法发明。
2、实用新型：是指对产品的形状、构造或者其结合所提出的适于实用的新的技术方案。
3、外观设计：对产品的形状、图案、色彩或其结合所作出的富有美感并适于工业上应用的新设计。
新设计可以是线条、图案或色彩的平面设计，也可以是产品的立体造型。
4、技术创意:主要是应用已有技术解决现实或社会中的重大问题而形成的技术创意方案。
四、作品提交1、登陆活动官方网站（），进入普通高校"竞赛平台"进行报名并在线提交参赛作品相关照/图片、视频等相关资料（限150M以内）。
2、作品提交截止日期为2010年８月3１日。
3、入围决赛选手须自带实物至现场。
五、比赛流程1、初评：对作品的基本审核，主要是一些硬性条件是否符合要求（可由各个高校或者地方组委会自行举办）。
2、复评：对作品细致筛选，选择出能够进军决赛的作品，评委对作品会有一些基本印象，并打基础分。
初/复评标准：3、决赛：直接面对评委进行作品陈述和答辩参赛选手需准备决赛现场陈述用演示文稿以及相关演示视频。
noc比赛实施方案
noc比赛实施方案NOC比赛实施方案。
一、比赛背景。
网络运维挑战赛（NOC）是一项旨在提升网络运维技能的比赛，旨在通过模拟真实网络环境中的故障和挑战，让参赛者在解决问题的过程中提升自己的技能和经验。
二、比赛目的。
NOC比赛的目的是提供一个实战平台，让参赛者在真实的网络环境中面对各种挑战和问题，通过解决这些问题来提升自己的技能和经验。
同时，比赛也旨在促进网络运维领域的交流和合作，推动行业的发展。
三、比赛形式。
1. 比赛分为初赛和决赛两个阶段。
初赛采用线上赛的形式进行，参赛者需要在规定时间内完成一系列网络运维任务。
决赛则采用线下赛的形式，参赛者需在指定的网络环境中完成各项任务。
2. 比赛内容包括但不限于网络故障排查、网络安全防护、网络性能优化等方面的任务。
3. 参赛者可以以个人或团队的形式报名参加比赛，团队人数不超过5人。
四、比赛规则。
1. 参赛者需遵守比赛规则和组委会的相关要求，不得采用任何作弊手段。
2. 参赛者需熟悉并遵守网络安全法律法规，不得进行任何违法行为。
3. 参赛者需保护比赛现场设备和网络环境，不得进行任何破坏行为。
4. 参赛者需服从裁判的指挥和管理，不得对裁判进行任何形式的攻击和侮辱。
五、比赛奖励。
1. 比赛设立个人奖和团队奖，获奖者将获得奖杯和奖金。
2. 比赛还将设立最佳创新奖、最佳团队合作奖等特别奖项，以表彰在比赛中表现突出的参赛者和团队。
六、比赛准备。
1. 组委会将提供比赛所需的网络环境和设备，确保比赛的顺利进行。
2. 参赛者需提前熟悉比赛规则和任务要求，做好充分的准备工作。
3. 参赛者需携带个人电脑等必要设备参加比赛，确保能够顺利完成比赛任务。
七、比赛总结。
NOC比赛旨在为网络运维领域的从业者提供一个交流和学习的平台，通过比赛的形式促进行业的发展和进步。
希望通过这样的比赛，能够激发更多人对网络运维技术的兴趣，推动行业的发展和创新。
2022-2023 学年全国中小学信息技术创新与实践大赛--智能园艺家
智能园艺家一、参赛范围1.参赛组别：小学组、初中组、高中组（含中专、职高）。
2.参赛人数：2人/队伍。
3.指导教师：1人（可空缺）。
4.每人限参加1个赛项、1支队伍。
组别确定：以地方教育行政主管部门（教委、教育厅、教育局）认定的选手所属学段为准。
二、竞赛主题智能绿化。
三、竞赛流程1.报名：参赛选手在规定时间内通过“NOC大赛”微信公众号进行在线报名，报名成功的选手具备参赛资格。
2.选拔赛：依据全国组委会规定的方式，组织参赛选手在规定的时间内进行比赛，产生晋级全国决赛的选手。
3.全国决赛：入围选手现场确定一、二、三等奖。
四、竞赛环境（一）编程系统：能够完成竞赛的编程软件。
（二）编程电脑：参赛选手自带竞赛用笔记本电脑，并保证比赛时笔记本电脑电量充足（可自备移动充电设备）。
（三）禁带设备：U盘、手机、平板电脑、对讲机等。
（四）竞赛场地1.场地尺寸为长237cm×宽237cm(±10%)，材质为喷绘合成纸。
2.黑色轨迹线宽度为2cm。
3.WALI和JDT库房区内框尺寸均为43cm×43cm。
4.能量晶体模型摆放位置共4处，垃圾模型摆放位置共8处。
五、竞赛器材1.每支队伍有2台机器人，名字分别为WALI和JDT。
2.每台机器人启动前尺寸不超过长40cm×宽40cm×高40cm，启动后机器人展开尺寸不限。
3.机器人使用STM32F407系列核心控制器，现场编程开始前，机器人控制器内不得有任何程序。
4.机器人结构件数量和传感器数量均不限，可以使用胶水、螺丝钉、橡皮筋等材料进行固定。
5.用标称9V常规电池盒放置5号标准AA电池，输出总电压不超过12V。
6.可对机器人做适当功能性创意改装，但不得违反上述要求及影响机器人性能和结构。
六、竞赛任务（一）任务概述1.小学组：机器人WALI和JDT由库房区同时出发，WALI完成供水系统开启1次、智能光照系统开启1次、垃圾回收1次；JDT完成虫害管理1次、能量电池存储1次、能量晶体存储1次。
全国啦啦操规定套路竞赛评分规则—最新版
“五级制“赛事活动。
1.3 竞赛种类 全国啦啦操规定套路比赛分为五级赛制，层层递进。 A 级. 全国啦啦操规定套路“达标”赛 B 级. 全国啦啦操规定套路“新人”大赛 C 级. 全国啦操规定套路“新星”大赛 D 级. 全国啦啦操规定套路“精英”大赛 E 级. 全国啦啦操规定套路“全明星”总决赛
1.4 竞赛项目 1.4.1 规定套路
全国啦啦操规定套路 竞赛评分规则
国家体育总局体操运动管理中心审定 二 0 一 0 年十二月
全国啦啦操规定套路竞赛评分规则
目录
第一章 总则 ...................................................................4 1.1 宗旨 .....................................................................4 1.2 竞赛性质 .................................................................4 1.3 竞赛种类 .................................................................4 1.4 竞赛项目 .................................................................4 1.5 竞赛分组 .................................................................5 1.6 参赛资格 .................................................................5 1.7 参赛要求 .................................................................6 1.8 竞赛场地 ................................................................7 1.9 成套动作时间： ...........................................................7 1.10 音乐伴奏 ................................................................7 1.11 竞赛程序 ................................................................8 1.12 出场顺序 ................................................................8 1.13 竞赛服装、发饰与化妆 ....................................................9 1.14 道具 ....................................................................9 1.15 裁判长减分 ..............................................................9
noc大赛规则
noc大赛规则NOC大赛规则NOC大赛是全球范围内举办的一项网络技术竞赛，旨在推动网络技术的发展和培养优秀的网络技术人才。
本文将详细介绍NOC大赛的规则和参赛要求。
一、赛制NOC大赛分为初赛和决赛两个阶段。
初赛采用在线笔试的形式，测试参赛选手的网络知识和技术能力。
决赛则是一场实际操作的竞赛，选手需要在规定时间内完成一系列网络配置和故障排除任务。
二、参赛要求1. 参赛选手需具备良好的计算机网络知识和实际操作能力；2. 每个参赛队伍由3名队员组成，队员之间需具备良好的协作能力；3. 每个参赛队伍需有一名指导教师负责指导和监督；4. 参赛选手需年满18周岁，且在有效期内的学生或职员身份。
三、初赛内容初赛主要测试参赛选手的理论知识和网络技术应用能力。
题目涵盖以下方面：1. 网络基础知识：包括网络结构、通信协议、网络设备等；2. 网络安全：包括防火墙、入侵检测系统、安全认证等；3. 网络管理：包括网络监控、故障排除、性能优化等；4. 网络应用：包括Web服务、邮件服务、文件传输等。
初赛采用在线形式进行，参赛选手需在规定时间内完成所有题目。
评分将综合考虑答题正确率和用时情况。
四、决赛要求决赛是NOC大赛的重头戏，要求参赛选手在真实的网络环境中进行操作和故障排除。
决赛任务主要包括以下内容：1. 网络配置：参赛选手需在规定时间内完成网络设备的配置和连接；2. 故障排除：参赛选手需根据提供的故障现象，找出并修复网络故障；3. 性能优化：参赛选手需根据实际需求对网络进行调优，提高网络性能。
决赛将在指定的实验室中进行，参赛选手需自带工具和设备完成任务。
评分将综合考虑任务完成情况、用时和操作规范性。
五、评分标准NOC大赛的评分标准主要包括以下方面：1. 正确性：参赛选手的答案或操作是否符合规定要求；2. 完整性：参赛选手是否完成了所有的题目或任务；3. 效率：参赛选手完成任务所用的时间和资源消耗情况；4. 规范性：参赛选手的操作是否规范、合理、安全。
2015NOC一等奖公示名单
张语桐
王璐
小学
电脑绘画
蝴蝶花
武汉经济技术开发区新城小学
邓君玥
陈婵
小学
电脑绘画
垃圾作品
武汉经济技术开发区新城小学
李旨宇
陈婵
初中
3D创意设计
可旋转带支架的手机套
武汉市第二十五中学
吕豪亮
潘芳
初中
微视频
国家
武汉市第三寄宿中学
石昕芸
吴海波
初中
微视频
三初，我为你喝彩
武汉市第三寄宿中学
聂卓航
电脑动画
互害恶果
襄阳市新华路小学
王文麟
郑志惠
小学
电脑动画
恩·德
襄阳市新华路小学
包容诺亚
郑志惠
小学
电脑绘画
我心中的美丽校园
谷城县冷集镇煤炭中心小学
刘心怡
吴金波
小学
电脑绘画
让中国成为流行
襄阳市新华路小学
李屹菲
陈萍
小学
电脑绘画
拔萝卜
襄阳市新华路小学
刘道烨
郑志惠
小学
电脑绘画
鸟语花香的早晨
襄阳市东津镇王河小学
吴海波
初中
微视频
阳光八班
武汉市翠微中学
向清宁
赖芳芳
初中
微视频
青春无悔永不言败
武汉市翠微中学
朱思瑶
周翠
高中
电脑动画(二维)
水果运动会
华中师大一附中
王路阳
彭景
高中
电脑动画(二维)
雾霾
华中师大一附中
柏海琛
彭景
高中
电脑艺术设计
水墨中国
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第十五届武汉市NOC评选类项目活动细则一、上报时间：“中小学生电脑制作活动”比赛项目中“评选项目”和“创客项目”的上报时间为2017年3月31日。
“中小学信息技术创新与实践活动”（简称NOC）数字艺术类作品上报时间为2017年4月30日。
二、报送格式：参评作品“文件夹”统一登录格式如下：第一级文件夹：分为“2017（某某区）电脑制作”、“2017（某某区）NOC活动”；第二级文件夹：“2017（某某区）电脑制作”二级文件夹为“高中、初中、小学、中职”四个文件夹；“2017（某某区）NOC活动”二级文件夹为“高中、初中、小学、中职、特教”五个文件夹；第三级文件夹：分别命名为参评项目名称，如果缺少某项内容，就不建立这项的文件夹。
例如本区没有“动画”作品，就不要建立“动画”文件夹；第四级文件夹：本类作品，每个作品一个文件夹，分别命名为“学校名称-作者姓名-作品名称”（中间的分隔符号是英文半角的减号）；第五级文件夹内容为“作品、源文件、资料”三个文件夹，其中“作品”文件夹中的作品文件必须确保能够运行，“源文件”文件夹放作品源文件（注：所有作品必须同时附源文件），“资料”文件夹放“学生复赛参评作品登记表”（附表4）、说明PPT、作者照片等。
（5）上报材料共5类，电子版传邮箱，纸质版（须盖章）以邮寄或送交形式上报。
具体包括：“市（州）学生参评作品一览表”（附表1）、“市（州）学生参评作品登记表”（附表2)三、特殊项目注意事项（1）中小学生电脑制作活动“和教育”专项（电脑绘画和电脑动画-“和教育”手机动漫）作品不限数额，由湖北移动协助组织、参赛学生于2017年4月1日至4月30日期间直接通过活动网站（http：//）登录“和教育”移动学习平台进行网上报名并上传作品。
每个作者限报1件作品，每件作品限报1名指导教师。
（2）中小学生微视频（英语数码故事创作）作品，参赛学生直接报全国。
每个作者限报1件作品，每件作品限报1名指导教师。
于2017年4月30日前通过活动网站登录英语数码故事创作学习社区（）（以下简称“学习社区”）进行英语词汇应用能力测试和英语数码故事上传。
具体流程如下：A登录“学习社区”进行实名注册和报名，并关注英语数码故事创作微信公众号。
B进入“学习社区”词汇学习栏目，学习英语词汇并准备参加应用词汇能力测试；进入“学习社区”空中考场栏目，在规定时间内完成英语词汇应用能力测试并上传答卷。
C通过英语词汇应用能力测试后，进入“学习社区”创作平台，应用Photo Story 3 for Windows或其它制作软件创作英语数码故事，并存入网盘。
D根据完成的英语数码故事内容，撰写故事英文摘要上传至“学习社区”，将数码微故事在微信公众号发布、分享和交流。
（3）报中小学生电脑制作活动作品收费按照湖北省物价局服务价格监审（证号鄂00052）规定的标准执行，作品参评费50元∕件，贫困学生及特殊教育学校学生免费（贫困生请提供村、乡镇、县证明材料或由县教育资助中心出具证明）。
四、作品要求①内容要求有明显政治原则性错误和科学常识性错误的作品，取消该作品参评资格；作品内容不能包含亵渎、低俗的语言或激发对个人、种族或团体仇恨的申明；严格杜绝任何弄虚作假行为，否则直接取消该作品参评或获奖资格，并在“竞赛网”平台上曝光，通知市级教育部门及所在学校；对包含电脑病毒的作品、不完整和无法正常观看的作品将直接取消其参评资格；已正式出版的作品（产品）、已在有关网站或媒体上刊登的作品、已在其他全国性比赛（包括但不限于：全国、省市青少年科技创新大赛、“明天小小科学家”奖励活动）活动中获得一、二等以上奖项的作品不参加评选。
一经发现，直接取消该作品参评或获奖资格；所有作品必须按照指南要求提供源文件，否则取消作品参评资格。
②制作要求学生应独立进行作品的创意、设计并自己动手实现创作，指导教师可以给予适当的技术指导，但不能直接动手帮助完成作品制作；作品中不能以作品以外的任何网站或网页内容的链接方式作为本作品的内容；网页作品的各级目录（文件夹）和所有文件的命名须采用通用的小写英文字母命名规则。
五、活动要求（一）电脑制作活动评比类作品1.作品形态界定（1）电脑绘画①电脑绘画运用各类绘画软件或图形、图像处理软件制作完成的作品。
可以是主题性单幅画或表达同一主题的组画、连环画（建议不超过五幅）。
创作的视觉形象可以是二维的或三维的，可以选择写实、变形或抽象的表达方式。
表现形式可以是运用鼠标或数字笔模拟手绘效果，即用一定的技术处理手法，用电脑来模拟手绘效果；也可以是根据主题，利用数字化图形、图像处理工具对图像素材的再加工。
存放格式为JPG、BMP等常用格式，大小建议不超过20MB。
②电脑绘画（“和教育”专项）主题为基于4G网络和移动互联网，使用“和教育”移动学习平台的家庭教育、教学学习场景。
（相关信息请见网站/educloud/）作品大小建议不超过5MB。
单纯的数字摄影画面不属于此项作品范围。
（2）电子板报运用文字、绘画、图形、图像等素材和相应的处理软件创作的电子板报或电子墙报作品。
设计要素包括报头、标题、版面设计、文字编排、美术字、插图和题花、尾花、花边等部分，一般不超过4个版面。
内容应反映班级或校园生活、中华传统文化、道德教育等，以文字表达为主，辅之适当的图片、视频或动画；主要内容应为原创。
通过网上下载或其他渠道搜集、经作者加工整理的内容，不属于原创范畴。
作品（含其中链接的所有独立文件）大小建议不超过50MB。
（3）电脑艺术设计运用图形、图像处理软件，用电脑设计制作完成的原创作品。
可以是：商标及符号标志设计、企业形象设计、产品包装设计、书籍装帧设计、展示艺术设计和工业产品设计（各类艺术设计作品的形态界定见《附件1》）。
作品要表达某一特定的主题或目的，有一定的实际应用价值，能够体现创作者的设计理念。
作品应强调对艺术设计中图形、文字、色彩三大基本元素的综合表现能力。
存放格式为JPG、BMP等常用格式，大小建议不超过20MB。
单纯的电脑绘画、摄影和动态的视频、动画等不属于此项作品的范围。
（4）网页设计使用HTML语言或网页制作工具编制的、阐释某个主题或传递某类专题信息的作品。
作品应充分体现数字技术开放性、交互性和共享性的特征；内容要紧密结合作者的学习生活和社会实践，避免简单的资料堆砌。
在水平分辨率为1024（或以上）像素的显示屏上浏览时，页面保持整齐、美观。
作品（非压缩文件）大小建议不超过50MB。
（5）电脑动画①电脑动画运用各类动画制作软件，通过动画角色和场景描绘、制作，音效处理与动画制作、合成，运用动画画面语言完成的原创作品。
其中：普通高中组和中职组按照电脑动画（二维）、电脑动画（三维）分设组别。
作品要表现一定的故事情节，表现手法不限。
基于数码录像方式制作的画面不属于此项作品范围。
作品播放文件大小建议不超过100MB，播放时长建议不超过5分钟。
三维动画作品中可以嵌入二维动画影像，但播放时长建议不超过20秒。
②电脑动画（健康教育专项）本年度主题：食品安全与营养、健康行为养成。
其他要求同①。
③电脑动画（“和教育”手机动漫）运用各类动画制作软件，使用角色、色彩、场景、动作、音效、叙事等动漫艺术语言完成的，适合在手机终端播放的动漫作品。
主题为基于4G网络和移动互联网，使用“和教育”移动学习平台的家庭教育、教学学习的场景；也可以为基于某一知识点或兴趣点，体现学生自主学习、探究学习和趣味学习过程的动漫作品。
作品中的主要角色和场景要求原创，可用漫画或写实艺术等手法来体现主题内容。
提交的播放文件格式为SWF、3GP、 MPG、AVI、MOV等常用格式。
应提交两份播放文件：一份分辨率为240×320像素，文件大小建议不超过1MB；一份分辨率不小于720×576像素，文件大小建议不超过10MB。
基于数码录像方式制作的画面不属于此项作品范围。
（6）3D创意设计参考生活中的常见事物，使用计算机三维立体设计软件（活动组委会指定制作软件，可在活动网站免费下载试用版）按规定主题创作设计的作品。
要求首先完成设计说明文档，根据设计说明文档，进行三维模型的设计、搭建和零件装配，并制作相关功能演示动画或视频。
作品设计的实物尺寸不超过150mm*200mm*200mm，薄厚不小于2mm。
①3D创意设计（创新未来设计）（指定使用腾信《中小学创新设计软件V2.0》）主题：“智能未来学校”，从外观、功能上进行设计，为孩子们提供智能化校园。
提交文件包括：设计说明文档（WORD文档），源文件（CN3D格式），演示动画（建议格式为：MP4，视频编码为：AVC（H264））和作品缩略图。
作品（含设计说明文档、源文件、演示动画、作品缩略图）大小建议不超过100MB。
相关教程和帮助文档可登陆查询。
②3D创意设计（未来智造设计）（指定使用中望3D One教育版或3D One Plus）主题：“改造我的世界”，从学习、生活中寻找改造世界的小创意进行设计、提交作品，作品在充分发挥想象力的同时，应适当兼顾现实合理性及可实现性。
提交文件包括：设计说明文档(WORD文档)，源文件（Z1格式）、演示视频（内容可以是讲述设计思路、设计理念和制作过程，建议时长为3分钟内，建议格式为mp4或flv）和作品缩略图。
作品（含设计说明文档、源文件、演示视频、作品缩略图、）大小建议不超过100MB。
相关教程和帮助文档可登陆查询。
（7）微视频①微视频（微电影）通过创意、编剧、导演、拍摄及剪辑、合成等手段，运用声画语言表现内容的动态影像短片。
作者应参与作品编剧、导演、拍摄、演出等环节的主创工作，并完成后期剪辑及合成制作。
作品应为原创，题材应为反映学生家庭、校园、社会生活等与学生息息相关的内容，格调积极健康向上，主题及音画内容均须遵守国家法律法规。
作品须加设中文字幕。
视频格式为MPG、MPEG、WMV、AVI、MP4、MOV等常用格式。
建议文件大小不超过100MB，播放时长不超过8分钟。
作品片尾应加入拍摄花絮，播放时间为30秒左右。
建议一并提交：内容素材来源说明文档（含选题、故事、图像、声音等）和作品所使用镜头与声音的原素材。
②微视频（英语数码故事创作）英语数码故事创作是指应用数字化软件工具进行英语数码故事创作，并通过微信进行分享、交流和表达的英语学习和创作活动。
英语数码故事由文本形式的英语故事脚本、故事英文摘要和视频格式呈现的数码微故事组成。
其中，英语故事脚本是制作数码故事的依据，词汇数不超过500个；故事英文摘要是英语数码故事内容的简要介绍，每条不超过140个字母；数码微故事是根据英语故事脚本，通过将表现主题内容的一组图片或相片，应用数字化图形图像处理工具集成为视频格式，再配上英文字幕、英语配音和音乐等要素创作而成。